小學(xué)生的作文（精選35篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
“嘩嘩嘩”潺潺的流水流過(guò)我的心田，我仿佛有置身在家鄉(xiāng)的小溪旁，看著自己與伙伴在水中嬉戲玩耍，無(wú)憂無(wú)慮，可是美好的時(shí)光卻稍縱即逝，我是多么懷念過(guò)去的日子啊!
五月夏伏，太陽(yáng)炙烤著大地，金黃的麥浪在田地里翻滾著，而知了也緊緊的貼在樹(shù)枝上，仿佛也在享受著夏天的趣味。我和伙伴們拿著魚(yú)竿全神貫注的盯著被太陽(yáng)找的波光粼粼的水面，這是一個(gè)伙伴興奮地大叫：“上鉤了!上鉤了!”呵!多么大的一條魚(yú)，我們的臉上露出欣喜的表情。接著，我們又坐在石頭上，看水底的一條條小魚(yú)……不是舞蹈家，他們?cè)谒刑鹆藘?yōu)美的華爾茲，多么漂亮啊!這時(shí)，一個(gè)伙伴不耐煩的說(shuō)：“熱死了，走，去河里泡澡去。”于是，我們幾個(gè)又跳入水中打起了水仗，你潑我一下，我潑你一下，玩的不亦樂(lè)乎。玩累了，我們就坐在河邊，聽(tīng)小溪奏出的美妙音樂(lè)。過(guò)了一會(huì)兒，我們的肚子都相繼叫了起來(lái)，于是我們拾了些樹(shù)枝，用石頭壘了個(gè)灶臺(tái)，將那條魚(yú)用樹(shù)枝穿上，有點(diǎn)了火，只聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)枝在火中燃燒的噼啪聲和魚(yú)身上水分蒸發(fā)的嘶嘶聲，啊!這一個(gè)個(gè)火的精靈在舞蹈，在唱歌。很快，魚(yú)烤好了，我們幾個(gè)小饞貓捧著這條魚(yú)，三下五除二，就吃的剩一副魚(yú)骨架。我們又爬上樹(shù)，找了個(gè)合適的位置，躺下身，閉了眼，這時(shí)一陣微風(fēng)拂過(guò)，將我們帶到了夢(mèng)的搖籃……
下午醒來(lái)，已是夕陽(yáng)西下，我們又坐在河邊安靜地聽(tīng)著，知道天上掛起了一個(gè)個(gè)閃爍的小眼睛，我們才戀戀不舍的離去。如今的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)很少再回去家鄉(xiāng)一趟了，但是啊，小溪流，你給我?guī)?lái)的歡樂(lè)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
小學(xué)生的作文 篇2
9月1日我告別了幼兒園，來(lái)到了小學(xué)，成為了一名小學(xué)一年級(jí)學(xué)生。剛開(kāi)始我很緊張，有點(diǎn)兒害怕，怕交不到新朋友。慢慢地，我喜歡上了小學(xué)，因?yàn)椴粌H交到了新朋友，還認(rèn)識(shí)了新老師，學(xué)到了新知識(shí)。時(shí)間過(guò)得真快呀，一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我感覺(jué)收獲了許多。
剛到學(xué)校的時(shí)候，一個(gè)新朋友也沒(méi)有，只好和兩三個(gè)一起上過(guò)幼兒園的同學(xué)玩。后來(lái)我交到了一個(gè)新朋友，她跟我一樣很愛(ài)學(xué)習(xí)，也在尋找新朋友，課間的時(shí)候我們經(jīng)常在一起玩，我最喜歡她的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課積極回答問(wèn)題。再后來(lái)我又認(rèn)識(shí)了好多新朋友，他們有的愛(ài)學(xué)習(xí)，有的愛(ài)勞動(dòng)，有的愛(ài)干凈……
我們班一共有五位老師，分別教我們語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)和體育，都是我在幼兒園沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)。我最喜歡張老師啦，她說(shuō)話很溫柔，大家都喜歡聽(tīng)她講課。有一天上午，我拿著自己寫(xiě)的作文去張老師辦公室，請(qǐng)她幫我點(diǎn)評(píng)一下。敲門(mén)進(jìn)去以后，我說(shuō)：“老師，我寫(xiě)了一篇作文，請(qǐng)你幫我點(diǎn)評(píng)一下吧。”張老師看了看，笑著說(shuō)：“你真棒！還會(huì)寫(xiě)作文呢！”下午上語(yǔ)文課的時(shí)候，張老師就把寫(xiě)好的評(píng)語(yǔ)給了我，我看了以后很興奮，真想蹦起來(lái)。
這個(gè)學(xué)期我學(xué)會(huì)了聲母，韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，還有好多生字，書(shū)上的課文老師讓我們有感情地朗讀，有的課文要求背誦，老師也讓我們有感情地背誦。還學(xué)了10和20以內(nèi)的加減法，學(xué)了十幾首新歌。上課的時(shí)候，我坐得直直地，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，回家認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)楸憩F(xiàn)好，我戴上了紅領(lǐng)巾，正式成為一名少先隊(duì)員，我很激動(dòng)，心想以后一定要好好學(xué)習(xí)天天向上。最終，通過(guò)我的努力，期末考試考了雙百，又因?yàn)槠綍r(shí)在學(xué)校表現(xiàn)很好，還得到了“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀。
小學(xué)生活讓我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，這一學(xué)期給我留下了好多美好的回憶，我喜歡美麗的學(xué)校，我喜歡漂亮的老師和可愛(ài)的同學(xué)。
小學(xué)生的作文 篇3
春節(jié)剛過(guò)，我們?cè)诩依镉X(jué)得無(wú)聊，于是媽媽問(wèn)我說(shuō)，想不想到地里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，地里現(xiàn)在還可能有一些野菜，咱們?nèi)タ纯窗伞?/p>
雖然現(xiàn)在天氣還比較冷，但總體上沒(méi)有以前那樣寒冷了，刮起的風(fēng)也沒(méi)有以前那樣刺骨了。我們騎車前往黃河灘，一路上陽(yáng)光明媚，小路兩旁的柳樹(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，已經(jīng)能夠清晰地看到柳條泛綠了，走 進(jìn)仔細(xì)觀察，細(xì)長(zhǎng)而下垂的枝條上長(zhǎng)滿了翠綠的葉芽，葉芽現(xiàn)在是骨朵狀，外面覆蓋著一層褐色的包衣，我們?cè)诹鴺?shù)旁照了幾張相。
一路上，經(jīng)過(guò)一處小型公園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看到草地沒(méi)有以前那樣枯黃了，在枯黃中夾雜著碧綠，我們走到跟前，俯下身去，將草坪上層的枯草爛葉扒開(kāi)來(lái)，在草坪的根部能夠明顯地看到嫩綠的枝葉 ，我情不自禁地伸手去撫摸了一下嫩綠的小草，看上去嫩嫩的，摸上去光光的，讓人感覺(jué)心情非常舒暢。看完后，媽媽讓我重新將扒開(kāi)的土堆積到小草的根部，讓小草保暖而不受凍。
不知不覺(jué)，我們來(lái)到了農(nóng)田邊，只見(jiàn)麥苗綠油油的，一籠一籠在田地間舒展開(kāi)來(lái)，田里的泥土也開(kāi)始消凍了，走上去酥酥軟軟的，不像寒冬間那樣冷硬，在田地里漫無(wú)目的地走著，忽然，媽媽發(fā)現(xiàn) 在眼前的農(nóng)田里有一些薺薺菜，于是我們蹲下身將野菜采摘起來(lái)，順著田間方向，我們仔細(xì)地尋找著野菜，不到半個(gè)小時(shí)，我們采摘了一塑料袋的野菜，媽媽給我說(shuō)，野菜不僅可以吃，而且營(yíng)養(yǎng)豐富， 在市場(chǎng)上就有一些人開(kāi)始賣(mài)野菜，價(jià)格還不便宜呢。
我們這次出游，既可以欣賞到早春的風(fēng)景，又可以獲得農(nóng)田里美味的野菜，好處多多，心情也很好。
小學(xué)生的作文 篇4
我的老師有一頭整齊的短發(fā)，一雙烏黑的眸子，寫(xiě)起粉筆字來(lái)?yè)P(yáng)揚(yáng)灑灑，從不拖泥帶水，他的形象深深地刻在了我的腦海里。我的老師口才很好。他的課堂總是與眾不同，并不一遍遍講述乏味的課文內(nèi)容，而是把課文放到我們手中，讓我們通過(guò)自己的朗讀和感悟到文中去探索，去發(fā)現(xiàn)。對(duì)于課堂和我們，他忘記了身心疲憊，讓我懂得了什么才是誨人不倦。他常說(shuō)說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
書(shū)是讀出來(lái)的，路是走出來(lái)的，作文是積累出來(lái)的。”正是有了他孜孜不倦地引導(dǎo)，我們讀的書(shū)越來(lái)越多，我們的頭腦也越來(lái)越充實(shí)。他用他那獨(dú)特的嗓音，配上一段舒緩悠長(zhǎng)的輕音樂(lè)，給我們聲情并茂地朗讀。那優(yōu)美的旋律，那動(dòng)情的文字就撲面而來(lái)，讓我們無(wú)法抗拒而沉浸其中。課堂上，他不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)注我們習(xí)慣的培養(yǎng)，當(dāng)我們坐不好時(shí)，他就會(huì)不時(shí)提醒：“現(xiàn)在坐得最好的是——”。每每聽(tīng)到諸如此類的話語(yǔ)，我們就“唰——”地一下，個(gè)個(gè)挺起胸膛，坐得直直的。寫(xiě)字的時(shí)候，更是如此！我的老師文筆很好。他幫我們批閱作文時(shí)，眉批與總批都寫(xiě)得很詳細(xì)，一絲不茍。
每一處批注，每一個(gè)點(diǎn)撥，每一句指導(dǎo)都讓我們猶如撥開(kāi)烏云見(jiàn)到了青天，豁然開(kāi)朗。晚上，他還要在班級(jí)群里給我們做作文講座，或是直接遠(yuǎn)程為我們指導(dǎo)如何修改作文。是他給我們精心指導(dǎo)了數(shù)百篇作文，因此發(fā)表作文的喜報(bào)也接連不斷，讓我們與他一起享受著成功的喜悅。我的老師用優(yōu)美的文字、溫情的關(guān)懷、貼心的教育滋潤(rùn)著我們的心田，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，茁壯成長(zhǎng)！他，就是我們敬愛(ài)的周老師！又是一年教師節(jié)，周老師，我想對(duì)您說(shuō)：“寒來(lái)暑往，您默默奉獻(xiàn)，灑下心血點(diǎn)點(diǎn)。一路上有您的教導(dǎo)，我們才不會(huì)迷失方向。一路上有您的關(guān)注，才更加自信勇敢。老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!”
