愛(ài)小學(xué)作文十五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的愛(ài)小學(xué)作文十五篇，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)小學(xué)作文十五篇1
正如朱自清爺爺說(shuō)得那樣：燕子走了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候就像綠葉，開(kāi)了，裝點(diǎn)美好的春天；枯了，落到地上為后代造福，來(lái)充實(shí)自己愉快的生活。
一年春天，我來(lái)到一地游玩，只見(jiàn)高大的樹(shù)木上結(jié)著許多綠葉，開(kāi)得茂密而茂盛，一片挨著一片，顯得生機(jī)勃勃，好似在點(diǎn)綴著這株孤獨(dú)的樹(shù)木。在微風(fēng)的吹拂下，頻頻點(diǎn)頭。于是，我懷著愉快的心情問(wèn)正在一旁欣賞景色的爺爺：“爺爺，是不是秋天，綠葉還是不是還是如此青翠？”爺爺聽(tīng)了我這個(gè)問(wèn)題，并不是急急告訴我，只是稍停片刻，若有所思地告訴我：“秋天，它就萎了，并不是現(xiàn)在這樣，因?yàn)�，還有一個(gè)更重要的使命等著它去完成�！薄笆鞘裁囱剑俊蔽依鵂敔敶植诘氖謫�(wèn)道�！斑@``````”爺爺顯然要避著我，但還是回答了我：“明年秋天，我再帶你來(lái)，也許你就懂了�！薄芭秪~~”我嘟著小嘴回答道。
第二年秋天，我又來(lái)了，此時(shí)，我卻看到了另一派景象：秋風(fēng)淡淡地拂過(guò)，伊人憔悴。綠葉枯萎，隨著秋風(fēng)拂落到地上，黃得耀眼，去年的這棵樹(shù)，底部已積滿(mǎn)了一堆金黃的樹(shù)葉，我拾起一片，仔細(xì)端詳了一會(huì)：只見(jiàn)它金黃的顏色浸透了整片樹(shù)葉，已脆弱不堪。看看它，我又瞧了瞧樹(shù)上：樹(shù)上還有幾片開(kāi)的燦爛的樹(shù)葉，包裹著幾朵潔白的小花�？粗鼈�，我似乎懂了爺爺?shù)脑?huà)幾分。然而此時(shí)，爺爺已站在了我身后。爺爺也摘下一片綠葉，告訴我
�。骸斑@里頭蘊(yùn)藏的是無(wú)私的奉獻(xiàn)！它用一生裝點(diǎn)世界，它無(wú)怨無(wú)悔，秋日，它便會(huì)離開(kāi)枝頭，飄落下來(lái)，它的一生便結(jié)束了一半，它飄落下來(lái)，為后代獻(xiàn)出自己的生命，這，便是它的一生�！薄芭秪~~”我似懂非懂得點(diǎn)了點(diǎn)頭。
之后，我終于明白了：綠葉是無(wú)私的，它裝點(diǎn)世界，奉獻(xiàn)后代。我愛(ài)綠葉。
愛(ài)小學(xué)作文十五篇2
有人喜歡炎熱的夏天，有人喜歡涼爽的秋天，還有人喜歡雪花飛舞的冬天。要問(wèn)我最喜歡什么季節(jié)，那當(dāng)然是生機(jī)勃勃的春天啦！
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”我一邊吟誦著詩(shī)句，一邊走在街上。仔細(xì)觀察，柳樹(shù)抽出了新的枝條，隨著春風(fēng)，正向著人們招手呢！
小花從土里鉆了出來(lái)，穿上五顏六色的衣服，喚醒了花朵家族。
小草從墻縫中冒了出來(lái)，他們是多么迫不及待��！
燕子從南方回來(lái)了，落在電線(xiàn)上嘰嘰喳喳地唱起歌來(lái)，太好聽(tīng)了。
春姑娘用魔法杖點(diǎn)了一下冰面，河水立刻唱著叮叮咚咚地歌兒流向遠(yuǎn)方。
于是，小燕子伴隨著歌聲，在花叢上空跳起舞來(lái)。
這一陣?guó)B叫，是在催農(nóng)民伯伯趕快播種呀！頓時(shí)，田野上拖拉機(jī)的馬達(dá)聲響起來(lái)，田里一片勞動(dòng)的景象。
孩子們脫下了笨重的冬裝，穿上了輕快的春裝。在草地上奔跑著，放著風(fēng)箏，笑啊，跳啊，累了，就在陽(yáng)光下盡情享受“陽(yáng)光浴”。
