麻雀小學作文集錦15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的麻雀小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
麻雀小學作文1
小巧玲瓏的麻雀很是惹人喜歡，它不顯眼，但是卻很可愛。下面我們來看看這篇《小麻雀》。
麻雀是一種人們常見的鳥兒，它不像丹頂鶴那樣高貴優雅，也不像孔雀那樣美麗動人，還不能像鷹一樣在萬米高空上自由翱翔，可是在百鳥中，我最喜歡那可愛的小麻雀。
麻雀穿著一件淺褐色的外套，翅膀上還有白色、橙色和灰黃色的條紋，相互交錯，好似穿了一件花衣裳。腹部的羽毛是淡黃色的，像剛從塵土飛揚的集市上趕集歸來。長長的尾巴是咖啡色，一個圓溜溜的小腦袋上長著一雙機靈的眼睛和一張雙短又尖的嘴巴。頸部是白色的，仿佛帶上了一串珍珠項鏈，還有一雙淡紅色的小爪子。
小麻雀喜歡停在電線上，紅色的小爪子緊緊地抓住電線，生怕自己掉下去。小麻雀是一個美食家，一點兒也不挑食，植物的種子、果實，稻谷都是它的最愛。小麻雀喜歡和我們做鄰居，院子里的蘋婆樹是它們的樂園。它們對新鮮的事物充滿了好奇，還特別喜歡熱鬧，天天三五成群的在樹上開演唱會。
每天早上，我都在一陣嘰嘰喳喳的叫聲中醒來，那是我的朋友小麻雀在叫我起床，告訴我新的一天開始了。這就是小巧玲瓏的麻雀，這就是我喜歡的小麻雀。
優爸點評：在各種美麗的鳥兒中，麻雀是最樸素，最親民的一種，所以小作者在文章一開頭就將麻雀和丹頂鶴、孔雀做對比，接著又在下面的描述中強化麻雀的親民屬性：不挑食、做鄰居、在蘋果樹上開演唱會、叫我起床，這樣的小麻雀，確實非常惹人喜愛。你發現了嗎?小麻雀還有一個特點：不走路，只跳，而且飛起來的時候有時候是一群，有時候是一只。作者第二段用了一整段的靜態描寫，如果加一些動作描寫，會更逼真更傳神哦。
麻雀小學作文2
假如我是一只麻雀，小小的，灰灰的。
清晨我飛出巢穴，跳到草叢里，喝些朝露，再吃幾顆草籽。
然后我便向外飛去，越過街道上川流不息的車輛，繞過那群高樓，去往那城市中央的綠地——那里有高大的樹木，還有許多食物。
遠遠就望見那片綠色了，我扇了扇翅膀，加快速度。終于飛到了，我俯沖下去，停在了那棵大楊樹上。我叫了幾聲，飛下樹，落在草叢里。
我埋著頭，翻著土壤，啄食者散落在里面的草籽。這里的草籽總是那樣多，我滿意極了。
忽然，我瞥見不遠處的一塊青石板上有些明黃色的東西——竟是些餅干屑！
肯定是哪個游人丟棄的吧！我欣喜地想。餅干可是一味極好的美食啊！
我快步跳過去，大口地吃起來，味道真好。
突然，我一種不祥的預感，一抬起頭，一個灰色的大網便朝著我扣了下來。我躲閃不及，被抓了個正著。
我拼命掙扎起來。但那張灰色的大網緊緊纏住了我的翅膀。我猛地發力，感到一陣撕心裂肺的劇痛從翅尖傳來，我不由得凄慘地叫了一聲：“啾——”
遠處的幾個小孩子沖我跑來，我聽見一個孩子大喊：“抓到一只，你們快來啊！”
我絕望地扭動著身體，卻毫無作用。
