她小學作文(15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的她小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
她小學作文1
周末，“偷懶”的爸爸帶我來到小吃店，準備在這里解決午飯問題，爸爸買好了餐劵，我們各自挑著想吃的東西。
“阿姨，我要一份炒粉！”我站在柜臺前遞過餐劵，順便打量著眼前這個服務員:她看上去35歲左右，一頭長發(fā)，皮膚有點黑，一身黑制服穿在她身上顯得那么干癟。人家服務員不都是年輕漂亮的嗎?怎么她......
阿姨麻利地拿起一只碗，邊盛炒粉邊問：“小朋友你是要一碗還是……”難道還要我買兩碗嗎？我不耐煩地打斷了她的話：“只要一碗！”誰知她竟然接著說：“可以只買半碗的！”
“什么？”我大吃一驚。只見過賣力向顧客推銷的服務員，還沒見過主動少做生意的呢！我急忙搖搖頭:“沒事，一碗我吃得下。”于是阿姨把一碗滿滿的炒粉遞給我。
“小朋友，等會兒！”她的臉上依然掛著笑容，“還有湯，免費的。”說話間她已為我盛好了湯，并囑咐我一定要端穩(wěn)。望著她的笑臉，我忽然覺得她就像媽媽一樣親切。
雖然這湯是免費的，味道卻很鮮美，我粉還沒吃完，湯卻先喝完了。我還想喝湯，只好拿著碗，走到柜臺前，我硬著頭皮說：“阿姨，我，我……”阿姨似乎看穿了我的心思，接過碗說：“加湯啊，好的，好的！”她的表情，她的語氣，沒有半點勉強。“不夠喝再來盛啊！”最后她又加上這么一句，讓我心里充滿暖意。
我突然發(fā)現她是那樣美：她的打扮整潔大方，她的雙眼洋溢著熱情，她的微笑充滿魅力......哦，她內心的真誠與樸實使她變得無比美麗！
她小學作文2
一個微笑可以讓人思索良久，卻不及一個行動的深刻；一個深刻的行動，卻又不及一份關懷的溫暖；一份溫暖的關懷，又不及一個哲理的感動；一個感動的哲理，還是深深不如一段精彩的記憶，小學中記。每一個人都有那一段耐人尋味的回憶，也許是一個簡單的東西，也許是一件事，也許是一個普通、卻讓你記憶深刻的人。在我的記憶中，是六年來的一名同學——彭溢。
她是一個優(yōu)生，卻不時散發(fā)著她那股傻里傻氣，在傻乎乎的氣息中，又包含了她那大大咧咧的性格，正是她大大咧咧的性格，又為我們帶來了許許多多的快樂，許許多多的歡笑.。
她長相算漂亮，一笑卻又隱隱約約顯出她的“稀板牙”，一個劉海已經逼近眼睛，耳發(fā)又為臉上做出點綴，一雙大眼睛已被劉海遮住了一半，做的動作還總是那么“瘋狂”，令人發(fā)笑，一個表情也震住全場。
我們是一起玩耍的伙伴，也是坐在一起的同桌。她總是喜歡撓癢捉弄人，自己又不怕，我們撓她時，她先是瞥我們一眼，然后立刻轉陰變晴，笑哈哈的還作出一臉奇怪的表情，她不被撓笑，我們都忍不住先笑倒在地。有時一碰她，她會立刻轉過身來，用一股東北人的腔調說：“干什么呢，干什么呢，你在干什么呢？”滑稽的語氣加上奇怪的表情，讓人不忍無奈地笑上一場。
她瘦得似乎連風都能吹倒，還整天擺出一副架勢，當她興奮時，走路邊走邊跳，還前后拽著肩膀，當別人傷心時，一做這動作，就能奇跡般地讓同學開心起來，她就像是一個變味的開心果，雖怪，但始終能讓人感到快樂。
她不僅愛笑，還愛自賣自夸“石頭剪子布”是她的拿手強項，一贏就舉手叫“yeah”，還說著：“不要把我留在世上，否則后患無窮！”一個猜拳，就能破壞世界和平嗎？