城市上空，升起形態(tài)各異，五彩繽紛的風(fēng)箏，有老鷹﹑小豬﹑蜈蚣……成了一道引人注目的風(fēng)景線(xiàn)。
我愛(ài)春天，更愛(ài)這個(gè)與眾不同的季節(jié)里的勃勃生機(jī)。
愛(ài)小學(xué)作文十五篇3
如果一個(gè)人愛(ài)金魚(yú)，那么他的愛(ài)一定是死心塌地的。魚(yú)和人類(lèi)似乎是兩個(gè)世界的生物，我們不能把魚(yú)像小貓咪一樣抱在手上，也不知道該如何呼喚金魚(yú)，只有和金魚(yú)傻傻地四目相對(duì)，即便只有這樣，卻已足夠了。
在我的一個(gè)玻璃盆中，養(yǎng)著兩條不知什么品種的金魚(yú)，它們倆全身一片紅，只是肚子上有一點(diǎn)泛白。兩條金魚(yú)與其說(shuō)是朋友，不如說(shuō)是一對(duì)小冤家。特別是我在給它倆喂食時(shí)，它倆你爭(zhēng)我?jiàn)Z。我一邊發(fā)著笑，一邊故意把魚(yú)食投放在離它倆一樣遠(yuǎn)的地方，讓它倆去搶、去奪。我尤其愛(ài)看爭(zhēng)不贏對(duì)方的那條魚(yú)，一副氣鼓鼓的樣兒！它索性不爭(zhēng)也不搶?zhuān)猎谂璧撞焕聿徊堑纳鷲灇饬ā０�，我趕緊把魚(yú)食往生悶氣那一方投，誰(shuí)知，那小家伙不理我。哼！別看它倆現(xiàn)在一副勁敵的模樣，可它們畢竟是住在同一屋檐下，“得食大王”“跑”過(guò)去用尾巴撓它“癢癢”，那只生悶氣的金魚(yú)頓時(shí)就不生氣了，反而開(kāi)玩笑似的追著它跑，“得食大王”也不知是吃飽了撐著了還是故意的，一下子就被追上了。接著，它們又開(kāi)始反追起來(lái)了。哎，這兩個(gè)小家伙。
而后，它們又玩起了吐泡泡的游戲，一起使勁兒向水中吐泡泡，似乎在比誰(shuí)吐得又多又大。玩了一會(huì)兒，還分不出勝負(fù)。這時(shí)，其中一只開(kāi)始耍無(wú)賴(lài)了，當(dāng)一只魚(yú)一吐出來(lái)，它就用尾巴一掃，打破了那個(gè)泡泡。這下可好，另一只掉頭一游又生氣了，不再理它的同伴。只見(jiàn)那只“小無(wú)賴(lài)”乖乖地追了過(guò)去，而那只金魚(yú)也不追究下去，兩條魚(yú)又成了朋友。我在一旁大聲高叫：“還吃不吃魚(yú)食啊？”
我愛(ài)金魚(yú)。
愛(ài)小學(xué)作文十五篇4
老師，你還記得在去年的時(shí)候發(fā)生的那件事嗎？或許你早就把它忘得一干二凈了，因?yàn)槟鞘且患浅Ｆ匠５男∈�。但是，它卻使我很難忘記。 去年夏天的一天，我在學(xué)校發(fā)燒了，到醫(yī)務(wù)室一查，天哪，竟然是高燒:39.6°，老師當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)直比我還急，聽(tīng)到了這個(gè)消息，就立刻給我的父母打電話(huà)，可是那天我父母正好又都不在家。老師見(jiàn)狀，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，背著我就往學(xué)校附近的醫(yī)院跑。。
到了醫(yī)院以后，老師又急急忙忙地給我的父母打電話(huà)，遺憾的是他們都還沒(méi)下班，老師無(wú)奈之下做出了一個(gè)決定：在這里陪我掛水。我被老師當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)所感染了，那時(shí)的老師多么像一個(gè)偉大的母親��！她為了我整整煎熬了三個(gè)多小時(shí)，我總覺(jué)得自己應(yīng)該做點(diǎn)什么，但又無(wú)能為力，哎，真悲哀�。� 第二天，我到學(xué)校后，老師還特地為我補(bǔ)了課，我深受感動(dòng) 。
