寢室里的不速之客小學四年級作文（精選60篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的寢室里的不速之客小學四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　寢室里的不速之客小學四年級作文 篇1

　　這周的星期二晚上，洗漱完畢后，大家分別上了床，睡在上床的我發現了一位不速之客，它是誰呢？聽聽下面講述的事吧！

　　我先鎮定地爬上了梯子，仔細地觀察一番，我突然大叫一聲：“啊！有飛蛾！”在上床的室友們們驚呆了，“什么呀？”錢美蕓驚奇地問道。我又重復了一遍：“有飛蛾！”她立即警惕起來，堅定有力地說：“我要為民除害，趕走飛蛾！”我們笑翻在床上，但很快恢復陣勢，翁銘君大喊一聲：“趕掉這位不速之客！”這句話字正腔圓，帶有一定的威猛氣勢。大家快速拿起各自的衣服或褲子，霍奕君先用褲子向空調上的小飛蛾打過去，那只小小的飛蛾馬上就在寢室里暈頭轉向亂飛。陳維舒蕊拿著厚厚的外套向木門上的另一只大飛蛾扔過去。這只大飛蛾可能有了自我保護意識，鎮定自若地朝劉佳怡飛去，平日里斯斯文文的她火冒三丈地對飛蛾喊：“又不是我打了你，干嗎飛我這兒來？”劉佳怡一邊喊一邊用毛衣把大飛蛾引出了寢室。

　　下床沒有了任何危險，而我們上床的'同學卻處在危機之中。劉奕烜用睡衣將小飛蛾往下拍了一下，小飛蛾這回卻飛到了楊心竹的被子上，這下好機會來了，楊心竹集中生智，拿來驅蚊花露水向飛蛾噴去，小飛蛾卻沒有反應。無奈之下，楊心竹只好用羽絨背心朝小飛蛾使勁地拍了一下，頑強的小飛蛾逃跑似地飛到了窗戶前，又轉過身來望了望我們，飛走了。我們目送它飛出了窗外，異口同聲地說：“勝利了！耶！”我和錢美蕓抱在了一起，好像是趕走了一群壞人。

　　這天晚上，我們成功地趕走飛蛾這兩個不速之客后，睡得格外香。怎么樣？我們真勇敢吧！

　　寢室里的不速之客小學四年級作文 篇2

　　今天，我們班闖來一位“不速之客”——一只鳥!

　　早上，我們發現它時，它正慵懶地趴在頭頂的電風扇上。時不時抖下幾根羽毛，時不時轉個方向，時不時露出它的小腦袋望著我們，時不時“唧唧”地叫幾聲。它大部分羽毛是黑白相見的，只有尾巴上的羽毛全白，真是可愛!

　　下課，調皮的小東想打開電風扇轉暈它，被一群熱愛小動物的'人制止。風扇”吱吱呀呀”地轉了幾圈。可能是那鳥太重了吧，風扇搖搖欲墜，真擔心風扇會掉下來啊!

　　上課了，上到一半，那鳥不知怎么的，忽然地就飛下來了。伴隨著一陣陣尖叫，它撞向玻璃。撞了幾下，就飛到玻璃上方的窗簾上了。它面對墻，有人打趣說它是在“面壁思過”，這么一看，確實挺像的。

　　做完課間操回到教室，大家迫不及待的尋找它，卻發現已經不見蹤影，可能是同伴在呼喚它吧……

　　寢室里的不速之客小學四年級作文 篇3

　　今天上午，我、弟弟和媽媽在房間的防蚊網上發現了一只不速之客——蜜蜂。

　　這只蜜蜂的顏色是棕色的，它在我們家的風房網上停了很久很久。我覺得它應該是受傷了或是累了或是為了外面的暴風雨，在這里休息一下呢。

　　它長1。5米，寬8毫米，可愛極了。它有六只腳，像吸盤一樣緊緊地吸在防蚊網上，它一動也不動，觸角上下擺動，腹部在左右搖晃。我在尋找它的“武器——刺”的時候，一直找不到。忽然，我想到了可以用放大鏡來看，便去找奶奶要了一把放大鏡，仔細觀察，但是看了一下，才知道，原來蜜蜂只有在保護家人和抗擊敵人的時候才會把刺伸出來。它刺上的毒液是蛋白質和縮氨酸的混合物。雖然蜜蜂的刺里是有毒的，但是它的'刺還可以治病，只需要將家里養的蜜蜂蜇到那個關節，就行了。

　　中午吃飯的時候，媽媽告訴我，蜜蜂飛走了。我跑去窗臺發現蜜蜂真的不見了。

　　這就是偉大又可愛的小蜜蜂。

　　寢室里的不速之客小學四年級作文 篇4

　　今天，我們班飛來了一個客人――灰蛾。

　　我們班正在上作文課，教室里突然飛來了一個東西，趙柏林突然喊道：“有蜂呀！有蜂呀！”同學們都抬頭一看，哇！那么大的一只“黃蜂”，在我們頭頂快速地飛行。

　　說時遲那時快，語文老師一把抓起身邊的掃把向它撲去，可是“黃蜂”也不是吃素的，它一個左閃就躲開了老師的致命一擊。可是它太得意忘形了，一不小心撞在了玻璃上，掉下來不動了，哈哈哈哈……我想它應該是撞暈了吧，只見老師把它撿起來放到了瓶子里，放在展臺上讓同學們都來觀察。

　　它全身灰色，有兩條迷你小觸角，翅膀上有白色的小斑點，翅膀張開是紅色的。我們才觀察到一半，它就突然醒過來飛了，我還有點舍不得它呢！看著它越飛越遠，我在心里對它說了一句：再見。

　　據老師說，飛蛾對光很敏感。今天晚上我可以去燈柱上看看，說不定有別的.蛾呢！

　　寢室里的不速之客小學四年級作文 篇5

　　正在上課時，忽然一個男孩叫：“蜂鳥，蜂鳥，蜂鳥來了！”全班人聽著他的聲音，也往頭頂看。老師看見了，拿著一個掃把來戳這只小家伙，但老師戳不住。就拿起了旗桿，旗桿上套著隊旗，老師用旗去撲它，還是弄不住這只小家伙。飛著飛著，可能是飛得太快了，小家伙一頭撞到了玻璃上，暈了。老師就把它給裝到了瓶子里。老師告訴我們，它是一只小飛蛾。全身都是灰褐色的，就又給它起個名字叫一一小灰蛾。

　　老師把它放到展板上，投放到大屏幕上讓我們欣賞。

　　它有一雙灰色的翅膀，翅膀張開里面是紅色的，帶了一些小黑點。六條小短腿，一個小尾巴，灰溜溜的`身子，兩個小觸角。

　　過了一會兒，老師說：“它該回家了，它的媽媽都在找它了。”我們都戀戀不舍地看著它被老師放走。但它好像很喜歡這個教室，有些不想走了。它落在班里的電扇上，一直沒有飛走……

　　這真是一只可愛的小飛蛾呀！

　　寢室里的不速之客小學四年級作文 篇6

　　星期四下午語文課，我們正在寫作業，一個“小客人”從窗戶外飛進教室。

　　這個小客人不請自來，它在教室里飛東飛西，飛上飛下，四處亂竄。班上一片混亂，膽大眼尖的男同學大叫：“蜂鳥…蜂鳥！”還伸出手去亂抓，女同學則有些害怕，東躲西藏的。老師讓同學們安靜下來，拿把大掃帚為這只小客人“忙活”開了。可它飛得太高了，老師又用校旗去拍，可還是拍不到它。就在這時，戲劇性的一幕出現了，大家費勁千辛萬苦也抓不住的“蜂鳥”，一頭撞到窗戶上，掉下來了。老師連忙抓住它，放在展示臺上放大給我們看。原來它不是蜂鳥，而是一只活潑的'飛蛾。