小學(xué)生的作文 篇5
地球，一個(gè)本美好的家園。因一萬(wàn)年前，智會(huì)的人類存活了下來(lái)，他們卻貪婪掠奪地球資源，使地球傷痕累累，不再美麗。
20xx年的大年初一，霧霾充斥著大地。您知道為什么會(huì)出現(xiàn)長(zhǎng)達(dá)十一小時(shí)的霧霾嗎？因?yàn)槿祟愒谧⒅匕l(fā)展的同時(shí)，忽略了環(huán)境的保護(hù)。我們生活在這個(gè)美麗的星球，應(yīng)該為環(huán)保做些有意義的事。
30年前，農(nóng)村還是一片美麗的“田園風(fēng)光”。誰(shuí)能想到現(xiàn)在變成了什么樣子？就拿我的老家——大阜鄉(xiāng)的周村來(lái)說(shuō)吧。砍伐，房子也可誰(shuí)能想到在我爸爸小的時(shí)候，這里還是草青樹(shù)綠、野花盛開(kāi)、牛羊成群、蛙鳥(niǎo)蟬鳴……還是生機(jī)勃勃的一片，現(xiàn)在，麥田被隨處可見(jiàn)的垃圾堆和石灰飛揚(yáng)的水泥廠，侵占了大半，因?yàn)闃?shù)木被大量變成了冬冷夏熱，實(shí)在令人痛心疾首！
20世紀(jì)最失敗的發(fā)明——塑料。雖然給我們帶來(lái)了許多方便，但任何事物都有正反兩面，它同時(shí)帶來(lái)了“白色污染”。它的原料是石油，極易燃燒，燃燒時(shí)產(chǎn)生有毒氣體，而且它不會(huì)自動(dòng)分解，埋在地下千年不化。塑料的污染已經(jīng)使它成為人類環(huán)保第一號(hào)敵人。
中國(guó)曾經(jīng)是一個(gè)“自行車王國(guó)”。可是你看看現(xiàn)在成什么樣了！到處都是各類機(jī)動(dòng)車輛排放著大量的尾氣。我國(guó)汽車尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)比歐盟落后1--2個(gè)階段。我國(guó)最高標(biāo)準(zhǔn)CO＜1.5，NOx＜2.0，PM＜0.020；而歐盟標(biāo)準(zhǔn)CO＜1.5，NOx＜0.5，PM＜0.010。大量的尾氣嚴(yán)重的污染了空氣，危及著我們的生活。
關(guān)于環(huán)保，那簡(jiǎn)直是有說(shuō)不盡的話了。讓我們從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。少用一個(gè)塑料袋，多做一個(gè)菜籃子；少開(kāi)一次小汽車，多用雙腿行一里；少扔一次果皮紙屑，多撿一片小垃圾……還天空一片湛藍(lán)，還小河一片清澈，還草地一片碧綠，還地球一片本真質(zhì)樸的生活。
小學(xué)生的作文 篇6
今天是愚人節(jié)，我昨晚計(jì)劃好今天要怎樣捉弄人了。
今天早上我一來(lái)到教室，心里暗自高興。下課后，我打算找一個(gè)可以開(kāi)玩笑的同學(xué)下手，會(huì)是誰(shuí)呢？突然，一個(gè)整天活蹦亂跳的同學(xué)走了過(guò)來(lái)，是她，是她——小雨，于是，我決定好要捉弄她了。我假裝一本正經(jīng)地對(duì)她說(shuō)：“小雨，老師叫你去辦公室。”“是嗎？那我現(xiàn)在去。”說(shuō)著，她向辦公室走去。沒(méi)想到小雨真的上當(dāng)受騙了，我心里暗自高興。過(guò)了一會(huì)兒，小雨走了回來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師不在辦公室。”我說(shuō)：“那你再等等吧。”我偷偷地跟在小雨的后面等待著她出丑的那一刻。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，她便對(duì)老師說(shuō)：“老師，您找我有什么事？”老師笑瞇瞇地說(shuō)：“我沒(méi)有找你啊？”“可是謝瑤說(shuō)您找我？”這時(shí)，老師似乎想到了什么，便悄悄地對(duì)小雨說(shuō)了一些話，微笑地走了。小雨轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看見(jiàn)我，便笑著用生氣的語(yǔ)氣說(shuō)：“你為什么騙我，是因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)嗎？”我驚訝地說(shuō)：“你都知道了？是老師說(shuō)的吧？”小雨點(diǎn)點(diǎn)頭。我把小雨拉到一旁，悄悄地對(duì)她說(shuō)了一些今天怎樣捉弄人的話。我們又異口同聲的說(shuō)：“不要告訴別人喔！”說(shuō)著，一起進(jìn)了教室。
可是并不是每一次騙人都能夠成功的。“丁呤呤”下課鈴響了，我們又把目光投在了男同學(xué)黃載明的身上。我們走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“黃載明，老師叫你重掃教室，還不快去！”可我沒(méi)想到從他口中吐出一句令我意想不到的話，他笑嘻嘻地說(shuō)：“你們不用騙我了，今天是愚人節(jié)，全班男同學(xué)已經(jīng)知道了！”“竟然被他看透了，唉，真沒(méi)意思。”我尷尬極了。可我們還不死心，我又和小雨商量好對(duì)策，打算再捉弄?jiǎng)e的同學(xué)。可是不知道為什么，到了課間十分鐘，到了該騙人的時(shí)候，我的口中竟然說(shuō)不出那些騙人的話了。
看來(lái)，騙人也不是那么容易的。經(jīng)過(guò)這件事后，我再也不敢騙人了。
小學(xué)生的作文 篇7
我很喜歡游泳，每當(dāng)看到別人在游泳池里自由的游泳時(shí)，我都無(wú)比的羨慕他們，心想：要是我也會(huì)游泳，該多好啊！于是我下定決心要學(xué)會(huì)游泳。
我們小區(qū)里有個(gè)游泳池，每年暑假我都要去。起初，在爸爸的帶領(lǐng)下，我只能在小游泳池里游，慢慢地，我就可以在大游泳池里游了，只不過(guò)要帶上游泳圈。
我沒(méi)有請(qǐng)專業(yè)的教練，爸爸就是我的教練。只要有游泳圈，我什么都不怕。我在游泳池里自有的游，一會(huì)蛙泳，一會(huì)仰泳，一會(huì)在水里隨意的翻滾，用腳盡力蹬，太好玩了。
漸漸地，我可以不用游泳圈了，剛開(kāi)始由于沒(méi)有游泳圈的依耐，下水時(shí)，嚇得我哇哇大哭，于是爸爸就把我托住，我就抓著爸爸有力的手臂，讓他帶著我游。慢慢地，我熟悉了水性。爸爸說(shuō)：“你現(xiàn)在對(duì)水已經(jīng)熟悉了，接下來(lái)就可以學(xué)習(xí)憋氣和做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作了。記住喲，憋氣前，一定要深吸一口氣“。我按照爸爸的說(shuō)的深吸一口氣，把頭往水里一沉，第一次在水里憋氣，真的很難受，只能憋幾秒鐘的時(shí)間。經(jīng)過(guò)幾次這樣的訓(xùn)練后，我在水里憋氣的時(shí)間一次比一次長(zhǎng)，又一次，我打破了記錄，“22秒”。當(dāng)時(shí)，我開(kāi)心得在水里直翻滾！
學(xué)會(huì)了憋氣之后，我就開(kāi)始學(xué)蛙泳了。我雙手往前推，雙腳使勁往后蹬，只要一有空，我就堅(jiān)持練習(xí)。沒(méi)有多久，我就學(xué)會(huì)了蛙泳。
正當(dāng)我沉浸在學(xué)會(huì)蛙泳的興奮與快樂(lè)中，在水里使勁翻滾時(shí)，沒(méi)有注意到游泳池旁邊的臺(tái)階，一下子摔倒了，跨下破了好大一個(gè)口子，流了好多血。爸爸媽媽就急忙帶我去醫(yī)院檢查，可是我自己覺(jué)得一點(diǎn)都不痛，我還是要堅(jiān)持游泳，因?yàn)樵谒锏母杏X(jué)太舒服了。從那以后我時(shí)刻提醒自己，以后游泳時(shí)一定要注意安全，爭(zhēng)取把各種游泳的姿勢(shì)全部學(xué)會(huì)。
我喜歡游泳，在游泳的過(guò)程中，我感受到了快樂(lè)，還鍛煉了身體。好希望夏天快點(diǎn)到來(lái)啊！
小學(xué)生的作文 篇8
我的家鄉(xiāng)是位于黃山腳下的一座風(fēng)光秀麗的山城，這里四季都很美麗，春時(shí)山花爛漫，夏至清溪長(zhǎng)流，秋來(lái)瓜果飄香，冬臨峰巒雪皚。這里優(yōu)越的地理環(huán)境造了家鄉(xiāng)的奇山秀水，培育出淳樸的風(fēng)土人情，這里有許多風(fēng)景名勝，凡是到此游玩的人，都會(huì)流連忘返。
春天，乘一葉輕舟帶你來(lái)到青龍灣水庫(kù)，船兒在清粼粼的水面上行駛著，環(huán)顧四周，見(jiàn)兩岸青山聳立，郁郁蔥蔥的樹(shù)林間山花爛漫，有紅艷艷的杜鵑花，有紫瑩瑩的紫藤花，還有許多五顏六色的小野花……陣陣春風(fēng)送來(lái)沁人心脾的芳香。青山蜿蜒連綿不絕，綠水清亮碧波蕩漾，一幅清新如畫(huà)的山水圖這樣將我們?nèi)诶ㄔ诹艘黄穑?huà)中船在行，人在畫(huà)中游，不知不覺(jué)已悠然陶醉了。
夏天，撐一把陽(yáng)傘帶你走進(jìn)夏林風(fēng)景區(qū)，置身于大自然的懷抱中，身臨其境令人心曠神怡，你看那烏龍?zhí)端宄阂?jiàn)底，周圍堆砌著很多形態(tài)奇異的石頭，那綠的沒(méi)有一點(diǎn)兒雜色的綠樹(shù)綠草環(huán)繞著潭水，與水中的倒影相映成畫(huà)，烏龍?zhí)肚胺接幸粭l瀑布，從山頂飛瀉直下，像銀河落入潭中，濺起了一朵朵水花，迎著陽(yáng)光灑落，折射出七彩鉆石般炫目的光芒，十分得壯觀。