那時(shí)，我真想對(duì)老師說(shuō)一聲 ：“親愛(ài)的老師，我 愛(ài) 您 ！” 十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師對(duì)我的教誨之恩，我終生難忘！
愛(ài)小學(xué)作文十五篇5
夜悄悄地來(lái)了，夜的使者把黑色抹在藍(lán)天上。這時(shí)，我正靜靜地聽(tīng)著那首風(fēng)塵仆仆的歌謠。突然一個(gè)熟悉的前奏讓我伸長(zhǎng)了耳朵。只聽(tīng)到錄音機(jī)里傳來(lái)一首甜美的歌：“當(dāng)我從病床上的昏迷中醒來(lái)，我會(huì)看到媽媽慈愛(ài)的眼神；當(dāng)我�！�，“好親切的歌！”我不由得欣賞起母親慈愛(ài)的目光。
我見(jiàn)過(guò)很多雙眼睛，大的，小的，好的，丑的。這么多眼睛里，我媽的眼睛不好看。她的兩只眼睛因過(guò)度勞累而深陷，眼睛布滿(mǎn)血絲。然而，只有媽媽的眼睛深深地印在了我的心里，因?yàn)閶寢尩难劬κ谴葠?ài)的。
記得有一次生病，過(guò)幾天正好要考鋼琴。我急得眼淚直打滾。我媽媽用愛(ài)撫的目光看著我說(shuō)：“陳碩，你只需要好好練習(xí)，我相信不管你生病與否，你都能彈得很好。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我開(kāi)始拼命練習(xí)。但是到了考試那天，看到評(píng)委嚴(yán)厲的眼神，我不夠自信，手開(kāi)始微微顫抖。這時(shí)，我想到了媽媽鼓勵(lì)的眼神。我暗暗為自己叫好：“有志者事竟成，陳碩，你能行”。
停了一會(huì)兒，運(yùn)氣好了，我開(kāi)始全神貫注地彈鋼琴。音樂(lè)一首接一首，當(dāng)我按下最后一個(gè)音符時(shí)，我發(fā)現(xiàn)評(píng)委們臉上露出了滿(mǎn)意的微笑。我松了一口氣，跑出了大廳。我看見(jiàn)媽媽站在大廳門(mén)外，不時(shí)往大廳里張望。我媽媽的眼里充滿(mǎn)了焦慮和不安。我笑著想：“媽媽比我還緊張�！倍嗵澚宋覌寢尩膸椭�，我在那次考試中取得了好成績(jī)。
��！媽媽的眼睛。當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，媽媽的眼里滿(mǎn)是焦慮；等我成績(jī)好了，媽媽的眼里就會(huì)充滿(mǎn)喜悅；當(dāng)我遇到困難時(shí)，媽媽的眼睛里充滿(mǎn)了鼓勵(lì)。在人生的道路上，母親的目光給了我很多力量。雖然不會(huì)說(shuō)話(huà)，但勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)！
想到這，我的心再次澎湃，耳邊響起那首委婉的歌：“媽媽的眼睛是我心中一盞明燈。
愛(ài)小學(xué)作文十五篇6
我愛(ài)跑步，是因?yàn)槲椅鍤q那年看了第二十八屆雅典奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。我國(guó)的著名短跑運(yùn)動(dòng)員劉翔在雅典跑得非�？欤�20xx年的世界田徑大獎(jiǎng)賽上，把原來(lái)12秒97的世界紀(jì)錄改寫(xiě)成了12秒88。從此，我就喜歡上了跑步。
我六歲那年，開(kāi)始練習(xí)跑步。當(dāng)時(shí)，我還上著幼兒園，但是經(jīng)過(guò)練習(xí)，我跑步總是在班上拿第一。有一次幼兒園組織運(yùn)動(dòng)會(huì)，我跑了全大班的第二名的好成績(jī)。
我從幼兒園畢業(yè)后，一直堅(jiān)持天天練習(xí)長(zhǎng)跑。有一次，在我玩賽車(chē)的時(shí)候，一不留神兒，讓它跑了。我跑地飛快，最終抓到了它。從那以后，我發(fā)現(xiàn)我自己很有潛力。
上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我曾經(jīng)跑過(guò)了我們班的“飛毛腿”蒿泰宇。從那以后，我更是下了決心，一定要堅(jiān)持練習(xí)，要比現(xiàn)在跑得更快、更好。
