溝通與理解作文范文（通用15篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的溝通與理解作文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　溝通與理解作文 1

　　14歲的花季是那樣的確多愁善感。

　　我們就像八九點的太陽正冉冉升起，然而也有烏云蔽日的時候，正如成長中的煩惱。進入青春期，猶如走進了一個嶄新的世界。雖然，天還是那么藍，地還是那么黃，但原來很平淡的生活中卻突然多了煩惱。

　　與父母無法良好的溝通成為我最大的煩惱。每次考完試，媽媽只知道分，分。好象分數(shù)就是她的命根子。如果考好了，她就興高采烈，考不好，就開始沒完沒了的指責，訓斥。動不動就拿別人的優(yōu)點和我的缺點進行比較。

　　還有好幾回，媽媽都偷拆我的信件，偷聽我的電話，像偵探一樣在后盯梢。

　　還有好幾次，我說什么，媽媽都不聽。但她說什么，我都必須去聽。

　　現(xiàn)在，能得到媽媽的尊重和理解與肯定是我最渴望的，雖然，媽媽拿別人的`優(yōu)點與我的缺點做比較，目的在于激將，但卻使我的自信心喪失，產(chǎn)生自卑心理。我希望媽媽能真正的走進我的內心世界，了解我的喜怒哀樂，從而理解，支持我的選擇與追求，尊重我的權利。

　　媽媽，請理解我！

　　溝通與理解作文 2

　　有一座橋，連接著希望與輝煌；有一種愛，化解了矛盾與戰(zhàn)爭。就是溝通。

　　那是一個安靜的夜晚，我和媽媽坐在桌子前，桌子上有一張滿是紅道道的試卷。那張試卷靜靜地躺著，好像在等待著最后的判決。

　　怎么考得這么差？媽媽板著一張臉，你看你們班誰誰考的多好！你呢？媽媽的聲音那么刺耳。讓我不寒而栗。

　　我頓時站了起來，說：您為什么老拿我和別人比啊！是，我考得不好，可是我很在意您知道么？我含著淚，摔門進了房間。

　　過了好久，我擦干了眼淚，開始沉思。我是不是做錯了？雖然我這樣想，但是我心里還是生氣。我這一晚上都不要出去了。突然，門外響起了熟悉的腳步聲和一些悉悉索索的聲音。我定睛一看，一張小紙條從門縫里擠了進去。過了一會兒，聲音停止了，我耐不住好奇，便下床走了過去，打開一看，淚水再一次流了下來。好像媽媽的`聲音在耳邊回蕩：孩子，這一次是媽媽不對，媽媽不應該拿你和別人比較。可是我看到你的成績真的很著急啊！孩子，出來吧，我們坐下來心平氣和的溝通。

　　我推開了門，媽媽就站在門外。我情不自禁的上前抱住她。媽媽，對不起。那一刻，我和媽媽已經(jīng)理解了對方的心聲，根本不用在說些什么了。我和媽媽回到了桌子旁，媽媽耐心的為我分析問題，我也耐心地聽著。我們互相溝通，互相理解。

　　其實，生活中沒有解決不了的問題，就在于我們有沒有溝通。所以溝通，理解很重要

　　溝通與理解作文 3

　　我們沿河而來，河畔的風景依然，為什么水里的影子會支離迷茫？

　　當和朋友意見不和，開始爭論，進而變成爭吵，最后不歡而散，世界就多了一道墻。這座墻雖非巖石所砌，卻堅硬地隔在兩顆心之間，這座墻雖然不高，卻讓原來的友情無法逾越。誤會、流言，努力地在添磚加瓦。隔了一道墻，風景就變了。驀然回首的時候，昔日熟悉的臉已經(jīng)變得陌生，只留下自己和寂寞的感覺。循著記憶的岸，發(fā)現(xiàn)原來的問題只是綠豆，是我們把它無限地擴大了，讓心處于非理智的墻圍之中。