她就是那么愛笑，那么有趣，那么奇怪，一顆變味的開心果，卻是一個小活寶，她是我小學生活中的不可磨滅的記憶這是一段多么精彩的記憶，讓人記憶深刻！
她小學作文3
她，蒼白的臉上沒有一絲血色，臉上起著凹凸不平的皺紋，渾濁的眼中布滿血色，滿頭的銀發(fā)隨風飛著，好像正在訴說這些年來飽經風霜。
她，是一位擺攤的老人，她不像別人一樣大肆宣傳，而是默默的呆在那個不起眼的小地方。
她，便是深深刻在我的腦海里，那個在冬天賣紅薯的老太太。
寒風呼嘯的一天，我偶然路過，那個賣紅薯的老太太依舊呆在那個不起眼的地方擺攤。
烤紅薯的香味在天空中彌漫，我忍住口水，一步步往那個不起眼的角落走去。
她，蒼白的臉色依舊沒有一絲血色，臉上的皺紋更深了，單薄的衣服對于那么冷的天來說，真是杯水車薪，顯得微不足道。
“來一個紅薯！”她伸出骨瘦如柴的手揭開了蓋子，一股股熱氣爭先恐后的從籠中“跑”出。她，用竹條般顫顫抖抖的手，小心翼翼的從籠中拿出一個紅薯，把紅薯包裝了起來，稱了稱。
她那沙啞的聲音念出“三元”，我看了看電子秤，上面顯示了2元8角，我就與她爭執(zhí)起來，但抵不住紅薯的誘惑，便付了錢走了。
某一天，我去捐款，發(fā)現那個老太太也在。
她的臉色沒有一絲好轉，我很疑惑她來干什么，只見她往捐款箱里投入一大把錢。我的心里思潮起伏，有錢為什么不去買一件大衣穿呢？我對她產生了好感，原來，她不是自己用那些錢，而是去捐款。我對她產生了敬佩之情。
她那蒼白的臉上沒有一絲血色，臉上依舊有凹凸不平的皺紋，滿頭的銀發(fā)上，滿眼的血絲，使她看起來更加蒼白，而她依舊待在那看不起眼的地方賣紅薯......
她小學作文4
我的長輩非常肯定地說，她的年齡比我大，我的“她”。我不曉得他們說的是否正確，只知道我的一生中壓根兒沒有哪一天我不屬于她，不受她的控制，她無論天寒地凍還是烈日炎炎，她終究一直伴隨著我，照顧著我，我也沒打算躲開她，反而和她成了舉世無雙的伙伴。因此，我們倆之間的友誼越來越緊密，越來越牢固，似乎天打雷劈都不能拆散我們。但是，我其他的伙伴們，請別說我不講義氣，或嫉妒┈┈這令人羨慕的友誼，只會使我苦惱，使我有苦難言。
首先，她日夜不離開我，并幫我整理房間，我重要的物品被她東一挪，西一塞。熱心的她還幫我理書包，這一理沒關系，卻理得我上課這沒帶，那沒帶。她妨礙我學習、寫作、考試；妨礙我對生活的樂趣┈┈我在寫這幾句話時，美麗的她就時而幫我寫幾個字，這對她來說，這幾個字是正確的，對我來說，這卻是一大堆討厭的錯別字。她也常常用她那獨特的香味誘惑我寫病句，她像一條肥大的青蟲，吞食了我的綠葉。而傻傻的我，為她，為她和我之間那寶貴的友誼犧牲了光輝的一切：前程、榮譽、未來┈┈多虧她的關心，我穿的是紐扣參差不齊的衣裳和穿反了的褲子；住的是一會兒少床、一會兒少桌的房子；吃的一會咸、一會甜的食物，用的是缺了蓋子或少了某個零件的筆。
她吞食了我美妙的一切，真是貪得無厭！我恨她，我父母常為她的存在暴跳如雷，老師因為我上課帶她入堂而多次找我談話┈┈我早就該和她分離了，但直到現在還沒有分開，這并不是因為她思念我，而是因為分離不久，她那俏麗的英姿，婉轉的聲音，迷人的眼神就在我腦海中浮現，誘人的香味直往我鼻孔里鉆。于是，我又一次從內心里呼吹喚她，用祈盼的眼神等待她回到我身邊——她真的奇跡般地出現了┈┈
