以懂得為話題的小學(xué)作文（精選35篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的以懂得為話題的小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以懂得為話題的小學(xué)作文 篇1
一份快樂(lè)如果乘以十三億，就能得到一份最大的快樂(lè)。一份悲傷如果除以十三億，那剩下的就顯得那么微不足道。因此當(dāng)你擁有無(wú)論幸福、快樂(lè)，請(qǐng)?jiān)试S我和你分享，讓幸福在人間四處飛揚(yáng);如果你正沉浸在悲傷中，請(qǐng)讓我和你共同承擔(dān)，因?yàn)橛形覀冊(cè)冢俅蟮睦щy都讓我們共同承擔(dān)。
歐文曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人類一切努力的目的，在于獲得幸福。如果你是幸福的，請(qǐng)把幸福拿出來(lái)與人分享!讓你的幸福感染更多的人，讓社會(huì)成為幸福的海洋。當(dāng)你把幸福的香水噴灑在別人身上時(shí)，總會(huì)有幾滴濺到自己身上。
當(dāng)我們把圖書、棉衣、食物送到災(zāi)區(qū)的同齡人，度過(guò)困厄的時(shí)候，我們懂得了分享，所以收獲了成長(zhǎng)。
跳街舞的老大媽，把熱情的舞姿搬上舞臺(tái)，他們懂得分享歡樂(lè)，所以收獲了健康。
做兒女的常回家看看，悄悄給老媽戴一副護(hù)膝，給老爸捎兩個(gè)下酒的豬腳，他們懂得分享愛，所以就收獲了親情。
我們和魚兒分享甘甜的泉水，和鳥兒分享蔚藍(lán)的天空，和花兒分享肥沃的土地，和萬(wàn)物分享可愛的地球。
如果美單單只展現(xiàn)它的存在，而無(wú)人欣賞，無(wú)人分享，那將會(huì)如顧影自憐的花，一瓣一瓣凋零，空自嗟嘆白來(lái)世上一場(chǎng)。
因?yàn)槎梅窒恚L(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程才會(huì)由枯燥變?yōu)檩p松;因?yàn)槎梅窒恚?jìng)爭(zhēng)才會(huì)即充滿刺激，又滿懷敬畏，與對(duì)手惺惺相惜;因?yàn)槎梅窒恚覀兏訍巯恳涣＜Z食、每一分零花錢，節(jié)約意識(shí)才會(huì)更強(qiáng);因?yàn)槎梅窒恚瑦鄣仙⒒艚稹⒃∑健⑼踹x才會(huì)用他們的科研成果造福人類，推動(dòng)生產(chǎn)力向前發(fā)展;因?yàn)槎梅窒恚诵圆艜?huì)由自私、鄙薄變得真誠(chéng)、坦蕩;因?yàn)槎梅窒恚鐣?huì)才能更加和諧，交流才能更融洽明天才能更美好。一個(gè)懂得分享的人，才不會(huì)做井底之蛙，而是用智慧的眼光去甄別、借鑒，積極學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，做起事來(lái)自然事半功倍。
一個(gè)懂得分享的民族，才不會(huì)故步自封，而是以前所未有的開放、包容、獨(dú)立向他國(guó)取長(zhǎng)補(bǔ)短，繼往開來(lái)，終將走向世界的最前列。
愿朋友們懂得怎樣去分享，請(qǐng)朋友用一個(gè)真誠(chéng)的靈魂去擁抱分享!
以懂得為話題的小學(xué)作文 篇2
炎炎夏日里，熾白的太陽(yáng)烘烤著大地。百無(wú)聊賴的我坐在沙發(fā)上，望著窗外的白陽(yáng)光，再看看玩得正歡的倉(cāng)鼠，想著，我懂得什么?哦，其實(shí)我還真懂得了什么。
我們一家都挺喜歡倉(cāng)鼠，就買了兩只回家養(yǎng)。爸爸和我動(dòng)手給倉(cāng)鼠做了好幾個(gè)小屋子，食盆，還買來(lái)浴沙給它們洗澡，買來(lái)尿沙和木屑布置它們溫馨的家園。
我看著兩只小倉(cāng)鼠在用魚缸做的避暑屋里，玩得不亦樂(lè)乎，但我還是覺(jué)得寂寞，想著：要是大倉(cāng)鼠能生兩只小倉(cāng)鼠就好了，可家里的倉(cāng)鼠都是公的，怎么辦?有了!可以讓媽媽給我到網(wǎng)上再買一公一母，兩只倉(cāng)鼠啊。可媽媽不同意，說(shuō)天太熱了，倉(cāng)鼠長(zhǎng)途顛簸受得了不?媽媽只差沒(méi)說(shuō)“萬(wàn)一死了呢”這句話。在我的軟磨硬泡功和抱大腿功之下，媽媽終于同意了，下了單：銀狐+紫倉(cāng)，一公一母，再隨機(jī)送一只。
啊，倉(cāng)鼠到了!我盼了兩天，倉(cāng)鼠終于到了，我興奮極了，迫不及待地撒著花，腳底下就像踩了兩朵幸福的祥云一樣，呼地飛了過(guò)去。白花花的正午陽(yáng)光也不刺眼了，我趕緊跑到小區(qū)門口的門衛(wèi)室去取。剛拿到包裹，我按捺不住激動(dòng)的心情，一把撕開包裝紙箱的封條。可撲面而來(lái)的卻是一股臭味，不會(huì)是我想的那樣吧?我不死心，匆匆打開一看，啊?怎么全都死了，一只也沒(méi)活成。三只胖嘟嘟的倉(cāng)鼠：銀狐、紫倉(cāng)，三線，全都硬邦邦的，躺在盒子里，好可憐。
看著三只倉(cāng)鼠的樣子，只見它們弓著身子，死不瞑目。那是對(duì)求生的渴望，我心中拔涼拔涼的。爸爸媽媽都說(shuō)他們是被熱死的。可是，我總覺(jué)得它們是憋死的。氣溫太高，紙箱透氣性差……但不管怎樣，我后悔了，如果不是我執(zhí)意要購(gòu)買，那就不會(huì)發(fā)生這個(gè)悲劇了。
生命是可貴的，也是脆弱的，哪怕就是小動(dòng)物的生命也同樣很珍貴的。倉(cāng)鼠一熱會(huì)死，沒(méi)空氣也會(huì)死，有時(shí)缺水少食也會(huì)致命，好可憐。天氣正炎熱，再聯(lián)想到網(wǎng)上和媒體報(bào)道的每年夏季因?yàn)橐馔饽缢舱鄣纳疑羁痰匾庾R(shí)到生命的珍貴。
如果你問(wèn)我懂得了什么?我懂得了，生命的可貴。生命之貴不能當(dāng)兒戲!生命可貴，金錢也不換!我們不要因?yàn)槿魏未煺邸⒒蚰ルy，而隨意放棄自己!生命可貴，請(qǐng)珍惜生命!
以懂得為話題的小學(xué)作文 篇3
朋友給我講一這樣一個(gè)故事：
很久以前，有一個(gè)人感到生活愈來(lái)愈沉重，眼看自己再無(wú)力支撐下去，便去請(qǐng)教智者。智者帶他到一個(gè)鋪滿五彩石的路上，交給他一個(gè)背簍，要求他沿著這條路一直走下去，并把自己喜歡的石頭裝進(jìn)背簍里，這個(gè)人便照做了。走在路上，他發(fā)現(xiàn)紅石頭，如火一般熱情奔放;黃石頭，色澤光滑;黑石頭，莊重嚴(yán)肅;白石頭，晶瑩剔透……每個(gè)石頭都非常好看，他實(shí)在是愛不釋手，于是，他都撿起來(lái)，裝進(jìn)了背簍里，漸漸地越撿越多，最后，他實(shí)在支撐不住，癱倒在地上。這時(shí)智者走到他面前，要求他把自己最喜歡的石頭留下，其余的都扔掉，這個(gè)人照做了，果然，在行走的路上，他感覺(jué)到輕松無(wú)比，心情也變得格外舒暢。
小小的故事，孕育著一個(gè)人生哲理——懂得放棄。的確，人生的道路總是曲折而又漫長(zhǎng)的，很多事情我們不必都背負(fù)起來(lái)，加重自己的負(fù)擔(dān)，就像故事中的那個(gè)人一樣，石頭撿多了，必定無(wú)力再走下去。其實(shí)，在取得某此東西的同時(shí)，要學(xué)會(huì)放棄，這樣，我們才會(huì)收獲輕松和寧?kù)o淡泊的心情。這使我又想起了這樣一個(gè)故事：一個(gè)農(nóng)民夜晚與家人休息時(shí)，突然遭遇洪水，房屋立刻被沖走了，他的妻子和女兒也被卷入漩渦中，這個(gè)農(nóng)民幸免遇難，看著妻子和女兒，他左右為難，實(shí)在不知道先救哪個(gè)，由于他關(guān)鍵的時(shí)候不能放棄任何一方，最終妻子和女兒都被洪水沖走了。事實(shí)就是這樣，有些事情你必須懂得放棄，面對(duì)人生道路上這些林林總總的選擇，有時(shí)放棄一些，才是解決問(wèn)題的最佳途徑。
生活中一些人盡管中了大彩票，可他們并不快樂(lè)，反而提心吊膽的，生怕家里哪天招賊了，整天在不安中度過(guò)，倘若他們學(xué)會(huì)放棄，奉獻(xiàn)愛心，也就不致于為“財(cái)”而擔(dān)驚受怕了。費(fèi)羅斯特在面臨著人生的兩條道路時(shí)，他也不得不放棄其中一條，一心向著選定的人生之路走下去。盡管這兩條路都是“荒草萋萋，十分幽寂”但他在面臨這樣的選擇時(shí)，同樣只選擇一條路，從此也決定了他輝煌一生的道路。
懂得放棄吧，坦然一點(diǎn)。只有這樣，你的胸襟才會(huì)更為豁達(dá)，你在人生之路上才會(huì)收獲輕松、愉悅的心情。
以懂得為話題的小學(xué)作文 篇4
俗話說(shuō)：“沖動(dòng)是魔鬼”。人人都有沖動(dòng)的時(shí)候，一沖動(dòng)就很容易受傷。每當(dāng)我看到手上的那道疤，我就會(huì)想起那段不堪回首的往事。
今年正月十五那天早晨，我上學(xué)校幫老師搬新書去了。干到十一點(diǎn)才放學(xué)，我的爸爸去開車接我和同學(xué)小藝去臨江觀燈游玩。
到了臨江，我們?nèi)ソ膷u放爬犁坡。那里的坡特別陡，從上往下看，我們都感到心驚肉跳的。我貓著腰氣喘吁吁先上去了，小藝緊隨其后。我問(wèn)：“咱倆誰(shuí)先來(lái)?”“還是……你先吧。”她紅著臉回答道。
我鼓起勇氣騎上爬犁一溜煙似的先下去了，那寒冷的風(fēng)抽在我臉上生疼。一下竟滑出去好遠(yuǎn)，非常刺激。她被我的尖叫聲深深吸引了，也跟著下來(lái)了，甚至比我滑得還遠(yuǎn)。就這樣，我們玩了好久。
這時(shí)，她問(wèn)我?guī)c(diǎn)了。我下意識(shí)摸了摸衣服口袋，發(fā)現(xiàn)手機(jī)找不到了。我們分頭行動(dòng)去找，媽媽得知后給哥哥打電話，讓哥哥趕緊去給我補(bǔ)卡。我悶悶不樂(lè)地回到了家，這時(shí)我哥已經(jīng)把一部新電話給我送了過(guò)來(lái)。我并沒(méi)有因?yàn)榈昧艘徊啃率謾C(jī)而感到開心，畢竟那部手機(jī)里載滿了我的一些美好的過(guò)往。
我需要下載很多東西，結(jié)果一個(gè)多小時(shí)還沒(méi)下完。爸爸帶著無(wú)名火過(guò)來(lái)，不分青紅皂白就把正在擺弄手機(jī)的我給說(shuō)了一通。我也窩了一肚子的火，索性想把自己關(guān)在屋子里靜靜。我用力一摔門，玻璃竟然碎了，碎玻璃無(wú)情地刺傷了我的手，鮮血淋淋。媽媽嚇到了，用最快速度為我包扎了一下就帶我火速趕往了醫(yī)院。剛包扎好，哥哥就趕來(lái)了。我又去拍了片子，看看里面有沒(méi)有玻璃碎片。之后，我又去打了破傷風(fēng)針，一直折騰到子夜才回家……
早在去醫(yī)院的路上，我就已經(jīng)意識(shí)到了自己的做法和態(tài)度有多么糟糕。爸爸雖然沒(méi)有陪同我去醫(yī)院，但我深信他在家里一定是抓心撓肝的。我知道爸爸也是為我好，希望我珍惜目前擁有的一切，知道自己該做什么不該做什么，收收玩心，以免荒廢學(xué)業(yè)玩物喪志。那一時(shí)的沖動(dòng)讓我吃了虧，受了傷，忙壞了哥哥，也讓媽媽費(fèi)心操心，更刺痛了爸爸的心。
沖動(dòng)后我才懂得，爸爸是愛我的，只不過(guò)愛的方式與別人不同罷了。
以懂得為話題的小學(xué)作文 篇5
白居易在《策林》詩(shī)中寫道：“樂(lè)人之樂(lè)，人亦樂(lè)其樂(lè)，憂人之憂，人亦憂其憂”。分享讓我變成了我們，懂得分享的人是不會(huì)孤獨(dú)的。
——題記
夏日，怕曬黑的我在班上休息。同學(xué)們都去樹蔭底下玩勾勾草游戲。聽著樓下傳來(lái)一陣陣玩笑嘻哈的聲音，我不禁心動(dòng)，走到樓梯口，想到之前拒絕了相約的同學(xué)，現(xiàn)在下去，會(huì)不會(huì)難為情，被取笑呢?
