造紙術作文

時間：2022-03-18 11:53:47 小學生作文我要投稿

造紙術作文（通用13篇）

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的造紙術作文，歡迎大家分享。

造紙術作文（通用13篇）

　　造紙術作文篇1

　　中國古代四大發(fā)明：造紙術、指南針、印刷術、火藥。我最了解的是中國古代四大發(fā)明之一造紙術。

　　造紙術是中國古代勞動人民長期經(jīng)驗的積累和智慧的結晶。那么造紙術的過程是怎樣的呢？周末的時候，小記者團的老師給我們上了特別有意義的一課。我造紙的第一步，把紙團放進一個盆子里，拿出攪拌器攪拌均勻；第三步，拿出一個勺子和一個網(wǎng)格，用勺子把溶解的紙給撈出來，均勻的鋪在網(wǎng)格上；第三步，加一點食用色素，讓顏色看起來更加鮮艷，再加上一些小小的裝飾物，讓它看起來不那么的清淡；最后一步，拿起網(wǎng)格，把網(wǎng)格上的水給抖落，放在陽光強烈的地方，三四個小時一張紙就完整的誕生啦！

　　在我制作的過程中，我的搭檔突然問指導老師：“老師，這次學造紙，下次是不是要學做火藥呀？”聽了搭檔說的話，我和老師還有周圍的小記者都哄堂大笑，老師說：“你可真有膽量。”說完，老師不自覺地笑了起來。

　　活動結束了，我和我的搭檔收拾好東西，用餐巾紙擦干凈桌子上的水，然后把盆里的水給倒了掉后，就告別了老師，依依不舍的和父母回家了。

　　這次的活動可真有趣！可以讓我知道一些中國古代的發(fā)明，還可以親身體驗造紙的過程。

　　造紙術作文篇2

　　7月5日，我參加了小記者的活動——造紙術。我們分兩人一組，老師給我們的材料有水湯勺、干花、閃粉砂礦、泡沫紙、攪拌器和顏料。

　　老師把造紙術的步驟一步步講解，讓我們先把一半泡沫紙放進水里搗爛成漿，接著把紗框浸在水里。過一兩分鐘抽出來，然后晾一分鐘，最后把泡沫水澆在紗框上定型，再進行3至16小時的晾曬，等待干透以后再撕下來就可以啦。

　　那半盆水里，張瑞柏把一半泡沫紙放進水里，我們輪流拿著攪拌器攪拌。沿著順時針方向攪拌一會兒，又沿著逆時針方向攪拌一會兒。在我們的努力下，紙和水變成了紙漿。接著我把紗框浸在紙漿里，可是我們的盆太小了，不能完全放進去。“怎么辦呢？”我們互相問到。我們看了看工具，異口同聲地說：“我有辦法了！”“你先說。”又一次不約而同，我們頓時哈哈大笑。我建議到：“我們一起說吧。”“用湯勺把紙漿舀出來倒在紗框上！”于是我們你一勺，我一勺，把紙漿舀出來到在紗框上，再把紙漿鋪均勻。我們把顏料均勻地涂上去，干花擺上去，閃粉撒上去，最后舀了四勺紙漿定型。看著美麗的半成品，我們高興極了。

　　這一節(jié)與眾不同的“造紙術”課程，不僅讓我大開眼界，還讓我收獲滿滿。

　　造紙術作文篇3

　　今天是6月10日，我們跟著石頭哥哥一起來玩造紙術了。

　　石頭哥哥跟我們講了紙的來歷、故事，直到我聽得不耐煩了，我們才開始造紙。石頭哥哥先跟我們講了怎么樣造紙，讓每個組派一位小記者上去拿報紙，然后，又要我們派一個人去拿網(wǎng)。接著，石頭哥哥又端來了一盆水，里面放滿了像云朵一樣的紙，怎么抓也抓不住，原來這就是紙漿啊。接下來，我們就正式開始做了。我們先把報紙鋪在桌子上，把網(wǎng)斜放進水里，然后把那些紙都弄到網(wǎng)上，弄均勻，再向水晶老師要一層保鮮膜，把它鋪在上面。再把上面的蓋子壓下來，翻過來，用海綿把水吸干，然后把它拿出來，如果拿不出來，可以輕輕敲擊四周這樣它容易掉。第一次我還弄不好，弄的厚極了，而且還做了好長時間。第二次，第三次，我就漸漸熟練起來了，紙做的薄起來了，速度也快起來了。甚至我做完第三張，媽媽來接我的時候，我甚至還想做第四張。可惜中間的`時候紙漿太少了，我做了一張?zhí)〔缓茫晕揖桶褋雠厮铮尷蠋煄臀覀兗右恍┘垵{，我再重新做。造好紙后，我們的報紙都已經(jīng)濕透了。我們用干的報紙把它包起來，帶回家。而且我造紙過程中發(fā)現(xiàn)，紙漿其實就是把餐巾紙放進水里，弄成糊狀。

