放風箏小學作文

時間：2021-11-06 18:36:37 小學生作文我要投稿

【精】放風箏小學作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的放風箏小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精】放風箏小學作文

放風箏小學作文1

　　吵吵好久的徒步大會終于到了。明明非常的期待。明媽做好了詳細的計劃。原計劃五月十六日（周日）參加活動，十五日是周六，明明上午有課。天公不作美，天氣預報說周日的天氣是多云轉陰。明媽猶豫不決。周六明明英語課結束的時候，明媽果斷的決定：下午徒步大會去。（唉，誰叫明媽沒有實戰經驗呢�。┠缸觾扇嘶丶掖颐Φ某酝晡顼�，吃的、喝的，裝了整整一背包出發了。明媽和明明終于在中午一點鐘到達大會現場——星海廣場。

　　到了廣場一看，人家走二十公里的同學都返回來了。如果自己走路，感覺沒什么意思，明媽有點打退堂鼓�？墒敲髅鞯膭蓬^十足，自己到處打聽行人詢問大會組委會的地點。明媽不忍心給明明潑冷水，尾隨明明前行。到了大會組委會的辦公現場，工作人員可能是看著明明的份上，什么也沒問，直接在證書上蓋了章。明媽和明明不勞而獲，沒什么特殊的感覺。

　　人來了，徒步沒成，總得干點啥，不能夠讓明明太失望。明明看到天上飛著好多的風箏，四處一尋摸，哦，原來那邊有賣風箏的，明明跟明媽商量要放風箏。明媽同意了，明明自己挑選了一個鷹式風箏。明媽是第一次放風箏，心里沒底。好在天氣比較適合，云高風大。明媽第一次就能夠把風箏放起來，明明非常有成就感。明媽和明明分工明確，明明負責放線，明媽負責放風箏。明明被明媽的精湛的放風箏技藝所驚嘆，那個崇拜呀！可是明媽心里明白，自己差的遠著呢！

　　一會兒，風箏的線纏繞在一起，怎么也打不開，后來有位好心的過路人送了明明一個線轱轆，線足夠長。老鷹風箏飛的很高很高，翱翔在天空中，比其他的風箏飛的都高。明明那個開心。明明說：如果線還長一些，那么老鷹就會分到宇宙。

　　明媽問了明明一個問題：“如果風箏的線斷了，風箏會怎么樣呢？”

　　明明：“當然是落在地上了。”

放風箏小學作文2

　　今天，天氣特別好，可以說是風和日麗，晴空萬里。爸爸說要帶我和姐姐去公園里放風箏。我和姐姐都高興的跳了起來。

　　我們一起走到了時光公園。哇！這里放風箏的人好多呀，我老遠就看到了天上飛的“老鷹”“蝴蝶”和“蜻蜓”……，看的我手心里發癢。真想親自嘗試下我自己的風箏飛上天的爽感。

　　說起放風箏爸爸說：“寶貝兒，放風箏其實很簡單，首先，要逆風，我們先抓把地上的土試試風向吧！”。這時姐姐已經拿起了土輕輕的灑落在地上，看到塵土隨風飛揚，我們斷定了風向。

　　我一手拿著風箏，一手拿著線軸，因為當時風大，我一松手，風箏便隨風起舞，飄飄悠悠地飛了起來。我高興極了，因為我是第一次放風箏，竟然也能讓風箏飛的很高，漸漸的風小了，風箏緩緩落下，我很著急。這時，爸爸在一旁喊：“快跑，往我這邊跑！”我有點不知所措，手忙腳亂的看到我自己的風箏落了下來。我很沮喪。爸爸說：“別急，慢慢來，第一次放，能飛起來已經很好了。我在給你說幾個要領，拿線的這只手感覺線有勁時，就放線，感覺沒勁時就收線，看到風小時就逆風跑。反復練習幾次就能悟出來了。寶貝兒加油再試一次。我去教教你的姐姐。呵呵”。

　　我聽了爸爸的話，反復的練習放線、收線、助跑。不一會我便掌握了技巧�！跋惭蜓颉眻D案的風箏在我的牽引下，肆無忌憚地在藍天上自由的翱翔。姐姐的“金魚”也在爸爸的引導下“游”到了天上。我們一起歡呼，一起歌唱。

