木船小學作文

時間：2022-02-22 14:16:09 小學生作文我要投稿

木船小學作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的木船小學作文，希望對大家有所幫助。

木船小學作文

木船小學作文1

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的想木船摔壞了。在爭執中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船，跑到教學樓的最頂層，狠狠地把它從上面摔了下去，心里滿是得意：誰叫你把我的木船踩壞了，我就讓你的木船粉身碎骨！只聽到“啪”的一聲，小木船散架了。我還不解恨，又飛快地跑到樓下去把陳明的小木船用腳跺碎了，接著還把它踢到臭水溝里去了。

　　我和他的友誼此次就消失了，消失得無影無蹤，就如同那只小木船一樣。

　　記得那是二年級發生的事兒，那時我們還小，還不懂得友誼是多么的珍貴，一但失去就很難恢復了。

　　四年級的一個傍晚，那天天氣有點兒冷，天空是玫紅色的。我正和一些小伙伴在樓下玩耍。陳明臉紅著走了過來，遞給我一個小小的禮物盒，隨后飛快地跑掉了。我感覺很奇怪，陳明自那件事以后就再也沒有理過我，怎么今天又突然給了我禮物盒？

　　回到家里，我仔細端詳著這小巧的可愛的禮物盒，盒子是用木頭制作的，上面還別出心裁地別了一朵紫色的小野花。打開一看，里面竟是一支小木船和一張小紙條。我取出那張小紙條，小紙條上面寫著：坤妮，上次的事兒對不起，是我錯了。我馬上就要搬家了，這只我親手做的小木船送給你，希望你能原諒我。我拿起小木船看了又看，它竟是那樣的精致完美，沒有一點兒粗糙。看來陳明一定是花費了很大的功夫，用了很多的心思，很多的時間才完工的，底下還雕刻了幾個小小的正楷字：“祝我們的友誼地久天長！”。

　　我狂奔下樓，沖到了大門口，看到卻是一輛巨大的卡車正向遙遠的天邊駛去……

　　我一下子愣住了。

　　這支小木船就是最純真的友誼的化身。現在小木船還擺著我的家中。每每看到它時，我就想起了陳明。陳明，你知道嗎？其實我早就原諒你了，我們什么時候還可以聚到一起玩啊！

木船小學作文2

　　陳明和我是好朋友。一天，我們拿出手工組做的木船，陳明不小心弄壞了我的。在爭執中，陳明再次踐踏了它。我很生氣。我抓住他的小木船，摔倒在地上。他的小木船也摔成了兩半。我覺得這樣很公平，心里很舒服，但是多年的友誼已經破裂了。

　　陳明走后，我坐在破舊的小木船上，淚水像潮水一樣涌進船里。我哭著咬牙說道：“陳明，我向你發誓。”

　　第二天放學后，我收拾好書包，偷偷看了看陳明的座位。但是陳明只是看著我，我們的眼睛像電光火石一樣相互碰撞。一瞬間，我的心怦怦亂跳，趕緊轉過頭。我匆匆收拾好書包，獨自回家了。回家的路上，我一直在想：我是不是太過分了，明明知道陳明不小心弄壞了我的小木船，卻故意把他的…

　　之后的第一天，我上學，一個人回家。每當看到其他同學三五成群的談笑風生，我都不知道自己有多羨慕。我終于感受到了沒有知心朋友是多么的難受和痛苦。

　　有一天，老師在第一節課宣布，下節課要考試。聽到這里我驚呆了，因為我的鋼筆剛剛沒墨水了。我趕緊向同學借，但他們要么沒多余的筆，要么不肯借，弄得我汗流浹背。我不得不紅著臉來到陳明的辦公桌前，但我久久不能開口，但陳明驚訝地問：“怎么了？”“我。我沒墨水了。你能。你能借我一支筆嗎？”我結結巴巴地說。“好吧，你想選什么就選什么！”陳明高興地打開了筆盒。“謝謝，謝謝！”我終于放下我的大石頭，胡亂挑了一支筆，迅速回到座位上準備考試。

