小學生作文

時間：2021-06-29 18:47:52 小學生作文我要投稿

【實用】小學生作文匯總九篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的小學生作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【實用】小學生作文匯總九篇

小學生作文篇1

　　成長的過程是曲折的，在這路上我們會遇到各種各樣的波折。成長的路上，我們也會遇到許多煩惱!

　　現在，因為我長大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時，他們東一句“你已經長大了!”西一句“你不再是小孩了!” 聽得我頭都疼了。現在的我無論做什么事，自己都要先認好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招來暴風雪。

　　回想起自己小的時候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個小學生了，往日那個我已經蕩然無存了。我個子高了，上學時間長了，回家作業增了，學習科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時候，我無論做錯什么事，沒有人會來責怪我，再加上還有父母為我當“向導”。可現在的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。

　　小時候，身為小孩子的我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受著長輩與他人的約束，走路時，有父母摻著;摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長大了后，我就變成大人了，與小時候不同了。就好比現在的我一樣，正在漸漸地成長著，我對凡事都已經有了自己的主見。

　　陽光總在風雨后，雖然成長有許多煩惱，但是得到的確實更多的快樂!

小學生作文篇2

　　今天下起了雨，在屋頂上“滴——滴”的響聲，那聲音真美妙。好像樂師在彈奏好聽的音樂。

　　站在高樓上，看著那蒙蒙細雨，雖然遠處大片大片的景色和雨交融在一起，但是細看，卻能看出大自然的風景是多么美麗。小花妹妹羞答答的低下了頭，柳樹姐姐也不和風哥哥跳舞了。真是應了那句詩—“做冷欺花，將煙困柳。”

　　“叮—叮”下學鈴響了，可真愁啊，該怎么回家呢？今天沒有拿雨傘，這能冒著雨回家了。走在路上，雨越下越大，一會就把我全身給淋濕了，就連書包也濕了，有些書也濕了。雖然雨越下越大，把我全身給淋濕了，可是景色還是很美！高大。筆直的桐樹立在我面前，好像在說：“我為你擋雨吧！”小花低著頭，好像要回到大地媽媽的懷抱里；小草讓雨姐姐為它洗了洗澡；小蝴蝶。小蜜蜂卻不高興了，雨打在它們的翅膀上，無論他們多么努力也飛不起來了；小燕子卻高興極了，心里想著，“太好了，可以筑巢。”走著走著，我就情不自禁的唱起了歌，不知不覺中我已經到家了。

　　盡管大雨讓我變成了落湯雞，卻讓我看到了春天第一場雨里的風景。

小學生作文篇3

　　時鐘的指針飛快地走著，辛勞的一年就要過去，嶄新的一年即將來臨了。家家戶戶都在為新的一年的到來做著準備，我們家也不例外。

　　爸爸媽媽早早回到了家，他們辛勤工作了一年，今天也是他們最開心的時刻，因為今天是個除舊迎新的日子，他們買回了大量的年貨，那些漂亮的禮包看上去都是那么的喜慶。媽媽利落地把家里每個地方打掃得干干凈凈。爸爸和我把家里的大門換上了新的春聯以及“福”字，把它們都黏貼得整整齊齊，還說，福字要倒過來貼，表示福氣要來了。最忙碌又最開心的要算是奶奶了，奶奶把過年時要吃的年糕、團子也都早早準備好了，而且準備了好多好吃的飯菜。

　　早早的，我們一家人就已經圍坐在餐桌上，樂呵呵地開始吃起了豐盛可口的年夜飯，品嘗著美味的紅酒，享受著團聚的味道。我們互相舉杯祝福，共同勉勵對方，真是其樂融融啊！當電視里傳來春晚開始的音樂時，我們也已經轉移了陣地，吃著水果、零食，開始欣賞起最激動人心的春晚節目。

　　俗話說的好：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”當新年即將到來的那一刻，震耳欲聾的鞭炮聲驟然響起，五彩斑斕的禮花一下子把夜空照亮了。

小學生作文篇4

　　“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”