　　天漸漸的黑了下來，我們依依不舍的回家了。

放風箏小學作文3

　　從小到大，我看過許多風箏，它們各式各樣，有的承載著夢想，有的承載著希望，不過最讓我難忘的是我二年級時看到的那一只風箏。

　　那是一個風和日麗的下午，我來到雕塑公園游玩，無意中看到一個可愛的小女孩，她有著一頭海藻般美麗的長發，長得眉清目秀的臉龐上眨著一雙迷人的大眼睛，一手拿著風箏一手拽著線，呆呆地站在一邊，大眼睛里透露出幾分焦急的情緒，仿佛在說“怎么回事呢？”

　　原來，因為她跑的速度不夠快，所以怎么也放飛不了手中的風箏�？粗纸辜保胰滩蛔∵^去幫她一起想辦法把她手中那只可愛的風箏放飛到天上去。但奇怪的是，不管我怎么努力就是不能讓風箏騰空而起。

　　就在我準備放棄的時候，忽然看到她眼里閃著淚花，我不禁好奇問她，為什么一定要堅持放飛這個風箏？沒想到，她告訴了我一個令我久久不能忘懷的事，“我的爸爸是一個士兵，在一次戰爭中犧牲了，我想通過這個風箏和爸爸對話！”“哦！”“我還想用風箏告訴天使，讓我爸爸回來！”

　　我被這個天真無邪的小女孩感動了，默默地再次拿起風箏，鼓起勁準備再次放飛的時候，估計是天使被感動了，風也變得大了起來，于是我迎著風，助跑、松開風箏、緩緩松線、拽線。啊，成功了！風箏自由自在地飄曳在風中，小女孩的眼里閃爍著喜悅的光芒。但愿天使真的能聽到她的話，真的能把她的話傳到給她爸爸。

　　這時我終于知道維護和平是多么重要的一件事，希望我們人類不要再有戰爭，希望那些滿目蒼夷的地區不再有彌漫的硝煙，希望罪惡的子彈不要再打穿和平之花！

放風箏小學作文4

　　“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”生機勃勃的春天到來了，萬物復蘇，這正是放風箏的好時節。

　　郊外，許多小朋友都在興致勃勃地放著風箏。你瞧，小明一手拿著風箏線，一手托著著大大的風箏，正尋思著怎么把風箏送上天。后面的小剛舉著“燕子風箏”也準備著開始放呢。一陣風吹來時，小明急忙招呼小剛：“小剛，快點放手，風箏要飛起來了！”小剛聽后，用力將風箏一拋，風箏搖晃著身體飛高了一點，可是不一會兒，風箏就像泄氣的氣球一樣直落了下來。小明和小剛試了好幾次，怎么也飛不起來，正當他們決定想放棄的時候，一旁的小花看見了，說：“你們應該帶著風箏，逆風助跑一段路，再慢慢松開風箏線。風箏飛上去后，拉一拉，放一放風箏線，這樣風箏才能越飛越高……”聽了小花的話，小明和小剛的臉一下子就紅了，遇到一點困難挫折就輕言放棄，怎么能把事情做好呢？俗話說，失敗乃成功之母！想到這里，小明和小剛重拾起信心，吸取剛才放風箏的失敗教訓，逆著風帶著風箏跑起來……在他們的努力下，風箏穩穩地飛上了藍天。三個小伙伴歡呼起來：“太棒了！我們的風箏飛起來啦！”

　　遠處的一家三口，也在放風箏。小強的風箏飛得可真高呀！他的爸爸摟著媽媽的肩，眼角浮著笑容，充滿愛意地看著孩子放風箏，贊許地說道：“小強，你可真厲害！”

　　天空中的風箏越來越多，有火紅的金魚，有兇猛的老鷹，還有長長的蜈蚣……孩子們一個個拉著風箏線，歡笑著、奔跑著，盡情地享受著童年的快樂時光。

放風箏小學作文5

　　今天我和爸爸媽媽去虎山公園玩，虎山公園在半山，我們的車開了好久才到了那里。

　　到了那里我看到好幾只風箏在天上飛？爸爸看見了說，等下我給你買一只最大的風箏，不一會我就看到了一個賣小食品的店鋪，那里面有許許多多的風箏。商店的阿姨說：“小朋友你要哪個風箏？”我說我要一個最大的風箏。阿姨說要30元，上面的圖案是一個大嘴猴。