愛(ài)小學(xué)作文十五篇7
秋姑娘，不知不覺(jué)的來(lái)到人間，她一來(lái)就不停的忙起來(lái)。
他給小草穿上了綠色的衣裳，給玉米染濃了胡須，給冬瓜披上了白紗，給茄子穿上了紫袍。給高粱染紅了臉，讓谷穗笑彎了腰。一陣秋風(fēng)吹來(lái)。谷穗連忙彎下了身子像是在給秋姑娘致謝。
秋姑娘來(lái)到了森林里一片片黃葉像一只只蝴蝶在空中飛舞，只有松樹(shù)和柏樹(shù)的葉子是墨綠的顯得那么蒼翠挺拔。秋風(fēng)吹動(dòng)著他們，她們更加挺直了身板威武的站在山坡上，像一個(gè)個(gè)等待首長(zhǎng)檢閱的士兵。
秋姑娘又來(lái)到了，果園里果園里的果子熟了葡萄架上掛滿(mǎn)了一串串紫色的大葡萄。他們相互遮掩著自己的身體太陽(yáng)出來(lái)了，照射在葡萄上，使得它們就像一顆顆漂亮的紫色的寶石�？础＝圩訕�(shù)上一個(gè)個(gè)金黃色的句子，讓人看了忍不住想咬一口。假如你撥開(kāi)橘子皮就可以看見(jiàn)一瓣瓣桔子像一個(gè)個(gè)彎彎的小月亮，又像一個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)的小伙伴，緊緊的手拉手，心連心，連在一起，晶瑩透透亮！
秋天真美啊！我愛(ài)秋天！
愛(ài)小學(xué)作文十五篇8
我愛(ài)四季，愛(ài)百花盛開(kāi)得春天，愛(ài)烈日當(dāng)空的夏天，愛(ài)寒風(fēng)刺骨的冬天，當(dāng)然我最?lèi)?ài)秋高氣爽的秋天。
秋天來(lái)了。天空一碧如洗，藍(lán)湛湛的天空上偶爾會(huì)有一片白云，它們有時(shí)變成小綿羊，有時(shí)變成小白兔。白云下邊有一群飛翔的大雁，它們一會(huì)排成“人”字形，一會(huì)排成“一”字形，整齊的隊(duì)形構(gòu)成了秋日里一道別樣的風(fēng)景！
田野熱鬧非凡，成片的稻谷猶如一大塊金海，在陽(yáng)光下金光燦燦好看極了。挺拔的高粱像一個(gè)個(gè)威武的士兵揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，神氣地守望著田野。野菊有白的、黃的、紅的和紫的，五彩繽紛，格外迷人。
樹(shù)林的樹(shù)非常美麗。一棵棵高大的銀杏樹(shù)，像掛滿(mǎn)了一串串金幣，隨風(fēng)飄揚(yáng)，好像在說(shuō)“你好！你好！”一排排火紅的楓樹(shù)揮動(dòng)著滿(mǎn)樹(shù)的紅手掌，向我招手。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，風(fēng)樹(shù)的葉子像一團(tuán)團(tuán)火焰似的，把人們的心也給燃燒起來(lái)了。一陣風(fēng)吹來(lái)，火紅的樹(shù)葉隨風(fēng)飛舞，樹(shù)林的地上就滿(mǎn)是紅彤彤、金燦燦的了。
果園里更是豐富多彩。一棵棵蘋(píng)果樹(shù)的葉子雖然沒(méi)有了，但像紅燈籠似的蘋(píng)果還在。梨樹(shù)上的梨像一個(gè)個(gè)黃黃的小葫蘆，金燦燦的。果園里還有許多果子，有柿子、橙子……農(nóng)民伯伯的臉上盡是喜悅的笑容，比秋天的菊花還美呢！
啊，秋天真美��！
愛(ài)小學(xué)作文十五篇9
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，高爾基這句名言很多人都耳熟能詳。可是為什么有些小學(xué)生卻不愛(ài)看書(shū)呢？回想自己，看書(shū)的習(xí)慣早在三四歲的時(shí)候就養(yǎng)成了。
