五年級寫喜歡的物件作文我心愛的長笛（精選28篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級寫喜歡的物件作文我心愛的長笛，歡迎閱讀與收藏。

　　五年級寫喜歡的物件作文我心愛的長笛 篇1

　　我有一個心愛之物——長笛。它陪伴我已經有三個年頭了，那是媽媽送給我的六一禮物，特別珍貴。

　　長笛是“雅馬哈”牌的，全身泛著亮光，像一根被施了魔法的神棍。長笛由笛頭，笛身和笛尾三部分組成。這笛頭就好像學說話的小女孩，發出來的聲音很單調。那笛身像一個個“音符”，能幫助笛頭吹出不同的聲音。有了“嘴巴”和“身子”，那“大腦”絕對是少不了的.。它的大腦就是笛尾。因為如果只有笛頭和笛身，那吹出的聲音就會是煩人的噪音，但是加上笛尾，就立刻變成美妙的音樂了。

　　為了吹好長笛，首先就要不斷地練習吹笛頭。經過一段時間練習，我慢慢地吹出清脆的聲音了。接著在老師的精心指導下，刻苦練習吹奏音階和琶音。基本功練習是很枯燥的，我沒有討厭長笛，反而很享受它帶給我的快樂。每天傍晚，我都會拿上長笛吹奏，獨特的笛聲在室內飄蕩。那優美的韻律在耳邊蔓延開來，時而高亢，時而低回，時而激昂，時而悠揚……我仿佛跳進了音符的海洋，又仿佛置身于美麗的夢境……

　　有一次，我照例吹長笛，按下毽后，笛聲卻沒有如約而至。我慌了，哭著叫著喊媽媽。媽媽查看后告訴我：“估計是長笛吹久導致螺絲松了，連著一排按鍵的鋼針反彈出來了，只要擰上螺絲就好了。”從那天起，每次吹奏結束，我都會仔細檢查一下螺絲，然后用絨布把長笛擦拭干凈，再輕輕地放回笛盒。

　　每年暑假，我都會帶著心愛的長笛參加長笛考級。如今我已經順利拿到六級證書。學校童樂星舞臺，課堂樂器比賽，藝術節，愛心義演……會出現我吹奏長笛的身影。成績和掌聲的背后，長笛的功勞最大。

　　長笛是我的心愛之物，也是我的快樂源泉。

　　五年級寫喜歡的物件作文我心愛的長笛 篇2

　　我有一個好伙伴，它就像一只活潑的小精靈，在我十個手指頭的指揮下，演繹出春天的希望，夏天的生機，秋天的絢爛，冬天的浪漫。它就是我心愛的長笛。

　　我的長笛陪伴我已經三個年頭了，我和它的相識是在三年級。記得開學初的一天，學校因為籌建管弦樂團，正在招募成員。當來到音樂室時，我被那一排排金燦燦的銅管樂器所吸引：有穩如泰山的大號；有英俊端莊的小號；有帥酷的薩克斯……它們身上閃著金光，似在向我招著手。

　　在眾多樂器當中，我看到它一身灰暗的銀裝，躲在小角落，陽光也照不到它小巧的身軀，似乎在靜靜等待著一個知音者的到來。而我卻恰被它這靈動的小巧，不炫耀虛華的'模樣所打動，毅然選擇了它。捧在手心時，沉甸甸的，藏著與它身材不符的重量和精致，定睛觀察，才發現笛頭上精美的花紋，流暢的刻線猶如一條條綿柔的絲帶，鍵與鍵通過幾根銀絲巧妙地連接在一起，猶如一件工藝品。

　　回到家，我對爸爸、媽媽說出自己想學長笛的心愿，媽媽對我說：“臺上一分鐘，臺下十年功。想吹好就要天天堅持練功，你能堅持嗎？”我使勁點點頭，眼里充滿了堅定的眼神。就這樣，我擁有了它。

　　在老師的精心指導下，我刻苦練習吹奏長笛，在我的手里，長笛就像一首如夢如幻的詩，笛管里忽而跳出串串銀鈴般的音符，忽而又飄出悠揚纏綿的旋律……我很快就可以和樂團一起合奏了。每次吹奏結束，我都會用絨布把長笛擦拭干凈，才輕輕地放回琴盒。

　　我的長笛雖然沒有鋼琴那樣氣勢磅礴，沒有小提琴那樣高貴華麗，沒有爵士鼓那樣充滿活力……但是我卻對它情有獨鐘。它把我帶進了音樂的殿堂，為我開啟一扇認識音樂世界的窗，讓我在音樂的海洋里盡情地徜徉。

　　五年級寫喜歡的物件作文我心愛的長笛 篇3

　　大家好！我叫張敬文，今年10歲了，我有一張瓜子臉，1米4幾個頭，一束漂亮的馬尾高高地翹在腦后，還有一雙水靈靈的大眼晴。我有很多愛好，如：畫畫，吹長笛，看書等。但我最喜歡的，要數吹長笛呢！

　　記得有一次，我要上長笛課。可媽媽不在家。怎么辦呢？去吧，我害怕路上遇見壞人，不去吧，這堂課老師要講新課！哎！真難啊！去！不去！思想斗爭的激烈。終于，我做出了一個重大決定。去！因為我不能少上一堂課，于是，我拿起長笛包，向學校走去。到了學校，老師，同學見我媽媽沒來，先是嚇了一跳，然后明白了以后，一個勁地夸我"真愛吹長笛啊！為了吹長笛，競然自己來了。“你真勇敢……。”

　　記得還有一次，我上完長笛課，去婆婆家，媽媽對大家說：“讓文文吹一個長笛好不……”我聽了一半，連忙用手把她的嘴堵上。媽媽用力把我的手拿開，說：“你要是吹的好，我就給你買一個新長笛。”我一聽，非常高興，便急忙答應說：“好吧！不過，說話算話哦？”“一言為定。”“好，一言為定！”我拿出長笛認真地吹了一曲，《歡樂頌》，頓時，一首歡快的樂曲在客廳里回蕩，大家都沉浸在歡快的.樂曲聲中，吹完以后，大家一起鼓掌叫好！