　　造紙術真有趣，我回家也要試著自己造紙！我還要試著用更大的東西造更大的紙！

　　造紙術作文篇4

　　明天我去了古老的西溪古村，在那里我學習了造紙術。

　　造紙術是中國四大發(fā)明之一，說起四大發(fā)明，我還知道另外三大發(fā)明是：火藥、指南針、印刷術。紙在古代人們一開始是用甲骨文寫的，后來被一個名叫蔡倫的人改造了，因為以前的紙不是重就是太貴了。但是蔡倫的改造把紙改的既好用又便宜。

　　我們要先拿一個網(wǎng)框。再放一些自己喜歡的花朵和葉子，你可以把它們撕成花瓣，再把它拿手指輕輕地把它摸平。然后把紙漿往網(wǎng)框上灑，紙漿長得像果凍，又長得像白米粥，我們要把網(wǎng)框上的每一個地方都淋上紙漿。最后我們把自己做好的紙放在太陽下，讓紙洗一個太陽照。后面我們只要等紙干了就可以了。可是現(xiàn)在的紙都要用樹木做成，這樣也嚴重的污染了環(huán)境，破壞了一個國家。

　　后來我在心里想：人類啊!保護森林，保護我們的國家呀!

　　造紙術作文篇5

　　紙是用以書寫、印刷、繪畫或包裝等的片狀纖維制品。由于對紙的好奇，我和媽媽做了一個造紙的小實驗。

　　首先，我們準備材料：一張紙、一條毛巾，一個紙杯、一根筷子。

　　實驗開始了，我們往紙杯里倒了一點自來水，然后把準備的紙撕成一小塊一小快的小紙屑。(不過也可以不撕，撕了之后實驗會進行的快一點)。接下來把紙屑放進紙杯里不停的用筷子攪拌，把紙屑攪拌成紙漿，最后把紙漿撈出來放在毛巾上，攤開壓平、晾干，一張紙就做好了。在很久以前，我們的祖先是在龜甲和獸骨上刻字，后來又在竹筒上寫字，但是這些東西都很笨重。直到東漢一個叫蔡倫的發(fā)明了用樹皮、破布等廢舊物品造的紙，適合書寫，攜帶方便，這樣就慢慢地傳遍了世界。

　　通過造紙實驗的流程，我深深地感受到每張紙的制作都不容易，所以我們應該從小要養(yǎng)成節(jié)約用紙的好習慣。

　　造紙術作文篇6

　　星期天的上午，媽媽陪著我去參加揚子晚報小記者的活動造紙及活字印刷術。

　　我們乘著車早早地來到活動現(xiàn)場，等小朋友全部到齊，簽到之后跟著大記者阿姨乘電梯到四樓造紙現(xiàn)場。到了四樓一位大姐姐跟我講了一些注意事項，說完我們排著整齊的隊伍走進手工造紙印刷術的房間。

　　首先有位叔叔給我們演示了造紙的的全過程：只見他先用手把紙漿弄濕，接著用錘子把紙漿敲碎，然后把打碎的紙漿放入水中，再把錘子反過來，反過來的那一頭放進水里攪拌，接著放入一個盒子，再把盒子從左邊放進一個盆子里，再撈起來，在用海綿吸干水，最后拿一張硬紙把盒子印在上面，就變成的一張紙，把紙烘干就完工了。