秋天，跨一個(gè)竹籃帶你步入恩龍山莊的果園，秋姑娘用金色的魔法棒催熟了莊園中的棵棵果樹(shù)，一路上放眼望去皆是累累碩果：有黃澄澄的梨；有紅彤彤的柿子；有金燦燦的橘子；還有……三下兩下便摘滿了一籃，一邊吃著香甜脆嫩的瓜果，一邊欣賞山莊內(nèi)各種具有民族特色的歌舞表演，真是樂(lè)在其中啊！
冬天，搭一輛汽車帶你開(kāi)往千秋關(guān)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那連綿起伏的山峰被皚皚白雪蓋住，一望無(wú)際，似乎是穿上了一件白色的大衣，山林間一顆顆樹(shù)木的枝干上也積滿了雪，到處一片銀裝素裹，天地渾然一體，一片白茫茫的世界，很是美麗！
宣城之寧國(guó)，我美麗的家鄉(xiāng)，這里不僅四季風(fēng)光秀麗，還蘊(yùn)藏了許多豐富的山珍：鮮嫩的竹筍，香脆的山核桃……。我們張開(kāi)熱情的懷抱，誠(chéng)邀五湖四海的同胞們前來(lái)游玩，一定會(huì)讓你們不虛此行，滿載而歸！
小學(xué)生的作文 篇9
在我的心中，祖國(guó)是一幅美麗的畫(huà)，有巍峨的高山，有澎湃的江河，怎么看都看不厭；在我的心中，祖國(guó)又像一首感人的歌，有時(shí)舒緩，有時(shí)激昂，怎么唱都唱不完。
我愛(ài)我的祖國(guó)。2008.5.12一場(chǎng)噩耗打破了一個(gè)美夢(mèng)，一場(chǎng)無(wú)情的地震降臨到大熊貓的故鄉(xiāng)------天府之國(guó)四川。我真不愿相信這四面環(huán)山的美麗小城，遭逢如此巨大的劫難。山崩地裂，地震猶如一只怪獸，瞬間侵噬著一個(gè)個(gè)鮮活的生靈。“天災(zāi)無(wú)情人有情，全國(guó)上下心連心”。解放軍來(lái)了，人們的愛(ài)心來(lái)了，祖國(guó)母親的呼喚來(lái)了。面對(duì)災(zāi)難，生于憂患的中國(guó)人民，有信心，有能力戰(zhàn)勝任何困難。7.8級(jí)汶川大地震，再一次考驗(yàn)了中國(guó)人民意志，這堅(jiān)強(qiáng)的意志同樣使當(dāng)年的唐山大地震甘拜下風(fēng)，俯首稱臣，而去年的汶川大地震也無(wú)法打垮中國(guó)之義，每一次地磨洗，都將使我們的山河更加輝煌！
飛天一直是人類悠久的夢(mèng)想，從嫦娥奔月到敦煌飛天，華夏兒女對(duì)飛天之夢(mèng)逐漸成真。當(dāng)2008年9月25日，“神州”七號(hào)相繼去太空做客成功，全國(guó)人民歡欣鼓舞。從此一個(gè)孕育了“飛天”傳說(shuō)的浪漫國(guó)度，一個(gè)誕生了四大發(fā)明的文明古國(guó)，一個(gè)曾飽經(jīng)風(fēng)霜的東方大國(guó)，以更加自信的姿態(tài)屹立于國(guó)際舞臺(tái)，世界舞臺(tái)！
歌唱我的祖國(guó)，是我此時(shí)的感受；歌唱祖國(guó)是新時(shí)代人們的心聲。讓我展翅高飛，在廣闊的大地之上高唱：“歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從此走向繁榮富強(qiáng)。”
感謝我親愛(ài)的祖國(guó)，讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，幸福地生活！我愛(ài)你，我心中美麗的祖國(guó)！
小學(xué)生的作文 篇10
天空下起了雨，我趴在窗臺(tái)上靜靜地看雨。突然，一個(gè)小精靈出現(xiàn)在我的面前。我揉揉眼睛：不會(huì)是幻覺(jué)吧？這個(gè)小精靈長(zhǎng)著一雙小巧的翅膀，紅色的眼睛。它的膚色還是咖啡色的，好奇怪呀。
雖然平時(shí)看多了童話，對(duì)這種小精靈的出現(xiàn)還是不免有些驚訝。“你好！我叫洪荒，讓我猜猜，你就是雪兒吧！”“嗯？你怎么知道？”“我擁有洪荒之力呀，我可以用它做所有事情！”“哇哦，這么神奇呀！”……
我走到外面，帶洪荒來(lái)到我最愛(ài)的那株吊蘭前，那株吊蘭已經(jīng)枯萎，毫無(wú)生命的跡象。凋零的花朵一片片落下來(lái)，正宣告著它的生命已經(jīng)結(jié)束。洪荒答應(yīng)我把吊蘭重現(xiàn)生命的光輝，但是洪荒對(duì)我說(shuō)，一旦幫助別人愿望三次以上，它的力量就會(huì)消失。這是洪荒為別人實(shí)現(xiàn)的第一個(gè)愿望。
現(xiàn)在家里只有我一個(gè)人，爸爸媽媽要出差一個(gè)月。我打轉(zhuǎn)著筆，對(duì)洪荒說(shuō)：“現(xiàn)在的人們一直破壞大自然，天天想著賺錢(qián)賺錢(qián)。我覺(jué)得我們應(yīng)該給他們點(diǎn)啟示。”“好啊好啊，我正想這樣呢！”于是，我們來(lái)到了一片小森林。“看！就是他們，砍伐樹(shù)木！”洪荒不急不慢地說(shuō)：“讓他們做一個(gè)夢(mèng)，可以預(yù)知未來(lái)的夢(mèng)。這樣他們就會(huì)知道砍伐樹(shù)木的下場(chǎng)了！”夢(mèng)里是一片荒蕪，大自然的災(zāi)難接連不斷，綠色少之又少……
只剩下最后一個(gè)愿望了，洪荒想。“我得為人類貢獻(xiàn)點(diǎn)什么！嗯……希望世界永遠(yuǎn)和平吧！雖然我也不能保證這個(gè)愿望能否實(shí)現(xiàn)，但是……至少有百分之八十的幾率。”許完這個(gè)愿望后，洪荒消失了，這是一個(gè)幫助人類的愿望，一個(gè)偉大的愿望。
我回到書(shū)房，早已不見(jiàn)洪荒的身影。《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》上鋪著一些光粉，那是洪荒的最后一點(diǎn)力量。光粉逐漸變小，變小，直到消失。這個(gè)世界上有一個(gè)偉大而善用洪荒之力的小精靈——洪荒。
小學(xué)生的作文 篇11
“法律”，多么圣神的名字！它是現(xiàn)代的包拯，那么大公無(wú)私；它是正義的化身，為受害者討回公道；它是一架天平，永遠(yuǎn)不會(huì)向一邊傾斜。確實(shí)，如果世界上沒(méi)有了法律，那么人間將是一個(gè)百年的噩夢(mèng)！
我曾今在報(bào)紙上看見(jiàn)這樣一則新聞：一個(gè)小男孩叫小健，他11歲時(shí)父母離異，他被法院判給了母親，但不久，母親因病去世。小健的父親此時(shí)已再婚并育有一女，不愿意再承擔(dān)撫養(yǎng)小健的義務(wù)。由于無(wú)人監(jiān)護(hù)，小健一直被寄養(yǎng)在外婆家。可是外婆年紀(jì)大，身體又不好，根本無(wú)力照顧小健，無(wú)助的小健將父親告上了法庭。法庭民事審判庭的李法官認(rèn)為，如果立案，就會(huì)出現(xiàn)父子對(duì)簿公堂的情形，容易使小健的心靈受到傷害，也不利于父子日后生活，應(yīng)盡可能在訴前調(diào)解，于是法庭通知小健的父親到庭談話。在第一次談話中，小健的父親態(tài)度強(qiáng)硬，強(qiáng)調(diào)當(dāng)初小健的母親聲稱不需要他撫養(yǎng)兒子的。李法官指出，依據(jù)我國(guó)民法通則，未成年人的父母都是未成年人的監(jiān)護(hù)人，不因父母離婚而取消，如果遺棄未成年人，則要承擔(dān)法律責(zé)任。數(shù)天后，法院再次通知小健的父親到法庭談話，李法官曉之以理，動(dòng)之以情，再次耐心為其解釋我國(guó)民法的監(jiān)護(hù)規(guī)則，勸其克服困難，承擔(dān)起撫養(yǎng)小健的義務(wù)。經(jīng)過(guò)李法官的多次努力，小健最終于父親接回家一起生活。
我想：是法律幫小健找回了家，但是，小健的爸爸是被動(dòng)撫養(yǎng)的，應(yīng)該不會(huì)對(duì)小健很好。可是，小健還那么小，那么可愛(ài)，就受到了那么大的打擊，小健能承受住嗎？
有了法律，我們的生活將變得更加美麗；有了法律，人間的悲劇將不再重演；有了法律，我們的生活有了保障。我們一定要把法律放第一！
小學(xué)生的作文 篇12
那一刻，房屋露出了它那剛毅而而又單調(diào)的背影；那一刻，植物被籠罩上了一層朦朧的光；那一刻，大地陷入了沉寂；那一刻，我的心被落日牽走了。
落日，那團(tuán)燃燒著的火球正悠閑地趴在遠(yuǎn)處那若有若無(wú)的大山的肩膀上。那絢爛得讓人眼花繚亂的火紅色，把我的心深深地吸引過(guò)去，眼前仿佛徐徐降落下了一場(chǎng)玫瑰花瓣雨，粉粉的，令人如癡如醉。心頭涌起一股莫名其妙的悲傷，越來(lái)越多，漲得要溢出胸腔，眼神被它牽引，甚至不舍得眨一下眼，或許是怕漏過(guò)了它瞬間的燃燒吧！
天空上的白云被落日的火焰沾染了，暗紅色的，在云層中由內(nèi)到外逐漸稀薄，好似鋼琴鍵很優(yōu)雅地從高音降落到低音，找不出絲毫的不協(xié)調(diào)，那參差不齊的云朵，好像飄蕩在粉色天空的柔軟的絲綢，把我的眼神帶到了遠(yuǎn)方。
落日越來(lái)越深，那片曾經(jīng)通紅的云朵消瘦了許多，那曾經(jīng)讓我迷醉的紅暈也被逐漸清晰的深深淺淺的藍(lán)所代替，漸漸地，只剩下深藍(lán)。
眼前閃著幾點(diǎn)微弱的亮光，在那大山的后面，仿佛一道微弱的彩虹艱難地橫跨在那兒。落日，是你在掙扎嗎？“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，再美的事物總有它生命歷程的終點(diǎn)站。
那落日似乎讀懂了“現(xiàn)實(shí)”這個(gè)詞，優(yōu)雅地轉(zhuǎn)身，連那微弱的光也消失了。