　　過了幾天，媽媽真的給我買了一個長笛！捧著新長笛，我高興的跳了起來。

　　你說，我喜不喜歡吹長笛呢？我當然喜歡吹了，因為它已經成為了我生活中的小小一部份了，永遠的小小的一部份！因為我絕不能沒有它！

　　五年級寫喜歡的物件作文我心愛的長笛 篇4

　　那天下午，我買了長笛。開始了學習長笛的旅程，從那天起，我才會有今天悅耳的笛聲。

　　我剛開始學時，對長笛一竅不通，看上去貌似容易，我雖然一竅不通，但不至于笨手笨腳。我想著：“從前學習樂器我從來沒堅持過，這一次學長笛，我一定要好好學，在父母面前大顯身手一下。”可是，大腦一點也不爭氣。于是，我每天開始練習，每天十分鐘，不難練，只要認真聽老師講，就能會。十分很重要，我幾乎每天都練。

　　我練習時很認真，因為練習多，我連譜也背過了。我對自己很嚴，吹不好的地方，我會多吹幾遍吹到悅耳為止。有時，我實在吹不好時，我就會覺得自己很沒用，白白花了媽媽、爸爸的四百元錢。最后，我總是能找回信心，再一次的.練習。

　　有時，我忘了練習，爸爸就會說一些令人有點傷心的話，如：“孔祥瑞，你多長時間不練長笛了？你怎么還不練習長笛……”，我心想：“就休息一次嘛！每天都練會覺得很煩！再說，休息一天又沒關系，這么嚴干嘛呀！”

　　有時，我會分心。有一次。我在練習長笛已經好長時間了，這時我隱隱約約聽見了電視的聲音，于是，我想到了動畫情景，就跑到客廳，看起了電視。后來，我才覺得不應該，不該分心，跑回去又吹了起來！

　　最終，經過熟能生巧，我學會了長笛！我練習時，就能聽到悅耳的聲音，我為我的長笛和悅耳的音符而驕傲！這就是我學長笛的經歷，音樂永遠也學不到盡頭，所以我學長笛的經歷還會繼續！

　　五年級寫喜歡的物件作文我心愛的長笛 篇5

　　成長是快樂的，也是煩惱的。在我的成長中，最讓我記憶猶新的就是我第一次吹長笛時快樂的情景。 在我九歲那年，媽媽領我去長笛學習班學長笛。我們剛到李老師家，老師就給我發了一套長笛。一發下來我就迫不及待的把長笛的外盒打開，我一看，眼珠子都要掉出來了，情不自禁地說：“原來長笛是這個樣子的！它這么長，這么好啊！”媽媽笑著說：“只要你喜歡，媽媽就給你買。”

　　過了一會兒，老師說：“我們上課吧！”老師讓我先練習吹出聲音，可是我怎么吹也吹不響，這可把我給急壞了。“先把嘴咧開，再用力吹就能吹響了，試試看。”老師耐心地說。聽了老師的話，我按老師說的去做，可是還是不能吹響。經過10多分鐘的練習，我真的吹響了。我非常興奮，心想我真是太厲害了，這么一會兒就吹出聲音來了。老師微笑地表揚我：“真不錯，你吹出來的聲音比老師吹的都好聽！”我知道這是老師在鼓勵我，這更加使我有了學好長笛的信心。我用力的吹，嘴巴都咧得酸酸疼疼的了，但是我好開心啊！

　　心想，我一定要跟老師好好的`學習，將來成為一名優秀的長笛演奏家。李老師仿佛看出了我的心事，說：“廉灝東，學習長笛是一件很辛苦的事情，不能只依靠一時的熱情，需要勤學苦練才能取得優異成績。你每天放學回家寫完作業以后，都要練上40分鐘到一個小時，你能做到嗎？”我堅定地說：“我能!”我喜歡長笛，長笛就像我的小伙伴，一直陪伴著我快樂地成長。

　　五年級寫喜歡的物件作文我心愛的長笛 篇6

　　在媽媽的鼓勵下，我開始了長笛演奏。

　　我拿起長笛，湊到嘴邊，雙唇微撮，然后微閉雙眼，手指行云流水般地在笛孔上滑動。“doruimifaso”一個又一個美妙的音符從笛孔中流出，時而如春風中百花緩緩地綻放，美妙無比；時而緩慢如小溪淙淙、清脆動人；時而湍急如山洪暴發，氣勢恢宏。吹到最快速的那一段，我情緒高漲，手指在笛孔上自如跳躍。臺下的觀眾不由紛紛鼓起掌來，掌聲都快要蓋過我的長笛聲了。一曲結束，臺下再次響起了雷鳴般的掌聲，朋友們紛紛向我喊道：“太牛了！太厲害了！”我懷著無比欣喜的心情下了臺。

　　就在那一刻，我想起了“臺上一分鐘，臺下十年功。”這句經典的古訓，我想到了那次與長笛的'結緣。

　　那一天，我在手機上瀏覽新聞資訊，無意中看到了韓國17歲的女孩兒韓藝珍的勵志故事，韓藝珍從小苦練長笛，最終登上了國際舞臺，屢創佳跡。我突然心血來潮，下定決心開始學長笛。從此我就與長笛結緣了。

　　苦練長笛的路上，我并非是一帆風順的。每天一寫完作業，我就端著長笛努力吹練。那些苦練中，我流過淚、流過汗：手指僵了，活動活動關節接著吹；手臂酸了，甩甩胳膊繼續練；腮幫疼了，用熱毛巾敷敷再堅持。昨天我用汗水把成功澆灌，今天我登上了專業的舞臺。