一個孩子抓起網子，手朝我伸過來。那瞬間，我本能地狠狠啄了一下他的手，隨著他的一聲痛呼，網子有了一個開口，我朝著那處空缺飛去，沖出網子。
都顧不得翅膀的撕裂的痛楚，我連飛帶跳地掙扎著飛到了10米外的一棵槐樹上，驚魂未定地喘著粗氣。
那些人掃興地抱怨了幾句，走遠了。
黃昏了，我立在枝上，看著夕陽沉沒，天邊絢爛的火燒云也黯淡了。
夜晚來臨。
今天且在這里湊合一晚。
再給我一次機會，我打死也不會去吃那可怕的餅干。畢竟鳥生在世，安全第一。這世界誘惑太多，即便是一只小小的麻雀，也需要學會抵制誘惑。
假如我是一只麻雀，我會有悠閑的生活和飛翔的快樂，但也要承擔作一只麻雀的風險。
世事無常多變故，若求長樂要知足。
麻雀小學作文3
小麻雀沒有孔雀那樣鮮艷美麗的羽毛，也沒有鸚鵡那樣嘹亮高亢的歌喉，但它卻有著平凡，堅定重感情的好品格！
小麻雀頭上的毛是棕色的，又密又濃，像個小小的絨球，麻雀那瑪瑙似得眼睛，圓圓的像珍珠，窺視著四方，一旦發現危險情況，便會忽的飛起來，飛到別處去回頭瞧著。
它經常在我寫作業的窗臺嘰嘰喳喳的飛來飛去，似乎在說：“快來和我們一起玩吧！”有時我會停下筆，打開窗戶，讓他們飛進屋里來，我便和他們玩的不亦樂乎，一玩就忘了時間，因為這媽媽批評了我好幾次了，可依然阻擋不了我和小麻雀玩耍。
有一天，我在樓下玩，忽然，一只麻雀從高空墜落下來，我趕緊過去看，只見小小的麻雀躺在地上，我抱起它一番檢查后，發現它的翅膀受了傷，我立馬抱著它往家里跑，到家后，我找了一圈，發現爸爸媽媽都不在家，我急得直跺腳，小麻雀發出凄慘的呼叫，我立馬拿出了醫藥箱，學著媽媽給我包扎的方法，忙活了半天，終于給小麻雀受傷的翅膀包扎好了，我又下樓用泥，樹枝，樹藤給它做了一個鳥窩，我把它放在陽臺上，天天讓它沐浴在陽光下，下雨了我就會把它挪進屋里，讓它不受風吹雨打！
過了一段時間，它的翅膀好了，我把翅膀上的繃帶給取了，我把它放在手心里，跟它說：“小麻雀，你的傷好了，你可以自由的飛翔去了。”我心里雖不舍，可是我知道它喜歡自由自在！小麻雀望著我遲遲不愿離開！
麻雀雖小五臟俱全，麻雀雖沒有華麗的外表，也沒有什么特別之處，但是它照樣活的精彩，活得自由自在！加油，平凡的人！
麻雀小學作文4
清晨，我睜開蒙嚨的雙眼，正要看窗外下雪了沒有：忽然聽到一陣陣清脆的叫聲，呵，原來是幾只灰不溜秋的小麻雀，正在窗外的樹枝上唱歌呢。
小麻雀可漂亮了，只見它嫩黃的小嘴，尖尖的；雪亮烏黑的小眼睛，圓圓的。小麻雀還穿著一件“花衣裳”呢，黑、灰、棕、白四種顏色交織在一起，特別好看的。小麻雀的翅膀會“隱身”，就在脊背兩旁，但不注意的話是根本看不到的。
小麻雀的身子一抖一抖的，好可愛呀。我家的陽臺上種著幾盆吊蘭，翠綠的枝葉彎垂下來，好似一個個小滑梯。它們常常站在吊蘭的綠枝上，睜著好奇的大眼睛，打量著這些龐然大物。有時會趁我不注意，啄兩下吊蘭的葉子嘗嘗，還咂咂嘴呢！