　　看了叔叔的演示，我迫不及待，我們分組按照叔叔的方法進行操作，本來以為很容易，試驗了七八次還沒成功，看來古代人們造紙很辛苦啊

　　時間過得很快，活動接近尾聲，我還沒有造好一張紙，我的心里有小小的遺憾，希望下次還能來參加這個活動。

　　這真是又有收獲又有小遺憾的一天！

　　造紙術作文篇7

　　現(xiàn)在的生活中，紙已經(jīng)成為了必不可少的一樣生活用品。我們對紙都很熟悉，那紙是怎樣造成的呢？原來造紙術是我國的四大發(fā)明之一，發(fā)明于漢朝西漢時期，改進時期于漢朝東漢時期，是中國古代勞動人民長期經(jīng)驗的積累和智慧的結晶，它是人類文明史上的一項杰出的發(fā)明創(chuàng)造。

　　7月5日，我們跟隨晚報小記者團一起走進生活小課堂奇妙的造紙術。老師在課堂上簡單地給我們介紹了這技術的發(fā)明。造紙術是蔡倫發(fā)明的，蔡倫絞盡腦汁地想出了造紙的方法：造紙程序分為制漿、調(diào)制、抄造等主要步驟。這一發(fā)明壯舉給我們的生活帶來了很大的便利，比在金器、龜甲、木片、竹簡上刻字方便了很多，它使造紙的成功率更高，成本更低，是促使人類文化傳播的重要大發(fā)明。

　　小記者們聽了老師講解后受益匪淺，讓我們對紙和造紙術更加了解了。接下來到了實踐的環(huán)節(jié)，在這一環(huán)節(jié)中老師會教我們?nèi)绾卧旒垼屛覀冇H自體驗一下造紙術。拿到弄濕成團餐巾紙、長方形或者圓形的框架、攪拌器、勺子、顏料、裝滿水的水盤等工具后，大家在老師的帶領下都興致勃勃地開始了自己的創(chuàng)意造紙。我和小伙伴先將紙團放入水盤中，再用攪拌器把紙團攪拌均勻，形成紙漿。接著把長方形框架放入水盤中，使紙漿平整地鋪在框架過濾網(wǎng)的上面，等它曬干就成一張紙了，為了使紙張更加好看，我和小伙伴們在紙漿的上面涂上了顏料，撒上了干花和閃粉，一幅紙漿畫就形成了，造紙有趣極了。

　　通過這次活動，我不僅深刻地認識了造紙術，了解了造紙，還體驗了有趣的造紙術。不得不說古人可真有智慧，造紙術可真奇妙！

　　造紙術作文篇8

　　“造紙術”是我國古代四大發(fā)明之一，我一直十分好奇紙張到底是怎么做出來的。今年暑假有幸親身嘗試了造紙的過程，了解了其中的原理。

　　造紙前我們需要做好準備工作，塑料臉盆1個，紗網(wǎng)過濾畫框1個，梧桐樹皮1包，湯勺1個。第一步，在塑料臉盆里倒入半盆誰，把已經(jīng)制成白色棉球的梧桐樹皮倒入水中，然后用大湯勺開始不停的攪拌。大約過了10分鐘后，梧桐樹皮逐漸溶解到水中，慢慢變成漿糊狀。第二步，將紗網(wǎng)過濾畫框架在臉盆上，用大湯勺把漿糊狀的梧桐樹皮倒在過濾畫框上，邊倒邊用勺背輕輕推平壓實，最后在過濾畫框的表面鋪上一層薄薄的梧桐皮。第三步，將過濾畫框靜置5分鐘，把框內(nèi)多余的水分過濾掉。第四步，為了使畫框更加美觀，可以用干花、干草在過濾畫框中擺出自己喜歡的圖案，再用五顏六色的亮片來點綴圖案，亮片閃閃發(fā)光，就像夜空中的星星在眨眼一樣，十分漂亮。第六步，也就是最后一步，只要耐心等待過濾畫框上的梧桐樹漿干透后就可以將成型的紙張剝離下來，造紙就算完成了。

　　懷著好奇和探索的心情，我完成了第一次造紙體驗，感覺新奇有趣的同時，也感受到古人的聰明智慧。大自然是一個天然的寶藏庫，只要我們運用知識，懂得利用就可以創(chuàng)造出我們更加美麗的生活。