正在矛盾中，聽見一聲清脆的叫喚，“暖——”是朋友小A上樓了，拉住我的手，變戲法似的從身后拿出一整把的草。笑著把勾勾草分成兩堆，一半給我，一半留給自己。對(duì)于小A的行為，我有些意外，卻很感動(dòng)。這樣分享青綠色小草的零碎記憶，清涼而愜意。小草汁液的味道是什么樣的我已經(jīng)記不太清了，分享的喜悅卻依舊清晰。
這讓我想起了小時(shí)候——
那時(shí)的我并不懂得分享。幼兒園舉辦美食節(jié)，母親買了一大袋的零食，讓我?guī)У桨嗌细瑢W(xué)分享。我嘴上答應(yīng)著，卻一個(gè)人慢慢地“享受”母親準(zhǔn)備的零食。那個(gè)獨(dú)自享受的美食節(jié)，沒(méi)有分享與被分享，我過(guò)得很孤單，一點(diǎn)也不快樂(lè)。
長(zhǎng)大后，漸漸懂得了分享。
陰雨的午后，與朋友相約咖啡廳最角落靠窗的位置。桌上放著一杯溫暖的熱可可，是母親上班前給我點(diǎn)的，價(jià)格并不便宜。正看著書，掠見朋友抓著一杯檸檬汁，卻盯著桌上的熱可可。看看包里的零錢剩不多，我猶豫著。經(jīng)過(guò)那些不必要的思想斗爭(zhēng)，我輕聲說(shuō)：“你待在這兒別動(dòng)，我出去一趟。”當(dāng)服務(wù)員姐姐端上了熱可可，聽著朋友笑著對(duì)我說(shuō)“謝謝”，心里也覺(jué)得開心了許多。雖然那杯可可花費(fèi)了我不少零花錢，多多少少有些心疼。可是看著她的笑臉，像雨后的天空綻放明媚而純凈。這點(diǎn)付出是值得的，又顯得那樣微乎其微。我收獲到的，是更珍貴的東西。雨天已晴朗，青冥更澄霽，入口的熱可可，似乎比先前更溫?zé)帷⒏咛稹杀煽煞旁谝黄穑钌牟ＡП优鲎舶l(fā)出清脆的聲音，我們相視一笑。那一刻，我懂得了分享。
在經(jīng)歷了從不懂到懂的一個(gè)個(gè)瞬間，我似乎抓住了分享的真諦，原來(lái)懂得分享的人是快樂(lè)的、是幸福的、智慧的。
以懂得為話題的小學(xué)作文 篇6
細(xì)細(xì)的雨直直地打在欄桿上，發(fā)出“咚咚咚”的聲音。每每這樣的雨天，我總會(huì)想到那天放學(xué)發(fā)生的事情。它讓我明白了，也許只有經(jīng)歷了，才會(huì)懂得，才會(huì)理解。
同樣是一個(gè)雨天，雨下得特別猛，好像傾倒下來(lái)一樣。順著人群，我走出了校門，照例來(lái)到車站等待。五分鐘、十分鐘、十五分鐘，我依舊沒(méi)有看到爸爸的身影。我有點(diǎn)急了，撐著傘走出了車站。天已經(jīng)暗了下來(lái)，在車流人流之中，我不停尋找著。
暴雨無(wú)視了我的傘，將我的衣褲打濕了大半，淺淺的積水浸濕了我的鞋襪，可我依舊沒(méi)有看到爸爸和他的車。我的心有點(diǎn)沉了，回頭向車站走去，放下傘，不斷張望著，到后來(lái)，我甚至不知道我在張望些什么了。
雨越下越大，將我的回憶沖刷出來(lái)。每天，我?guī)缀醵疾荒馨磿r(shí)出來(lái)，常常讓爸爸等我。而每次他問(wèn)我原因，我都會(huì)拿考試考晚了、老師拖課了之類的理由來(lái)搪塞他，卻從未考慮過(guò)他的感受。甚至有時(shí)我還會(huì)因此和他吵上一架。現(xiàn)在想想我真是不應(yīng)該啊！本身錯(cuò)就是在我，我還狡辯，惹爸爸生氣。如今我自己也經(jīng)歷了等待，才理解這是多么難熬的一件事。如果可以，我希望能有勇氣向他道歉。
終于，在半小時(shí)的等待后，我看到爸爸焦急的身影。我傘也沒(méi)撐，奔向了他的傘下。“怎么傘也不撐啊，快進(jìn)車?yán)铩＝裉煜掠辏飞隙萝嚵耍群芫昧税伞Ｓ袥](méi)有淋濕啊……”我喉嚨有點(diǎn)哽咽，道歉的話還是沒(méi)能說(shuō)出。
但從那天起，我再也沒(méi)有遲到過(guò)，因?yàn)槲医?jīng)歷了等待，我懂得了這是多么痛苦，也明白了父親對(duì)我的愛。
只有經(jīng)歷了，才會(huì)懂得……
以懂得為話題的小學(xué)作文 篇7
古人云：“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，父母把我們帶到這個(gè)世界上來(lái)，把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大并教育了我們……“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”父母的養(yǎng)育之恩兒女們永遠(yuǎn)報(bào)答不盡。然而，如何孝敬生養(yǎng)我們的父母呢？等到兒女們事業(yè)有成，給父母買豪宅、買汽車才算孝敬嗎？不，不要等，孝敬父母就要從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起。
說(shuō)到從點(diǎn)滴做起。我們606班每天都在讀《弟子規(guī)》，風(fēng)雨無(wú)阻。早上7點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)開讀，下午4點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開讀。班主任老師對(duì)我們說(shuō)，《弟子規(guī)》不是光用來(lái)讀的，是用來(lái)做得！我們班的每一個(gè)同學(xué)都在做，天天做，時(shí)刻做！事雖小但不斷讓我們長(zhǎng)進(jìn)。比如說(shuō)說(shuō)我自己吧：父母上班忙，我就抽出時(shí)間來(lái)幫父母做一些力所能及的事；出遠(yuǎn)門時(shí)，跟父母打聲招呼，不讓父母擔(dān)心你。所謂的孝順，就是不讓父母為你擔(dān)心，操勞。就是不讓自己的惡語(yǔ)傷了父母的心。就是不讓父母感到寂寞，孤獨(dú)，冷清……
我在家里就在做“孝”這一點(diǎn)。我要出去有事情了，總是會(huì)跟父母說(shuō)一聲，并告訴他(她)們幾點(diǎn)回來(lái)，不讓父母擔(dān)心。晚上，趁父母還沒(méi)有下班，為他們泡上一杯茶，等他們回來(lái)后，端給父母喝，讓他們消除一天的辛勞。平時(shí)在家，我還會(huì)幫父母掃掃地，擦擦桌子，整理整理房間。我會(huì)幫助父母做一些力所能及的事，為父母分擔(dān)家務(wù)，讓他們可以好好休息。等父母休息時(shí)，我也會(huì)陪父母聊聊天，把我們的快樂(lè)與苦惱一起說(shuō)出來(lái)，一家人一起分享。
俗話說(shuō)得好，“百善孝為先”，我們要孝敬父母和長(zhǎng)輩，讓他們不孤獨(dú)寂寞，讓我們把中國(guó)的傳統(tǒng)美德“孝敬”給發(fā)揚(yáng)光大！
以懂得為話題的小學(xué)作文 篇8
那一天，我讀完了《青銅葵花》，眼淚就像流水一樣落了下來(lái)。我被第八章深深打動(dòng)了：紙燈籠。
里面講的是牛被爸爸不分晝夜地趕著干活。因?yàn)榕＠狭耍卟粍?dòng)了，于是，爸爸只得大聲地呵斥它，偶爾還拿鞭子抽打它。終于，一天夜里，牛累倒了，倒在了一大堆金黃色的干草上。
不幸的是，奶奶也病倒了。去醫(yī)院檢查身體，卻沒(méi)有查出原因。醫(yī)生只是說(shuō)，奶奶病得不輕，需要住院。先要交住院費(fèi)，然后觀察。但是，這筆住院費(fèi)是一個(gè)天文數(shù)字。一天早晨，嘎魚來(lái)到他們家，給他們帶來(lái)了一只公雞、一只母雞。嘎魚一走，媽媽就讓葵花趕緊去上學(xué)。今天要考試。葵花覺(jué)得自己是家里唯一一個(gè)吃閑飯的人。不僅吃閑飯，還是唯一要花家里錢的人。于是，她心里想到了一個(gè)主意。
最后幾天，她就要實(shí)現(xiàn)這個(gè)念頭了：將各門功課考砸！他們上午考語(yǔ)文，下午考數(shù)學(xué)。她將那些她看來(lái)沒(méi)有難度的試卷考的一塌糊涂。她做完這一切之后，覺(jué)得十分輕松。
兩天后，學(xué)校放寒假了，孩子們拿著成績(jī)單，扛著自己的板凳，高高興興地回家。幾乎所有的孩子都知道葵花平時(shí)的成績(jī)，他們都很疑惑。葵花的老師對(duì)她這次成績(jī)也很驚訝！葵花的哥哥憤怒極了！但當(dāng)他走到家門口的時(shí)候，又走了出來(lái)。因?yàn)椋溃坏┌职謰寢屄牭竭@個(gè)很差的結(jié)果會(huì)打葵花的。葵花的爸爸、媽媽、校長(zhǎng)、老師、同學(xué)怎么也想不到她竟然考這么差！