還記得我在上幼兒園的時(shí)候，每次跟媽媽去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我都會(huì)問(wèn)媽媽要那些帶插圖的書(shū)籍，媽媽也總是毫不猶豫地給我買(mǎi)下來(lái)。為此我還問(wèn)過(guò)媽媽?zhuān)簽槭裁疵看谓o我買(mǎi)書(shū)時(shí)眼都不眨，而我要玩具就要費(fèi)好多口舌才能得到？媽媽笑了，這樣回答我：“知道嗎？媽媽希望你能夠養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣�！�
上了小學(xué)以后，我每天都和書(shū)打交道。漸漸地，一個(gè)個(gè)陌生的小朋友——“漢字”，在我的腦子里扎了根。從此，書(shū)就再也沒(méi)離開(kāi)過(guò)我，我成了一個(gè)地地道道的“小書(shū)迷”。每當(dāng)我得到一本好書(shū)的時(shí)候，便像餓狼般地閱讀，甚至到了廢寢忘食、走火入魔的地步。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)使我受益匪淺。因?yàn)闀?shū)給我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活。
朋友，去讀書(shū)吧，它將帶你走進(jìn)一個(gè)理想的世界。
愛(ài)小學(xué)作文十五篇10
冬天，不像春天那樣生機(jī)勃勃、萬(wàn)物復(fù)蘇，不像夏天那樣干枯炎熱，不像秋天那樣冷清、凄涼，冬天雖然寒冷，但卻快樂(lè)。
隨著冬姑娘的.腳步，天上慢慢飄著晶瑩的雪花，雪的棱角是不同的，有六個(gè)角的，也有八個(gè)角的。一夜過(guò)去，草地被冬姑娘蓋上一層厚厚的棉被；大樹(shù)被冬姑娘穿上棉衣；屋頂上覆蓋上一層雪。
冬天，也是梅花盛開(kāi)的季節(jié)�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，梅花的堅(jiān)貞不屈，還有它頑強(qiáng)的生命力，都是很好的品質(zhì)。
冬天，我可以堆雪人，也可以打雪仗。和小伙伴們一起玩，一起鬧。過(guò)年的時(shí)候，也只有這個(gè)時(shí)候，家人才能團(tuán)聚在一起吃個(gè)飯，聊聊天。過(guò)年，見(jiàn)不到的朋友，還有伙伴才能聚在一起好好玩。一年里，只有這時(shí)是最快樂(lè)的。并一起迎接新的一年，祈禱來(lái)年春天是個(gè)好的啟程。
冬天，也是常常勾起我回憶的季節(jié)。
還記得在一個(gè)深冬的夜里，由于被風(fēng)時(shí)常吹得響的屋頂瓦片擔(dān)心刮落，父親只身爬上屋頂進(jìn)行修理。我已是懂事的年齡，想為父親出份力，不顧父親感受，奮力爬上扶梯緊隨其后，父親看到我的執(zhí)拗，也就沒(méi)說(shuō)什么，只是轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一個(gè)勁對(duì)著我念叨著，慢點(diǎn)慢點(diǎn)，抓緊了，左腳踩穩(wěn)了再抬右腳，等兩腳踩平了，再抬腿上扶梯……“這分明是小看我，不就是上個(gè)扶梯，至于這么小題大做么？”我不以為然地想著，并腳步邁得越發(fā)快了，似乎是在證明著什么，就在我快要?jiǎng)倮�，得意洋洋時(shí)，一腳踩空，啊，我的胳膊被強(qiáng)有力的手握住，抬頭看著父親微怒但又不忍責(zé)怪的臉，原來(lái)是你，常為我的莽撞保駕護(hù)航。我只想說(shuō)，謝謝你，父親。
我愛(ài)冬天，不僅賜予大地美麗，更常提醒我要心懷感激。
愛(ài)小學(xué)作文十五篇11
興趣像五顏六色的大貝殼，拾起我最喜歡的紫色貝殼，它就是—我愛(ài)畫(huà)畫(huà)。
我從上幼兒園起，就喜歡上了畫(huà)畫(huà)，每次到美術(shù)教室的展板前，我都被那些五顏六色的畫(huà)吸引住了，賴(lài)著不走，媽媽就給我報(bào)了美術(shù)學(xué)習(xí)班。
