麻雀小學(xué)作文精選15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的麻雀小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
麻雀小學(xué)作文1
小麻雀沒有孔雀那樣鮮艷美麗的羽毛，也沒有鸚鵡那樣嘹亮高亢的歌喉，但它卻有著平凡，堅定重感情的好品格！
小麻雀頭上的毛是棕色的，又密又濃，像個小小的絨球，麻雀那瑪瑙似得眼睛，圓圓的像珍珠，窺視著四方，一旦發(fā)現(xiàn)危險情況，便會忽的飛起來，飛到別處去回頭瞧著。
它經(jīng)常在我寫作業(yè)的窗臺嘰嘰喳喳的飛來飛去，似乎在說：“快來和我們一起玩吧！”有時我會停下筆，打開窗戶，讓他們飛進屋里來，我便和他們玩的不亦樂乎，一玩就忘了時間，因為這媽媽批評了我好幾次了，可依然阻擋不了我和小麻雀玩耍。
有一天，我在樓下玩，忽然，一只麻雀從高空墜落下來，我趕緊過去看，只見小小的麻雀躺在地上，我抱起它一番檢查后，發(fā)現(xiàn)它的翅膀受了傷，我立馬抱著它往家里跑，到家后，我找了一圈，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都不在家，我急得直跺腳，小麻雀發(fā)出凄慘的呼叫，我立馬拿出了醫(yī)藥箱，學(xué)著媽媽給我包扎的方法，忙活了半天，終于給小麻雀受傷的翅膀包扎好了，我又下樓用泥，樹枝，樹藤給它做了一個鳥窩，我把它放在陽臺上，天天讓它沐浴在陽光下，下雨了我就會把它挪進屋里，讓它不受風(fēng)吹雨打！
過了一段時間，它的翅膀好了，我把翅膀上的繃帶給取了，我把它放在手心里，跟它說：“小麻雀，你的傷好了，你可以自由的飛翔去了。”我心里雖不舍，可是我知道它喜歡自由自在！小麻雀望著我遲遲不愿離開！
麻雀雖小五臟俱全，麻雀雖沒有華麗的外表，也沒有什么特別之處，但是它照樣活的精彩，活得自由自在！加油，平凡的人！
麻雀小學(xué)作文2
雀鷹美美的叼走了一只麻雀，麻雀們看到雀鷹走了，才灰溜溜地鉆出來。麻雀說：“等下雀鷹來一定還要再出現(xiàn)，千萬不要像剛剛一樣，大家各顧各自。大家一定要團結(jié)一心齊心協(xié)力戰(zhàn)勝雀鷹。”麻雀們說完就解散了，麻雀在草地上愉快的玩耍快樂極了。過了一會雀鷹又飛回來兇狠狠地說：“受死吧一群膽小無知的小家伙們。”膽小的麻雀又嚇得紛紛逃竄，完全不像剛剛說好的那樣。一只藏在樹下的草叢中，一只躲在樹上，雀鷹又叼起一只美滋滋地飛走了。
麻雀們在草叢中集合說道：“不如我們換個地方好了，不然等下膽小的又顧不了大家。”經(jīng)過商議大家同意了結(jié)果。麻雀們很快就找到了一塊平坦而舒適的草坪。雀鷹再次來到草坪，可它看到的是一片荒涼的草坪那里沒了麻雀的影子。雀鷹想了又想：“肯定是麻雀們怕我它們另找地方了，不行我得盡快找到它們，不然我的美餐就沒了。”雀鷹飛來飛去終于找到了麻雀們的藏身之地。“哈哈你們還是被我找到了哈哈哈。”雀鷹得意的說。“擺陣式讓我們來抵擋雀鷹，勝利是我們的。”麻雀齊聲說道。雀鷹看這陣勢感到十分可笑，區(qū)區(qū)這陣勢還想把我嚇到真是白日做夢。雀鷹向右邊進攻右邊麻雀不怕它，用力一頂把雀鷹頂回去了。雀鷹又向左邊的麻雀進攻，麻雀們還是把雀鷹擊退了，雀鷹退縮著走了。麻雀們戰(zhàn)勝了雀鷹感到十分高興！
