被表揚的感覺真好作文（精選25篇）
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的被表揚的感覺真好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
被表揚的感覺真好作文 篇1
記得在那天的一節語文課上，我被班主任徐老師表揚了，此時我的心里比吃了蜜糖還要高興，被表揚的感覺真好！因為，被徐老師表揚來之不易，考試作文寫的比以前有了許多進步，連續幾天家庭作業上的字寫的干干凈凈，質量又高，或者考試有進步等，我的作文被老師讀給全班同學聽，查資料作業也有時讀給全班同學聽，那時我的臉紅彤彤的，像一個剛剛成熟的蘋果，心里砰砰直跳，。讓我獲得全班同學的鼓勵和稱贊，頓時，我的心里樂開了花，但我的‘’尾巴“不能翹到天上去，比如我也會忘記把作業抄在家長聯系冊上，有時也想偷懶，但得到的是媽媽的批評，同時也暗暗鼓勵，下次在接著努力。
俗話說得好：含淚播種的人，一定得到含笑的收獲，為了嘗嘗被表揚的滋味，我要再接再厲，同學們！加油啊！和我一樣嘗嘗被表揚的感覺吧！
小朋友，你有沒有被老師表揚過？你們也寫成文吧！讓你說出被老師表揚的感覺吧！加油！我相信你一定可以成功的，有志不在年高。
被表揚的感覺真好作文 篇2
月考剛剛結束，老師布置的作業非常少，我三兩下就在學校完成了。懷著一顆輕松的心，我回到家，沒作業的日子真好！
放下書包，環顧四周，我發現由于爸媽上班也是很忙，家里有些亂，反正我現在閑著沒事，不如幫媽媽把家務給做了吧！說干就干，我找來抹布，開始擦起了桌子。
擦好桌子以后，我看見一些餐具堆在水池中還沒有洗，我想：干脆再幫媽媽把碗洗一下吧！于是我拿起碗，放在水龍頭底下，打開水龍頭，先用水簡單地沖一沖，再滴了幾滴洗潔精，用抹布擦拭盤子，把污水倒掉后，再用水沖洗一遍。因為盤子沾了洗潔精的緣故變得很滑，所以我很小心地拿著它們慢慢沖洗，防止盤子滑落被打碎。
剛洗好盤子，媽媽就下班回來了，媽媽看到我做的一切，開心地把我抱在懷里，連連稱贊：“好孩子，真是我的好兒子！”
做了這么一點小事媽媽就這么高興，自己也得到了表揚，看來以后我一定要多做一點事，讓媽媽更加高興，因為被表揚的感覺真好！
被表揚的感覺真好作文 篇3
“今天要表揚一個同學，你們可能誰也猜不到，那就是我們的——方——毅！”葉老師一石激起千層浪。有的目瞪口呆，一臉茫然；有的對我投來贊賞的目光，好似還鼓勵我繼續保持下去；還有的在深邃的目光背后有著不服輸的氣勢……
回憶起之前，我做作業經常漏做，書寫也不合格，有時還得早上來到教室補一點，補一點的。每當葉老師走進教室，我都不禁打起寒顫，總是偷偷地把目光投向講臺上的那一疊本子上。根據經驗看，最上面的幾本肯定是受批評的。會有我的嗎？“千萬不要啊！千萬不要啊!”我祈禱著，祈禱著，默默祈禱著。最緊張的是葉老師做手勢，示意暫停時，“我來點評一下作業。”葉老師開始發話了，“今天，全部重做的，1個；有一半重做的，1個；補做的，1個。”老師依次報出名字。每當這一刻，我仿佛度“秒”如年，繃緊這臉頰，我可以清晰地聽見心跳“撲通，撲通，撲通撲通！”的聲音。心都快蹦出來似的。這時，我都會把手放在胸口上，撫慰一下一抖一抖的心。這些年，我就在這樣的惶恐中度過。
今天，也不例外，批評的名字報完了，而后就是表揚的了。今天，居然沒有批評我，我有些不相信自己的耳朵，便悄悄側身在抽屜里翻尋，因為過關的本子都會提前發下。難不成太陽從西邊出來？我也受表揚了？我分明看見自己的本子在表揚一堆中挑出來，可老師又故意放到了邊上。難道是想給大家制造一個懸念？“今天，要特別表揚方毅！”老師又頓了頓說，“方毅都得到了表揚，誰還有理由被批評呢？”頓時班上想起了一片掌聲。我在掌聲中恭恭敬敬接過老師發還給我的本子。腳步不曾有過這般輕快！
我感到無比地自豪！終于嘗到了被表揚的滋味。那滋味，真是直暖到心里。
被表揚的感覺真好作文 篇4
看來今天又要挨批評了。天天都要被媽媽除了批評，還是批評，看來想被表揚比登天還難呀。
媽媽要求期中考試必須考前十，如果沒考到，媽媽微微一笑：“你知道我的手段。”