　　苦盡甘來，我終于嘗到了成功的滋味，參加區里的才藝比賽，雖然與第一名失之交臂成了第二，但我仍堅信：在不久的將來，我一定能夠創下佳績！等著我勝利的消息吧！

　　五年級寫喜歡的物件作文我心愛的長笛 篇7

　　在無數西洋樂器中，我擁有一支銀色的長笛，它可以奏出春天的柔美，夏天的火熱，秋天的涼爽和冬天的潔白。

　　這支長笛是四年級時媽媽送給我的，它是VIBRA牌的。

　　長笛修長的身材在陽光下閃閃發光。整個笛身由三節組成，第一節叫笛頭，上面有一個比大拇指指頭略大的圓形孔口。第二節是笛身，是整支長笛最長以及最重的部分，在它的上面排列著十四個橢圓形的音符鍵和四個副鍵。第三節是笛尾，是長笛身體最短的部分，不過你別看它短，想要吹長笛的每一個音符它都是不可缺少的部分。長笛三個部分能夠活動摘取，安裝。如果將三部分組裝在一起大約長六十多厘米，重一千多克。

　　這么漂亮的長笛吹起來也是非常講究的。首先，嘴形要到位。吹長笛時嘴巴始終要保持微笑的狀態嘴角向上翹起，嘴唇輕輕挨著笛口，有節奏地呼出氣息。你不要以為這樣很容易，告訴你吧，剛開始吹，由于氣息不夠，很難將它吹響。

　　其次，剛開始學，每天舉著又長又重的.長笛，你的手臂會感到發酸發麻，有時候身體會跟著長笛傾斜，很難保持優美的姿勢。不過經過幾個學期的練習，現在我已經可以吹一兩首曲子了。閑暇之余，我會拿起自己的長笛在陽臺上吹起歡快的樂曲，有時大自然的一切好像都在靜靜地聆聽著我這位小小音樂家的演奏呢!

　　長笛——這件美麗的樂器，小巧玲瓏，不像鋼琴那樣笨重，它便于攜帶，不受場地的限制，大自然的每一個角落都可以成為我和它的舞臺。

　　五年級寫喜歡的物件作文我心愛的長笛 篇8

　　藝術有很多種類，我最愛、最喜歡的一門藝術，那就屬于我自己學習的長笛了，它在我的生活中占去了一定的休閑時間啊！在老師的挑選下，我與長笛開始了我們的不解之緣。

　　剛開始學長笛的我，十分喜歡！但是到了開始學長笛的兩、三節課后我對學習長笛的興趣逐漸無影無蹤了。之所以興趣逐漸無影無蹤了，那是因為學習長笛十分的難受。有時指頭不夠長，夠不到，被老師說，雖然已經盡我最大的努力了,但還是遠遠夠不到呀；有時記不住指法，被老師說等等……但是這些問題事情也難不倒我—張欣怡。于是我開始了解決這些問題的學習方法，那就是每天練習一小時，最后我終于練成了。老師十分的開心、高興，于是我對長笛的感情和興趣比之前還要深了。雖然學藝的'路上十分地艱辛，但是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”嗎！再者說了：如果沒有付出，哪來的回報呀！你們說：是不是呀！

　　我愛音樂，我更愛長笛，我愛這能陶冶性情的聲音。我愿美妙的音樂旋律伴隨我的現在，伴隨我的未來！讓我那美妙的音樂來愉悅人們的心田。我要繼續努力學習各科文化知識繼續練習提高我的演奏技巧，讓我的家人、朋友享受我那優美的長笛演奏聲。讓我們一起培養興趣；讓我們的興趣展翅高飛吧；讓我們一起努力、加油吧！

　　五年級寫喜歡的物件作文我心愛的長笛 篇9

　　長笛家曼曼明天要舉辦長笛獨奏會了，她的心情非常的忐忑不安，非常擔心自己明天的演出，她很希望自己能有好的表現，讓更多的人能喜歡長笛音樂。

　　她決定讓自己好好的放松一下，她信步往屋外走去，決定要到附近的樹林，做個讓身心靈徹底放松的“森林浴”。

　　一踏進森林的第一步，她就發覺空氣是這樣的不一樣，瞬間就沈浸在大自然的懷抱里了。

　　她的耳朵聽到了微風清吹在葉片的神秘低語，在小徑上，有清脆的鳥啼聲，啄木鳥醫師正忙著用它尖尖的嘴巴，替樹木們診療，“扣扣扣”的聲音，好不熱鬧。她的嘴角，不自主的往上揚起，心情也飛躍了起來。

　　走著走著，她來到了美麗的湖邊，原來天鵝劃水的聲音，竟然是這樣的悅耳，她聽呆了。遠遠的傳來宛如天籟般的歌聲，那是知更鳥的歌聲，它們正在練唱？還是它們正在歌頌大自然的美麗呢？

　　曼曼在草地上坐了下來，她感到無比的放松，大自然的每個聲音都讓她得到了最大的.放松。

　　她閉上雙眼，想象著自己正在聆聽一場最高水平的音樂會，有提琴的悠揚樂章，低沈的號角聲，打擊樂器充滿活力的節奏。曼曼沈醉了，所有的煩惱都被拋到九霄云外，心真正的沉靜了下來，這是怎樣的神奇時光啊？