　　這只飛蛾有六只腳，全身灰色，中間有一片紅色斑點，顯得很可愛。它有時撲閃著翅膀，有時安安靜靜的，真有趣！

　　在所有的同學都仔細觀察后，老師又把它放飛，讓它回歸到大自然中。

　　我喜歡這堂有趣的課，更歡迎飛蛾再次到我們班來做客。

　　寢室里的不速之客小學四年級作文 篇7

　　“快看，一只蜂鳥！”同學們大叫。我抬頭一看，一只像蜂鳥的小蟲子在我們教室里飛來飛去。

　　老師看見了，拿了一個掃把，撲過來，撲過去的，總是撲不住。老師又拿著隊旗滿教室地跑來跑去，還是抓不住。突然，“蜂鳥”因為飛得太快了，就一頭撞墻上了，掉到了窗戶外面，而老師卻在窗戶里面找。有個同學對老師說：“老師，它掉在窗戶外面，你在窗戶里面干什么？”老師急忙跑到外面把小蟲子抓到了。它有兩個觸角，兩個翅膀，翅膀伸開后顏色是紅色的`。它有六條腿，左邊三條，右邊三條。

　　老師把它放到了盒子里，讓我們觀看，但是老師剛把蓋子打開，它就飛走了，老師急忙讓我們把窗戶全部關好。老師就站在桌子上把它捉住又放到了盒子里。

　　老師讓我們觀看之后把它給放生了，誰知它竟然又飛回來了。我猜它肯定是不想回家，想在我們的教室里安家的吧！

　　小貴賓可愛吧！

　　寢室里的不速之客小學四年級作文 篇8

　　今天中午，我正要吃飯，看到外邊晴空萬里，心想“今天下午，一定可以出去玩”。正想著呢，忽然，烏云密布，緊接著就下起雨來，“剛才不是晴天嗎？怎么忽然就下起雨來了呢？”

　　只聽見外面的聲音越來越大，我跑到陽臺上一看，原來雨里還夾雜著冰雹呢。只見冰雹有豆子那么大，打在窗戶上發出“噼里啪啦”的聲音，雖然算不上是美妙的音樂，但也聽得我心花怒放，刺激過癮。

　　過了一會，冰雹停了，可雨點像斷了線的珍珠從空中一瀉而下，雨點落在地上，水花四濺。角落里的.冰雹靜靜地躺在那里。

　　慢慢的雨停了，天變藍了，太陽出來了，我問媽媽：“我可以出去玩嗎”？媽媽同意了。

　　我穿上雨鞋來到院子里，只見外邊還有一些冰雹，我找了一個小袋子，裝了一些，因為我想收藏這些寶貝。

　　這場大雨和冰雹真是外來的“不速之客”，可是這些“不速之客”好像忽然害了羞，轉眼之間，只留下一灘水便逃得無影無蹤了。

　　寢室里的不速之客小學四年級作文 篇9

　　一天早上我們正在上課，天氣很熱。我們打開窗戶透透風。這時一只可愛的小蜜蜂嗡嗡嗡的飛進了教室，他對教室里的環境感到十分好奇，在教室的天花板上飛來飛去。

　　這時只聽見二的一聲尖叫，同學們的目光都朝發出聲音的地方看去。只見一位你同學大聲叫，那里有只蜜蜂。周圍的同學也指著青蛙版說，蜜蜂！很多同學嚇得用書蓋住了頭。有的看見啦。在不停地躲避。但有幾個同學并不害怕，拿起書本，像蜜蜂打字。一打沒打到。蜜蜂又飛到了第二排中間的'地方，我心中緊張想，如果他也飛下來追我，我就會被追出一個很大的包，我非常的害怕。老師也看見了蜜蜂，便拿起課本向蜜蜂，想扇飛蜜蜂，可老師也沒傷到，然后老師要我們打開窗戶，一起趕走蜜蜂。忽然一輛微風吹來，我聞到了花香的味道，蜜蜂也跟著花香的地方飛去了，我猜他已經出去外面采花蜜了。

　　最后叫視頻中的下來，我們要繼續上起了課。

　　寢室里的不速之客小學四年級作文 篇10

　　午托班里來了一位不速之客——番鴨。它頗有幾分老舍先生筆下鵝老爺的姿態，趾高氣揚的。

　　番鴨的頭和脖子雪白，身軀綠黑色，走起路來大搖大擺，要是誰擋了它的道，它便“嘎嘎”叫幾聲，仿佛在說：“你誰呀？！敢擋我的路！”

　　午飯時，它席地而坐，靜靜地看著我們吃，要是有人扔饅頭，它就用又扁又長的嘴巴叼住，柔軟的脖子向上一揚，饅頭下肚，完了還不忘叫兩聲，向我們道謝。吃飽了，番鴨就離開了。

　　午飯后，我小心翼翼地走進后院，四處尋找番鴨，但連根毛也沒看見，突然，腳下似乎踩到了一團軟軟的東西，我立即縮回腳，心中一震，什么東西？懷著好奇又害怕的心情低頭一瞧，啊！原來是番鴨，它睡得正香，看來沒有被我踩到，我躡手躡腳地離開。

　　我們午睡開始前，睡醒的.番鴨游走在空蕩蕩的院子里，仿佛在尋找玩伴。

　　等我們睡醒之后，它再也沒有出現過。

　　寢室里的不速之客小學四年級作文 篇11

　　回到家，我像往常一樣坐在沙發上看書。突然，陽臺上一個黑乎乎的東西出現在我的余光中！我悄悄走過去一看，原來是一只知了。

　　它烏黑的身子上長著一對透明的翅膀，兩排細長的腳，一雙圓溜溜的眼睛。樣子挺惹人喜歡。此刻，它一動不動地趴在陽臺上。

　　我跟媽媽說：“媽媽，我能養它嗎？”媽媽說：“它屬于大自然，我們應該放它回去。”我找了一把扇子，想把它鏟起來。結果，它并不領情，扇動著翅膀到處亂飛。一會兒飛到墻壁上，一會兒飛到房頂上，最后落在冰箱與墻的縫隙中！我再次小心翼翼地靠近，準備逮捕它。知了好像知道我們不會傷害它，老老實實地呆在了我的.扇子上！我輕輕地拿著扇子走到陽臺的窗戶邊，對著它說道：“回家吧！”它發出吱，吱，吱的叫聲，飛走了！

　　看著它的影子，我笑了。

　　寢室里的不速之客小學四年級作文 篇12

　　思品課上老師在講臺上講得神采飛揚，我們在下面聽得津津有味。這時一位不速之客進了教室，它一下把同學們的注意力都吸引了過去。

　　這是膽大無比的蜜蜂突然發現有這么多人在注意著它，可能覺得有點害羞了吧！突然像箭一樣飛向玻璃窗，企圖想把窗戶撞開，可惜它小巧的身體怎么能撞開堅硬無比的窗戶呢？只能乖乖的返回教室，這次它可是無比淡定的在教室里“散步”，大家可就沒它淡定了，一個個膽戰心驚的，生怕它降落在自己的面前。女孩子看到它飛過來就像看到恐怖的東西一樣用力驅趕，有的干脆躲在桌子下面去了。我們男生也嚇得不敢喘氣，沒有了平時的男子漢氣概。可它全然不知大家對它的'害怕，悠閑的飛來飛去，把大家都急死了。

　　下課鈴終于響起來了，大家紛紛的往教室外逃去。小蜜蜂也隨著人群不知飛向哪去了。

　　寢室里的不速之客小學四年級作文 篇13

　　晚上，我在書房做作業，突然看見一只大蝙蝠在客廳飛。我大叫：“媽媽，快來。”媽媽見了也害怕地大叫。蝙蝠一直在客廳里轉大圈，媽媽趕快把房間門關上，把客廳的紗窗和玻璃窗打開，它還是不停地轉圈。媽媽拿著一把大蒲扇拼命趕蝙蝠，希望盡快把它趕走。媽媽累得滿頭大汗，我怕得象一只縮頭烏龜躲在房間的角落里。突然媽媽大喊：“糟糕！”只見媽媽跑到陽臺打開防盜窗，蝙蝠就“唰”地一聲飛了出去，我和媽媽才松了一口氣。

