四年級(jí)成長(zhǎng)作文（通用39篇）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的四年級(jí)成長(zhǎng)作文，歡迎大家分享。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 1
成長(zhǎng)是我們現(xiàn)在經(jīng)歷的過(guò)程，不僅僅指身體的成長(zhǎng)，心里的成長(zhǎng)也是非常重要的，而且在我們成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，并不是一帆風(fēng)順的，我們要面對(duì)需要困難和挫折，對(duì)于這些挫折我們應(yīng)該感謝，因?yàn)樗鼈冏屛覀兠靼琢嗽S多道理。
有的'人會(huì)說(shuō)：“挫折像災(zāi)難徹底摧垮我的生活;挫折想一堵墻，讓我走投無(wú)路。”而另一些人則會(huì)說(shuō)：“挫折像高山，跨過(guò)去豁然開(kāi)朗;挫折像彩紙，可以畫(huà)出更美麗的圖案。”挫折就是這樣，面對(duì)挫折的心態(tài)不同就會(huì)帶來(lái)不同的結(jié)果，只有積極的心態(tài)才會(huì)成就我們的事業(yè)，而積極心態(tài)源于挫折。
當(dāng)我們面對(duì)這些挫折的時(shí)候，我們要用積極的態(tài)度去對(duì)待，我們應(yīng)該感謝這些成長(zhǎng)中的挫折，因?yàn)樗鼈冏屛覀兌昧似渲械牡览恚屛覀兠靼琢藨?yīng)該如何面對(duì)生活，如何面對(duì)困難。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 2
歲月如梭，我已從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的幼兒成長(zhǎng)為一名四年級(jí)的學(xué)生了，十年的成長(zhǎng)歲月中，每一點(diǎn)一滴成長(zhǎng)的喜悅都銘記在我的心里。
記得幼兒園剛?cè)雽W(xué)不久，在媽媽的鼓勵(lì)下，我正式開(kāi)始了獨(dú)立睡覺(jué)的經(jīng)歷。
那天晚上，我一個(gè)人睡在小房間里，關(guān)上燈，屋里一片漆黑，躺在床上，我總感覺(jué)床地下仿佛藏著什么東西，窗簾好像一直在抖動(dòng)，天花板上似乎有許多妖魔鬼怪在朝我獰笑。我害怕得用被子蒙住頭，一會(huì)兒哇哇大叫，一會(huì)兒嚎嚎大哭，到了半夜都沒(méi)睡著。媽媽沒(méi)辦法，只得把我抱上大床，我的第一次獨(dú)立睡覺(jué)與失敗告終。
過(guò)了一段時(shí)間，我又提出要一個(gè)人睡覺(jué)，媽媽欣然同意。那天下午，我就開(kāi)始著手準(zhǔn)備起來(lái)。床頭放上我最喜愛(ài)的“小白虎”，床邊放上幾把“沖鋒ass”，櫥柜貼上“孫悟空”，我想象著這么一布置，妖魔鬼怪就不敢來(lái)侵犯了。晚上，我在“他們”的陪伴下磚進(jìn)了被窩，恍惚中我的腦海里浮現(xiàn)出小時(shí)候最?lèi)?ài)看的'動(dòng)畫(huà)片《小虎還鄉(xiāng)》的鏡頭：一只小白虎越過(guò)千山萬(wàn)水，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，學(xué)會(huì)獨(dú)立生存的本領(lǐng)，終于回到了家鄉(xiāng)。想著想著，我漸漸進(jìn)人了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)見(jiàn)自己就是那只勇敢的小白虎，在森林里自由快樂(lè)地生活......
早上醒來(lái)，我高興極了，高興得絕不僅僅是昨晚的美夢(mèng)，還有感受到自己成長(zhǎng)的喜悅。我知道我已告別了恐懼和膽小，一個(gè)人睡覺(jué)也可以這么香，這么甜。
鳥(niǎo)兒長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)在蔚藍(lán)的天空展翅翱翔;魚(yú)兒長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)在廣闊的海洋盡情暢游：我也在漸漸長(zhǎng)大，像小草一樣迎接風(fēng)和雨，茁壯地成長(zhǎng)。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 3
在成長(zhǎng)過(guò)程中，我不僅身高增長(zhǎng)了，年齡增長(zhǎng)了，還明白了許多
做人的道理，從一個(gè)整天只會(huì)玩耍的小孩子，變成了一個(gè)懂得關(guān)心他人，認(rèn)真學(xué)習(xí)的大孩子。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和一個(gè)要好的朋友在公園里玩耍，突然看見(jiàn)一個(gè)老奶奶左手抱著一個(gè)小弟弟，右手推著一輛嬰兒車(chē)在散步，走著走著，小孩突然哭個(gè)不停，奶奶一邊哄著孩子，一邊還要把車(chē)子推過(guò)崎嶇不平的'小路。我見(jiàn)狀，連忙跑過(guò)去幫奶奶把車(chē)推過(guò)去，然后幫她哄孫子，孩子一會(huì)兒就沒(méi)吵了，我和朋友會(huì)心一笑，老奶奶露出慈祥的笑容只夸我們說(shuō)：“你們真是樂(lè)于助人的好孩子。”我們對(duì)奶奶禮貌的打過(guò)招呼后，和朋友邊走邊談?wù)搫偛虐l(fā)生的事情。人間處處有真情，只有真心幫助別人，我們才會(huì)得到同樣的幫助。
在成長(zhǎng)過(guò)程中許多許多的事情讓我記憶猶新，考試失利的郁悶;足球場(chǎng)上勝利的喜悅;生日宴會(huì)上同學(xué)的祝福;生病時(shí)媽媽焦急的陪護(hù)??這些事令我永遠(yuǎn)難忘，將激勵(lì)著我前進(jìn)，讓我更加明白做人的道理。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 4
成長(zhǎng)仿佛是一道菜，菜中充斥著各種滋味，讓我久久無(wú)法忘卻那些花樣年華。
憶甜，與你相遇
烈日炎炎，大地似乎成了一個(gè)蒸爐，蒸著我們這些套上了馬韁的野馬。氣溫不斷再創(chuàng)新高，可我的成績(jī)卻在低處徘徊，那是，各種復(fù)雜的心緒使我疲憊不堪，整天除了瘋狂的寫(xiě)作業(yè)，就是呆呆的看著窗外，內(nèi)心的世界沒(méi)有一絲光亮，可是，至 從老師將你安排成我的同座之后，我便找回了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，下課后，重是找你請(qǐng)教，而你也總為我耐心的`講解。正因如此，我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，這讓班主任也非常吃驚，他們整么會(huì)知道，著都是你的功勞。
失落，與兄分別
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”還記得這句歌詞嗎？那天的KTV中、我們集體唱過(guò)這首《朋友》，那是的我們，在面臨離別之即，總是顯得太過(guò)軟弱了，哪淚水似乎從來(lái)沒(méi)有停過(guò)，如暴雨一般，點(diǎn)綴著悲傷，那一夜，我們注定無(wú)眠。心中滿是昔日的照片，久久難以忘懷——兄弟。
念望，新生傷感
“喂，有什么事嗎？”“額，沒(méi)什么，只是想聽(tīng)聽(tīng)你的聲音了……”看著畢業(yè)照上熟悉的面孔，我的心中卻充滿了傷感，也許是心兒因回憶而哭泣，所以……但是我的淚水卻無(wú)法停止，打濕了那個(gè)充滿會(huì)以的相片。
成長(zhǎng)，是一種嘗試，一種對(duì)過(guò)去事物的嘗試，只有學(xué)會(huì)品味回憶，才會(huì)明白成長(zhǎng)的滋味。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 5
每個(gè)人成長(zhǎng)都像一個(gè)五味瓶，里面裝著酸甜苦辣。我只是個(gè)十歲的小學(xué)生，瓶子里已經(jīng)裝了不少東西呢！
甜，那味道就像糖。小時(shí)候的甜是媽媽的擁抱，是在沙坑里的手印兒，是在水塘里掀起的.小浪花……現(xiàn)在的甜是一張?jiān)嚲砩系囊话俜郑抢蠋熧澷p的目光和媽媽的鼓勵(lì)。但這甜的味兒，怎么就不一樣了呢？
苦，那就像是小孩兒丟了自己心愛(ài)的玩具車(chē)一樣。兒時(shí)的苦，是吃不到糖只有青菜，是自己還翻不過(guò)去，是不能看電視……現(xiàn)在的苦是作業(yè)本上的“B”，是不會(huì)做的問(wèn)題和考砸的試卷。玩具汽車(chē)越跑越遠(yuǎn)，難道追不上了嗎？
酸，就像一口氣喝完了一缸醋。小時(shí)候酸是摔了跤，是撞上門(mén)，是不會(huì)寫(xiě)“我”這個(gè)字。現(xiàn)在酸是一堆堆作業(yè)在唱歌，一群群課外班兒圍著我跳舞。醋喝進(jìn)去了，就不能反悔排出來(lái)了嗎？
辣，那就像自己的“小宇宙”爆發(fā)了。我不懂事時(shí)，辣是媽媽的一頓罵，是爸爸的一巴掌，還有爸媽“聯(lián)手”……現(xiàn)在辣是朋友之間絕交的那種失去某種心愛(ài)的東西、從心底絕望的叫喊……”小宇宙爆發(fā)”，不止一次，內(nèi)心怎么了？
