【精選】小學生作文600字錦集五篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的小學生作文600字5篇，希望對大家有所幫助。
小學生作文600字 篇1
快過年了，我又可以見到他。
我是真得很想他，想他烏黑柔軟的頭發，想他干凈透明的黑眸，想他鮮紅可愛的嘴唇，想他親昵地望著我叫我一聲姐姐。他是我舅舅的孩子，我的小弟。
上一次，想起他大老遠來我們家過春節，他一進門不是吃糖，不是叫姑姑大伯，而是叫“姐姐”
然后他拉著我的手纏著我玩，一下子指那里，一下子指這里，說著一些可愛的俏皮話。他才5歲呢，真招人愛。
他說他想玩過家家，要我陪他。我忍不住想笑，誰見過一個過了十歲的女孩子還玩過家家的。但最終狠不下心來，還是豐他的撒嬌聲中同意了。
他興奮地說著游戲規則，地手舞足蹈，還一本正經指著我說：“姐姐，你聽明白了嗎？應該這樣…..”我看著他一副開心的樣子，心中的幸福漲滿了心里，好想隨時隨刻滿得會溢出來。我也認真地向他點點頭。
“那么，我們去摘草來當菜好不好！”他的聲音清脆的像小溪在唱歌。
我去幫他運沙，遠遠地，我看著他的身影，陽光給他的頭發鍍了層金，看來上帝也想給這個天真單純的孩子更多的溫暖呢！
把沙和著草用手來翻滾，沙中的堅硬物把我的手刺地疼痛不堪，但是他的笑容更加明媚，我的心里立刻充滿甜蜜，也沒有顧那么多。
但手心越來越難受，我的笑容也僵硬了很多，他似乎看出了些什么。他拿出我的手，自己把手放進去翻滾。
“姐姐，沒事吧？”他的神情似乎也很緊張，就像我緊張他出什么事兒一樣。
我很感動。
我本以為我的愛是付出給他，他卻什么也不明白，因為他太小了。可我發現了我錯了。他也會感恩，會回報，他也會牽掛著我。這些，也許他不會明白，也不需要他明白，只要這樣就好。
又是一年了，又下雪了，他又長大了一歲，又長高了，他還會有烏黑柔軟的頭發，干凈透明的眸子，他還會笑著叫我姐姐。
一輩子都會。下雪了，親愛的弟弟，你感受到了嗎？那是我對你的牽掛。
小學生作文600字 篇2
小時候，我住在鄉下，爸爸就教我讀詩詞。
我讀詩、詞開始于某個春天，《春曉》就是我學會的第一首詩，“夜來風雨聲，花落知多少。”我問爸爸什么是“花落知多少。”爸爸說：“咱后院不是有花園嗎？春雷響后，不是滿地都是花瓣嗎？！”“噢！”原來意思可以這樣表達，詩詞可以表達這樣的意境，由此我對詩詞逐漸產生了興趣。
就這樣，我一首一首讀了下來，《憶江南》讓我“品嘗”到了江南水鄉的獨特景觀；《夏日絕句》讓我感受到了項羽的愛國之情；《聲聲慢》則讓我體會到了李清照悲慘的生活。讀到《竹石》這篇詩怎么也體會不透，于是我就聯想到我家后山上那片竹林，平日里，我經常去玩，看到竹子的根深深扎入石頭的縫隙里。頑強不屈，怎么也搖不動，推不倒。
我讀詩詞讀得入了迷，整天手不離它。讀到《游子吟》，我眼前仿佛出現了“慈母手中線，游子身上衣。”的情景：母親的銀發在殘燭的映照下，顯得更為蒼白，“啊！”一不小心在穿針時扎到了手指，而她卻把流血的手指默默地塞進了嘴里，繼續專心地穿引起來。
這天，我正在讀《秋思》，“洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。”和王安石寫的'“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”兩相呼應，再一對比，啊，原來同一個主題，同一種思想，有那么多寫法呀！
詩詞伴隨著我成長，我讀的詩詞也越來越深奧。其中像李白的《將進酒》，被我摘抄到了日記本中，好天天讀天天去體會。
現在，我可以說，我和唐詩、宋詞是兄弟，和李白、杜甫、陸游、李清照是朋友。可我知道詩、詞是不一樣的海洋，需要我們繼續努力去挖掘。
小學生作文600字 篇3
英語曹專教《新概念英語》這本書。課本上三節課的內容，聽說她一節課就上完了，而且學生還喜歡上她的課，在她的課上沒有誰能走得了神！
我聽了一直不信，這回非要親自去上她的課。第一天上課時她就穿一身灰：灰大衣就像斗篷，灰帽子上還有幾個褶，就像揚州灌湯包，穿著一雙灰靴子，還戴著一副細邊眼鏡。如果再加上銀白的胡子，那就是魔法學校的校長阿不思。登不利多了！
