【精品】難忘小學作文合集九篇
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的難忘小學作文9篇，歡迎大家分享。
難忘小學作文 篇1
隨著年齡增長，我發覺自己越來越與眾不同。我氣惱，我憤恨——怎么會一生下來就是裂唇！我一跨進校門，同學們就開始譏嘲我。我心里很清楚，對別人來說我的模樣令人厭惡：一個小女孩，有著一副畸形難看的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說起話來還結巴。因此我越來越敢肯定：除了家里人以外，沒人會愛我，甚至沒人會喜歡我。
二年級時，我進了老師倫納德夫人的班級。倫納德夫人很胖，很美，溫馨可愛。她有著金光閃閃的頭發和一雙黑黑的、笑咪 咪的眼睛。每個孩子都喜歡她、敬慕她。但是，沒有一個人比我更愛她。因為這里有個很不一般的緣故——我們低年級同學每年都有“耳語測驗”。孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂著右邊耳朵，然后老師在她的講臺上輕輕說一句話，再由那個孩子把話復述出來。可我的左耳先天失聰，幾乎聽不見任何聲音，我不愿把這事說出來，因為同學們會更加嘲笑我的。
不過我有辦法對付這種“耳語測驗”。早在幼兒園做游戲時，我就發現沒人看你是否真正捂住了耳朵，他們只注意你重復的話對不對。所以每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次，和往常一樣，我又是最后一個。每個孩子都興高采烈，因為他們的“耳語測驗”做得挺好。我心想老師會說什么呢？以前，老師們一般總是說：“天是藍色的。”或者“你有沒有一雙新鞋？”等等。終于輪到我了，我把左耳對著倫納德老師，同時用右手緊緊捂住了右耳。然后，悄悄把右手抬起一點，這樣就足以聽清老師的話了。
我等待著……然后，倫納德老師說了八個字，這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，這八個字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，這八個字改變了我對人生的看法。這位很胖、很美、溫馨可愛的老師輕輕說道：“我希望你是我女兒！”
難忘小學作文 篇2
不一會兒，一座“墳”壘成了，我倒背著手，看著自己的“杰作”得意地吹著口哨。
這天晚上我看了個電視，是講壁虎為人類做好事，吃害蟲的事，這對我影響非常大，想起自己剛才的所作所為，心里實在非常難過。
還沒看完，我就跑了出來。在皎潔的月光下我立即扒開土堆，把盒子捧出來。打開蓋，看見那只壁虎還活著，“小不點”也比剛才好點了，我這才松了口氣。把他們放回屋里，不讓它們凍著，愿它們恢復健康，夏天為我們服務。于是我又吹起了口哨，這次口哨是輕松愉快的。
難忘小學作文 篇3
記得第一次坐飛機，心里非常激動，還有一些害怕。在候機廳里，我在沙發上手舞足蹈，樂不可支。我問媽媽：“坐飛機是什么滋味兒？”……
媽媽說：“有時飛機抵不住強大氣流的干擾，時常大起大跌，心像被掏空了似的,也就是失重的感覺。”聽了這話，我有點局促不安了，但還是想盡早上飛機。“嗡嗡”聲近了，飛機要來了！我俯在窗邊看，飛機降落下來了，螺旋槳越轉越慢，終于停了。