人生的道路不可能是一帆風(fēng)順的。路上有許多坑洞，我們要勇敢地面對(duì)困難，繼續(xù)往前走……
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 6
歲月推動(dòng)者年華，伴著流水走過(guò)春夏秋冬，回望至今，后方以已流下一段長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印，在這天真的年代里，年幼的我竟渴望成長(zhǎng)，弱小的雛鷹渴望遨游天空，渴望在蒼穹邊留下自己不滅的身影。
長(zhǎng)大了，就要獨(dú)自面對(duì)風(fēng)雨，長(zhǎng)大了，就要獨(dú)自斬?cái)嗲G棘。享受挫折吧！他讓你的靈魂受到洗禮，讓真金受到磨練，苦難過(guò)后，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，展現(xiàn)在你面前的是一個(gè)更加完美的自己。
幼稚的年代已經(jīng)過(guò)去，迎接而來(lái)的是又一個(gè)四季，在這狹隘的空間里，我渴望奮力拼搏，在歷史的點(diǎn)冊(cè)立書(shū)寫(xiě)不朽的篇章。
長(zhǎng)大了，就不要留戀過(guò)去，長(zhǎng)大了，就要更加向往將來(lái)。用堅(jiān)強(qiáng)塑造奇跡，用信念演繹神話。向世人展現(xiàn)自己，你就是自己的`明星！
漫漫人生路，自己的歸宿在何方？忽然一陣風(fēng)吹來(lái)樹(shù)上緩緩飄落幾片楓葉，他也曾在枝頭輝煌過(guò)，此時(shí)卻要雖則風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，時(shí)間是無(wú)情的，自己的生命又不何長(zhǎng)如此？
繽紛年少，繽紛年少……
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 7
相信有不少同學(xué)都遇到過(guò)這樣的煩惱：父母會(huì)翻看我們的手機(jī)，看我們的聊天記錄，看我們與哪些人交往；我們出門(mén)的時(shí)候必須向父母匯報(bào)，必須有人陪同；父母會(huì)看我們的日記，翻找我們的房間……這些事情讓我們倍感苦惱，甚至?xí)那闊┰辏鎸?duì)這樣的情況，我們?cè)撛趺崔k？還要再繼續(xù)隱藏自己?jiǎn)幔縼?lái)吧，今天就讓我們一起對(duì)父母說(shuō)：“我渴望自由！”
事情都有兩面性，爸媽的愛(ài)也是一樣，這份愛(ài)不只陪伴我們成長(zhǎng)，也可能給我們的成長(zhǎng)帶來(lái)壓力甚至是阻力。雖然大多數(shù)父母都“望子成龍，望女成鳳”，作為子女，我們能理解你們的心情，也知道你們的出發(fā)點(diǎn)是為我們好，但是，每個(gè)人都有自己的隱私，父母為什么要讓我們將自己的隱私暴露給你呢。我們隱私應(yīng)該得到父母的基本的尊重，而父母這種管教方式，可能恰恰會(huì)導(dǎo)致相反的結(jié)果，或許我們會(huì)隱藏的更深，與父母的關(guān)系變的疏遠(yuǎn)，甚至?xí)て鸷⒆拥哪娣葱睦怼?ài)，就像手中的沙，握的越緊，流的越快。
所以，爸爸媽媽?zhuān)銈儾蝗绶攀郑屛覀冏约喝リJ，你們的經(jīng)驗(yàn)是你們自己經(jīng)歷過(guò)后自己總結(jié)出來(lái)的，可有些事情，不是僅憑說(shuō)說(shuō)就能讓我們明白的。蘋(píng)果是酸是甜，只有品嘗過(guò)后才知道；路有多遠(yuǎn)，只有自己用腳親自去丈量。我們期待著去嘗試，年輕不怕失敗，自己親自獲取的經(jīng)驗(yàn)才會(huì)明白的.更加徹底，我們的成長(zhǎng)才更加穩(wěn)固。父母應(yīng)該用愛(ài)和關(guān)懷伴著我們成長(zhǎng)，而不是用冰冷的牢籠將我們束縛。家是愛(ài)的港灣，而不應(yīng)該變成冰冷的鐵絲網(wǎng)，你們關(guān)著的不只是我們，也關(guān)上了自由的翅膀與成長(zhǎng)的渴望！
可憐天下父母心，每個(gè)父母都希望孩子能夠快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，但這絕對(duì)不只是爸爸媽媽兩個(gè)人的事情，還需要學(xué)校、社會(huì)共同努力，然而我們孩子才是這事情的主角，我們需要的是一個(gè)充滿愛(ài)和信任的環(huán)境，一個(gè)自由的空間。自由與成長(zhǎng)是分不開(kāi)的，想讓我們成長(zhǎng)，請(qǐng)先給我們自由！
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 8
花開(kāi)花落，是花的成長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)覓食是動(dòng)物的成長(zhǎng)。今天我就寫(xiě)寫(xiě)我一二年級(jí)的記憶深刻的事，從這些事中發(fā)現(xiàn)我的成長(zhǎng)，感悟我的成長(zhǎng)。
一年級(jí)學(xué)習(xí)了很多基礎(chǔ)知識(shí)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)了拼音與字詞句等等。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了1~100的加減等等。
一年級(jí)時(shí)我還參加百米接力跑比賽。雖然我平時(shí)跑得比較快。但跑前我還是有點(diǎn)緊張。比賽開(kāi)始了，我像離弓的箭跑了過(guò)去，別的同學(xué)也很快。終于我們班得了冠軍，那一刻，我無(wú)比興奮。
二年級(jí)學(xué)習(xí)了更多的知識(shí)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)了造句，寫(xiě)文章等等，我還作為蕪湖市小記者寫(xiě)了兩篇文章《伸出我的`手》和《可愛(ài)的小斑點(diǎn)》發(fā)表在蕪湖市大江晚報(bào)上。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了乘除法等等。
人生就像是一本讀不完的書(shū)，每一個(gè)音，每一個(gè)字，每一個(gè)句子，以及每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，里面都記載著我們成長(zhǎng)中度過(guò)的時(shí)光，隨隨便便翻開(kāi)來(lái)看，總會(huì)覺(jué)得別有一番風(fēng)味。
成長(zhǎng)就是我最好的朋友，她總是在我幸福的時(shí)候陪著我一起幸福，在我成敗的時(shí)候陪我一起成敗。我應(yīng)該格外珍惜這樣的好朋友。讓我和成長(zhǎng)一起唱著共同的歌，踏著共同的足跡，一步一步相伴向前。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 9
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”高爾基這么說(shuō)過(guò)。的確，從幼稚的孩童到現(xiàn)在的六年級(jí)學(xué)生，一路走來(lái)，書(shū)就像一朵朵嬌艷動(dòng)人的花，裝點(diǎn)著沿途的風(fēng)景。
幼時(shí)，還尚未識(shí)字的.我就踏上了閱讀之旅。每晚的睡前故事便成了生活中不可或缺的一部分。那些往往都是童話故事，但從媽媽繪聲繪色的講述中，我浮想聯(lián)翩，逐漸跨入了幻想的世界。上了小學(xué)，閱讀的興趣越來(lái)越濃厚，就買(mǎi)了一些有插圖的書(shū)來(lái)讀。還記得擁有的第一本圖文并茂的書(shū)便是《西游記》了。每一面都只有一點(diǎn)文字，但上面栩栩如生的插圖卻讓我讀起來(lái)依然津津有味。嫉惡如仇的孫悟空，詭計(jì)多端的妖怪都感染了我，讓我熟知了真、善、美，假、惡、丑。如今，這本書(shū)依然保存在我的書(shū)架上，成為我心靈的甘露。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。書(shū)櫥仿佛是貪吃的娃娃，越來(lái)越多的書(shū)被它吞進(jìn)了肚子里，我的作文水平也得到了提高。可以說(shuō)，就是書(shū)本對(duì)我的啟蒙，讓我插上了幻想的翅膀，盡情遨游在奇思妙想的海洋，才能使自己妙筆生花。
如果說(shuō)我們是幼苗，那么書(shū)籍就是雨露，滋潤(rùn)我們的心田；如果說(shuō)我們是鳥(niǎo)兒，那書(shū)籍就是藍(lán)天，讓我們自由的飛翔。讀書(shū)吧，讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 10
在我的成長(zhǎng)中，最難忘的一件事是給舌頭動(dòng)手術(shù)這件事。因?yàn)槲倚r(shí)候說(shuō)話不清楚，所以，要把我舌頭下面的一根筋剪斷才能把話說(shuō)清楚。