麻雀小學(xué)作文3
我是一只可愛的小麻雀，過著幸福快樂的生活。我愛爸爸因為他很帥，我愛媽媽因為她很美，我愛我自己因為我很可愛，總之我愛我所有的家人。
我是一只山麻雀，沒去過大城市，聽說大城市里有好多新鮮玩意兒。逛逛城市是我最大的愿望。但是大城市里非常危險，因為城里有許多捉鳥的人。飯館的人把鳥做成一道道菜給人們吃，聽了真是讓鳥毛骨聳然。但我還是要去，因為不入虎穴焉得虎子。我一定要去，我的想法得到了老爸的同意。
于是我向城市飛去，老爸在后邊喊：“兒子，到城市小心點，千萬別吃虧！”我聽后心想：“老爸，你叫那么大聲想讓我死呀！”不過老爸見過世面，他的話該聽。對了，“虧”是蝦米（什么）東西?鳥吃了會被人殺了嗎?不過我是一只可愛的小鳥，一定有人慧眼識真鳥，不會傷害我的。
我用每分鐘一千米的速度飛行。飛了一夜，我看見下面有四個輪子的東東在地上跑來跑去，我的第六感覺確定這里就是城市。我狂喜，我真想用頭往墻上碰來表示我的興奮.
這時，我感到肚子餓了。我忽然發(fā)現(xiàn)地面有一把米，就決定飛下去填飽肚子。我剛吃了幾口，突然“啪”的一聲，我被一顆綠豆大小的東西打中了，胸口一陣陣的劇痛。我感到自己真的要死了。
簡評：好像沒有寫完啊！
麻雀小學(xué)作文4
無論是在我家門口，還是在院外或是電線桿上，我都能見到嘰嘰喳喳的麻雀。麻雀長得小巧玲瓏，非常可愛。它的羽毛是棕色的，小爪子像鐵鉤子一樣非常鋒利，一張尖尖的小嘴總是不停地叫著。
麻雀嬉戲時，有的在地上撲打著自己蓬松的羽毛，伸伸懶腰；有的一群站在是電線上，吵個不停；還有的不講理，用尖利的小嘴攻擊另一只麻雀。田間地頭對它們來說是它們的活動場所，樹的枝頭是它們歌唱的舞臺。
麻雀吃食時，大多會跑來偷吃我家門前的狗飯，有的甚至飛進廚房。我家的狗吃飽后，狗碗里還有一些剩飯，奶奶叮囑我，讓我看好狗碗里的剩飯，不要讓別的動物來偷吃，她去忙自己的事了，干好了就回來。哎，誰叫我家的狗都不管自己的飯有沒有被偷吃呢！奶奶走后，有幾只麻雀飛過來，在偷狗飯吃，我連忙朝狗碗跑去，準(zhǔn)備把麻雀趕走，麻雀趕走后，我又站回原地。大概過了十幾秒鐘，又有一批麻雀來搶狗飯吃，我把麻雀趕走后，大約又過了十幾秒鐘，麻雀又來了。就這樣輪來輪去，我不耐煩了，麻雀居然這么堅強，我不忍心趕走它們了。等奶奶回來時，狗碗里的飯已經(jīng)被麻雀搶空了，它們還站在電線上，得意地笑著。
人們常說麻雀雖小五臟俱全，小小麻雀都能為了自己的目的，堅持不懈，我們也要學(xué)習(xí)麻雀頑強的精神，做任何事不能輕易放棄，學(xué)習(xí)更是如此。
麻雀小學(xué)作文5