我們走出候機廳，依次登上了飛機。我們鉆進機艙，啊！機艙真大，座椅既干凈又漂亮， 坐上去非常舒服。嘿！真幸運，我的位子剛好靠窗。我盯著窗外，窗子是密封的，但外面還是看得很清楚。
忽然，一個電視屏幕在我眼前落下，電視里有一個空姐在給我們講述注意事項，我照著她的樣子扣好了安全帶。
飛機起飛了，我非常緊張，緊緊地抓住椅子扶手，好像一松手就會掉下去似的，每當飛機爬升一個高度，我的心都要往上提一次，心都快從嗓子眼里跳出來啦。飛機起飛期間，我身體雖感到稍有不適，但早已被驚奇、緊張與興奮所代替。
我透過窗子往下看，呀！地面上的汽車小得像螞蟻，公路比尺子還細，房屋也只有甲蟲那么大，一塊塊整齊的田地，黃的，綠的，真好看。此時，青山綠草都顯得更美麗了。
飛機又一次直沖云層，白茫茫的一片.幾分鐘后，我們的飛機已穿過云霄，上升到云層上的萬米高空。
啊！空中的一切使我驚嘆不已，天空上的云千變萬化，遠處真像一座座玉砌的宮殿。這時，我驚奇的發現，一片薄云之間，出現了一道彩虹，這道美麗的七彩絳紅架在兩朵云霧堆成的宮殿之間，仿佛童話般的世界，我的心也跟著這道彩虹跨上了那一座座“宮殿”。我就象神話故事中的神仙那樣，遨游天宮仙境。
飛機在空中運行平穩了，像蝸牛在爬行，不像我平時在地面看飛機時飛得那樣快。著陸時，我覺得耳朵有些“嗡嗡”作響，媽媽便給了我一塊口香糖，放在嘴里嚼過了一會兒，耳朵好了許多飛機“噌”的一下，前輪先著地，飛機抖了一下后在滑道上一直滑……徹底落地了。
“哇！”原來坐飛機是那么刺激。現在回味起這第一次坐飛機，真是刺激呀！
難忘人生的第一次。
難忘小學作文 篇4
從小，爸爸對我管教就很嚴厲。
記得那是去年的夏日，陽光照在大地上，給大地帶去一絲溫暖，幾朵潔白的云朵鑲在湛藍的天空上。
我捧著漂亮的風箏，來到爸爸的書房。高興地問：“親愛的爸爸，我寫完作業了，能去放風箏嗎？”爸爸手拿著報紙，坐在椅子上認真地細細讀著。他聽到這話，放下報紙，瞟了我一眼，冷冷地回答：“不行，下下個星期就要考試了，你要好好復習，哪還有心思去玩！”
我小心翼翼地放下手中的風箏，盯著爸爸，慢慢說道：“爸爸，我答應同學要一起去放風箏，如果不去，我會變成一個不守信用的孩子，他們再也不會理我了。”爸爸“啪”地一聲把報紙放下，靠在座椅上，雙手交叉在胸前，斜著眼：“你考試考差了，可別怪我沒給你勸架，到時，媽媽打累了，我還會去幫忙。”
我跑到爸爸跟前，扯了扯他的衣服，撒嬌道：“嗯~你就讓我去放風箏嘛！”爸爸輕輕地拍了拍我的肩膀，撫著我的頭說：“孩子，這都是為了你好啊！”
我用力地拽著爸爸的衣服，大聲吼道：“就讓我去玩一小會，臭爸爸！”“那你也答應我要考上理想的大學啊！”爸爸把我拉到他面前說道。
我用力地推了一下爸爸，我的臉紅得像火山爆發一樣。爸爸生氣了，大聲叫：“我叫你玩！”話剛落下，爸爸便把我的風箏撕成了兩半，我踩著沉重的腳步回了房間。
我絕望地哇哇大哭，一滴滴眼淚就像關不住的水龍頭，直直往下流。爸爸悄悄來到我的房間，安慰道：“不要傷心，爸爸知道錯了，不應該撕了你的風箏，但是你也不能拽爸爸呀對吧？“我聽了，漸漸止住了哭泣，我想：爸爸讓我在家復習其實也是希望我在考試的時候可以考個好成績。
難忘小學作文 篇5
記得前一段時間，我第一次煮飯，這一次令我非常難忘。
那時，我還不會煮飯，媽媽讓我學，而且不愿給我一丁點提示，她想讓我完全自己學。
