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小學語文作文(15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的小學語文作文，希望能夠幫助到大家。
小學語文作文1
大自然的聲音豐富多彩，就像一支悅耳動聽的樂曲，很奇妙。
在一個烈日炎炎的夏曰，我正在做著作業，隱約聽見窗外傳來一陣陣雷聲，難道要下大雨了嗎？我超時快點關上了窗戶，不一會只見閃電把天空劃成了兩半，雷公公也迫不及待地亮相了，轟隆隆、轟隆隆，就像放起了大禮炮。其實這是大方在放電、隨之發生強烈的閃電和巨響，仿佛在告知大家，大雨立刻就要來到了。
我也沒心思做作業了，開始聆聽下雨的聲音了。
小學語文作文2
吃過晚飯，天已經黑下來了，路燈亮起來了，我和陽陽約好一起到樓下玩。路燈下，我們的影子一會兒在前，一會兒在后，一會兒長，一會兒短，有意思真啊。媽媽告訴我，影子是因為我們擋住了光線而形成的。當光源在我們頭頂的時候，影子就在我們的腳下。
離光源越近，影子越短，離光源越遠，影子就越長。我一腳踩在陽陽的影子上，陽陽跑起來，影子也跑了起來，我趕緊踩著影子追上去。我們兩個一會兒你來踩我的影子，一會兒我來踩你的影子，玩得真開心啊。
小學語文作文3
從一年級開始，我就以為我以為語文只是一堆單詞，只能一直寫，一直寫。這種狀態一直保持到四年級。但是有一天，老師讓我買一個新的題庫。剛開始只是勉強的做了，但是在做的時候覺得這本書充滿了文字和有趣的話題，就像笑話一樣。從那以后，我開始喜歡上了中文。每天回家后都會去看作文或者有趣的話題，語文成績開始直線上升。但是我總覺得自己成績不夠好。我相信我的中文會更好，因為我看到成功后正在向我招手。
小學語文作文4
這回語文考得不甚理想，但對于基礎為零我來說，一是很大的寬慰。總的看來還是有可取之處的。
只為唯一發揮還不錯的，只能算客觀題了，說明我平時的基礎背的還算扎實，同時也說明基礎是重中之重的，至此考的提大多都是課本上的，所以只要把課本吃透，理解基礎應該不會錯很多的。
這次最大的失誤就是主觀題，一共扣了20分，說明我對語言表達能力存在很大的漏洞，只是一個老問題但是不能當作借口，如果不抓緊改正，一定會使自己走向不斷失誤的深淵所以一定趕快修正錯誤。作文我一直都寫不好，但是作文卻占很多的分，所以一定要多練。
這次語文考試有喜有憂，我一定要總結經驗教訓，在期中考試中有所提高。
小學語文作文5
講評是指導作文的一個重要環節，所以課堂上教師應該做到少講多評。小學語文教師要為學生搭建一個互相交流，互相學習的平臺。在講評過程當中可采取自評、師評、互評方式。其目的在于要抓住學生存在的共同問題，有針對性地進行講解。讓學生從自己的作文內容和表達方式中找出不足。并且，教師可以將班級中優秀的作文拿出來作范文，供其他同學觀摩、借鑒。讓每位同學在作文講評當中都能有所收獲，了解自己文章的優缺點，從而明確自己的努力方向。在教學的過程中，教師要適時地轉換角色，引導學生走進生活。我們將會一同看到生活之源的“半畝方塘”和“天光云影”;學生將學會觸摸感悟，體驗生命賦予的平凡與感動，最終，獲得寫作能力上的提高。
小學語文作文6
我有一位語文老師，她姓魏，是我的班主任。
她的頭上扎著一束簡簡單單的馬尾辮，而且長得漂漂亮亮的，身材長得也不胖，她有一雙溫柔而明亮的眼睛，好像一顆閃閃發光的黑寶石。她每天早上陪著我們跑步，和我們一起做操。
早讀時，她和我們一起讀書，如果課文里的字詞不理解，老師會給我們講一講什么意思，怎樣做，有時候還會用課文內容講一篇小故事。非常好聽，還很有趣！
她還是我們的“后勤部長”，每天給我們燒開水喝，像綠豆水、冬凌茶水；如果誰生病了，告訴老師，老師就像后勤部長一樣照顧他們；如果誰的家長沒有時間接她，她還會把這個同學帶會家吃飯呢。
這是就是我的語文老師，她慈愛的就像我們的媽媽！
小學語文作文7
我有一個夢想，成為一名AI工程師。
人的生命是非常短暫的，要想把這一生過得精彩些，我想還是挺難的吧。我期望我能成為一名AI工程師，被人工智能為大家提供更智能、更便捷的服務，代替人實行各種危險的任務。
我了解地知曉，要達成這個夢想并困難，我需要從目前開始做起：第一需要認真學習語、數、英各科入門知識，如此才能學會足夠的文化常識，為我的夢想打好基礎；第二，我要多多訓練機器人搭建，進行系統編程學習，培養邏輯思維，多動腦動手。
我感覺夢想非常遙遠，但我相信，伴隨我不斷努力，它正一步一步向我挨近。
小學語文作文8
我有一個小表妹，她才四個月，她很可愛，很有趣，一逗她都笑。
她有一雙溫柔的小手，一對不大不小的耳朵，一雙明亮的大眼睛，還有一頭烏黑的頭發，小小的嘴巴，白白的臉蛋，漂亮極了。