小麻雀還非常貪吃。星期天，媽媽給我蒸了香噴噴的白米飯。因為米飯太熱了，我只好把它放在陽臺上涼涼。沒想到，我剛一離開，小麻雀就飛過來了，站在碗沿上，彎下脖子，津津有味地吃了起來，它們的硬嘴也不怕熱。當我回來時，它們又飛上房檐，用小小的尖嘴，梳理一下身上的羽毛，然后跳來跳去。看樣子，它們非常快活。我端起米飯一看，啊，幾只小麻雀屎“坐落”在米飯上，非常顯眼。我一看見小麻雀，“哎，站住！”大喊一聲，這一叫，驚得小麻雀們像彈弓彈出的石子，呼啦一下飛起來，一眨眼就不見了。
我喜歡房檐下常在我家窗外的那一只只圓滾滾的小麻雀，喜歡早晨聽它們那清脆的叫聲。盡管它們有時候也做點小小的壞事，但我從心底里喜歡這些可愛的鳥類小朋友，一天不見就怪想它們的。
麻雀小學作文5
我經常要爸爸給我買一只小動物，可爸爸總不同意，小學四年級作文，我和麻雀的故事。今天下雨我們家門口的陽臺上有一只濕漉漉的小麻雀，我便叫爸爸把麻雀抓回來。
我找來了一個箱子，再四周挖了一些洞，里面放了些碎紙片作為鳥窩，一個個小洞仿佛像窗戶。我怕它跑了，我用繩子捆鳥腳的時候，它亂飛亂叫仿佛說：“讓我走，我想爸爸媽媽，不一會兒眼睛變的濕潤潤的。”
我喂它食的時候它總亂飛想逃走，有時麻雀會飛到箱子上看看，這個陌生的地方是怎樣的，小學四年級作文《小學四年級作文，我和麻雀的故事》。它很倔強一點食物也不吃，水也不喝。我想關它一天，它肚子餓了一定會吃，到時候就乖乖的聽我的話了，并訓練它做些小游戲。
我每次玩麻雀的時候，有時沒注意它，它就飛到我的頭上站著，為了他高興只能讓它站在我頭上左跳右跳，實際上它是看哪里能逃跑。
下午麻雀總叫個不停，它的聲音很傷感好象再說：“我想媽媽快讓我回去，媽媽快來救我啊！”我想這樣把它關起來又不吃，又不喝，并不停的叫，它又那么小肯定會死的。雖然麻雀會吃稻谷，但也會吃害蟲。它可以幫助農民把田里的蟲子吃光，我仔細想想應該愛護它們，而不該它們抓來玩，應該把它放回大自然。
我想道這里我把麻雀放在陽臺上讓他自己飛走`，不一會它吃力的飛到對面的樹上并歡快的叫著，好像在說：媽媽我在這里你快來呀！雖然我依依不舍最終還是把它放了。
過了幾天，我看見有三只麻雀在陽臺上叫著，我走過去一看那只小的就是我放飛的，它找到了爸爸、媽媽并一起來這里，好像在對我說：謝謝你把我放回大自然。
麻雀小學作文6
“紅星閃閃，放光彩……”伴隨著歡快的歌聲，同學們混亂了起來，向門外擁去。跑操的時間到了，只見原本無精打采的同學們，瞬間精神抖擻笑容滿面……
廣播里的音樂終于停止了，果然不出我所料，跑操紀律最好的還是我們班。這時我已經累得喘不過氣了，當務之急就是回班里喝一口甘甜的礦泉水，于是快速向教室奔去。
小徐又來和同桌小趙聊天了，討論的主題還是游戲，可見他們是多么迷戀電腦游戲呀！可當小徐轉身要離開的時候，突然大叫一聲：“哇塞，是麻雀呀！怎么飛進班里來了？”說罷，快速奔向麻雀，伸出胳膊猛地一抓，但卻撲了個空，還險些因腳下不穩而摔倒。小趙聞言也快速跑了過去，拿起掃帚使勁揮向小麻雀，可也撲了個空。我心生疑惑質問道：“你們為什么要抓它呢？”“想養它。”
小徐的臉上洋溢著激動的光彩。而小趙卻殘忍地接著說道：“想弄死它，看看它的內部都有啥。”周圍的同學們則都笑了，異口同聲地說：“麻雀是不能養活的！”我瞪大眼睛一臉嚴肅地看著同桌對他說：“你也不能弄死它，可不能傷害無辜的生命。”在輿論的壓力下，他們只好停手，但能看得出還是有些戀戀不舍。