一開(kāi)始我畫(huà)的不是太好，那些大哥哥大姐姐說(shuō)我畫(huà)的金魚(yú)像鴿子，可我并沒(méi)有失去信心，慢慢的我畫(huà)的越來(lái)越好，在雙龍杯兒童書(shū)畫(huà)大賽中我還得過(guò)銅獎(jiǎng)呢，今天，做完作業(yè)，我又畫(huà)了起來(lái)，畫(huà)的是我們的朋友——?jiǎng)游�，�?huà)面上由一個(gè)胖乎乎的小女孩穿著漂亮的花襖，頭上有個(gè)蝴蝶結(jié)，小辮子好像要飛起來(lái)，她手里抱著水靈靈的大蘿卜喂小兔子，小兔子張大嘴巴，津津有味的吃著，一個(gè)小男孩背后藏著一根肉骨頭，好像要逗旁邊的小狗，小貓聽(tīng)到聲音也趕來(lái)湊熱鬧，兩只可愛(ài)的熊貓?jiān)诔灾褡�，綠綠的草地，藍(lán)藍(lán)的天空，多美麗的多漂亮的一幅畫(huà)啊！
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)。
愛(ài)小學(xué)作文十五篇12
“感恩的心，感恩的靈……”這動(dòng)人的歌曲，我經(jīng)常唱起，因?yàn)槲矣幸晃粣?ài)我的爸爸。
爸爸的愛(ài)，猶如冬日的陽(yáng)光一樣溫暖，如同夏日的雨露一樣甘甜。記得有一年的冬天，外面下著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，雪花像飛舞的棉絮一樣在天上旋轉(zhuǎn)跳躍，不一會(huì)兒就把大地披上了一層銀裝，朋友們來(lái)我家玩，我們頓時(shí)玩心四起，相約去屋外堆雪人，可是雪太過(guò)于冰冷，我們的小手和臉蛋都紅撲撲的，像熟透地紅蘋(píng)果的似的。我們還是決定進(jìn)屋內(nèi)玩，我提議到：“我去拿玩具玩吧！”不等他們答應(yīng)，我就沖了進(jìn)去，不知道是地滑，還是不小心被別人推了一下，我一下就摔倒了，嘴唇上一股劇烈的疼痛感向我襲來(lái)，我手一摸，便看到紅彤彤的血嘩啦啦的流了下來(lái)，還有一半的牙齒孤零零地躺在地上，我心里害怕極了，毫不顧忌“哇”的一聲大哭起來(lái)！爸爸臉上帶著焦急的表情向我跑過(guò)來(lái)，一看我嘴上的鮮血，二話(huà)不說(shuō)，背著我就沖進(jìn)衛(wèi)生院。
到了衛(wèi)生院，爸爸渾身上下全部濕透了，身上都冒著白氣，但是他顧不得喘上一口氣，背著我像腳底踩著風(fēng)火輪一樣，直接沖向急診室。醫(yī)生檢查了我的情況，說(shuō)要打麻藥縫針，我問(wèn)爸爸：“打麻藥疼不疼？”“爸爸會(huì)一直陪在你的身邊的，不要怕�！卑职峙牧伺奈业氖终f(shuō)。有了爸爸的鼓勵(lì)，我忍著疼痛讓醫(yī)生把麻藥打進(jìn)我的嘴里。過(guò)了一會(huì)兒，我便感到困倦，睡了過(guò)去。等我醒來(lái)，爸爸用愛(ài)憐伴隨著自責(zé)的眼光看著我說(shuō)：“孩子，對(duì)不起，都怪爸爸工作忙，沒(méi)時(shí)間照顧你，讓你受傷了，承受了這么大的痛苦。”看著爸爸這么傷心我很心疼，我便說(shuō)：“沒(méi)事的爸爸，是我自己不小心的，過(guò)一段時(shí)間我就好了，不用這么擔(dān)心�！�
雖然我受傷了，身體很疼，但是有爸爸陪在我身邊，我覺(jué)得這些疼痛似乎都消失了，爸爸的陪伴關(guān)心，在我受傷遇到困難的時(shí)刻，他用愛(ài)溫暖了我，我感到很幸福，等我長(zhǎng)大以后，我會(huì)用同樣溫暖的愛(ài)來(lái)回報(bào)陪著我長(zhǎng)大的爸爸！
愛(ài)小學(xué)作文十五篇13
我的媽媽叫趙圓圓。她的眼睛圓溜溜的。戴著一副眼鏡。她身材高挑，非常喜歡我，我也特別喜歡她。
記得有一次，吃完晚飯后，我正在休息。媽媽叫我去洗碗。我小時(shí)候洗過(guò)碗，我對(duì)洗碗還是有一點(diǎn)熟練。先拿起一個(gè)盤(pán)子把它先沖干凈，然后把洗潔精打在盤(pán)子中間，之后開(kāi)自來(lái)水，拿起布擦盤(pán)子。洗好一個(gè)盤(pán)子后，我按照同樣的方法洗完了所有的盤(pán)子。