當(dāng)青銅說(shuō)出，這是因?yàn)槟棠躺](méi)錢治病，葵花才不忍心繼續(xù)花錢讀書的原因時(shí)，全家人都愣住了！
這個(gè)故事讓我懂得了感恩，葵花，就是榜樣。
以懂得為話題的小學(xué)作文 篇9
“鋤禾日當(dāng)午 / 汗滴禾下土 / 誰(shuí)知盤中餐 / 粒粒皆辛苦”，這是首人人都知道的古詩(shī)。
古詩(shī)中的場(chǎng)景仿佛一幅生動(dòng)的畫，在我腦海中清晰可見，這讓我想到了我在農(nóng)村看到的情景。稻田里，從插秧到收稻，都十分忙碌的。插秧的時(shí)候是赤日炎炎似火燒的夏日，太陽(yáng)像個(gè)大火輪，炙烤著大地，烤著農(nóng)民伯伯的后背，農(nóng)民伯伯的汗水不斷地往下滴，無(wú)聲地滴落在稻田里。而且小秧苗需要很多水分，農(nóng)民伯伯耐心地一次又一次地放水，他們看著小秧苗歡快地喝著水，開心地笑了。稻田里還有刺人的麥梗，田埂泥濘難走。其實(shí)插秧是有很多學(xué)問(wèn)的：什么行距呀，株距呀；橫要直，豎要齊呀等等。
今年暑假一到，我就到農(nóng)村外婆家玩，正好趕上農(nóng)村農(nóng)忙-----插秧。于是，我一到那就迫不及待地加入了“插秧大軍”。因?yàn)槲沂堑谝淮螌W(xué)插秧，所以，外婆只讓我在秧繩邊“幫趟”，一會(huì)就比他們快了。可正忙的正歡的時(shí)候，我感覺(jué)背被曬的火辣辣的，腰也有點(diǎn)酸了，腿也有點(diǎn)軟了，最后只插了幾捆，就累得腰酸背痛了，只好回家息著了……但農(nóng)民伯伯們呢，一插就是二十來(lái)畝田，他們一點(diǎn)兒也不叫苦，一點(diǎn)兒也不叫累。此刻我才體會(huì)到“鋤禾日當(dāng)午 / 汗滴禾下土”中所描述的辛勞。
“誰(shuí)知盤中餐 / 粒粒皆辛苦”。誰(shuí)給我們了美好生活？誰(shuí)給了我們香噴噴的米飯吃？是農(nóng)民伯伯！是他們用辛勤的汗水澆灌著麥苗、秧苗們，讓它們健康、茁壯成長(zhǎng)！親愛的同學(xué)們，從今往后，我們要珍惜每一粒糧食，不要浪費(fèi)每一粒米飯！讓我們?cè)诔燥垥r(shí)用對(duì)每一粒米飯珍惜的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)感謝農(nóng)民伯伯、時(shí)刻掛念著農(nóng)民伯伯的汗水與辛勞；最后，讓我們報(bào)著感恩的心快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
以懂得為話題的小學(xué)作文 篇10
我望著繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空思緒萬(wàn)千，那星光璀璨的銀河又勾起了我對(duì)過(guò)去的思念……
想起以前，那晶瑩剔透的淚珠又悄然從我眼間滾落。
也許以前的某一時(shí)刻，我們還在緊握著屬于自己花樣百出的筆，在試卷上“沙沙”作響。當(dāng)那決定性的鈴聲響起后，我們又嘰里呱啦地談?wù)撈鹆嗽嚲砩系拇鸢福蠋焺t坐在自己的“龍椅”上，整理著收上來(lái)的考卷；也許以前的某一時(shí)刻，老師在黑板上寫著練習(xí)題，而我們卻偷偷摸摸地在下邊搞小動(dòng)作：傳紙條、折紙鶴、擺弄文具……心不在焉地看著練習(xí)題，漫不經(jīng)心地做；也許以前的某一時(shí)刻，我們謹(jǐn)慎地察言觀色，看著老師的一舉一動(dòng)，乘著老師沒(méi)注意的時(shí)候跟對(duì)桌嘮上幾句，結(jié)果，被老師發(fā)現(xiàn)了，迎接自己的便是驚天地泣鬼神的怒吼；也許以前的某一時(shí)刻，我們還……
可是，這些都成為了過(guò)去，都已經(jīng)塵封在了我的記憶深處，那從前的歡樂(lè)，當(dāng)再次回想起來(lái)時(shí)，卻都變成了讓我傷心落淚的罪魁禍?zhǔn)住，F(xiàn)在的我不得不承認(rèn)，我變了，真的變了，變得多愁善感、杞人憂天。那從前開心的笑容在我臉上已經(jīng)不復(fù)存在，取而代之的是唉聲嘆氣。面對(duì)著家人，我只能強(qiáng)做開心，其實(shí)內(nèi)心深處的裂痕已經(jīng)愈來(lái)愈大．而能給我最大的安慰的，也只有那些朋友了．在朋友面前，我才能找回那從前屬于自己的快樂(lè)．可是，那些朋友，也即將各奔前程，與我告別……
我感到悲痛欲絕，漸漸地發(fā)現(xiàn)我的氣息充滿了悲哀，連自己，都快變成了“悲“，也許，在我身上，真正的快樂(lè)已經(jīng)隨風(fēng)而去，也許也不是，那真正的快樂(lè)或許還在等待著我去挖掘。可是現(xiàn)在的我，仿佛，只懂得，悲……
以懂得為話題的小學(xué)作文 篇11
小時(shí)侯，不懂得知識(shí)。就像原始時(shí)代一樣，什么都不懂，只是隨隨便便，無(wú)所是事。大人總是依著自己的孩子，不說(shuō)什么，默默的陪著孩子玩耍，并不知道孩子的樂(lè)趣是什么。
長(zhǎng)大了，漸漸懂事了，知道這是什么，那是什么。只是不會(huì)那么的豐富，都在想一些，天真，幼稚的事。大人高興了，因?yàn)楹⒆訒?huì)說(shuō)話了，而且說(shuō)的話，是那么的有趣，那么的純潔。但總有一些話會(huì)使大人發(fā)笑，可是孩子不懂，并不覺(jué)得好笑。只是傻傻地看著大人。心理明白，自己想說(shuō)的話，不是大人們認(rèn)為的那樣。
上學(xué)了，有了多姿多彩的知識(shí)。大人希望孩子多多學(xué)習(xí)知識(shí)，帶他們學(xué)這個(gè)，學(xué)那個(gè)。很少想著孩子們的心情，說(shuō)孩子太小了，自己不能自理，都由大人們決定。孩子們并不覺(jué)得自己還是那么小，他們長(zhǎng)大了，已經(jīng)是小主人了。可惜，有些大人并不認(rèn)為。
玩具，是孩子們的伙伴，而大人們總會(huì)說(shuō)：“幼稚，還玩玩具，要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也很快樂(lè)。”孩子們知道，學(xué)習(xí)有時(shí)是很快樂(lè)，但跟玩具的快樂(lè)是不同的，學(xué)習(xí)的快樂(lè)是奧妙，而玩具的'快樂(lè)是無(wú)悠無(wú)慮，自由自在。再說(shuō)大人們就沒(méi)有這種童年嗎？當(dāng)然有，有的大人也喜歡玩具，而有的大人，不這么認(rèn)為，因?yàn)樗麄兂两诠ぷ髦小９ぷ鳎」ぷ鳎≈皇菫榱速嶅X，學(xué)習(xí)，并沒(méi)有這么輕松，快樂(lè)。
幼稚不是壞事，也不代表沒(méi)有長(zhǎng)大。它是一種樂(lè)趣，一種“知識(shí)”。大人不懂，而小孩卻懂。那種純真的心靈，孩子比大人的心靈還要完美。天真的幻想，孩子比大人還要豐富。
一句話，大人并不懂得孩子。
以懂得為話題的小學(xué)作文 篇12
記得我在小時(shí)候用四驅(qū)車的馬達(dá)、紙片、導(dǎo)線和兩節(jié)電池做了一臺(tái)小電風(fēng)扇，做完后我就盡情地享受自己的作品。
這是我想媽媽回來(lái)一定會(huì)表?yè)P(yáng)我，能說(shuō)我特別聰明。沒(méi)等我想完，媽媽已經(jīng)打開門進(jìn)了屋，這時(shí)我把我的作品——小電扇拿給媽媽看，媽媽看了當(dāng)時(shí)特別吃驚，她根本沒(méi)有想到這是我做的，也沒(méi)有想到這些材料是從哪里來(lái)的。但她還是問(wèn)了一句：“兒子，這是你做的嗎？多么小巧，多么實(shí)用，多么漂亮呀！真是太不可思議了。”我聽了這句話，打心里高興畢竟是第一次做就得到了這么大的贊揚(yáng)。我連聲說(shuō)：“媽媽，你沒(méi)有猜錯(cuò)，這是我自己做的。”媽媽當(dāng)時(shí)就擁抱了我，還說(shuō)：“一會(huì)兒爸爸回來(lái)看到這個(gè)一定會(huì)再表?yè)P(yáng)你的。”說(shuō)完媽媽就獎(jiǎng)勵(lì)了我許多小食品。這時(shí)我心里充滿了幸福。
到了晚上爸爸還沒(méi)有回來(lái)，等了好久他終于回來(lái)了，一臉疲倦的神情。這時(shí)我高興地把我的作品——小電風(fēng)扇拿給了爸爸看，爸爸竟然看了不到一分鐘就把它放在了桌子上，摸了摸我的頭，微微一笑小聲說(shuō)：“失敗。”他進(jìn)里屋里，這時(shí)我的心就像被萬(wàn)箭刺透了似的，一下子從興奮滑落了下來(lái)，這是我突然想起爸爸就在電業(yè)局上班，對(duì)于這些還是有了解的。我怎么想也想不明白我失敗在什么地方。我躺在床上冥思苦想。哈哈，我終于知道了，爸爸肯定是因?yàn)槲业淖髌凡皇呛芎茫词贡槐頁(yè)P(yáng)了也不能驕傲。這時(shí)我起床拿起了小電風(fēng)扇，仔細(xì)地看，原來(lái)電風(fēng)扇上的紙片大小不一，而且也沒(méi)有彎到一定程度，所以父親說(shuō)我做的“失敗”。