“叮鈴鈴”又下課了，我第一時間向小麻雀的方向望去，卻只看見了一具鳥尸。眼睛再次轉動，眼淚不知何時流在了眼底。我的目光停在了同桌的身上，心里充滿了熊熊怒火，但是我又沒有一點證據，因為他根本就沒有離開位置，小徐也是，我心里的怒火似乎無法燃燒便面臨著熄滅的結局，但仍然藏有點點火星，隨時都可能再次燃燒……
小麻雀的死便成了我們班的懸疑大案。如今，兇手究竟是誰已然不再那么重要，重要的是我們每個人都要擁有一顆善良的護鳥之心。
麻雀小學作文7
在任何的一個地方都會看見麻雀這種鳥類，它很普通，沒有孔雀長的那么漂亮，也沒有像啄木鳥可以幫樹木治病的本事，但是它在秋冬季節是我們這里最多最容易看見的鳥類。有句話說“麻雀雖小五臟俱全”，它的身體小的只有我們的手這么大，但是一樣靈活。麻雀全身主要是布滿褐色、黑色、白色組成的大小和形狀都不一樣的斑點，遠看時一身的麻點，所以叫做麻雀吧？麻雀小巧玲瓏的腦袋旁長著一雙黑色的、炯炯有神的眼睛，前面是淺黑色的、尖尖的'、小巧精致的嘴巴。麻雀睡覺時，它的脖子和身體縮成一團，合住翅膀，閉上眼睛，站在樹枝或繩子上，似乎這樣睡覺很舒適。
雖然我們家里沒有飼養小鳥，但是每天早上我都可以欣賞它們的合唱，時間久了，我們之間，也有著一些有趣的故事。
前幾天，媽媽在收拾柜子，我發現，里面到處都是鳥糞，探頭一望，那還有一個鳥窩呢。我們正在研究鳥窩里是否有鳥蛋時，突然，一只黑壓壓的東西“嗖”地一聲飛進了屋子里，嚇我們一跳。定神一看，原來是一只身子瘦小，布滿麻點的小麻雀出現在我家里。“捉住它，捉住它，我一定要捉住它，把它養大。”我激動的大喊了起來，于是，我們三個人追起了麻雀，可是我們追到東，它跑到西，我們追到西，它卻又飛回到了東邊。跑來跑去，好難捉住它呀！回頭一看，它又把媽媽辛辛苦苦打掃的房間弄臟了，真是可惡，我一定要逮住它。這時，它發出了驚恐的、尖銳的叫聲，好像在說：“媽媽，媽媽，你在哪里呀，我很害怕！”看著它在家里亂飛亂撞，我慢慢停了下來，好可憐啊！記得老師上課時說過，其實小鳥們最大的快樂就是自由。我想讓它快樂，我想給它自由！于是我勸了勸爸爸媽媽，打開了窗戶，眼睜睜地看著它從窗戶里飛了出去……第二天一大早，我又聽見了小鳥們嘰嘰喳喳的快樂的叫聲！
麻雀小學作文8
麻雀是與人類伴生的鳥類，棲息于居民點和田野附近。白天四出覓食，活動范圍在2.5～3千米以內。在地面活動時雙腳跳躍前進。翅短圓，不耐遠飛。鳴聲喧噪。主要以谷物為食。當谷物成熟時，多結成大群飛向農田掠食谷物。繁殖期食部分昆蟲，并以昆蟲育雛。繁殖力強。在北方，3～4月開始繁殖，每年至少可繁殖2窩。在南方，幾乎每月都可見麻雀繁殖雛鳥。巢簡陋，以草莖、羽毛等構成，大都建在屋檐下和墻洞中。每窩產卵4～6枚。卵灰白色，滿布褐色斑點。雌雄輪流孵卵。孵化期11～12天。雛鳥全身裸露，15天以后才能出飛自行尋食。