　　——題記

　　有人說過，在每一次風雨過后，都會出現彩虹。

　　可我卻說，風雨過后，是有可能出現彩虹，但在這場風雨里，你明白了什么？如果只是一味的嘆息，埋怨自己的不幸，那對不起，你不會見到彩虹。

　　有人說過，在每一次磨難過后，總會鍛煉出一批堅強的人。

　　我說不，他僅僅想到片面，卻不從實際出發，把結果都想得太樂觀，太完美。而最重要的過程是：把握挫折。

　　智者認為，每一次苦難都是一味良藥，可以祛除他們心理上的阻礙，可以樂觀的直視挫折，并想辦法戰勝它。而在其中，那些風霜所帶來的啟示，便永遠永遠地讓他們刻骨銘心，不敢再忘。

　　反之，愚蠢的人總是抱怨自己太倒霉，投錯了時候，形成消極自閉的心理。所以也就不敢直視困難，四處躲避，一味的掙脫卻怎么也掙脫不了，也就死在了這些風霜上。而在他們看來，這不是良藥，而是一味毒藥。

　　那些幼鷹之所以努力拼命的拍打翅膀阻止自己下落，也許是因為它敢于汲取風霜的養分，因為它們知道，這是它們唯一且最后的機會，不緊緊抓住，就難逃厄運。

　　而我們不同，偶爾涉及到生命，所以逐漸淡化了上進心，不思進取，認為挫折很煩，卻不想到怎么才能克服，才能超越。

　　汲取不是索取，索取是一種沒有思想、強碰硬的獲得，而汲取卻不同了，他與索取差不多相反，它有思想，也有水平，它是在獲取有用的感悟。

　　路邊不是有風吹過，節奏忽而急促，忽又緩慢，讓人總不免產生新的想法：

　　堅強的人，具有堅強的心，就會屹立在路邊，慢的時候悠閑自得，急促時又能應變自如，把風吸進身體，汲取養分；

　　反之就不同了，他們抱怨風太好動，總是不停的吹，鬧得人心惶惶，本來站就站不穩，加上風的折磨，人便像帆，搖曳得更厲害了。

　　挫折并不可怕，重要的是擁有一顆心：它是樂觀的、理智的。

小學生作文篇5

　　今年十歲，扎著兩條又粗又長的麻花辮，有一對小小的眼睛，課后喜歡看書和彈古箏。這個人就是我，一個快樂文氣的女孩兒。

　　去年暑假，我要參加中央音樂學院古箏六級的考試，當我看到要背的曲子共有九頁時，心里一陣發慌，因為離開考只有不到一個月的時間了，我能考得出嗎？我不能輕易放棄。于是，我開始了長期的練習。開頭幾頁我練得還順利，心想：好的開始是成功的一半。

　　但是，事情總是不會那么順利，練到第六頁的時候，那頁的節奏非常快，我練了一百多次還是跟不上節拍。手指也彈疼了，心情也很低落，我含著眼淚又一次次的地練，卻又一次次以失敗告終……

　　我開始灰心了，想要放棄。但是我想起狄更斯說過：“頑強的毅力，可以征服世界上任何一座高峰。”眼前古箏考級這座小山，我一定能爬過去的！我每天上午彈一個小時，下午彈一個小時，中午還要彈半個小時。終于通過了考試。我手里拿著證書，心里美滋滋的。

　　這就是我，一個有毅力的我，一個把夢想變成現實的我。

小學生作文篇6

　　時間過得真快，轉眼間就要畢業啦，要說離開，我還真舍不得。

　　我的小學生活，那可真是豐富多彩，我們在學校里舉行過餃子節，面具節……我最懷念的是范老師開展的：包水餃。

　　當時范老師在課上給我們帶了餃子，因為某個同學的家長不會包餃子，范老師靈機一動想到了隔幾周去一個同學家包水餃，在一個小區的同學都來這個同學家中。

　　那天我們去了楊豆家，我們幾個小孩兒和家長到齊后就開始包水餃啦，我們幾個同學也沒幫上忙，只是讓大人，在那包，我們自己偷樂去啦，我們先是玩兒了磁鐵的珠珠，但是聽了音樂，等到大人包完水餃我們就開始享受美食，這一切都是那么美好。

　　我們在班級里有一些能讓學習變快樂的活動，這些活動的“創始人”是范老師，有一些活動還讓我時時縈繞于心，比如“爭星”。

　　所謂的“爭星”，就是一周內得到的星數進行總評，如果你達到了范老師的要求就可以免除一個周末作業。這個活動讓我們全班增加了活力，我們拼命向優秀邁進，每個同學幾乎都在努力，怎樣才能得星呢？比如每天的背誦，背過一篇的一顆星。練字紙A++一顆星……