　　當和父母發(fā)生矛盾，甚至到了無話可說的地步，世界又多了一道墻。這座墻雖然不長，卻限制了視野，你的眼里只有父母的.不理解，這座墻雖然不厚，卻在親情之間劃了一道鮮明的界限。這道密不透風的墻，擋住了關愛，擋住了諒解，墻內的天地又何嘗不是黯然一片。猛然察覺，那不是家，只是一幢房子，自己的名字已改成流浪。終于明白，是自己的不了解和拒絕被了解，把心關在了荒漠古城。

　　穿過墻，才能看見海闊天空。

　　世界有隔膜的墻，就必定有溝通的門。對朋友溝通，交朋友就是要學會交心，就算偶爾的迷霧遮掩了并肩走過的路，就算無形的墻在不經(jīng)意間筑起，只要有及時的溝通，做適當?shù)耐讌f(xié)，給彼此一個融化冰點的笑，你就能在墻上開一扇和解的門。對父母溝通，就算生活中的摩擦和煩惱讓自己不小心困在了墻內，只要學會溝通，告訴父母自己的想法，并從不同的角度思考問題，推開墻上的門，親情的風依舊和煦。

　　溝通與理解作文 4

　　隨著年齡的增長，我們在漸漸長大的同時父母卻在慢慢變老。在年齡與心智如此不同的父母與孩子之間，在生活中難免會有一些碰撞。

　　到了青春期的我們，總覺得自己成長了，長大了，好像什么都懂什么都可以自己做好，總是覺得父母話多、脾氣壞、管得多。但往往有這樣心理的我們會忽視父母對我們的關心，經(jīng)常對父母發(fā)脾氣。可是在與父母產(chǎn)生矛盾沖突的同時，我們可有站在父母的角度考慮過嗎？在矛盾的背后，思考過矛盾的.實質嗎？是單純對事件想法的差異還是僅僅是不服輸?shù)那榫w上的對立？我們這樣“鋒芒畢露、針鋒相對”是對是錯？我想，大多數(shù)同齡人對此問的回答是不加考慮的說沒有吧！可連這些都沒有仔細想過的我們，又有什么資格去責怪父母呢？

　　在父母的眼中，現(xiàn)在的我們與他們之間似乎有一層看不見的“墻壁”，使他們苦惱，他們也時常在想，什么時候那層“墻壁”能夠消失呢？我曾經(jīng)在報紙上看到這樣一句話：“我們想讓他進入我們的世界，他不想。我們想進入他們的世界，他又不讓。”，這句話讓為人子女我們是否感到一絲凄涼？

　　我想，我們與家長之間缺少著溝通，我們沒有把自己的意思傳達出去，這樣的情況常常讓他們產(chǎn)生誤會，讓他們因不了解而生出的很多不必要的恐慌。只有我們與父母相互交流，相互理解才能使這層看不見的“墻壁”消失。

　　我們正在漸漸長大，而父母注定越來越老，我們要學會理解父母，如果不理解只是粗暴相對，只會無意識的傷了他們的心。所以，我們要學會有點耐心，與他們溝通順暢，才能增加相互了解，減少矛盾。

　　我們要時刻牢記，父母對我們的愛無人可及，我們要多與父母多交流溝通，相互理解，才能形成一個和諧幸福的家庭環(huán)境。

　　溝通與理解作文 5

　　提到橋，你能想到什么?是武漢的長江大橋，還是頤和園的玉帶橋，還是石家莊的趙州橋？也許你想到的是那些實體的橋，但我想到的卻是溝通心與心之間無形的橋，那就是理解。

　　小時候，當我還是開著褲襠露著乳牙不知天高地厚的'小女孩時，我拉著姥姥的手用稚嫩的童音問:“姥姥，爸爸媽媽天天都在忙什么，為什么沒有時間陪我玩？”姥姥回答：“他們在為你能有更好的生活而努力干活啊。”“哦。”我似懂非懂的點點頭。

　　幾年后，我成為了小學生，也到了大人口中所說的叛逆期。爸爸媽媽變得啰嗦了很多，對我也更嚴厲。但是對于他們的批評與訓斥，我要么當做耳旁風，要么就對他們大吵大嚷。因為我感覺他們并不愛我，只是把我當做學習的機器。