　　爸爸說那么就買這只風箏吧。然后我們就繼續上路了，爸爸說這里人太擠放不了風箏，我們又走到了竹林的旁邊，爸爸說這里樹太多，放不了風箏，我們到了竹林的更深處，忽然，我看到了墻對面有人在放風箏，爸爸看了看地圖說，前面有兩條路，我們往放風箏那邊走吧。

　　我們走了進去，我看到有一條小門，我走到里面一看，里面有非常多的人在放風箏。我把我的風箏放到了天空上，不過沒放多久，就把風箏線纏住了，爸爸說我來吧，我把風箏線遞給了爸爸，爸爸比我放得還差，風都沒來他就放上去了，結果都沒放上去，風箏就掉下來了。我說：“這里沒有風，風都被山擋住了，沒有風怎么放風箏�。　�

　　我們又來到了虎山的橋邊，這邊有一片綠草坪，那里放風箏的人比在剛剛在山上的人還多。

　　我很輕松的就把風箏放到了天上，我就把線遞給了爸爸，爸爸把風箏越防越高，就要得第一了，忽然有一個小朋友跑來跑去，我看了看他在干什么，原來因為他的風箏太小了，怎么放也放不上去，他的風箏線勾住了我的風箏線，爸爸為了躲避他的風箏線，自己的手松了，風箏線閃開了，風箏脫了線，自己亂飛了，還越飛越高，我跟著風箏跑呀跑呀，風箏在湖面上空，風忽然沒有了，沒有人來控制他，他怎么也飛不高，就快到對岸了，我心急的跑過去，但是還沒等飛到對岸，風箏就掉到湖里了。有一大群人來看，我多么希望我還有一只風箏啊。

　　放風箏原來不是一件容易的事情，又怕它掉到湖里去，又怕它掉到樹上，又怕它勾住電線上，媽媽說，下次我給你買一個再大一點的風箏，給你放。

放風箏小學作文6

　　終于要放風箏了！我興奮地睡不著覺，一大早就起來了，我們開開心心地吃完早飯，就準備出發了！

　　坐在車上，我們的心情很好，一路上充滿了歡聲笑語；車窗外，小樹見風伯伯來了，趕忙快樂地招手，小花見蜜蜂姐姐來了，都把最好的花蜜拿給她們。這一片生機勃勃的景象又給我們增加了更多的快樂，當我還沉浸在這美好畫面中的時候，我們已經到達了放風箏的目的地——東區。

　　我們有兩個風箏，一大一小，大的是一只老鷹，媽媽對它“一見鐘情”，小的是四個小黃人合成的一個風箏，是我一直想要的。廣場上人不多，小黃人風箏比較簡單，組裝的最快，我們就先放小黃人風箏，它的形狀是三角形的，下面帶著三根如彩虹一樣的“小尾巴”，小黃人們大大的眼睛、胖胖的身體，還做出了扮酷、賣萌的動作，爸爸幫我把線固定在風箏上，我助跑了幾米，小黃人風箏胖胖的身體就在空中輕輕搖擺，在白云的映襯下變的特別可愛呢！我放了一會兒小黃人風箏就有些累了，“咦？我們的老鷹呢？”我問旁邊的媽媽，媽媽興奮地指指天上，我抬頭一看，哇，老鷹飛的好高啊！它金色的翅膀在陽光的照耀下熠熠生輝、好像真的是一次威武的金鷹在展翅翱翔。它穩穩地駕馭著氣流，飛向藍天，有一次老鷹還差點自己飛走呢！爸爸為了把他拽回來，手都拽破皮了！老鷹在風中的雄姿真讓我羨慕啊，我多想像它一樣在藍天白云下自由飛翔�。�

　　過了一會兒，兩位凱旋歸來的“勇士”降落了，我走過去，把老鷹風箏拿了起來，哇塞！老鷹的體積足足有我張開雙臂這么大，而小黃人筆老鷹小了一倍還多，想起剛剛兩位“勇士”的表現，真是讓我大開了眼界��！