考完過了一天，老師正公布前十名的名單，我內心忐忑不安，身體也在微微的顫抖，豆粒大的汗珠已經流了下來，老師在念第七名的時候，名字剛說了出來“劉峰源”我內心的害怕已經消失，微微顫抖的身體，瞬間挺得筆直，臉上露出勝利者的笑容，估計老師原本失落的心情也瞬間瓦解，笑得特別甜，說：“你考得不錯！”我高興得手舞足蹈，如果我有尾巴，肯定能翹起來老高，高興的都不知道自己姓啥了，東南西北也不知道在哪里。
放學了，我還按捺不住自己的高興，一回家還沒對媽媽說出來，媽媽就迎了上來笑嘻嘻的，把我抱了起來，說：“兒子，你終于讓媽媽高興了一下。”我更是心花怒放，一會看看我的試卷，一會笑笑，一會兒轉了轉，我驕傲的抬起了頭，仿佛把誰也不放在眼里，我的心情像波濤洶涌的大海一樣久久不能平靜。媽媽表揚的話連綿不斷的傳進了我的耳朵里，挨罵那是家常便飯，表揚那是萬年一遇呀！
想要表揚真的不容易啊，我要繼續加油啊！
被表揚的感覺真好作文 篇5
同學們都被表揚過吧?被表揚的感覺很好吧?我也是這樣認為的。
那天下午考了一張三單元的卷。老師剛發下卷紙，我的筆便在卷紙上飛快的舞動著。答完卷我反復的檢查。不一會，“叮叮”，鈴響了，我胸有成竹的把卷紙交到老師手里。老師說：“這次測試誰得了第一名，他會得到獎品。”我在心里暗自高興。這次測試的第一名非我莫屬，我一定會得到獎品的。
回到家里，我興沖沖地對媽媽說;“媽媽，今天下午我們答了一張卷……”還沒等我說完話呢，媽媽就迫不及待地對我說：“考得怎樣?”我胸有成竹地對媽媽說：“放心吧，我一定會得到第一名的。”
第二天一早。老師發布成績了，我心里就像十五個吊桶打水一樣——七上八下，當我發到我的卷紙的時候，我看到了用鮮紅的鋼筆在卷紙上打了一百分的字樣。老師對同學們說：“咱們班上唯一的滿分就是白佳欣，讓我們用熱烈的掌聲祝賀她……”教師里響起了祝福的掌聲!我的心里那個美呀!
我品嘗到了被表揚的滋味，這種感覺真的很好。
表揚有很多種，媽媽對我的表揚是嚴厲的。她對我說：“偶爾一次的成功并不代表永遠的成績，永遠不要驕傲，虛心學習他人的長處，多看自己的短處，只有孜孜不倦的努力，成功才會經常伴隨你。”聽了媽媽的“表揚”，我的心一下子平靜了許多。這也讓我想起了老師的一段話：一個人心有多大，舞臺就有多大。心有多高，你的位置就有多高，不斷鞭策自己，把心放高一點，再放高一點。去做一只展翅凌空的雄鷹吧!
我每天都會一步一個腳印去爭取一點一滴的進步，我要每天都品嘗被表揚的滋味，被表揚的感覺真好!
被表揚的感覺真好作文 篇6
我剛上小學時，什么都不懂，也沒有嘗試過被表揚的滋味。一天，老師在黑板上寫下了一些問題，讓我們來解答。我看著問題，想了很久，腦海里才隱隱約約有了問題的答案。我怯怯地看了看老師，老師正笑著看著我們，會說話的眼睛好像在說：“大家想好了沒？想好了就舉手回答呀！”我又看了看同學，他們都在互相張望。過了一會兒，我感覺大家都和我一樣，已經想好了答案，但都把頭埋得低低的，不敢說話。于是，我也加入了“不說話”的行列。時間一分一秒的過去了，還是沒有一個人舉手，大家還是埋著頭，沒有說話。老師笑著說：“為什么要把頭埋得這么低，抬起來一點。”我把頭微微地抬起來一點，看見沒人舉手，又迅速地把頭低了下去。
教室里還是一片寂靜，沒有人有勇氣舉起那只小手，用那洪亮的嗓音回答問題。老師又發話了：“沒關系，說錯了，老師不會怪你的。”聽了這話，有些同學抬頭看了幾眼，看起來還是有點害怕，我則微微舉起了手，又迅速的放了下去。老師的目光落在了我的身上，似乎想讓我來答題，我則躲開了老師的目光，不愿意答題，但老師卻喊出了我的名字。我緩緩地站了起來，心里像有只小兔子一樣亂蹦亂跳。我鼓起勇氣，開始答題，答得有些結結巴巴。終于，我將題答完了。老師笑著對我說：“你真棒！有勇氣就是好孩子，大家掌聲鼓勵一下。”教室里響起了雷鳴般的掌聲，久久不能平息……我心里美滋滋的，被表揚的感覺真好！
被表揚的感覺真好作文 篇7
童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數的貝殼，我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼。啊！找到了……
記得剛上三年級，考完第一單元，我自信滿滿地交完卷，認為自己能考95分，結果第二天老師發下試卷竟然只考了93分，我傷心極了。