她就像一個會動人話的小孩，我說一句，她就咿呀學一句，好玩極了。她也像一個快活的小姑娘，我一逗她，她就張嘴大笑，整天不哭不鬧，無慮，有趣極了。
有一天，她哭了起來，姨媽喂奶她也不喝，我逗她她也不笑，正在這時，我想到了一個東西，我趕緊去拿，等我回來，她竟然喝完了，我大失所望，害我白跑一趟。
我喜歡我的小妹妹，因為她有趣、漂亮、好玩。
小學語文作文9
語文是一門很有用的課程，做什么事都離不開它。因為語文給我們帶來了很多好處。
它讓我們知道了寫信、看語文報和看課外書。有一次，我們明星學校全體二年級舉行三清考試，我考了第一名。爸爸看了我的試卷，高興極了。他帶我到廣東、上海、天津、和長沙玩。其中天津有一個字我不認識，我問爸爸？爸爸說：“那個字叫津。”晚上，月亮出來了，我很想念媽媽，我給媽媽寫了一封信。回到家里，媽媽問我最喜歡什么？我自豪的告訴媽媽，我喜歡語文。語文帶給我快樂，我喜歡語文。
小朋友，如果你也想像我一樣，就天天學習語文吧。
小學語文作文10
今天，陽光明媚。老師給我們布置了一項作業寫作文《牡丹花》。 牡丹花的顏色有黃的、深紅的、粉紅的、白色的、還有紫色的'，五彩繽紛。它們在低矮的樹從中綻放笑臉。你看，它的形狀是橢圓形的，一片片花瓣重疊在一起，就像兄弟姐妹在說說笑笑。我摸了摸牡丹花的花瓣，哇，好光滑喲！晶瑩透亮的小水株從那片花瓣滑過，好象在玩“滑滑梯”。突然，一陣清清的風吹來花香沁人心脾，我似陶醉在這花香之中。
牡丹花的花香把小蜜蜂和蝴蝶都招引來了，小蜜蜂在采蜜，小蝴蝶在牡丹花上面偏偏起舞。好美麗的景色喲，我被大自然的美景深深地吸引住了，不驚贊嘆不已。
我愛牡丹花，我愛它的典雅、更愛它的優美！
小學語文作文11
星期天，我獨自在家搭積木，就差一塊積木就可以搭成一座橋時，電話鈴響了。
我：您好，我是馬藝軒，請問您是誰？
叔叔：我是你爸爸的同事，請問你爸爸在家嗎？
我：不好意思，我爸爸不在家，請問您找我爸爸有什么事嗎？
叔叔：我是想讓你爸爸今晚來我家吃飯，你能告訴他嗎？
我：好的，我會告訴他的，再見。
叔叔：謝謝你，再見。
掛斷電話后，我又回到客廳繼續開心地搭積木了。
小學語文作文12
浙江上虞有個地方叫二都，是“楊梅之鄉”，那里出產楊梅。到了六月份，酸甜可口的楊梅就成熟了，楊梅有紅的、白的、紫的，在楊梅里最甜、最好吃的要數白砂楊梅。
楊梅種在山坡上，楊梅樹像一把把綠色的太陽傘，一顆顆楊梅掛在樹上像一盞盞小燈籠，可愛極了。要是你覺得很熱了，你就躲在茂密的枝葉底下乘涼，還可以摘下一顆又大又紅的楊梅放入口中，那味道可真是爽啊！
摘下來的楊梅可以制成“醉楊梅”，先把楊梅浸到盛有燒酒的瓶里，密封好，放一個星期以后就能吃了，夏天吃醉楊梅還能解暑氣呢。
小學語文作文13
這次語文考試成績不是很理想，而且這次是我上學以來考的最差的一次。以前語文考試最低都是80多分，從來沒有考過60來分。
本來媽媽說，以前考試都是他來給我讀題，這次期中考試她就不來了，想看看我的真實水平。我也是這樣想的。
這次考試沒考好的原因有兩點：一是生字詞基礎知識欠扎實。二在閱讀短文回答問題方面。由于我閱讀的比較慢，有的問題沒有答完。
通過這次考試，我今后一定：
一、每課的生字詞一定多寫多背。扎實勞記。
二、多讀書，提高讀書速度和閱讀能力。尤其是簽讀和課上的唱讀、閱讀都要利用好。
請老師和同學們監督。
小學語文作文14
秋高氣爽，秋色宜人，田野上畫出了美麗的圖畫，稻子笑彎了腰，高粱舉起了燃燒的火把，一朵朵棉球像雪花一樣潔白耀眼，可愛的大豆莢在秋風中沙沙的響，像一串串風鈴在演奏著美妙的樂曲。
果園里果實累累，金黃的大柿子像一盞盞小燈籠掛在樹上，黃澄澄的梨子像一個個小葫蘆掛在枝頭，蘋果露出了羞紅的臉頰，葡萄像一顆顆黑珍珠掛在枝頭……
楓樹換上了紅外套，柳樹和梧桐樹換上了黃裙子，松樹依然穿著綠衣服。秋風吹過五顏六色的樹葉紛紛落下像一幅水彩畫一樣美麗。
花園里菊花開了，桂花也開了，菊花梳著她那美麗的頭發，桂花還散發出淡淡的清香。秋天的田野真是五彩繽紛的世界啊！
小學語文作文15
我的老師是一位溫順漂亮、善解人意的老師，她有長長的披肩發，水靈靈的大雙眼，圓圓的臉上一直攜帶微笑。
有時老師像母親一樣愛惜大家，記得有一次我生病了，老師一邊焦急的通知我母親，同學們都在寫作業，老師讓我休息，母親來接我時，老師一直把我送到校門口。
有時老師是嚴厲的長者，有一次，班里有個同學和其他人打架，我看見老師非常生氣，很嚴厲地批評那個同學。
課堂上的老師向大家活波的朋友，課上得生動有趣，大家都非常喜歡。
在我心里，老師就像陽光一樣照耀著大家，像春風一樣細心呵護著大家，讓我時刻感受著溫暖，我愛我的老師。
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