“紅星閃閃，放光彩……”伴隨著歡快的歌聲，同學(xué)們混亂了起來，向門外擁去。跑操的時間到了，只見原本無精打采的同學(xué)們，瞬間精神抖擻笑容滿面……
廣播里的音樂終于停止了，果然不出我所料，跑操紀(jì)律最好的還是我們班。這時我已經(jīng)累得喘不過氣了，當(dāng)務(wù)之急就是回班里喝一口甘甜的礦泉水，于是快速向教室奔去。
小徐又來和同桌小趙聊天了，討論的主題還是游戲，可見他們是多么迷戀電腦游戲呀！可當(dāng)小徐轉(zhuǎn)身要離開的時候，突然大叫一聲：“哇塞，是麻雀呀！怎么飛進班里來了？”說罷，快速奔向麻雀，伸出胳膊猛地一抓，但卻撲了個空，還險些因腳下不穩(wěn)而摔倒。小趙聞言也快速跑了過去，拿起掃帚使勁揮向小麻雀，可也撲了個空。我心生疑惑質(zhì)問道：“你們?yōu)槭裁匆ニ兀俊薄跋腽B(yǎng)它。”
小徐的臉上洋溢著激動的光彩。而小趙卻殘忍地接著說道：“想弄死它，看看它的內(nèi)部都有啥。”周圍的同學(xué)們則都笑了，異口同聲地說：“麻雀是不能養(yǎng)活的！”我瞪大眼睛一臉嚴(yán)肅地看著同桌對他說：“你也不能弄死它，可不能傷害無辜的生命。”在輿論的壓力下，他們只好停手，但能看得出還是有些戀戀不舍。
“叮鈴鈴”又下課了，我第一時間向小麻雀的方向望去，卻只看見了一具鳥尸。眼睛再次轉(zhuǎn)動，眼淚不知何時流在了眼底。我的目光停在了同桌的身上，心里充滿了熊熊怒火，但是我又沒有一點證據(jù)，因為他根本就沒有離開位置，小徐也是，我心里的怒火似乎無法燃燒便面臨著熄滅的結(jié)局，但仍然藏有點點火星，隨時都可能再次燃燒……
小麻雀的死便成了我們班的懸疑大案。如今，兇手究竟是誰已然不再那么重要，重要的是我們每個人都要擁有一顆善良的護鳥之心。
麻雀小學(xué)作文6
有的人喜歡終日忙碌的燕子，有的人喜歡搏擊風(fēng)雨的蒼鷹，而我卻喜歡機靈可愛的小麻雀！
今天，我看到了一只小麻雀。可是，它卻不能像其他小鳥一樣在天空中自由自在地飛翔，也不能和其他小鳥一樣在爸爸媽媽溫暖的懷抱中安睡。因為，它被一個人捉去了。而這個“兇手”就是我的一個朋友！
這天，天陰沉沉的好像要下雨。做完作業(yè)的我，想出去走走。走著，走著，無意間我看見了我的好朋友，便對他笑了笑。他神秘兮兮地走到我面前，從背后拿出了一個小鳥籠子給我看，原來籠子里面還有一只小麻雀！我開始仔細(xì)地觀察起小麻雀來：這只小麻雀和別的沒有什么兩樣，棕色的翅膀，灰白色的肚皮，小巧的腦袋上長著一對特別小，卻烏黑溜圓的眼睛。它的脖子上有一圈深棕色的羽毛，真像是系了一個圍巾似的。它全身披著烏黑發(fā)亮的小外衣，唯有一處地方，卻露著雪白雪白的絨毛。一雙黑珍珠似的小眼睛，一張尖而又紅的小嘴，還有一對又尖又細(xì)的小爪子，再配上剪刀似的尾巴，就構(gòu)成了一只小巧玲瓏的小麻雀。尖尖的小嘴，亮亮的眼珠……樣子看上去真的很可愛，只是它的眼神里還帶著一絲憂傷，大概是想家了。你看，這個小家伙生氣時，身上的毛就會豎起來；高興的時候，它會在籠子里跳來跳去；難過的時候，會蜷縮在籠子的一角。它的叫聲，聽起來好像是“啾啾”，讓人感覺是一種揪心的疼！其他的小鳥叫聲要么是“唧唧”，要么是“喳喳”，而“啾啾”的叫聲是那么令人揪心！是的，它在盼望放它出去！讓它自己活動活動！它想飛上藍(lán)天自由自在地生活！