從這件事我發(fā)現(xiàn)了，以后做事一定要認(rèn)真，不能毛毛草草的，事情即使做好了，受到了表?yè)P(yáng)，也不能驕傲，還要繼續(xù)努力加油，如果事情沒(méi)有做好更不要?dú)怵H，要向做的好的同學(xué)學(xué)習(xí)，多學(xué)一學(xué)他人的長(zhǎng)處來(lái)讓自己完美。
以懂得為話題的小學(xué)作文 篇13
勤奮是通往理想境界的橋梁，從古到今，每一位成功者的成就都是用勤奮換來(lái)的，所以我們一定要勤奮，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有天才，每一個(gè)人的基礎(chǔ)都是一樣的，就看誰(shuí)努力，只要比別人多付出一點(diǎn)，就會(huì)成功，所以大家一定要勤奮。
魯迅是一個(gè)近代著名的文學(xué)家，他的散文寫得非常好，很多人都說(shuō)他聰明，都說(shuō)他是一個(gè)天才，但是魯迅自己卻說(shuō)：“哪里有天才，我只不過(guò)是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上。”其實(shí)，魯迅小時(shí)候很喜歡讀書，大人們過(guò)年的時(shí)候給他的壓歲錢，他總舍不得花一點(diǎn)，每次都是花在買書上。隨著魯迅年齡的增長(zhǎng)，他對(duì)哪一些買不到的好書非常好奇，于是，魯迅就抄書。這也是這樣也是的魯迅的記憶力比別人高一籌的重要原因。由此可見，魯迅的成功與他的勤奮是密切相關(guān)的。
有一些人一直認(rèn)為，世界上的成功者都是天才。但是，我可以否定他的理解是錯(cuò)誤的，因?yàn)樵?jīng)有一個(gè)故事就可以說(shuō)明這一點(diǎn)。
從前，有一個(gè)兒童叫方仲永，他的家里很窮，送不起他上學(xué)，所以他只能每天在家里呆著，但是他在外面聽別的小朋友讀書，這樣，他漸漸對(duì)讀書產(chǎn)生好奇心，有一天，他突然對(duì)爸爸說(shuō)我要筆墨紙硯，爸爸就奇怪了，他要筆墨紙硯干什么，但是方仲永纏著他爸爸要筆墨紙硯，爸爸問(wèn)鄰居家借來(lái)了筆墨紙硯，他爸爸就問(wèn)他要干什么，方仲永就說(shuō)他要寫詩(shī)，爸爸聽了很驚訝，因?yàn)榉街儆罌](méi)讀過(guò)幾天書呀，于是他就上外面到處宣傳，當(dāng)?shù)氐挠绣X人就像資助方仲永讀書，但是他爸爸一位天才不用讀書，最后，方仲永和平常人沒(méi)有別的兩樣了。
同學(xué)們，只有勤奮才能成功，然我們勤奮起來(lái)吧！
以懂得為話題的小學(xué)作文 篇14
愛是什么有人說(shuō)是縱容，有人說(shuō)愛是你說(shuō)什么他都答應(yīng)。而我卻不這么覺(jué)得。
近期我看到一個(gè)新聞，因?yàn)槟赣H為了保護(hù)孩子，用力一舉把倒下的玻璃門舉了起來(lái)，最后孩子毫發(fā)未損，而那位母親撐不住了，那個(gè)玻璃門砸了下來(lái)，在醫(yī)院搶救，已經(jīng)醒了，這難道不是母愛嗎？
父親的愛是嚴(yán)厲，母親的愛是寬容。有一次我考試不好，父親很生氣大罵了我一頓，說(shuō)：“這么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)還有臉見我，如果我是你早挖個(gè)坑把自己埋了。今天如果不寫玩一千字檢討，不準(zhǔn)吃飯！”父親氣得臉都紅了，臉上布滿了失望。媽媽聽后，緩緩地走進(jìn)房間，用眼睛瞪了一下父親，說(shuō)：“生什么氣呀！一天天的就知道生氣，快去拖地去，我跟孩子說(shuō)。”父親聽后連忙拿起拖把左搖右擺的走出房間。母親對(duì)我說(shuō)：“別理你父親，你父親就是亂說(shuō)的。不過(guò)這次的分?jǐn)?shù)確實(shí)不太好，要不這樣吧，你好好復(fù)習(xí)，我們約法三章，如果你下次還考這樣的分?jǐn)?shù)，我就不給你買你喜歡的衣服了！好不好？”我含著眼淚點(diǎn)了點(diǎn)頭，此刻我感覺(jué)母親無(wú)比的偉大。
有次父親給我報(bào)了個(gè)興趣班，我不想上就躺在床上不起來(lái)，父親很生氣掄起雞毛撣子就來(lái)嚇唬我。我心想：別以為拿個(gè)雞毛撣子就能嚇唬住我，信不信我把媽媽叫過(guò)來(lái)。想著想著就大聲喊道：“媽媽媽媽我父親他欺負(fù)我。”母親連忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你這么大個(gè)人了還欺負(fù)女兒你丟不丟臉啊！”父親連忙解釋道：“沒(méi)有，沒(méi)有，我只是叫她去上補(bǔ)習(xí)班。”母親說(shuō)：“算了吧，你去外面幫女兒整理作業(yè)我來(lái)叫他。”
這難道不是愛嗎？不要老是覺(jué)得父母不愛你，其實(shí)他們是最愛你的人。
以懂得為話題的小學(xué)作文 篇15
信任是什么？信任是人際關(guān)系中最具有魅力的黏合劑；信任猶如栽花，回報(bào)你的是姹紫嫣紅；信任是一首優(yōu)美動(dòng)聽的歌，她給你留下的是好心情。你付出了信任，得到的將是彼此的理解、友誼和雙倍的歡樂(lè)。
記得那是一個(gè)星期天，我拿著書包去補(bǔ)鞋店。哎呀，怎么這么多人呀？我心里正著急，忽然，我眼前一亮，那兒有空位，我便高高興興地走過(guò)去。空位對(duì)面坐著一位伯伯，他看見我走來(lái)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，修包啊？”“是的，書包的鏈子斷了，請(qǐng)您幫我補(bǔ)一下吧！”他接過(guò)書包，認(rèn)真地比了比，挑出一團(tuán)和我書包顏色相似的線，穿過(guò)針孔里，“嗒嗒”，縫紉機(jī)的聲音有節(jié)奏地響了起來(lái)……趁著他認(rèn)真修補(bǔ)的時(shí)候，我細(xì)細(xì)地打量起他來(lái)：黑黝黝的臉上，長(zhǎng)著一雙小眼睛，眼睛雖不大，可是很有神，濃濃的眉毛，烏黑的頭發(fā)，兩鬢的發(fā)間的黑頭發(fā)里夾雜著一些白發(fā)。他的動(dòng)作很嫻熟，做這一行一定很久了吧……
“好了！”修包伯伯的話打斷了我的思緒。我急忙伸手去口袋里掏錢，呀，錢包沒(méi)帶！一定是剛才出門時(shí)忘帶了。這可怎么辦？我只覺(jué)得一股熱血往上涌，心“突突”跳得厲害。記得一次因?yàn)殄X沒(méi)帶，還被一個(gè)人罵了一頓。我尷尬極了……
正想著，修包伯伯又說(shuō)話了：“小妹妹，補(bǔ)好了，你怎么了？”“我……錢沒(méi)……沒(méi)帶出來(lái)。”我支支吾吾地說(shuō)。“哦，原來(lái)是這樣，沒(méi)事，你先回去拿吧！”說(shuō)完，他先把書包遞給了我。我心里一陣激動(dòng)，覺(jué)得這位修包伯伯的笑容顯得那么美麗，仿佛一朵動(dòng)人的鮮花，綻放在我的眼前。我接過(guò)書包往回趕。我一刻不敢耽擱，要把修包錢取來(lái)，還給這位伯伯。
今天，修包伯伯讓我懂得了什么是信任。
以懂得為話題的小學(xué)作文 篇16
友誼，每個(gè)人童年不可缺少的東西，它使我們學(xué)會(huì)了寬容，理解，讓我們不再孤獨(dú)。
三年級(jí)的時(shí)候，我們班新轉(zhuǎn)來(lái)一位女同學(xué)，名叫陳卜翠，她長(zhǎng)得十分可愛：水靈靈的大眼睛，紅紅的臉蛋，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴里藏著兩排整齊潔白的牙齒。
幾個(gè)星期后，我和她成為了形影不離的好朋友。
可是，幾天之后我們吵架了。那天，我和她在教室里一起玩，一不小心，她把我心愛的鋼筆打爛了，我很是氣憤，說(shuō)：“你是怎么弄的啊！這可是我最喜歡的鋼筆呀！”
“對(duì)不起啊，我不是故意的。”陳卜翠不好意思的說(shuō)。
我根本聽不進(jìn)去，把她一把推開，她被我惹怒了，大叫：“人家好心給你道歉，你卻不領(lǐng)情！你真壞!”