伙伴們，想知道她的名字嗎？請您慎重地聽著：她的名字傾城傾國——她叫粗心。
她小學作文5
嘻嘻！大家好，我是一只毛絨貓玩具，我有一位可愛，聰明的小主人——小悠。別看她只有三歲半，她可能干了。噓——大家別出聲，我的主人要來啦！
“飛哦！飛哦！飛啊”小悠將我高高舉起，在院子里開心的來回跑著。
“哎喲！”小悠不小心摔了個跟頭，把我扔出去好遠，最糟糕的是落地地點竟是院子里的土堆！本來雪白的我瞬間變黑。
“這可怎么辦吶？”小悠捧起灰不溜秋的我，一臉沮喪，“啊，對了！”
小悠拿著我，跑進衛(wèi)生間，來到儲物柜前，踮起腳后跟，一手按著墻壁保持身體平衡，一手努力將柜子上的香皂拿下來。
“呼——”小悠舒了口氣，把香皂放到水龍頭旁邊，接著將袖口高高挽起，笨拙地拿起臉盆，放在水龍頭下接滿水，把可憐的我浸入水中，輕輕揉捏了幾下，讓我完全浸濕。
接著，她又把香皂在我身上涂來涂去，弄得我癢癢的。
經過半個多小時的折騰，小悠終于將我洗得白白凈凈的了。
媽媽回到家，小悠將自己的勞動成果讓媽媽看，媽媽笑著說：“不錯嘛！你可真能干！”聽到媽媽的一番話，小悠頑皮的笑了！
知不覺到了晚上，我和小悠一個標準的“鯉魚跳水”，順利的落到了床上，然后飛快的鉆進溫暖的被窩，不一會兒，我們便進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。
她小學作文6
今天，603班要選舉新班長。我作為603班的一份子，我要選她，為她投上一票。我認為她最適合做我們班的班長。
她有著“一絲不茍”的面孔，讓人一看，便就知道這是個文靜、溫柔可人的女孩。平平的齊劉海，細細的柳葉眉，一雙不大不小的眼睛像兩顆發(fā)光的黑珍珠嵌在繡眉下。
還記得那天，我向她請教題目，她仔細地盯著題目看了一會兒，便在本子上寫一下個算式，畫了一個圖：“你看看，通過算式能理解嗎？”“嗯……大概能理解，不過我還是想聽你講講你的思路。”“嗯好的，你看這道題，首先要抓住一個點……”一道看似很難的題，她講的頭頭是道，條條有理，簡潔而又全面。
她很聰明，很令我敬佩，但她也十分勤學好問……
“那個，小陽你能幫我看一下這道題嗎？”我從座位上站了起來，看看這道她用心抄在本子上的題目，“噢好的，這道題，我好像做到過，那個時候我也想了很久呢……”我不經常給人講題，做不到像她一樣語言流暢，思路清晰。但她卻聽得很入神，很認真，然只顧著點頭，時不時告訴我她的想法。又在我講完之后，告訴我她又想出來的新辦法。
我認為她，她應該是我們的新班長，她——鄭寒雨，做事細致，武威，一絲不茍，勤奮好學，熱心，樂于助人，我愿意為她投上一票。
她小學作文7
我的媽媽，她是一個樂于助人的人，每次身邊朋友有困難時她總是義不容辭的伸出援手，她善良且有愛心。在我學習上的問題，她總是出奇的嚴格。
有一次，我在家里寫著作業(yè)，媽媽說要出門辦事，中午才回來。她出門前還囑咐了一句：“我中午才會回來，你要在我回來之前寫完作業(yè)，然后給我檢查，知道嗎？”“知道了！”我一邊走下樓梯一邊說。媽媽剛出了門口關上門，我就立刻沖下來，來到門口聽聽外面還有沒有人在那兒“偷聽”。確認過外面沒有人了，媽媽也不在家了，我立馬沖到了電視機面前打開開關，拿好零食，就躺下看電視了。似乎已經把作業(yè)忘得一干二凈。正當我看得正精彩呢，突然門鈴響了，我說：“請問是哪位？”“媽媽”。糟糕了，我忘了寫作業(yè)了！怎么辦？怎么辦？啊……~，等等，余姿瑩，你要冷靜！冷靜，先把電視關了，把零食收好，然后再讓媽媽進來吧。
