【精品】四年級小學生作文3篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的四年級小學生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級小學生作文 篇1
愛是各種各樣的，有父母對你的愛，有伴侶之間的愛和感恩的愛。
愛是形態萬千的，有親情，有愛情，還有愛情和恩情。
記得有一年我得了什么暴耳風，爸爸急忙把我送進醫院。爸爸在路上一點兒也沒有耽誤，終于到了醫院，我要打點滴，爸爸就一直在旁邊守著，什么事情都不做。要知道爸爸是最忍受不了寂寞的啊！還有一次，那是爸爸最忙的時候，我卻忘了帶飯錢。正當我邊下樓梯邊思考著中午怎么辦時，竟遇見了爸爸，真是一場及時雨啊！記得當時我還有些怕爸爸責罵我浪費了他的時間，可爸爸什么也沒說，只是遞給了我五元錢。
在網上看過一篇新聞，說是一個人的父親患了老年癡呆癥，連他這個兒子都不認識了，即叫不出他的名字，也不知道他是誰。他說：“就是他再愛父親，對父親再好，父親也不知道，這樣的愛，又有什么意義呢？”
一次，他的.朋友和他一起去看他的父親，他削了一個蘋果給父親吃。他的朋友們見老人吃的津津有味，便問:"蘋果好吃嗎？"老人點點頭，他的朋友指向他，又問：“那你知道這個給你蘋果的人是誰嗎？”老人抬頭看著兒子，癡癡地看著，說：“不知道，但是我知道他是對我好的人。”老人說完，在一旁的兒子泣不成聲。
是啊，有很多人認為愛要別人記著。可是只要別人能感覺到，在這個世界上，有人對他好，有人愛著他，這就足夠了。愛不是要人記著，而是讓你愛的人，更開心、更快樂、更幸福。
四年級小學生作文 篇2
今天是星期三，我們班上舉行了一次別開生面的辨論會。班長亮開清脆的嗓門笑著說：“現在是辨論會現場直播，我是主持人周媛媛。”我們今天辨論的主題就是《放棄射門》這篇課文中福勒應不應該把球踢進球門？這個問題展開辨論。這里有正方和反方各八名辨論員，那就先請正方來說說自己的看法！首先是正方的孫丁程發言，他說：“福勒放棄射門是對的，因為他避免了對手西曼的'受傷，是一種高尚的體育風范。”然后反方常建宇反駁說：“我認為他這樣做不對，他讓利浦隊失去了一次成功的輝煌與擦肩而過。正方崔玉娃接下來又說：“我讓為他這樣做對，因為所以足球運動員都應該有團結精神。”剛說完，反方王巍爭著又說：“這樣做非常不對，因為這是取得他輝煌的重要時刻。如果不把球踢進了，他就不會成名了。”這時，正方陳清又說：“我認為他這樣是對的，把友誼放在第一，比賽放在第二，這是非常好的足球風范。”
正在這個時侯，反方的申海正準備說。王巍又爭著說：“我認為不應該，因為他如果把這個輝煌都放棄了，就會讓自己隊的隊員很失望的，隊友好不容易把比分打平了，這樣隊員的努力，就會前功盡棄。正方陳皓祥又接著說：“我同意，他是把團結和友誼擺在了比賽的首位。這是所有運動員學習的榜樣，也是我們大家學習的榜樣——”主持人周媛媛這時侯宣布，辨論會到此結束。請大家按今天的辨論會，選出最佳辨論員，首先是朱一峰說：“我認為是正方說得比較好，以理服人。不像反方，搶著說，讓別人沒有機會回答，特別是王巍，他只顧自己說，不顧別人。
全班大部分同學都認為是正方，而反方他們強詞奪理，到了后來辨論會結束了，但同學們還沉靜在辨論會那歡聲笑語中。我們大家以后還想多開開這樣有意義的辨論會呢！
四年級小學生作文 篇3
我們學校開展了“學會感恩，與愛同行”的活動，使我懂得了什么是感恩。
活動之間，我對照自己想，很是羞愧，以前，我像家里的“小公主”，衣來伸手，飯來張口。我不但不幫父母做家務，還跟父母頂嘴。我現在回想以前的我，真是做得不夠。自從開展了這項活動，我和以前不一樣了，在家中，我再也不是以前的.那個“小公主”了。我經常幫父母做一些力所能及的事情，而且我還懂得關心，體貼父母了。看到媽媽從田間回來，我馬上給媽媽倒洗手水、倒茶，晚上我給媽媽捶背，因為我知道媽媽勞累了一天很辛苦。這些都是我們學校開展“學會感恩，與愛同行”讓我發生的變化。我非常感謝學校開展的這些活動，不但讓我懂得了要做一個感恩人，還讓我明白了父母辛辛苦苦養育了我，這么多年恩重如山，我就應該以實際行動感謝他們，孝敬他們，回報他們。以后我還會做得更好，在家中做一個好孩子，再也不做什么“小公主”了。我們不但要感恩父母，感謝長輩，感恩老師，還要感恩身邊關心我們的人，關愛社會……
從現在起，說感恩話，唱感恩歌，干感恩事，做感恩人。
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