此情此景，我多么希望我的朋友把小麻雀放了，讓它重獲自由！鳥兒是人類的好朋友啊！
麻雀小學(xué)作文7
小巧玲瓏的麻雀很是惹人喜歡，它不顯眼，但是卻很可愛。下面我們來看看這篇《小麻雀》。
麻雀是一種人們常見的鳥兒，它不像丹頂鶴那樣高貴優(yōu)雅，也不像孔雀那樣美麗動人，還不能像鷹一樣在萬米高空上自由翱翔，可是在百鳥中，我最喜歡那可愛的小麻雀。
麻雀穿著一件淺褐色的外套，翅膀上還有白色、橙色和灰黃色的條紋，相互交錯，好似穿了一件花衣裳。腹部的羽毛是淡黃色的，像剛從塵土飛揚的集市上趕集歸來。長長的尾巴是咖啡色，一個圓溜溜的小腦袋上長著一雙機靈的眼睛和一張雙短又尖的嘴巴。頸部是白色的，仿佛帶上了一串珍珠項鏈，還有一雙淡紅色的小爪子。
小麻雀喜歡停在電線上，紅色的小爪子緊緊地抓住電線，生怕自己掉下去。小麻雀是一個美食家，一點兒也不挑食，植物的種子、果實，稻谷都是它的最愛。小麻雀喜歡和我們做鄰居，院子里的蘋婆樹是它們的樂園。它們對新鮮的事物充滿了好奇，還特別喜歡熱鬧，天天三五成群的在樹上開演唱會。
每天早上，我都在一陣嘰嘰喳喳的叫聲中醒來，那是我的朋友小麻雀在叫我起床，告訴我新的一天開始了。這就是小巧玲瓏的麻雀，這就是我喜歡的小麻雀。
優(yōu)爸點評：在各種美麗的鳥兒中，麻雀是最樸素，最親民的一種，所以小作者在文章一開頭就將麻雀和丹頂鶴、孔雀做對比，接著又在下面的描述中強化麻雀的親民屬性：不挑食、做鄰居、在蘋果樹上開演唱會、叫我起床，這樣的小麻雀，確實非常惹人喜愛。你發(fā)現(xiàn)了嗎?小麻雀還有一個特點：不走路，只跳，而且飛起來的時候有時候是一群，有時候是一只。作者第二段用了一整段的靜態(tài)描寫，如果加一些動作描寫，會更逼真更傳神哦。
麻雀小學(xué)作文8
在一個鋪滿厚厚草叢的雞窩里，一只母雞正在孵蛋，隨著咔的一聲，一只只小雞破殼而出。剛出生的小雞可愛極了，長著毛茸茸、金黃色的羽毛，但其中有一只的羽毛與眾不同，它的羽毛是灰色的，小雞媽媽并沒有嫌棄，而且一直把它撫養(yǎng)到大。長大了之后，小麻雀才開始發(fā)覺自己跟別的雞不一樣，便問雞媽媽：“媽媽，我怎么跟哥哥姐姐們走路的姿勢不一樣的呢？”小雞媽媽只好將整件事的來龍去脈告訴了小麻雀，原來當(dāng)年老麻雀把麻雀蛋放在雞窩里，是因為要逃避追殺。
小麻雀暗下決心，要學(xué)會飛，飛去找到我的媽媽。直到小麻雀學(xué)會飛翔的那一天，小雞們早已學(xué)會用兩條腿一前一后地交替往前走了。小麻雀立刻飛向遠(yuǎn)方尋找媽媽。飛到昆侖山，它想：媽媽應(yīng)該就在這里了吧！它看到了青蛙媽媽，就大聲叫起來：“媽媽，媽媽，我找到你了！”青蛙媽媽愣了一下，說：“孩子，我不是你的媽媽，你的媽媽嘴巴尖尖，身體是灰色的，你還要繼續(xù)找呢！”經(jīng)過了第一次教訓(xùn)，小麻雀不敢再亂認(rèn)媽媽了。