記得那是我三歲那年的.一個(gè)夏天。那天上午，爸爸媽媽爺爺奶奶開(kāi)車(chē)帶著我到了醫(yī)院。我還以為是去我二姑家呢，所以我就一聲不吭地進(jìn)了醫(yī)院。誰(shuí)知，一進(jìn)醫(yī)院就去了門(mén)診樓。我又哭又鬧，哄也哄不住。我奶奶說(shuō)：“算了，不去了。”媽媽說(shuō)：“不行，怎么能不去呢？如果不去孩子一生都要說(shuō)不清話了。”爺爺心疼地說(shuō)：“那就不會(huì)等他大了再剪！”爸爸說(shuō)：“如果現(xiàn)在不剪，等他長(zhǎng)大一點(diǎn)就晚了！”爺爺和奶奶只好抱著我去手術(shù)室了。
到了五官科，醫(yī)生拿著醫(yī)用剪刀準(zhǔn)備開(kāi)始剪，他讓我張開(kāi)嘴，我不張。把我嚇得哇哇的哭，四個(gè)人都哄不住······到了最后，醫(yī)生終于把那根筋剪斷了，但是我的舌頭下面很痛，醫(yī)生說(shuō)：“去給他買(mǎi)個(gè)冰棍冰一冰就不流血了。
從那以后我說(shuō)話非常清楚，但是我每天都讓媽媽給我買(mǎi)一個(gè)冰棍，連續(xù)一星期后，我的肚子很痛，就再一次去醫(yī)院，看完病后醫(yī)生說(shuō)：”你以后不能再吃那么多冰棍了，要不，就又要鬧肚子了。
從此，我再也不吃那么多冰棍了。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 11
我是一個(gè)女孩子，但在家庭中，他們都把我看作一個(gè)男孩子。他們不屑于我的脾氣，但他們經(jīng)常讓我要好好學(xué)習(xí)。
每次，爸爸一回來(lái)，我都很高興，因?yàn)樗冀o我?guī)б恍┖每吹臅?shū)和一些學(xué)習(xí)用品，每一次，我都不想讓爸爸走，因?yàn)榘职纸?jīng)常逗我笑，搞的我房間笑聲連天。爸爸不在家時(shí)，他打電話給我要讓我好好學(xué)習(xí)，不要太過(guò)于貪玩。有一次，爸爸回來(lái)了，忽然發(fā)現(xiàn)爸爸手上有層黑黑的東西，我問(wèn)爸爸：“這是什么？”爸爸說(shuō)：“這是工傷造成的`”。我不由傷心了起來(lái)。爸爸為了我平安快樂(lè)的成長(zhǎng)而努力工作，把手弄成這樣，我一定要用好的成績(jī)來(lái)報(bào)答他。
我忽然想起有一天逛街時(shí)，爸爸看中了一條領(lǐng)帶，可因?yàn)樘F了沒(méi)有舍得買(mǎi)。我去看了一下那條領(lǐng)帶還在，于是我飛跑回家把心愛(ài)的儲(chǔ)蓄罐倒空了，剛好夠買(mǎi)領(lǐng)帶，開(kāi)心極了，趕緊跑去商店買(mǎi)下了那條領(lǐng)條。爸爸的生日終于到了，當(dāng)我把領(lǐng)帶遞給爸爸的時(shí)候，爸爸大吃一驚，因?yàn)槟钦撬矏?ài)的領(lǐng)帶，他笑了，笑的那么開(kāi)心，那是我好久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的笑容。那天晚上，爸爸高興得睡不著覺(jué)，只好把電視打開(kāi)一直到夜里11點(diǎn)多才睡著。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 12
書(shū)，大家都不陌生，從幼兒園時(shí)我們就已經(jīng)開(kāi)始讀書(shū)了，然后上了小學(xué)，書(shū)已經(jīng)成為了我們隨身攜帶的工具，上了初中不更不用說(shuō)了，在初中與高中，我們已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了！書(shū)似我們的寶貝，不舍得離開(kāi)它！在大作家的手中，書(shū)似如他們的生命，永遠(yuǎn)也不能離開(kāi)對(duì)方。就像周恩來(lái)爺爺說(shuō)的：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”我想也是這樣的`，書(shū)里蘊(yùn)含了那么多知識(shí)，都會(huì)了人們太多太多了。
我們有不會(huì)的問(wèn)題，腦中的第一個(gè)字一定就是“書(shū)”！讀書(shū)讓我們懂得了更多、知道了更多、讓我學(xué)會(huì)了更多！讀書(shū)還讓我開(kāi)闊了視野，讓我走向成功的道路，改變了我的生活，改變了我的一生。沒(méi)有書(shū)就像吃飯沒(méi)了碗、沒(méi)有書(shū)就像開(kāi)門(mén)沒(méi)了鑰匙、沒(méi)有書(shū)就像看電視沒(méi)了電，書(shū)是人類(lèi)的根本，是人類(lèi)珍貴的寶藏，它包含了人類(lèi)幾千年的文化。從我小時(shí)第一次拿起書(shū)時(shí)就入了迷，怎么也看不夠，好像越來(lái)越喜歡它了。從那以后，我天天抱著書(shū)看，我總會(huì)被書(shū)的內(nèi)容所吸引，連吃飯也忘了。
書(shū)是一種樂(lè)趣，它伴我成長(zhǎng)到了現(xiàn)在，我終于知道了，書(shū)才是我最好的伙伴！每當(dāng)我再拿起書(shū)時(shí)，我總會(huì)聞到書(shū)中的墨香，書(shū)都會(huì)了我一個(gè)又一個(gè)道理、品質(zhì)和精神，書(shū)就是我的良師益友！
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 13
翻開(kāi)相冊(cè)，里面記錄著我成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴，看著看著勾起了我無(wú)限的回憶。
瞧！這張是我滿月時(shí)的照片，睜著迷茫的雙眼，好奇的看著這個(gè)陌生的世界。還有一周歲的我，剛學(xué)會(huì)走路，搖搖晃晃的從姥姥懷中走向媽媽。我上幼兒園了，穿著漂亮的衣服，和小朋友一起跳舞，在歡度我們的'節(jié)日——六一兒童節(jié)。我掉牙了，媽媽特意帶我照了張相，留作紀(jì)念，我坐在地板上，扎著小辮，裂開(kāi)嘴，露出空洞的門(mén)牙……
成長(zhǎng)，好像就在一夜之間。幼年一去不復(fù)返，不會(huì)再像小時(shí)一樣驕氣了；聽(tīng)到夸獎(jiǎng)不再傻傻的笑，而是會(huì)心的笑；學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，會(huì)做好多力所能及的家務(wù)，學(xué)會(huì)了攢錢(qián)、買(mǎi)東西；學(xué)會(huì)了獨(dú)自上學(xué)、回家……
成長(zhǎng)，有時(shí)像夏天吃了冰激凌一樣香甜，有時(shí)又像吃了酸橘一樣酸澀。對(duì)待父母的責(zé)備，不再負(fù)氣頂嘴，明白了他們的愛(ài)之深，責(zé)之切；和朋友不和，不再是一句“我不理你了”或“我不跟你玩了”，而是學(xué)會(huì)了寬容、理解，在朋友之間架起一座又結(jié)實(shí)又美麗的友誼彩虹橋。
成長(zhǎng)，這個(gè)詞說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，可誰(shuí)不經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)呢！
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 14
2014，有人也許會(huì)說(shuō)這不就是四個(gè)普通的數(shù)字嗎？對(duì)，但就是因?yàn)檫@四個(gè)普通的數(shù)字，讓多少中國(guó)人熱血沸騰，讓多少南京人心潮澎湃！因?yàn)?014年，在南京要舉行第二屆夏季青少年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。
當(dāng)我聽(tīng)到南京申奧成功后，作為一名南京人，心里無(wú)比激動(dòng)。南京申奧成功代表什么？代表全世界的目光都將齊聚南京；代表南京將以主人的身份，展現(xiàn)她最具風(fēng)采的一面。
如果我是一名青奧小志愿者，我會(huì)微笑著為外賓們介紹我們的城市；我會(huì)帶他們?nèi)チ私饽暇┯凭玫臍v史文明；我會(huì)讓他們好好看看南京的古都建筑。
為了迎接2014年的'青奧會(huì)，我們要講文明，懂禮貌。認(rèn)真學(xué)習(xí)……例如，當(dāng)你走在大街上，隨手丟了一份垃圾，這時(shí)你可能不覺(jué)得有什么！但是如果正好被外賓們看見(jiàn)了，他們會(huì)怎么想？他們會(huì)認(rèn)為我們是一群沒(méi)有教養(yǎng)的人，中國(guó)是一個(gè)沒(méi)有素質(zhì)的國(guó)家，所以我們要從身邊做起，不亂丟紙屑，看見(jiàn)垃圾主動(dòng)撿起。不吃垃圾食品……我們要把最好的一面展現(xiàn)給外賓們，讓他們覺(jué)得南京是一座文明城市，對(duì)南京有一個(gè)好印象！
我希望大家能攜手創(chuàng)造一座文明城市！
支持青奧，共筑未來(lái)，讓我們從身邊做起，與青奧共成長(zhǎng)！
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 15