　　我從書上看到蝙蝠是用超聲波來定位前面有沒有障礙物，媽媽沒把防盜窗打開，蝙蝠就飛不出去。真是個糊涂的媽媽呀！

　　這是我們家兩個月里出現的.第五只蝙蝠。我想蝙蝠是不是在我們家做了窩？我和媽媽找遍了家里每個角落都沒有發現“不速之客”從哪里來，這至今是我們家的一個未解之謎。

　　寢室里的不速之客小學四年級作文 篇14

　　最近我家來了客人——蜜蜂，在我房間外的窗戶上已經住了好幾天了。

　　要知道，我一向見到昆蟲就毛骨悚然，想到從此每天晚上，我與一大群蜜蜂僅一窗之隔睡覺，就不禁打了個寒顫。

　　只見一大群蜜蜂都鉆在窩里休息，一些蜂則在窩外守衛著。還有些調皮的'蜜蜂使勁地往玻璃上撞，嚇得我直往后退了好幾步，不敢喘氣。“嗡———”我的視線轉移到了一只蜜蜂，只見它想盡辦法從窗戶縫里鉆進來，直撲我的臉。

　　“啊———”我嚇得大叫起來，摔了個“嘴啃泥”，狼狽地逃出房間。

　　“真是嚇死我了！”我不停地拍著胸膛。再看看那“不速之客”，正得意洋洋地在房間“悠哉悠哉”，氣得我真想把它捏得粉身碎骨，可惜我沒有這個膽。“婷婷，吃飯了。”媽媽喊道，“哦，知道了。”我應聲下樓。

　　吃飯時，爸爸對我說；“你就忍一忍，咱們請消防員消滅蜂窩！”“好！好！”我終于放心了。

　　寢室里的不速之客小學四年級作文 篇15

　　早上，我走到客廳驚奇地發現果盤里的蘋果被咬了一口，花生殼散落了一地。我趕緊叫來了媽媽，媽媽說：“我們家被‘不速之客’光顧了。”我腦筋一轉，原來是老鼠闖進家里了。這可如何是好？為了把它尋找出來，我召集了家里人來幫忙。

　　爺爺先是把沙發翻了一個底朝天，卻只找到老鼠留下的垃圾；爸爸把客廳的空調蓋子打開，只找到一些老鼠屎；奶奶去廚房翻箱倒柜，可是毫無收獲；我拿著掃把去床底下掃了幾下，依然沒有發現老鼠的蹤跡。

　　就在大家精疲力盡的.時候，突然，茶桌下面傳出吱吱吱的叫聲，一只又大又肥的老鼠從桌子底下竄出來，本來要逃跑的它一只腳被超強力粘鼠板粘住了，它掙扎了幾下，反而被粘得更緊了，我大叫起來，說：“哈哈，你終于自投羅網了。”爺爺走過來抓起粘鼠板，用力把它合上了，然后扔進垃圾桶。

　　大家都松了一口氣，這個“不速之客”終于被打發走了，我也有點沾沾自喜，幫助家里解決了心頭之患。

　　寢室里的不速之客小學四年級作文 篇16

　　這幾天，家里好像來了幾個不速之客。

　　“我聽見雛鳥初鳴，一縷光，照亮在海邊的那朵野花上，靜靜的飄……”然后是啥來這？我正在絞盡腦汁的想的時候，突然傳出幾聲清脆的鳥鳴。鳥……鳥嗚？家里什么時候養鳥了？我仔細的打量著房子，稍一不留神，嗖的一下，一個嬌小靈巧的身影閃過。我一發呆，哦，是燕子！難怪這12天一直有燕子在四周飛著，原來是要在這做窩，我記得奶奶和我說過，無論什么動物要做喔，那就是要下蛋了。

　　哦，燕子要下蛋了，那我以后有的玩了，嘿嘿。

　　第二個不速之客是蠶寶寶。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩就是描寫我們那可愛的蠶寶寶的！

　　蠶寶寶剛出世是一個小黑點，然后變成一條又細又小的小蟲子。你別以為蠶寶寶特別好養，其實啊，必須“嬌生慣養”！

　　剛出世的`小寶寶必須吃桑樹上最嫩的葉子，不然它咬不動，可是它們長大后就變得白白胖胖的，好不可愛！

　　好了，這就是我家的兩個不速之客。

　　寢室里的不速之客小學四年級作文 篇17

　　今天，我們上早讀課時，忽然，有個同學說：“你們快看哪，這兒有一只蝸牛，”我們都很驚奇，連忙跑過去看，連楊老師都被吸引住了，我一看原來是一只沒有殼的蝸牛，女生們嚇得“啊”的尖叫起來，男生們很勇敢，站在旁邊仔細地觀察。

　　我看見它的身體是乳白色的，中間粗粗的，兩頭卻是細細的.，看不見它的眼睛和嘴巴，它的膽子很小，可能是看到這么多陌生人，它嚇得一動也不敢動。楊老師給我們介紹了一下這個可愛的小動物。我知道了它喜歡在陰暗潮濕的地方生活，它爬過的地方會留下水跡，到了晚上水跡還會發出銀光。

　　我想：“這個小東西是怎么來的，是從哪里冒出來的，是不是被我們朗朗的讀書聲吸引來的？我正想著，楊老師說：“你們誰敢把這個不速之客送到花壇里去？女生嚇得連連后退，男生們爭先恐后都想表現一番，最后，有一個大膽的同學把這只蝸牛送回了它的家。

　　寢室里的不速之客小學四年級作文 篇18

　　今天，我正在寫作業，突然聽到墻角嗡嗡的聲音，我首先想到的是蜜蜂，但我抬頭一看，呀！原來是一只大馬蜂，我趕緊告訴了媽媽，我說是一只大馬蜂，媽媽好像沒有想過來，但是，一聽我說馬蜂，她就噌一下跑出了臥室，我在后面連滾帶爬的也報出了臥室，我趕緊給爸爸打電話，爸爸說：“你們用蒼蠅拍子打死他就行了。”我媽媽說：“誰敢打呀。”我想：要是打馬蜂，得帶上頭盔、穿上八尺厚的棉襖和棉褲，還有六尺厚的棉鞋。

　　我得查查怎樣能把馬蜂趕出我家。

　　這是我從網上查的資料：

　　切忌用黑色的東西扇它，因為這 樣不但會惹怒它，還會讓它瘋狂地攻擊。

　　眼界好動作迅速的.話，可以用殺蟲劑對付，要是實在是害怕就慢慢地把門窗打開，到街上溜達一下，回來也許就不見了。

　　寢室里的不速之客小學四年級作文 篇19

　　一個星期六晚上，我們回到家。突然，臥室里傳來了一聲尖叫。家里來了一對客人—鴿子。

　　空調背上已成了一只鴿子的“臨時窩”，衣櫥上也成了另一只鴿子的“安樂窩”。老爸老媽急急忙忙，商量了半天，打算把鴿子抓住。

　　爸爸卷起袖子，摩拳擦掌。關上門，到臥室里大干一場。這個字還挺難對付，過了10多分鐘，爸爸才出來，手里拿著一只鴿子。把把關上門，用尼龍繩把鴿子的腳和翅膀綁住。再去抓另一只，當然，又是大勝而歸。之后又把它們放在鞋盒子里，蓋上蓋子，并戳幾個孔。把鴿子收拾好、安頓好。已經過了40分鐘了，爸爸媽媽又去看看房間里有沒有鳥糞，老爸邊找邊說：“討厭的鴿子，明天把你煮了！”我看他們忙來忙去的'心想：幸好不是在我房間。

　　第二天，我那著鴿子，看見它們腳上綁著字條，上面寫著：北京什么信鴿比賽。我把它們放了，看著它們歡蹦亂跳的樣子，好像在說：“我自由了！”

　　寢室里的不速之客小學四年級作文 篇20

　　啊！跳舞室里一陣尖叫。我迷迷糊糊地抬起頭，也被嚇了一大跳：一只大大的蜘蛛正掛在高空，45度角俯視著我們。

　　這蜘蛛很黑，有八只粗壯的腳，身體毛絨絨的'，瞪著兩只大眼睛，看得人渾身起雞皮疙瘩。啊舞蹈室里又傳來一聲尖叫，我尋聲望去是蔡一靜發出來的。只見她正縮在郡栩身后瑟瑟發抖，搞得郡栩都不好換衣服了。門口的金涵琪更夸張，她害怕蜘蛛怕到了極致，她在那里大哭大叫，死活不肯進來，三個人都拖不住她。她像著了魔似地在外面上躥下跳。