山恢復(fù)了沉寂，黑墨般的外套，隱身于天與地相連的地方，只有那些模糊的，只剩下黑色輪廓的樹(shù)木、遠(yuǎn)山，屹立在黑暗中，像一幅美妙的中國(guó)畫(huà)。
落日帶著無(wú)限的留戀離開(kāi)了，它把自己的臉全部蒙在地平線下，黑夜接替了白天的喧鬧，讓一切歸于平靜。
但我知道，太陽(yáng)明天依然會(huì)蓬勃地從東邊升起，猶如希望一樣，然而有時(shí)，現(xiàn)實(shí)也會(huì)像落日那樣消沉，但它依然在不遠(yuǎn)處閃光。
啊，落日！我該怎樣用蒼白的語(yǔ)言來(lái)形容你的美麗呢？
小學(xué)生的作文 篇13
說(shuō)實(shí)話吧，我自己買(mǎi)菜的次數(shù)很多，可和同學(xué)們一起買(mǎi)菜那就很少了。 今天我和同學(xué)們興高彩烈地來(lái)到菜市買(mǎi)菜。
菜市場(chǎng)的車真多，哎呀!這輛摩托車開(kāi)地真快差一點(diǎn)就撞著我了。快看，有紅紅的番茄，綠綠的菜葉，又肥又胖的土豆，潔白的豆腐，黃澄澄的南瓜，綠里帶白的冬瓜，深綠的黃瓜。看得我眼花繚。哎?我該買(mǎi)哪樣了，買(mǎi)番茄，不土豆，等等讓我再想想。
我走呀走，終于看到了又肥又胖的土豆，我選了選，就買(mǎi)這幾個(gè)吧。我問(wèn)：“老板，這幾個(gè)土豆買(mǎi)幾角?”他回答說(shuō)：“5角錢(qián)”我說(shuō)：“好吧!就來(lái)幾個(gè)吧!”買(mǎi)了土豆，接下來(lái)我該賣(mài)什麼。咦?那在叫什麼?原來(lái)是叫買(mǎi)番茄的，我過(guò)去看一下那里有番茄，又紅又大。就問(wèn)：“您這番茄買(mǎi)幾角?”他回答我說(shuō)：“就賣(mài)你6角吧。”我見(jiàn)他的番茄太紅。我就買(mǎi)了半斤。忽然一位阿姨問(wèn)：“你們是要去野炊嗎?”我說(shuō)不是。她問(wèn)：“那你們?nèi)ジ蓡?”我說(shuō)去老師家去學(xué)做菜!我告別了她，慢慢地走了。 我又看到了深綠的黃瓜，一條一條的，我見(jiàn)了就想買(mǎi)，可是陳思穎悄悄地告訴我說(shuō)“你看那條黃瓜上還有蟲(chóng)子呢。”我和陳思穎悄悄走了。哦!不知不覺(jué)陳思穎提著的豆腐被壓碎了。我說(shuō)“今天我們只能吃豆腐湯了。”我們都高興的笑著。走著走著，我瞧見(jiàn)了新鮮的豌豆尖，我就買(mǎi)了一把。
看了又看，走了又走，終于看到了一個(gè)花菜;我本來(lái)想買(mǎi)。可是又被陳思穎搶了，哎!一個(gè)花菜好不容易到了，可又被陳思穎搶了好可惜，好可惜。
該走了，我想今天做的飯一定可口。我們提著沉甸甸的菜，心里甜滋滋的回家。
小學(xué)生的作文 篇14
哎，我那輕松的星期六已經(jīng)成為了“歷史”，媽媽幫我報(bào)了作文班。
今天是星期六，也就是我第一次去學(xué)作文的日子。我和我的另一個(gè)“難友”?林東驪，一起去上作文課，在路上，我和她聊老師會(huì)長(zhǎng)什么樣子，脾氣差不差，會(huì)不會(huì)體罰我們？可憑我的`直覺(jué)，有一種不祥的預(yù)感。
到了學(xué)作文的地方，我們兩個(gè)遲遲不敢走進(jìn)去，但誰(shuí)讓媽媽幫我報(bào)了作文班呢？我一咬牙，一蹬腳，推門(mén)走了進(jìn)去。見(jiàn)了老師，我有點(diǎn)忐忑不安，聽(tīng)了老師講了幾句話，我才放心下來(lái)，因?yàn)槟锹曇羰菧厝崽鹈赖摹?/p>
該上課了，老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的“余”字，說(shuō)：“同學(xué)們，大家好，我姓余，你們可以叫我余老師。我們先來(lái)玩?zhèn)�游戲叫‘傳話’，第一個(gè)同學(xué)先來(lái)抽一張紙，再根據(jù)紙上的內(nèi)容傳下去，其他同學(xué)趴在桌上......”
過(guò)了一會(huì)兒，前面的同學(xué)拍了拍我的肩膀，做了一個(gè)有趣的動(dòng)作：他用手指“頂了頂”自己的鼻子，兩只手握成拳頭，在眼睛上來(lái)回動(dòng)，再用手指點(diǎn)了點(diǎn)鼻子，我一臉茫然，不知道是什么，使勁搖頭，他又做了一遍，我還是不懂，盡管他做了又做，可我就是不知道。我干脆輕輕地和前面的同學(xué)說(shuō)了一句話：“放慢動(dòng)作！”“哦，知道了。”他做了一遍又一遍，好像有一點(diǎn)兒著急，我依然不明白。為了節(jié)省時(shí)間，我不懂裝懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，前面的同學(xué)就馬上轉(zhuǎn)過(guò)頭去寫(xiě)作文了。
我也拍了拍后面同學(xué)的肩膀，我就把前面同學(xué)給我做的動(dòng)作做一遍給后面的同學(xué)，她一連看了三遍，她才點(diǎn)了點(diǎn)頭，我便長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。我想那應(yīng)該是豬哭鼻子。
該揭曉答案了，我們組的最后一位同學(xué)走上臺(tái)去，她用手“頂了頂”鼻子，兩只手握成拳頭，在眼睛上來(lái)回動(dòng)，就回到了座位。“答案是豬哭鼻子！”余老師說(shuō)。我聽(tīng)了，高興得手舞足蹈，為什么呢？因?yàn)槲医裉煜关堄錾狭怂篮淖樱蓪?duì)了。
小學(xué)生的作文 篇15
老師，雖然我不懂您的生日是幾月幾日，但我懂9月10日一定是您的生日，因?yàn)檫@天是教師節(jié)。
老師是人類靈魂的工程師，她不但教給我們知識(shí)，還教我們?cè)鯓有摒B(yǎng)品行；老師是辛勤的園丁，她在一塊黑板前，三尺講臺(tái)旁，辛勤地耕耘著祖國(guó)的未來(lái)，用知識(shí)的雨露澆灌著每一朵含苞欲放的花蕾。
讀了五年小學(xué)，我慶幸我遇到了許多好老師，他們當(dāng)中有德高望重的李素云老師、陳鳳春老師、林國(guó)安老師，有才華橫溢的唐劍能老師、韋以俊老師、覃壯蓮老師。而最讓我難忘的還是我的啟蒙老師——鄧?yán)蚍怖蠋煛?/p>
鄧?yán)蠋熕?年輕漂亮又充滿活力。在我剛讀一年級(jí)時(shí)，鄧?yán)蠋熅蛷腶、o、e開(kāi)始，認(rèn)真的教我讀，當(dāng)時(shí)因?yàn)閯偨佑|拼音，很多字母我都混淆不清，鄧?yán)蠋熅筒粎捚錈┑囊淮未危槐楸榈慕涛易x，并幫助我糾正口型以及發(fā)音，慢慢地我分得清聲母、韻母的讀和寫(xiě)了。
后來(lái)，鄧?yán)蠋熡盟敲翡J的眼光發(fā)現(xiàn)了我，不斷地給我機(jī)會(huì)，教我唱歌、教我講故事、教我美(mei)文誦讀，鼓勵(lì)我參加各種各樣的比賽，使我的綜合能力有了明顯的提高。
鄧?yán)蠋煵坏且晃粣?ài)崗敬業(yè)的好老師，還更象我們的親姐姐，在生活上對(duì)我們也是關(guān)懷倍至。記得有一次學(xué)校搞板報(bào)比賽，鄧?yán)蠋熥屛液蛶讉�(gè)同學(xué)利用星期六到學(xué)校協(xié)助她做板報(bào)，我們把板報(bào)做好了，突然間天上下起了瓢潑大雨，誰(shuí)也回不了家。這時(shí)，鄧?yán)蠋熅鸵灰坏亟o每位同學(xué)的家長(zhǎng)打電話，并且很快地買(mǎi)來(lái)了美味可口的飯菜，我們看見(jiàn)鄧?yán)蠋煴挥晁軡窳耍l(shuí)也不知道說(shuō)什么好，只知道眼里含著淚水。鄧?yán)蠋焻s笑著說(shuō)：吃吧，小妹妹們，你們正在長(zhǎng)身體，千萬(wàn)別餓著。等我們吃完飯，雨也停了，鄧?yán)蠋熡忠灰坏匕盐覀兯突亓思摇＠蠋煹亩髑槲覀冇郎煌?/p>
今天，在這里，在教師節(jié)到來(lái)之際，老師，請(qǐng)您接受我一個(gè)少先隊(duì)員最崇高的敬禮！讓我用感恩的心向您道一聲：謝謝，老師您辛苦了！感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜您們！
小學(xué)生的作文 篇16
中秋節(jié)晚上，我們?nèi)易谠鹤永锍栽嘛灒瑴?zhǔn)備賞月亮，作文寫(xiě)作素材《中秋賞月》。大家在談?wù)撝嘘P(guān)月亮的故事。這時(shí)，弟弟搖頭晃腦地吟起蘇軾的《水調(diào)歌頭》：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟！”把全家人逗得哈哈大笑。
人們常說(shuō)：“月到中秋分外明”，這話很有道理，那帶著金環(huán)的月亮終于趕來(lái)了。它先是金黃金黃的，徐徐穿過(guò)一縷一縷輕紗似的白云，向上升著、升著，剎那間，月兒的顏色變淺了，變白了！它高傲地升起來(lái)了！它圓得那樣可愛(ài)，就像一個(gè)銀色的玉盤(pán)反射出一道道銀光。
啊，皎潔的月亮，你引起多少人豐富的想象：嫦娥，因偷吃仙藥，被關(guān)在寂寞的廣寒宮內(nèi)；吳剛被罰去砍那永遠(yuǎn)也砍不斷的桂花樹(shù)；小玉兔兒，在廣寒宮為嫦娥搗藥……
小學(xué)生的作文 篇17
那一刻，房屋露出了它那剛毅而而又單調(diào)的背影；那一刻，植物被籠罩上了一層朦朧的光；那一刻，大地陷入了沉寂；那一刻，我的心被落日牽走了。
落日，那團(tuán)燃燒著的火球正悠閑地趴在遠(yuǎn)處那若有若無(wú)的大山的肩膀上。那絢爛得讓人眼花繚亂的火紅色，把我的心深深地吸引過(guò)去，眼前仿佛徐徐降落下了一場(chǎng)玫瑰花瓣雨，粉粉的，令人如癡如醉。心頭涌起一股莫名其妙的悲傷，越來(lái)越多，漲得要溢出胸腔，眼神被它牽引，甚至不舍得眨一下眼，或許是怕漏過(guò)了它瞬間的燃燒吧！