是上帝在捉弄她，還是是她的命，使她在一次高燒中失去了一雙眼睛，讓她再也看不見(jiàn)這充滿喜怒哀樂(lè)的世界，使她再也聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)兒的叫聲，大家的笑聲、哭聲。但她并沒(méi)有退縮，而是憑著不屈不饒的精神，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，她成為了美國(guó)傳奇女性之一——海倫·凱勒。讀完了這本書(shū)，我感到十分震驚。
海倫她寫(xiě)這本書(shū)的.時(shí)候，是上大學(xué)二年級(jí)，由于她雙眼失明，雙耳失聰，所以比別人付出了更多，也許只有少數(shù)海倫的朋友會(huì)注意到每次海倫演講時(shí)，后面總是有一個(gè)身影，在海倫漫漫求知的路上引導(dǎo)她，并為她分擔(dān)憂愁，是誰(shuí)呢？她就是海倫的老師莎麗文。
海倫說(shuō)，與莎麗文小姐相識(shí)的第一天，是她最重要的一天，她把我從黑暗引向光明，好比是我掉在井里，有一雙溫暖的手把我拉了上來(lái)，莎麗文的教育方式不是無(wú)趣的教育，而是讓她親近大自然。在莎麗文的課堂中，教室并不是死氣沉沉，比較呆板，只會(huì)吸收，愛(ài)與感恩。莎麗文為了跟海倫在一起，一輩子都沒(méi)有結(jié)婚。正是因?yàn)樯愇牡膼?ài)與心血，才造就了海倫的未來(lái)。這些文字都應(yīng)驗(yàn)了在感恩中成長(zhǎng)，就像海倫感謝她的老師一樣。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 16
童年的一件件事，隨著時(shí)間的推移，我逐漸淡忘，但是有一件事卻久久不能忘記。
那是我剛學(xué)活力板時(shí)，看見(jiàn)很多小朋友在空地上玩，靈活的穿梭、沖坡，看得我心里癢癢的，也想一試身手。但當(dāng)我親自去滑時(shí)，可沒(méi)那么簡(jiǎn)單。
教練走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“想要學(xué)會(huì)活力板，必須先學(xué)會(huì)平衡，平衡是最基本的。”
“哦，學(xué)活力板也有學(xué)問(wèn)？”
“當(dāng)然！”
我仔細(xì)觀察了許久，發(fā)現(xiàn)活力板只有兩個(gè)輪子，前后各一個(gè)，選手只要不斷扭動(dòng)，板就會(huì)前進(jìn)，“容易”我脫口而出。
可我剛一上去就左右晃動(dòng)，一不留神，摔了個(gè)四腳朝天。我剛想放棄，媽媽卻說(shuō)：“不要放棄，失敗是成功之母。”媽媽的話我一直特別信服，于是在媽媽的攙扶下，我一次次的練起來(lái)。摔倒了爬起來(lái)、腿酸了堅(jiān)持……終于我學(xué)會(huì)了。
學(xué)會(huì)了活力版，也更讓我明白了媽媽的話是有道理的`，也許隨著時(shí)間的推移，我們遇到的困難也會(huì)增加，關(guān)鍵是你選擇了放棄還是堅(jiān)持？
我繼續(xù)練習(xí)，媽媽喊著口令：“一、二、三……”
在媽媽的口令中，我晃晃悠悠的滑行，五米、十米，媽媽剛一松手，我又摔倒了。
“不怕，自己起來(lái)。”媽媽微笑著鼓勵(lì)我，我一個(gè)翻身，爬了起來(lái)。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 17
我們從小就應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，在別人需要幫助的時(shí)候，我們應(yīng)盡最大的努力去幫助別人。當(dāng)你有困難時(shí)我相信也一定有很多人來(lái)幫助你的.。我有一個(gè)好朋友叫顧思懿，她常常在我有困難時(shí)幫助我。
就拿昨天下午的大課間來(lái)說(shuō)吧，張老師要我把一份重要資料送給四（14）班的班主任，特別囑咐在上課之前交到，我很輕松的答應(yīng)了。接過(guò)資料袋我直往前走，找了半天都沒(méi)找到。因?yàn)槲覄倧姆中＾D(zhuǎn)到總校，對(duì)這一點(diǎn)都不熟悉，眼看上課鈴聲就要響了，再看看手中的資料袋，這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻----團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正在我渾身冒汗時(shí)，顧思懿從后面走過(guò)來(lái)親切地問(wèn)：“蔡名悅，你怎么了？”我把老師讓我做的事情從頭到尾了一遍，她聽(tīng)完不由分說(shuō)拉起我的手說(shuō)：“走，我陪你一起去找。”我們一邊走，一邊找，不一會(huì)在學(xué)校的一個(gè)角落找到了，我們立刻把資料袋交給老師后又快速回到班上，向張老師匯報(bào)。
張老師夸獎(jiǎng)我真能干，這時(shí)我心里甭提有多高興呢，我回過(guò)頭來(lái)拉著顧思懿的手連連說(shuō)：“謝謝！謝謝！”可她搖搖手說(shuō)：“不用謝！同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，你說(shuō)呢？”
是啊，在我們的生活中，人與人之間也應(yīng)該互相幫助，這樣，生活才更美好！
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 18
希望中的我們洋溢著快樂(lè)和放松，也許我們并沒(méi)有想象中的那么優(yōu)秀，但我們活在了自己的世界里，世界里我們釋放著活力，播灑著青春，我們?yōu)樽约憾钪瑸橄Ｍ睿苍S生活中的我們不是那爸爸媽媽中永遠(yuǎn)的優(yōu)勝者，但我們是努力過(guò)的。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中或許有很多坎坷，有很多困難要面對(duì)。但是只要我們不要放棄= =心里期盼著那份希望，朝著那份希望走= =那就一定能成功。不管怎樣都不要去放棄= =
雖然在爸爸媽媽的眼中我們不是最好的那一個(gè)，但我們的活力永在，在我們有限的青春中，生命在感觸競(jìng)爭(zhēng)，活力在感受成功。
也許在你成功的那一刻競(jìng)爭(zhēng)之神又要向你發(fā)出新一輪的'挑戰(zhàn)。在挑戰(zhàn)前即使再勞累和辛苦你也會(huì)為此而快樂(lè)，每當(dāng)看到一顆顆汗水從面頰落下，你也會(huì)覺(jué)得這努力是值得的。
每當(dāng)看到別人從一次次考試中脫穎而出出時(shí)，你心中那一個(gè)個(gè)充滿童真的希望將在此刻化為烏有。也許成功是大家不變的追求，努力是成功的良藥。成功雖然是困難的，但只要你在為成功拼盡全力，那你的心將會(huì)是滿足的，因?yàn)槲覀冊(cè)谙Ｍ谐砷L(zhǎng)，在競(jìng)爭(zhēng)中感受痛苦與快樂(lè)。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 19
在日常生活中，學(xué)習(xí)中，想必同學(xué)們一定讀了很多書(shū)吧！我現(xiàn)在可是受益扉淺啊，因?yàn)椋瑥臅?shū)中，我學(xué)會(huì)了做人的道理，團(tuán)結(jié)的力量，師生的情誼……很多道理。
其實(shí)，書(shū)并不是只用眼去看一下，一定要用心去看，書(shū)就像我的朋友一樣，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)。在我脆弱的時(shí)候，讓我堅(jiān)強(qiáng)，在我不開(kāi)心的時(shí)候，看了書(shū)之后，總是心曠神怡，沒(méi)有了任何煩惱。
有些書(shū)上的知識(shí)課本上是學(xué)不到的.，我記得高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”是啊！我們讀的書(shū)越多，知道的越多，也就是知識(shí)越寬廣。如果用心看的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書(shū)的大千世界里有多么的精彩，多么的充滿生機(jī)。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
讀書(shū)在我的生活中已經(jīng)成了日常習(xí)慣，如果一天不讀，我就不適應(yīng)了，覺(jué)得不對(duì)勁，有什么事情還沒(méi)有做一樣。
讀書(shū)是我們小學(xué)生的一項(xiàng)功課，既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，有豐富了知識(shí)。同學(xué)們，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。我們一定要勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是我們的朋友，它隨時(shí)都哦伴隨在我們的身邊，它讓我們?cè)谌松穆仿暎槐焕щy嚇倒，不被表?yè)P(yáng)沖昏了頭腦，讓我們一步步勇往直前。其實(shí)，讀書(shū)的好處太多了，只要我們用心去讀，同學(xué)們。一定要集注哦！