　　又過了幾年，爸爸媽媽的公司倒閉，爸爸媽媽只好當環(huán)衛(wèi)工人。那段時間是我家最艱苦的日子，但我仍對爸爸媽媽的辛苦視而不見。直到有一天，我走在放學回家的路上，我看見爸爸媽媽弓著腰正在公路上打掃，我才知道爸爸媽媽工作的不易：不僅被迫呼吸汽車排出的尾氣，還隨時有生命危險。我的眼睛馬上濕潤了，遠遠地注視了爸爸媽媽良久，才回到家。從此，我發(fā)現(xiàn)了平時注意不到的細節(jié):寫作業(yè)時的一杯奶，冰箱內憑空多出的零食……這都讓我感覺到爸爸媽媽無處不在。

　　現(xiàn)在，我和爸爸媽媽的關系就像朋友一樣：爸爸媽媽會認真聽我說的話，我也會認真聽爸爸媽媽的話。當我們發(fā)生矛盾沖突時，也會及時的溝通。是我對爸爸媽媽的理解改變了以前我們緊張的關系。

　　理解是溝通人與人心靈的橋梁。

　　溝通與理解作文 6

　　人與人最重要的是溝通與理解，最難的也是溝通與理解。可是，每次當我們知道了事情的真相過后，才發(fā)現(xiàn)原來抱怨的卻是另一個人的良苦用心……

　　期末考前的一個星期天，我正在家里努力奮戰(zhàn)著，準備迎接期末考的來臨。突然，一道難題把我給難住了。我冥思苦想半天，怎么也做不出來，等到十分鐘過后才無可奈何地去好朋友小麗家向她請教。小麗學習成績很好，在班里一直都是名列前茅，我想她一定可以做出來的！

　　到了她家，她也正在題海中埋頭苦戰(zhàn)。我跟她說了那道難題，她想了一會，卻告訴我說她也不會，讓我自己回家再好好思考。于是，我只好悻悻地回家了。

　　考試當天，試卷一發(fā)下來，剛好就有了那道題。寫到那道題的時候，我便犯難了，望向小麗，她卻在奮筆疾書地寫著。咦？她不是說她不會的嗎？趁她抬起頭的時候，我向她投去了求救的目光。可她好像裝作沒看到似得，扭頭看向別處去了。

　　待到考試結束，小麗走了過來。我生氣地問：“你不是說你不會的嗎？為什么寫了那么多？剛才我向你求救的'時候你為什么不理我？”當時的我氣急了，什么話都敢說，什么事都敢做。她仿佛一點也不生氣，反而安慰我：“我只是想讓你自己獨立思考而已，如果我把答案告訴你，那不是在幫你，而是在害你。”說完，她把一張寫有答案的紙遞給我，上面寫了所有的步驟。

　　我這才明白，她是為了讓我自己想出答案，讓我學會不依賴別人才不告訴我答案的，我，誤解了她。

　　人與人之間，如果多一份溝通，多一份理解，多一份寬容，我們賴以生存的世界或許就變得更加美好！

　　溝通與理解作文 7

　　所謂“理解”，意即諒解對方的“無知與無禮”，原諒他人的“不善與不尊”，寬容別人的“落后與不足”。著名學者殷鼎先生在他的《理解的命運》一書中，對理解的重要性做了非常形象的詮釋：“離開了理解，人生頓時成為一片思想的荒原，沒有任何的人生意義會在這片荒原上生長起來。”所以，對我們而言，理解可以說是人生的基本存在方式，它可以促使我們個體文化知識和社會文化傳統(tǒng)的發(fā)展和更新。

　　所謂“溝通”就是一種交流，更是一種感悟，探求和期望。恰當?shù)睦斫獯俪捎行У臏贤ǎ�有效的溝通換回可貴的理解，并在相當程度上改良個人的性格和價值、信仰與渴望。

　　學校的`屬性注定了校園里的師生關系必定是一個永久的話題，師生關系的融洽與否肯定也會成為人們飯后的談資。有鑒于此，作為有著優(yōu)秀文化傳統(tǒng)積淀的一中的師生們，我們更是不可忽視師生之間的溝通和理解，我們應該努力增進理解，加強溝通，譜寫精致校園的和諧音符。