“你現(xiàn)在和我絕交啊！”我一生氣，便從嘴里噴出這樣一句話來(lái)。
她跺了跺腳，說(shuō)：“哼！絕交就絕交！”
“哼”我也不服氣的叫道。
放學(xué)后，媽媽來(lái)接我，看見我沒(méi)有和陳卜翠走在一起，便問(wèn)我：“陳卜翠呢？”
“我和她絕交了。”“哦，為什么？”“她把我心愛的鋼筆打壞了！”“不就是打壞支筆嘛，何必傷了和氣呢？”媽媽嚴(yán)肅起來(lái)。
“可是……”我支支吾吾的說(shuō)。
“可是什么？下午去給她道歉！”老媽給我下了“圣旨”，我不敢“違命”，只得乖乖的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
下午上學(xué)時(shí)，我遇到了陳卜翠，我連忙跑上去給她道歉：“對(duì)不起，我不該那么小氣，你愿意和我和好嗎？我……”
我的話還沒(méi)有說(shuō)完，陳卜翠卟哧一聲笑了，說(shuō)：“好了，我原諒你了！”
“耶!”我高興的跳了起來(lái)。
通過(guò)這件事，我懂得了珍惜友誼。友誼是什么也換不來(lái)的，什么也阻擋不了的。友誼是一朵永開不敗的鮮花！
以懂得為話題的小學(xué)作文 篇17
有人說(shuō)，給予最珍貴；有人說(shuō)，珍惜最珍貴；還有人說(shuō)，生命最珍貴，可親身經(jīng)歷一件事后，我覺(jué)得，寬容最珍貴。
記得那一天，爺爺家的紗窗壞了，便找了一個(gè)工人叔叔來(lái)修。不一會(huì)，工人叔叔來(lái)了，他先把梯子放到窗戶旁邊，然后麻利地爬上梯子，開始維修起來(lái)。我也饒有興致地觀看著。不知過(guò)了多久，終于修好了，爺爺露出了滿意的笑容。
可就在這時(shí)，當(dāng)工人叔叔往下爬的時(shí)候，一不留神，把一個(gè)用玉制的雕像碰倒了，雕像急速傾斜，以迅雷不及掩耳之勢(shì)向下跌去，我不禁倒吸了一口氣，只聽“嘩啦”一聲，雕像已被摔成了無(wú)數(shù)個(gè)碎片。“啊！”我叫了一聲。要知道，這個(gè)雕像可是爺爺?shù)男膼壑铮綍r(shí)是不讓我動(dòng)的。這時(shí)的叔叔，心里肯定是十五個(gè)吊桶打水-----七上八下，惶恐不安。一秒、兩秒、三秒……良久，叔叔打破了沉默，“大爺，對(duì)不住您，這個(gè)雕像多少錢？我來(lái)賠！”我以為爺爺會(huì)大發(fā)雷霆，沒(méi)想到，爺爺深深地呼了一口氣，說(shuō)：“算了算了，不用賠了。”工人叔叔感激地走了。
“爺爺，您怎么不讓他賠啊？”我迫不及待的問(wèn)起了正準(zhǔn)備起身打掃的爺爺。爺爺微笑地對(duì)我說(shuō)：“雕像雖然是我的心愛之物，但它的破碎也有我的責(zé)任。我應(yīng)該把它放到安全的地方。所以是我的處置不當(dāng)給人家?guī)?lái)了麻煩。碎了就碎了吧。”聽了爺爺?shù)脑挘季茫颐靼琢恕?/p>
學(xué)會(huì)換位思考，多一些理解，多一些寬容。比大地更寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的心靈。心靈可以包容世界萬(wàn)物，一顆寬容的心可以與人為善，能融化心頭的冰霜。讓我們每個(gè)人用寬容的心去對(duì)待他人吧！
以懂得為話題的小學(xué)作文 篇18
母愛是偉大的，天下沒(méi)有哪一個(gè)母親不愛自己的孩子，所以媽媽所做的一切都是為了我們好。
媽媽每天嘮叨我：“上課好好聽講，不會(huì)的就問(wèn)問(wèn)老師和同學(xué)，一定要弄懂……”我知道，您是想讓我好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好的中學(xué)；媽媽每次看見我書桌亂就會(huì)生氣，我知道，媽媽是想讓我養(yǎng)成愛收拾的好習(xí)慣；每次去超市買東西前，媽媽都會(huì)讓我列個(gè)單子，把要買的東西寫在上面。我知道，您是想讓我做事情有安排，條理清晰……總之，我知道媽媽所做的一切都是為了我好。
記得有一次，我還在讀四年級(jí)，我在家做課堂精練時(shí)有一道題我不會(huì)做，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，這題我不會(huì)，您過(guò)來(lái)給我講一下。”可在我意料之外的是，媽媽竟說(shuō)：“把題給我讀一遍，把問(wèn)題及解決問(wèn)題需要哪些條件給我寫在小黑板上。”我小聲嘀咕著：“媽媽現(xiàn)在怎么變得這么懶了，走幾步路就能過(guò)來(lái)，卻還要我把題念給她聽，還要給她把題目要素寫下來(lái)，真是的！”可我為了讓媽媽給我講題也只能乖乖照做，可就在我把題念給媽媽聽以后，媽媽要求我寫的要素都還沒(méi)寫完，我就恍然大悟：“哦！我會(huì)做了，原來(lái)是我漏掉了一個(gè)條件，怪不得剛開始做不出來(lái)。”我立馬得意的告訴媽媽：“媽媽我知到怎么做了，不用您給我講了！”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，也得意地笑了。
當(dāng)時(shí)，我還不明白，媽媽那得意揚(yáng)揚(yáng)的笑代表什么，那道題明明就是我自己做出來(lái)的呀！現(xiàn)在我長(zhǎng)大一歲了，我也學(xué)會(huì)了站在媽媽的角度想問(wèn)題，終于明白了媽媽為什么讓我讀題給她聽了，原來(lái)媽媽是想讓我自己再認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地讀一遍題，這樣也許就能做出來(lái)了，也讓我養(yǎng)成愛思考的好習(xí)慣，至于那一笑，可能是因?yàn)閶寢尩拿钣?jì)成功地“騙”過(guò)了我吧。
母愛是這世上最偉大的愛，無(wú)微不至。我愛我的媽媽！
以懂得為話題的小學(xué)作文 篇19
往事點(diǎn)點(diǎn)，匯成了我記憶的海洋。心中，每每泛起幾朵銀白的浪花，讓我回味讓我珍藏，讓我體會(huì)出人生的真諦與樂(lè)趣。我真想返回那一天啊！！！
大年初一，我吃了很多零食，到了吃午飯的時(shí)候，媽媽又強(qiáng)制我要吃完一碗飯。我坐在凳子上盯著那滿滿的一碗飯發(fā)呆。怎樣才可以不吃飯而不讓爸爸知道呢？我絞盡腦汁，怎么想也想不出一個(gè)巧妙的辦法。這時(shí)爸爸發(fā)現(xiàn)我一直沒(méi)吃飯便問(wèn)我：“你怎么還不吃飯呀？是不是不舒服？”我楞了一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)：“哦，沒(méi)事。現(xiàn)在就吃，就吃。”說(shuō)罷便裝模作樣地吃了兩口。這兩口飯?jiān)谖铱磥?lái)就是世界上最苦的藥，讓人難以下咽。怎么辦？怎么辦？被爸爸發(fā)現(xiàn)我沒(méi)吃飯了……我急中生智，眼前一亮：爸爸平時(shí)吃飯那么快，等他吃完了我就去倒掉這碗討厭的飯。可不知怎么的，爸爸慢吞吞的，急得我就像熱鍋上的螞蟻，坐立不安。
好不容易等到爸爸把飯吃完，他一走，我立刻就把飯倒掉了。哈！太棒了！我興奮得又叫又跳，剛才的焦急與不安早已飛到了九霄云外。媽媽也無(wú)可奈何。冷不防爸爸出現(xiàn)在我面前：“干什么？你的飯呢？是不是倒了？快說(shuō)！”我嚇壞了。媽呀，是不是長(zhǎng)了千里眼和順風(fēng)耳呀？這么厲害！沉默是金，我堅(jiān)信這句話。
爸爸見我不說(shuō)話，便已明白了七分。他拉我坐下，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“糧食來(lái)之不易，可要好好珍惜啊！農(nóng)民種出這些糧食是很辛苦的。”接著，爸爸給我講了農(nóng)民伯伯是怎樣種出稻子的。我聽了。感到臉上火辣辣的。真希望時(shí)光能夠倒流。
以后我再也不會(huì)浪費(fèi)糧食了，看到別的人浪費(fèi)糧食我會(huì)教育他。感謝這件事，它讓我懂得了要珍惜糧食。
以懂得為話題的小學(xué)作文 篇20
那是元旦發(fā)生的事情了，但我仍然記憶猶存，因?yàn)樗屛叶昧耸裁词羌胰说膼邸?/p>
我們走了，我們會(huì)叫爺爺奶奶來(lái)陪你的 爸爸店里忙，媽媽也去幫忙了。隨之 砰 的一聲，門關(guān)了，關(guān)走了溫馨，放進(jìn)了孤獨(dú)。我看著窗外一對(duì)父母牽著一個(gè)小女孩的手正在其樂(lè)融融地散步。再看看空蕩蕩的家，我的心中不禁又多了委屈和難受。
我正咬著筆，冥思苦想著一道題，突然外面好吵。走到外面一看，不知什么時(shí)候來(lái)的爺爺奶奶正在爭(zhēng)吵。 你們好吵啊！ 我不耐煩地說(shuō)。 對(duì)不起啊，吵到你了。 我又看到奶奶腳底下踩著一張紙，我一看，發(fā)現(xiàn)是我好不容易做好的賀卡，準(zhǔn)備送給好朋友的，我生氣極了，趕緊把賀卡從奶奶腳底下拉出來(lái)，奶奶沒(méi)站穩(wěn)，一腳踩在我的手上。疼痛和之前的委屈將我的憤怒激發(fā)出來(lái)： 你干什么呀！ 奶奶連忙把手腳挪開，捧起我的手，心疼地吹著。我生氣地甩開奶奶的手，無(wú)視了奶奶的道歉聲。
我走到房間里，使勁地把門關(guān)上。不久，客廳里沒(méi)了動(dòng)靜，我打開門，發(fā)現(xiàn)地上有一瓶消毒藥水，我卻毫不領(lǐng)情地將那瓶藥水扔進(jìn)了垃圾桶。
吃飯的時(shí)間到了，我走到廚房，爺爺奶奶就一個(gè)勁地向我賠不是。我不屑地低頭吃飯，可總有我不喜歡吃的菜不斷地被夾到我的碗里，我忍無(wú)可忍地甩了筷子，竟對(duì)爺爺奶奶大聲地說(shuō)： 你們煩不煩哪？不知道我喜歡吃什么菜就給我瞎夾菜！ 我再次跑到了房間。
晚上，我躺在床上，睡不著。突然，門開了，我看到了一個(gè)瘦弱、彎曲的身影走來(lái)，我知道那是我的奶奶。我感到手上有濕潤(rùn)的藥水滑過(guò)，一陣刺鼻的藥水味傳到我的鼻子里， 傻孩子，不上藥，手會(huì)發(fā)炎的。 我的眼旁也濕潤(rùn)了心中充滿了對(duì)奶奶的愧疚。
我一次又一次傷害奶奶，可奶奶卻一次又一次的包容了我。也許，愛，就這么簡(jiǎn)單。
以懂得為話題的小學(xué)作文 篇21
生活，是個(gè)見多識(shí)廣的老師，他教會(huì)了我許多做人的道理，每個(gè)都使我受益無(wú)窮。這次他教會(huì)了我一種美德，將使我受益終身，那就是誠(chéng)實(shí)。
一天，爸爸因?yàn)橐患聡?yán)厲地批評(píng)了我，我很生氣，于是第二天偷偷地把他的牙刷丟進(jìn)了垃圾桶。丟完牙刷我感到很解氣，但是一種不安涌上我的心頭，上午上課的時(shí)候我都在祈求老天爺放過(guò)我。終于上午的課結(jié)束了，回家的路上，我慢慢吞吞，好像家里有個(gè)大怪物要吃我似的。
進(jìn)了家門，我悄悄地走進(jìn)飯桌前坐了下來(lái)，這時(shí)爸爸忽然來(lái)了一句：“七七，你有沒(méi)有把我的牙刷扔到垃圾桶里？”這一問(wèn)可把我嚇了一跳，我連忙說(shuō)：“沒(méi)有。”雖然這是短短的兩個(gè)字，但是威力卻不小，頓時(shí)我的臉上有種火辣辣的感覺(jué)，心里好像有一群小人在打架，我立馬后悔了，我真沒(méi)想到騙人是這種感覺(jué)！爸爸又說(shuō)：“七七，你這樣很讓我失望，爸爸最大的愿望是你能做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，你自己反省反省吧。”說(shuō)完，爸爸離開了飯桌。雖然爸爸沒(méi)有狠狠地批評(píng)我罰我跪，但是這種感覺(jué)比罰跪還要難受一千倍、一萬(wàn)倍。我強(qiáng)忍著不要淚水掉下來(lái)，然后我在心里發(fā)誓再也不騙人了。