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 20
書(shū)中有一篇文章叫《女兒對(duì)母親的感謝》，文章主要講了小女孩卡羅爾的媽媽去世了，卡羅爾很傷心，她多希望媽媽能夠重生，一家人再團(tuán)聚。
卡羅爾有了孩子之后，每當(dāng)她用語(yǔ)言責(zé)備孩子的時(shí)候，媽媽那充滿智慧的語(yǔ)言就會(huì)從她內(nèi)心深處傳來(lái)，是媽媽教導(dǎo)了卡羅爾如何成為一個(gè)好母親，這是媽媽留給卡羅爾的最珍貴的禮物。讀到這里，我想起了我的爸爸媽媽?zhuān)麄円步虝?huì)了我很多有益的東西，等我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)報(bào)答他們，哪怕是為辛苦了一輩子的他們倒一杯水，也能體現(xiàn)我對(duì)他們真誠(chéng)的愛(ài)。外面要把“感恩父母”一代一代地傳遞下去。我的媽媽教會(huì)了我許多東西。她想把知識(shí)或生活常識(shí)傳授給我。如果父母什么也不教，我們只靠老師教給我們的知識(shí)，是不會(huì)學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)父母的。我有一次腳被電動(dòng)車(chē)絞了，很多群眾來(lái)圍觀，媽媽撥打了119。消防隊(duì)員把電動(dòng)車(chē)撬開(kāi)，把我的`腳拿了出來(lái)。
有一位好心的叔叔把我送進(jìn)了醫(yī)院。剛進(jìn)醫(yī)院，上了病床，那位好心的叔叔沒(méi)留下姓名，就走了。如果讓我找到他，我一定要好好謝謝他，他有著一種值得贊美的精神！每個(gè)人都學(xué)會(huì)感恩，世界將變得更美好！
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 21
我現(xiàn)在是一名六年級(jí)的小學(xué)生，今天，我鄭重宣讀我的成長(zhǎng)宣言。
成長(zhǎng)的歲月像流水，不知不覺(jué)我已經(jīng)十一歲了。在我看來(lái)，幸福的成長(zhǎng)有很多因素，它們相輔相成，共同打造著我有意義的人生。
首先，成長(zhǎng)是健康。沒(méi)有一個(gè)健康的身體，我們無(wú)法正常的參加各種活動(dòng)，不僅給自己帶來(lái)不便，也給爸爸媽媽增加痛苦和煩擾，所以，我要堅(jiān)持鍛煉身體保持一個(gè)健康的體魄。
成長(zhǎng)是進(jìn)步。在每一個(gè)成長(zhǎng)的階段，我要為自己制定一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，并時(shí)刻提醒自己為之努力，我認(rèn)為，進(jìn)步的人生才是有意義的人生。
成長(zhǎng)是自信。只有樂(lè)觀有自信的人生態(tài)度才會(huì)讓我們不斷發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，挖掘自己的潛力。
成長(zhǎng)是關(guān)愛(ài)。爸爸媽媽養(yǎng)育我，我要關(guān)心他們。老師兢兢業(yè)業(yè)教導(dǎo)我們，我也要有個(gè)好的.成績(jī)回報(bào)他們。同學(xué)之間更要互相關(guān)愛(ài)，寬容，營(yíng)造一個(gè)和諧快樂(lè)的氛圍。
成長(zhǎng)還是安全。現(xiàn)代社會(huì)，交通工具的多樣化，給人們帶來(lái)了方便也帶來(lái)了隱患。我們要時(shí)刻遵守交通規(guī)則，注意交通安全，同時(shí)也要注意食品安全，網(wǎng)絡(luò)安全。
太陽(yáng)每天都會(huì)升起，讓我的成長(zhǎng)宣言與我一起幸福的成長(zhǎng)！
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 22
每個(gè)人都有自己的煩惱，每個(gè)孩子在成長(zhǎng)中也有很多煩惱。
就說(shuō)我吧，就遇到過(guò)煩惱的事。
記得四年級(jí)第一學(xué)期，我就開(kāi)始住校了。晚上，上過(guò)晚自習(xí)后我們?nèi)ハ丛琛４蠹遗胖?duì)下樓，可是有幾個(gè)人卻爭(zhēng)著沖下樓去。等我們到了浴室，她們都已經(jīng)洗起來(lái)了。我看到她們這樣，心想：這些人太自私，只想自己不顧別人。有的人老霸著水龍頭不肯給別人，后到的人只好看著她們慢慢洗好后，才能接著洗。我也碰過(guò)一次，那天老師找我有事，耽誤了一會(huì)兒。
我拿著盆，到洗澡堂一看，人都滿了。個(gè)個(gè)把龍頭守得好好的，怕不注意被別人占領(lǐng)了。我等了很長(zhǎng)時(shí)間，也不見(jiàn)一個(gè)人讓。大家對(duì)這些人都很不滿。直到現(xiàn)在還是有幾個(gè)人總霸著龍頭不放。怎樣才能讓這些同學(xué)在洗澡時(shí)照顧到大家，這可是我一個(gè)煩惱。
放假了，大家都很開(kāi)心，可我一點(diǎn)也不開(kāi)心，因?yàn)榘职謰寢屢o我“充電”。下午，我頂著火辣辣的太陽(yáng)，去補(bǔ)習(xí)。上了3個(gè)小時(shí)的`課后，回家再做老師布置的作業(yè)。每天不是做作業(yè)，就是上課，一天到晚，忙個(gè)不停。從來(lái)都沒(méi)有好好玩過(guò)。我總希望快點(diǎn)開(kāi)學(xué)，到學(xué)校就不用再去補(bǔ)習(xí)了。這也是我成長(zhǎng)中的一個(gè)煩惱。
我成長(zhǎng)中有無(wú)數(shù)個(gè)大大小小的煩惱，這些煩惱都等著我們慢慢去解決呢！
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 23
在成長(zhǎng)的道路上，我歷經(jīng)了許許多多的辛酸坎坷，但也從中汲取了不少經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使我成長(zhǎng)，其中，那一次生命冒險(xiǎn)，是我永遠(yuǎn)不能忘懷的，因?yàn)樗缫言谖业男睦锷钌畹脑烁?/p>
那是一個(gè)五年盛夏的夜晚，那時(shí)，已經(jīng)將近十點(diǎn)了。爸爸媽媽帶我到叔叔的躉船上去玩。爸爸媽媽他們?cè)诖蚺疲液兔妹眠�有妹妹的外公在一旁玩耍。這時(shí)，口渴的我立刻沖去喝了口水，回來(lái)時(shí)，我飛跑著，妹妹見(jiàn)了，不禁大叫：“你跑得好快呀！”聽(tīng)了他的話，我更得意了，又加快了速度。突然，令我們大家意想不到的'事發(fā)生了——我走到一半，一個(gè)大浪撲過(guò)來(lái)，把躉船打得左搖右晃，得意忘形的我，一腳踏空，向船下翻去。這可謂是十萬(wàn)火急，我翻下去時(shí)，手腳亂晃，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)，抓住了一條鋼繩，懸在船下。
正當(dāng)我筋疲力竭時(shí)，妹妹的外公一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)，一把提起我。我仍然心神不定，過(guò)了好久才回過(guò)神來(lái)。
我現(xiàn)在想想，還起雞皮疙瘩。通過(guò)這件事，我從此對(duì)跑步很忌諱，不到迫不得已時(shí)，我總是用走的。
唉——這后遺癥怨誰(shuí)呢？
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 24
隨著年齡的增大，我成長(zhǎng)了不少。
從小時(shí)候的匍匐行走到跑步，從小時(shí)候一個(gè)人不敢在家到現(xiàn)在敢一個(gè)人在家，從小時(shí)候的無(wú)知到現(xiàn)在的知道了些事情，從小時(shí)候的愛(ài)哭到現(xiàn)在的'堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)毅。
可是，我真的成長(zhǎng)了嗎？小時(shí)候父母說(shuō)什么都去做什么，可是現(xiàn)在去總是不聽(tīng)話，讓他們不放心，小時(shí)候父母回家，我會(huì)為他們端茶倒水，但現(xiàn)在卻沒(méi)有了，小時(shí)候我會(huì)讓父母很放心，現(xiàn)在，帶給他們的卻是更多的操心。
跟著年齡的增大，我學(xué)會(huì)了偽裝，我擁有了虛偽，總是掩飾著自己的內(nèi)心，只露出自己那虛偽的外表，我學(xué)會(huì)了騙人，我變得不再單純，對(duì)旁邊的人總是留有防備，再別人面前我總是堅(jiān)持住，不把自己內(nèi)心懦弱的一面表現(xiàn)出來(lái)。我和許多人一樣，慢慢的帶上了重重的盔甲，可笑的面具，所謂的成長(zhǎng)，就是這樣嗎？
成長(zhǎng)，我覺(jué)得不該是這樣啊，我到底哪里做錯(cuò)了嗎？為什么我的人生貌似偏離了軌道，并不是我以前所想象的那樣，我不應(yīng)該變得更加懂事，更加成熟穩(wěn)重嗎？
秋風(fēng)吹走了落葉，我漫步在回家的路上，成長(zhǎng)使我不得不繼續(xù)向前前進(jìn)，哪怕有再多的風(fēng)雨，也要堅(jiān)持走下去，為了不停成長(zhǎng)......