它飛過一個屋檐，看到屋檐下有一群灰色身體，嘴又尖尖的，而且走路一蹦一蹦的小鳥。它想了想，終于想明白了，它激動得喊道：“媽媽！”經(jīng)過重重困難，小麻雀終于找到了媽媽。媽媽親切地說：“我日后再也不會拋棄你，還會教你怎么并齊腿一蹦一蹦地往前走呢！”最后它們團圓了，母雞媽媽也放心了！
麻雀小學(xué)作文9
有人喜歡潔白如雪的天鵝，有人喜歡活潑機靈的鸚鵡，有人喜歡搏擊風(fēng)雨的蒼鷹……不管其它鳥的故事多么震撼人心，不管它們的外表多么美麗，歌聲多么動聽，我還是喜歡那不起眼的小鳥——小巧玲瓏的麻雀。
麻雀的小嘴尖尖的，它發(fā)出的聲音在我聽來十分清脆婉轉(zhuǎn)，它翅膀上的羽毛猶如一塊塊彩霞飄落人間，它的眼睛圓溜而不失純真，它的小腳纖弱卻輕巧靈活，麻雀全身都毛茸茸的，極其惹人喜愛。
小麻雀不僅可人，還是個十足的淘氣包呢！
一天，我正在看電視，突然陽臺上飛來一只小麻雀，它東張張，西望望，一蹦一跳地來到我的植物旁。我莫名其妙地看著它。只見它似乎想跟植物打招呼，它叫了下，并用爪子拍拍花盆，沒動靜。它飛來飛去，啄了一下樹葉，還是沒反應(yīng)，小麻雀好像又不甘心，又繞其它植物飛，但它們動都沒動。小麻雀“啾啾”叫了幾聲，仿佛在不滿地發(fā)泄“唉！真掃興！不好玩！”它撲扇著翅膀飛走了。望著它的背影，我忍不住笑了。哈！這可愛的'小家伙！
麻雀還在我家筑巢了呢！當(dāng)時正是星期天上午，我正起床準(zhǔn)備刷牙，無精打采的。這時，有只麻雀媽媽飛到我家防盜窗臺上，它打量著這里，過了一會兒，它叫了幾聲，這聲音“召喚”出了麻雀爸爸，它的嘴上叼著樹枝。難道它們要建巢？我頓時來了精神，大氣也不敢出，生怕把它們嚇跑了，靜靜地看著它們。果然，不出我所料，它們正精神抖擻的銜樹枝筑巢。它們分工明確，不一會兒，巢的底部已見雛形，等我晚上回來再看的時候，巢已經(jīng)搭好了。只見麻雀媽媽很滿意的樣子躺在小窩里，準(zhǔn)備著小寶寶的來臨了……，想著這一切，我的臉上洋溢著幸福的微笑！
我喜歡麻雀！我愛小動物們！
麻雀小學(xué)作文10
“我是一只小小小麻雀，怎么飛也飛不高……”，一天早晨，我醒來，梳梳凌亂的羽毛，站在樹梢上引吭高歌，練習(xí)我的“美聲”，突然，“砰”的一聲巨響，我感到翅膀一陣鉆心的疼，結(jié)果一個倒栽蔥掉在了地上，幾個調(diào)皮的孩子跑了過來，我暈了過去……