　　考試結束后，我把筆還給陳明，鼓起勇氣對他說：“陳明，我上次錯了，對不起，請原諒！”陳明笑著說，“我已經忘記了一切。你的記憶力怎么會這么好？”聽到這里我欣喜若狂。“你真的原諒我了嗎？”“當然。”“那我們一起回家吧！”我向陳明發出了邀請。“那就趕緊收拾你的東西。如果你慢，我就不等你了。”陳明高興地說。

　　在夕陽下，我和陳明的影子被拖了很久。

木船小學作文3

　　我和陳明是形影不離的好朋友，我們風雨同舟，同甘共苦。

　　一天，輪到我們倆值日，需要留在后面打掃衛生，澆花澆樹。打掃完，他央求我把參加市上比賽的木工作品——小木船，拿給他看看，于是我們便開始擺弄起來。

　　他左摸摸，右瞧瞧，眼里滿是羨慕，對我做的小木船贊口不絕，我的心像被扔進了“甜心”世界，興奮不已。就在這時，他走出教室，準備把小木船拿到陽光下欣賞，可一個同學橫沖直撞地跑了過來，活像一個“酒鬼”，他撞在陳明身上，陳明沒站穩，打了個踉蹌，手也不由自主地松開了，小木船隨之落下了“萬丈深淵”，我連忙跑到樓下，見小木船已“粉身碎骨”了，失聲痛哭起來。陳明連忙走過來道歉：“我……我不是故意的，你原諒我吧！”“不可能，我花了多少心思，費了多少心血才做出來的小木船，被你這么一擺弄，竟壞了，既然你不讓我參賽，我也不會讓你開心。”說著，我奪過他的包，拿出他做的“小庭院”摔在地上，還跺了一腳。我大吼一聲：“絕交吧！”便氣沖沖地背著書包回家了。

　　回到家，我拿起他送我的木偶人不停地摔打，恨不得把它大卸八塊，然后躺在床上大哭，眼淚猶如斷了線的珠子，浸濕了我的衣服。過了幾天，冷靜下來的'我自我反省，覺得自己不應該這么沖動，我決定主動向陳明道歉，與他和好，不再為雞毛蒜皮的事吵架。

　　可一天、兩天、一個月……始終不見陳明的身影。后來我從xx媽口中得知陳明得了絕癥，治療后還是沒有好轉，后來病情惡化離開了人世，而他臨終前留了一只小木船給我。看著那只陳明親手做的小木船，我痛不欲生，因為我一時沖動，留下了終身遺憾。

　　一朵雛菊寄托了我對故人濃厚的思念，一束花是對故人的告白。而對于我來說，一只小木船，象征著我和陳明不可分割的友誼，我會駕駛著這只友誼的小船，到達詩情畫意的彼岸。

木船小學作文4

　　我和陳明是無話不說的好朋友。一天，上美術課，老師讓我們各做一只小木船。放學后，我在陳明家里寫完了作業，我們把在美術課手工小組做的小木船拿出來玩。

　　陳明突然提議道：“我們交換著玩吧。”“嗯。”我同意了。玩著玩著，我又想向陳明要回我的小木船，可是看見陳明對我的小木船愛不釋手，而且正玩得帶勁，于是我又于心不忍，想讓陳明多玩一會。

　　突然，只見“啪”的一聲，我下意識的望向陳明，只見陳明的手上空空如也，什么也沒有。但地板上卻有幾塊木片，怎么會這樣！我惡狠狠地瞪了陳明一眼。

　　陳明紅透了臉，他一邊擺著手一邊解釋道：“我是不小心。”我氣得直冒煙，直接打斷了他的話，吼了他一句：“解釋就是掩飾，都怪你！”我越發覺得是陳明的錯，于是又推了他一把。不料，腳正好踩在木片上，結果，又成了碎木頭。