之后，我開(kāi)始洗筷子，筷子我感覺(jué)最容易洗，拿布擦一下，沖一下就可以了。最后，我開(kāi)始洗碗，碗我就把它沖一下，打一點(diǎn)洗潔精，再拿布擦一下，就可以了。最不好洗的就是鍋。為什么這樣說(shuō)呢？一、因?yàn)樗亲畲蟮�；二、是它裝的飯和菜很多，也是最臟的。就特別難洗。我洗了五分鐘才洗完鍋。真是太累了。洗完后，我終于可以休息了。
我才洗一次就叫累，我的媽媽可是天天都要洗碗的��！而且天天還要做飯�？蓩寢審膩�(lái)沒(méi)有叫過(guò)一聲累。我愛(ài)我的媽媽。
愛(ài)小學(xué)作文十五篇14
我從小就愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)里的知識(shí)很豐富、很有趣，書(shū)里的故事、情景總能吸引著我，使我很入迷，所以我很愛(ài)讀書(shū)。我經(jīng)常到圖書(shū)館看書(shū)、借書(shū)，還到書(shū)店里去買(mǎi)書(shū)。俗話(huà)說(shuō)“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。”我讀過(guò)許多書(shū)，如《上下五千年》、《三國(guó)演義》、《史記》、《西游記》、《水滸傳》、《安徒生童話(huà)》等經(jīng)典名著，這些書(shū)使我終身受益。我喜歡全神貫注地看完一本書(shū)再去做另外一件事，這樣，我既可以得到豐富多彩的知識(shí)，又能干我想做的事，真是一舉兩得��！
有時(shí)我讀到書(shū)中好笑的時(shí)候，我會(huì)哈哈大笑；有時(shí)我讀到書(shū)中感人的一幕，我會(huì)熱淚盈眶；有時(shí)我讀到悲壯的一刻，我的心情顯得十分沉重；有時(shí)我讀到正義戰(zhàn)勝邪惡，我的心中無(wú)比暢快。由于我的書(shū)實(shí)在太多了，班級(jí)愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)總會(huì)向我借一兩本書(shū)，而我有時(shí)書(shū)看完了，我向同學(xué)借，同學(xué)毫不猶豫地借我，我十分樂(lè)意地接受。我只讀好書(shū)，不讀壞書(shū)。好書(shū)使我們變得更聰明，壞書(shū)使我們變笨。所以，我想說(shuō)大家要多讀書(shū)，多讀好書(shū)。你們喜歡讀書(shū)么？
愛(ài)小學(xué)作文十五篇15
有一個(gè)季節(jié)，雖然沒(méi)有夏季那么熱火朝天，沒(méi)有秋季那么碩果累累，更沒(méi)有冬季那樣冰天雪地，可是，這個(gè)季節(jié)充滿(mǎn)了生機(jī)，一片蔥綠。
我走在回家的路上，道路兩旁的小草蘇醒了，花兒也不甘示弱，爭(zhēng)先恐后地展示著身姿，白的、紅的、紫的……它們?cè)诖汗饫餇?zhēng)奇斗艷。
我來(lái)到海邊，彎彎的小柳樹(shù)換上了新裝，春風(fēng)把柳樹(shù)“小姑娘”的“頭發(fā)”吹得格外美麗動(dòng)人，它讓我想起了唐代著名詩(shī)人賀知章的詩(shī)句：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀……|柳枝在水面上點(diǎn)水，水面上泛起一圈圈銀色的漣漪。
這個(gè)美麗的季節(jié)，小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，孩子們?cè)诓莸厣媳寂埽⊙嘧訌哪戏斤w了回來(lái)，快樂(lè)地在空中飛上飛下……
啊！我愛(ài)大自然，更愛(ài)這生機(jī)勃勃，一片蔥綠的春天。
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