麻雀是一種非常有感情的動物，在屠格涅夫《麻雀》中，“在它看來，狗該是個多么龐大的怪物啊！然而，它還是不愿站定在自己高高的、安全的樹枝上……一種比它的意志更強大的力量，使它從那兒撲下身來。”這種深厚的感情真讓人感動。為了保護幼仔，不惜一切代價的精神值得我們學習，是的，只有這種愛的力量，才會使麻雀這樣犧牲，因為有這樣沒有被污染的愛，才能讓我們懂得愛是多么偉大無私的，愛激發了麻雀的勇氣，狗都被它的這種勇氣擊退了，麻雀，你真是偉大的生物啊！我們要好好學習你的精神！
麻雀是種可愛小巧的動物。烏黑的眼睛，嫩黃的小嘴。十分機靈，是十足的小可愛，很活潑。逗一下就被嚇跑了，真是膽小鬼啊！不一會兒又飛回來了，活生生一個偵察兵，我真想和它玩，它卻活蹦亂跳的，麻雀也是很漂亮的，一身灰不溜秋的羽毛，不知道被誰扔進了垃圾堆里了！
麻雀啊！你有偉大的精神，也有可愛的身形，是我們大家的好朋友，我們會和你和睦相處的！
麻雀小學作文9
有人喜歡潔白如雪的天鵝，有人喜歡活潑機靈的鸚鵡，有人喜歡搏擊風雨的蒼鷹……不管其它鳥的故事多么震撼人心，不管它們的外表多么美麗，歌聲多么動聽，我還是喜歡那不起眼的小鳥——小巧玲瓏的麻雀。
麻雀的小嘴尖尖的，它發出的聲音在我聽來十分清脆婉轉，它翅膀上的羽毛猶如一塊塊彩霞飄落人間，它的眼睛圓溜而不失純真，它的小腳纖弱卻輕巧靈活，麻雀全身都毛茸茸的，極其惹人喜愛。
小麻雀不僅可人，還是個十足的淘氣包呢！
一天，我正在看電視，突然陽臺上飛來一只小麻雀，它東張張，西望望，一蹦一跳地來到我的植物旁。我莫名其妙地看著它。只見它似乎想跟植物打招呼，它叫了下，并用爪子拍拍花盆，沒動靜。它飛來飛去，啄了一下樹葉，還是沒反應，小麻雀好像又不甘心，又繞其它植物飛，但它們動都沒動。小麻雀“啾啾”叫了幾聲，仿佛在不滿地發泄“唉！真掃興！不好玩！”它撲扇著翅膀飛走了。望著它的背影，我忍不住笑了。哈！這可愛的小家伙！
麻雀還在我家筑巢了呢！當時正是星期天上午，我正起床準備刷牙，無精打采的。這時，有只麻雀媽媽飛到我家防盜窗臺上，它打量著這里，過了一會兒，它叫了幾聲，這聲音“召喚”出了麻雀爸爸，它的嘴上叼著樹枝。難道它們要建巢？我頓時來了精神，大氣也不敢出，生怕把它們嚇跑了，靜靜地看著它們。果然，不出我所料，它們正精神抖擻的銜樹枝筑巢。它們分工明確，不一會兒，巢的底部已見雛形，等我晚上回來再看的時候，巢已經搭好了。只見麻雀媽媽很滿意的樣子躺在小窩里，準備著小寶寶的來臨了……，想著這一切，我的臉上洋溢著幸福的微笑！
我喜歡麻雀！我愛小動物們！
麻雀小學作文10
“朋友們，快點過來。”我對哥哥們大聲喊道，因為我看見地上躺著一只馬上就要斷氣的小麻雀。
可是，一個大哥哥跑過來發現是一只小麻雀后，二話不說，在地上撿起一塊大石頭就準備向小麻雀砸去。還好我眼疾手快，一把搶過小麻雀就往家的方向跑，大哥哥們不約而同地喊到：“小屁孩兒，把麻雀放下。”我假裝沒聽見，頭也不回，一路飛奔跑回了家中。
回到家后，我急忙把水一滴一滴地滴到小麻雀的嘴里，只見小麻雀的翅膀上下拍打了一下。看來，小麻雀沒死，還有救。我心中一陣驚喜，馬上找了一個小紙箱，給它搭了一個簡陋但溫馨的小房子。