　　看到從小木船變成幾塊碎木頭，我更是怒火沖燒。一把拿起他的小木船，重重的摔在地板上。我背起書包頭也不回的走出了陳明家。

　　過了好些日子，我開始為自己當初的行為后悔了，陳明一次也沒找過我。到時他經常找美術老師，不知在搞些什么。

　　我的生日到了，上課的時候，陳明一直看著我，但又不敢說出來，像有什么難言之隱。終于在放學的時候，他鼓起勇氣攔住了我。“給。”陳明遞給我一只小木船。“還記得我生日啊。”這句話再也忍不住蹦了出來。陳明看著我，笑了，說道：“你喜歡就好！”說完就一溜煙跑了。

　　第二天，陳明沒來上學，我心急如焚，上課也不在焉。終于等到了下課，我匆匆忙忙來到陳明家，原來陳明為了給我做一只精致的小木船，在下雨天冒雨到美術老師家里，結果發燒了。我望著陳明，眼睛流出了亮晶晶的東西。心里自責不已。對陳明說：“你這個傻瓜，自己也不注意點。”

　　我和陳明的友誼又重歸于好。

木船小學作文5

　　看著電視柜——上破碎的照片，我和陳明手拉手站在藍天下，笑得合不攏嘴。我的心酸酸的，不禁想起了那天下午的故事。

　　四年級時，陳明和我是形影不離的朋友。一起玩的時候總覺得時間很短。我們當時感情很深。每次我哭的時候，他都不停的安慰我；當我開心的時候，他會和我一起笑。當我犯了錯，他會像批評老師一樣批評我……但在那之后，我們的友誼悄悄地從我身邊溜走了……

　　那天下午，我們的制作團隊每人做了一艘小木船。陳明拿著他的小木船來到我面前，舉起我的小木船看。他使勁擠，小木船破了。我憤怒地看著他。他試圖幫我把它放回原位，但他一沒接住，小木船就掉到了地上，然后他踩在上面，變成了一堆沒用的木屑。他不到三秒鐘的動作，點燃了我的怒火。

　　“陳明，你在干什么？”

　　“不就是一艘小木船嗎？這么生氣值得嗎？”陳明輕聲說道。他圓圓的眼睛里充滿了無數的問號。

　　我真的受不了。“你弄壞了我的小木船，連個道歉都沒說……”彈幕過后，我仿佛是一個勝利的斗士，砰的一聲坐了下來。

　　陳明不得不紅著眼睛走出老師。我們的友誼從此破裂。

　　從那以后，他好像處處和我作對。他看到我失敗，他很高興，看到我難過，他很高興。甚至當他在路上遇到我的時候，眼神里也充滿了仇恨。

　　我們之間的友誼越來越模糊。

　　看著電視柜上的照片，這是我和陳明三年前的照片。我和他牽手，笑得很開心很純粹……為什么，我們一旦長大，思想就會變得不純潔，不美好？我不要，我不要！

　　我一怒之下撕碎了這張照片，我和陳明的友誼就像這張照片——。

　　直到三個月后，陳明又在路上遇見了我。他手里拿著一只小木船，說：“我上次錯了。我打算出國留學。你把小木船放在我們照片旁邊，做個紀念……”

　　從那以后，我再也沒有見過陳明。

　　張富和的那張照片，一直被我當做寶貝珍藏。那艘小木船，永遠在照片旁邊，守護著我們尚未逝去的友誼。

木船小學作文6

　　陳明和我是好朋友。一天，當我們拿出手工組做的木船去玩的時候，陳明不小心弄壞了我的木船。在爭論中，陳明踐踏了它，我非常生氣。我努力做到了！我抓住他的小木船，用力扔在地上。他的小木船突然分成兩半。我踩了幾腳，踩碎了他的小木船。當他看到我弄壞了他的小木船時，他責怪我。我們紅著臉，然后兩個人都生氣地回家了。