　　曼曼知道，明天的演出絕對不會有問題的，因為在森林里，她與大自然的聲音有了最美麗的邂逅。

　　她，一點也不緊張了。

　　五年級寫喜歡的物件作文我心愛的長笛 篇10

　　一年前，我參加了管樂團，開始學習長笛。

　　學習長笛先從吹笛頭開始。吹笛頭看起來簡單，吹起來可不容易。老師教過后，我只好一遍又一遍地練習。嘴巴干了喝口水，時間久了，口腔都痛了，頭也有點暈了。

　　然后才開始用長笛吹一首首練習曲。練習曲功夫在平時，可那段時間練得少，小課上我就吹得斷斷續續，無法吹出連貫的音。

　　這時我才意識到只有踏踏實實地練習才能吹好曲子。所以每次上完小課回到家里，我就趕緊練習長笛作業。時間一久，握長笛的食指都發紅發痛，兩只手都酸了。果然，練得多，回課的時候，大家似乎都屏住了呼吸，認真地聽完我吹的曲子。我吹完后，老師驚訝地說：“你在吹的時候，我們心里都很緊張，生怕你吹錯一個音，但真的沒想到你能吹得這么好！”聽完老師的話，我對學好長笛更有信心了。

　　一年多來，每一次上完小課，我都趕緊回家練習長笛作業。每次回課都可以吹好作業，所以老師讓我們吹的曲子越來越長，我也越吹越熟練。去年年底，管樂團開了個匯報演出，我們新生非常自豪地表演了《新年好》、《雪絨花》、《送別》和《歡樂頌》。最后老師看時間還早，就讓我們新生加演了一曲《多年以前》。演出結束后，掌聲響起的時候，我終于體會到了練習長笛的'成就感。

　　我們學習本領時要堅持練，克服困難，正如這句話所說，日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。

　　五年級寫喜歡的物件作文我心愛的長笛 篇11

　　又是一周過去，忙碌的一天又開始了。開學時，我有幸加入了金東方交響樂團，在這里，我可以繼續學習長笛，追逐我的夢想。說起我是怎么接觸長笛這個樂器的，其實還有一段故事。

　　小時候，我酷愛鋼琴，我喜歡彈奏者陶醉的神情，喜歡鋼琴悅耳的旋律。我曾有一個夢想，就是能成為一名音樂家。六歲時，媽媽想讓我學一門樂器，對于我來說，毫無疑問是鋼琴，可是媽媽卻不同意，她的理由有二點，一是因為鋼琴攜帶不方便，二是學習鋼琴的人太多，所以媽媽想讓我學攜帶方便且不太普遍的樂器，但是一直沒有拿定主意。一次偶然的機會，我聽表姐演奏了一種叫長笛的樂器，我一見鐘情，于是我學長笛的路就這樣開始起步了。

　　漫漫學長笛的路雖艱辛，卻充滿快樂，我一練就是六年。有時練得嘴皮發青，頭暈目眩，有時練得大汗淋漓，有時一練就是一上午。可每當我聽見婉轉優美的長笛聲時，我就沉醉不知歸路，忘記了所有的辛苦。

　　而最令我驕傲的則是樂團合練的時候，悠揚的.笛聲配上細膩、悅耳的琴聲，演奏那激昂的《拉德斯基進行曲》，凄慘的《白毛女》，充滿兒時樂趣的《讓我們蕩起雙槳》。音符如清泉般涌出，這則是對我最好的匯報。

　　每次樂團合練，對我來說都是一種享受。我熱愛音樂，熱愛長笛，我會一直堅持下去，我希望能在這條路上走得更遠，散發屬于長笛的魅力！

　　五年級寫喜歡的物件作文我心愛的長笛 篇12

　　自從學了長笛后，我天天晚上都堅持練習。在上節課上，長笛聲部徐老師還讓我做了聲部長呢！這件事讓我興奮不已，更加勤奮地練習了。

　　今天晚上，我拿出長笛笛頭、校音器、書本等物品開始練習，我先吹起長笛笛頭，練習起老師剛教的低音、中音和高音。當我吹低音時，長笛卻只發出吹的聲音，絲毫不發出一點低沉的聲音，我試了幾次，長笛卻還像個啞巴，我急了，用了好大的力氣再吹，這下，長笛終于發出聲音，但是卻是高音，聲音還很尖。我用手堵住孔，不知什么原因，我吹響了，我用同樣的方法吹低音，終于會吹了。吹中音對我來說沒有什么困難，從第二節課就開始練習了，接下來就到了最難吹的高音。媽媽給我看了老師發的視頻，這是別的學校學生完成的作業，看到視頻里的她吹出來的音相差得很大，也很好聽，我心想：別人能吹好，我怎么不行？我按照老師教的口型和方法吹出了第一口氣，唉，失敗了，吹成了低音。爸爸來提醒我：“你要用力吹，才能吹響高音。”說完后，他還給我做了示范，我看了看，繼續練，終于，我吹響了短短的兩拍，媽媽鼓勵我只要多吹就能行。經過我的不斷練習，我吹響了高音，最后，我還把三個音連起來各吹四拍，終于我成功了！

　　學長笛是一個艱苦的'過程，老師既然選了我做聲部長，是對我有著充分的信任，我一定不能辜負老師和父母的期望，堅持吹長笛！

　　五年級寫喜歡的物件作文我心愛的長笛 篇13

　　今天，對我來說是一個特殊的日子，因為今天我是我第一次學長笛。

　　到了海韻琴行爸爸幫我買了一支長笛，打開一看我不禁驚呆了，因為那支長笛真是太漂亮了。長笛是銀色的，閃著耀眼的光芒，它分成了三段，分別是笛頭、笛身、笛尾。其中笛身最長上面的按鍵也最多，一排密密麻麻的按鍵令人望而生畏，使我也不敢奢望能學好這門樂器。還有笛頭，它是最特別的。因為其他兩個長笛的部分上面都有一排密密麻麻的按鍵，而笛頭上卻是一個橢圓形的小孔。如果說這個還不算是特別的.，那么還有一個特別之處那就是那個小孔是安在一個厚厚的鐵片上的，而鐵片像是擺歪了似的一邊短一邊長。