放風箏小學作文7

　　“窗外忽傳鸚鵡語，風箏吹落畫檐西�！爆F在正是放風箏的好季節。我在公園里看到許多小孩子在放風箏，有老鷹、燕子、蝴蝶、飛機，各種各樣的風箏，五顏六色、千姿百態。我想：為什么我不去放放風箏呢？于是我一溜煙跑回了家，開始造起我自己的風箏來。

　　我的風箏是一只鯨魚。兩只水汪汪的大眼睛中間有一個枚金燦燦的古代錢幣。小魚的身體是一片巨大的荷葉。我為什么要做一個鯨魚風箏呢？因為它象征著年年有“魚”，愿我們一家平安富足。

　　風箏做好啦，開始放風箏了。我抓著風箏的線，媽媽托著風箏�！耙弧⒍�、三，跑！”媽媽大喊。我卯足了勁向前跑去，邊跑邊對媽媽說：“快放手！快放手！”媽媽一松手，風箏就左晃三下，右擺兩下的上了天�！鞍。w起來了！”眼見著風箏飛了上天，我便開始得瑟了。我把風箏的線一放一收，只見風箏上下翻飛，在空中跳起舞來。可這一鬧，我的風箏就像一個醉鬼東搖西晃不一會兒便一頭栽了下來，我急忙跑去檢查風箏是否受傷。謝天謝地，還好風箏毫發未傷。不過為什么風箏會掉下來呢？難不成是故意跟我作對？媽媽告訴我，應該等風箏飛高了，再去關心別的東西。第二次的行動開始了。這一次我吸取了上次的教訓，迅速放線，但不一會兒風箏居然又掉下來了。唉，風箏這么難放，要不我們就不放了吧，媽媽跟我說我不應該放棄，她又一次把風箏撿起來，讓我再去嘗試一次。她告訴我應該等手里吃住勁兒，感覺風箏要線時，再一點點放線。于是我就這樣嘗試著，一次又一次，我的風箏終于飛了上去，越飛越高。我的風箏似乎超過了周邊所有的建筑物，陽光透過風箏照在地上，把大地映的美輪美奐。

　　風箏猶如一張歡樂的笑臉，帶著我的夢想飛向遠方。

放風箏小學作文8

　　下雨天的周六，我有辛參加了作文班的課外實踐活動一一放風箏。

　　來到了勝利塘公園，天空下起了雨，雨水如絲。整齊有序的樹木，猶如一個個高大挺秀的巨人，微風吹來，滿懷喜悅的迎接我們。

　　放風箏了。我的風箏如雨中漫步似的，輕輕松松地飛了起來。瞧，高高在上的風箏，像一只雄鷹，自由自在的在天空中遨翔。她似乎被天空的磁鐵吸引著，只管自已向上飛，不顧我手中的線，著急地飛也飛不夠。這時，另外兩只“雄鷹”風箏也陸續趕來“支援”。仰望天空，宛如水平如靜的湖面，不時地冒出一個個小泡泡的雨點。三只風箏像三條碩大無比的蒼魚，越飛越小。瞧，風箏在雨中無憂無慮的玩耍嬉戲，一會兒擺成一個等邊三角形，一會兒擺成一個筆直的箭頭，一會兒又擺成一座峰巒疊嶂的小山，千姿百態，各顯神通。

　　正當我們為之喜悅歡乎時，突然，一個風箏搖搖晃晃的掉了下來，像墜機一般四腳朝天。我突然覺得，表面碩大的風箏，內心像小鳥一樣翠若，多么的不堪一擊啊！

　　這是不是老天爺在捉弄風箏呢？讓快活、開心的“小鳥”，傷心的在雨中哭泣。

　　風箏斷線了，應老師趕過來幫忙接起了一大圈線如蜘蛛絲般加線。我心想：“這么細的線，怎么能管得住這么大的風箏。萬一斷了，風箏是不是會跑上天空！”