“叮鈴鈴……”放學鈴聲響了起來。我慢吞吞地收完書包，走出教室，腳下像灌了鉛似的。不知過了多久我走到校門口，看見媽媽正笑瞇瞇地等著我，我走到她身邊傷心得都要哭了，媽媽把手放到我額頭上，著急地問：“女兒，你怎么了？是生病了嗎？”我一邊哭，一邊說：“媽媽，我本以為我可以考95分，結果只考了93分。”“嗚嗚……”
到家了，媽媽安慰著我說：“女兒，你其實可以考95分的，但是你不夠努力，要加倍努力才行！加油，我相信你！”聽了媽媽的話，我下定決心，每天復習課文、生字、詞語……
終于，到了最期待的第二單元考試，我看到試卷，發現今天的題目都是我會的，心中竊喜。認真地答題、檢查后，我胸有成竹地交了試卷。第二天試卷發下來了，鮮紅奪目的95分標記在成績欄上，我開心極了。放學后，我大步流星三步并作兩步，飛快地走出了校門，興高采烈地跑到媽媽身邊，一把抱住她說：“我考上95分了！”媽媽開心地笑著，我也傻傻地笑了。
到家后，我被爸爸媽媽表揚了，被表揚的感覺真好！經過這件事，我也明白了“功夫不負有心人”的道理，以后一定要用心學習，加倍努力。
被表揚的感覺真好作文 篇8
被表揚的感覺，就像花開迎蝶舞，就像綠葉撫春風，就像久旱逢甘霖，就像疾馬擂戰鼓……我今天被老師表揚了，我的感覺是，一下子從一只丑小鴨變成一只美麗的白天鵝。
數學這門學科對我來說十分迷茫，每一次考試成績都不太理想，一會兒考差了，一會兒考得太差。我平時并不像班上其他差同學那樣，什么都不會，我是屬于那種不好拿捏的，課堂上都能聽得懂，作業也能獨立完成，恰恰就是考試過不了關。
星期三，數學老師又捧了一疊試卷發下來讓我們考試，我的心里像揣了一只兔子似的，不停地蹦跳，緊張得不得了。以前遇到考試，我結束答題時間都早得很，由于自我感覺良好，也懶得檢查，拿著草稿本畫小人，一畫就是半小時。而這一次，我剛剛寫完“叮……”下課鈴響起，根本來不及檢查了，我心想：這次肯定更糟糕，雖然這次考試我是認真的，每一道題都看得很仔細，但是對于一個粗心成了習慣的人來講，那點細心簡直是“火柴棒子撐門柱——派不上用場！”。
第二天老師發試卷了，我想，80分不敢保證，千萬不能考60分哦，平時考80分那也是“干魚肚里掏魚膽——少見！”老師讀的第一個名字竟然是我，聽到我的名字，我心里既期盼，又緊張。老師開始報分數了，“焦藝93分，第一名！”，我嚇了一大跳，側著腦袋看老師，他是不是讀錯了數字，看錯了名字？我趕緊上講臺去拿試卷，看了一下分數，我的臉紅了，那是朝花遇到粉露的羞紅，我真是激動啊。
我乖巧地瀏覽試卷，發現算錯了幾題，我將錯題仔細訂正后，用錯題本認真記錄下來，這是我第一次這么做的，給以后少犯錯誤開了一個好頭。
今天我終于體驗到了被表揚的感覺，差點沒忍住流了淚。表揚是一把雙刃劍，能讓人進步，也能讓人驕傲。我不會驕傲的，我要端正態度，繼續前行，我要變得乖巧起來，做一個人見人愛的女孩！
被表揚的感覺真好作文 篇9
今天語文課評講日記時，我發現周圍同學的日記本都發了，可是卻沒人給我發，我明明交了呀！難道我的日記出問題了？哎呀！這可完了，今天我非死定了不可啊！難道要被罰抄課文了？我不要這樣啊！
天啊，完蛋了……正當我坐立不安時，老師讀了一篇日記，咦？誰寫的？怎么和我寫的內容那么相似啊？等我回過神來……嗨！這不就是我的么！陳老師說出我名字后，大家都用吃驚的眼神看向我。原來，被表揚會讓人這么激動啊！被表揚的感覺真好。
被表揚的感覺真好作文 篇10
今天走在回家的路上，我邊走邊哼著小調，心里特別開心，因為我得到了語文老師的表揚，心里就像吃了蜜一樣，甜滋滋的。
事情還得從星期日下午說起。那天，我完成了所有的作業，就到“建湖的外灘”——西塘河邊散步。漫步在鵝卵石小道上，看著現代長廊、雕塑、木亭等景觀錯落有致，相映成趣，點綴在茂密的綠地之中，心境立即變得豁然開朗。不遠處，我看到了路邊有一個賣花的老爺爺，我連忙走過去看看有些什么花。因為我們班級的書櫥上還缺少花的點綴，我今天剛好碰到就買幾盆吧。我立即回家，拿出自己的零花錢，又來到這里。我買了三盆花，一盆多肉，一盆綠蘿，一盆仙人球，然后高高興興地回家了。