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 25
停在每一個(gè)成長(zhǎng)的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過(guò)的一段旅程這標(biāo)志著在如何成長(zhǎng)著的足跡。童年固然美好，今時(shí)亦多精彩。于是，我們都在感悟著的成長(zhǎng)，思考著的成長(zhǎng)，無(wú)悔著的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……
早早地起床，早早地上學(xué)，早早地記憶；匆匆地走來(lái)，匆匆地聽(tīng)講，匆匆地走去……早早——匆匆，匆匆——早早，它們交替著，一天的時(shí)光便在這交替中流失著，消逝著。
昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
日子在腳下，腳下踩出平靜的聲音。終于，我不知不覺(jué)地成長(zhǎng)了。后來(lái)，在某個(gè)清晨的鏡子里，看見(jiàn)微笑，熟悉而陌生的微笑。兒時(shí)的影像是珍貴的`，回想從前，在易碎而晶瑩的玻璃柜里，沒(méi)有出沒(méi)。新的生活時(shí)代代替了回憶，填補(bǔ)了心中的空白，讓理想蠢蠢欲動(dòng)。為了茁壯成長(zhǎng)，我們這些祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)，以飽滿的熱情迎接每一天。做祖國(guó)的驕子。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 26
每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)過(guò)程中有快樂(lè)的童年，充滿朝氣的年齡，在成長(zhǎng)中我們有著絢麗多彩的人生。我一個(gè)上四年級(jí)的學(xué)生，在我第一次上學(xué)時(shí)，老師先教我“aoe"和123，就這樣我能從1學(xué)到100時(shí)，我在學(xué)前班的旅程就算到頭了。到了一年級(jí)我從拼音學(xué)到認(rèn)識(shí)漢字和幾百，我就認(rèn)啊認(rèn)，讀啊讀，寫(xiě)啊寫(xiě)，記啊記，等到兩個(gè)學(xué)期的路程頁(yè)結(jié)束了馬上進(jìn)入二年級(jí)，在二年級(jí)我學(xué)習(xí)了沒(méi)有拼音的一篇課文，但是內(nèi)容很難記，我經(jīng)常讓老師批評(píng)，在數(shù)學(xué)中我學(xué)到了加法和減法，雖然很難但是我可以記清楚，在學(xué)到乘法口訣那一頁(yè)，我從早記到晚，晚上睡覺(jué)也能夢(mèng)見(jiàn)背乘法口訣。終于功夫不負(fù)有心人終于記住了二年級(jí)也結(jié)束了，三年級(jí)迎來(lái)了我最不熟悉的用鋼筆寫(xiě)字，先前是字寫(xiě)不好，幾天下來(lái)一個(gè)鋼筆就壞了。于是又買(mǎi)有寫(xiě)又練。過(guò)了幾個(gè)星期我終于可以寫(xiě)鋼筆字了。
四五年級(jí)，我學(xué)了五岳和五大淡水湖，還學(xué)會(huì)了李白在敬亭山上獨(dú)自一人孤單寂寞，這是第一單元所學(xué)的而第二單元學(xué)的是真空與樸實(shí)，還有誠(chéng)實(shí)，第三單元寫(xiě)的是保護(hù)大自然，要按規(guī)律辦事才是正確的`。
這就是我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，成長(zhǎng)中有著無(wú)數(shù)千秋萬(wàn)難，還有幾年的經(jīng)歷。我希望快樂(lè)伴隨我左右。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 27
暑假，父母給我報(bào)名參加了青島晚報(bào)小記者韓國(guó)采訪團(tuán)。這是我第一次出國(guó)，第一次坐游輪，也是我第一次獨(dú)自旅行。我對(duì)這次旅行充滿了期待和好奇。7月27日，我們的韓國(guó)之旅正式啟程！
下午14點(diǎn)，我們來(lái)到了青島國(guó)際客運(yùn)港集合。一路上媽媽不斷地叮囑我：包一定要隨身攜帶，不要脫離團(tuán)隊(duì)；吃飯時(shí)小心，別吃壞了肚子……。爸爸則始終默默地注視著我，一副欲言又止的樣子給了我一個(gè)大大的擁抱。望著他們，不經(jīng)意間。眼眶竟?jié)駶?rùn)了。
在走之前，我總是一副滿不在乎的樣子。甚至嘴上還說(shuō)：“終于離開(kāi)你們了，真爽。”其實(shí)，我是怕爸爸媽媽擔(dān)心。臨走的那天晚上，我大哭了一場(chǎng)，還是舍不得家呀！
舍不得爸爸媽媽?zhuān)岵坏眉遥岵坏们鄭u的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。可是，抱著娃娃的孩子是長(zhǎng)不大的。小鳥(niǎo)在羽翼沒(méi)有豐滿的`時(shí)候，就被鳥(niǎo)媽媽啄出鳥(niǎo)巢練習(xí)飛行。我們的父母當(dāng)然不會(huì)這樣“狠”，但離開(kāi)父母，獨(dú)立生活是我們?nèi)松~出的第一步。
成長(zhǎng)是人生必修的一門(mén)課程。我們終究要離開(kāi)父母，去打拼屬于自己的一片天空。離別使人成長(zhǎng)。韓國(guó)之旅對(duì)我是一種很好的鍛煉，讓我們共同期待。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 28
看著那些小朋友都無(wú)憂無(wú)慮的玩，多開(kāi)心啊！想那過(guò)去的幾年，我也像他們玩得很高興，快樂(lè)。我那時(shí)只是天真的認(rèn)為長(zhǎng)大能夠自由的玩耍，可是長(zhǎng)大了，沒(méi)有那時(shí)想的那么好，長(zhǎng)大不但不能像小時(shí)候那樣，連生活也變了個(gè)樣子。原來(lái)只要做完老師留的作業(yè)就可以出去玩了，可是現(xiàn)在我卻像一只被關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)一樣，每天做完老師布置的作業(yè)還要預(yù)習(xí)明天的課程。記得有一天，我寫(xiě)完作業(yè)沒(méi)有得到老媽的同意就出去玩了，結(jié)果回家的時(shí)候被老媽罵了一頓，還頂了嘴，幾天也沒(méi)有和老媽說(shuō)過(guò)幾句話，這是我第一次和老媽頂嘴。又過(guò)了幾天，媽媽趁我上課的時(shí)候偷看了我的日記，這讓我很是惱火，我去和媽媽理論，可媽媽卻說(shuō)，做父母的應(yīng)該知道孩子的一切。
可是日記里都寫(xiě)了我的.小秘密。讓別人哪怕是媽媽知道了，我的心里也覺(jué)得不舒服，因?yàn)榫秃孟癖蝗顺嗦懵愕目赐噶恕Ｎ铱偸腔孟耄俏乙簧紱](méi)有煩惱，該多好啊！雖然我知道人的一生是不可能沒(méi)有煩惱的，但是從今以后，我要學(xué)會(huì)處理煩惱，清楚煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 29
感恩是美妙的，感恩賦予了人快樂(lè)、幸福，去留心那處處的感恩吧！在生活中感謝無(wú)處不在，在家里、在校園、在超市、在車(chē)站，在校園我們應(yīng)感恩老師教育我們學(xué)習(xí)，在超市我們應(yīng)感恩售貨員那精準(zhǔn)的`服務(wù)，在車(chē)站我們應(yīng)感恩司機(jī)那慢慢等待的一剎那。有一次，我在樓下踢球摔傷了，繆譽(yù)陽(yáng)連忙把他身上的創(chuàng)可貼給我，止住了血，之后，他的車(chē)鈴掉了，我一聽(tīng)，連忙幫他找，最后在草叢里幫他找到了，這就是感恩。
早在三千多年前，古人已經(jīng)學(xué)會(huì)感恩，周武王為了感恩為他立下功勞的臣子，不惜用自己的國(guó)家來(lái)獎(jiǎng)賞他們，就連文圣孔子也十分感恩老子告訴他“外不及內(nèi)者，汝當(dāng)放下此也”。同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩吧，因?yàn)楦卸髂馨咽澜绯錆M溫馨、充滿快樂(lè)，感恩是一種美德，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧！
在感恩中成長(zhǎng)，在感恩中快樂(lè)，感恩是一種心態(tài)它能讓我們樂(lè)于面對(duì)人生中每個(gè)階段面臨的各種境遇；感恩是一種素養(yǎng)，它能讓我們?cè)谂c人交往過(guò)程中能更多的影響身邊的人；感恩是一種催化劑，它能在我們的人生旅途中催生更多美好的回憶；感恩更是一種境界，只有真正常懷感恩之心的人才能體會(huì)到生活的美好。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 30
