小學生作文

時間：2021-06-30 13:14:33 小學生作文我要投稿

精選小學生作文匯編八篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學生作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選小學生作文匯編八篇

小學生作文篇1

　　每個人，都有童年，當然，我也有。我們的童年都是那么的多姿多彩，美輪美奐。在童年里，我們是多么無憂無慮，多么自由自在。而現在呢。學習壓力是多么的大，大的就像一座山，是我們懷念童年。

　　記得有一次：

　　我和爸爸媽媽去玩兒，路上，我們學要坐公交車。我們上了車，正好有座位，我們便坐在了上面。后來，又上來了一位老奶奶，只見車滿滿的，沒有一個空位。過了一會兒，有一位小姐姐對老奶奶說：“奶奶，您來坐在這里吧！”奶奶聽了，笑著說：“謝謝你啊！”這時，我問爸爸媽媽：“爸爸媽媽，她為什么要讓位置啊，她可是好不容易才搶到一個位置的啊！”爸爸媽媽異口同聲地回答：“她是在做好事啊！爸爸媽媽也希望你長大以后能夠做這樣的人。”后來，有一位老爺爺上車了，于是，我就把我的座位讓給了他，然后對爸爸媽媽說：“我是不是長大了呀！”

　　我們越來越大，童年的時光卻越來越少，不知什么時候，童年就悄悄的從我們的身邊逃跑了，所以，讓我們一起珍惜童年吧！

小學生作文篇2

　　天空在我們看來只是一片望不到邊的湛藍，但天空的顏色往往比我們想象要豐富多彩……

　　當你聽見雨滴在歡快地唱歌時，仰望天空，沉寂的灰色

　　給天空增添了幾分神秘感，讓人難以捉摸；當你發現雷陣雨停了，仰望天空，此時，你應當感覺五顏六色的天空放射出光芒照耀在自己的身上，那定當在你的童年中劃過一條及其優美的曲線，向你訴說著彩虹深處美麗的秘密；當你感到熾熱的太陽燃燒著大地時，仰望天空，誰知刺眼的陽光擋住了我的視線，只感覺眼前漆黑一片……

　　心情的好壞與你心中天空的顏色也是息息相關的……

　　當快樂在你心頭環繞的時候，仰望天空，天空的顏色將是你心中最美的顏色；當眼淚在你心頭打轉的時候，仰望天空，天空的顏色會給你心里一點安慰；當你覺得怒發沖天的時候，仰望天空，天空的顏色會讓你心情舒暢一些；當你認為壓力壓著你喘不過氣的時候，仰望天空，天空的顏色會讓你放松一些；當你……

　　天空的顏色在我看來永永遠遠是一個美麗的秘密…

小學生作文篇3

　　今天我第一次自己坐公交車去奶奶家。我剛上車時很害怕，總是擔心有壞人搶劫小孩兒。一路上我都很緊張，一聲不響的坐在公交車上，眼睛看著窗外一動不動的等著下車。終于汽車到站了，我小心翼翼地走下車站在人行道上，看到馬路上沒有車后我“嗖”的一下跑到對面。這一次坐公交車可真刺激呀！

小學生作文篇4

　　這個國慶節，我和爸爸媽媽一起去了鹽城丹頂鶴保護區，以前丹頂鶴我只在電視上或百科全書上見到，今天，我終于看到了真正的丹頂鶴。

　　丹頂鶴又名仙鶴，全身白色，少部分黑色，頭頂紅色。雄鶴腿粗翼大，雌鶴腿細翼小。它們叫的聲音很響，有些鶴眼睛紅色，幼仔的毛呈黃色。

　　它們的攻擊力很強，亞洲灰鶴可以一口氣吞下一斤重的魚，它們的小寶寶可以吞二兩的魚，而有些丹頂鶴可以吞下五兩的魚。

　　丹頂鶴的領地意識很強，我把一個瓶子扔到鶴面前，它一直啄，似乎認為瓶子準備占領它的領地。直到啄破，才慢慢地走開。

　　最壯觀的是丹頂鶴的放飛，五六只丹頂鶴騰空飛起，那陣勢真好看！但是它們飛得太快了，只能看到它們的側面和背影。

　　丹頂鶴美麗極了，但全國只有2500—3000只，這個保護區的鶴面積達到了全國數量的60％，這么好看的丹頂鶴如今數量這么少，都怪我們獵殺丹頂鶴，否則我們每天都可以看到丹頂鶴了。