　　哦，再瞧瞧那只蜘蛛，它正以飛的速度向下沖。安全著陸后，它又爬進了更衣室。

　　喔啊更衣室里傳來了男生們的尖叫聲。尖叫聲中，還包含著幾聲墊子的拍打聲。

　　過了一會兒，門開了。馮子騫腳踩著兩條布，與徐浠豪抱在一起跑了出來，邊跑邊叫媽媽我怕。那些女生換好了衣服，都不敢進去了，把舞蹈包往里面一扔，就趕緊跑了出去。

　　身后又是一陣啊的尖叫，這個不速之客徹底擾亂了舞蹈廳。

　　寢室里的不速之客小學四年級作文 篇21

　　語文課上我正在專心致志地聽老師講課，忽然發覺旁邊有同學在竊竊私語，有人還不時用手指著左上方的墻角。我順著那方向望去，哦，原來雪白的墻面上匍匐著一只拳頭大小的黑蜘蛛。

　　“那是一只狼蛛！”不知是誰肯定地說。

　　啊？狼蛛？狼蛛可是有毒的，它不僅會毒傷人，還可能毒死人。想到這，我不由地害怕起來，生怕它一不小心就落在哪位同學的頭上。

　　誰會不幸中招呢？接下來的課，老師在講些什么，我就不十分清楚了。再看看周圍同學，也一個個如臨大敵。有的盡力把脖子縮到最短；有的小心翼翼地坐著一動也不動；有的側著身子，不時地描它幾眼。看來這位“不速之客”的到來，給我們帶來的'威脅可不小呢。

　　那蜘蛛趴在墻角一動不動地和我們對峙著，又好象是鐵了心要在那里安營扎寨似的。又或許蜘蛛也想學點知識吧。漸漸地，大家放松了戒備，思緒慢慢了回到老師的講課中。

　　寢室里的不速之客小學四年級作文 篇22

　　今天下午剛知道體育課被取消，改為數學考試的時候，全班人的心理都崩塌了。因為我們的數學前天才考過試，老師改試卷的效率還超快，每次同學都拿著試卷回家，哭哭啼啼的被家長罰上一罰。

　　就在發試卷的時候出現了一位不速之客，把我嚇得魂都快飛了。這不速之客其實是一只毛毛蟲，也不知道他是從哪里來的`，扒在我同位身上就不下來了。他蠕動著那軟軟的身體，看著怪惡心的，我嚇得往后退了幾步，同位都快哭了。眼看著她慢慢往我同位的脖子爬去，我同位終于忍不住尖叫了出來，驚動了在旁邊發試卷的陳老師。陳老師云淡風輕的說了一句：“怎么了？”然后慢慢的走過來，看見我同位身上有毛毛蟲的時候，還笑了一下呢，然后從有位同學在位子上抽了一張紙，把紙蓋在毛毛蟲上用雙手輕輕的捏住，然后一下扔進了垃圾桶。真的實在是太恐怖了。可是他怎么不覺得惡心又可怕？

　　這個不速之客害得我同位半天都沒緩過神兒來，差點都耽誤了考試呢。

　　寢室里的不速之客小學四年級作文 篇23

　　聽過晚飯，我正在廚房收拾碗筷，忽然，“呼啦”一聲，一只黑乎乎的什么東西向我頭頂飛來！“哎呀！我的媽呀！”我尖叫起來，還差點把手上的`碗筷也摔在地上了。 在客廳的奶奶聽到我的尖叫聲，連忙跑過來，看了看還在廚房里亂飛的怪物，拍拍我的肩膀說：“傻丫頭，膽真小，不過是一只蝙蝠罷了。”蝙蝠？真奇怪，家中的門窗關得好好的，這只蝙蝠是怎么飛進來的？哦，想起來了，前幾天我家陽臺上的紗窗被老鼠咬破了一個洞，蝙蝠一定是從那里鉆進來的。

　　這只蝙蝠來到我家，好像知道自己已經無路可逃，緊張得只好到處亂飛亂撞。我躲在奶奶身后，嘴里不住地大喊：“捉住它，捉住它……”可是，奶奶卻笑咪咪地對我說：“蝙蝠對我們人類沒什么害處，它還會消滅蚊子呢。它也是一條小生命，不如放它出去吧。”我點了點頭，打開窗戶，還蝙蝠自由。這只蝙蝠似乎還很感激我，在我們家窗外還依依不舍地來回飛了好幾圈。

　　寢室里的不速之客小學四年級作文 篇24

　　今天上午最后一節課是語文課，老師叫我們默寫課文，課堂上鴉雀無聲，只有同學們的呼吸聲和沙沙的寫字聲。這時，教室里飛進了一位不速之客——大馬蜂。

　　大馬蜂飛進來之后，打破了課堂的寧靜，大家都很害怕，好多同學發出了尖叫聲。盧老師說：“大家不要緊張！”大馬蜂飛了幾圈，落在一扇窗戶上，盧老師小心翼翼地來到窗前，拿著教科書猛地一拍，大馬蜂像有一種預感，早就飛跑了。飛了一會，它又落到教室里的吊扇上，同學們把電源打開，只見吊扇轉了起來，本想開吊扇把它趕走，可它在吊扇上一動也不動。后來電關了，吊扇停了，它還是不走，難道它是被吊扇轉暈了？一分鐘后，大馬蜂飛了起來，落到了另一扇窗戶上。說時遲那時快，盧老師拿著教科書迅速拍去，大馬蜂應聲落地。

　　教室里恢復了平靜，同學們又開始默寫起來。盧老師臨危不亂，為同學們消除恐懼，趕走了不速之客，守護了課堂的.安寧。

　　盧老師真是我們的好老師！

　　寢室里的不速之客小學四年級作文 篇25

　　甲流速度也不比火箭慢多少，但這個沒禮貌的孩子，總讓人頭疼。也不詳何方而來，又至何方，真是捉摸不透，要是時空能逆轉，我拼了小命也要讓他媽媽把這個胎打了。

　　美國是一個軍事大國，而歐、非等國又如同他的左右手，在世界有舉足輕重的位置。誰知，甲流也不報上門來，就私闖民宅，弄得人心惶惶。科學家也懼他三分，尊為大哥，甲流因此狂妄起來，無論人們推、拉、拽、頂，硬是不走。弄得歐美各國一有風吹草動，就會草木皆兵。不大一會兒，各處打響警報，連不出名的小診所也及滿了人，大街上的黑人全涂了“乳汁”，都成了白臉黑身。甲流就血不沾刃地占領了多座城市。

　　中國是個美麗富饒的.古國。甲流先微服私訪，進行采點，卻發現中國人早已經打響了一級警報。但是，甲流為了吞并全球，屢次進攻，中國人頑強抵抗。不是注意衛生就是接種疫苗。弄得兩敗俱傷，甲流才得已控制。

　　甲流，你寧可學作陶淵明當隱世高人，也比當趙高、嚴嵩背萬世罵名好。

　　寢室里的不速之客小學四年級作文 篇26

　　自習課時，我正在看書，突然聽到有同學叫了一聲，我不由自主地望去，呀！原來教室來了一位“不速之客”——蝴蝶。

　　這只蝴蝶為深黃色，身上布滿了黑色斑點，停留在窗沿上，猶如一朵嬌羞的花朵，美麗動人，我不由得在心里默默贊嘆它的美。

　　蝴蝶似乎看出了我的心思，竟然在窗沿上翩翩起舞。這時的蝴蝶好像一位美麗的仙子，那舞姿和身上鮮艷的色彩融為一體，驚艷了整個教室，教室頓時變得生動起來。這時，老師拿著教鞭走來，我怕老師要用教鞭趕走蝴蝶，心里不禁咯噔一下：完了，蝴蝶會被老師捅傷的'！可是老師只看了蝴蝶一眼就走開了，我懸著的心終于落下來，原來老師也不想傷害蝴蝶這樣美麗的動物。我又把眼光投向蝴蝶，這時蝴蝶似乎休息夠了，拍了拍美麗的翅膀，飛向了遠方。