　　其實，我的想法是多余的。當我再次把風箏放上天空時，我一扯、一收、再放線，風箏像勇敢的戰士似的，完全忘了利箭般的大雨，放開膽子，獨自翱翔天空。

　　剎那間，老天爺也被風箏的勇氣而感動了，雨也停了。三只“雄鷹”再次在天空中自由自在的飛翔中……

　　這不僅是放風箏的樂趣，更多的是風箏的勇敢精神。“雨中飛翔”不斷的在我腦海暢游。

放風箏小學作文9

　　春，伴雨悄然而來，正如“隨風潛入夜，潤物細無聲”一般，又隨花繽紛而歸，就如“萬紫千紅總是春”一樣。自古以來春被我們贊嘆：“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”。被我們追尋，“若是到江南趕上春，千萬和春住”。被我們擁有，被我們珍惜——于是在這最佳時節，我們迎著春風，和著春鳴，嗅著春香，開始了我們的活動——放風箏。

　　一路的歡聲笑語，泛著晨曦的金光，帶著我們到達了目的地。從小，我向往自由，于是我喜歡象征自由的風箏，放風箏是我最大愛好之一，放風箏的最好時節莫過于清風和煦的春天。在徐徐春風中，我們舉行了蔚為壯觀的放風箏比賽。

　　隨著老師的一聲令下，我拿出我的“蝴蝶號”開始做起飛準備。我的朋友幫我托住它，我在前面拉著線，開始快跑起來。我的“蝴蝶號”在風的力量下，晃晃悠悠地升上天空。我一陣驚喜，但還沒開始歡呼，風箏就開始直線下墜，我的心情也隨之跌入谷底。

　　但我并沒有灰心，給自己打氣，沒事兒，再來！我又重復上述操作�？娠L箏就是飛不起來，不是斜飛到與地面相貼，就是在半空中下跌，一次次努力，卻又一次次失敗，看著其他同學的風箏陸續飛上藍天，我不禁焦慮。

　　我呼出一口氣，使自己冷靜。再次小心翼翼地把風箏拋上了藍天。我默默祈禱著成功，終于，風箏在空中晃了幾下，停穩了身體，并緩緩地投入了藍天的懷抱。我成功了！喜悅包裹了我全身。

　　快樂的時光總是短暫的，比賽過后，我們享受了自帶的美餐，便踏著斜陽的余暉回到了學校。

　　這次，我收獲的不只是簡單的歡樂，更是成長的真諦，人生中不管是學習還是生活，都像放風箏一樣，歷經一次次失敗后才獲得成功。面對人生的挫折，我們更需要努力，一次努力，便離成功更進一步。

放風箏小學作文10

　　星期五，老師帶著我們參觀了四甲部隊，參觀完后，便是我們自由活動的時間了。

　　我迫不及待地拿出自己的風箏，找了塊空地，就放了起來。我拿著風箏拼命地往前跑，跑了一段后，再將風箏往上一扔可那調皮的風箏一點兒也不聽話，我手一松，他就跌了下來，我不服氣，拿著風箏又跑了起來，幾個回合下來，我累得氣喘吁吁，可風箏一點兒也不爭氣，就是升不上天。正巧，一陣風吹來，我又跑了起來，順勢將風箏終于送上了天，正當我激動不已的時候，我卻忘了拉線，風箏有垂頭喪氣地跌了下來，這下，我徹底死心了，一屁股坐在了草地上。

　　“噢!終于飛上天了!終于飛上天了!”咦?哪兒傳來的歡呼聲呀?啊!原來是薛嘉穎把她的風箏放上了天。我快步走到那里，向他討教放風箏的秘訣，薛嘉穎一邊放一邊說：“先逆著風飛快地向前跑，跑了一段路后，再把風箏送上天，然后趕緊拉線，等風箏飛得上一些時，就要開始扯線了，這樣風箏就可以平穩地飛上天了�！甭犃怂脑�，我頓時茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天。

　　我按著薛嘉穎說的先逆著風跑了起來，跑了一段后，就將拿著風箏的手松開，這一招還真靈，風箏搖搖晃晃地飛了起來，等風箏飛上些時，我就開始扯線，第一次，因為扯線扯得太慢，所以風箏從天上又摔了下來。我沒有灰心，拿起風箏又開始了第二次嘗試，哈哈!風箏終于放上去了，我看著風箏在空中自由自在地飛翔著，越飛越高，心里美滋滋的，別提多開心了。正當我高興之時，忽然一陣大風吹來，風箏在空中像喝醉了酒似的，搖搖晃晃，眼看風箏就要搖搖欲墜了，我急得心都要跳到嗓子眼了，我連忙扯線拉線，還好，風箏在我的手中終于又平穩下來，我重算松了口氣，心中的那塊大石頭也落了地。這時，空地的上空已經飄滿了風箏，各種各樣的風箏將天空裝點得分外美麗，讓人看到眼花繚亂。

　　放風箏的感覺真好哇!