　　造紙術作文篇9

　　今天，我興高采烈地來到了被譽為中國古代造紙“活化石”的甌海澤雅紙山，去“采訪”古法造紙技術。

　　到了那里，只見那村遍布水碓、紙槽、腌塘和水竹，并掩映于茂林修竹之間，與自然山水渾然一體。憨厚的紙農(nóng)向我介紹了造紙的過程。他們告訴我造紙要先把剛長一年的水竹砍下來，鋸成一米長，用鐵錘敲裂放在太陽底下曬干。曬干后進行“腌制”。“腌制”就是把刷放在腌塘里，在上面撒些適量的生石灰，壓上大石頭，放滿水，浸泡三至五個月。把被腌透了的刷再撈出來放在溪水里洗去石灰質(zhì)后待用。

　　再“搗刷”，“搗刷”把腌制好的刷挑到水碓屋里。紙農(nóng)把刷一把一把伸到坑里，巨大的水輪在溪水的推動下轉(zhuǎn)動著，輪板壓下碓桿的尾部，那碓頭上翹；水輪轉(zhuǎn)過，碓尾翹起，碓頭搗下。這樣碓頭上下反復運動就能將刷搗成金黃色的竹絨。

　　其次是“搗漿”，把搗好的竹絨浸入水池里，用腳踩踏，充分攪拌，使之成為均勻的紙絨漿為止，再放掉水后備用。

　　接著是“劃槽”，“劃槽”就是把搗好的紙絨漿浸入含五分之四清水的紙槽里，用竹棍在槽里使勁劃動，使之成為糊狀。那動作就像劃龍舟。

　　然后“撈紙”，用極細的竹絲編成的竹簾在紙漿池中輕輕一撈，那竹簾上就留下一層薄薄的紙膜，再把一層層紙膜疊起來，便成了“紙案”。然后利用杠桿原理將紙案中的水分擠壓出來。

　　最后就是“分紙和曬紙”，將粘連的紙膜分頁，用拇指和食指掐住紙角一頁一頁翻過去，最后利用太陽把分好的紙曬干。就這樣澤雅造紙便大功告成啦！

　　這次“采訪”澤雅造紙術，使我不僅懂得一些造紙技術，還體會到紙農(nóng)們在造紙過程中的艱辛。

　　造紙術作文篇10

　　造紙術是我國古代四大發(fā)明”之一，雖然現(xiàn)在的造紙術突飛猛進，但我們也不能把古法造紙術給遺忘了！下面就和我一起進入古法造紙的神秘之旅吧！

　　剛走進門口，就看到幾臺古董”，都是用木頭或石頭做的。顧爺爺介紹道：這個是用來打碎竹宵的，這個是用來擠水的它們都經(jīng)歷了很多年的歷史，還是那么高大堅固，真是令人佩服！

　　顧爺爺告訴我們，古法造紙的工藝很復雜，要經(jīng)歷20多道工序。首先要拖竹斷青，挑選中等的毛竹切斷，再斷料漿料，放入熱鍋蒸煮三天三夜，取出后再用腳礁摏料，最后才放入水缸中。

　　那怎么樣才能變成紙呢？只見顧爺爺，拿起竹竿在水缸里攪了幾下，水立馬變得很渾濁了，他拿起竹簾，輕輕往水里一兜，一張紙就平平整整出現(xiàn)在竹簾上了，太神奇了！顧爺爺說這就是抄紙，后面還有很多道工序才能變成我們真正的紙！

　　我還上去體驗了一下，我覺得古代勞動人民真的好聰明啊！

　　造紙術作文篇11

　　中國古代的四大發(fā)明大家一定不會陌生，今天，在石頭哥哥的帶領下，我們小記者在蕭報的九樓參加了“古法造紙術”，揭開了造紙的神秘面紗。

　　一進會議室，我們應發(fā)現(xiàn)了會議室里擺滿了大大小小好多盆白色的水，帶著疑問，石頭哥哥給我們帶來了答案——這可是造紙必不可少的材料呢。這個怎么變成紙呢，這就是我們接下來會做的，今天我們要自己動手做一張紙。