　　路上小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳，我覺得天空一片漆黑，花兒也沒有顏色，心情像南極的溫度計一樣往下掉。回到家，我不理媽媽，躲在臥室里生悶氣。第二天，我和他就像陌生人一樣，見面連招呼都不打。他甚至讓我看起來像一個透明的人。我站在那里，他像對待空氣一樣對待我。他從我身邊走過的時候，故意打我。我對他的憤怒簡直是火上澆油。

　　這種日子持續了一個多星期。一天下午，我不小心惹怒了我們學校的“霸王”。他們一見面就打架。誰惹了他們，誰就沒有好日子過。這時，我被他們逼到一個角落里，我在心里喊著：“別打我，別……”。”這時，一個黑影出現在我眼前。我一看，原來是陳明。我的心突然涼到腳底。我想，這次沒機會了。他為什么沒有摔倒？就在我很失望的時候，“霸王”舉起拳頭，沖著我直揮。我閉上眼睛，咬緊牙關，等待拳頭的到來。不知道為什么，我的身體沒有拳頭的影子。我疑惑地睜開眼睛，卻看見陳明一臉痛苦地蹲在我面前。而“霸王”看到了陳明的痛苦，所以他很早就逃跑了，害怕出事。啊，原來是陳明擋住了我的拳頭。我趕緊彎腰去扶陳明，激動地說：“你為什么要幫我？”他說：“我們是朋友！“是的，我們是朋友，我的眼淚突然就出來了。那不是驚恐的淚水，而是激動的淚水。他那么心胸寬廣，我卻那么小家子氣。

　　放學后，我匆忙回家，做了一艘小木船去陳明。第二天早上，我遠遠地看到了陳明。我從書包里拿出一只小木船，跑到陳明面前說：“這是給你的！”這時，他神秘地笑了笑，然后向我伸出手。原來他手里還有一只小木船，他高興地說：“我就是想送你一只！”看到這種情況，我們都笑了。又一起開心的上學了。

木船小學作文7

　　我和陳明是好朋友。一天，我們在手工組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，陳明又把他踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，氣憤的說道：“是你先把他摔碎的。”睡晚，便將它的小木船狠狠地丟在了地上后，，又踩了一腳，漂亮的小木船碎了，變成了一塊一塊的。

　　看見自己的小木船壞了，便直接給了他一拳，我也不甘示弱，打在了他的肚子上。見我們打了起來，同學報告了老師，老師將我們訓斥了一頓。

　　第2天，我們誰也不理誰，互相生著悶氣。其實我很想與陳明和好，可是，礙于面子，自己也覺得又不是自己的錯，應該它先和我道歉，并在他的面前，做出一副快樂的樣子，氣死你，我高興得想著。

　　因為我們同在一個小區里，又是一棟樓里，所以誰家有好吃的的，都相互端去。

　　有一天，媽媽端出了一大碗餃子，要我給陳明他們家端去，我不愿意，媽媽問我為什么，我不回答。可媽媽的一句先把餃子送去．打破了沉默！

　　來到陳明家，陳明一臉的不情愿，可陳叔叔和陳阿姨卻十分熱情地將我迎進了家門，我也作出乖巧的樣子，只是與陳明的眼神交集在一起時，送了他一個大白眼，他也橫著眼冷冷的。

　　回家后向媽媽坦白了一切，媽媽說：“這就是你的不對了，陳明也不是故意將你的小木船壞的，你再做一個不就行了嗎？更何況你們還是好朋友，好朋友就更應該相互遷讓了，你啊！真是不懂事，等會去給陳明道歉，當然，陳明也不該打你！快去吧。”媽媽笑著對我說“好”我高興的答到，可當我去開門時，卻令我大吃一驚：陳明居然站在外面，“對不起，趙飛，我也有錯，不該打你。”