“該從哪里開始呢？”我覺得第一次煮飯就像理一團亂線，我現在要做的就是找到線的一端，然后解開一個個“結”。
哦，我想起來了，先把米倒在鍋里洗幾遍，把塵土、雜物沖走；可惜我家沒有淘米籃，只能把水一遍一遍往外倒。
洗好了米，我就把米倒進電飯煲里，把按鈕調到煮飯的標志。我懷著期待走開了。
大約過了十分鐘，我突然想起沒有在鍋里放水，我先是一愣，繼而飛奔向廚房。本以為事情已經搞砸了，沒想到我只是把按鈕按了下去，但沒插電飯鍋的插頭，我哭笑不得。該放多少水呢？這又是一個難題。我想了想，每粒米飯都要吸水，我總得先把米飯沒過吧，于是我放入鍋中的水水位高于米飯5厘米的樣子。我插上插頭，又得意地離開了。
大概過了半小時，我回來看了一下，按鈕剛好跳掉，心想，那么多水，這么快燒好了？所以我又按下按鈕，并定時十分鐘。
等飯燒好了，電飯鍋自動保溫，爸爸媽媽燒菜了。
“開飯嘍！”媽媽大聲叫道。
我開始盛我做得飯——一打開鍋，一股白氣就冒了出來，好燙！我把飯盛到碗里，一看，糊了。一開始我以為只是糊了那么簡單，但我不顧燙手吧飯端到父母面前。媽媽用筷子拌了拌那碗“糊了”的飯，急忙給我也盛了一碗，給我拿了一雙筷子，我用筷子撈了一點“飯”，不，那真的不是飯了，我用嘴反復的吹，吃進嘴里，又燙又干又粘。“這是誰燒的？”這句話我差點說了出來。
媽媽說：“辛苦你了，這碗是獎勵你的，好不好吃？”
......
看來做事都需要經驗，媽媽的煮飯經驗很豐富，不吃就知道我煮的好不好。
難忘小學作文 篇6
眼看還有一個學期我就即將小學畢業了，我和他的關系還是這樣的尖針對麥茫，我認為，我們之間不會有友誼這兩個字了，但事情總是有奇跡發生的，有一天，我走在上學的路上，實然聽到有人呼喊我的名字，但我轉身一看原來是他，頓時我心里有怦怦地跳，我心里想這下我完了，怎么遇見了這個大仇家了，我恨不得馬上逃走，但是他走到我的跟前，說了一句對不起。這時我以為是在做夢呢，簡直我不相信我所聽到的，接著他又說以前都是我的不是，希望我原諒他，我想也沒想就答應了他的道歉。
從那以后，我倆的關系發生了戲劇化的轉變，并且我們倆個還成為了更好的鐵哥們，每當我一有事他就義無反頓的為我解決。難忘的一件事
現在想起那件事，真的值得我去回味，值得我去慢慢地回想當年的那一番事情，回想那一份真誠的友誼，這件事情對我來說真的令我終生難忘啊。
難忘小學作文 篇7
友誼，對我來說是無比珍貴的；朋友，對我來說更是比生命更重要的。想了解在我心中第一位的朋友嗎？那就讓我說一說我們之間的事情吧！
我那為朋友名叫杜夢夢，是上六年級時，轉過來的，她雖然轉過來的時間比較晚，我們認識的時間也比較晚，但她卻是我心目中排在首位的好朋友。
有一次數學考試，我得了96分，而夢夢只得了71分，當她看到這個成績后，淚水就象斷了線的珠子似的，不斷的往下落。下課后，我們幾個都去安慰她。我對她說：“要想登上高山絕頂，就得從最底處起步。在攀登的過程中，有許多的困難等著你去克服，你現在已經爬上了三分之一，而這次考試就是攀登過程中的一個困難。這次考砸了，沒什么大不了的，重要的是有面對困難的信心，有再接再厲的拼搏精神，你如果具備著兩個條件，那么，你就一定會成功。”話音剛落，就大上課鈴了。
下課以后，只見夢夢擦了擦臉上的淚痕，對我說：“謝謝，你對我說的.那些話我想了想，決定忘掉以前所有的不愉快，再接再厲，爭取下次考好的。”聽了夢夢的話后，我欣慰的笑了。