東西收好了，我快速地擦了一下自己的汗，然后打開門讓媽媽進來。媽媽一進門就說：“來吧，先把作業(yè)拿出來，檢查完了就可以休息看電視了。”“哦，那等我一下。”說到這里我頓時滿頭大汗，害怕發(fā)生什么更可怕的東西，比如被媽媽一頓臭罵。我慢騰騰的從桌子上拿出我的作業(yè)本，忐忑不安地交給了媽媽。媽媽的表情立馬變了。本來開心的笑容變成了一個包子，眉頭緊皺，說到：“你有沒有做過一點作業(yè)，說實話！”媽媽的眼神馬上變得銳利了。我小心地說：“我……沒有做過一點兒，我……剛剛……都在看電視。”媽媽一把把作業(yè)扔在地上，站起來嚴肅地說：“給你半小時認真把作業(yè)寫完！開始吧！”說完她大步走出客廳。我馬上拿著作業(yè)回到房間寫了。
半小時后，我拿出作業(yè)給媽媽檢查，她看了一遍說：“有錯題，字太丑，步驟錯了，小數點錯了，有空題……補完抄一抄再給我看”。我灰溜溜地回房間修改。
這一回，我知道她真的生氣了！
她小學作文8
她，叫禹錫，嘿！這不是大詩人的名字嗎？可是我要在這兒聲明一下，她可不是什么大詩人。她不會寫詩，沒有詩人豪爽的氣質，她只是一個平平無奇的“假小子”。
她討厭自己的名字。背誦劉禹錫的詩時，總會有人起哄。別人會看著她，邊笑邊叫她劉禹錫。她好想改個名兒啊！后來她漸漸喜歡上自己的名字。“我的名字真好！”這是她常說的話，“竟然和大詩人同名了！”這可是她的榮幸！每當點到她的名字時，心中的那份自豪與驕傲像鞭炮似地炸了出來，胸有成竹地喊：“到！”。更幸運的是，她和老師名字的聲調一致的！她名字的聲調是：āǎā。老師名字的聲調也是：āǎā。哈哈，是不是很有趣！？
“禹錫啊，你動作真是慢得像蝸牛！”這是奶奶對她的評價。對啊，她就是慢！因為她就是死豬不怕開水燙！她這相貌倒是變了，可這頑固、死板的性格卻一直沒變。
她愛穿男裝，嘴唇上厚下薄。在這外表下，她卻有著膽汁質和多血質。每到有人惹她時，她總是愛斗嘴。她若忍無可忍，便開始動手打架：“誰敢惹我“劉禹錫”，令誰熊熊變綿羊！”可是她又是一個多血質。面對同學很熱情，最適合活躍氣氛了。調皮的性格更是深藏不露，總愛趁老師不注意時，偷偷講話。她有男生的氣質。你猜猜，這不整齊的頭發(fā)是誰剪的嗎？哈哈！沒錯，是她自己洗頭時剪的，把媽媽看得哭笑不得！
她熱愛騎自行車。她把自行車當成知音。疫情過后，多虧了它，帶著“劉禹錫”去享受大自然的'瑰麗。還記得那天奶奶把自行車的鏈子給弄了下來，害她哭了大半天。要不是爸爸修好了自行車，真不知道她要哭到什么時候！
這個她就是我——一個死豬不怕開水燙的“劉禹錫”！
她小學作文9
她是一位殘疾人，她的一只腳成鵝頸狀，那瘦小的身子，走起路來像一只瘦弱的小企鵝。我不知道她姓什么，也不知道他叫什么。當我的一次看見她走路的樣子時，我就覺得好笑，認為她是另類，但是從那件事后，我便突然改變了對她的看法。
那是一次晚自習下課，我和陽回來，在樓梯階看見了她，他正吃力而緩慢地下著樓梯。陽見狀，就用及其難聽的話來侮辱她，我本以為她會生氣，甚至會哭，但是她沒有，只是對我和陽笑了笑仍然吃力而緩慢得下著樓梯，頓時，我的鼻子感到酸酸的，陽還在不停的嘲笑她，她也沒在意我不知從哪來的力量呵住了陽，陽吃驚地看著我，不再出聲，她聽見后對著我笑了笑，然后又吃力而緩慢地下著樓梯……