天空上的白云被落日的火焰沾染了，暗紅色的，在云層中由內(nèi)到外逐漸稀薄，好似鋼琴鍵很優(yōu)雅地從高音降落到低音，找不出絲毫的不協(xié)調(diào)，那參差不齊的云朵，好像飄蕩在粉色天空的柔軟的絲綢，把我的眼神帶到了遠(yuǎn)方。
落日越來(lái)越深，那片曾經(jīng)通紅的云朵消瘦了許多，那曾經(jīng)讓我迷醉的紅暈也被逐漸清晰的深深淺淺的藍(lán)所代替，漸漸地，只剩下深藍(lán)。
眼前閃著幾點(diǎn)微弱的亮光，在那大山的后面，仿佛一道微弱的彩虹艱難地橫跨在那兒。落日，是你在掙扎嗎？“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，再美的事物總有它生命歷程的終點(diǎn)站。
那落日似乎讀懂了“現(xiàn)實(shí)”這個(gè)詞，優(yōu)雅地轉(zhuǎn)身，連那微弱的光也消失了。
山恢復(fù)了沉寂，黑墨般的外套，隱身于天與地相連的地方，只有那些模糊的，只剩下黑色輪廓的樹(shù)木、遠(yuǎn)山，屹立在黑暗中，像一幅美妙的中國(guó)畫(huà)。
落日帶著無(wú)限的留戀離開(kāi)了，它把自己的臉全部蒙在地平線下，黑夜接替了白天的喧鬧，讓一切歸于平靜。
但我知道，太陽(yáng)明天依然會(huì)蓬勃地從東邊升起，猶如希望一樣，然而有時(shí)，現(xiàn)實(shí)也會(huì)像落日那樣消沉，但它依然在不遠(yuǎn)處閃光。
啊，落日！我該怎樣用蒼白的語(yǔ)言來(lái)形容你的美麗呢？
小學(xué)生的作文 篇18
馨怡:岳老師，我是馨怡。今天您暈倒了，你知道我們心中有多傷心嗎?大家都哭了。男兒有淚不輕彈，可是一些男生都哭了，因?yàn)槲覀兌紣?ài)您!您至今也不告訴我們您到底怎么了?我含著淚花，在心中默默的流淚，我難過(guò)地還流鼻血了。算是我們求您了，您好好休息吧，不用擔(dān)心我們。您不要給我回復(fù)短信，您太累了。我一定以最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)您，我愛(ài)您!您說(shuō)過(guò)不需要我們對(duì)您噓寒問(wèn)暖，您希望我們考出最好的成績(jī)!我想我會(huì)的。您一定要好好休息。
岳老師，你怎么樣了?大家都很擔(dān)心你。你還記得嗎?你以前教過(guò)一位學(xué)生，她叫張馨月，她是我在博客上認(rèn)識(shí)的好朋友，她聽(tīng)說(shuō)了以后，還急著問(wèn)您的身體怎么樣了，還要問(wèn)您的手機(jī)號(hào)。您要記得，每一個(gè)學(xué)生都在深深的牽掛著你。不管我下午能不能上學(xué)，我都要去上學(xué)，因?yàn)槲乙阎袊?guó)夢(mèng)交給學(xué)校。因?yàn)椴徽摮晒εc否，我都要嘗試，您說(shuō)過(guò)，最好的禮物就是優(yōu)異的成績(jī)。我不會(huì)讓您失望的。
岳老師，今天晚上我要補(bǔ)課，就不能和其他同學(xué)一起去看你了，但是馨怡祝福你:早日康復(fù)～岳老師，作文已經(jīng)交給學(xué)校，您放心吧。
岳老師，雷老師說(shuō)您在短時(shí)間內(nèi)不會(huì)叫我們了，怎么了?您不教我們了嗎?大家都很想您。
岳老師:作文下午能教，但要盡快，到辦公室問(wèn)其它老師怎么交。(聽(tīng)說(shuō)我生病后)要多喝點(diǎn)水。
作文寫(xiě)的很有感情，令人感動(dòng)，很好!
你去學(xué)校了嗎?趕緊去交上吧。
也祝福小馨怡快點(diǎn)好。
只有幾條簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的短信，但充滿了濃濃的愛(ài)!岳老師!我愛(ài)您，我想您!回來(lái)教我們吧!
小學(xué)生的作文 篇19
今天是我的Happy Day，因?yàn)槲夷玫搅艘患浅Ｌ厥獾亩Y物，那可是我用100顆星換來(lái)的。（表現(xiàn)好的話，媽媽就會(huì)獎(jiǎng)給我一顆星）
今天中午一回到家，就看見(jiàn)書(shū)桌上放著一個(gè)大大的行李箱。這是什么東西呀？我好奇地打開(kāi)箱子。哇！里面竟然是我盼望已久的顯微鏡。我太開(kāi)心了，趕快把寶貝抱到自己的房間研究起來(lái)。顯微鏡有兩個(gè)目鏡，三個(gè)物鏡，還有一個(gè)反光鏡。媽媽跟我說(shuō)：“我們一起做實(shí)驗(yàn)吧。”我馬上拍手叫好。
我們先觀察葉片，媽媽叫我去花盤(pán)里摘來(lái)一片葉子，葉子很普通，上面只有幾條細(xì)細(xì)的紋路。可是，顯微鏡下的葉子可不一樣了，上面布滿了圈圈和管管。媽媽告訴我那一個(gè)一個(gè)的圈圈叫細(xì)胞，那些管管是連接細(xì)胞的通道，是給他們補(bǔ)給養(yǎng)分的。到了晚上，蚊子不停地來(lái)騷擾我，爸爸用電蚊拍打死一只蚊子，我們就把蚊子放到顯微鏡下觀察。呀！這蚊子太可怕了，肚子上、腿上長(zhǎng)滿了毛，嘴上還插著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的管子，那是用來(lái)吸我們?nèi)祟惖难摹：撸】蓯旱奈米樱医K于看到了你的真面目。
后來(lái)，我們又觀察了自來(lái)水和花露水，真有趣呀！顯微鏡把我?guī)У搅艘粋�(gè)奇妙的微觀世界，收到這樣的禮物我感到無(wú)比幸福！
小學(xué)生的作文 篇20
爸爸媽媽的禮物永遠(yuǎn)是珍貴。
一睜眼，第一個(gè)念頭就是：今天我生日，不知道媽媽會(huì)送我什么禮物？我?guī)е吲d與疑問(wèn)的心情來(lái)到樓下，卻發(fā)現(xiàn)空無(wú)一人。我自欺欺人地覺(jué)得媽媽想給我一個(gè)驚喜，笑著叫道：“媽媽，爸爸！”無(wú)人回應(yīng)卻發(fā)現(xiàn)桌子上有一張紙，我急忙跑去看，上面寫(xiě)著：欣萌，媽媽和爸爸今天有事，早飯中飯你自己解決。這一段話讓我心情一落千丈，我拿著自己的零用錢(qián)打算大吃一頓，來(lái)到步行街看到一個(gè)個(gè)小孩子拉著媽媽爸爸的手開(kāi)心地玩耍著，我的眼淚如掉了線的珠子，奔涌而出。
晚上，我悶悶不樂(lè)地回到了家，里面還是沒(méi)有一個(gè)人，我有些失落，突然，燈亮了，爸爸媽媽走出來(lái)，笑著說(shuō)道：“欣萌，生日快樂(lè)！看看我給你帶來(lái)額什么禮物。”我被這突如其來(lái)的驚喜嚇了一跳，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，拆開(kāi)禮物是一只小狗，哦，之前有一只狗死了，我傷心了幾天，爸爸媽媽竟然又買(mǎi)了一只。我抱著媽媽爸爸，說(shuō)：“我還以為你們把我的生日忘了呢。”“傻孩子，爸爸媽媽永遠(yuǎn)不會(huì)把你的生日忘記的。”我笑了，輕聲對(duì)他們說(shuō)：“我愛(ài)你們，永遠(yuǎn)。”
小狗不算什么，只要爸爸媽媽陪我過(guò)生日便是我最珍貴的禮物。
小學(xué)生的作文 篇21
我的爸爸他長(zhǎng)著一對(duì)大眼睛，一個(gè)大大的鼻子，還有一張大嘴巴。
我的爸爸有時(shí)很兇、有時(shí)又很溫柔。兇起來(lái)的時(shí)候瞪著個(gè)大眼睛，說(shuō)起話來(lái)喉嚨本來(lái)就很響，再加上很生氣，簡(jiǎn)直就像要吃了我一樣；溫柔時(shí)就對(duì)我可好啦，一會(huì)兒跟我講講笑話，一會(huì)兒又跟我講講他小時(shí)候的事，那時(shí)候的他，臉上時(shí)時(shí)刻刻都帶著笑容。
我爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)很關(guān)心，但在我遇到困難的時(shí)候，他總是很耐心的幫我分析問(wèn)題，解決難題。有一次，我考試考砸了，爸爸知道了之后并沒(méi)有打我、罵我，只是問(wèn)我這些錯(cuò)了的題有沒(méi)有還不會(huì)做的，然后再一道一道的給我講解，直到我懂了為止。
我爸爸他經(jīng)常帶我出去玩，去觀賞一些祖國(guó)美麗的風(fēng)景，了解一些地方的民族風(fēng)情……在他的帶領(lǐng)下，我去過(guò)宋城、方巖、黃山……學(xué)到了很多以前不知道的知識(shí)。
這就是我的好爸爸，等我長(zhǎng)大了，我一定要好好的孝敬他。
小學(xué)生的作文 篇22
童年是無(wú)憂無(wú)慮的，像天上自由翱翔的小鳥(niǎo)一樣，天天自由自在的；童年是五彩繽紛，像天上的彩虹一樣，擁有著美麗的七種顏色；童年還是充滿快樂(lè)的，但有時(shí)也有悲傷。
我的童年是充滿快樂(lè)的，回憶以前的我，還不懂事的我，還嚷著讓媽媽抱抱的我，那時(shí)的囧事，真是說(shuō)也說(shuō)不清。
以前因?yàn)檫�很小，不懂事，常常不聽(tīng)媽媽的話，所以發(fā)生過(guò)很多的囧事，但現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生了，已經(jīng)會(huì)做家務(wù)了。