我是一名留守兒童，爸爸媽媽在我5歲的時(shí)候就在外打工了，爸爸眼睛殘疾，生活不方便，為了減輕家庭的負(fù)擔(dān)，只好把我留在了家里，就這樣我跟爺爺生活了將近6年，在這2190個(gè)日日夜夜里，都是與年邁的爺爺相依相伴，而爸爸媽媽只出現(xiàn)在電話的那頭``````
我從小生長(zhǎng)在故鄉(xiāng)的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節(jié)。在山野的風(fēng)中，我奔跑著，憧憬著。風(fēng)從田野中吹過(guò)，吹來(lái)了關(guān)懷，吹來(lái)了幫助，黨和政府給我免除了學(xué)雜費(fèi)；社會(huì)上好心的叔叔阿姨給我送來(lái)了書(shū)籍、生活用品、食品；六一兒童節(jié)，學(xué)校為我們準(zhǔn)備了快樂(lè)的“游園活動(dòng)”；快過(guò)年了，校長(zhǎng)叔叔還為我準(zhǔn)備了一套過(guò)年的新衣服呢；家訪的時(shí)候，班主任還帶了幾位同學(xué)到我家?guī)蜖敔敻赊r(nóng)活，干農(nóng)活時(shí)同學(xué)們顯得十分的笨拙，還總是干錯(cuò)事，我看著他們的樣子笑了起來(lái)，中午的.時(shí)候，我們坐在家門(mén)口一起吃著食品，大家都講著自己的故事，他們也給我講了許多關(guān)于他們與父母之間的故事，在講時(shí)，臉上露出了幸福的微笑，他們是那樣的幸福、快樂(lè)，這時(shí)我覺(jué)得我也和他們一樣的幸福、快樂(lè)！
太陽(yáng)從地平線上升起，照亮了鄉(xiāng)村的盡頭，照亮了我的生活，我快樂(lè)成長(zhǎng)著
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 31
每個(gè)人都要學(xué)會(huì)感恩，感謝社會(huì)，感謝父母，感謝朋友，感謝我們身邊的每一個(gè)人，我要感謝的是我的好朋友。
在一個(gè)明媚的早晨，我與一位同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，我們倆爭(zhēng)執(zhí)了很多，在學(xué)校里，我們倆一句話也不說(shuō)，如果我們倆走在一起的話，我便會(huì)讓他先走，或者走另一條路，反正她走這一條路，我便會(huì)走其它的路，就算只有一條路可以走，我也不和她一起走，然后我們的友誼關(guān)系變得越來(lái)越差，幾乎連看都不想看見(jiàn)對(duì)方，有時(shí)他也會(huì)和別人說(shuō)我的壞話，使班里的人都不理我，然后我變得十分的孤寂，沒(méi)有人和我玩，只有我的幾個(gè)好朋友還像以前一樣和我在一起玩。他們便對(duì)我說(shuō)：“友誼是十分重要的，不要因?yàn)槊孀佣鲥e(cuò)事，這樣是不值得的`，如果你能放下面子去和她說(shuō)一聲“對(duì)不起”兩人還像從前一樣成為好朋友，那不是一件很美好的事嗎？”我想了想，覺(jué)得她們說(shuō)的很對(duì)，如果我放下面子向她說(shuō)一聲“對(duì)不起”我們重新成為好朋友，那不是很好嗎？想到這，我決定去向她道歉，讓她原諒我，我們重新成為好朋友。之后，我去向她道歉，她接受了我的道歉。我們又成為了往昔的好朋友。
最后，我要感謝我的好朋友，是她們讓我明白友誼的重要和她對(duì)我的幫助和鼓勵(lì)。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 32
誰(shuí)家的房子多少平方，誰(shuí)家開(kāi)什么車(chē)，長(zhǎng)大與沒(méi)長(zhǎng)大最顯著的`特點(diǎn)就是會(huì)和別人攀比物質(zhì)生活了。
我小時(shí)候，什么都不懂，要是讓我坐輛拖拉機(jī)去幼兒園，也不會(huì)覺(jué)得沒(méi)面子，還會(huì)認(rèn)為很好玩。而現(xiàn)在在學(xué)校里，每個(gè)人都會(huì)說(shuō)自己家用蘋(píng)果幾代，一件名牌衣服多少錢(qián)，不攀比就怕別人認(rèn)為你很窮，心里不舒服，牙很癢，恨不得把家底掀出來(lái)給別人看，以顯示自己家很有錢(qián)。
長(zhǎng)大了，有時(shí)又會(huì)變拘束了，老是不言不語(yǔ)，不善于表現(xiàn)了。
以前，我走到哪兒都活蹦亂跳，什么兒童節(jié)、國(guó)慶節(jié)，都喜歡到舞臺(tái)上去唱歌跳舞展示自己；家里來(lái)了客人，也喜歡給客人講故事，好像小老師一樣，一群人圍著你，感覺(jué)特別開(kāi)心。
長(zhǎng)大了，有時(shí)候講句話還會(huì)難為情，別人讓我表演節(jié)目，總是又搖頭又?jǐn)[手，一百個(gè)不愿意，只想躲起來(lái)一了百了。
還比如說(shuō)我表姐，小時(shí)候和我一樣到處瘋玩，常常像個(gè)野孩子一樣滿身大汗地回家。可現(xiàn)在，她一定認(rèn)為沉默是金了，非常拘束，和同學(xué)打招呼都會(huì)不好意思。別人見(jiàn)了她都說(shuō)她有點(diǎn)憂郁，好像是個(gè)滿腹心事的人。現(xiàn)在的我與她漸漸有些相似，好像日理萬(wàn)機(jī)的樣子，常常有點(diǎn)嚴(yán)肅。
長(zhǎng)大與沒(méi)長(zhǎng)大好像是兩個(gè)人，完全不同。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 33
大家知道我們自己的生命是誰(shuí)給的嗎？啊！當(dāng)然是我們的父母給的，所以我們最要感謝的當(dāng)然是我們的父母。如果沒(méi)有父母，我們就不會(huì)有快活的今天，更不會(huì)有美好的明天。沒(méi)有父母的我們，沒(méi)有吃的、喝的，沒(méi)人問(wèn)寒問(wèn)暖，只能挨餓和流浪；沒(méi)有朋友，只有呆在孤兒院和其他孤兒在一起生活；沒(méi)有父母，只有孤兒院里的'叔叔阿姨陪伴著我們。如果有了父母，我們的生活是多么的快樂(lè)，有吃有穿有喝有住，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口；有人關(guān)心，有人照顧，有時(shí)，要幫一下大人端菜，大人卻說(shuō)，不要端，盡管我們自己會(huì)端，但就怕我們燙到手了；我們要自己剪指曱，大人不讓剪，生怕我們剪傷了自己。我們居然像個(gè)小皇帝。
可這些快樂(lè)后背后隱藏著我們父母多少的汗水，每天他們要起床煮飯，打掃衛(wèi)生，吃飯后，還要趕著去上班，下班回來(lái)還要忙著做飯，吃完飯后還要刷鍋洗碗；開(kāi)學(xué)了，父母更忙了，早晨要叫我們起來(lái)，晚上要輔導(dǎo)我們做作業(yè)。唉，一年365天，天天如此，累不累，我們都覺(jué)得累了。這是多么偉大的父愛(ài)母愛(ài)呀，可大人卻沒(méi)有想過(guò)讓我們自立，也許有，可我們?cè)谒麄冄劾镉肋h(yuǎn)都是長(zhǎng)不大的小孩子。我們一定熱愛(ài)自己生命，快樂(lè)成長(zhǎng)，用感恩的心回報(bào)父母給我們偉大而純樸的愛(ài)。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 34
生命如水，歲月是河。時(shí)光的大河緩緩流淌而過(guò)，我們的生命就在這大河中奔騰流過(guò)，當(dāng)歲月過(guò)去，我們逐漸長(zhǎng)大，逐漸成熟。
青春是一段滴血的年華，我們?cè)谶@段年華中一路披荊斬棘，浴血而過(guò)。傷過(guò)心，流過(guò)淚，那段歲月中記載著我們的憂傷，記載著我們的快樂(lè)。歡歡喜喜，一路走來(lái)。驀然回首，我們成長(zhǎng)了那么多。
青春是個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的.年紀(jì)。而我，也是個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的孩子，那時(shí)的我們懷揣著自己不成熟的夢(mèng)，懷里抱著自己滿滿的夢(mèng)想。為了自己的目標(biāo)，傻傻的努力著，堅(jiān)持著。
每個(gè)人小時(shí)候都有過(guò)非常美好的夢(mèng)想，科學(xué)家、醫(yī)生。那時(shí)的我們，可以眼睛很清澈的告訴問(wèn)自己的人，自己的夢(mèng)想是什么，可以很努力很堅(jiān)持。為了自己的目標(biāo)，努力著。當(dāng)時(shí)光過(guò)去，有誰(shuí)還記得，有誰(shuí)還記得當(dāng)初寫(xiě)在自己心里的夢(mèng)。有誰(shuí)還在堅(jiān)持著。是的，我們長(zhǎng)大了，我們成熟了。可是，我們得到了什么，失去了什么。夜深人靜的時(shí)候，你是否會(huì)想起兒時(shí)那美好的夢(mèng)，想起你當(dāng)時(shí)的堅(jiān)持是為了什么......