以后我也常常看見有許多“健全”的學生在嘲笑她，她也只是對他們笑了笑。
她雖然是一位殘疾人，但她面對著別人的嘲笑，也只是對他們笑一笑，這也許就是她做人的原則。在她的人生路上有許許多多的“荊棘”，但是她能用微笑去化解它們。當她遇到別人的嘲笑時，她該要用多大的毅力去面對它們，然后再用微笑去還給它們。這是多少人都無法做到的呀！
她是一位殘疾人，一位身體有缺陷的人。但是她用自己的毅力與做人的原則，贏得了她應有的尊嚴。她是我明白：當遇到人生路上的“荊棘”時，就用堅強的毅力與燦爛的微笑去面對它，這是，長滿“荊棘”的人生道路就會變得平坦了。
也許從她的型態(tài)來講她是一個殘疾人，但是她的心靈永遠是“健全”的！她用她那純潔。美好的心靈讓自己成為了一個健康的人，她用她的微笑贏得了所有人的尊重！
她小學作文10
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我們的小學生活就要結束了，學校里的一草一木發(fā)生的點點滴滴都是我們格外留念，令我難忘……
她是我五年級的同學，我們做了一年的同桌，我們有點兒“臭味相投”的感覺總是很了解對方，把彼此視為知己成了形影不離的好朋友。
那次考試時我的肚子突然調皮起來咕嚕接著是一陣劇烈的疼痛，我捂著肚子趴在桌子上心想肯定是今天中午吃太多冰棍兒了他一眼看出了不對勁，立馬發(fā)下手中的筆焦急的問你沒事兒吧，肚子不舒服嗎，我皺著眉頭勉強點了點頭，用不用告訴老師，他問道，我搖了搖頭，用不用喝點兒熱水，我陪你說話，是不是就沒那么疼啦，你現在還疼嗎，句句溫暖的問候，涌進我的內心，我已經不那么疼了，我覺得一切都給了我寬容，但唯獨時間沒有考試時間很快結束了，我們都還有大半張題沒有寫完。
老師知道我們沒有寫完后很生氣，然后我們叫到了辦公室，我想把真相告訴老師卻又不敢老師懲罰了，我們出辦公室后，我很慚愧不應該因為自己連累了他，而她卻滿不在意的說不就是寫篇認錯書吧，沒事哪有我們的友誼重要啊。
老師知道我們沒有寫完后很生氣，然后我們叫到了辦公室，我想把真相告訴老師卻又不敢老師懲罰了，我們出辦公室后，我很慚愧不應該因為自己連累了他，而她卻滿不在意的說不就是寫篇認錯書吧，沒事哪有我們的友誼重要啊。老師知道我們沒有寫完后很生氣，然后我們叫到了辦公室，我想把真相告訴老師卻又不敢老師懲罰了，我們出辦公室后，我很慚愧不應該因為自己連累了他，而她卻滿不在意的說不就是寫篇認錯書吧，沒事哪有我們的友誼重要啊。
從那以后我們的友誼更加深厚了，也讓我忘不了我的小學生活更忘不了他。
她小學作文11
在日常生活中，有許多的人是非常值得大家欽佩的，有我親愛的爸爸母親，有敬愛的老師……可是我最欽佩的是一名平平常常的清掃工大娘。