　　原來，陳明的爸爸一看不對勁，便向陳明詢問事情的起因結果，便讓陳明向我道歉。

　　友誼是無價的，所以我們要學會寬容他，理解他！

木船小學作文8

　　在一次整理書柜時，一只小木船映入我的眼簾。望著這只精致而陳舊的小木船，我就好像看到陳明正站在我的面前。

　　幾年前，我和陳明既是同班同學，又是鄰居。每天早晨一起上學，每天放學回家一塊溫習功課。日久天長了，我們便成了形影不離的朋友。

　　可是有一天，發生了一件不愉快的事。那天我們溫習完功課，正猶豫玩什么好，突然陳明提議：“不如把手工課上做的小木船拿出來玩吧！”我連連叫好。說著各自拿出自己的小木船。陳明見我的小船做得如此精致，拿著我的小船翻來覆去的看，總舍不得放下。不料，陳明一不失手，把我的小木船摔壞了！

　　霎那間，周圍空氣仿佛凝滯了，停止了流動。小木船被摔得四分五裂。我瞪大了眼，一股怒氣直沖腦門，生氣地推了他一把，吼道：“你干什么呢？”他一個趔趄，正好踩在我的小木船上，小木船一下子粉身碎骨。我氣急敗壞，一把奪過他的小木船，狠狠地往地上一摔，用腳踩得粉碎，一把抓起書包，轉過身，頭也不回地走了。我們的友誼從此破碎。

　　轉眼幾個月過去了，一天放學回家，我走在前面，陳明走在后面。我偷偷回頭瞄了他一眼，他正看著我，右手插進兜里，褲兜漲得鼓鼓的，不知攥著什么。忽然，他幾步追上我，從褲兜里掏出一只精致的小木船。我驚訝地望著他，他滿臉通紅，激動地說：“對不起，那次是我不好，不該摔壞你的船，明天我就要搬走了，我做了這只船送你，留個紀念！”說著，他就把小木船塞到我手里。想想平日里陳明對我那么好，有時我忘記早餐，他就把一半分給我；遇到作業不會做，他也會耐心地講；我生病時，還跑到我家為我補課。真是不應該啊！再說，那天發生的事，本是我的錯，望著他那熱情的雙眼，我一句話也說不出來，只是緊緊握住他的雙手。

　　從那以后，我倆就再也沒見過面了。我真懷念從前和陳明那份真摯的友誼啊！

木船小學作文9

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，扔到地上，用力地把它踩碎。并沖他大喊：“你賠我的小木船！你賠！”陳明呆住了，他結結巴巴地說：“你……我也……不是故意的，大不了……我賠一個給你算了。”我十分生氣，拿起書包就走，心想：這個陳明，居然隨便賠一個小木船就想讓我與他重歸于好？陳明，我以后再也不會和你玩了，哼！

　　第二天，陳明一見到我就躲開，我見他不理，我也不理他。下課時，操場上玩耍的身影中少了我和陳明的身影，我感到十分孤獨。有時，在同學面前，我總會故意說陳明的壞話，來貶低他。紙終究包不住火，細心的媽媽似乎發現不太對勁，我平時放學總會和陳明勾肩搭背地走出校門。有一天回家，我在準備寫作業時，媽媽叫住我，說：“過來，兒子，媽媽問你一個問題，”我走了過去，“你和陳明怎么沒一起走了？”我心想：糟了！媽媽發現我和陳明吵架了。怎么辦？坦白還是騙她？媽媽十分聰明，一定會一眼識破我的小伎倆。唉，還是坦白吧。我沒辦法，只好和媽媽把整件事情的來龍去脈告訴她。媽媽想了想，語重心長地對我說：“兒子，友誼是十分難得的，你要好好珍惜它。小木船爛了，還可以再做，可友誼很難再建立。”聽了媽媽的話，我十分羞愧不已，覺得那時的我真討厭，不應為了一點小事而大發雷霆。晚上，我翻來覆去，一直在想，怎么向陳明道歉。