第二天，我正在臥室里看書，一陣異常的聲音傳到了我的耳畔。我飛快地跑出去一看，原來，小麻雀已經從看似“不會”醒來的沉睡中醒了過來。我興奮地手舞足蹈，趕緊拿了一點面包屑喂它，小麻雀也嘰嘰喳喳地叫了起來。這時媽媽也被這陣清脆的叫聲吵醒了，走過來說：“真好，小麻雀醒了，你看它的翅膀受傷了，有一道道傷痕，你去拿一點碘酒給它消消毒。”我便進屋里拿出一小瓶碘酒，用棉簽蘸了蘸，在它的傷口上輕輕地擦了擦，然后又用紗布包扎了一下，這才算放心了。
就這樣過了幾天，小麻雀終于痊愈了。我依依不舍地抱起小麻雀走到窗前，想把它放生，因為我知道它屬于蔚藍的天空。這時小麻雀站在窗口朝著我叫起來，好像在說：“謝謝你救了我，讓我在沉睡中醒了過來。”之后，便撲楞著翅膀飛走了。
經過這一件小事，使我深深地感受到，我們一定要愛惜小動物，因為它不僅是一個小生命，還是我們人類的朋友。我們一定不要讓它在我們手里滅絕，不然，我們的后代就只能在書上看到它們的圖片了。
麻雀小學作文11
今年，我老家有很多人在門前曬谷，可是，麻雀們卻來偷吃。于是，麻雀就成了最頭疼的問題。
今年，我剛一回老家金黃金黃的稻谷曬在老家門前。嗨！那不是爺爺嗎？我興奮的邊跑邊叫；“喂，爺爺，爺爺。”爺爺看見了我說；“嘿，你怎么來了。”我說；“回來看您呀！”我回去的時候，爺爺已經吧谷全倒在地上。只見爺爺拿出了一個豬八戒使用的‘九齒釘耙’，他給我說；“這個工具，正著是散開稻谷的，反著是把稻谷聚集的。”只見爺爺熟練的動作推開了稻谷，把谷鋪在地面上呈一條條小溝，太陽漸漸升起，麻雀們也隨之來了。爺爺說；“江鵬，來，我們做一個稻草人吧。”我興奮的答應了。找來兩根木棒，然后，一堆稻草，一件舊衣服和一頂草帽，經過我和爺爺的加工，一個稻草人成功了。我們隨之把稻草人立在谷堆中。嘿！還真見效了，麻雀也少了許多。
我驚奇的發現一只麻雀好像因為吃飽了而飛不動了，我近去一看，哇塞！一只好漂亮的小麻雀，它有著一身嵌有斑點的羽毛，一對時常撲打的小翅膀，再加上那個擺動自如的小尾巴，湊成了一個可愛的它。
在太陽的照射下，它隨著微風調皮地飛來飛去。時而飛到這兒的屋頂上；時而飛到那兒的院子里；時而高興的圍著樹頂轉圈；時而歡快地在稻谷上蹦蹦跳跳。有時，因為中間的稻草人會先繞著稻谷不停地跳來跳去，卻不再偷吃，只是累了站在屋頂上望著稻谷，嘰嘰喳喳叫個不停。
我忽然發現麻雀并沒有那么令人頭疼啊，反而，發現這小家伙可愛極了。
我愛麻雀，更愛它嘰嘰喳喳的叫聲。
麻雀小學作文12
每當我看到陽臺上的小籠子，就會情不自禁想起那只可愛的小麻雀。我每天都和它一起唱歌，雖然唱得不好，但我還是與它一起唱下去。
記得有一年秋天，樹上的黃葉慢慢地飛下來，落到大地媽媽的懷抱，看到樹上有一只小麻雀，我用雙手捧著它，小麻雀叫了起來。好像在說：“我找不到家了，爸爸媽媽也不見了。”我捧著它，轉了一圈，說：“小乖乖，我帶你回家吧。”
我把它帶回家，給它準備了一個小籠子，再裝了點水放進一個角落，但小麻雀一點都不理會我，生氣地把水踢開了，發瘋似了在這里啄一下那里啄一下，眼睛正惡狠狠地瞪著我。媽媽跟我說：“哎呀！小麻雀它還小，肯定不能吃鳥食。”“嘰，嘰嘰。”小麻雀似乎也點著頭在說：“就是，就是，我還小著呢”。唉，我怎么就沒想到呢？