下午，走進(jìn)教室，當(dāng)我過(guò)道的時(shí)候，不小心碰倒了一個(gè)同學(xué)的水瓶，水瓶“咣當(dāng)”一聲就碎了。我看了看四周正好沒(méi)人注意，正當(dāng)我想逃避的時(shí)候，那個(gè)同學(xué)進(jìn)來(lái)發(fā)現(xiàn)她水瓶碎了，然后她去叫來(lái)了老師，老師問(wèn)是誰(shuí)打碎的，她說(shuō)不知道，我想起了中午發(fā)過(guò)的誓，就勇敢地站了起來(lái)，說(shuō)：“老師，是我弄碎了她的水瓶，明天我會(huì)賠她一個(gè)新的。”老師聽了不僅沒(méi)有批評(píng)我，還說(shuō)我很誠(chéng)實(shí)，那位同學(xué)也原諒了我。這讓我更加明白，做錯(cuò)了事并不可怕，最重要的是勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
謝謝你，生活，是你讓我懂得了誠(chéng)實(shí)。
以懂得為話題的小學(xué)作文 篇22
許多人對(duì)電腦都十分迷戀，十分向往，有的人甚至到了不能自拔的程度。我從小對(duì)電腦也十分迷戀，自從家里有了電腦后，我便迷上了電腦……
那一天晚上，我放學(xué)回到家看到了桌子上的電腦。由于對(duì)電腦的好奇，我便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽——，我玩半小時(shí)的電腦行嗎？”，“好啊。”媽媽答應(yīng)后，我飛快地奔向了電腦，迅速按下“開機(jī)”按紐。不一會(huì)兒就可以玩了。
我在網(wǎng)上玩了一會(huì)兒電腦游戲，又查找了資料，啊！電腦真好，如果我的作業(yè)能讓電腦來(lái)做多好啊，那樣我就不用思考了。想著想著，我的情不自禁地伸向了書包，拿出了數(shù)學(xué)作業(yè)，剛準(zhǔn)備開查資料，媽媽就大聲喊道：“文文，半小時(shí)到了。”“再讓我玩一會(huì)兒。”我懇求媽媽道。就這樣我用電腦把一張?jiān)嚲碜鐾炅恕Ｎ乙豢磿r(shí)間，呀，我都上了兩個(gè)小時(shí)了。我心滿意足地關(guān)了機(jī)。從此，我每天的家庭作業(yè)都用電腦來(lái)做。
每次媽媽檢查作業(yè)時(shí)，我的心里就像揣著一只兔子，怦怦直跳，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。時(shí)間一天天過(guò)去，期末考試到了，別的同學(xué)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，個(gè)個(gè)都盼望著期末考試早點(diǎn)到來(lái)，而我卻像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。可是我又不敢把真相告訴媽媽，生怕挨打。考試結(jié)束了，我真希望試卷上的錯(cuò)題沒(méi)有被老師發(fā)現(xiàn)。
考試成績(jī)下來(lái)了，我考得很不好。媽媽一邊追問(wèn)我到底是怎樣在學(xué)習(xí)的，一邊說(shuō)真不應(yīng)該買電腦。聽著聽著，悔恨的淚水流了下來(lái)，恨不得在地上挖個(gè)洞鉆進(jìn)去，也真希望時(shí)間能夠倒流。可是世界上沒(méi)有后悔藥吃。
我希望許多跟我一樣沉迷于電腦的人，趕快蘇醒吧，要知道電腦不如人腦。
以懂得為話題的小學(xué)作文 篇23
住在漓江邊，缺水的生活似乎離我們蠻遠(yuǎn)。不過(guò)，最近一次停水風(fēng)波，卻讓碼坪社區(qū)的居民王小姐切身體會(huì)到了節(jié)約用水的重要性。
“珍惜水資源，節(jié)約每一滴水。”最近，住在馬坪街的王小姐把自己的QQ簽名改成了這樣。“以前我對(duì)節(jié)約用水感觸不是太深，但是最近小區(qū)停了一天多水，讓我對(duì)水的珍貴有了更深刻的認(rèn)識(shí)。”
近日的一個(gè)下午，下班回家的王小姐回到家里準(zhǔn)備做飯。可一打開水龍頭，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有水。鄰居告訴她，停水了。
因?yàn)槭孪炔恢酪Ｋ依镆稽c(diǎn)生活用水也沒(méi)有儲(chǔ)存下來(lái)。更要命的是，家里的飲用水剛好也喝完了。這讓她束手無(wú)策。
無(wú)奈之下，王小姐只好到附近超市買了幾大瓶純凈水救急，這些水就成了寶貝，刷牙、洗臉不能像以前那樣浪費(fèi)水了。洗了臉的水也不再隨便倒掉，而是留著繼續(xù)洗襪子，最后還要用來(lái)澆花、沖廁所。淘米水則用來(lái)刷鍋洗碗、擦桌椅。每一滴水都被充分利用起來(lái)了。
“以往洗澡、洗衣服我都習(xí)慣大開著水龍頭，任水嘩嘩地流，有時(shí)候洗一件衣服，要用兩三桶水。現(xiàn)在想起來(lái)，水被一桶一桶倒掉，真的太可惜了。”王小姐心疼地說(shuō)，“以前社區(qū)里搞節(jié)水宣傳，我一點(diǎn)都不放在心上。心想，水多的是，而且也不貴，不怕浪費(fèi)。”
“這一天多時(shí)間，感覺(jué)真的太漫長(zhǎng)了，生活很不方便。想起在缺水地區(qū)生活的人，多不容易呀。如果我們?cè)俨徽湎Y源，也許過(guò)不了多久，我們這里的水資源也會(huì)變得緊張。”第二天下午6點(diǎn)左右，終于來(lái)水了，這讓王小姐高興壞了。“雖然來(lái)水了，但現(xiàn)在我想方設(shè)法節(jié)約用水了，不敢再浪費(fèi)。”王小姐說(shuō)。
水是生命的源泉。如果每個(gè)人都有節(jié)水意識(shí)，對(duì)水資源的長(zhǎng)期利用就是一種貢獻(xiàn)。讓我們珍惜水資源，節(jié)約每一滴水。
以懂得為話題的小學(xué)作文 篇24
在一個(gè)周六的下午，終于寫完作業(yè)了，我伸了個(gè)懶腰，坐在電視機(jī)前興致勃勃地看電視，媽媽走過(guò)來(lái)，看到我這幅樣子，不由自主地皺了一下眉頭，然后走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“馬伊涵，我教你騎自行車吧。”我一聽就來(lái)勁了，忙催促媽媽帶我下去。
太陽(yáng)高高的掛在天空中，仿佛一個(gè)大火球，照耀著大地。媽媽推著自行車，和我一起來(lái)到院子里。“上吧！”媽媽沖我一笑。我早就迫不及待了，騎上自行車，圍著院子就是兩圈，可把我樂(lè)壞了。但這可累壞了扶著自行車的媽媽，看著媽媽氣喘吁吁的樣子，我自己也找到了感覺(jué)，便讓媽媽放手。但媽媽剛一放手，我便像被施了魔法似的重重的摔跤了。 “啊！可真疼！。”我有些喪氣了。心想：學(xué)自行車可真難啊，我不想學(xué)了。但我又想起了“堅(jiān)持不懈”這個(gè)成語(yǔ)，于是我爬起來(lái)。一次又一次，次次失敗。“今天這么熱的，我不學(xué)了！”媽媽急忙扶起我，讓我在大樹下休息。她對(duì)我說(shuō)：“馬伊涵，你不要太急了，我教你幾個(gè)秘訣。車頭要把穩(wěn)，身體向前彎一點(diǎn)，保持平衡，兩腳踩在踏板上，手腳要配合。做到這幾點(diǎn)，你基本就會(huì)了。”我站了起來(lái)，再一次信心滿滿地騎上自行車，努力按媽媽說(shuō)的去做。車頭要把穩(wěn)，身子向前彎一點(diǎn)……我心里想。誰(shuí)知道半路殺出個(gè)“程咬金”，我一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，車倒了，我?guī)缀踅^望。媽媽對(duì)我說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？” 我再一次騎上去，心里想著媽媽教給我的秘訣，加速前進(jìn)。
功夫不負(fù)有心人，終于，我學(xué)會(huì)了騎自行車。 從那以后，我干什么事都堅(jiān)持不懈，因?yàn)槊慨?dāng)我想放棄的時(shí)候，我就想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的那句“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”。
以懂得為話題的小學(xué)作文 篇25
今天同樣是一個(gè)略微有些忙碌，但又算不上是緊鑼密鼓的日子。L沒(méi)在家的時(shí)候，我就要自己一個(gè)人度過(guò)有點(diǎn)漫長(zhǎng)又其實(shí)是稍縱即逝的白天。有時(shí)候想一想時(shí)光真的是一件很可怕的東西，那樣悄無(wú)聲息的流逝，從小的單位上來(lái)看，或許我們沒(méi)有什么大的變化，可是事實(shí)卻是我們?nèi)諒?fù)一日被時(shí)光卷著往前走，直到走向衰老與死亡走向生命中所有的位置。
我明白，時(shí)光一去就不再回來(lái)，我也想能夠認(rèn)真利用起來(lái)自己所擁有的時(shí)間，可是我又常常因此陷入了困惑，不知道要該怎么做。我一直努力在高效利用時(shí)間，提高自己的學(xué)習(xí)工作效率，但是我發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)在這種碎片化的生活的方式當(dāng)中，有些事情似乎是沒(méi)有那么容易施行的。今天下載了一本英文版的教材，其實(shí)讀起來(lái)也沒(méi)有那么困難，但是信息密度還是稍微有一點(diǎn)大的，就讓我感覺(jué)到要進(jìn)入一種深度學(xué)習(xí)的狀態(tài)中才行，但是白天又還有一些其他的事物需要處理，所以只是又把它拆成了碎片化的多個(gè)部分進(jìn)行一個(gè)有些淺嘗輒止的學(xué)習(xí)。
寫一篇自己熟悉領(lǐng)域的文章比想象當(dāng)中還要容易，基本上在5~7分鐘就能寫完一篇，或許只需要做一些整理性的工作，那就可以了。不知道未來(lái)會(huì)怎么樣也不知道。到底該怎么樣繼續(xù)。其實(shí)有時(shí)候希望就那樣安逸下去，我已經(jīng)奮斗了多長(zhǎng)時(shí)間了，那些奮斗又給我換來(lái)了什么，我始終得不到一個(gè)答案。
今天又讀到了以前，讓我印象很深刻的文章，那是我大概在十幾年前讀到的一篇小說(shuō)，名字叫做掌心里的滴淚痣，沒(méi)想到隔了這么多年還能找到這篇小說(shuō)，找到那種感覺(jué)盡管說(shuō)，現(xiàn)在來(lái)看那樣的故事，只是一個(gè)有些青澀，有些稚嫩的青春愛情。可還是讓我仿佛回到了當(dāng)年的那段時(shí)光。其實(shí)想想我可能想要珍惜的時(shí)光，只是人與人之間那種太過(guò)珍貴的溫暖吧。
以懂得為話題的小學(xué)作文 篇26