　　早上，我來到學校，正準備去向陳明道歉，并送他我新做的小木船，突然發現抽屜里有一封道歉信和一個嶄新的小木船，信上寫道：對不起，那天我不應該摔壞你的小木船。——陳明。這時陳明過來了，說：“對不起。”我十分開心，馬上把我的小木船也拿出來給他，并說：“對不起，那次我也不對，不應該發這么大的脾氣。”

　　從此，操場上又多了我和陳明嬉戲打鬧的身影。

木船小學作文10

　　我和陳明是好朋友。一天傍晚，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船重重地扔在了地上摔了個粉碎。他的淚珠從臉頰上滑了下來，我卻拎起書包扭頭就走了。

　　在回家路上，我因為氣憤過度，埋著頭飛快地走著，腦子像投影機一樣，不斷播放著剛才的一幕又一幕……忽然，一個小弟弟被我撞倒了，他躺在地上號啕大哭，我一個勁兒地道歉，小弟弟卻越哭越響，好像恨不得讓全世界的人都知道他被撞倒了似的。他那“響徹云霄”的哭聲引來了我家的一家之主——爸爸。爸爸見小弟弟哭得冤枉極了，便抱起他尋根問底，知道了事情真相后，便把我教訓了一頓。而我，只有一個勁兒地為自己辯解，說自己不是故意的。但是是爸爸見我不停地為自己辯護，反而罵得更兇了……

　　十多分鐘后，我的抽泣聲地房間中回蕩。

　　晚上，我靜靜地躺在床上，回想著今天發生的一切。忽然，我清醒過來，今天我的小木船被陳明一不小心弄壞了，我又一不小心撞倒了小弟弟，這一切，不都是在無意中產生的嗎？無意是什么概念？故意又是什么概念？無意和故意是性質完全相反的啊！今天小木船的事，明明是我的錯，但是是，但是是我卻把火撒在陳明的頭上，我可真對不起陳明啊！我立即起床，加班加點地制作小木船，準備賠給陳明。

　　第二天清晨，我早早地來到學校，將小木船悄悄地放進他的抽屜里。“作案”完后，我心中非常痛快。當我準備放下書包整理課桌時，發現我的抽屜里有一只精致的、嶄新的小木船，下面還壓著一張紙，上面寫著：對不起，我們和好吧！

　　從此以后，我們的友誼更加牢固，更加堅不可摧了！形影不離的我們，是對方的知已，對方的知心，沒有什么力量可以把我們分開。

　　做人，要會認識自己的錯誤，要會寬容別人，要大度，那樣，你才會得到更多的朋友！

木船小學作文11

　　我和陳明是好朋友。

　　一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船，剛想使勁扔到地下，再狠狠地踩幾腳，解解我心里的怒氣，但是我的手一下子僵住了，沒有下手，最后瞪了他一眼，頭也不回地走了。

　　以后，我們之間的友誼就像那只小木船一樣破碎了，我再也沒有理他，他也再也沒有找我。其實，我也很想重修這段友誼，主動與他和好，但是我一想到那只小木船，那只凝聚了我很多心血的精致的手工藝品，硬生生地被他摔壞、踩壞，我的氣就不打一處來，重修友誼的心也瞬時間掉進了冰窟窿。

　　過了幾天，我正在家里準備重新做小木船，我想要做一只更漂亮的，或許那樣我的心里會好受些。突然，耳邊傳來“篤、篤、篤”的敲門聲。打開門，是陳明！他的臉由于過分緊張而漲得通紅，手放在背后，看見我竟然張著嘴沒說出話來。

　　“陳明，”我叫了他一聲，打破了短暫的尷尬氣氛，“找我有事？”

　　“我……”陳明終于說話了，就像下定決心一樣對我說，“那件事，是我的不對，是我不小心，請你原諒我，可以嗎？我又做了一只小木船，把它送給你，算是賠禮了，行嗎？”陳明背在后面的手伸到我的面前，手里握著一只小木船。