　　我們不會懷疑種瓜得瓜、種豆得豆的天理，我們一貫追求你來我往、投桃報李的情懷。我們如何對待他人，勢必終將得到同樣的回報。你對別人禮貌，別人也會有禮于你；你體諒他人，他人也會為你著想；你尊敬別人，回報的自然是尊敬；你真誠待人，得到的應該也是真誠。師生間的交往概莫能外。要實現(xiàn)融洽的師生關系，理解是關鍵，溝通是橋梁。

　　溝通與理解作文 8

　　大人總不理解小孩。盡管他們總把“理解孩子”掛在嘴邊。

　　那是一個陽光明媚的星期天，下了幾天的雨，空氣顯得格外清新，金色的'陽光撒滿大地。我的幾位朋友在院子里開心地玩耍，愉快的笑聲伴著很久沒聽到的鳥叫聲不時傳到我的耳朵里。

　　看著他們，我暗想：作業(yè)已經(jīng)統(tǒng)統(tǒng)搞定了，也該下去玩玩了。可是玩什么呢？我是他們中間年齡最大的，總不能跟他們一樣玩打架吧？對了，干脆組織大家演童話劇，就演《小紅帽》。主意一定，我就把我的“百寶柜”拉開，拿出一籃子玩具食物、一把劍、一張弓和一支箭，準備做道具。我興沖沖地跑向門口，邊跑邊對正在看電視的老爸說：“爸，我下去玩了啊。”

　　“站住。”一聲大吼止住了我的腳步。老爸厲聲道：“不許帶玩具下去玩！”我不滿地說：“我的腳傷了不能騎車，不玩這些玩什么？”“早跟你說過這些東西都不適合你玩了。你還偷偷地拿出去玩。”爸爸的聲音越來越大，“你去問問你媽，能不能帶。”我聽了，轉身進了媽媽的房間。

　　媽媽正在玩電腦，我抓著道具跑到她面前，說：“媽，我要帶玩具下去玩。”“不行。”“為什么？”“你爸說的不行啊。”“我又不能騎車踢球。我不帶它們玩什么呀？”“你覺得腳好了就去騎車嘛，反正腳疼別怨我。”媽媽很沒好氣地說，大概因為我打擾了她玩電腦。

　　我陰著臉把玩具收好，抓起車鑰匙飛奔下樓。這時，我覺得太陽不那么明媚了，鳥叫聲也不再清脆了……唉，爸爸

　　溝通與理解作文 9

　　若說溝通是情感的核心，一點也不為過。

　　溝通就像土壤，孕育著愛的花朵。溝通就像細線，緊緊纏繞著你我。溝通就像 鑰匙，釋放出最真實的自我。

　　當我們剛剛脫離母親的胚囊，帶著哭喊聲出世時，一切都還在零刻度線上。眼 睛里看到的'一切都是那樣的陌生，恐懼感 圍繞著我們。是父母的愛，是他們熱情的 交談驅趕我們的恐懼。

　　當我們剛剛踏進校園時，脫離了父母的羽翼，再一次面對新世界。是老師同學 的愛再一次融化了恐懼感，取而代替的是 一份份問候和關懷。

　　一個個普普通通的漢字，一句句平平凡凡的話語，構造成溝通的橋梁，各種情 感在橋上通過。

　　溝通不是似有若無的談天氣說八卦，是交換對某些事物的意見和看法。溝通不 是傳遞虛偽、散播謊言，是敞開心扉，用 心交談。

　　溝通讓我們了解彼此，信任彼此。化妝品裝飾出來的容顏，固然美麗，卻有一 種莫名的距離感。所以，請不要再緊閉著 你們的心門，禁錮著你們真實的情感。請 卸下胭脂水粉和偽裝的面具，換上一副素 顏，與他人溝通，釋放出最真實的愛！

　　溝通與理解作文 10

　　初中三年的學習生活即將結束了，我們即將奔向一個新的起點。此時，我是多么留戀這絢麗多彩的初中生活，多么留戀這個充滿著理解溝通的班集體啊！

　　那一幕幕動人的景象又浮現(xiàn)在我的腦海里。初三上學期的一天，班里要召開一個班會，班會靜悄悄地開始了。誰是第一個發(fā)言者呢？照例該是班長吧。我心里想著。