星期一早上上學，我把這三盆花帶到教室，放到了書櫥上，書櫥立刻變得漂亮了，充滿了生機。語文老師走進教室，一眼就發現了那里的變化，滿臉的驚喜！她連忙問：“是哪位熱心的同學買的？”同學們異口同聲的說：“是衛生班委劉蕓含買的。”老師立即豎起了大拇指，為我點贊！老師表揚我有主人翁意識，一心想著班級，想著集體，有愛心，是同學們學習的榜樣。在老師的帶領下，教室里想起了熱烈的掌聲。我高興極了，無法用語言來表達我此刻的心情。下課后，語文老師問我多少錢的，她要給我，我怎么也不肯要，一溜煙跑掉了。老師看著我笑了，笑得是那么的甜。
一個小小的舉動，就受到老師的表揚，被表揚的感覺真好！我以后一定會繼續努力，將會得到更多的表揚的！
被表揚的感覺真好作文 篇11
謙虛使人進步，驕傲使人落后，正因為有進步的精神，才會聽到許多的表揚，然而這次“表揚”，讓我獲得了進步。
在一次討論中，傳來了語文老師的聲音，說：“我們學習了這篇劇本，我們要表演”。老師讓我們自己分配這篇《一截蠟燭》，我被分配為德國警官。我想：這德國警官有什么特點——嗯，這德國警警官心狠手辣……
因為演的不熟練，所以要多加練習。星期天我們來到學校。我們找急得像熱鍋上的螞蟻，這個演員不好當啊！但也不能不比有多少時間就練多少吧，爭取拿第一，我們抱著這種期望在努力練習，在練習過程中，我們會找出重點段落和詞語，把這里演的好些。比如“難道你會從柴房里搬來一窩兔子嗎”？這期間，我們雖然有放棄的欲望，但是我們也只能互相鼓勵，互幫互助，一起上進。
我們迎來了星期一的下午，同學們正有聲有色的表演，當下一個就是我們的時候，我們是孫悟空大鬧天宮——慌了神，到了我們，我帶著緊張而又激動的心情上了場。
我們開始了表演，我嚴厲地說著，拍了幾聲桌子，把低沉的同學驚得精神抖擻，再用兇猛反問的語氣說：“難道他能從柴房里搬來一窩兔子嗎”？同學們說我演的非常具有特色——兇猛。老師還把我評為“演戲小能手”的稱號，并讓我保持下去。
這種表揚讓我高興、自豪，而且給予我前進的動力。
被表揚的感覺真好作文 篇12
今天我和媽媽去醫院看病。排隊時，我的肚子哼著抗議的小曲，我拍拍它，它便躲了起來，不拍了，它又在抗議。媽媽爽快地給了我10塊錢：“去吧，買點吃的，可不能虧待你的肚子!”
接過錢，我低下頭指著那不爭氣的肚子：“走，帶你補充能量。”我興高采烈地向醫院旁邊的奧麥德飛奔。由于人太多，我加入那長長的隊伍時，思緒便開起了小差。不知不覺中，一個悅耳的聲音把我拉回：“小朋友，你想點什么?”我有點不好意思，遞給服務員姐姐10塊錢：“我就這么多錢，能買什么?”她微笑著說：“今天雞腿堡打特價，7元兩個，要不就買這個吧?”我暗暗竊喜，真便宜，連忙點頭說好。她把錢和小票遞給我，讓我在旁邊等著。我也沒看，直接把錢裝進口袋，聚精會神地看著她，生怕漏掉我。“162號，你的雞腿堡好了。”小姐姐大聲喊道，我接過漢堡便離開了。
拎著兩個漢堡一蹦一跳地回到媽媽身邊，我把剩下的錢掏出來給她，發現手里有五個硬幣。不對呀!應該是3塊錢才對。媽媽說：“應該是服務員忙時找錯了，我也犯過同樣的錯，還不止一次。”是啊!媽媽做生意找錯錢時只能怪自己不夠細心，白忙活了半天。那個小姐姐找錯了錢，也要自己賠的吧。想到這，我決定要把錢送回去。媽媽摸摸我的頭欣慰地笑了：“我兒子真棒!既能體諒別人，又很誠實。”
我攥著那沉甸甸的兩塊錢，氣喘吁吁地跑回去，還沒等我說話，小姐姐便笑道：“你若還想點餐的話，需要到后面去排隊哦。”我搖搖頭：“不買了，我來給你送多找的兩塊錢。”她一臉詫異地看看我，又看看我手心里的硬幣：“謝謝你!為了這兩塊錢還專程送回來，你真是個誠實的好孩子。”旁邊排隊的人也夸我是位美德好少年。
小小的兩塊錢，因我的誠實而被賦予了不同的意義，我也因此獲得了眾人的夸贊，心里別提有多高興了。
被表揚的感覺真好作文 篇13
一、二、三、四，今天是第4次訓練，日復一日，年復一年，以后的訓練時間會有很多，那就代表著我們要堅持。
陽光高照的日子已多日不見，每天面對著這陰沉沉的天氣，似乎給人們某種說不出的壓力，面對今天的訓練也是無心對付。
無精打采地來到訓練場，懶散地進行熱身運動，漫無目的地跑著，想著今天會訓練什么……就這樣悠哉悠哉地跑了兩圈，練習三級跳的動作時，開始沒有幾個人會做，教練看到我做的時候高喊：“對對對，就是馬婷婷那樣做的，做的很好！來，你給大家演示幾遍。”