放風箏小學作文11

　　今天我終于得到了盼望己久的禮物——風箏。風箏的圖案是一條兇猛的青龍。

　　四只尖尖的爪子，大大的頭，鋒利的牙齒，頭部連接著線，真像是《哪噸傳奇》中的東海龍王。我高高興興地拿著風箏來到了前面的步行街，天空中的風箏很多，有可愛的鸚鵡、精致的衛星、關麗的風凰……就是沒有青龍。行人邊走邊贊關那些風箏。

　　這時，我對媽媽說:“讓咱們的風箏飛上天吧!”媽媽說:“好吧!”媽媽端端正正地舉著大青龍，我飛快地向前跑.邊跑邊放線。我看線夠長了就喊了一聲:“放�！眿寢屗砷_了手。這時，我想著我的“青龍”飛上去之后，人們就不會贊美其他的，日光都會集中到我的“青龍”身上�？墒俏沂×�，我只顧想關事了，忘放線了，媽媽接住落下的風箏，我不服輸，說:“重來�！边@次我再也不敢走神了，如果我的風箏好，大家自然會贊關的。終于，我的風箏成功地飛上了天空，抬頭看著那高高飄浮的風箏，像真的一樣，在藍天上騰云駕霧。這時飛過一群小鳥，見到“青龍”，嘰嘰喳喳地叫著，向四周飛開了。我想，它們一定在說:“這個龐然大物是什么呀?我怎么沒見過呀!”

　　這時，東北方向飛來一架橘紅色的直升機，我趕緊收線，媽媽說:“不要緊，風箏比不過飛機。”我說:“我看風箏比飛機高�！眿寢屨f:“那是因為飛機比風箏遠得多.所以你才認為風箏比飛機高�！蔽尹c了點頭，媽媽又問:“那你知道‘風箏之鄉’在哪嗎?”我說:“這可難不住我，在我國的山東濰坊�！�

　　今天，我體會到了放風箏的樂趣，不由得想起高鼎的詩句:“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！�

放風箏小學作文12

　　我人生中最痛快的.一件事就是放風箏，每當看到天空中飄蕩的風箏，我就想把那線攥在我手里。

　　那是一個下午，媽媽帶我去“金輪廣場”放風箏，我把風箏打開，一只小蜻蜓出來了，它好像在對我說：“快把我放起來，我要飛，我要飛！”于是，我固定好它的雙翅，把線拉長，拉直，我跑了起來，我邊跑邊對媽媽說：“你看它飛得多高、多高�！�

　　我時不時地扭頭看一眼風箏，它在天空中多么自由、快樂，它好似一只快活的小鳥飛翔在天空中。此時，我多么想變成一只小鳥，跟美麗的風箏一起飛，飛向藍天，飛向遠方……

　　遠處，也有些孩子在放風箏，不一會兒，天空中又盤旋了一些蝴蝶、老鷹、蜜蜂，呦！連豬八戒也飛上了天吶！我高興起來，放得更起勁了。孩子們似乎在比賽，看誰放得高，看誰放得遠。突然，一個孩子的風箏放得太高了，掛在樹杈上了，經過大人的一番努力，風箏被取下來了，孩子又笑起來了。

　　天上的風箏越來越多，大的、小的，千姿百態，一個風箏一個樣。有京劇臉譜、飛機、小雞……還有叫不上名的風箏。春風吹，孩子笑，風箏也在飄呀飄，遠處，天是那么蔚藍。只見一個大菱形風箏，后面綴著那么多的小菱形，多么可愛啊！孩子們一個個陶醉而又快樂的笑臉，在春末夏初的天底下，好美麗、好動人。

　　跑了7圈的我，還不知疲倦地跑啊跑，因為這景象太迷人了，風箏、人物、景色都融為一體了。這時，媽媽叫住我說：“6點了，該回家了�！蔽倚牟桓剩椴辉福墒菚r間的確太晚了，我只好聽從媽媽的話，依依不舍地離開了。