　　教室里的角落里突然發(fā)出一陣桌椅的碰撞聲——是她，這個班里最沉默寡言的人。她說：“我學習不好，總是給班里拉后腿，平時也總抬不起頭來。”她頓了一下，接著說：“那次，我經(jīng)過自己的反復復習，在考試中取得了一個令自己比較滿意的成績，可是一位同學拿過我的試卷看了一眼，然后就用那種詫異的神情望著我說：‘抄別人的'吧？’我驚呆了，難道別人考好了就是抄的嗎？”她終于抬起頭，我看見她的眼睛里分明是在閃動著淚光。這一番大膽的表白，就像一面鏡子，照得我們臉上火辣辣的。是啊！

　　我們何曾想過當最后一名是什么滋味呢！

　　我們又何曾去理解過她的苦衷呢！

　　我們又何曾去幫助過她呢！

　　一位男生不好意思地站起來，低著頭說：“那個潑冷水的人就是我。我對不起你，真的，遇事我很少設身處地地替別人想想。請原諒我。今后，我一定盡我最大的努力幫助你，真的。” 這時響起了熱烈的掌聲。那個女同學再一次地站起來說：“謝謝！”我們都看見她的頭抬起來了，班里的氣氛立刻活躍起來。

　　同學們紛紛走上講臺，訴說出壓在心里的苦衷。班會開了一個多小時，可是大家似乎還沒有說夠。

　　是啊，誰不愿得到別人的理解和幫助呢！

　　我們的距離一下子縮短了，我們得到了一種從來沒有得到過的特殊的幸福，這是一種被人愛，被人理解的幸福。我終于明白，同學們之間是需要理解溝通的，這是永遠也不會改變的。

　　我就生活在這個到處充滿著理解溝通的集體中，我感到十分幸福。

　　溝通與理解作文 11

　　在那個明媚的春天里，我再次與她相遇了。她名叫小李，曾是我就讀學校的同學，我們也是最要好的伙伴。

　　我們已經(jīng)有一年多沒有見面了。再次見到她時，我發(fā)現(xiàn)她長高了，從以前的140厘米長到了150厘米。她的頭發(fā)也變得不再那么毛躁，更加柔順了。不過，她的脾氣似乎還是一直沒變。依然像以前一樣容易生氣。

　　一見面，我們都感到非常興奮，就像以往一樣，我們開始玩游戲。然而，突然間，她和我又發(fā)生了爭吵，這次是因為她誤解了我的意思。

　　開始，我和她玩得非常開心，然而突然發(fā)生了一件意外。她在跑步時不小心摔倒了，而我恰好跟在她后面，由于失去平衡，不慎壓在了她身上。她痛苦地轉過身來，生氣地責備我：你怎么回事！好痛啊！我們之間有什么過節(jié)嗎？

　　我趕緊說："不是的，我沒有推你，我并不是有意的`！"我急忙解釋道。她堅定地反駁道："怎么可能不是你？你明明還壓著我呢！"仿佛我正在接受審問一般，我正準備再次解釋，然而她已經(jīng)氣沖沖地離開了。我感到非常傷心和難過，我的內心仿佛被無數(shù)條蟲子爬行著。從一個無辜的善良人，突然間變成了一個嫌疑犯。我下定決心要洗脫這個"罪名"，找到真正的肇事者。

　　我在“案發(fā)現(xiàn)場”進行觀察，尋找線索。突然，我的目光被一塊小石頭吸引住了，它下面有一個洞。我感到非常興奮，就像發(fā)現(xiàn)了新的重要線索一樣，內心忍不住手舞足蹈。啊！兇手！終于找到你了。我迅速召喚小李過來，她看了一眼，臉紅地說：“對不起，我想起來了，我好像確實有點印象。”

　　踩到了一地的石頭。Oh， lam sorry。”