　　石頭哥哥先給我們講了紙的由來，然后拿出材料：一盆紙漿（就是剛進來時看到的白色的水，老師說沒泡過前像棉花）；一塊紗窗布；保鮮膜。

　　在準備好原材料的前提下，做紙的過程很快捷：將紗窗布斜成45度角插入紙漿中，然后將紗窗放平在水面上，抖整齊，再移出水面。再把紗窗布里的紙漿翻到保鮮膜中，擠干。這個時候，問題大王來嘍！每次把紙漿從紗窗布移到保鮮膜的時候總是不停地滴水，這可怎么辦呀！我一邊焦急，一邊不停地鼓勵自己：“在那么簡陋的物質(zhì)條件下，祖先蔡倫紙都能造，區(qū)區(qū)這么一點小困難怎么會打敗我呢？”后來，我想，既然水滴下去，把水弄干不就行了么？所以，在把紗窗布上的紙漿翻到保膜上的時，我先用海綿吸出紗窗布上紙漿多余的水。這樣一弄，問題就解決啦！

　　今天的活動不僅讓我自己也能親手做一張紙，同時對我們的祖先心生敬佩，這是多有智慧的人呀！愛動腦筋的人能夠改變我們的生活，我也做一個愛動腦筋的人，讓生活變得更美好！

　　造紙術作文篇12

　　上周星期天，我們跟隨童學館的老師參加了“古法造紙新體驗”的實踐活動---花草紙制作。

　　我們有說有笑的來到雙湖公園。老師給我們每人分發(fā)了一些已經(jīng)煮爛的樹皮、一個長方形的網(wǎng)框、一瓶漿糊、一個小鐵錘、一些樹葉和一些五顏六色的花瓣。我們拿著這些材料，覺得很新奇，疑惑地問：“這些材料真的能做成花草紙嗎？”老師笑瞇瞇地說：“當然可以啦，不過，要想把這些材料變成精美的花草紙，我們需要經(jīng)過很多個步驟”。

　　老師一邊說一邊動手教我們操作。首先，我們需要用小鐵錘來敲斷樹皮的纖維，把它敲成一張可以拉扯開的纖維樹皮紙。這個說起來簡單，可真做起來就沒那么容易了，我一連敲了十幾分鐘，樹皮都敲爛了好幾塊，可就是敲不出一張可以拉扯開的纖維樹皮紙。正在我急的滿頭大汗，想要放棄的時候，老師跑過來看了看我的樹皮，笑著說：“小寶，這個樹皮不是你用力敲就能敲成紙的，你得慢慢來，用巧勁，先把它敲扁，再用手輕輕的拉扯它，它就能逐漸變成你想要的纖維樹皮紙了。”我聽了老師的話，靜下心來慢慢的嘗試，過了十幾分鐘，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，樹皮居然變成了一張薄薄的長方形的灰白色纖維樹皮紙。然后我把漿糊均勻地涂抹在網(wǎng)框里，再小心翼翼地將這張灰白色的紙平鋪在網(wǎng)框上，又放上了樹葉、花瓣等材料輕輕按壓，拼成了自己喜歡的圖案。我把完成的作品放到了空地上進行晾曬，一個小時后，一張美麗的花草紙作品就完成了。看著自己辛辛苦苦制作出來的花草紙，我心里別提多高興了。

　　通過這次活動，我不僅體驗到了古法造紙藝術的樂趣，還了解到了我國造紙術的知識，知道了紙其實是很寶貴的，不應該浪費，我們平時一定要節(jié)約用紙。

　　造紙術作文篇13

　　中國的傳統(tǒng)文化，種類繁多，光彩奪目，精彩紛呈。今天我給大家介紹四大發(fā)明之一的造紙術。

　　首先，我給你們介紹造紙術的制作流程，可以分為四個步驟：第一是原料的分離，就是用漚浸或蒸煮的方法讓原料在堿液中脫膠，并分散成纖維狀；接著是打漿，就是用切割和捶搗的方法切斷纖維，并使纖維帚化，而成為紙漿；第三是抄造，即把紙漿滲水制成漿液，然后用撈紙器撈漿，使紙漿在撈紙器上交織成薄片狀的濕紙；最后是干燥，即把濕紙曬趕或晾干，揭下就成為紙張。

　　世界上的發(fā)明那么多，為什么我單單要給大家講造紙術呢？因為造紙術的發(fā)明，不僅有利于我國文化事業(yè)的發(fā)展，而且?guī)讉€世紀后，造紙術傳到朝鮮、日本、印度和阿拉伯，后來又經(jīng)北非傳到歐洲。造紙技術促進了人類文化的傳播，是中華民族對世界文明的巨大貢獻。

　　在人類古老的歷史長河中，有哪一個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的傳統(tǒng)文化。

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