　　這是一個愉快的日子，愉快的日子總是讓人難以忘懷，這個下午是不是一場美夢呢？

　　不管它是不是美夢，在我心中，這一天是最快樂的。我愛放風箏，以后有機會，我還要去放風箏，盡情地放風箏！

放風箏小學作文13

　　星期六的下午我們作文班的李老師要組織同學們一起去放風箏。聽到這個消息我開心極了。多么希望能馬上去放風了呀！

　　終于盼到了周六的作文課上，我興高采烈地來到班里，呀！班里已經來了好多同學們，李老師笑著說：“今天我們要去放風箏了，但我們自己得做一個風箏�！崩罾蠋煱岩粋€個空白的風箏發給同學們，我也有一個，我小心翼翼地展開，然后就給它們涂顏色了，在我的畫面上是大頭兒子和小頭爸爸的圖片，這是我最喜歡的動畫片了。我用了許多的顏色把他們的手和腳涂色，等都畫好了，李老師就幫助我們把風箏線和風箏上掌握方向的那根小棍子裝起來，等都裝好后，我們就出了教室，排著整齊的隊子向體育中心進發。

　　一路上我們又說又笑，我們還在一個大鼓前面拍照留念。我們來到體育中心的一大塊空地上，我們就在那里放風箏了，剛開始放，怎么也放不起來，我就跑呀，跑呀！還是一直放不起來，這時候我看到高彥瑞的風箏飛地很高，就羨慕地看著，這時候高彥瑞好像看出了我的心思，他收回自己的風箏，教我把線放長，把風箏舉過頭頂，等風吹過，風箏就慢慢起飛了。我學著他的樣子放飛，結果我的風箏也飛得很高很高。

　　最后我們男生一個個都學會了放風箏，有一個男生提議，大家一起放風箏比賽，看誰的風箏飛得高。我們就在這里比賽放風箏了，五顏六色的風箏飛著，在天空中自由自在的飛翔。

　　我們正玩得高興，李老師開始組織同學們集合了，我們也只好依依不舍的收回自己的風箏，等同學們站好隊，李老師交代了同學們過馬路注意安全的事項，我們就按原路返回班里了，這真是一次快樂的旅行，我多么希望下一次還能有這樣的活動。

放風箏小學作文14

　　今天星期天，爸爸媽媽帶我去月牙湖放風箏，我們玩的可高興了。

　　我們走到月牙湖的一座小山上，從小山上往下看，是像月牙一樣的湖水，湖水非常寧靜，沒有一絲波瀾。一陣微風吹來湖面上泛起道道波紋，在陽光的照耀下，閃著點點銀光，像湖面上撒滿了珍珠。從小山上往上看，是蔚藍的天空。天空上有各式各樣的風箏，有蝴蝶，有飛機，有蜻蜓，也有老鷹，還有……看見他們的風箏飛的這么高，我的手不由自主的拿起了風箏，說：“媽媽，我們也來放風箏吧!”

　　我們放的是一只剛剛買來的“小金魚”。在爸爸的指導下，我左手拿著線軸，右手拿著風箏線，一邊放線，一邊跑著。我們的“小金魚”很快就飛了上去，而且越飛越高。

　　正當我欣賞著“小金魚”的雄姿，忽然感到手中的風箏線緊了許多。啊，原來是我的“小金魚”要往高飛了。我馬上放線。放著放著，我感到手中的線又開始變松。你知道嗎?這是我的“小金魚”又在告訴我，它要停下來欣賞一下西安的美景呢!

　　突然，我感到手中的風箏線在不停的抖動，不知道我的“小金魚”又要干什么?這時，有一位老爺爺告訴我：“小朋友，咱們倆的風箏線纏在一起了。我著急地問：“那怎么辦呀?是不是我的小金魚飛不回來了?”老爺爺說：“你放心，你的風箏會回來的�！痹诎职值膸椭�，我和老爺爺纏在一起的風箏線終于解開了。我的“小金魚”又平平穩穩的飛了起來，越飛越高。

　　這次放風箏我玩的真開心，不但學會了放風箏，而且還知道了放風箏的技巧。