　　這真是讓我高興，我終于洗脫了“罪名”了，哈哈哈！

　　我們又是好朋友了。

　　我想說：“同學們！讓我們多一些寬容，多一些理解，在互助友愛的基礎上，快樂的成才”。

　　溝通與理解作文 12

　　叮……，隨著這個鈴聲，我們走出了考場，“啊！好難啊！我根本不會。”同學甲說著。

　　過了一個星期天，我終于收到了試卷的成績，同時也知道了自己在考試中的名次。這時，我心里早已經(jīng)有了預感，回家后又將會是一場吵架的風暴。

　　“你看看你，考試的科目是什么啊！我們班一共才有幾個人，大家都在努力復習。我聽到一陣嘆息聲在空中回蕩，我隨手關上門走進房間。對于這些話，我已經(jīng)習以為常了，父母總是這樣，他們怎么知道我努力了呢？怎么知道我已經(jīng)認真復習了呢？他們從來都不關心我！我沒考好又怎么樣？考好了就行了！此刻，我一個人躲在房間里靜靜地哭泣。

　　經(jīng)歷了連續(xù)幾次的分數(shù)下滑和名次下降，我的爸爸對我說：“妮妮，星期六我們一起去海邊吧。你好好思考一下，是什么原因導致了這幾次的不理想表現(xiàn)。”我懶散地回答道：“無所謂。”

　　星期六如約而至，我們一同來到了海邊。我記得有本書曾寫道：“大海也有情緒，灰暗色代表失落，黑色象征難過和傷心。”看著此刻的大海呈現(xiàn)出灰暗的.色彩，我心生疑惑：它怎么了？它也許是感到傷心了嗎？我邁步向海邊走去，希望能弄清楚大海到底發(fā)生了什么，一步步走近，再走近，海啊，你是否因為我而哭泣？海啊，我明白了，我知道該怎么做了。海啊，是因為之前的成績讓他們對我寄予厚望，而這次的表現(xiàn)卻讓他們失望了嗎？然而，就在這時，爸爸跑過來說：“妮妮，我覺得你應該已經(jīng)想明白了，我們回家吧！”我高興地答道：“好的！”這時，水面上的水珠在陽光下閃閃發(fā)光。是太陽使大海變得開心了嗎？海啊，你是否也因我而歡樂？你愿意與我共同分享悲傷和快樂嗎？

　　哪一個父母不望子成龍，望女成鳳的？父母的教訓使我們更加的懂事，父母的關心使我們健康的成長，父母的一切都是為我們好，我們應該理解他們，理解他們是成長中的必修課。

　　溝通與理解作文 13

　　他們的感情，我不能理解。

　　他，是個退休教師，閑來在家喜歡打打拳、養(yǎng)養(yǎng)花、唱唱戲。她，是個農(nóng)村婦女，勤儉持家，辛勤耕作，守著那僅剩的一畝三分地。從來他都是由她照顧的。

　　那年夏天一切似乎都不同了。她被確診為乳腺癌晚期，住院開刀，接受化療。

　　他日夜相陪，蜷縮在病榻旁的折疊椅上，每天從醫(yī)院回家取母親熬好的補湯，風雨不斷。隨著那深紅色的藥水一滴一滴流入她的血液，她的頭發(fā)開始脫落，一綹一綹，皮膚也變得蒼白而浮腫，他毫不在意。我想我能理解這一份不離不棄的.情。

　　出院后，母親留下他們與我們同住，他待她一如既往，可是她的脾氣卻越來越躁。他不會疊被子，她氣；他不會洗衣，她惱；他從來不頂一句嘴，只是耐心地學，一遍又一遍做，拳也不打了，花也不養(yǎng)了，戲也不唱了，一心一意只為陪她，而她卻仍有諸多不滿，大大小小的無名火盡招呼在他的身上。我看著都有些不忍，可又不敢去勸，只能將這一份不理解深深地埋在了心底。

　　直到那個周末。

　　他照例去買菜，在出門前她拉過他，將錯位的紐扣重新扣好，并再三叮囑后，她才放心讓他下樓。看著他沒有掃干凈的地，她輕嘆口氣，順手拿過掃帚掃起來。窩在房間寫作業(yè)的我坐不住了，隨即一躍而起，說道：“奶奶，您歇著吧，我來掃就好了。”我準備拿過掃帚，可奶奶卻像護著寶貝一樣把掃帚護在懷里，一臉落寞：“奶奶還掃得動，奶奶還能掃，乖，寫作業(yè)去吧。”我一愣，手漸漸垂在了腿邊，我退到了門后，聽著緩緩的沙沙聲，心里有些不是滋味。