心情頓時高興到飛起，被老師表揚的感覺真好！但是說實話，其實我有些不好意思，畢竟當著那么多人的面，又蹦又跳，換做誰都不能面不改色的完成。心情好起來了，動作也變得輕快流暢，用心投入訓練，享受訓練的美好感覺！
以后一定要多努力用心學，多練習，做到讓老師滿意，加油。
被表揚的感覺真好作文 篇14
星期六，我被老爸帶進學校，之后便來到他的新辦公室。“哇!”這辦公室可比原來的漂亮多了，墻壁潔白如雪，哪怕一個小小的黑點都那么明顯。不像原先的，這里一只大蜘蛛，那兒一個黑腳印。我想：本來應該是一面潔白的墻，由于不斷遭到破壞，導致就像小孩手里的“涂鴉板”。
我隨便找了一個位置坐下，拿出早已準備好的讀物——“陽光姐姐”所寫《蝴蝶結的約定》。不知過了多久，我終于看完。于是開始寫媽媽布置的家庭作業，不一會兒也完成了。我迫不及待整理桌子準備下樓玩。可看了看辦公室，一塌糊涂，椅子東倒西歪，桌上的書本亂七八糟。我決定花點時間稍稍整理一下。
說干就干，我趕緊拿起掃帚，扛起拖把，挺身而出與“灰塵大軍”進行艱苦卓絕的戰斗。沒想到它們也不是好惹的，好不容易把它們聚集在一起，風先生卻來瞎搗亂，一個大哈欠將我的成果付之東流。這些小家伙又回到自己的領域，開始張牙舞爪，得意洋洋。我雖然掌握不了風，但可以掌握門。“哈哈……哈哈……砰，風啊風，我看你還有什么能耐，有本事你就破門而入!”我重新收拾殘局，將吹散的灰塵掃到一起，而后又費了九牛二虎之力將它們遣回老家——垃圾桶。“灰塵大戰”結束，我又開始椅子大戰，這張排齊，又覺得那張凸在外面，只得來回忙碌，真可謂：“一波才平，一波又起啊!”
辦公室不大，但椅子可真不少。我將每一把椅子插入桌肚，好讓它們母女團圓。在第一排，我后退一小步，準備去排第二張桌子，哪知一不小心絆到電線，摔了個“四腳朝天”。唉，真是“悲催”!
就在這時，龍老師進來拿資料，看到我把辦公室順得井井有條，贊嘆不已，直夸我能干。我聽了之后心里美滋滋的，像喝了蜜一樣。啊，被表揚的感覺真好!
被表揚的感覺真好作文 篇15
臺燈下，筆尖“沙沙”地在紙上跳舞，一段段文字流暢地瀉在紙上。我的語言似涌泉般不枯竭，一支筆的圓舞曲完畢，我將它放進書包，心里默默祈禱著希望能有好成績。
第二天，我交上了作文本，靜等它批改完。下午最后一節課的上課鈴響了，胡老師抱著一疊作文本走進教室，發了下來，同學將作文本輕輕地放在我的課桌上。我小心翼翼地翻開那一頁，映入眼簾的是一道道紅色波浪線在我的白紙黑字下閃動。我小小的心靈立刻充滿了喜悅，那一道道波浪線，猶如一朵朵愉快的浪花，在我心頭不停地翻滾著。我又期待著翻過一頁，希望能看到那神圣的、決定這篇字作文質量的分數。我太緊張，卻抑制不住心中的激動。那潦草而又蒼勁的“95”，正是我更大的鼓勵，似乎有一朵花在我心中綻放，開得那么燦爛，讓我難以平復。
開始講作文了，老師問道：“誰95分？”我立刻高舉著手，胡老師示意我站起來朗讀。我打開作文本，大聲讀起來。文字從我口中緩緩吐出，我的雙眼緊盯著那干凈的字跡，生怕讀錯一個字。讀著讀著，似乎陶醉在其中，似乎我回到了那個故事——我和鴿子一起玩耍的故事。讀完了，老師從我手中接過作文本開始點評。她對我的認可，讓我更加地喜悅。拿回作文本，有幾個同學意猶未盡，向我借了再看一遍，又向我投來贊許的目光，讓我更加地感覺到一種前所未有的自豪。
被表揚的感覺就是這么喜悅，被表揚的感覺真好。
被表揚的感覺真好作文 篇16
從小到大，我幾乎沒有被媽媽表揚過，但是有一次，我受到了媽媽的表揚。心里就像吃了蜜一樣，到現在都記憶猶新！
這天下午，我寫完作業后肚子有點餓了，便到廚房找找有沒有東西可以吃。一進門我就看到里的玻璃上都沾滿了黑黑的油漬。真難看，媽媽怎么都不擦呀？可我轉念一想，媽媽平時工作很累，回到家還要洗碗、洗衣服已經夠累了，怎么可能還記得這個事？再說，我也這么大了，應該為家長分擔家務了。一個念頭浮現在我的腦海里，對，就是幫媽媽打掃廚房。
說干就干，我卷是袖子，拿起一塊抹布，便擦了起來，一邊插，還一邊唱：“洗刷刷洗刷刷，洗刷刷洗刷刷……”漸漸地，十分鐘過去了，可玻璃上的油漬卻一點兒也沒變少。就在我心灰意冷的時候，我表哥在我后面推了我一把，我的臉差一點就撞到了玻璃上，可表哥卻一邊做鬼臉，一邊笑，我非常生氣，順手拿起了一個瓶子，說到：“你再煩我我就用這個打你！”表哥聽了之后不再笑，灰溜溜地走了，但當我仔細的看清楚瓶子上的字后，發現是洗潔精，非常開心，倒了一點，在抹布上，過了一會兒我把玻璃擦的就像新的一樣，滿意地走了。媽媽回來后知道是我擦的，好好地表揚了我，還答應周末帶我去看電影呢！