從這以后，夢夢認真復習，下一次考試的時間很快就到了，結果，這一次考試，夢夢的分數和我和林巖的分數一樣，都是99+20，夢夢看到這次的成績后，會心的笑了。
從此，我和夢夢之間成了無話不說的好朋友。
難忘小學作文 篇8
在我的影集中，有一張十分珍貴的照片，是我和爸爸在風景秀麗，景色迷人的山上照的。
你瞧啊，我和爸爸站在巍峨的山頂，面帶微笑，背后是郁郁蔥蔥的草木，還有色彩斑斕，姿態不一的野花，人與景自然融合，很是賞心悅目。
記得那天上午，我們一家去爬山，在爸爸的鼓動下，我們進行爬山比賽，看誰先爬到山頂。山不高，但山下有許多碎石、雜草。眼看就要到山頂了，可我突然被一塊大石頭給絆了一腳，血就淌了出來，我感到了鉆心的疼痛，頭上有了汗水，眼睛里出現了不爭氣的水珠，我感到傷口很痛，想讓爸爸把我背上去，可爸爸說：“遇到了困難，怎么能退縮？你的目標不是山頂嗎？實現目標總要付出一些代價的，不管怎樣，你要想著勝利的目標前進，否則，如何應對將來更多的困難呢？”聽到爸爸說的話，我頓時干勁十足，下定決心一定要登上山頂！于是我拖著受傷的腿，“連走帶爬”終于登上了山頂。站在高高的上頂上，我感到無比的自豪和驕傲。這不單單是爬上山頂的榮幸，更重要的是：我戰勝了我自己。感謝爸爸嚴厲而親切的話，使我在遇到困難時敢于面對，敢于去闖一闖，我看看爸爸，他只是自豪地看著我，很佩服的樣子。我挽著爸爸的手臂，開心的大笑，媽媽趁機抓拍了鏡頭，這張難忘的照片就誕生了。
合上我的影集，卻關不上我對往事的回憶，我將永遠記住這張難忘的照片和爸爸嚴厲又親切的教誨。
難忘小學作文 篇9
今天課上，老師問了我們一個問題，把兩本書一頁一頁仔細地插起來后，還打不打得開呢？
同學們一個個都說，“怎么會打不開呢？”“一定打得開的！”“只有沒力氣的人才會打不開！”“我打不開才怪！”……只見同學們臉上一個個都自以為是的樣子。這時候老師說道：“同學們如果都覺得打得開，就動手試試！”老師話音剛落，教室里就傳來此起彼伏的翻書聲。
很快，兩個同學便合力把兩本書一頁頁插好了，老師看見后就請他們到講臺上來打開書本。這時，奇妙的事發生了，不管兩個同學怎么用力，可書就是開不了。同學們都用奇怪的眼神望著他們，紛紛議論道“是不是老師給他們施法了？”“哪來的魔法？”“書是怎么回事啊？”一串串問題進入了我和同學們的耳朵，只見一個平時被我們稱為“大力士”的高個子男生走到講臺上，對老師說：“韓老師，讓我試試吧！”老師同意了，于是新的組合擺好了架勢，卷起了袖子，挺起了胸膛，像兩只公雞一樣怒視了對方一眼，開始用力拔起來了。沒多久后，只聽“咚”一聲，“大力士”用力過了頭，一下子摔到了地上，書也四分五裂了！教室里立馬傳來了一陣笑聲。
笑聲過后，同學們開始思考，什么原因造成的呢？大家七嘴八舌地開始猜測，是神奇的魔法嗎？還是古老的咒語呢？一個同學說：“不會是老師使了魔咒吧？”大家再一次哄堂大笑起來……這時，老師開始解釋了，是摩擦力，是摩擦力帶來了你們看到的“神奇現象”。哦……大家恍然大悟！
多么難忘而有趣的一堂課啊！老師先讓我們集體參與活動，然后循循善導，讓我們在寓教于樂中學到了知識，增長了見識！我希望每堂課都能輕松、有趣，而不是枯燥乏味！
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