　　忽聽門外呢喃：“我死了，老頭子你該怎么辦！都怪我，該把你教會怎么自理的。”我的心一顫，頭一回這么深切地感受到死神的逼近。她的癌細胞已經(jīng)擴散到肺部了，我們沒有說，她也不問，每天只是喝著苦澀至極的中藥，我想她的心應該更苦吧。

　　爺爺回來了。“老婆子，快來教教我這芹菜是這樣擇的嗎？”我的淚順著臉頰滑，我抵著門背，捂著嘴，不讓自己發(fā)出聲音。

　　“不對，不對，怎么總不會呢，應該像這樣！”奶奶微嗔道。我終于理解了——那深沉的情。

　　溝通與理解作文 14

　　夕陽西墜，晚霞已布滿天空，天邊編織著一幅美麗的圖畫——

　　田埂上，走著爸爸、我和大水牛。爸爸走在前面，我牽著大水牛跟在后面。

　　一路上，很寂靜，(爸爸是個啞巴)只聽得水牛歡快時發(fā)出的“哞哞”聲。

　　忽然“啪”的一聲，爸爸一個趔趄，身子差點向前傾倒。我急忙跑向前面。“喲，不好!”爸爸的腳被玻璃瓶碎碴割破了皮，直淌血呢!我蹲下身子，慢慢地將碎碴拔出，殷紅的血隨著碎碴往下流。我望著父親，心里怪難受的。而父親只微微一笑，凝視著我，仿佛在說：“我的小乖乖，爸沒事……”爸爸的一個眼神，給了我一份安定……

　　我轉身拾起碎碴，憤憤地罵了一句：“真該死!”隨手便將碎碴一扔，它“嗖”的一聲在空中劃過一道弧線，“啪嗒”一聲，掉進了水田里，蕩起了幾層波痕。

　　這時，父親以異樣的目光看了我一眼，隨后便挽起褲腿，下了水田。我站在田埂上，好生奇怪。只見爸爸貓下腰，將兩只手插進爛泥里，仔細認真地在水田里摸來摸去，我更是疑惑不解。這時大水牛也停止了吃草，兩眼直盯著父親看，大概也對主人的奇怪舉動感到納悶吧!

　　此時，父親的雙手從水中抽了出來，捧上了一灘黑乎乎的爛泥，隨后又在水中蕩了蕩。“咦，怎么是它——玻璃瓶碎碴!”我的心不禁一顫。

　　爸爸捏著碎碴上了岸，將碎碴輕輕地放進了自己的上衣口袋，又輕輕地按了按……

　　頓時間，我的臉紅了，我知道自己錯了。爸爸以深沉的目光看著我，我紅著臉，以慚愧的目光凝視著爸爸……

　　這種溝通是無言的'，但給了我莫大的教誨。

　　田埂上，依舊走著爸爸、我和大水牛。大水牛“嗒嗒”的蹄聲，沉重地敲打著我的心……

　　“項羽，你降不降?”漫山遍野傳來了漢兵的吼聲。項羽冷笑著，緩緩拔出手中的長劍，就在這一剎那，寶劍的青鋒伴隨著血漿的腥紅飛向天際，西楚霸王，一代英雄終于轟然倒下，但就在死去的那一刻，項羽也還充滿了疑惑：“為什么?”

　　是啊，為什么?項羽英雄蓋世，在與秦軍的巨鹿一戰(zhàn)中，背水一搏，與士兵持三日糧，以示必死，絕無還心，終于九戰(zhàn)殺蘇角，大破秦軍，但為什么卻輸在劉邦這市井之徒身上?原因只有一個，項羽缺乏與屬下、謀士的溝通。

　　鴻門宴中，便已體現(xiàn)出項羽與自己人缺乏溝通，在殺與不殺劉邦之間，存在很大分歧，以至于放走劉邦后，亞父范增破口大罵道：“豎子不足與謀。”與亞父范增的失和是項羽的致命傷，項羽自恃百戰(zhàn)百勝，不聽取他人意見，而亞父范增，過于老氣橫秋，一味指責項羽，使兩人關系產(chǎn)生裂痕，最后劉邦采用陳平的反間計，使項羽猜忌范增從而氣走范增，項羽無人輔佐，終于在烏江自盡。