啊，被表揚的感覺真好！
被表揚的感覺真好作文 篇17
誰都愛受表揚，這種感覺可真好！你試過嗎？在我的一生里，受過了許許多多次的表揚，我這“少先隊員”的'稱呼可不是浪得虛名的。我為我胸前的紅領巾而驕傲。
記得有一次，我們開級部大會，級長在宣布這個月得獎的名單。級長讀了很多個名字，怎么還沒有我呢？我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，心里忐忑不安。突然，我聽到有人叫了我的名字。我可不知所措，大聲地答了一句：“什么？”我后面的那位同學拍了拍我的頭，對我說：“級長在宣布你得了‘全鎮寫字比賽個人優秀獎’，還不趕快上去領獎？”我趕快迎了上去，雙手接著級長頒給我的獎狀。我肅然起敬，向同學們敬了個隊禮。我心里樂滋滋的，像吃了蜜一樣甜，那時我真感到驕傲。我為我們班爭光了，我為我們學校爭光了。這種感覺還遲遲在我心里不能忘懷。回到教師同學們還對我贊嘆不已！你說，這種感覺不是很好嗎？
就是這種受表揚的感覺陪伴了我小學六年，就是這種感覺使我把每件事做得更好，想得到表揚。這種感覺將埋藏在我心底里到永遠，讓這種感覺陪伴我去做好更多事吧！
被表揚的感覺真好作文 篇18
什么時候是自己的感覺最好呢?很多人都會這樣想。我認為當然是被表揚時的感覺啦!
在學校，被老師表揚，同學們都會露出羨慕的目光，特別是開家長會的時候，連父母都會感到驕傲，這種滋味真的很難忘懷。
有一次是星期五，老師讓我們每個人回家做一份關于讀書的手抄報。我心想，我畫畫本來就不好，現在又讓畫手抄報，這不是雪上加霜嘛!想到這里，我不禁長嘆了口氣。回到家，我坐在沙發上苦思冥想，也沒有個好的構思。媽媽看見了，走過來問我：“你怎么啦?是哪兒不舒服?”我說：“老師讓我們做手抄報，可我不會呀!”媽媽說：“這有什么關系，你先用鉛筆畫草稿，畫得不好擦掉重來，多比較就會有結果的。”我點了點頭。
第二天，我坐在椅子上，努力想象著怎么畫。突然，我看到窗外小區的文化廣場上一幅巨畫上的一句話“書籍是人類進步的階梯”，頓時眼前一亮，我知道怎么畫了。我先畫好報眉，然后畫一個方框，里面寫著“讀書，讓人生更充實”，接著我又畫幾個大小不等形狀框架，里面分別寫一些名人名言、好詞好句，還畫了幾個小朋友在讀書的畫面，手抄報的主體就完成了。
接下來是描顏色，這是美化的關鍵。我小心翼翼，生怕描得不好。媽媽叫我去小區花園里看一看，我仔細觀看了各種顏色的花草，終于又鼓起了信心，回家認真為手抄報涂上了滿意的顏色。
星期一，到了學校，我把手抄報交給老師，老師不但表揚了我，還展示給全班同學看，并說要代表班級參加學校組織的評獎呢!
被表揚的感覺真好，但是一定努力，更不能驕傲自滿。
被表揚的感覺真好作文 篇19
在我們的生活中有各種各樣的感覺。在吃到美味的美食時，我的感覺是開心的，在得到別人的表揚時，我的感覺是高興的，在受到別人的批評時，我的感覺是難過的……其中得到表揚的感覺真好。
有一次，媽媽在廚房干活，我正好也把作業寫好了，我看見媽媽在廚房忙個不停，我就想媽媽這么忙，我應該幫媽媽做掉點家務活，讓媽媽不要這么累。于是，我就跟媽媽說：“媽媽，我今天把作業全部做完了，你要干這么多事情，我來幫你做掉一些吧？”媽媽答應了，叫我先把地掃一下，然后再拖一下，最后，媽媽還讓我去超市買兩根香腸。我聽后，就照著媽媽說的去做了。我先接了一盆水，把水依次灑在地上，然后拿了一把掃帚，細心地掃了起來，地上灰塵這里一點，那里一點，掃了一會兒，就感覺腰酸背痛了。過了好久，我才把地全部掃好。接著，我又拿了一把拖把，先把拖把洗干凈，然后再把拖把擰干后就可以拖地了，我順著一邊一邊地拖過去，又過了一會兒，我終于把拖地和掃地這兩件事做完了，看著這干干凈凈的地面，心里很開心。還剩最后一個任務，去超市買兩根香腸，我就先拿好錢，然后出發了，不一會兒，我來到一家超市，超市里的商品琳瑯滿目，我找了好久才找到香腸，拿了兩根付完錢就回家了，把香腸給了媽媽。媽媽燒好了飯和菜，看到了我的成果就夸我：“長大了，懂事了，會幫媽媽做事情了！”我心里聽了，甜滋滋的。