在公園里，我們喜歡鮮艷、美麗的茶花，欣賞香氣四溢的蘭花，贊美國(guó)色天香的牡丹，羨慕千姿百態(tài)的菊花。可是你可曾關(guān)注過(guò)花壇里、小河邊、山腳下、田野里那默默無(wú)聞的小草？春天，細(xì)雨綿綿，小草迫不及待地從土里探出頭來(lái)，嫩綠嫩綠的，沾著晶瑩的水珠生機(jī)勃勃，裝點(diǎn)著黝黑的泥土，顯得那么有活力，讓人看了心曠神怡，給人以美的享受。夏天，太陽(yáng)炙烤著大地，炎熱無(wú)比，小草用它那矮小的身軀，遮掩著肥沃的土地，自己卻被太陽(yáng)烤啊，曬啊，沒(méi)有一點(diǎn)兒哀怨的聲音，還有那布滿灰塵的鞋子，無(wú)情地踩在上面，使它們?cè)酒恋木G衣裳變成丑陋的灰衣裳時(shí)，你可曾聽到小草發(fā)愁的聲音？雷雨過(guò)后，小草們卻更加郁郁蔥蔥，呈現(xiàn)一片濃濃的綠，給人們帶來(lái)絲絲涼意，這不是百折不撓，樂(lè)觀向上的精神嗎？秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，小草枯萎了，倒在了泥土上，秋風(fēng)似乎在給它擦盡了塵垢，過(guò)了一段時(shí)間，小草便化成了泥土。你可能認(rèn)為，小草這一生沒(méi)做什么貢獻(xiàn)，可是化為泥土的小草就是很好的肥料，可以讓下一代更加翠綠，更加美麗！
枯萎了的小草也是燃料，即使被燒成灰了，也是很好的肥料，有助于農(nóng)作物生長(zhǎng)。冬天，北風(fēng)呼嘯，雪花飄飄，小草已經(jīng)沒(méi)有了，可是希望就在前方，在不遠(yuǎn)的春天，小草還會(huì)朝氣蓬勃地長(zhǎng)出來(lái)。小草，不管春夏秋冬；不管風(fēng)霜雨雪，堅(jiān)韌不拔，自強(qiáng)不息，無(wú)私奉獻(xiàn)。我懂得了小草的奉獻(xiàn)。在大街上，你可曾關(guān)注過(guò)拿著掃帚，騎著垃圾車的環(huán)衛(wèi)工人，你可曾關(guān)注過(guò)在我們生活的每個(gè)角落，那些助人為樂(lè)的好人，他們很普通，但具有小草般無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，平凡而又偉大！
以懂得為話題的小學(xué)作文 篇27
在我記憶的海灘上有許多美麗無(wú)比、五顏六色的貝殼。讓我撿起一個(gè)貝殼，給你講一個(gè)關(guān)于我的成長(zhǎng)故事吧！
在一個(gè)星期六的早晨，陽(yáng)光明媚，霞光照滿了大地，世界煥然一新。突然，我聽到一陣悅耳的聲音。媽媽告訴我：“這音樂(lè)曲是一種叫古箏的音器發(fā)出的。” 我想，要是我會(huì)這種樂(lè)器的話，天天都可以聽這種美妙的音樂(lè)了。于是，我告訴媽媽：“媽媽，我要學(xué)古箏！”媽媽聽了這鏗鏘有力的話語(yǔ)，心里象綻開了一朵花兒 一樣。媽媽回答道：“好！”
下午，媽媽就帶我去見那位古箏老師，我的心里高興得不得了。不知那位老師長(zhǎng)什么樣子？古箏又是什么形狀的？古箏是彈是吹還是拍的呢？肚子里一連串的 問(wèn)題都蹦了出來(lái)。到了學(xué)古箏的教室，老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“你好，小朋友，我姓許，你可以叫我許老師。”我很自然地說(shuō)：“老師好，我叫龐斯文，今年三年 級(jí)。”我戰(zhàn)勝了心魔。老師說(shuō)：“現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)。”我四處觀望著，一臺(tái)很長(zhǎng)的東西橫在我眼前，那是古箏嗎？一定是。老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“它，通過(guò)不同的節(jié)奏和力 度，就可以發(fā)出好聽的聲音了，現(xiàn)在你坐在這個(gè)凳子上。”在連忙坐在了凳子上。“肚子離琴一個(gè)拳頭。”開始還可以，后來(lái)越來(lái)越麻煩。這又要怎么樣，那又要怎 么樣。最難的還是手形，一會(huì)兒錯(cuò)了又要重來(lái)。回來(lái)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“真難，我不學(xué)了。”媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，媽媽小時(shí)候還不是這樣度過(guò)來(lái)的。”我聽了，加 強(qiáng)了信心。于是練起了古箏。終于，學(xué)了幾首曲子。
我知道了，我懂得了做什么都要堅(jiān)持！
以懂得為話題的小學(xué)作文 篇28
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周六，我來(lái)到表妹家玩耍。
晚上，我最喜歡的《快樂(lè)大本營(yíng)》開始了。我連忙把電視節(jié)目調(diào)到了“湖南衛(wèi)視”。看了一小會(huì)，真逗得我哈哈大笑，起勁的時(shí)候，電視屏幕一下閃到了動(dòng)畫片。咦怎么回事原來(lái)妹妹把我的調(diào)了。“陽(yáng)陽(yáng)，你怎么把我的臺(tái)換了”我耐心的問(wèn)道。“我要看動(dòng)畫片么!”“我到你家做客，你這個(gè)小主人要尊重客人吧。”妹妹看得津津有味，完全沒(méi)理會(huì)我。“你讓我看一會(huì)，你再看，不行嗎”我有些生氣。“這是我家，我想看多久，就看多久!”妹妹傲慢地說(shuō)。我聽了，火氣一下子竄了上來(lái)，一把奪過(guò)遙控器，調(diào)到了湖南衛(wèi)視。妹妹見了，先是哼了一聲，憤怒的看著我，然后立刻把電視機(jī)關(guān)了，嘟著嘴說(shuō)：“我不能看，你也別想看!”
我沉默了，心中仿佛有一團(tuán)怒火在熊熊燃燒，它堵在我的胸口，想要發(fā)泄出來(lái)。我倆就這樣，誰(shuí)也不理誰(shuí)，沉默了許久。忽然，一陣腳步聲打破了這安靜的狀態(tài)——姑姑回來(lái)了。她見狀似乎知道我和妹妹吵架了。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“姐妹之間要相互謙讓一點(diǎn)，不要只以自我為中心，要多謙讓一點(diǎn)，這樣就不會(huì)吵架了。”我心想：姑姑說(shuō)得對(duì)，我不能只想著自己，我是姐姐，應(yīng)該多讓著妹妹一點(diǎn)。我打開電視機(jī)，調(diào)到妹妹要看的頻道，對(duì)她說(shuō)：“你看吧。”妹妹臉紅了，似乎有些羞愧，又把頻道調(diào)到了“湖南衛(wèi)視”。我倆對(duì)視，都笑了，我們又和好了。
經(jīng)過(guò)這件事情，我懂得了寬容。人們常說(shuō)：退一步海闊天空，進(jìn)一步刀山火海。如果人們都懷著一顆寬容的心，那世界將變得更加和諧、美好。
以懂得為話題的小學(xué)作文 篇29
記得法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò)：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊 的是人的胸懷。真正明白這些，是緣于一次偶然。
那是一個(gè)中午，我匆匆趕往食堂。如龍一般的長(zhǎng)隊(duì)不禁讓我感到無(wú)比煩躁。當(dāng)我終于擠到窗口前時(shí)，我也不再顧及些什么飛速的打飯菜轉(zhuǎn)身就走······“咣當(dāng)”一聲巨響，兩個(gè)飯盒撞在了一起，瞬時(shí)間飯菜紛飛。抬起頭，一張?jiān)谑煜げ贿^(guò)的面龐進(jìn)入我的視線--------宿舍的舍長(zhǎng)。我一下子便認(rèn)出了他，趕忙低下頭不知所措的盯著自己的腳尖，嘴里結(jié)結(jié)巴巴的吐出幾句不成調(diào)的道歉，等待著一頓劈頭蓋臉的臭罵。良久，預(yù)期的聲音沒(méi)有聽到，在耳邊響起的只有一陣輕輕的嘆息。但我再次抬起頭的時(shí)候，只見他彎下腰將兩個(gè)飯盒撿起，看了我一眼，只留下“沒(méi)關(guān)系”這幾個(gè)字，然后朝洗餐具的水槽走去。
走到水槽，你找了個(gè)水龍頭，認(rèn)真地洗起我們的飯盒。我感覺(jué)是那么的奇怪！在宿舍，只要我們有一點(diǎn)做的不讓他滿意的事，他就會(huì)破口大罵。這一次，怎么······他洗完了，拿著飯盒對(duì)我說(shuō)：“喏！洗好了，再去打一碗吧！下次小心點(diǎn)！”然后他就飛快的消失在人群中。當(dāng)我在去打飯菜時(shí)，我在人群中看見他在打掃剛剛倒在地上的那一些飯菜。原來(lái)，擁有比天空還寬闊的胸懷是真正的存在。那一刻，我從她的眼中看不到慍怒，看不到責(zé)備，也看不到一絲怨恨，唯有點(diǎn)點(diǎn)的無(wú)奈進(jìn)入了我的視線。我的內(nèi)心充滿了感激，不僅為他原諒我而高興，更為可以感受到這種寬容而幸福。
那一次，我懂得了什么是真正的寬容：真正的寬容便是以寬闊的胸懷去包容每一個(gè)人、每一件事、每一絲不快。我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會(huì)更精彩！
以懂得為話題的小學(xué)作文 篇30
總覺(jué)得我在一天天長(zhǎng)大，母親卻在一天天老去；可在媽媽眼里，我為什么永遠(yuǎn)是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子？
多少個(gè)清晨，媽媽起得比太陽(yáng)還早，在爐邊為我準(zhǔn)備早餐；多少個(gè)傍晚，媽媽的手泡在冰冷的水里為我洗衣服；多少個(gè)夜里母親起床為我蓋好被子……
我曾幼稚地認(rèn)為這一切都太平常了，母親這樣做似乎天經(jīng)地義。可隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸明白，母親看似普通的一舉一動(dòng)，都飽含著無(wú)限的愛意。不想再讓母親為我擔(dān)憂，不想再讓媽媽為我操勞，于是，我有了一個(gè)決定：我要用我的行動(dòng)告訴媽媽，女兒同樣愛她。 星期天早晨，廚房里傳出“丁丁當(dāng)當(dāng)”不協(xié)調(diào)的鍋碗碗瓢勺的磕碰聲，那是一向笨拙的女兒偷偷起了個(gè)大早第一次為母親做早點(diǎn)；傍晚，水管前一個(gè)氣喘吁吁的女孩在艱難地搓洗衣服，那是曾經(jīng)嬌氣的女兒在為母親洗衣服…… 母親節(jié)那天的晚上，我打來(lái)一盆熱水想為媽媽洗洗腳，可小小的洗腳盆竟有千斤重，端得我喘不過(guò)氣來(lái)，生性靦腆的我實(shí)在沒(méi)有勇氣說(shuō)出口。難道只有為媽媽洗腳才能表達(dá)我的愛嗎？我猶豫了。停下來(lái)休息片刻，忽然，媽媽為我所做的一切一一浮現(xiàn)在眼前，我莫名地感動(dòng)起來(lái)，心中如有溫泉，一股暖流涌遍全身。 是啊，媽媽對(duì)我的愛很深，可以為我做任何事，我就不能為媽媽洗洗腳嗎？我終于鼓起勇氣，告訴媽媽，我要為她洗洗腳。媽媽笑了。高興地說(shuō)：“女兒長(zhǎng)大了。”我輕輕為母親脫下祙子，讓水輕輕漫過(guò)母親的每個(gè)粗糙的腳趾，抬起頭，母親正微笑著，眼角卻濕潤(rùn)了……
母親是多么容易的滿足，作為子女只是為她洗了一次腳就這么的開心，再聯(lián)想到母親為我們無(wú)私奉獻(xiàn)著所有。以后一定要多給媽媽洗腳。
以懂得為話題的小學(xué)作文 篇31
“我不曉得上了多多石板，一級(jí)又一級(jí)，是苦趣也是樂(lè)趣，似乎從我有生命以來(lái)就像是登山似的，邁功腳，拖后腳，才不外走完了十八盤，低頭俯視十八盤好像是一架長(zhǎng)梯，拆在南地門心。”這是李健吾的《雨中登泰山呢》的語(yǔ)句。它的語(yǔ)言清爽奇特，詮釋著雨中登泰山的樂(lè)趣及泰山的巍峨。