一上課，我就領略到英語曹的特點了。她上課從不是等學生舉手再點名回答的。在她的課上回答問題從不用舉手，要么直接站起來，要么就是“地毯式”提問，她的手揮到哪一排，那一整排的學生就是一個緊接一個機關槍掃射似得迅速回答，常常頭一個還沒說完，后一個都蹦起來了。沒跟上的則站著再說一遍。大家一站一起，像在玩“打地鼠”一樣，掀起一層波浪。這樣就像鋪地毯一樣，哪個角落的學生回答不上？這樣精神高度緊張，學生哪有走神的時間。既能讓每個人都回答，又加快回答的時間，充大一節課的容量。能不一下上完三節課嗎？
英語曹除了課上得快，記單詞也快。她常常用諧音或小故事來記。像國籍這個單詞，被她用諧音記成“奶昔奶利提”她說這像一種糖的名字，我們對甜食感興趣就會記得快。比如“通常”這個詞她是這樣記的“usua”就是“有兒有女”，因為這個人既生男孩又女孩，所以后面“lly”就是他高興笑得直打嗝。有時她為了讓我們記憶深刻，讓我們邊做動作邊記，她自己甚至會在講臺上挑起舞來。經過她這樣聲情并茂的記法，記單詞果然不費事了。
她不僅教得快，且風趣幽默，語言豐富。她看有的同學并不認真學，就用滿口的淮南方言說：“你們要是不學，為什么還交錢來上課？就像你去買菜，你對賣菜的說只把錢扔給他，不拿走菜，根本不管菜一樣，傻不傻”。同學們聽了都笑了。
有這么個英語老師，你有什么理由不喜歡英語？這不就是老師中的“刷子李”嗎？
小學生作文600字 篇4
今天，陽光明媚，做任何事都不會覺得冷，媽媽說“今天，天氣非常好，就在家里吃年夜飯吧！”我聽了高興得不得了，媽媽就打電話把家人召集過來，媽媽、奶奶負責炒菜，爸爸、我負責跑腿，全家總動員開始行動了，媽媽、奶奶走進廚房，“看來是要她們露一手了。”
會有什么菜呢？會有大閘蟹、紅燒魚、龍蝦，各種美味的佳肴從我腦袋里出來，我想著想著，口水就流了出來，忽然，廚房里來了一聲“彤彤沒有鹽了，快去樓下拿包鹽”我的美夢一下子破了，我如風一般的沖了出去從樓下拿了一包鹽，跑到樓上遞給了媽媽，我聞到了一股淡淡的香味，我忍不住地去偷瞄了一眼，啊！我嚇了一跳，是！是！我激動得說不出話來，我跑出廚房，在廚房外一蹦一跳地，爸爸看我高興得這樣就來問了問，“是發現了什么‘寶藏’高興成這樣”我看了看爸爸就轉過頭說“我才不告訴你呢！”說完我就到客廳看起電視來“咚咚”“是誰來了，難道是外公他們”我把門一開，真的是他們，他們走了進來，開飯啦！一道道菜放在桌上，豐富極了，有大閘蟹、有龍蝦、還有紅燒魚……真的是說也說不出來啊！小弟弟可熱鬧起來了，一會兒要哪個，一會兒又眼淚汪汪地，真的是無法形容，我不管他就吃著多掙些錢，嘴里那種感受讓人捉摸不透。我一連吃了兩碗飯。吃完了我與姐姐他們玩起了捉迷藏，我們找啊找啊找到了一個好地方一關燈弟弟就進來了，不管躲在哪里都逃不出弟弟的法眼，弟弟真的是一個捉迷臧的高手，連我躲在柜子里都能找到，我累了，他們就回家了，我真想再辦一次這樣的年夜飯啊！
小學生作文600字 篇5
今天，我去戚小艷家玩，剛剛到她家，一開門，哇！好亂啊！我一看到，便脫口而出：“哇，你家怎么了？難不成打仗了？”“是哦，我家剛剛打過仗，難不成你還不知道？”“啥？打仗？”“是啊，你看，日本的國旗是白色的，而我家正在裝潢，刷墻的時候要用白漆，它們的顏色一樣，難道這不是和日本打仗嗎？”“怎么突然感到有一陣風吹過，不過，這個還蠻好笑的。”“嗯，我們開始寫作業吧。”“好。”
因為桌子也上漆了，所以我們只能趴在床上寫作業，而在這時，戚小艷的弟弟正在被他的媽媽催著睡覺呢，而他不想睡，所以就在旁邊玩。“哎呦，蚊子多死了。”這時，戚小艷的姐姐突然叫道。“是的，哎，那邊有個蚊子，趕快去拍。”戚小艷的媽媽說道。“來了。”戚小艷的姐姐話音剛落，便拿起電蚊拍過去，可剛到那，戚小艷的姐姐仔細一看，呀，這哪是蚊子呀，這分明就是一個小洞。“你看看，這哪是蚊子啊，如果是的話，可能待在那兒給我打呀。”此話一出，讓我和戚小艷笑得肚子都疼死了。“蚊子把蜘蛛吃掉了。”突然，戚小艷的弟弟不知從哪冒出來，說了一句話。此話一出，又讓我們笑得接不上氣了。“還蚊子把蜘蛛吃掉呢，是蜘蛛吧蚊子吃掉了，你給我別說話了，真掉場子。”戚小艷的姐姐說道。“哼，骨頭把小狗吃掉了。”“是小狗把骨頭吃掉了，還骨頭把小狗吃掉呢，你多晚叫骨頭把小狗吃掉給我看啊？”“哈哈哈，我……我笑得肚子都……都疼死了，別……別再說了。”我艱難的說道。
過了幾分鐘，我說道：“我……我們到底在……在笑什么啊 ? ”這時，戚小艷停止了笑聲，說：“我也不知道。”怎么感覺今天好冷。
哇！今天我好快樂，一點兒憂愁也沒有！
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