一次，我和媽媽去超市里買(mǎi)東西，因?yàn)橘?gòu)物車?yán)锏臇|西太多，我不得不自己下來(lái)走，不過(guò)自己下來(lái)走也有個(gè)好處，就是可以自己去拿好吃的東西了！我跑到有零食的地方，心想著終于可以自己拿東西了。“薯片、餅干、巧克力、棒棒糖、果凍……全部搬回家！”我正美滋滋的想著，但回頭一看，咦，媽媽不見(jiàn)了，我嚇得哭了起來(lái)。后來(lái)，我鎮(zhèn)定下來(lái)，準(zhǔn)備去找服務(wù)員阿姨。來(lái)到服務(wù)臺(tái)，我向服務(wù)員阿姨說(shuō)明了我為什么來(lái)，服務(wù)員阿姨開(kāi)始用廣播在超市里叫媽媽，只看見(jiàn)媽媽在前面著急的喊：“熳熳，熳熳。”我用最快的速度跑了過(guò)去，媽媽看到我跑過(guò)來(lái)，立馬抱住了我，我又禁不住哭了起來(lái)。
童年的趣事，像天上的星星一樣多，數(shù)也數(shù)不清。童年像一條小船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，裝滿了快樂(lè)，裝滿了開(kāi)心，還可能裝滿了悲傷，但悲傷肯定比快樂(lè)要少。
屬于我的童年，我永遠(yuǎn)不會(huì)丟棄，屬于我的童年趣事，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心里。
小學(xué)生的作文 篇23
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想是什么？是人生奮斗的目標(biāo)，是一種對(duì)未來(lái)的想象。每一個(gè)夢(mèng)想都很美好，每一個(gè)人都很努力的奮斗，就是為了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。當(dāng)然，我也有夢(mèng)想。
小時(shí)候，我曾經(jīng)有過(guò)許多夢(mèng)想，但都是很快的換了又換，想當(dāng)設(shè)計(jì)師，當(dāng)畫(huà)家，當(dāng)老師……而現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，不再是小孩子了，我也有了真正的夢(mèng)想，而且永不改變。我想當(dāng)一名小說(shuō)家，我很羨慕那些寫(xiě)小說(shuō)的叔叔阿姨，爺爺奶奶們。我喜歡瓊瑤奶奶的《還珠格格》，小燕子開(kāi)朗活潑，敢作敢當(dāng)?shù)男愿窳钗揖磁澹矚g桐華阿姨的《步步驚心》《云中歌》《大漠謠》，還有金庸?fàn)敔數(shù)摹缎Π两贰短忑埌瞬俊贰渡竦駛b侶》。
從小，我就喜歡看各種類型的小說(shuō)，什么清穿啊，末世啊，校園啊，打斗啊，玄幻啊我都愛(ài)看，爸爸媽媽都說(shuō)我早熟，但也支持我當(dāng)個(gè)小說(shuō)家，因此也就由著我了。我為什么想要當(dāng)小說(shuō)家呢，其實(shí)就是看了一些由小說(shuō)改編的電視劇而立下的志向。有人對(duì)我說(shuō)：“你是小說(shuō)看多了， 小說(shuō)家并不理想，你寫(xiě)文學(xué)家就好了。”我當(dāng)時(shí)是這么說(shuō)的：“小說(shuō)家為什么不理想，你看瓊瑤，桐華，金庸，唐七公子，天下歸元，西子情……他們不都是寫(xiě)小說(shuō)成名的嗎？每個(gè)人的理想是不一樣的。”那人聽(tīng)了，啞口無(wú)言。
而現(xiàn)在，我在飛盧小說(shuō)網(wǎng)上注冊(cè)一個(gè)號(hào)，開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)，已經(jīng)寫(xiě)了三萬(wàn)七千多字了，網(wǎng)站的責(zé)編還找我簽約，發(fā)了合同，要我打印出來(lái)填好寄到北京，引得爸爸媽媽逢人就說(shuō)，但最終沒(méi)簽，因?yàn)槿绻刻旄桓脑挘荒芊潘桑苡袎毫Γ?所以沒(méi)簽。不過(guò)我還是會(huì)隔幾天寫(xiě)一章，因?yàn)樾≌f(shuō)是我的夢(mèng)想。
我相信，只要我們努力，夢(mèng)想就一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
小學(xué)生的作文 篇24
我很愛(ài)讀書(shū)，這不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí)見(jiàn)聞，而且還使我的作文逐漸有了不少長(zhǎng)進(jìn)。我從一年級(jí)就開(kāi)始讀課外書(shū)了。記得第一本書(shū)讀的是注音版的安徒生童話，從那以后我就開(kāi)始了更廣泛的閱讀：注音版的《格林童話》、《哲理故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么？》……而這個(gè)周末爸爸因?yàn)樯∽≡豪病Ｋ灾苣┮辉缙鸫埠螅瑡寢尵妥屛艺J(rèn)真地寫(xiě)完作業(yè)，就把我送到讀高三的哥哥家去了。我只好與哥哥一起靜靜地寫(xiě)字、看書(shū)、做作業(yè)。
然后，沒(méi)事了我又習(xí)慣地拿出了課外書(shū)，正好是一本故事書(shū)：《聰明的小裁縫》。真的，看書(shū)收獲就是大：這個(gè)故事中的小裁縫不怕別人的不信任和輕視，只是一味專心做好自己分內(nèi)的事，才能定心、靜心利用自己的聰明才智打敗了兩個(gè)壞心腸的大裁縫，而贏得皇帝的獎(jiǎng)賞，贏得小公主的傾心；這個(gè)故事告訴我要好好學(xué)習(xí)、多動(dòng)腦子……
接著，哥哥喊來(lái)隔壁鄰居名叫“貝貝”的小白狗到他家來(lái)玩兒，貝貝很聽(tīng)話：哥哥叫“她”干什么它就干什么；就連一直都怕小狗的我給它梳辮子，“她”也安靜地聽(tīng)從我的撫摸和擺弄。貝貝好可愛(ài)呀，我好喜歡貝貝！可是，晚上媽媽要把我接回家了：明天還要上學(xué)呢。我好懷念今天的快樂(lè)！
小學(xué)生的作文 篇25
我曾想過(guò)當(dāng)一名教師，可是未來(lái)的我卻不是一名教師。
我在校道上，輕快的轉(zhuǎn)著圈。看著白茫茫的天空，我拿著飛機(jī)往操場(chǎng)走去。在操場(chǎng)的中央，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的練習(xí)飛機(jī)的主要制作方法。時(shí)間過(guò)的真快，我趕緊從口袋里拿出“橡筋速度測(cè)試器”它的功能可大了，既不用我大聲的教，也不用我費(fèi)絲毫力氣。我對(duì)站著旁邊的一個(gè)同學(xué)說(shuō)“看著我的動(dòng)作，手要穩(wěn)，腳有力，放了三四下才飛。記住嗎？”
我講了數(shù)次，他們就是不會(huì)。我只好一個(gè)個(gè)教，教的時(shí)候我講了一番話，這番話好像擊碎了他們內(nèi)心那堅(jiān)硬的石頭。飛機(jī)在天空中滑翔，劃過(guò)了一條美麗的弧線，這番話在他們幼小的心靈里第一次出現(xiàn)彩虹，彩虹使我綻開(kāi)了笑臉。因?yàn)檫@一次的詳細(xì)述說(shuō)，我們成功拿下了國(guó)際航空比賽金獎(jiǎng)。
回到家，我好開(kāi)心、好自豪、2049年我的幸福年！
鬧鐘不停的響，我睜開(kāi)眼，回想剛剛的事情。
“每個(gè)人都有不足之處，我們不能被一次的失敗而打倒，要奮力往前，做一只和飛機(jī)一樣的自由小鳥(niǎo)。”我下定決心一定要好好學(xué)習(xí)做一只快樂(lè)的“飛機(jī)”。
小學(xué)生的作文 篇26
清晨，我一睜開(kāi)眼，桌上的電子臺(tái)歷竟然顯示的是2017年。怎么回事？原來(lái)我穿越了時(shí)空隧道來(lái)到了2017年。
我吃完早飯，匆匆忙忙的來(lái)到未來(lái)的學(xué)校。走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，出現(xiàn)了一個(gè)“看門(mén)型機(jī)器人”。他說(shuō)：“想進(jìn)去，必須說(shuō)出你的學(xué)生證號(hào)”。我只好給他講了我的學(xué)生證號(hào)，機(jī)器人很有禮貌的說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)”。
我來(lái)到教學(xué)樓前，只見(jiàn)原來(lái)的四層教學(xué)樓不見(jiàn)了，變成了高大的十八層教學(xué)樓，上下樓都是坐電梯。每三層樓一個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)九個(gè)班，每個(gè)班八十人。每個(gè)班一個(gè)“機(jī)器人”老師。這個(gè)“機(jī)器人”老師上知天文，下知地理。無(wú)所不知，無(wú)所不能。
我突然回過(guò)神來(lái)，這里怎么靜悄悄的。以往的讀書(shū)聲到那兒去了呢？我從窗戶往里看，原來(lái)每一個(gè)同學(xué)都有一臺(tái)筆記本電腦，根本不需要本子筆和書(shū)。“機(jī)器人”老師在繪聲繪色地講著《鯨》，“機(jī)器人”的肚子就是屏幕，里面出現(xiàn)了鯨在海洋里游的圖案。
還有很多很多好玩的東西。怎么樣？我們未來(lái)的學(xué)校不錯(cuò)吧。歡迎大家到我們未來(lái)的學(xué)校來(lái)玩。
小學(xué)生的作文 篇27
寒冷的冬季隨著冬爺爺?shù)某冯x也漸漸消失了。春姑娘來(lái)了，她來(lái)到河邊，纖細(xì)的手兒一撫，吹過(guò)一陣陣暖暖的春風(fēng)，那溫暖的氣息把小草、小花、垂柳都喚醒了，那沉睡的河也被喚醒了。