那時一次，我與朋友們在街道社區(qū)旁玩樂，玩著玩著，大家又渴又累，因此來到附近的超市買純凈水，一邊小口喝著一邊興高采烈找我聊。喝了便將飲料瓶隨手一扔，一點也不在乎。正當性大家提前準備繼續(xù)玩的情況下。一位清掃工大娘拉著環(huán)衛(wèi)垃圾車走過來，見到遍地的水瓶座無可奈何地嘆道：“這又到底是誰亂扔的廢棄物呀？如今的人簡直愈來愈不文明了。”大家聽見了，臉“唰”地一下紅了，過意不去地不高了頭并愧疚地來到清掃工大娘的眼前歉：“抱歉，大娘，這些廢棄物是大家扔的。”大家正提前準備接納“狂風暴雨”的到來，沒想到大娘卻笑容地說：“沒事兒，下一次留意點，保護生態(tài)環(huán)境是我們大家的義務。”講完朝大家淡淡笑道。這時候，我細心掃視著這名大娘：長出一張鵝蛋臉，前額上面有幾絲皺褶，雙眼小小，嘴唇變成了“月牙兒”。大娘的品牌形象在我的心里一下子越來越是那麼的又高又大，那麼的親近。
清掃工，盡管僅僅一個一般得不可以再一般的工作中。但他們?yōu)榱烁玫鼐S護大伙兒自然環(huán)境早出晚歸、不辭勞苦卻毫無怨言。他們的那類默默奉獻精神實質非常值得大家每一個人學習培訓，是令大家每一個人敬佩的人。
她小學作文12
每當同學遇到困難時，總會有一個人向他伸出援助之手；每當班上有人生病時，總會有一個人幫他補習功課；每當……。這個人是誰呢？她就是我們班的季雨田。
季雨田長著矮矮的個子，一雙炯炯有神的、小小的眼睛，小嘴巴一張開便哈哈大笑。季雨田長得雖然很矮，也不漂亮，但她的內心卻很美。
她的助人為樂的品質很值得我學習，我為什么會這樣說呢，其中一件事情給我留下了深刻的印象。
有一次，我們班正在上語文課，這是同學們最喜歡上的課。教室里非常安靜，同學們聚精會神、專心致志地聽著老師上課。正當我們聽的非常入神的時候，突然傳來了陣陣“哇——哇——”聲，同學們的眼睛齊刷刷的集中在齊瑞琳身上，霎時間班里亂了起來，原來齊瑞琳吐了！季雨田看到了第一個沖出教室，一會便端著一盆沙回來了，二話不說把沙均勻地撒到了吐出來的臟物上面，接著從口袋里掏出幾張衛(wèi)生紙來幫齊瑞琳擦嘴角，邊擦邊親切的問道：“你沒事吧？肚子不舒服么？”，齊瑞琳說：“沒事”，只見季雨田剛才緊縮的眉頭疏散開了，長舒了一口氣，接著又給她倒了一杯開水，把水勾兌的不冷不熱時，雙手遞到齊瑞琳手中，讓她趕緊漱口，喝點水沖一下，并輕輕拍打著她的后背。等齊瑞琳把水喝下才回到自己位子上做題去了。我被這一幕深深的打動了，我心想：季雨田是一個多么熱心、多么體貼的人啊！她值得我學習！因為她經常幫助同學，所以老師讓她做班干部，給大家樹立好榜樣。
人們常說：“幫助他人，快樂自己！”我想季雨田就是這樣的一個人，她值得我學習！
她小學作文13
遇到她是去年的九月，開學期，茫茫人海中，我?guī)缀跛查g就注意到了她，瞧見她，就會有一種感覺：認真。
她短短的黑發(fā)輕輕擺動，干凈又利落鼻梁上架著一副深紫的方框眼鏡，潔凈的鏡片反射著光，一件純白的襯衫，雙手抱著幾厚厚的書，看起來充滿了親切而又認真氣質的鄰家小姐姐。
她不僅外貌認真，做事更是全面闡釋了“認真”兩個字。
每個班都要值周，但大家為了早一點吃上午飯，都會少站崗幾分鐘，可她不會，每次經過她值周的位置，她總是獨自筆直地站在路邊，抬頭挺胸，帶著溫柔的微笑與同學們打招呼，有時她會手捧著一本整潔的課本，目不轉睛地注視著一個個單詞，口中小聲地念叨著：“e-d-u……”有時她眉頭微蹙，而鏡片反射著智慧的光，一直閃耀到我心中，這，就叫認真吧！