看著自己的勞動成果，聽著媽媽的表揚，這樣的感覺，真好！
被表揚的感覺真好作文 篇20
那天早晨，東方剛剛泛出魚肚白，我就背起書包急匆匆地往學校趕。到了學校，看著空無一人、大門緊閉的教室，我不由得在心里罵開了：該死的袁浩，怎么還沒有到？昨天放晚學時，我就跟他說好，今天早點來，一起打乒乓球去。
我推開窗戶，抓住窗框，爬進了教室。然后，我把別在腰間的球拍抽了出來，又從褲兜里摸出一只乒乓球。我拋球，揮拍，只聽“啪”的一聲，球撞在墻上，彈回來后，又被我用球拍擋了回去……
我一個人玩得正起勁，“咚咚咚……”一陣急促的腳步聲從教室右側的樓梯上傳來。我慌了，因為我聽出這腳步聲不像是袁浩的，很像班主任李老師的。這時，我一眼瞧見了放在門后的拖把，就迅速將球收回兜里，把球拍插回腰間，一個箭步跨到門后，將拖把抓在手里。
門開了，進來的正是李老師。“老師好！”我恭敬地叫了一聲，仍感到心里“撲通撲通”地跳個不停。看著一臉驚疑的李老師，我連忙說：“老師，昨天放學時，我看到地上滿是灰塵，今天就早早趕來拖地。”老師看了我手中的拖把一眼，笑了，我第一次看到老師瞧我的眼神是那么好看，那么動人。
我扛著拖把，跑到水池前，擰開水龍頭將拖把沖洗得干干凈凈，然后回到教室，將教室的地面拖得一塵不染。
晨會時，李老師對大家說：“全體同學都要學習張穎同學熱愛集體，無私奉獻的精神，是她今天早早來校將教室拖得這樣干凈！”同學們噼噼啪啪地鼓起掌來。
頓時，我感到有股暖流涌動全身，好舒暢呀！腳下仿佛有團云霧在升騰，整個身子像要飄起來——被表揚的感覺真好！
被表揚的感覺真好作文 篇21
今天的數學課上，我被老師表揚了。也許你認為這沒什么，只要不是特別差的學生，被老師表揚是很平常的事呀。我當然不是差生了，可這次的表揚卻令我十分自豪。
課堂上，老師讓我們做了兩道數學題。和以往一樣，老師叫兩名同學到黑板前做。當同學做完后，老師開始講解。她充分肯字了第一道題的答案，然后就要擦掉。我急忙舉手說：“先別擦。老師，我和你的方法不一樣，但結果是一致的。我想問一問，我這樣做可以嗎？”“說說你的思路。”于是我便說明了自己的做法：“老師，我是把2÷0。3的結果直接算出來，然后擴大100倍除以4的。”老師聽了，點了點頭：“你這樣也是正確的，不過比較麻煩，容易出錯。”
接下來，老師講第二道題，巧的是，這道題我和老師確認的做法仍然不一樣，結果還是一致。于是，我再次舉手：“老師，我還有一種方法，等于24升，但不知道對不對。”老師說：“那你說來看看。”“我是這樣做的：1300÷32.5=40，再用40×6.5=24（升）”老師肯定地說：”這是利用倍數關系做的，可以。”老師贊賞地看了看我，接著又說：“你善于動腦，有自己的思路，說明你學習很主動，積極思維，這樣學到的知識最扎實。這種學習習慣非常好，希望你能保持這種好習慣。”聽了老師對我的表揚，很多同學都說自己也是這么做的。老師聽了說：“你們這么多人都說自己也是這樣做的，可只有王子赫能勇敢地說出自己不同的方法，堅持自己的觀點，說明他學習很認真，也很自信。大家應該學習他這種精神。”
聽了這些話，我心里樂開了花，當然，不能洋洋得意呀，因為我知道驕傲會讓人落后的。
被表揚的感覺真好作文 篇22
被老師表揚的感覺真好，是呀！我想每個同學都被老師表揚過吧。那種感覺真好，每次的表揚的意思都不同，下面就來聽聽老師為什么表揚我吧！
“叮叮叮”上課鈴響，老師抱著我們班的練習冊走向講臺，老師沉著臉把練習冊放到講臺上，然后就開始點名，說誰誰誰。你的字為什么寫得這樣差？誰誰誰。為什么你的題還沒做完。我們全班同學都提心吊膽，生怕老師怪到自己頭上。
過了好長時間，老師終于說；“這些同學你們要加油，下次練習冊交上來的時候，我不想看到還是這結果。下面這是還湊合的。老師一一點名讓他們上講臺上拿。到老師念到最后一本的時候還沒有我的。我就開始著急了，我的練習冊到哪里了呢。正當我胡思亂想的時候，老師又說；這次我們班里練習冊寫的最好的是闕錦秋。我們鼓掌歡迎，就這樣在老師表揚下和同學們的掌聲中走向講臺，你們不知道當時我是多么激動，我走到講臺上老師拍著我肩膀對大家說：“你們要向闕錦秋學習，學習她這種對學習認真，不管是什么作業都認真對待的態度。”然后老師對我說：“我希望你以后也要像現在一樣，對學習一絲不茍，專心致志好嗎？”我說：“好我以后一定更加認真的對待學習”就這樣的一次表揚讓我難忘。就這樣的一次表揚讓我鼓起勇氣更加認真學習。