小草高興地探出頭來(lái)，隨風(fēng)搖擺似乎在高興地說(shuō)：“春姑娘來(lái)了，春姑娘來(lái)了，冬爺爺走了！”美麗的小花也應(yīng)和著：“是呀，是呀！”垂柳姐姐也張出了美麗的秀發(fā)，隨風(fēng)飄舞。小河也從冰面下跑了出來(lái)，在春天陽(yáng)光的照射下，終于擺脫了冰層。
立春不久，就下了一場(chǎng)春雨。雨下得很猛，小河在著這場(chǎng)雨中力量好像增加了幾分，也恢復(fù)了力量，也有了自己的理想------成為寬廣無(wú)邊的大海的一員。
第二天，小河帶著自己的希望出發(fā)了，向著遠(yuǎn)方流去，……
一年又一年得過(guò)去了，小河發(fā)生了許多變化，它已經(jīng)變成了一條奔騰喧囂的大河。它認(rèn)識(shí)了許多新朋友，跟著它們一起奔向大海。看著現(xiàn)在的它，沒(méi)猜的到它就是原來(lái)那個(gè)默默無(wú)名的小河流。
小學(xué)生的作文 篇28
我生活在一個(gè)和諧、幸福的家庭，爸爸媽媽都很愛(ài)我、喜歡我，尤其是我的媽媽無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)我，幫助我，讓我終生難忘。我的媽媽是一位小學(xué)教師，她每天都要批改大量的作業(yè)，工作特別忙，還要做許多家務(wù)和輔導(dǎo)我做作業(yè)，非常幸苦。媽媽是個(gè)特別嚴(yán)厲的人，同時(shí)也是個(gè)慈愛(ài)的母親。
記得有一次，我在奶奶家玩，和幾個(gè)小伙伴在院子里玩沙，我手里拿著一根棍子撥來(lái)?yè)苋ィY(jié)果一不小心，把自己的手指戳破了，不一會(huì)兒，紅通通的鮮血流了出來(lái)，我疼得直叫喚：“媽媽，快來(lái)呀！”，媽媽急忙跑來(lái)，一把抓住我的手，關(guān)切地問(wèn)：“你怎么了？孩子，很疼吧？”我不停地哭著，媽媽端來(lái)一盆溫水，只見(jiàn)她一手托著我的手，一手用濕毛巾小心翼翼地擦著，生怕弄疼了我。不一會(huì)兒就把我手上的血跡洗干凈了。接著媽媽又把創(chuàng)可貼輕輕地貼在我的手指上，捧起我的手吹了又吹。當(dāng)媽媽低頭的那一剎那，我看見(jiàn)媽媽的額頭上又多了幾絲皺紋。
我的媽媽為我操碎了心，長(zhǎng)大了我一定要好好孝敬我的媽媽。
我生活在一個(gè)和諧、幸福的家庭，爸爸媽媽都很愛(ài)我、喜歡我，尤其是我的媽媽無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)我，幫助我，讓我終生難忘。我的媽媽是一位小學(xué)教師，她每天都要批改大量的作業(yè)，工作特別忙，還要做許多家務(wù)和輔導(dǎo)我做作業(yè)，非常幸苦。媽媽是個(gè)特別嚴(yán)厲的人，同時(shí)也是個(gè)慈愛(ài)的母親。
記得有一次，我在奶奶家玩，和幾個(gè)小伙伴在院子里玩沙，我手里拿著一根棍子撥來(lái)?yè)苋ィY(jié)果一不小心，把自己的手指戳破了，不一會(huì)兒，紅通通的鮮血流了出來(lái)，我疼得直叫喚：“媽媽，快來(lái)呀！”，媽媽急忙跑來(lái)，一把抓住我的手，關(guān)切地問(wèn)：“你怎么了？孩子，很疼吧？”我不停地哭著，媽媽端來(lái)一盆溫水，只見(jiàn)她一手托著我的手，一手用濕毛巾小心翼翼地擦著，生怕弄疼了我。不一會(huì)兒就把我手上的血跡洗干凈了。接著媽媽又把創(chuàng)可貼輕輕地貼在我的手指上，捧起我的手吹了又吹。當(dāng)媽媽低頭的那一剎那，我看見(jiàn)媽媽的額頭上又多了幾絲皺紋。
我的媽媽為我操碎了心，長(zhǎng)大了我一定要好好孝敬我的媽媽。
小學(xué)生的作文 篇29
春風(fēng)輕輕地吹，吹藍(lán)了天空，吹皺了小河，吹綠了柳樹(shù)，也吹紅了花朵……在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，我建議大家去村間田野走一走。
一進(jìn)入田野，首先映入眼簾的是一片生機(jī)勃勃的景色：寬闊的馬路兩邊栽著一排排青翠欲滴的大樹(shù)，像守衛(wèi)村莊的衛(wèi)士。樹(shù)下一些不知名的野花也毫不示弱，競(jìng)相開(kāi)放著：紅得似火，粉得似霞，黃得像金……
沿著田埂繼續(xù)向前走，你會(huì)看到一片金黃的油菜花與綠油油的田野相互輝映，好像春姑娘不小心把黃色的染料潑灑在綠色的田野上，顯得那么和諧、美妙。微風(fēng)拂過(guò)花田，就像海面上泛起的金色波浪，吸引了一只只淘氣的蝴蝶和可愛(ài)的小蜜蜂在花叢中追逐嬉戲，真是“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”。
不知什么時(shí)候天空下起了小雨，頂著蒙蒙細(xì)雨走在田野中，空氣變得格外清新。綠油油的麥苗貪婪地吮吸著這甘甜的雨水，晶瑩的水珠在葉子上滾來(lái)滾去，就像顆顆閃亮的珍珠。在春雨的滋潤(rùn)下，小樹(shù)更高了，小草更綠了，花兒更艷了…
信步鄉(xiāng)村，會(huì)讓你心曠神怡，是不是很心動(dòng)呢？心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快到田野里走走，你會(huì)收獲一個(gè)別樣的春天。
小學(xué)生的作文 篇30
孟郊“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”告訴我們：人應(yīng)該懷有一顆感恩的心。可是現(xiàn)實(shí)生活中人們往往會(huì)忽視了自己最應(yīng)該感激的人。
而我，就是一個(gè)活生生的例子。
考試在緊張地進(jìn)行著，筆尖在試卷行走的“啪啪”聲使我變得焦慮。這是最后一科，考完就可以回家了，想到這，心里難免會(huì)有點(diǎn)激動(dòng)。低頭看著還有大半張?jiān)嚲頉](méi)有做完，我的心情又變得沉重起來(lái)。時(shí)間在一分一秒地流逝，考試已經(jīng)快接近尾聲。這時(shí)，烏云密布，四周漸漸暗了下來(lái)，這是暴風(fēng)雨來(lái)臨的前奏。轉(zhuǎn)眼之間，一道耀眼的白光掠過(guò)，陣陣轟隆的巨響隨之為它伴奏，大雨一瀉如注。但“嘩啦啦”的雨聲未能停止我執(zhí)筆揮墨的腳步。
終于考完了，背著書(shū)包走出考場(chǎng)，心情頓時(shí)舒暢了許多，看著這傾盆大雨，伸手摸了摸書(shū)包，發(fā)現(xiàn)自己竟沒(méi)有帶傘，無(wú)奈之下只好打電話向母親求助了，母親用溫和的語(yǔ)氣告訴我，她馬上就過(guò)來(lái)。
天變得越來(lái)越暗，夜幕開(kāi)始降臨。我不安地在學(xué)校的門(mén)口張望著，還不時(shí)地看著手表，這么晚了，媽媽怎么還不過(guò)來(lái)呢？到了晚上六點(diǎn)，大雨似乎沒(méi)有要停下來(lái)的意思，我終于看到母親從遠(yuǎn)處向我小跑過(guò)來(lái)，她的臉色很蒼白，呼吸略顯急促，全身被雨水淋濕了，可懷里卻揣著一件雨衣，我沒(méi)有去關(guān)心母親會(huì)不會(huì)生病感冒，而是從她手里拿過(guò)雨衣穿在自己身上，當(dāng)母親的手握住我的手時(shí)，我才感覺(jué)母親的手冰涼冰涼的，透著一股寒意，我猛然抬頭望了一下母親，只見(jiàn)她全身上下不停地顫抖。可我還責(zé)怪母親來(lái)得這么晚。母親一直哆嗦地說(shuō)了一句話：“雨太大了，路上堵車，結(jié)果就來(lái)晚了。”回到家后，母親來(lái)不及換衣服，而是忙著給我熬了一鍋熱騰騰的排骨湯，但她卻沒(méi)舍得喝一口。
這是一種發(fā)自內(nèi)心的真摯的愛(ài)，這種愛(ài)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，可我們何曾體會(huì)到母愛(ài)的偉大呢？我們又何曾對(duì)這種無(wú)言的愛(ài)滿懷感激之情呢？
小學(xué)生的作文 篇31
姥姥對(duì)我的關(guān)懷是無(wú)微不至，可我卻不懂，而且荒唐的認(rèn)為是理所當(dāng)然。
時(shí)間倒退到1997年，那時(shí)我才幾個(gè)月，母親忙于教學(xué)，父親忙于工作，姥姥便成了我的第一監(jiān)護(hù)人。
小時(shí)候的我是非常煩人的孩子，白天睡覺(jué)，夜晚玩耍，而姥姥卻由著我，雖然她已很疲憊。
清楚地記得那次，是，對(duì)，就是那次，畫(huà)面越來(lái)越清晰，看: 一個(gè)老太太站在大雨中焦急的等待什么，忽然，一個(gè)女孩出來(lái)了，望著已成“落湯雞”的‘她’，她笑了起來(lái)，還罵‘她’笨，不知到她班門(mén)口等她。雖然‘她’已在雨中站了一個(gè)多小時(shí)，可‘她’卻沒(méi)有抱怨，回到家，‘她’到廚房給這個(gè)女孩做香腸，而自己卻吃熱了幾遍的咸菜。等女孩吃完去做作業(yè)了，才敢蘸點(diǎn)水嘗嘗…
我想大家已經(jīng)想到了，這個(gè)女孩就是我，“她”便是姥姥，姥姥為我付出的太多了，多到我都不知怎樣形容了，她用縷縷白發(fā)喚醒了我那顆叛逆的心，把我從挫折的深淵中一次次的拉了回來(lái)，讓我重新懂得了世界的溫馨與美好。
姥姥，您是我“堅(jiān)強(qiáng)的后盾”，您無(wú)所不能，但您也要注意身體。您把大舅、小舅、大姨和媽媽辛辛苦苦的培養(yǎng)大，又來(lái)培養(yǎng)我們這下一代，看著您臉上那密密麻麻的皺紋，哪條不是為后代操心操的，你偉大因?yàn)槟銦o(wú)私，你不圖回報(bào)，只為讓后代有美好的前途。
姥姥，你偉大!你真了不起!