　　開始上課了，老師姓李，第一節課 李老師教我氣息，她說練的時候要“吸 吸 停，吹 吹 停。”意思是吸氣時要吸兩次，分別是一次一拍，一次兩拍，然后張著嘴巴停一下，再吹 。吹的時候要像吹蠟燭一樣用力吹，吸時要把嘴巴張成最大才能吸最多的氣。接著李老師又教我吹笛頭，原來笛頭上的鐵片沒有擺歪，是特意這樣的。長的地方叫“唇托”是放嘴唇，壓下唇線的地方。

　　經過李老師的幾番點撥，我馬上就能將笛頭吹出嘹亮的聲音來了，而且也能很好的把握住笛頭擺放的位置了。

　　學長笛的第一節課可真有意思，希望下一節長笛課能早點到來啊！

　　五年級寫喜歡的物件作文我心愛的長笛 篇14

　　有一次，媽媽帶我去聽音樂會，第一項才藝就是吹長笛。當我看到那些姐姐吹奏長笛時，就覺得很優雅，要求媽媽讓我學，媽媽二話不說的答應我。

　　一開始，拿起重重的長笛時，連半個聲音吹不來，經過一個星期的時間，我終于吹出聲音了。等全班都吹出聲音后，老師就開始教我們吹音階，從低音DO到高音 DO，高音都很難吹，而且氣要很足，就算氣不足，我還是會努力的把音吹完。接下來老師要教更難的，那就是吹曲子。起初練習時，我的手指都快要打結了，之后 幾天的`練習，手指就越來越順，讓人得心應手。

　　就快要表演了，我竟然在這個時候得了肺炎，但是我仍然不放棄，請媽媽幫我帶長笛和課本來到醫院讓我練習。護士來看我的病情時，笛聲彷彿潺潺流水、輕輕滑過耳際，就會不知不覺的坐在沙發上聆聽這美妙的笛聲，那時我覺得自己好像在演藝廳表演一樣。突然醫生進來，宣布我可以出院，我高興極了，像重獲自由的重刑犯，期待可以回到學校表演。表演那天，我們得到全校最響亮的掌聲。

　　學長笛不但可以培養音樂細胞，又可以訓練手指靈活度。希望未來我可以自己開一間全世界都知道的長笛班。

　　五年級寫喜歡的物件作文我心愛的長笛 篇15

　　這天，下雪了，很大很大，不一會，外面的那花草樹木都被雪仙子的魔棒揮灑了。

　　我穿著美麗白皮襖，有厚又細的長襪，高長的靴子，走下樓來，感受新年的第一個清晨。突然我的目光被一塊不同的石頭說吸引，原來上面坐著一個女人。

　　那女子十九歲左右，長的很漂亮，他又著一雙靈動的大眼睛，從里面總能看出一絲憂愁。她一頭烏黑的長發一直披到腰間，雖沒有華麗的飾品，可是分整齊。湊近細看，就能發現她的苗條，再加上一身的白袍子，真得很美。但她的`右手卻抱著一個月大的嬰兒

　　她從白色棉絨里拿出一支擦得雪亮的長笛，放在嘴邊輕輕的吹了起來，那憂愁的聲音在天地間回旋。

　　我瞟了一眼他手中的孩子，從她豪無血色的唇和蒼白的臉上，可以看出，她已經餓了許多天了，可惜我手上沒錢。

　　一個小時過去了，沒有人理會她，一個半小時過去了還是沒人理他，眼看著行人越來越少，他幾次想離開，可當他看見孩子拿瘦弱的身子時，就沒有了離開的勇氣，我憋見好幾滴豆大的淚水逃出她的雙眼。

　　在嚴寒的冬天，穿著單薄的母親早已凍的僵硬，可她唯一的精神支柱就是他的孩子。

　　這就是母愛！

　　五年級寫喜歡的物件作文我心愛的長笛 篇16

　　今天是我們學校管樂團成立后的第一節課，我們進行了開團儀式后便按各聲部分開練習。

　　教我吹長笛的老師是一位女的，她看起來和藹可親，第一節課中，她教了我們怎樣保養和裝配長笛。看，長笛使用金屬做的，但是它屬于木管樂器，因為在很久以前，長笛都是用木頭做的。長笛太長了，為了方便，所以人們把它分成三段，是琴頭、琴身、琴尾，在長笛上，有許多個按鍵，它們有的是圓圓的，有的在圓鍵上有個小小的尖的東西，還有的就像一個小勺子。最奇特、最令人驚訝的是：在長笛上只要按下一個按鈕，就會有幾個按鈕跟著它同時摁下，聽老師講，發明現在這個長笛人很聰明，想方設法地把長笛從木頭的'演變成了這樣。長笛也是需要精心保養的，老師告訴我們只要用一塊里面有的紗布裹住那根跟琴裝在一起的木棍然后伸進樂器中，清洗一下，就可以了。因為長笛是用口吹的，所以在吃晚飯后一定要漱口后再吹。

　　學長笛是我自己選擇的，我一定要努力學習，堅持天天練習，不要三天打魚兩天曬網，持之以恒，把長笛學會！

　　五年級寫喜歡的物件作文我心愛的長笛 篇17

　　針對我識譜能力差的弱點，暑假里，媽媽給我報了長笛班。

　　開課前，媽媽給我買了個長笛。我一看到那個黑色的匣子，就迫不及待地打開：只見里面躺著三根金屬管子，管子上有許多圓圓的'按紐。至于怎么裝?怎么吹?家里無人知曉。于是我找出說明書開始拼裝起來。爸爸看了搖搖頭說：“又在浪費錢。”我心里暗暗下定決心：這次一定要學出個樣子來，吹出首曲子給爸爸聽聽。

　　終于等到開課了，我早早地來到了活動中心的音樂教室，見到了年輕漂亮的鄒老師。老師告訴我們：她的兩個學生學了一年，分別考上了三級、四級。讓我們猜猜老師第一年學時考了第幾級?我猜了個5級。老師說她考了六級。我心里佩服得五體投地，心里再次鼓勵自己一定要努力。