被老師表揚的感覺真好。同學們你說是不是？
被表揚的感覺真好作文 篇23
這次英語期中考試，我竟然考了100分，全班第一名，老師表揚了我。被表揚的感覺真好！就好像在寒冷的冬日，暖暖的陽光照在身上一樣。
從二年級開始，媽媽為我在線上報了英語班，線上的老師幽默風趣，落落大方，他教我讀單詞，寫單詞。比如說，老師先教我書的英文，再教我學習包的英文，最后再教我書包的英文，有時候還跟我講笑話。到了三年級，有了英語這個課程，我便愛上了英語課，我每天回家背單詞，有時還動手寫一寫，有時還用英語喊一喊。
轉眼，就到了英語期中考試。考卷發下來了，同學們有的愁眉苦臉，有的苦死冥想，有的眉開眼笑……我的心，像一只小兔子在跳來跳去。“老天保佑，讓我能考上九十五分，”我心里祈禱著。沒想到，開始考試后，我一氣呵成，順利的完成了考試。
下午，老師發考卷了，老師笑瞇瞇地走進教室說：“今天英語考的不錯，只有一個同學不及格，其他同學都考了80分以上，考了全年段第三名。還有，芮暄和瑩瀅考了100分，值得表揚！”我竟然考了100分！我聽后，覺得心里喝了一杯蜜，我看見同學都用羨慕的眼神望著我，我覺得我身上好像長了一對翅膀，想飛起來了……
成功屬于過去，未來的路還很長，我希望每一次英語考試都能被老師表揚，因為被表揚的感覺真好！
被表揚的感覺真好作文 篇24
還記得那次我被老師表揚，那種感覺至今還記憶猶新。
那是老師叫我們做手抄報的一件事，因為我挺喜歡畫畫，所以我決定好好畫這幅畫，并且老師也很重視手抄報。既然下定了決心，我應該立刻做完家庭作業，好留些時間來做手抄報。我先畫邊框，我一般喜歡畫花的。這次主題是“愛祖國”，我并不了解這次主題，所以我得查資料。
回到家，我以劉翔般的速度開了電腦，立即查找了資料，我還參考了一點點圖案，我并不是很喜歡抄別人的作品。我做了三個小時的手抄報，卻只抄了內容，畫了一點點圖案。我覺得我的速度像蝸牛一樣慢，第二天就要交了，而且現在已經九點了。算了，誰便畫一下就好了。猶豫了一下，我又想:“既然下定的決心，又怎能輕易放棄？萬一被老師批評，同學們一定會嘲笑我的'”于是，我絞盡腦汁的設計了各種各樣的圖案，半小時后，終于完成了。
我捧著這寶貴的手抄報，在我的心里，就算用一千萬來買我也絕不會賣。我拿去給我的爸爸媽媽去欣賞，想讓他們提議意見或表揚一下。他們看了后豎起大拇指說好，我聽后開心極了，因為我沒白努力。
第二天早上來到教室，老師擔憂地看著我們。同學們一個個拿出手抄報交給老師，老師看了看，臉色很難看。到我了，我又緊張有擔憂。老師看了我的后，立即收起剛才的愁眉苦臉，笑瞇瞇地對我說:“不錯嘛，你一定可以拿到第一等級，為班級爭取榮譽。”'得到表揚，我心里美滋滋的，興奮極了。
我做出的努力沒有白費，我覺得人就是要這樣，下定了決心，不能輕易放棄，我同時感覺到：被表揚的感覺真好。
被表揚的感覺真好作文 篇25
聽說，張老師要表揚優化八頁都得優+的同學。這次張老師會不會分糖果或文具等獎品?或者選拔成為學習委員?啊!我高興得快瘋掉啦!
盼著盼著，終于盼到了班隊課。黑板上畫著一個可愛的小姑娘，她對著我笑，又仿佛在說：“真棒!真棒!了不起……”我的心里喜滋滋的，希望老師快點宣布名單。
同桌在旁邊說：“陳嵐的成績比我好一百倍!”哈哈!那是當然，我平時那么努力!上課認真聽講，課后按時完成作業，還多看課外書，這是我努力的結果。
上課了，張老師笑瞇瞇地說：“我宣布一下優化八頁都得優+的同學：陳穎，陳嵐……請這些同學上來領獎。”我邁著輕快的腳步走到講臺桌旁，哇!這獎品可真豐富，一個筆袋，一本抄作業本和一支筆。我的心里樂開了花，看著看著，那些獎品一會兒變成了媽媽溫柔的笑臉，一會兒變成了爺爺拿著我非常喜歡吃的香草冰淇淋，還有奶奶快樂得疊在一起的皺紋。啊!我的心里越想越美。
我拿著獎品，跑回座位上。嗯!我要每天一步一個腳印，爭取更多的進步，我相信一定能再得獎的。被表揚的滋味真好!
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