　　我一時愣住了。這只小木船很精美，可見他花費了很多的心思。我機械地接過他手里的小木船，卻不知道該說什么好。

　　“那，那我們還是好朋友嗎？”陳明小心翼翼地問。

　　“當然，我們當然還是好朋友。”我肯定地大聲回答，“你知道嗎，我之所以沒有把你的小木船摔壞，就是因為我還想讓我們的友誼繼續下去啊。現在好了，我們就當什么也沒有發生過，還跟以前一樣開心，好嗎？”

　　“嗯！”陳明笑著用力點了點頭，“好！”

　　“走，我們一起再做一個屬于我們倆的小木船去！”我拉起陳明的手往屋里走，笑容寫在我們的臉上。

　　那晚，我做了一個夢，夢見有一只精美結實的小木船，上面刻著我和陳明的名字，正在清澈的河面上飄啊，飄啊……

木船小學作文12

　　我和陳明是好朋友。有一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩。陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船，啪的一聲摔在地上。他的船也出現了裂縫。

　　陳明看見自己的船壞了，氣憤不已，又在我的早已變成一片廢墟的船上狠狠地踩了幾腳，怒瞪了我一眼，丟下一句：我不是故意的，對!不!起!，轉身就走了。他把對不起三個字說的特別重。殊不知，這三個字就像釘子一樣，釘在了我心上。我們的友誼像那個船一樣，出現了裂縫。

　　回到家，我把書包丟到沙發上，一頭沖進房間，把自己鎖在屋里，躺在床上回想今天的事，忍不住失聲痛哭。這時媽媽在外面敲門，我急忙抽出幾張紙巾，胡亂的擦了擦眼淚，打開了房門。

　　媽媽剛進門就看著我說：你是不是哭了?眼睛都紅了。

　　我想否認，可是看見媽媽那副我早已看透一切的表情，就把今天的事一五一十的全交代了。媽媽聽了坐在我身邊溫柔的對我說：今天的事責任一半在你一半在陳明，陳明是因為他不小心弄壞了你的船，而你不分青紅皂白的就摔壞了陳明的船。其實你完全可以大度一些。我聽了若有所思地點了點頭。

　　媽媽離開房間后，我想既然我有錯，那就彌補這個錯吧。我拿出工具，費盡九牛二虎之力又做了一個小木船。它和陳明的小木船幾乎一樣，只是少了一道裂縫。

　　第二天上學，我滿懷忐忑地走到陳明桌前，他還沒有來。于是我在小船在下面壓了一張紙條：陳明，我不是有意的，請原諒我吧!一會兒，只見陳明推開教室門，臉色不是很好。他徑直走到桌前，看到桌上的小木船，臉上頓顯驚訝。但他什么也沒說，只是把小木船放到桌子里面。

　　他還是沒有原諒我，我難過的低下了頭。下課，他把一封信放在了我手上，走開了。我把信封打開，一張紙掉落下來。我拿起那張紙，信紙上寫滿了許多對不起和一行道歉的話：我那天只是一時沖動，讓我們做回朋友好嗎?我向他的位置看去，他滿帶微笑的臉正看向我。我也會心一笑，友誼的裂縫就這樣消失了。

木船小學作文13

　　我和陳明是好朋友。一天我們正在猶豫玩什么好，突然，陳明提議：“不如我們把小木船拿出來玩吧！”

　　陳明拿過我的小木船贊不絕口，非要把它拿給其他同學看看。突然，他好像被什么東西絆了一下，一個踉蹌，手中的小木船摔在地上，頓時小木船光滑的外殼裂開了一道縫。

　　霎那間，周圍的空氣仿佛凝滯了，停止了流動，我瞪大了眼，一股怒氣直沖腦門，我生氣地推了他一把，吼道：“你干什么呀？”他一個趔趄，正好踩在我的小木船上。小木船一下子粉身碎骨了。我氣急敗壞，一把奪過他的小木船，狠狠地往地上一摔，他的小木船也壞了。兩敗俱傷！陳明臉漲得通紅，惱火的說：“我再也不和你做朋友了。”“我才不稀罕呢！”我們各自生氣地離開了。