　　“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。”項羽面對四面楚歌，獨自一人悲吟著這首曲子，他輸了。蘇軾的《留侯論》中有這么一段話：“項籍唯不能忍，是以百戰(zhàn)百勝而輕用其鋒;高祖忍之，養(yǎng)其全鋒而待其弊，此子房教也。”由此可見，劉邦是多么注重與謀臣下屬的溝通，連項羽的季父項伯也被劉邦招籠過去，所以項羽必敗無疑。

　　可見溝通是多么重要，有了溝通，人與人之間便產(chǎn)生了信任。記得李清照的絕句這樣寫道：“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”李清照想必也是為項羽的失敗而惋惜吧。缺乏溝通是項羽戰(zhàn)敗的根源，我想項羽在地下也一定會懊悔不已。

　　溝通成就了劉邦“大漢”的霸業(yè)，也終結了項羽“西楚”的神話。

　　溝通與理解作文 15

　　從小我就是個乖小孩，不打架，不逃課，聽父母的話，也因此父母對我十分放心，不曾多加管教我，打罵更是少之又少。但是，因為在家中是長女，還有一個妹妹，而我又讓父母放心，所以我總是有意無意的被他們忽略。這些也未被我放在心上，只是心里總會有些遺憾。

　　我自小在祖母家居住，只是在初三那年，我搬到了父母那里，因為這樣能離學校近些，也方便父親指導我的學業(yè)。在中考的最后關頭，我拿著志愿填報表，放棄了報讀高中的想法，選擇了中職類學校。我覺得即使能考上高中學習上也困難很大，與其浪費高中三年，不如就讀中職學校學習一門技藝，這樣對我的發(fā)展更為有利。我的這些想法從來沒有跟父母說過，或許想說，但在得知錄取前也將這事拋在了腦后。

　　現(xiàn)在想想，我的確做錯了，這么重要的事也沒跟父母商量確實顯得太輕率。那張錄取通知書就像導火索，徹底引爆了我的家庭戰(zhàn)爭。

　　在網(wǎng)上看到錄取通知書時，父親的臉瞬間陰沉下來，指著電腦屏幕對我吼道“這是什么？”接著未等我回答，便結結實實的煽了我一耳光。我驚呆了，即使知道自己做錯了，但被憤怒沖昏了頭腦的我也不再管顧一切，捂著紅腫的臉沖出了家門。

　　無視身后父親憤怒的咆哮，只是看著前方不斷奔跑，什么也沒想，迷迷糊糊便到了祖母家。祖母是個睿智的女人，看到我的.樣子，并沒有問我什么，只是細心的拿著毛巾為我擦臉，撫摸我的頭。待到我不再哭時，只看到祖母用慈愛的目光看著我，道“有些事總要說清楚才好，不要再哭了。”

　　那一天，我難得的又跟祖母睡在一張床上，聽著祖母的勸解和安慰，我不知不覺就睡著了。第二天一早，我在祖母的目光中離開，回到了家中。看到幾乎徹夜尋找而急紅了眼的父親，心里的殘留的幾絲憤怒一下子全消失了，只剩下愧疚。

　　我第一次嘗試心平氣和的與父親說話，說我的學習，我的心情，還有這次惹怒他事情的原因，我們父女倆聊了整個上午。

　　最后，父親抱了抱我，說道：“你長這么大了，這才是我們父女倆第一次聊天呢，你爸我可真是失敗啊！”他笑了笑，將我抱得更緊。

　　而我，在父親這久違的懷抱中笑瞇了眼。

　　我想，如果沒有這一次敞開心扉的溝通，我與父親之間的誤會是否會越來越嚴重。這時我才明白，不是父母他們不愛我，只是他們不知道該如何跟女兒溝通。現(xiàn)在我們邁出了這重要的第一步，我堅信，用對話架起的這座溝通的橋梁，將在我與父母之間化解所有的爭執(zhí)與誤解。朋友，你學會溝通了嗎？

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