　　雖然這位“不速之客”在教室窗沿停留的時間很短，可卻展現了它最美的一面。這一次它飛進教室里舞蹈，也許是它人生的第一次亮相吧。

　　寢室里的不速之客小學四年級作文 篇27

　　下午，陽光明媚，同學們正在認真上課，教室里靜的連一根針落到地上發出的聲音也能聽見，可這種寂靜被一種小動物打破了，是什么動物呢？

　　是一只普通又勤勞的小蜜蜂。只見它一步小心飛入了教室，它覺得十分好奇，于是就在同學們的書面上快速飛過，好像在觀看同學們記的.筆記。突然，它飛到何同學的書本上時，何同學被嚇了一大跳，一蹦三尺高，又連跑帶跳的帶著驚恐的表情快速的向后面跑來，像是怪物要吃掉他似的，還小聲的“有…有蜜蜂！”

　　那只小蜜蜂好像被嚇一跳，飛快地向窗戶飛去，可它卻一直撞向一塊玻璃。它好像突然失去了知覺，一下子落了下來，可又馬上恢復了過來，成功地飛出了教室。

　　蜜蜂飛走了，可它留下了同學們的歡樂的笑聲！

　　寢室里的不速之客小學四年級作文 篇28

　　這幾天，我家闖入了一位不速之客——花蜘蛛。

　　我和弟弟以為花蜘蛛幾天后就會離開，可是，都十幾天了，花蜘蛛不僅沒離開，還在我家的窗戶上結了網。弟弟便想把花蜘蛛趕走。

　　在我的請求下，弟弟同意大后天再把花蜘蛛趕走。

　　在這兩天，我發現這只花蜘蛛是黑腦袋，黑身子，只有八條腿是花的。花蜘蛛正拼命地織網，可能是幾天沒吃東西了，想早點兒吃東西吧!在我第二天下午放學，我發現花蜘蛛已經吃飽了躺在網上曬太陽。

　　我想：花蜘蛛織網織的這么快，應該是它在連夜趕工吧。我還發現花蜘蛛織的網，像個多角形。花蜘蛛就躺在多角形正中間曬太陽。它現在好像很悠閑的樣子呢！

　　讓我沒想到的.是：花蜘蛛被趕走后，又奇異般的回來了。連我也不知到底是怎么回事。

　　寢室里的不速之客小學四年級作文 篇29

　　早晨，媽媽在廚房里發現了老鼠留下的痕跡。媽媽大叫起來：“遭了！老鼠到我們家來了！”我高興的說：“動畫片里的.老鼠又可愛！又聰明！我喜歡它到我們家來。”媽媽說：“老鼠是非常狡猾的動物，它身上攜帶了許多病菌，會傳播疾病，我們要消滅它。”于是，我們家開始了滅鼠行動。

　　第一天我們買來了粘鼠板。晚上我們把粘鼠板放在廚房里，老鼠上了當粘住了，可因打雷下雨，我們都沒發現，讓它逃走了。第二天我們又買來了粘鼠板，可它卻始終不上勾。爸爸媽媽翻箱倒柜，兩次見到它，可還是沒捉住。

　　第三天我們一家人散步回來，姐姐進門就匆匆跑進廁所，突然尖叫起來：“啊！老鼠！”接著就聽到樓下的雨棚“砰”的一聲。爸爸到窗戶一看，原來是姐姐的尖叫聲把老鼠嚇來掉下樓去了。從此我家告別了老鼠的干擾。

　　寢室里的不速之客小學四年級作文 篇30

　　來到遠方的親戚家度假。還沒待幾天，寧靜的生活就被三位“不速之客”打破了。

　　猜猜它們是誰？哈哈！不知道吧，它們是三只不知從哪里跑出來的卷毛小狗。

　　這三只小狗全身臟兮兮的，黑灰色的毛，隱約能看出原本是白色的。卷卷的毛，有的打結了，有的是豎起來的`，雜亂地布滿全身。由于天氣炎熱，它們常來樓道里乘涼睡覺，整天趴在地上，眼睛黯淡無光。有人經過時，它們懶懶地睜開眼睛，但很快又閉上。四肢又短又細走起路來很懶散，慢吞吞的，媽媽說它們像解放前裹著小腳的老太婆。

　　每天早晨，天剛蒙蒙亮，大家都還沉浸在夢鄉里，就被它們那“震耳欲聾”的叫聲吵醒了。哎，看來我每天睡到自然醒的愿望也泡湯了。它們不講衛生，隨地大小便，使整個樓道臭氣熏天。人們不得不每天都拿起掃把清掃，大人小孩都離它們遠遠的。人們多次想要把它們趕走，可它們死皮賴臉不走……

　　但愿這三位“不速之客”快快離開！

　　寢室里的不速之客小學四年級作文 篇31

　　早晨，媽媽在廚房里發現了老鼠留下的痕跡。媽媽大叫起來：“遭了！老鼠到我們家來了！”我高興的說：“動畫片里的老鼠又可愛！又聰明！我喜歡它到我們家來。”說：“老鼠是非常狡猾的.動物，它身上攜帶了許多病菌，會傳播疾病，我們要消滅它。”于是，們家開始了滅鼠行動。

　　第一天我們買來了粘鼠板。晚上我們把粘鼠板放在廚房里，老鼠上了當粘住了，可因打雷下雨，們都沒發現，讓它逃走了。

　　第二天們又買來了粘鼠板，可它卻始終不上勾。翻箱倒柜，兩次見到它，可還是沒捉住。

　　第三天我們一家人散步回來，姐姐進門就匆匆跑進廁所，突然尖叫起來：“啊！老鼠！”接著就聽到樓下的雨棚“砰”的一聲。到窗戶一看，原來是姐姐的尖叫聲把老鼠嚇來掉下樓去了。從此家告別了老鼠的干擾。

　　寢室里的不速之客小學四年級作文 篇32

　　國慶期間，我們家突然來了一個不速之客。

　　那個客人很小，黑黑的，有一雙大耳朵、細尾巴，一雙精明的眼睛閃著綠光，顯得賊溜溜的。

　　一天，我發現洗臉池旁有客人的`腳印，家具也有被啃咬的痕跡。讓我們聽聽客人的感受吧：

　　“大家好，我是一直在哪兒都不受歡迎的小動物。如今我找到了一個很舒適的安家之處，我選的是一個小孩的家，那兒干凈、寬敞，足夠我在那兒繁殖后代；還有美味的零食、有益身體健康的水果、甜甜的果汁，還有我們家族的最愛——奶酪。當然也經歷了一些危險，比如：被關在狹小的衛生間，每天被電子貓恐嚇……但是，我也經歷了一件有趣的事：小孩和她的媽媽不叫我老鼠而是稱我為Mickey。我很喜歡這個名字。”

　　聽到了吧，這就是我家的客人。他是誰？答對了！他就是人見人恨的壞蛋――小老鼠。

　　寢室里的不速之客小學四年級作文 篇33

　　星期五晚上，一位“不速之客”打破了原本的平靜，它就是壁虎。

　　這只壁虎全身深灰色，頭尖尖的，有點像三角形。瞧！它把腹部緊貼在墻壁上，慢慢地移動著四肢朝上爬。我想：要是不把它趕跑，那我不是每天都要過得提心吊膽了嗎？外公自告奮勇：“我來趕走它！”

　　首先我們把鞋、書包等東西統統放進臥室，以免它爬進去，現在“萬事俱備，只欠東風”，接下來“戰爭”一觸即發。只見外公拿著掃帚把壁虎趕了下來，狡猾的壁虎居然鉆進了沙發底下，外公花了九牛二虎之力才把它引出來，不料它又快速地爬到了桌子下面。最后，外公以“迅雷不及掩耳之勢”用掃帚把壁虎按住，將它“掃地出門”，大家都松了一口氣。

　　要是這只壁虎沒有被趕走，它會不會在我睡覺時來咬我呢？嘻嘻！

　　寢室里的.不速之客小學四年級作文 篇34

　　星期五晚上，一位“不速之客”打破了原本的平靜，它就是壁虎。

　　這只壁虎全身深灰色，頭尖尖的`，有點像三角形。瞧!它把腹部緊貼在墻壁上，慢慢地移動著四肢朝上爬。我想：要是不把它趕跑，那我不是每天都要過得提心吊膽了嗎?外公自告奮勇：“我來趕走它!”