小學(xué)生的作文 篇32
暑假里的一天，我回到了奶奶家，和樓里的小朋友比賽跳臺(tái)階。跳臺(tái)階這個(gè)游戲是小朋友自己發(fā)明的。方法是誰(shuí)能上得最高，跳得最遠(yuǎn)，誰(shuí)就能獲得“飛人”的稱號(hào)。
我們換好運(yùn)動(dòng)鞋，開(kāi)始比賽了。第一個(gè)是杜輝跳。只見(jiàn)他彎彎腰，踢踢腿，做了一些準(zhǔn)備活動(dòng)，就走上了第六級(jí)臺(tái)階，他縱身一跳，身輕如燕、平穩(wěn)地落在了地上。杜輝的六級(jí)跳成功了，伙伴們都向他投去羨慕的眼光。我暗想：嘿！待會(huì)兒我給你們來(lái)個(gè)八級(jí)跳，讓你們看看什么叫“飛人”。緊接著毛毛、張浩、柳陽(yáng)跳，他們跳得都不如杜輝，杜輝挺得意，一副穩(wěn)拿“金牌”的樣子。這時(shí)該輪到我跳了。
我做了點(diǎn)準(zhǔn)備活動(dòng)，上了第七級(jí)臺(tái)階，杜輝說(shuō)：“你那么胖，還能跳七級(jí)，別逞能了！”說(shuō)著，大家一陣哄笑。我很不服氣地說(shuō)：“你們別笑得太早了，今天我讓你們見(jiàn)識(shí)識(shí)見(jiàn)識(shí)什么叫‘飛人’”。
我站在第七級(jí)臺(tái)階往下一看，我的天呀！真夠高的。但為了得冠軍，為了讓別人看看什么叫’‘飛人”我也得跳下去。我的心“咚咚”地跳個(gè)不停，現(xiàn)在面前有兩條路一是跳，二是服輸。不，絕不能服輸，一定要跳下去。我靜靜心，鼓足了勇氣，準(zhǔn)備往下跳了。
我平視前方，對(duì)站在我旁邊的伙伴們說(shuō)：“今天，世界第一大飛人陳霏將一展風(fēng)彩！”大家哈哈大笑起來(lái)。我手扶護(hù)攔，身子往前一傾，跳了下去。“真棒”“絕了”夸獎(jiǎng)聲響了起來(lái)，我成功了，贏得了“冠軍”的稱號(hào)。
伙伴們簇?fù)碇遥选帮w人”的稱號(hào)授予了我。
小學(xué)生的作文 篇33
我有一個(gè)多姿多彩的家。我的家人也因?yàn)樽约旱膶傩裕脒@些動(dòng)物了。
我的爸爸屬豬，他非常愛(ài)睡懶覺(jué)，還鼾聲如雷呢！就說(shuō)今天早晨吧，舅舅帶著表妹來(lái)我家做客，我見(jiàn)了，連忙把表妹拉進(jìn)我的房間，我們邊吃東西邊聊書(shū)邊看書(shū)。“姐，時(shí)不時(shí)你家洗衣機(jī)壞了，聲音那么大。”“沒(méi)有，舅舅你看。”我打開(kāi)爸爸媽媽的房門(mén)說(shuō)。“哦，原來(lái)是姐夫發(fā)出來(lái)的。”“舅舅我告訴您一件事，有一次，我那羽毛撓他的鼻子，誰(shuí)知，他一個(gè)呼嚕把我嚇得四腳朝天咧！”要是，在2008的運(yùn)動(dòng)會(huì)上舉行一個(gè)打呼嚕比賽，我爸爸準(zhǔn)拿第一。
嘻嘻，有點(diǎn)王婆賣(mài)瓜?自賣(mài)自夸了。
我媽媽屬狗，她可不像別的狗一樣那么懶，她非常勤勞。天剛亮，廚房里就傳來(lái)了鍋勺敲打的聲音，不用說(shuō)，一定是，媽媽在廚房里演奏著廚房三部曲了。每天媽媽把家打掃得一塵不染；每次放學(xué)回家或起床都能吃到充滿愛(ài)心的營(yíng)養(yǎng)又可口的飯菜。也許是因?yàn)槲沂恰袄洗蟆??老鼠，所以我特別喜歡早跑步。老師說(shuō)我拉丁舞跳得不錯(cuò)，因此我想下學(xué)期我回去報(bào)拉丁舞班吧！但接送太麻煩了，有時(shí)爸爸媽媽都有事，沒(méi)空來(lái)接送我。我姑媽還常常開(kāi)我玩笑，她說(shuō)“我們的妍妍屬老鼠，不就是貓和老鼠中的老鼠的后代嗎？那只老鼠那么聰明機(jī)靈，我們的妍妍一定和它一樣，不，應(yīng)該說(shuō)比它還聰明對(duì)不對(duì)！”“沒(méi)錯(cuò)！”
這就是我的家；這就是我的爸爸媽媽；我愛(ài)我的家，我愛(ài)我的爸爸媽媽！
小學(xué)生的作文 篇34
星期天的下午,秋高氣爽,瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒(méi)有一絲白云。我懷著喜悅的心情坐在車上，準(zhǔn)備去姐姐家看小狗。我坐在車?yán)镆贿吢?tīng)音樂(lè)一邊透過(guò)車窗望美景，風(fēng)兒吹到我的臉上，啊，真是好舒服呀。
不一會(huì)兒，我就到了姐姐家。姐姐一開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)一個(gè)毛絨絨的小東西一下子躥了出來(lái)，繞著我的腳轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的。“啊，原來(lái)是小狗帥帥呀。”我大聲叫到。一下子撲過(guò)去，伸出雙手捧起那小絨球，一邊晃動(dòng)著，一邊把小狗抱了起來(lái)，又激動(dòng)地舉過(guò)頭頂，驚喜地望著它，呀，這小狗長(zhǎng)得真是太可愛(ài)了。
它還不到三個(gè)月，渾身長(zhǎng)著黃褐色的絨毛，它那雙黑亮而溫和的眼睛像兩顆黑珍珠一樣，鑲嵌在那黃絨絨的小腦袋上，兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的小耳朵耷拉在小腦袋的兩側(cè)，鼻子扁扁的，濕漉漉的，跑起步來(lái)，尾巴一翹一翹的，模樣十分可愛(ài)。
我對(duì)姐姐說(shuō)：“咱們出去溜狗吧。”姐姐高興地答應(yīng)了。從樓上下來(lái)，舉目仰望天災(zāi)，只見(jiàn)那藍(lán)寶石一樣的天空上，點(diǎn)綴著幾朵白云，就像一幅幅笑臉一樣，真是美極了，風(fēng)兒輕輕吹過(guò)，小草羞答答地彎了彎腰，花兒美滋滋地點(diǎn)了點(diǎn)頭，小樹(shù)發(fā)出了沙沙的聲音，這一切構(gòu)成了一幅生機(jī)勃勃的圖畫(huà)，仿佛在歡迎這可愛(ài)的小狗加入它們的行列。
夕陽(yáng)紅著臉西沉了，但在夕陽(yáng)落下的地方還流著那一片片美麗耀眼的紅霞。
小學(xué)生的作文 篇35
我們每個(gè)人都有一個(gè)小小的愿望，我也不例外。我的愿望是擁有一只哈士奇，哈士奇不是人的名字，它是一只有點(diǎn)像狐貍的小狗，一開(kāi)始看到它時(shí)是在電視上。
當(dāng)我打開(kāi)電視時(shí)，正巧趕上一個(gè)變魔術(shù)的變出一只哈士奇，我目光怔怔地盯著那只小狗，直到演完為止。那時(shí)候我就開(kāi)始喜歡它，每一次看到了它時(shí)我對(duì)它的喜愛(ài)就更進(jìn)一步，久而久之，我把它設(shè)為我的愿望，但是我知道這只狗很貴，而且現(xiàn)在是手足口病也不宜養(yǎng)狗。還有，我也不敢告訴媽媽，因?yàn)閶寢屢宦?tīng)到狗字，身上就會(huì)發(fā)毛，然后冷面無(wú)私地說(shuō)：不能買(mǎi)。我問(wèn)了好幾遍都是一樣的結(jié)論，我不服氣地說(shuō)：不買(mǎi)就不買(mǎi)，等我長(zhǎng)大了我自己買(mǎi)。說(shuō)后，我便氣呼呼地跑進(jìn)屋內(nèi)。這時(shí)的我決定一定要好好學(xué)習(xí)，找一份好工作，當(dāng)上百萬(wàn)富翁，到那時(shí)我愿意買(mǎi)幾條就買(mǎi)幾條。我一定會(huì)好好照顧小狗，為我指路，為我看家，讓它成為最最幸福的小狗。唉，我真希望真希望能有這樣的一條小狗。
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