細(xì)細(xì)咀嚼齊文，那句“是甜趣也是樂(lè)趣”并不僅是形容登山的感到。而是在比方人生之路，人生中會(huì)有許很多多的艱苦，但只有我們學(xué)會(huì)頑強(qiáng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，實(shí)在這所有皆會(huì)變得那么簡(jiǎn)略。因?yàn)樵撐覀冾I(lǐng)有頑強(qiáng)與堅(jiān)持時(shí)，即有了一把銳利的寶劍，它會(huì)助我打掃沉重艱險(xiǎn)。“不一番冷透骨，哪得梅花撲鼻臭”不閱歷這些崎嶇險(xiǎn)阻又怎么會(huì)取得勝利的喜悅呢？
短跑，是一集體一誕生中經(jīng)歷的一個(gè)考驗(yàn)，它是連續(xù)的堅(jiān)持，就即是走上了人生堅(jiān)持的考驗(yàn)，第一圈興許會(huì)用絕全力，但交下去呢？又有誰(shuí)能夠預(yù)言，灌了鉛的足跑出的是堅(jiān)持，吸出的也是勝害的氣味。付出了頑強(qiáng)，將播種剛強(qiáng)的成過(guò)果名。
“還有那些在懸崖峭壁上成長(zhǎng)的青松，它們不怕山高扎根于石隙之間，曲屈回旋并得意其樂(lè)讓你感到他們是泰山的客人”果替有這些“咬定青山不抬松”敢于在險(xiǎn)象中成長(zhǎng)那個(gè)的成功者，才會(huì)讓我理解堅(jiān)強(qiáng)取保持。
這豈非不是我們應(yīng)當(dāng)教習(xí)的嗎？假如咱們這些溫室面的花朵不學(xué)會(huì)瞻望外面的世界，這爾們的性命又有何意思呢？不恰是由于有了外點(diǎn)的世界的向往所以才會(huì)盡力走沒(méi)這片暖室往發(fā)明世界多美妙嗎？
是的，所以我要學(xué)會(huì)在雨中登泰山登這些令己憧憬的山，登這座讓我清楚倔強(qiáng)堅(jiān)持為何的山。
以懂得為話題的小學(xué)作文 篇32
誠(chéng)實(shí)是金，孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人無(wú)信而不立。”然而，就在那次，我懂得了誠(chéng)實(shí)。 記得那是一個(gè)天高氣爽的下午，媽媽到學(xué)校接我放學(xué)回家，正好路過(guò)學(xué)校門口新開的文具店，只見文具店里人來(lái)人往，在好奇心地驅(qū)使下，我和媽媽走進(jìn)了文具店。剛進(jìn)去我就被一本精美的畫冊(cè)給吸引住了。我拿起那本畫冊(cè)，翻開第一頁(yè)，看見上面有一個(gè)美若天仙的少女——水晶月。水晶月分叉兩腿，大大的眼睛，彎彎的睫毛，嘴角上翹，仿佛在朝著人微笑。我立刻央求媽媽給我買下這本相冊(cè)，可是媽媽卻搖搖頭，堅(jiān)定地說(shuō)：“不行，你已經(jīng)有很多畫冊(cè)了，等你的畫冊(cè)用完后再來(lái)買。”無(wú)論我怎么說(shuō)，我使出了混身解數(shù)，可就是改變不了媽媽的主意。媽媽說(shuō)：“走吧，快回家寫作業(yè)。”說(shuō)完，便獨(dú)自走到了門外。我像個(gè)泄了氣的皮球，在一旁耷拉著腦袋。突然，一個(gè)“餿主意”在我的腦海里悄悄閃過(guò)。開始行動(dòng)，于是，我悄悄拉開書包拉鏈，趁人們不注意，以最快的速度把畫冊(cè)裝進(jìn)書包里。然后裝作若無(wú)其事的樣子走出了文具店。回家后，我拿起畫冊(cè)仔細(xì)欣賞起來(lái)。可就在這時(shí)被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽問(wèn)我：“這畫冊(cè)是哪來(lái)的？”“畫冊(cè)……·畫冊(cè)是文具店里的。”我的臉漲得通紅。這是，媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金，明天把畫冊(cè)送回去！”第二天，按照媽媽的吩咐，把畫冊(cè)送了回去。文具店店主夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。我聽了，心里比吃了蜜還甜。 這時(shí)，我終于懂得了什么叫誠(chéng)實(shí)。誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最可貴的品質(zhì)，是多少金錢也買不到的！ 指導(dǎo)教師：鄭會(huì)卿
以懂得為話題的小學(xué)作文 篇33
人們都說(shuō)“誠(chéng)實(shí)是金子”，自從經(jīng)過(guò)那件事，我終于明白了這句話的含義。（開頭，點(diǎn)題。） 那一年，我只有7歲，還在上幼兒園。有一天，一家超市營(yíng)業(yè)，我便進(jìn)去逛逛。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一排貨架上有洋娃娃。好漂亮啊：她的臉上，鑲嵌著兩顆紫葡萄似的眼睛，一顆小櫻桃，安在了她的臉上。我一看就心動(dòng)了，就對(duì)父親說(shuō)：“爸爸,我想要這個(gè)洋娃娃。”“不行，都給你買了好幾個(gè)了，不是被你弄丟，就是玩壞了。”父親繃著臉說(shuō)。看父親沒(méi)有商量的余地，我只好沮喪的回到家中。忽然，我想起媽媽的包里有幾元錢，便想也沒(méi)想地走過(guò)去，將手伸進(jìn)包中......
我回到家中，家里來(lái)了客人，父親沒(méi)發(fā)現(xiàn)我?guī)Я艘粋�(gè)“陌生人”進(jìn)來(lái)，我就抱著洋娃娃玩了起來(lái)。吃完飯后，客人走了。父親走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“哪來(lái)的？”“我.......我.....哦對(duì)了，我從房間里間找到的。”這時(shí)，媽媽說(shuō)：“我的包里怎么少了五元錢？”糟了，這下露陷了！爸爸神
情更加嚴(yán)肅地說(shuō)：“錢到底哪來(lái)的？我倒要看看你是個(gè)怎樣的人。”我心想：說(shuō)不說(shuō)呢？說(shuō)了爸爸會(huì)罵我嗎？可人總要誠(chéng)實(shí)呀！經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的沉默，我最終決定，說(shuō)出事實(shí)。“這是我拿媽媽包里的錢買的。”說(shuō)完這句話，我的心豁然開朗了。事后，父親原諒了我，并沒(méi)有打罵我。他只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“為了一個(gè)玩具，就丟掉了最珍貴的誠(chéng)實(shí)，是多么不值。孩子，一個(gè)人從小要誠(chéng)實(shí)。爸爸很高興你能承認(rèn)這個(gè)錯(cuò)誤。”（敘事，詳細(xì)，生動(dòng)。）
人只有擁有一顆誠(chéng)實(shí)的心，才會(huì)擁有人生中最大的財(cái)富，因?yàn)椋\(chéng)實(shí)永遠(yuǎn)是金子！ （議論，點(diǎn)題。）
以懂得為話題的小學(xué)作文 篇34
離開父母到小城去求學(xué)，時(shí)常想家，想念家中的父母，因此也時(shí)常感到孤獨(dú)和寂寞。小城的月，很美，但總磨不去我的傳統(tǒng)觀念——月是故鄉(xiāng)明。但是，在那個(gè)令人心醉的中秋夜，觀念卻轉(zhuǎn)變了。
北方的夜來(lái)的真早，晚飯時(shí)分天空就暗了下來(lái)。心情很糟，獨(dú)自在寬寬的操場(chǎng)上徘徊，當(dāng)月亮升上天空的時(shí)候，伴我徘徊的還有這異鄉(xiāng)的月，云在高高的天際撒下漂渺的紗，隔絕了我們的距離，銀盤似的月朦朦朧朧的，讓有感到彌漫在空氣中的離愁與思念，連呼吸中都有著徹骨的涼，愈發(fā)使我惦念家鄉(xiāng)的月：那一定是一輪很圓很亮的朗月，亮的透明正如一塊晶瑩的溫玉，照得人暖暖的，給人以安逸的感覺(jué)，尤其這是中秋的月啊！此刻的父母肯定是在望著明月，掂念著我呢！……
刺耳的鈴聲打破了校園的靜，呼喚著我去上課，我極不情愿地拖著雙腿挪向教室，推開了千斤重的門。忽然一陣暖風(fēng)夾著清香沖入鼻腔。那香既熟悉又費(fèi)人琢磨。同學(xué)們?cè)缫言谟霉Γ](méi)的誰(shuí)注意到低頭的我，走近座位，書桌上面一種渴望的東西映入我的眼簾，兩塊金黃的月餅。中秋之夜還有不記得我？！霎時(shí)間，一股暖暖的熱流從心底涌起，直沖商酸痛的眼秀，眼前的景物模糊了。
放學(xué)時(shí)，同學(xué)的舉動(dòng)，更震憾了我。
一向寡言的同桌像要做什么大事似的，開了口：“洋，今天是中秋節(jié)，到我家不把，好吧？”
望著他真摯的臉，壓抑的感情沖破了束縛，只覺(jué)得嘴角咸咸的，為了保持我可憐的面子，還是扭過(guò)頭，顫聲道：“不”，謝謝。“然后匆匆消失在群中。
清爽的秋風(fēng)拂過(guò)臉龐，仰起頭，云早已散了，月亮綻出深情的笑容。啊，他鄉(xiāng)的月也這樣明。
以懂得為話題的小學(xué)作文 篇35
星期六，我和爸爸上街買東西。我想買豆腐干吃，爸爸給了我五元錢。誰(shuí)知營(yíng)業(yè)員阿姨在忙亂中竟鬼使神差地找給我九元五角錢。我剛想把錢還給營(yíng)業(yè)員阿姨，可轉(zhuǎn)念一想：反正沒(méi)有人知道，不要白不要，這錢我就先幫你”保管”吧！
這多找的五元錢對(duì)我來(lái)說(shuō)，可不是一個(gè)小數(shù)目啊！平日讓人眼饞的像皮擦、圓珠筆、自動(dòng)筆等等東西，這時(shí)一股腦兒地?cái)D進(jìn)了我的腦門。可是，一想到這，我心里總是感到爸爸、媽媽、老師、同學(xué)等每個(gè)人都用眼睛看著我，仿佛都知道我做了虧心事。所以，我一直不敢用這錢。每當(dāng)我看到同學(xué)們?cè)卩粥止竟镜卣f(shuō)悄
悄話，頭還不時(shí)地往我這邊看，心里就十分害怕。這種提心吊膽的日子真難熬啊！
放學(xué)路上，我無(wú)精打采地走著。這時(shí)好朋友倪欣欣來(lái)了，眉飛色舞地說(shuō)：”偉偉，我請(qǐng)客。”“為什么？”“我做了一件非常了不起的事，錢是媽媽獎(jiǎng)賞我的！”“什么了不起的事？”我緊追不舍。欣欣說(shuō)：”請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)。今天中午，我去買肉餅吃，忙亂之中，多找了我二十元錢，當(dāng)時(shí)，我全然不知。在回家的路上，我才發(fā)現(xiàn)。這時(shí)，天正下起了大雨，我就冒著雨跑到那個(gè)店，把錢還給了阿姨。可我回到家時(shí)，卻變成了落湯雞。媽媽責(zé)怪我在路上玩遲了，我就把事情的經(jīng)過(guò)告訴了她??”聽到這里，覺(jué)得自已無(wú)地自容，撒腿就跑，把五元錢還給了阿姨。
說(shuō)來(lái)也怪，當(dāng)我辦完這件事后，頓時(shí)覺(jué)得天空晴朗了許多，渾身像松了綁似的，一下子輕松多了，好象連樹上的鳥兒也在嘰嘰喳喳地夸獎(jiǎng)我呢！
經(jīng)過(guò)了這件事，我懂得了一個(gè)道理：誠(chéng)實(shí)比金錢更重要。
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