　　首先我們把鞋、書包等東西統統放進臥(wò)室，以免它爬進去，現在“萬事俱備，只欠東風”，接下來“戰爭”一觸(chù)即發。只見外公拿著掃帚把壁虎趕了下來，狡(jiǎo)猾(huá)的壁虎居然鉆進了沙發底下，外公花了九牛二虎之力才把它引(yǐn)出來，不料它又快速地爬到了桌子下面。最后，外公以“迅雷不及掩(yǎn)耳之勢”用掃帚把壁虎按住，將它“掃地出門”，大家都松了一口氣。

　　要是這只壁虎沒有被趕走，它會不會在我睡覺時來咬我呢?嘻嘻!

　　寢室里的不速之客小學四年級作文 篇35

　　早晨，媽媽在廚里發現了老鼠留下的痕跡。媽媽大叫起來：“遭了！老鼠到我們家來了！”我高興的說：“動畫片里的`老鼠又可愛！又聰明！我喜歡它到我們家來。”媽媽說：“老鼠常狡猾的動物，它身上攜帶了許多病菌，會疾病，我們要消滅它。”于是，我們家開始了滅鼠行動。

　　第一天我們買來了粘鼠板。晚上我們把粘鼠板放在廚里，老鼠上了當粘住了，可因打雷下雨，我們都沒發現，讓它逃走了。

　　第二天我們又買來了粘鼠板，可它卻始終不上勾。爸爸媽媽翻箱倒柜，兩次見到它，可還是沒。

　　第三天我們一家人散步回來，姐姐進門就匆匆跑進廁所，突然尖叫起來：“啊！老鼠！”接著就聽到樓下的雨棚“砰”的一聲。爸爸到窗戶一看，原來是姐姐的尖叫聲把老鼠嚇來掉下樓去了。從此我家告別了老鼠的干擾。

　　寢室里的不速之客小學四年級作文 篇36

　　暑假里的一天，天氣很熱，我家開著窗戶，我和爸爸在睡覺。

　　朦朦朧朧間，我覺得眼前似乎有一團黑色的東西飛了過去，我趕緊叫醒爸爸，跟他說剛才看到的可怕的一幕。爸爸用銳利的眼睛掃視了一圈，沒發現什么異樣，我也以為那只是我的幻覺。可就在這時，我聽見媽媽大叫：“啊，蝙蝠！”原來不是幻覺，我們家真的闖入了一位不速之客！

　　我和爸爸聽見媽媽的尖叫聲，急匆匆跑到書房，看見一只蝙蝠正倒掛在墻上。我定睛一看，仔細觀察，發現它全身黑乎乎的，好像穿了一件黑色衣服，簡直就像一位幽靈，真可怕，情不自禁跟著尖叫起來。只有爸爸還是那么冷靜，不緊不慢地說：“蝙蝠是屬于大自然的，還是讓它回到大自然吧！”我們把窗戶打開，讓蝙蝠飛出去了。

　　看著蝙蝠遠去的背影，我在心里默默地說：“小蝙蝠，大自然才是你的`家，你還是回去吧！不要再亂飛亂撞，當別人家的不速之客了！”

　　寢室里的不速之客小學四年級作文 篇37

　　夏日里，我家來了一批不速之客。它們經常把我惹得火冒三丈。

　　每到傍晚，墻壁上隨處可見一些小黑點。究竟是什么呢？我走近一看，才知道那是一只只小蚊子！

　　睡覺之前，我打開了所有的燈。讓屋里亮堂堂的`。然后邁開馬步準備“應戰”。就這樣，一場“人蚊大戰”爆發了。我屏住呼吸，掂起腳尖，舉起手掌向蚊子發動“進攻”。可它們似乎有順風耳，只要我一靠近，就飛快地溜走了。我試著在空中直接拍死它們，但它們的感覺太敏銳，我剛一伸手，它們又“嗡嗡”地飛走了。我又氣又惱，于是飛快地轉動著小腦瓜，不一會兒，一個計劃出來了—————拿起一本厚厚的書飛快地向墻面拍去。這個方法果然有效，一只只蚊子在重擊之下喪命了。不過糟糕的是，原本潔白的墻壁出現了一個個小蚊子的尸體和斑斑血跡，變得黑乎乎的，我便放下書清理起墻壁來。

　　我討厭夏日里的“不速之客”。

　　寢室里的不速之客小學四年級作文 篇38

　　星期四早上第一節語文課上，我們班飛來了一只鴿子，同學們都興奮地抬起頭，用好奇的眼光看著它。

　　它長著一身黑黑的毛，翅膀上有許多藍色的斑點，嘴巴尖尖的，腿和腳都是黃色的，它在教室里飛來飛去，最后落在了電棒上。兩只小眼睛看左看看右看看，好像一個小老師在觀察我們，可愛極了。

　　它為什么飛到我們班嗎呢？我有些納悶。老師說：“也許是因為我們朗讀古詩很響亮，有感情，所以才飛到我們班的.吧！”同學們聽了一個比一個背的起勁，老師也趁機把它放飛了，我見它腿上綁了一個牌子，我不知道是什么意思，我問了問老師。哦，原來是個安全牌，方便人們識別它。

　　我覺得鴿子需要自由飛翔，所以老師才把它放飛了，希望它下一次有機會再來看看我。

　　寢室里的不速之客小學四年級作文 篇39

　　看到這個標題，你肯定奇怪了，好端端的一只馬蜂，怎么就被囚禁了呢？這當然是陳韻琳的.功勞了！

　　今天下午最后一堂課，我們這個“招蜂”的班級又來了一只馬蜂。這馬蜂在班級里盤旋一番，似乎在說：“哼哼，我現在可是這里的老大，你們誰敢不聽我的話，我就給你們打個‘預防針’喲！哈哈！”

　　這馬蜂爬到窗戶上，仿佛在炫耀她能像蜘蛛俠一樣爬墻。

　　說時遲，那時快，陳韻琳飛快地將手伸向另一扇窗戶，立刻將兩扇窗戶一同“夾擊”住了馬峰。馬蜂頓時傻了眼，不停地用爪子扒弄窗戶，還時不時將手舉起來，仿佛說：“大哥大姐，我錯了，放我一馬吧！我叫兄弟們下回別來了。”

　　終于，陳韻琳放開窗戶，它逃得比蜂鳥還快，一溜煙就不見了，真希望“黃蜂一去不復返”呀！

　　寢室里的不速之客小學四年級作文 篇40

　　星期四上午，老師說要給我們表演魔術，變出鴿子呢。

　　老師順手變出來一只白鴿，放到了籠子里。第二只也變出來了，結果飛起來，失手了。老師笑著說這是飛行表演。鴿子飛累了就落下來了。

　　老師告訴我們，它們是從教室樓頂上來的。樓頂的鴿子棚里住著很多鴿子呢，有白色、灰色、黑色、還有花的呢，但是我最喜歡的還是白鴿。

　　白鴿滿身雪白雪白的，眼睛紅紅的，中間黑色，像兩顆寶石。嘴巴是粉紅色的，鼻子是淡紅色的。脖子長長的，翅膀非常大。腳趾有四個，尾巴長長的`像鏟子。

　　它喜歡吃米、蟲子、小麥……它在籠子里走來走去。我在想它是不是想它的寶寶了。最后兩只白鴿又回到了一個籠子里了，它們在籠子里相處得很和睦，互相為對方啄羽毛。

　　我非常喜歡它們。

　　寢室里的不速之客小學四年級作文 篇41

　　“零零零”鈴聲響了，同學們陸續走進教室，準備上課了。

　　突然，聽得“啊”的一聲尖叫，打破了這平靜，我連忙抬頭一看，“天哪”！教室里竟然飛進了兩只小鳥，灰色的羽毛。小鳥大概一下子看到這么多人，也嚇了一大跳，在教室上空飛快地打起轉來。大家沒心思聽課了，都抬頭緊緊盯著小鳥。過了一會兒，一只小鳥累了便傻傻地停在了電扇上，另一只可能是找不到出去的'路，像無頭的蒼蠅一樣撲撲地亂飛亂撞，還好終于給它找到了回家的路，拍拍翅膀高興的飛走了，我長長地舒了口氣。這時再看那只休息的小鳥，它似乎感覺到了我們的關注，也驚恐地飛來飛去，可每次都撞在了窗戶上，飛了會兒，也累了就干脆停在上面不動了，好大一會兒，還是不動，我實在等不住了，拿起眼鏡盒“啪”的一聲，小鳥嚇了一跳，趕緊飛了起來，真是“無巧不成書”，一下子就飛出門外。