她在工作上也特別認真，作為生活委員，她總是負責收活動費這一項工作，這本是一項復雜而又十分需要耐心的工作，可她每次都會完成的又快又準確。她總會先在干凈的白紙上用直尺一筆一劃地列好表格，詳細地注明；收錢的時候，她總會把錢一張一張地仔細鋪平，再自上而下將紙鈔疊好，邊對邊，角對角，明明是皺巴巴的舊鈔票，在她的整理下特別像嶄新的一樣，然后，錢會被她小心地放入一個信封，再用膠水慢慢地粘起來，這時她的眼神總會透著一種認真，讓我們不禁敬佩起來。
剛開始，我們總是會不屑于她的認真，覺得她愚蠢而又可笑，她卻依舊淺淺地笑笑，并不理會，后來，當她的認真真是為同學們帶來一次又一次的關愛與便利時，我們才真正領悟了她的認真。
這時她依舊會暖暖地咧開嘴笑，彎彎的眉眼，溫暖的，又充滿認真。
她小學作文14
我的小表妹是個十分能干的人。
小表妹最喜歡剪紙，也剪得十分逼真、漂亮。一有時間，她就從書柜里拿出一本剪紙書，拿出來以后，再用手輕輕的把書柜的門關上。把剪紙書小心翼翼的放在書桌上，用手打開那本書，隨便翻到一面，看看對工具的要求。看完后，就走到裝剪紙工具的小箱子里。用小手慢慢的扒開不需要的。找到所需要的，就把它拿出來，放在一旁。再把工具箱關掉，放回原處。然后把所需要的東西，輕輕拿起，放到書桌上，準備開始剪紙。
她先看一下，按照書上所說的折呀，剪呀。當她遇到不太肯定時，或者是決得不對時，便用她的手指指著書上的步驟，看一下，在接著往下剪。每次剪完后，她就會用手舉著現成品，高興的跑來跑去，嘴里還不停的笑著。
我的小表妹還十分喜歡給她的芭比娃娃梳頭、換衣服、換鞋子。她給芭比娃娃梳頭時，十分認真、仔細。她拿起小梳子，把小梳子在芭比娃娃金黃色的 頭發(fā)上刷來刷去。時而從上往下，梳的很順。時而遇到了打結的地方，她便皺起眉頭，用牙咬著嘴唇，手十分用勁地把梳子往下不停的拉。如果實在拉不下去了，她就把手一放，舒一口氣，努力試著把梳子拔下來。拔下來了以后，她吸取了教訓，慢慢的再梳一遍。
這就是我那個時分可愛、認真、能干的小表妹。
她小學作文15
我沒想到，會為我喝彩加油鼓勁的竟然是她？自己體育細胞很差，能不能跑完這個1000米都還是未知數，而且我跑的十分的慢，第一名已經領先我兩圈了，這根本就是不可能的事情。明眼人其實一眼就看出來我的不足了，根本就沒有人愿意再多關注我這個失敗者。可是她呢？
她似乎看到了我的堅持還有我的尷尬，沒有嘲諷沒有戲弄，只是為我默默的加油，她在班上是個小透明，明知道我這樣的好學生是不會和她交朋友的，可她還是為我付出為我加油，為我這個熟悉的陌生人鼓勁，仿佛我們是很要好的朋友一樣。她眼神中對我的希望對我的鼓勵，仿佛就像光一樣，照亮了全宇宙，更是深深地感染到了我。突然我感覺心頭一股暖流涌過，看見還在扯著嗓子大聲吶喊的她，我突然覺得渾身有了力氣，腳下也有了勁兒……
我收回目光，跑了起來，她那道充滿了神采的眼睛被我深深刻在了腦海中，這道光芒慢慢的驅散了我對比賽的恐懼和對老師同學的尷尬，我無畏一切了，只有她對我的信任，驅散我對自己的不信任。我并不是一個人在奮斗在努力，我也有人支持了！我怎么可以讓她失望呢？我只要跑到終點，那就是勝利！我加快了步伐，腳步生風，雖然我最后沒有奪得第一名，當然我也有自知之明我從小就沒有體育細胞能跑完全程就不錯了，可是我沒想到，我竟然還是第六名，對我來說這個成績簡直是天大的喜訊。上次我跑步比賽拿的可是倒數第二，我明白是她的鼓勵才讓我振奮精神，重新振作起來的！
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