如果說(shuō)長(zhǎng)大就意味著遺忘，成熟就意味著麻木。那么，我寧愿一直是那時(shí)那個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。那個(gè)眼鏡清澈，堅(jiān)持夢(mèng)想的我。
年華逝去，我們的年齡逐漸變大。可是，我們真的成長(zhǎng)了么？
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 35
歲月匆匆，花開(kāi)花落，轉(zhuǎn)眼間我已是一個(gè)十歲的小學(xué)生了，在我成長(zhǎng)的道路上，總有一個(gè)人扶著我不斷前進(jìn)。
記得在我三歲時(shí)，媽媽就天天給我講故事讀兒歌，讓我享受到了讀書(shū)的樂(lè)趣，也讓我從此愛(ài)上了書(shū)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我還經(jīng)常為了看書(shū)，早上六點(diǎn)多鐘起來(lái)坐在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)，爸爸還偷偷為我拍了照片！我聽(tīng)后感到自豪，更感激媽媽。
媽媽還讓我愛(ài)上了寫(xiě)作。
在我小學(xué)一年級(jí)時(shí)，老師讓寫(xiě)作文，我回家寫(xiě)不出來(lái)。于是，我請(qǐng)教媽媽?zhuān)瑡寢屇托牡刂笇?dǎo)我，讓我的作文在班里小有名氣，在一次語(yǔ)文考試中，我的作文只扣０.５分，這讓我體會(huì)到了寫(xiě)作的樂(lè)趣，為了讓我更加喜歡寫(xiě)作，媽媽便給我投稿，還有幾篇發(fā)表了呢！這都是媽媽的功勞。
媽媽還讓我愛(ài)上了拉二胡。
每次學(xué)二胡，不論刮風(fēng)下雨嚴(yán)寒酷暑，媽媽總是堅(jiān)持送我去學(xué)二胡。每當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我時(shí)，媽媽的臉上總是洋溢著快樂(lè)的笑容。在我參加二胡考級(jí)的時(shí)候，又是媽媽陪在我身邊給我鼓勵(lì)，讓我不再緊張。現(xiàn)在我的'二胡已經(jīng)學(xué)到七級(jí)了，我也由被動(dòng)拉二胡變?yōu)橹鲃?dòng)拉二胡，我想：二胡是我終身的好朋友。
在我成長(zhǎng)的道路上，是媽媽給了我愛(ài)，使我在陽(yáng)光下快樂(lè)地成長(zhǎng)。在我成長(zhǎng)的道路上，有媽媽的扶持最幸福。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 36
這么多年來(lái)，是媽媽在生活上給了我許多的關(guān)心；是媽媽在學(xué)習(xí)上給了我耐心的指導(dǎo)。當(dāng)我生病的時(shí)候，媽媽會(huì)一直陪在我身邊照顧我，讓我感到很溫暖；當(dāng)我考得不好的時(shí)候，媽媽會(huì)安慰我，讓我別灰心；當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，媽媽也會(huì)幫助我······當(dāng)然，還有老師、家人，我們都應(yīng)該感恩。如今，他們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜，我都不知道該怎么報(bào)答。要學(xué)會(huì)感恩，就要先從小事做起。比如：給父母和長(zhǎng)輩放一盆熱水、盛一碗飯、做一些家務(wù)活，或在節(jié)日里送給他們一張自己做的賀卡；在班級(jí)里幫助需要幫助的同學(xué)。去年夏天，外婆生病了。媽媽日日夜夜都忙著照顧她，沒(méi)有時(shí)間陪伴我。
當(dāng)時(shí)我覺(jué)得很不開(kāi)心，媽媽為什么不陪我了。后來(lái)媽媽告訴我才知道，媽媽是在報(bào)答外婆的.養(yǎng)育之恩。此時(shí)的我最應(yīng)該學(xué)會(huì)自理，做力所能及的事，這何嘗不是一種感恩方式呢！我心想：在媽媽生病的時(shí)候，也應(yīng)該照顧她。通過(guò)這件事，我學(xué)會(huì)了感恩，變得更懂事了，在感恩中成長(zhǎng)了。懷著一顆感恩的心，去對(duì)待生活，你將會(huì)覺(jué)得自己是多么快樂(lè)。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 37
從兩歲起，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，一直到現(xiàn)在，數(shù)學(xué)伴隨著我成長(zhǎng)。幼兒園中班時(shí)，我掌握了加、減、乘、除四則運(yùn)算，將九九乘法表倒背如流，能快速計(jì)算日歷中的日期為星期幾；二年級(jí)時(shí)，我學(xué)會(huì)了計(jì)算乘方；三年級(jí)時(shí)，我知道了圓周率∏，并記住了它的小數(shù)點(diǎn)后9位；現(xiàn)在的我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)旅途中養(yǎng)成了好問(wèn)的習(xí)慣：“爸爸，圓柱體、圓錐體的體積和表面積怎么求？”“球體的'體積如何計(jì)算？
分?jǐn)?shù)和除法有什么聯(lián)系？”……每一次問(wèn)問(wèn)題，爸爸都會(huì)幫我解答。我的知識(shí)“錦囊”也越積越多：球體積=4/3×∏×半徑的三次方；圓柱體體積=底面積×高；圓錐體體積=1/3×底面積×高；分?jǐn)?shù)有除法的倒數(shù)性質(zhì)，如11÷7=11/7……現(xiàn)實(shí)生活中，我還會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題。一個(gè)同學(xué)給了我一個(gè)玻璃彈珠，我在紙上演算了一會(huì)兒，求得這顆彈珠的體積為0.90432立方厘米。“厲害！”他點(diǎn)頭稱贊。我還學(xué)會(huì)了華氏溫度與攝氏溫度的轉(zhuǎn)換：℉=1.8×℃+32。平時(shí)，我將24點(diǎn)和數(shù)獨(dú)作為游戲來(lái)玩。我相信“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的道理。我將讓“數(shù)學(xué)之舟”揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，在數(shù)學(xué)的海洋中乘風(fēng)破浪。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 38
成長(zhǎng)像一副畫(huà)，是人們心中最美的景致，給人最美的感覺(jué)。
小時(shí)侯，每逢熟悉的“淅瀝”聲從門(mén)外傳進(jìn)，爸爸便會(huì)走到門(mén)口，撐開(kāi)雨傘，向我招招手，我便蹦蹦跳跳的跑到爸爸身邊，鉆進(jìn)傘下，挽住爸爸的胳膊，頭上便是紅紅花朵的雨傘。我們便散步在這雨的世界里。我抬起頭，驚訝的發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)奶炜眨恢螘r(shí)已變得彤紅。望望爸爸，更加驚訝，只見(jiàn)爸爸頭頂上一片烏黑。“爸爸，傘歪了！”“你淋到?jīng)]有？”“當(dāng)然沒(méi)有啊！大傘把我一個(gè)人全包住了呀！”爸爸笑了。
而今，每逢大雨，我與爸爸去散步，撐傘的人已不再是爸爸了，而是我了，是我為爸爸撐傘。那傘依然是紅紅的，傘下依然是我和爸爸。可不同的是，我頭上半邊紅，半邊灰；爸爸的頭上卻是紅紅的。我的心里一陣熱：我正與爸爸做著同樣的事。我感受到了一種強(qiáng)烈的溫暖！回到家，接過(guò)爸爸遞來(lái)的毛巾，看見(jiàn)爸爸欣慰的'點(diǎn)點(diǎn)頭，又轉(zhuǎn)身過(guò)去，好像在擦著什么……
是那把傾斜著的傘，是那把充滿了溫情的傘，更是那一份永駐心間溫馨的親情。讓我感受到我的成長(zhǎng)是多么的幸福，多么的溫暖！
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 39
愛(ài)，是世間最美好的情感。在愛(ài)的長(zhǎng)河中，有多少感人的故事呀，就像長(zhǎng)河中的.浪花，永遠(yuǎn)也數(shù)不清。父母得愛(ài)在哪里？也許因?yàn)樗匠＃?xì)微，讓你忽略了它的存在。它就藏在媽媽的嘮叨中，躲在爸爸的眼神里；就在噴香得米飯里，暖暖的被窩里。它就藏在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活細(xì)節(jié)中。著名作家朱自清先生獨(dú)具慧眼，從父親的背影中，找到了濃濃得父愛(ài)，寫(xiě)下了感人至深得經(jīng)典之作《背影》。如果你用心去感受，也一定會(huì)找到許多好材料。
也許你會(huì)說(shuō)：“這些雞毛蒜皮的事兒，兩三句話就講清楚了，怎么能打動(dòng)別人呀！”其實(shí)父母的一句話，一個(gè)眼神，一絲微笑都蘊(yùn)藏著父母對(duì)我們的愛(ài)，俗話說(shuō)得好叫“百善孝為先”。父母給我們的愛(ài)有這么多，可我們對(duì)父母的愛(ài)有多少呢？我為父母做過(guò)什么呢？洗腳、洗衣服、梳頭。你們做過(guò)嗎？記得曾經(jīng)有一首兒歌：“酸奶酸奶，酸酸甜甜營(yíng)養(yǎng)多。昨天喝，今天喝，也有t天天讓我喝，爺爺搖頭不舍得，說(shuō)我喝了長(zhǎng)高個(gè)。我說(shuō)爺爺喝了張精神，爺爺聽(tīng)了笑呵呵，比喝了酸奶還要樂(lè)。”從這首兒歌中我知道了孫子很舍不得爺爺，體現(xiàn)小孫子很愛(ài)爺爺，爺爺愛(ài)孫子。同學(xué)們，我希望我們都能感恩父母，那樣，世界更美好。
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