　　我們戀戀不舍地送走了小鳥，教室里又恢復了往日的平靜。

　　寢室里的不速之客小學四年級作文 篇42

　　申自然雖然有著厚厚的一層“鎧甲”，打人也非常痛，可今天語文課上見到了他的另一面，語文課上，蜘蛛也來湊熱鬧，潛伏在申自然旁邊的窗戶那，一聲震耳欲聾的聲音迎面而來。

　　原來是申自然，他號啕大哭，一群吃瓜群眾都望著他，他還神志不清，還在哀嚎著，蔡子艾坑能覺得尷尬想緩解一下，她淡定地拿了張紙，把蜘蛛摁死，最后蜘蛛死于非命，蔡子艾真是路見不平，拔刀相助啊！

　　陳老師為了申自然專門上網查了一下，原來有種恐懼癥叫“昆蟲恐懼癥”，我們班哄堂大笑，連一個嬌小的'弱女子都比不過，真是為我們男生“爭光”啊！也好像再說蔡子艾非常棒。

　　唉，原來朗讀大王也有今天啊，我真的“甘拜下風”了。

　　申自然的另一面真是有點恐怖啊，讓我神魂都顛倒了。

　　寢室里的不速之客小學四年級作文 篇43

　　申自然雖然有著厚厚的一層“鎧甲”，打人也非常痛，可今天語文課上見到了他的另一面，語文課上，蜘蛛也來湊熱鬧，潛伏在申自然旁邊的窗戶那，一聲震耳欲聾的聲音迎面而來。

　　原來是申自然，他號啕大哭，一群吃瓜群眾都望著他，他還神志不清，還在哀嚎著，蔡子艾坑能覺得尷尬想緩解一下，她淡定地拿了張紙，把蜘蛛摁死，最后蜘蛛死于非命，蔡子艾真是路見不平，拔刀相助啊！陳老師為了申自然專門上網查了一下，原來有種恐懼癥叫“昆蟲恐懼癥”，我們班哄堂大笑，連一個嬌小的弱女子都比不過，真是為我們男生“爭光”啊！也好像再說蔡子艾非常棒。唉，原來朗讀大王也有今天啊，我真的.“甘拜下風”了。

　　大自然的另一面真是有點恐怖啊，讓我神魂都顛倒了。

　　寢室里的不速之客小學四年級作文 篇44

　　這天，我們和往常一樣在教室里上課，突然，我們的教室里來了一位“不速之客”——一只小馬蜂，一場“大戰”就這樣拉開了序幕。

　　那只小馬蜂不知從哪兒冒了出來，這可把我們嚇壞了。有些同學都快躲到了桌子下面，個個嚇得嘰哇亂叫，面如土色；一些呢，膽子特別大，站到椅子上，用書本或文具揮舞著，拍打著；還有一些，淡定地坐在那里，樂呵呵地看著鬧哄哄的教室里瘋狂的同學們，還有那個正橫沖直撞的馬蜂。

　　那只馬蜂飛來飛去，像一架微型戰斗機，忽高忽低，忽左忽右，一會兒攀升，一會兒俯沖，時而飛到天花板，時而飛到我們的頭頂，搞得人心惶惶，惹得同學們連連尖叫：“啊！又來了！”那只馬蜂在空中做著各種高難度動作，宛如一中專業訓練過的'飛行員，你瞧，它這會兒在空中打著轉，那會兒又在空中飛來飛去，像在跳圓圈舞。

　　過了一會兒，那位“不速之客”終于走了，教室里終于恢復了寧靜，可是，同學們依然激動不已，還撫著胸，一臉興奮。

　　寢室里的不速之客小學四年級作文 篇45

　　周五上午，當我在班里上語文課時，有一只不知道是蜜蜂還是馬蜂的小昆蟲飛到了我們的教室里，同學們都驚呼起來，老師說：“不用管，它迷路了，正在想辦法出去呢。”

　　可是同學們還是不能安靜下來，有的用手擋住頭頂，有的用書打蜜蜂，有的甚至躲在了課桌底下，都生怕這只蜜蜂找自己的麻煩——那就是叮自己或是咬自己。

　　不過，這只蜜蜂接下來就很好笑了，只見它繞著教室右側轉了兩圈，然后向門口飛去，我們都以為它要飛走了，可是，因為它飛的`有點高了，所以一下子撞在了吊頂上，掉在了地上，然后飛走了，大家哈哈大笑，我也笑了起來，哈哈，好好笑的蜜蜂呀！

　　這時，老師說：“今天你們寫一篇作文吧，就叫教室里的不速之客。”大家聽完，一下子停止了歡笑，好像恨不得讓那只蜜蜂再來一次。

　　寢室里的不速之客小學四年級作文 篇46

　　今天我們教室來了一位不速之客。

　　那時我們正在上語文課，何老師讓我們做語文課堂作業本。就在這時，從藍盈盈的窗外飛來一位聽課“老師”——蜜蜂。

　　它一進教室就徑直往我這邊飛過來，我嚇得一下子彎下了腰。何老師發現了動靜，也發現了這位旁觀者，開玩笑說它也想來聽我們上課。

　　不管它，我仍然做作業。過了一會兒，我發現它從我腋下飛了過去。我聽說蜜蜂不會主動襲擊別人，如果你去傷害它，它也會用那長長的針來刺你。我剛想把手放下，就想到：如果蜜蜂停在我的.腋下，我一放手不就把它壓死了嗎，如果沒有完全壓死，它用針刺我之后我中毒了，怎么辦，如果——我不敢再往下想了只好當一會木頭人了。一分，二分。二分鐘過去了，我全身都是汗，腳也發麻了。哎，我終于可動了——因這我看見那只蜜蜂在趙夢楠頭頂上盤旋，還發出“嗡嗡”的聲音。

　　過了一會兒，也許是沒有何老師的講課聲了吧，它也飛回自己的家，去拿它的課堂作業本了吧！

　　寢室里的不速之客小學四年級作文 篇47

　　在我的生活中，有各種各樣的小動物，它們給我的生活增添了不少的樂趣。

　　今年寒假的時候，我在姥姥家里住了一些日子。姥姥家曾來了一位不速之客——一只老母雞。

　　我在姥姥家的院子里玩，一個身影悠哉悠哉地從大門外閑逛進來。我仔細一看，哇！是一只老母雞。與眾不同的是，它的樣子實在是太好看了：它的身體的羽毛是白色的.，尾巴和翼尖的羽毛是橙黃色的，爪子和嘴是金黃色的，眼睛圓溜溜的，顯得特別有精神。

　　它不慌不忙地掃視了一下院子，盯著我看了一會兒，就走到花壇邊吃起草來。一會兒，大約吃飽了，就找了個蔭涼的地方趴下了。不一會兒，竟睡著了。就這樣，它就在姥姥家住了下來。