也不知過了多久，我漸漸蘇醒了過來，卻來到了一個陌生的地方：金絲做的房屋，華麗又精致，還很結(jié)實，房子里還有可口的美食，小巧玲瓏的秋千……唯一有一個缺點-----沒有出口。雖然這房子又寬又大，但我總覺得這房子里少了點什么，少了什么呢？我絞盡腦汁的想，哦，原來少的是身為鳥兒的安全感和自由。我環(huán)顧四周，全是障礙。哎！欺負(fù)我受了傷，真是可惡！我一樣箭步?jīng)_上前,跳上欄桿,歪著脖子?xùn)|瞧瞧，西看看，看有什么機關(guān)能把籠子打開，我找了半天，開關(guān)倒是沒找到，倒是看到了一雙大大的眼睛，把我嚇得半死，它直勾勾地望著我，看得我心里發(fā)怵，好象想把我吃了似的，我再仔細(xì)地看了看，它的眼睛是綠色的，我心想，千萬別是狼啊！是狼我就死定了！……它一定會露出鋒利的牙齒……原我是一只小小小麻雀，怎么飛也飛不高……”
一天早晨，我醒來，梳梳凌亂的羽毛，站在樹梢上引吭高歌，練習(xí)我的“美聲”，突然，“砰”的一聲巨響，我感到翅膀一陣鉆心的疼，結(jié)果一個倒栽蔥掉在了地上，幾個調(diào)皮的孩子跑了過來，我暈了過去……
麻雀小學(xué)作文11
在一個陽光明媚的星期天，我約好了我的朋友王曉明與張小峰去森林里去捕鳥，平常在校園里被稱之為“桃園三結(jié)義”的我們今天會有什么好的表現(xiàn)呢？
我們剛剛一起床后，就急忙準(zhǔn)備著需要帶的東西，我們要帶的東西有：指南針、地圖、捕鳥用的網(wǎng)、簸箕，準(zhǔn)備好后我們在約好的十字路口見面，我們就乘車去森林。
剛剛一下車，只見清澈的河水嘩嘩的流淌著，小鳥停在枝頭上嘰嘰喳喳的叫著，綠油油的草地清翠欲滴，陽光透過大樹，大樹下面斑斑駁駁地，我們已經(jīng)迫不及待地拿出了捕鳥的工具，準(zhǔn)備去安裝陷阱呢？
接著我們開始用小網(wǎng)捕捉麻雀，后來我們發(fā)現(xiàn)這種辦法一點也行不通，我們各自挖了一個坑放一點點米，再將簸箕擺在那里，我便找來小木棍將簸箕支撐起來，我再用包里的一根繩子綁著木棍另一頭自己拉，等了好久總算有一只麻雀來到了我的陷阱里，然后我慢慢的把它抓捕捉進籠子里。
我的兩個小伙伴回到我這來了以后，大家都拿著自己的戰(zhàn)利品開開心心的回家了，精心的照料，我回家以后立刻給它換了一個又大又寬敞的小房間，我還給它了上等的鳥飼料，但讓我沒有想到的是我才養(yǎng)了它兩個月，它就死在鳥籠里了。
通過這次養(yǎng)小鳥的經(jīng)歷，我打算再也不傷害大自然地生靈了。
麻雀小學(xué)作文12
每當(dāng)我看到陽臺上的小籠子，就會情不自禁想起那只可愛的小麻雀。我每天都和它一起唱歌，雖然唱得不好，但我還是與它一起唱下去。
記得有一年秋天，樹上的黃葉慢慢地飛下來，落到大地媽媽的懷抱，看到樹上有一只小麻雀，我用雙手捧著它，小麻雀叫了起來。好像在說：“我找不到家了，爸爸媽媽也不見了。”我捧著它，轉(zhuǎn)了一圈，說：“小乖乖，我?guī)慊丶野伞！?/p>
我把它帶回家，給它準(zhǔn)備了一個小籠子，再裝了點水放進一個角落，但小麻雀一點都不理會我，生氣地把水踢開了，發(fā)瘋似了在這里啄一下那里啄一下，眼睛正惡狠狠地瞪著我。媽媽跟我說：“哎呀！小麻雀它還小，肯定不能吃鳥食。”“嘰，嘰嘰。”小麻雀似乎也點著頭在說：“就是，就是，我還小著呢”。唉，我怎么就沒想到呢？