　　理想是豐滿的，可現實是骨感的。第二堂課就被老師發現五線譜不過關。do、re、mi、fa、so、la、xi七個音階，我只會往上唱，卻不能倒唱下來。如果老師隨便選其中的一個音，我要從“do”一個一個往上數。更糟糕的是：平時拿著玩時很輕巧的長笛，按規定動作吹了不到三分鐘手就酸了，更不能吹出五秒鐘的長音。

　　在困難面前，我可一定要堅持!不能讓爸爸說中了。

　　五年級寫喜歡的物件作文我心愛的長笛 篇18

　　因為看到別人拿著長笛吹出了非常優美的曲子，我很羨慕，就讓爸爸給我報了一個長笛班。

　　第一次去學習，我心里充滿了憧憬。老師發給了我一支長笛和一本書，讓我翻開第一頁，教了我一些音階的指法。接著，就讓我吹一遍給她聽。我當時很緊張，但是還是按照老師的'方法，小嘴對著氣孔，認真地吹著。結果，幾個帶尖刺的聲音吹了出來，當時真怕被老師批評，可老師非但不批評，還鼓勵我再接再勵。快下課的時候，我又吹了一遍給老師聽，老師表揚我說：“可以，繼續努力！”我心里高興極了。回到家里，我立刻把長笛裝好，一遍又一遍地練習起來。可是，我才吹了幾遍，嘴巴兩邊就覺得有點痛，真想打退堂鼓，轉念一想：爸爸還等著

　　我吹曲子呢！于是，我堅持每天早上吹十遍，晚上睡覺前吹十遍，到現在已經能完整地吹完一首曲子了。一有空，我還經常表演給大家聽呢！

　　爸爸常常笑著說：“做成一件事，總是要有酸甜苦辣的。”嗯，學長笛就讓我體會到了酸甜苦辣，不過是酸中有甜，苦中有樂的。

　　五年級寫喜歡的物件作文我心愛的長笛 篇19

　　我有一個心愛的寶貝，那就是——長笛。 長笛像個小姑娘，唱著動聽的歌。

　　長笛由笛頭、笛身和笛尾三部分組成。笛頭就好比小姑娘的嘴巴。要吹好長笛，首先就要不斷地練習吹笛頭，經過一段時間的練習，慢慢就能吹出清脆的聲音了。笛身就像一個個“音符”，能幫助笛頭吹各種聲音，有了“嘴巴”和“身子”，絕對少不了“大腦”，它的大腦就是笛尾。因為如果只有笛頭和笛身，吹出的聲音就會是噪音，但是加上笛尾，就立刻變成美妙的音樂了。

　　這就是我心愛的`長笛。雖然我有時也會因為練習枯燥的基本功，而討厭它，但是更多的是它帶給我的快樂。當優美的旋律從長笛里傳出，我就會被它所陶醉。每當我寫作業寫得精疲力盡時，我就會吹一曲《梁祝——化蝶》，倦意就會一掃而光。當我煩惱的時候，我就會吹奏一曲《鈐兒響叮當》。聽著這快樂的旋律響起，我的煩惱就一下子就跑到九宵云外了。每當家人在一起時，我就為大家吹奏《行板》，看到家人露出的滿意笑容，我心里美滋滋的。

　　長笛，它帶給我無限的快樂。它將伴隨我快樂地成長。我愛它。

　　五年級寫喜歡的物件作文我心愛的長笛 篇20

　　長笛，一種高雅，美麗，悠揚的樂器，我的人生軌跡因為遇到它而改變了。

　　二年級時，我報名參加了學校管樂團的長笛聲部。在這三年里，我學到了許多知識，交到了許多朋友，還通過學習長笛，學習音樂，提升了個人修養，品位和氣質。三年里，學業的壓力和學藝路上的挫折經常想讓我放棄長笛，但是，我憑著對長笛的熱愛和對樂器、音樂的熱愛堅持了下去。如今，我已經成為了長笛聲部的組長。

　　長笛，帶給了我快樂。每次流利地吹完一首曲子，心里總是有幾許甜蜜；每一次演出或比賽演奏結束，享受著臺下那震耳欲聾的掌聲時，總是有一種成就感；每一次和同學們在一起排練時，心里總是有一種莫名的快樂。

　　長笛，帶給了我痛苦。每次學習新曲子時，一次次的失敗總會讓我喪氣；每次練習時間長了，食指側的紅痕，發麻的舌尖，總會讓我泄氣；每次為了排練，放棄了提前寫晚上的作業時，心里總會有幾絲郁悶。

　　長笛，雖然你帶給我了那么多痛苦，但是我還是愛你。我把人生中最美好的時光獻給了你，你也送給了我許多。我想，我是幸運的'，和你有緣。我永遠愛你，交響樂中的百靈鳥——長笛！

　　五年級寫喜歡的物件作文我心愛的長笛 篇21

　　今天是1月21日，我第一次在臺上吹長笛。還沒上臺時，我十分的緊張；但我上了臺，卻意外的一點兒也不緊張了。當長笛聲、黑管聲、薩克斯聲等樂器聲音響起的時候，我的心情輕松了許多。

　　還沒上臺時，我們在臺下稍微排練了一下，就贏得了叔叔阿姨們熱烈而響亮的掌聲。這一幕幕讓我心理壓力減少了許多，也讓我忽然自信、忽然開朗許多。但是，心里的石頭還沒有落下，也還沒有完全搬走。