聽著小麻雀在唱歌，我也自然而然地跟著哼起來了，伴著微風輕輕吹過，我和小麻雀唱得越來越好，媽媽說我們就像音樂家一樣，小麻雀還用小翅膀彎曲起來，可能是在道謝吧。但是有時候，小麻雀唱著唱著就不唱，看它眼神有點難過和悲傷，我急忙問媽媽：“媽媽，小麻雀怎么回事啊？”媽媽不急不忙對我說：“孩子，如果你見不到媽媽了，你是不是很難過。”我看著小麻雀，忽然有些懂了——小麻雀也會想念它家，它的天空……雖然我很不舍，但是小鳥是要自由飛翔的，總不能讓它一直困在一個小籠子里，這對它而言太殘忍了！
那天下午，我打開鳥籠放飛了小麻雀。看著小麻雀漸漸飛遠，我眼眶濕潤潤的，希望它每天都能自由自在地飛向藍藍的天空。
從那天以后，我就再也沒見到過小鳥。但是我腦海中還時常會浮現出我和它相處的那段快樂美好的時光。但愿小鳥早日找它的爸爸媽媽，和家人健康快樂長大。
麻雀小學作文13
麻雀是我們生活中最常見的鳥兒，它有一身灰色的羽毛，小小的眼睛炯炯有神，看上去小巧，活潑！大自然中到處都是麻雀表演的舞臺。這不，一大清早，麻雀們便自覺地開始了“練聲”：唧唧喳喳，唧唧喳喳，它那“練聲”仿佛是叫我們快點起床學習呢，“噯，快起床了，早起的‘鳥兒’有‘蟲’吃啊！”，是啊，只有勤奮的人兒才能有所收獲啊，看，小麻雀是多么關心我們啊！當我們在學校上早讀課時，麻雀們也開始了做“功課”——唱歌：“唧唧喳喳喳，唧唧喳喳喳”，仿佛在唱“我要上學校，天天不遲到”。我們讀書，它們歌唱，這支人與自然的合奏曲怎么能不動聽呢？
有時，它們也會好奇地看著我們，聽著我們瑯瑯的讀書聲。我偶爾向窗外望去，只見三五成群地停在電線桿上的麻雀多么像是一個個小音符啊，而電線桿正如一條條五線譜，是麻雀們在譜寫人與自然和諧相處的美妙樂章！夕陽西下，麻雀們便開起了討論會，看：麻雀們三個一群，五個一伙地分組討論起來，可真熱鬧，談著談著，有些麻雀就不想當動口不動手的“麻雀君子”了，竟然扭打到了一起，可過了一會兒，又和好了，又像親密朋友一樣依偎在了一起，可真像我們小朋友啊，打了又和，和了又打。
大家玩夠了，說夠了，就紛紛從樹枝上、電線桿上、房頂上……那些它們最樂意待的地方下來活動，有的抖抖翅膀，伸伸懶腰，有的覓食，有的跳來跳去……，真是姿態千秋，儀態萬方！我喜愛麻雀，，機靈、活潑、愛玩，更像我們毛頭小屁孩的性格，給我們的生活帶來了無盡的快樂和歡笑。可是，麻雀哥們，為了讓你們真正成為“君子”，也要少說多做，好嗎？
麻雀小學作文14
哎，在家里，媽媽不讓我看電視，也不讓我玩電腦，可能怕我近視度數加深，覺得乏味無窮，不玩電腦、不看電視在家就沒意思了，下棋？媽媽不會，爸爸出去了。去姐姐家，她早就去了圖書館，我只不過是撲了個空，那再找二姐姐，她跟朋友一起出去玩了。啊！這真是她們心有靈犀，她們竟然在我去找她們的時候，都出去玩了，我該找哪位玩呢？