聽著小麻雀在唱歌，我也自然而然地跟著哼起來了，伴著微風(fēng)輕輕吹過，我和小麻雀唱得越來越好，媽媽說我們就像音樂家一樣，小麻雀還用小翅膀彎曲起來，可能是在道謝吧。但是有時候，小麻雀唱著唱著就不唱，看它眼神有點難過和悲傷，我急忙問媽媽：“媽媽，小麻雀怎么回事啊？”媽媽不急不忙對我說：“孩子，如果你見不到媽媽了，你是不是很難過。”我看著小麻雀，忽然有些懂了——小麻雀也會想念它家，它的天空……雖然我很不舍，但是小鳥是要自由飛翔的，總不能讓它一直困在一個小籠子里，這對它而言太殘忍了！
那天下午，我打開鳥籠放飛了小麻雀。看著小麻雀漸漸飛遠(yuǎn)，我眼眶濕潤潤的，希望它每天都能自由自在地飛向藍(lán)藍(lán)的天空。
從那天以后，我就再也沒見到過小鳥。但是我腦海中還時常會浮現(xiàn)出我和它相處的那段快樂美好的時光。但愿小鳥早日找它的爸爸媽媽，和家人健康快樂長大。
麻雀小學(xué)作文13
我是一只小麻雀，又名樹麻雀、家雀、老家賊、麻谷、賓雀、厝鳥，被客家人稱之為屋角鳥、屋檐鳥、壯陽鳥。目前，我在全世界共有19種，中國產(chǎn)5種，其中樹麻雀為習(xí)見種。
我長的很小，身高只有13-15厘米之間。我的頭頸和后頸為栗色，面部的白色延伸至后頸，在我的頸部形成一條白色圍脖，雙頰中央各有一塊黑色的色塊，下體污白色，虹膜為深褐色，櫞呈圓錐形，比較粗壯，呈黑色，足為粉褐色。
我的繁殖方式也很特殊。在北方，3-4月開始繁殖，每年至少可以繁殖2窩。除冬季外，麻雀幾乎總處在繁殖期，每次產(chǎn)卵六枚左右，孵化期約14天，幼鳥一個月左右離巢。在男方，幾乎每月都可見麻雀繁殖雛鳥。巢簡陋，以草莖、羽毛等構(gòu)成，大都建在屋檐下和墻洞中。每窩產(chǎn)卵4-6枚。卵灰白色，上面布滿褐色斑點。
我的生活習(xí)性也很特殊。我是典型的親人種，活動于人類活動較多的環(huán)境，我的棲息所和覓食地常就在城鎮(zhèn)村落中，但我僅見于平原，山區(qū)難見我的身影。因為我非常近人，僅在有人類活動的環(huán)境出現(xiàn)，因此有人形象的將我們稱為“會飛的老鼠”。在歐洲，我居住在鄉(xiāng)間；在部分亞洲地區(qū)，我則是城市常見的鳥類；在東南亞地區(qū)，都會、鄉(xiāng)村和野外都可發(fā)現(xiàn)我的蹤影。我常成群棲息在電線上，特別是在清晨時。在澳洲，我們分布在野外和人口不密集的地區(qū)，在都市中則沒有我們。
怎么樣，你認(rèn)識我了嗎？
麻雀小學(xué)作文14
我以前喂養(yǎng)過一只小麻雀。
那是去年冬季的一天，當(dāng)時正是三九嚴(yán)寒，天氣很冷，還下著鵝毛大雪，我和媽媽下樓去堆雪人玩。鄰居張爺爺從家里出來，送給我一只小麻雀，還告訴我這是他在雪地上撿來的。只見這只小麻雀，小巧的身體，黃黃的小尖嘴，眼睛像米粒一樣小，多可愛，我很喜愛這只小麻雀，趕緊從張爺爺手中接過小麻雀，連說謝謝，匆匆忙忙和媽媽上樓了。