小學生作文篇5

　　想起童年，就像一棵五味樹，酸甜苦辣咸，組成了有趣的童年。我把果子采下來，放在記憶的籃子里，還不時翻出來看看。

　　想起童年，我差點沒笑噴。最讓我捧腹大笑的一件事是我種雞蛋的事。回到童年，我在家想，雞蛋我最愛吃，如果能像蘋果似的種出來就好了，我把樓下的土鏟開，種下雞蛋。媽媽見了，忙跑過來說：“冠凱，你在干什么？”“我在種雞蛋！”我說的振振有詞，邊說著蓋上土。不聽不知道，聽了牙笑掉！媽媽大笑起來。我迷惑不解，過了一會兒，我理直氣壯地說：“蘋果可以種，雞蛋不可以嗎？”又引來媽媽一陣大笑。我想爸爸知道許多東西，看媽媽會不會面紅耳赤！

　　爸爸回到家了，聽我說完，也跟著媽媽大笑，成了家庭小合笑會，我義憤填膺，等到第二天，爸爸媽媽就會大吃一驚了！到了第二天，那兒長了一根小小的草，哈哈！哈哈！哈哈哈！我笑得得意忘形。沒想到只是一根雜草，雞蛋也破了。原來雞蛋不能種。

　　童年真有趣，我會把它們永遠珍藏起來！

小學生作文篇6

　　拍賣會一般都是十分盛大的，內只有大人才可參加，對吧？no!二十一世紀啦，跟著時代潮風走嘛，屬于小孩子的拍賣會也早就誕生了，（劍橋學校組織的）我們的拍賣也不比遜色，反而多了一份獨特的熱鬧與激動。今天，我可賺大發嘍！

　　課上，老師下達了拍賣會開幕的指示后，班上一下子沸騰了，個個神采飛揚，歡天喜地的下坐位，找尋自己的`如意寶貝。我趕緊掏出書包，靈敏地將自己帶的東西拿出來，整齊的擺放在桌子上。望望四周，心中涌出一股想要吆喝的熱情，可，人這么多，怎么好意思呢。大家涌聚在那位賣筆的同學那邊，我的眼睛也定格在那里，反正我這個攤點上也沒什么人，不妨先去看看，到底是什么筆讓大家的積極性這么高，我也去看看，好筆誰不想要那？！我扔下自己的攤點，撒腿就往那人群里沖，真是個蜂窩筆巢，我看中了一根筆，還沒有人去拿，我手快，擠著，搶到了那根筆，耶！哎呀，那個掌柜的好忙，叫了好幾聲才聽見，“哦，對不起，這根筆五分。”我迅速抽出五分的劍橋幣，（劍橋學校專有的購物紙幣，上課認真聽講，多多回答問題，就有機會拿到劍橋幣。）付了錢，拿著這管對自己來說稱心如意的筆，細細的打量了一番。

　　美滋滋的向我的攤點走去，哈！有三兩個顧客光臨啦，可他們都看中了同一件物品—彩紙，怎么辦吶？笨，拍賣會！拍賣會，看他們誰出的價高，再給那位勝出者，就對了，有什么好為難的。哦，明白！“要買這件，是嗎？”“恩！”異口同聲地說。“那你們出價吧。”“五分。”“六分”。“七分”。“八分”。競爭的好激烈。“好啦好啦，給你就是了”其中的那位顧客不耐煩了，臉上掛著一絲無奈的神情，失望的轉身走了。我想，難道是他的劍橋幣沒帶夠？而那位贏者，笑逐顏開，happy的手舞足蹈。好！成交，終于賣出了自己第一件物品，心里也是歡欣鼓舞呀！八分，我接過錢，樂呵呵的把錢放入盒子里。心花怒放的我，不知驚喜還在后頭。又有一位小顧客到此光臨，他拿起桌子上的那個米兔錢包問我：“這個怎么賣？”“兩角”。

　　我滿面笑容的答道。心里覺得這似乎有些高了，他會買嗎？我不由得有些心虛了。“好吧，給你錢”我遞過錢，這嶄新的兩分錢，似乎在咧嘴對我笑著，他的爽快，卻在我的意料之外。不敢怎么說，這兩分我賺到手了。洗刷刷，飄飄欲仙，太賺了。那位小顧客也拿著自己的錢包，笑嘻嘻的走向另一個賣點。為了更吸引顧客們，我還特別推出了買一贈一個禮物的活動，嘿，還卓有成效那。顧客們蜂擁而上，見東西就抓，“這個多少錢？”“這個多少錢？”“這個怎么賣……”嗡嗡嗡，而不接聽了，我這里簡直熱火朝天的炸開了鍋。“這個五分，這個一角，這個兩分……。”兩片嘴唇繁忙的工作著，現在我恨不得自己能再長出十雙手，一百張嘴。我忙的團團轉，票房急劇升高，五分，兩角，一分，兩分，紛紛入股。現在的劍橋幣不知摞了多高。最后，客人們都走了，再一看桌子，找不多都被一掃而光了，還剩下幾件小物品，那還是交給老師來幫我拍賣吧，沒幾秒就搞定了，又多收入了幾角。回到座位，看著我的那堆劍橋幣，我呆呆的愣在了那里，傻傻的笑著。