　　放學后，我獨自走在路上，街上人來人往，一陣陣喧嘩讓我心煩意亂。白天的場景如電影般在我面前回放。一個聲音在腦海中響起：“你和陳明做了這么多年的好朋友，怎么能因為這一件小事而打破這段真摯的友誼呢！”

　　晚上我躺在床上輾轉反側，心里很后悔，這件事我也有錯，我不該那么沖動！平日里，陳明對我那么好，有時我忘記帶午餐沒有吃，他就把自己的一半分給我，遇到作業不會做，他也會耐心地給我講，我生病請假，他還跑到我家給我補課。

　　轉眼幾個月時間過去，一天放學，我走在前面，陳明走在后面，我偷偷回頭瞄他一眼，他正在看我，右手插在兜里，兜脹得鼓鼓的不知是抓了什么東西。忽然，他幾步追上，從兜里掏出一只精致的小木船。我不敢置信，他滿臉憂傷的說：“我不希望和你絕交，因為你是我來到學校認識的第一個朋友，”并且，他的眼瞳中帶著一種白又有種悲傷，結結巴巴的說：“我......要搬家了。”眼瞳里的淚水一瞬間成了一滴滴淚水，過了許久，我們才依依不舍的走向各自回家的路。

　　雖然，這件事已經過了很久，但是我一直懷念“鐵哥們”陳明。

木船小學作文14

　　我和陳明是形影不離的好朋友，我們會無話不談。我們兩個經常走來走去聊天，經常打架，但是這段深厚的友誼卻斷了。

　　一天，我和陳明在一起玩。我們拿出手工藝班做的小木船來玩。陳明看到我的小木船做得非常精致，所以他向我借去玩。我毫不猶豫地給了他。陳明手里拿著小木船，左右看了看，小心地撫摸著它，嘴里發出“嘖嘖嘖”的贊嘆聲。聽到他稱贊他的小木船，我非常自豪。突然聽到“咔嚓”一聲，接著是陳明的怪叫。當我看的時候，陳明不小心打破了木船。我看著自己智慧和勞動的結晶，就這樣被撕成了“四不像”，心里一陣絞痛。陳明忙著給我道歉，說他不是故意的。一想到小木船被他弄壞了，我就突然發脾氣。陳明的道歉我一句也聽不進去，我使勁推他。陳明手無寸鐵，在站穩之前被向后推了三四步。陳明正要過來向我道歉，這時他聽到了另一個“咔嗒”聲。他的一只腳踩在小木船上。鄭立刻把他的小木船拿來給我，說，別生氣，他把他的小木船給了我。我從他手里搶過小木船，用力往地上一摔，在小木船上用力踩了幾腳，冷冷地說：“你我以后再也不是好朋友了！”扭頭就走，不顧陳明在后面大吼大叫。從此我們的友誼就像一盆水一樣被潑出去，再也無法挽回。

　　幾個星期后，我發現陳明老偷偷跟在我后面，好像有心事。有一次，我忍不住。我突然轉身對他喊道：“陳明，你把頭藏起來，把臉露出來。大膽說點什么！”陳明一邊說話，一邊跑開了。我嘀咕著“鬼鬼祟祟”。第二天，陳明主動找到我，慢慢地從口袋里拿出一只小木船，放在我的書桌上。我仔細一看，這艘小木船制作得非常精致，周圍雕刻了許多圖案。我一直知道陳明的手工天賦不高，所以要把小木船做得這么精致并不容易，雕刻這么多圖案更是難上加難。我瞥了一眼陳明的手，看到了那雙光滑白皙的手。這一刻，我感慨萬千。我只聽到陳明說，“上次我錯了。別生氣。我會為此付出代價。希望你能原諒我。”我擁抱著陳明說：“別鬧了，我們還是好朋友好兄弟！”

　　從那以后，那條巷子里又多了兩個人，有說有笑。

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