回到家，我給小麻雀造了一個小小的窩，這是一個鞋盒，我在里面放上一層雪白雪白的棉花，上面鋪上一塊布，還在鞋蓋上戳了幾個小洞，給它通通氣。這幾天，我給它喂食，它連臉都不轉(zhuǎn)過來，更別說吃了，似乎不習(xí)慣這樣的生活。我很著急，像哄小妹妹一樣哄它：“小乖乖，吃點飯吧，你不吃也不喝，怎么行呢？”它還是完全不理會，根本不領(lǐng)情，我沒有再說什么，搖搖頭走開了。連續(xù)幾天，它都是這樣。
第五天的晚上，我從睡夢中醒來，習(xí)慣性的來到鞋盒旁，看到那奄奄一息的小麻雀：“小麻雀，你怎么了？”我捧起它，碰到它冰冷的身體。“不，這不是真的，不是真的！”我發(fā)瘋般的大叫，但都無濟于事，因為，小麻雀——它已經(jīng)死了。
我傷心的哭了，淚水落在了小麻雀的身上，這是我第一次為動物的死而哭泣，也是我第一次后悔自己做了不該做的事。我多么希望小麻雀會死而復(fù)生，或是時間可以倒流，然后讓它回到屬于自己的家——大森林。
我拿出一個木盒子，把小麻雀的尸體放在里邊，然
后下樓把它埋在雪地中，它永遠(yuǎn)警告我：要愛護鳥兒，不能圈養(yǎng)它們，要把它們放生回到大森林，那里才是它們幸福的家。
麻雀小學(xué)作文15
親愛的小朋友們，你們知道每天早晨是誰在叫我起床嗎？是爸爸嗎？不對，是媽媽嗎？不對，還是讓我來告訴你吧！是一群淘氣的小麻雀。奶奶家的煤棚里住著一群小麻雀。
每天清晨，它們都是第一個醒來，然后就嘰嘰喳喳地再也閉不上嘴，如果你想要睡懶覺，做夢去吧！麻雀長的小小的，只有我的拳頭大小，毛茸茸的，穿著一件灰色袍子，小小的頭上有一雙黑溜溜的大眼睛。短而尖的小嘴，一天到晚忙個不停，不是唱歌，吵架，就是吃東西。因為他們貪吃，所以有個胖胖的肚子。一雙灰色的爪子，緊緊的抓住樹枝。麻雀有個小秘密，他們不會一步一步的走，只會蹦來蹦去，你們知道嗎？麻雀是群居動物，屋檐下呀，墻縫里呀，都能看見他們的身影。他們喜歡熱鬧，是個樂天派，一天到晚鬧個不停。他們互相追逐打鬧，走到哪里，哪里就變得喧鬧無比，他們這可不是單純的玩兒，他們是在練本領(lǐng)了。他們沒有什么堅硬的防御武器。貓呀!老鷹呀！都是麻雀的天敵。甚至烏鴉，喜鵲都能欺負(fù)他們！他們知道，只有速度快，發(fā)現(xiàn)危險早才能活下來。
麻雀膽子很小，但非常聰明。冬天，只要一下雪，我就會掃出一塊空地，撒些米去喂為它們。麻雀都停在樹枝上靜靜的看著，等我一離開，它們就派一只經(jīng)驗豐富的老麻雀去試探，只見這只麻雀飛下來，啄一口米，抬頭望一望，就這樣試探兩三回，確定沒有什么危險了，樹上的麻雀就會一擁而下，搶著吃米。
這樣你是不是以為鳥兒們放心了！才不是呢？樹上還有兩只麻雀在放哨的呢！一有風(fēng)吹草動，它們就會發(fā)出警告，吃米的鳥兒一眨眼就不見了。這就是我喜歡的麻雀。一群淘氣，機靈，膽小的。小麻雀。
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