　　終于上臺了，叔叔阿姨們、同學們的掌聲做了一個好的開頭，所以我們必須要用行動———盡自己最好的表現來回報他們。指揮抬起了手，代表著我們的演出要開始了。吸氣~~~，一、二、三吹氣！第一首歌是《歡樂頌》，歡快的音樂冉冉響起，猶如一位美麗的女神站在你身邊。第二首是《很久以前》，優美的音樂真悅耳，就像一位老爺爺在講著古老的故事。第三首是《do、re、mi》，來自影片——《音樂之聲》的`插曲。

　　結束表演了，我們迎著熱烈的掌聲、贊揚的掌聲、鼓勵的掌聲下了臺。我們已經用盡我們最好的義務來表演，但是，表演得不是很好。穿著制服吹管樂真是地獄。

　　我們筋疲力盡地返回了班級隊伍，雖然表演的不是很好，但是我感到很光榮、很自豪。

　　五年級寫喜歡的物件作文我心愛的長笛 篇22

　　說實話我真的不想學長笛！可是爸爸、媽媽給我報了個長笛班。要培養我的業余愛好，讓我不能像他們一樣五音不全，唱歌都跑調。媽媽的理由好象更有說服力。說現在都是素質教育，不能讓孩子學成“書呆子”變成“寄生蟲”，要讓我全面發展，學習累了就吹吹長笛，在學習中體會音樂帶來得快樂。從此以后，我的苦日子就開始了。我的時間被重新安排，因為他們害怕我寫作業磨磨蹭蹭，沒有時間練長笛。放學回家后的頭等大事就是先吹一個小時的長笛，再寫作業。

　　日復一日，年復一年，照這樣吹下去，我一定能成為一名杰出的長笛演奏家。可是這是爸爸媽媽的心愿，我才不想當什么音樂家。我只想每天快快樂樂、無憂無慮地長大。為什么我要早起趕去上學，還要寫沒完沒了的作業。我覺得我都要崩潰了，簡直比考大學還難！更痛苦的是，我又遇到了一個認真負責的好老師，我們又愛又恨她。她嚴厲起來我們都嚇得像小綿羊，每當我有一點點進步的.時候，她總是及時地鼓勵我，讓我又樹立起學習的信心。直到有一天，媽媽對我說：“繁繁，媽媽并不想讓你非得學成音樂家，只希望你養成做事情持之以恒，堅持不懈的好習慣，不要做那個三天打魚兩天曬網的小花貓啊！”長笛學習仍在進行中……

　　五年級寫喜歡的物件作文我心愛的長笛 篇23

　　當別人問你都會哪些本領時，你肯定會很快地回答出來，比如：會吹長笛、會游泳、會畫畫等……當然，我也擁有著一項拿手的本領，那就是吹長笛。不過現在想想，當時就是看見別人都有拿手的絕活，而自己什么也不會時，就鬧著爸爸帶我去學樂器。

　　終于有一天，爸爸帶我去學長笛，長笛分為三個部分，分別是笛頭、笛身、笛尾。剛開始學的時候，老師讓我學吹笛頭，可我怎么也吹不響，吹出來的只有氣的聲音。我有些著急，又有些生氣，覺得自己太笨了，這么簡單的東西都學不會，真是沒用啊！可是，學長笛又是我鬧著爸爸帶我來的`，我又不好反悔，只能硬著頭皮繼續學。

　　當時，老師叫我不要氣餒，要堅持，慢慢來，她說，總有一天你會吹響的。聽了老師的話，我的心里頓時又有了希望和成功的欲望。我開始慢慢地吹，漸漸的，我竟然把笛頭吹響了。然后，老師又讓我把長笛拼起來，開始教我每一個音符，然后又教了我高音、中音、低音這三個聲部，慢慢地，我會吹一些簡單的樂譜了，比如：歡樂頌、數星星、新年好、跳皮筋、生日快樂等等……

　　直到現在，我都感謝我有了學長笛這個過程，是這件事，讓我明白了“世上無難事，只要肯攀登”的道理。

　　五年級寫喜歡的物件作文我心愛的長笛 篇24

　　這學期，我入選到學校的管樂隊，第一次上長笛課對我來說真是記憶猶新。

　　一開始上課，老師首先教我們安裝長笛，我小心翼翼的把長笛一段一段拿出來，生怕摔壞了，閃閃發光的.長笛看上去非常漂亮。剛開始時，長笛太緊了，安不上去。后來我拿出油兒，在銜接的地方抹了一點兒，把多余的油兒趕緊擦了，心里想著，可千萬別把底子弄壞了，這樣抹完油兒后再去安就不用怕裝不上了。很快在老師的指導下，我就會安裝了。

　　接著，老師讓我們再把長期拆下來，只拿著有吹嘴的那一段，學著怎樣吹出聲音。我心里滿懷希望的使勁兒一吹，可是怎么吹不響呀？我趕忙跑去問老師，老師讓我演示了一下，然后對我說：“別著急，第一次吹，一定要先注意口型，不能撅著嘴，要將小嘴唇翹起來。”我馬上練了一下，發現照著老師的去做果然能吹響了，我心里真是無比開心！

　　可是，新鮮勁兒一過，吹著吹著腦袋就暈了，手也累了，我好盼望著趕快下課休息、喝水，但我還是提醒自己一定要堅持。

　　我專心致志的練著練著，不知不覺到了下課的時間。終于可以放學了，我高高興興地整理好東西，歡蹦亂跳的走出教室。因為，我今天學到了很多長笛的知識，還學會了吹響長笛。

　　五年級寫喜歡的物件作文我心愛的長笛 篇25

　　靜夜。閉上眼。夢里。幻里。

　　孤仞萬重山，天高地闊。一聲塞外鈴鼓，搖墜長河落日圓，夕照殘陽似血。鄉關日暮是何處？仗劍獨行天涯客，臨風勒馬憑高處。不識舊時飛雁，任高天流云飛渡。這時的一聲長笛音韻，從漂流過故鄉云邊的天際破空傳來，仿佛是響起來的兒時頑童伴們的呼喚