　　今天這是大豐收，第一次感受到做買賣的樂趣所在。我數了數錢，哇，一元那。啊哈，我激動的不可言喻了。同桌說：“你行啊，good！你的第一次拍賣會上就賺這么多，太棒了。比行家還行家”“呵呵，多謝贊賞，謙虛謙虛，好貨自有人來買嘛！”我們共同分享著我的這份喜悅。下一次拍賣會，我要賺到兩元。

小學生作文篇7

　　上個星期，和我朝夕相處的小八哥，永遠地離開了我，可我卻怎么也忘不了它，忘不了它可愛的樣子：它全身的羽毛烏黑烏黑的，在陽光的照耀下發出美麗的光芒。特別有趣的是它頭上那幾根翹了起來的羽毛，就像戴了一頂王冠。我更忘不了它和我相處的的情景，這些美好的記憶時常一幕一幕地出現在我眼前。記得有一次我喂小八哥食物，我把食物倒在它的碗里，它便津津有味的吃了起來。它剛吃了幾口，忽然飛過來了一只蒼蠅，它的注意力一下子就轉到了那只蒼蠅身上，蒼蠅圍著它飛來飛去，它的眼睛也跟著蒼蠅轉來轉去，它趁蒼蠅飛得速度較慢的時候，猛地向蒼蠅一啄，蒼蠅立刻到它的肚子里去了，成了小八哥的美餐。我驚喜地到處向別人炫耀：“我的小八哥可了不起，是捕捉害蟲的能手。”

　　我和小八哥之間還發生了許多有趣的事情，我非常喜歡我的小八哥，可有一天放學，我回到家里看見它安安靜靜的躺在籠子里一動不動，我奇怪了，八哥怎么可能躺下來呢?要睡覺也是站著睡覺的啊?于是我走上前去，碰了碰它，可它還是不動，而且它的身體變得冷冰冰的，我恍然大誤——它已經死了!我趕快跑到爸爸面前說：“爸爸!爸爸!我的鳥死了!”可爸爸卻一本正經的回答到：“你2天沒喂它水，它不死才怪呢!”我哭了起來，還大聲喊：“它沒死!它沒死!它沒死!……”等我哭夠了，喊夠了，媽媽就對我說：“你和你爸爸到后面去把它埋起來吧。”我和爸爸拿著鏟子，來到我家后面的空地上把它埋起來了，埋好后，我在旁邊叉了一根棍子，并把籠子罩在上面，這時，我回想起以前和它在一起的日子，情不自禁的流下了眼淚。

小學生作文篇8

　　一聽到英語單詞，每一個學生都會感到頭疼。但有個理念是“只要努力，一切接皆有可能。”

　　一天，又到了英語課。這時候小明是膽戰心驚，因為他并沒有把一個單詞完完整整地記住。但又令他們不幸的是，今天老師來了個突然襲擊——單詞大抽查。“小明，上講臺上去聽寫。”老師一聲喊到，這時候似乎他的心都已經涼了一大截。他慢吞吞地走上去，他是多么想回到沒被抽到時。站在講臺上時，他的雙腿是抖個不停。但在寫單詞時，手更是抖個不停。不一會兒，一些亂糟糟的單詞在他的筆下寫出。“啊，他看著自己寫的單詞心想到，今天可真的是完玩了。”老師一看他寫的單詞，似乎頭上都冒著火星。但小明可夠機靈，主動地把手給伸出來。雖然他怕被老師打手心，但他想到是自己沒去記。他是認識到自己的錯誤才主動伸出手的。老師打了他兩板，他咬緊雙牙，眼淚沒流下來。

　　從此以后，他就開始發奮地學習。每天晚上學到學校寢室關燈都還不肯休息，就在走廊里讀上一個小時的單詞。早上，不知他什么時候他又從溫暖的被窩里爬了起來，把單詞讀了一個小時才到教室里去早讀。

　　他開始對英語如癡如迷，空閑時都把單詞掛在嘴邊。英語似乎已經融入了他的生活里。如果英語一下子不存在的話，他就會像生了病一樣。

　　從此以后，他再也沒被老師批評過了。而且他還成了他們班上的一個英語高手。

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