正當我覺得很乏味時，“嘰嘰嘰嘰 咂咂咂咂咂”，我聽到了麻雀的叫聲，抬頭一看，哇！好多麻雀呀！真是如牛毛細雨，停在一根電線桿上面，突然，空中掉下一堆麻雀 糞便，往我頭上砸 ，我眼明手快，一閃，麻雀便沒砸到我，落到了地上面，我既生氣又疑惑不解，又感到運氣。生氣的是：“麻雀竟然空中拉大便，要知道，聽大人說，鳥便掉到人身上，可是要倒大霉。”疑惑不解的是麻雀為什么空中拉大便，我要是警察，一定給它開罰單。 感到運氣的是麻雀便沒落倒我身上。
這時，又有麻雀便掉下來了，我一閃，又逃脫了，可是隔了一會兒又落下來了，我左躲又閃，快體力不知了，而麻雀則沒完沒了，這回我發火了，跑回家，拿來一根竹竿，捅來捅去，可就是捅不走麻雀。
我喝了口水，消了消氣，對呀，我可以打麻雀。反正很無聊，
我拿來一把槍，裝上子彈。我先用竹竿把鳥捅開，省得子彈打到電線，，就闖禍。我用竹一捅，鳥兒們紛紛逃竄。我一舉槍，估計好位子，裝上紅外線。一按開關。只聽嗖得一聲，子彈飛了出去，可是一開始對準鳥，而鳥是會動的，子彈打上去也要有時間的，子彈打上去鳥剛好飛走了，沒有打到麻雀。
我估計好時間，提前探測好麻雀要飛行的距離、路程。再在它要飛行的路程時間提前二、三秒就把子彈打上去。這樣果然有用，一下子打落了好幾只麻雀。
事后，我反復思考，我雖然自己圖的快樂，而麻雀卻受到了傷害。
麻雀小學作文15
田野中，麻雀們那活潑的身影，隨處可見，在枝頭末梢上跳躍，忽兒成群地飛過天空，留下“嘰嘰喳喳”的美妙歌聲。麻雀是每時每刻都那么歡快的小鳥。
讓我們仔細欣賞麻雀它那滑稽的打扮吧!一頂土灰色的帽子帶在頭上，黃澄澄的小眼睛總是好奇地瞅著四方;那有光澤的小肚皮上蓋著一層軟軟的灰白色的絨毛。還有它那迷彩服的羽毛也很有特色。這么一個活潑可愛的小麻雀，好像一個十分機靈的小頑童，十分惹人喜歡。每天早晨，我總能看見不遠處的老柳樹上一群小麻雀在嘰嘰喳喳的高談闊論，它們或在樹枝上蹦來蹦去地鍛煉身體。或湊在一起，海闊天空地侃起大山。若有情況，一群麻雀就忽地一下驚慌地飛起，在天空中盤旋，等了好久，確定并沒有什么危險時，才小心翼翼地回到柳樹上，又開始熱鬧起來了。
麻雀又是一種噪音監測器，這是科學家下的定論。不錯，每當中午，我家門前出現人流不息，車水馬龍的繁忙景象時，麻雀便躲起來，它好像對人類的熱鬧情形并不感興趣，甚至有些反感呢!當夕陽懶洋洋地躺在云端里，熙熙嚷嚷的人流，聲竭力嘶的車馬總算安靜下來時，頑皮的小麻雀便又三個一群，兩個一伙地跳出來，怕著翅膀，舒展舒展筋骨，滋潤被廢氣嗆啞的嗓子，高歌幾聲，它總能給疲勞一天的人們帶來大自然的輕松氣息，讓人感到生活的樂趣。
當月亮爬上了樹梢，麻雀各自回到窗里，或談談今天的見聞，或說說明天的打算……小麻雀實在討人喜歡。哦!差點忘了，告訴你吧，過去除“四害“運動中也有麻雀的名字呢!幸虧科學研究發現麻雀每年要吃許多害蟲，為麻雀們極力申冤，才使無辜的麻雀得以“平反昭雪”，才使今天的麻雀又能重見天日，快樂地在大自然里生活。
麻雀貌不驚人，平淡無奇，可它是一種益鳥，它是大自然中的小精靈，是人類的朋友，我們應該珍惜它，保護它!
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