　　夕陽下。黃沙里。夢斷塞關馬不前！

　　立馬黃沙高崗處，南望中原。任男兒鐵石，臨風無言，不敢回看來時程，歸時路。解征轡，御雕鞍，放馬山野。燃起一堆篝火，伴泉澗松風，一壺烈酒，醉倒萬里鄉愁，藏一片冰心玉壺。擁鐵甲寒衣塞關孤月，醉依松下山泉石，夢伴山澗流水聲。魂去返，故園遠，長亭盡頭更短亭。塞外遠山殘雪里，夜寒清風笛簫音，竟成風中凝咽聲。

　　遠山。孤峰。塞外碧寒天影中，一彎落沉下弦孤月！

　　待霜晨曉天。馬嘶驚醒夢殘，一捧寒雪揉碎相思魂。瀟瀟風，漫漫途，寒鎧鐵骨，踏破簫音過塞關。一路黃沙風萬里，故土只在云天處。從此胡笳柳笛聲，不帶簫音過玉門。且待白發征夫還，埋骨故園慰夢魂。揮淚處，影緲時，一騎風沙絕塵去。

　　荒灘野。長河邊。唯余昨夜一堆篝火灰燼，幾絲殘煙裊裊。

　　軒窗月下待歸人，人自無期我自戀，不知歸人何時還，且待海枯石爛！

　　五年級寫喜歡的.物件作文我心愛的長笛 篇26

　　今天早上，我很早就起了床，原來要去考級，我準備好后，就拉著爸爸和媽媽來到了車上。

　　到了考級的地點——綿陽市文聯后，我來到侯考區，看見那里早已是人山人海，同學們正在緊張的等待著。看著同學們一個接一個的去考級，我心里突然有點兒緊張和害怕，我怕我去的時候吹得不好，考不上，害得我一年的功夫全部白費了，害得張老師一年的辛苦培訓白費了，害得媽媽一年的學費白交了。想到這些，我暗暗下定決心，我一定要考上，讓媽媽好好的表揚我一番。

　　這時，老師叫到了我的名字，我便和老師一起走向考試的樓上，我還是緊張和害怕得要命，每走一步就感覺后面有一個人在拉我，走都走不動，可也不能不考呀！最后，我還是慢吞吞的來到了考場。

　　到了檢驗我學習成績的時候了，我鼓起勇氣，走了上去，吹了起來，我本想象平時練習似的一氣呵成，可吹到最后還是錯了一個地方。唉！真可惜。“這次可能考不上了！”我自言自語的.說道。

　　幾天之后，一個令我驚喜的消息來了，教我長笛的張老師來電話了，他興高采烈地說：“恭喜賴宜欣同學，你考過了！”爸爸媽媽聽后高興地一晚上都沒睡著，他們一定在想：女兒還是爭氣啊，給我們爭光了！真是太好了！

　　五年級寫喜歡的物件作文我心愛的長笛 篇27

　　聽媽媽說，女生吹長笛會提升氣質，所以我報了學校管弦樂隊的長笛班。

　　剛開始學的時候，長笛老師文老師請我們吹笛頭。我心想：哼，吹笛頭有什么難的，看我的！于是，我懷著一顆期待的心吹起來。“哎喲，這個長笛有問題，怎么吹不響啊？”我小聲咕噥道。我又鼓起腮幫子，使勁地吹。可是，我還沒吹響。正當我急得不知所措的時候，文老師走了過來，教我正確的姿勢與口型，笛頭慢慢地發出了聲音，我不著急了。上完課，我昏昏沉沉的`，感覺頭很重，腹部軟軟的，像沒氣的皮球一樣。嘗到了這種滋味，我一下子想放棄了。

　　第二節課，文老師叫我們把長笛組裝好以后再吹。我興奮極了，沒聽文老師講完就吹了“SUO”這個音。可長笛像不了解我心情似的，并沒有發出聲音。經過反復練習之后，長笛依然紋絲不動。我懊惱極了，淚水在眼眶里打轉。正好這時文老師走過來，我悄悄把事情告訴了她，文老師安慰我，并鼓勵我繼續學習。

　　經過練習，我可以吹一些簡單的曲子了，還得到了老師的表揚。通過這件事，我知道了做事不要半途而廢，要堅持到底的道理。

　　五年級寫喜歡的物件作文我心愛的長笛 篇28

　　每當夜幕降臨的時候，在院子里總能飄蕩著一陣陣優美的長笛聲，那就是我在練習長笛啦！

　　說起學長笛，也發生了許許多多有趣的事情呢！請聽我一一道來。

　　先說買長笛吧！我和爸爸走了一家又一家，挑了一支又一支，可是沒有一支是中意的。好不容易才選中了一款滿意的長笛。第二天，我高高興興的把長笛拿給老師看，沒想到老師卻說：“你這長笛是別人用過的，不好吹”。我頓時呆住了，千挑萬選，結果買了個“漏燈盞”，你說有趣不有趣！

　　再說學長笛吧，老師先教我們吹笛頭，別人是橫著吹中間的孔，而我卻是豎著吹兩頭的孔。我心想：橫著能吹出聲音，是不是豎著也能吹出聲音呢？好玩嗎？這時候，老師走過來說：“傻孩子，長笛要橫著吹，吹的時候要注意氣息，才能吹出娓娓動聽的`聲音”。于是，我按照老師的教法，雙手按鍵，嘴唇呈微笑狀，氣息從嘴里“送”出。咦！這是什么聲音？啊！這是我吹出的長笛聲音。我高興的手舞足蹈！

　　就這樣，我從學會一個音，到學會一首歌，再到會幾首歌。我從中感受到了快樂。我吹出的音，時而像高山流水，時而像萬馬奔騰，時而像雄鷹翱翔，時而像小鳥嘰嘰，美妙極了！

　　我愛吹長笛！

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