　　有幾次，只要你達到目標就可以全免作業，全班同學激動得擺出了剪刀手，一直在激動得上下跳，嘴里一直發出“耶”的呼喊聲。

　　回想起這些美好的活動，和老師同學，我就更舍不得分開我的母校。

小學生作文篇7

　　今天上午第二節課，我們學習了《吹泡泡》這篇課文。

　　課堂上，郭老師對我們說：“有泡泡水的同學請站起來吹泡泡。”我興奮地站了起來，拿出早就準備好的泡泡水，沒想到，立刻就有一群同學跑過來把我包圍了。首先，我輕輕地一吹，吹出了一串串五顏六色的泡泡。有的像玻璃球，有的像燈籠，有的像湯圓……同學們爭先恐后地用書本當扇子，扇起了泡泡。我發現，同學們如果輕輕地往上扇，泡泡就會慢慢地往上飛。如果扇的`太急了，泡泡就會扯得又長又圓，顫巍巍的，光影零亂。接著，我用力一吹，結果什么也沒吹出來。同學們都望著我，失望地嘆了口氣。

　　郭老師看我們吹得很高興，最后終于也忍不住了，她拿起許思琪的泡泡水陪著我們快樂地吹出了一串又一串的泡泡……

　　不一會兒，我們都被那些色彩鮮艷的泡泡包圍住了。看著這些美麗的泡泡，我仿佛也成為了它們其中的一員，和它們一起翻越高山、跨越江河、飛越大海、穿越時空……來到了我夢寐以求的大學——北京師范大學。

小學生作文篇8

　　在生活中，我們時時刻刻都要牢記感恩我們的父母親人，他們曾經給予我們人世間最無私的愛，這種愛使我們的心時刻充滿著溫暖，我們應該對這種愛有所回饋，這就是我的家風之一：“孝”。

　　記得我剛上學的時候，爺爺生病了，奶奶去醫院照顧爺爺，全家人忙的不可開交。放學后，我知道奶奶沒有時間來接我，我并沒有哭鬧，而是安靜的自己在教室里寫作業，等待爸爸下班后來接我。回到家后，我幫媽媽收拾屋子、洗衣、做飯。奶奶從醫院回來后非常感動，夸我長大了，是個懂事的孩子。我想，懂事應該就是我“孝敬”的最好方式吧。

　　后來，我轉學到了第二實驗小學，新的環境讓我剛開始并不適應。一次，因為跟新同學語言不跟，他打了我，開始我想還手，突然想起爸爸曾經告訴過我的一句話：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷”。這就是我的家風之二：“寬容”。我放下了抬起的拳頭，微笑著向那位同學跟解了。現在，我們是班里最要好的朋友了。通過這個事情，我明白了一個道理，寬容別人，就是善待自己。

　　這就是我的家風，簡單而不平凡，我相信它會一直幫助我的成長，我也會努力做一個健康、品行端正的好孩子。

小學生作文篇9

　　每個人都有自己喜歡的東西，而我最喜歡的東西就是我床頭的那個布娃娃。

　　那是一個特別漂亮的布娃娃，是去年舅舅送給我的生日禮物。因為她長得十分美麗，所以我給她起了一個名字，叫美麗。也許每個布娃娃都大同小異，而我卻對她情有獨鐘。她卻實很美，彎彎的眉毛下面有一雙圓溜溜的大眼睛，濃密的睫毛長長的，一眨一眨的，好想要說話似的；她披著長長的金發，戴著一頂漂亮的小紅帽，穿著一身潔白的禮服，看起來真像一個美麗的公主。

　　每當我寫作業的時侯，她就靜靜的陪著我，就像我最親密的小伙伴；每當我生氣的時候，她就會在一旁默默的看著我，好像在跟我說：“朋友，別生氣了。”每當我高興時，我就會把她抱在懷里，親了又親。

　　自從有了她以后，我就感覺生活有了許多的變化，不在像以前那么孤單，那么無聊了。她給我帶來了快樂，也帶來了希望。

　　有這樣一個能善解人意的布娃娃，沒理由不叫人喜歡呀！

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