　　作為回報，它經常下蛋給我們吃，那新鮮的雞蛋是我最喜歡吃的了，盡管它小了點，但金黃色的蛋黃和雪白如玉的蛋白，令人饞涎欲滴，這種雞蛋，我恨不得一口吃上三四個。

　　真是一只可愛的老母雞啊！

　　寢室里的不速之客小學四年級作文 篇48

　　今天我們的教室來了一位不速之客，它讓我們班發生了一件有趣的事。嗡嗡……從窗外飛進了一個黑黑的東西，很顯然這是一只小蜜蜂。不知是誰吆喝了一聲，班級內頓時炸開了鍋。小蜜蜂的到來影響了老師的進度，吸引了我們的眼睛，它在我們的頭頂上盤旋著，仿佛在跳一支優美的'舞蹈。不知是累了還是想吹電風扇，只見它飛向電風扇，但很快便被甩了出去，這時它應該像玩了過山車一樣刺激，飛得東倒西歪，引得同學們一起哈哈大笑。

　　不知是不是小蜜蜂聽透了我們的笑聲，它再一次盤旋在我們的頭上。有的同學大叫，有的同學用書遮著腦袋，有的同學更搞笑——對著小蜜蜂指手畫腳說：“你來呀，我不怕你呀。”全班同學都快笑出腹肌了。老師看著這個場景，十分生氣。只聽下課鈴響了，有個同學用書去打，可是小蜜蜂很聰明，見有人去打他，就在空中停留不動，最終卻被勇敢的孫老師打敗了。

　　寢室里的不速之客小學四年級作文 篇49

　　今天早上第一節課時語文，我們正在津津有味的閱讀和討論，正在此時，只聞一聲尖叫：“啊！”打斷了正在思考的我們。聞聲遁去。原來是申自然在嚎叫，由于我做得較遠。不知他為何尖叫，定睛一看，原來是一只比糖豆還小的蜘蛛。我覺得奇怪，那只蜘蛛才不過申自然的千分之一。有什么可怕的呢？難道他的膽子特別小？

　　可不是！接下來的`事更加尷尬了：蜘蛛爬到了申自然桌邊的窗臺上，使他嚇得縮成一坨。倒是前面的蔡子艾拿出一張紙巾，輕輕一摁，小蜘蛛便命散黃泉了。

　　“申自然，你好丟我們男生的臉，‘英雄救美’變成‘英雄救男’了！好不尷尬。”我真想對他說這句話。

　　終于回歸了上課狀態，只有申自然還在驚嚇狀態。五分鐘過去了，十分鐘過去了，大約十五分鐘后，才回過神來，我們都在偷偷地笑。

　　其實當時他已經嚇哭了，只是我沒提而已。“申自然，不準再那么膽小了哦”

　　寢室里的不速之客小學四年級作文 篇50

　　出完晨操，當我們陸續回到教室時，竟然有一只小鳥飛了進來，它上下翻飛，好像在給我們表演雜技，同學們的目光都被它吸引了。

　　突然，它被運行中的吊扇打到了翅膀，一頭扎進了一盆綠植里。大家都很著急：有的去撫摸它；有的在一旁細細地觀察；還有的去辦公室找老師尋求幫助；我也很焦心，還好它沒有受傷，我心里的石頭終于落了地。它那瑪瑙般翠綠的羽毛收攏起來，除了頭頂有一點深藍色，其他地方都是深棕色的.。真是只漂亮的小鳥，可它停在綠植上一動不動，一定是受到驚嚇了。

　　上課鈴響了，老師對大家說：“小鳥既然沒有飛走，那就讓它和我們一起聽課吧。”小鳥黑葡萄似的眼睛注視著黑板，好像真的在認真聽課。過了一會兒，小鳥拍拍翅膀飛起來了，它在窗后對我們戀戀不舍，好像在說：“下次，我還想再聽一節語文課。”

　　我在心里默默地和它告別：“下次來聽課的時候可要小心一點，不要再撞到電風扇了。”

　　寢室里的不速之客小學四年級作文 篇51

　　在今天的數學課中，教室里來了一位會飛的“不速之客”——麻雀。當鄧老師在講臺上講課時，我也低頭抄筆記，突然聽到一聲大叫，“啊！嚇死我了！”抬頭一看，是一只小麻雀！

　　這麻雀一進教室，全班都轟動起來。它滿教室飛，同學們在座位上東倒西歪地閃躲，他們看起來似乎很怕麻雀。就算鄧老師用他的神器——戒尺敲桌子也不太管用。

　　之后，小麻雀的飛行也有點緊張了，我猜是被我們的`吵鬧聲嚇到了吧？小麻雀想飛出去了，以為玻璃是可以穿過去的，加快速度往窗戶直沖過去，只聽“當”的一聲，小麻雀掉在儲物箱上半死不活，紋絲不動。

　　過了幾分鐘，小麻雀又開始活動了，在教室里飛來飛去。接著和四小組的前面幾名同學擦肩而過，嚇得他們眼珠子都要跳出來了。麻雀繞著教室轉了幾圈，小心地飛出了窗外。

　　下課了，一些同學到窗邊去找麻雀，可麻雀已經消失得無影無蹤。

　　寢室里的不速之客小學四年級作文 篇52

　　叮鈴鈴，上課鈴打響了，數學鄧老師威風地走進了教室，開始上課了。

　　這堂無趣的數學課上到一半時，同學們早已昏昏欲睡。你看：有的同學的頭已經貼在桌子上，假裝寫筆記，但其實他們的思緒已經飛到別的地方去了；有的同學已經低下頭來玩起鉛筆和直尺了；有的同學早已開始打呼嚕了……可正在這時，一個黑影飛進了教室，我定睛一看，是一只小麻雀！一些搞怪的男生哇哇大叫，為了引起別人的注意，一些好奇的'孩子從位子上跑下來去看小麻雀。可小麻雀受到了驚嚇，連忙飛到了黃子睿的座位下面。那群孩子又跑到黃子睿的座位旁邊，課堂紀律簡直是一團亂。這時，鄧老師用他那寬大的手掌拍了拍講臺，同學們都回到座位，繼續開始上課。又過了一會，下課鈴打響，那只小麻雀從窗口飛了出去，在一片濃霧中消失不見了。我想，這只小麻雀一定是好奇，想聽數學課而來的吧！我以后也要像它那樣好學。

　　小麻雀，你真是一只好學的“不速之客”呀！

　　寢室里的不速之客小學四年級作文 篇53

　　初秋的早上，湛藍的天空一望無垠。害羞的風兒輕輕撥動著樹枝，提醒好動的葉子開始上課了。伴隨著耀眼的陽光，老師走上講臺，開始了今天的課堂。

　　正當我們聽得津津有味之時，突然從窗外飛進了一位不速之客。只見它扇動著一對美麗的翅膀，一會兒飛到老師的講臺上，一會兒盤旋在同學們的頭頂上，好生調皮。那輕盈靈動的翅膀扇啊扇啊，好似扇走了課堂的`炎熱；那五彩斑斕的翅膀扇啊扇啊，又似扇來了課間的美好。

　　大家都被這不速之客深深地吸引了，不約而同地屏住呼吸，生怕嚇走了它。就連平時嚴肅的老師都忍不住停下腳步

　　只見它左顧右盼，終于找到了心儀的處所。它落在一株百合上，靜靜地站在那里，細長的觸角豎的直直的，看來是要和我們一起上課呢！有了這位新同學的陪伴，大家聽得更有勁了。

　　叮鈴鈴，下課了。大家回頭尋它，才發現這位不速之客早已離開，它悄悄地走了，不同于它絢麗地來。

　　再見了，小蝴蝶，今朝別離后，何日君再來？

　　寢室里的不速之客小學四年級作文 篇54

　　今天上午第二節課結束時，教室里來了三名“不速之客”。學生們嚇得大喊大叫，有些躲在桌子下面，眼睛還在繼續看著那幾個不速之客。有些人害怕“不速之客”會開槍打自己，所以用外套遮住了頭部和身體。另一些人干脆癱坐在地上，和伙伴們擠在一起。簡單地說，這幾個不速之客可以嚇得學生尿褲子。這幾位“不速之客”是馬蜂。

　　這三只黃蜂很頑皮，它們一會兒飛到這里，一會兒飛到哪里，有時飛得很低，讓同學們大喊大叫。但是他們完全不理會學生們的尖叫，反而更加猖狂。好像同學們越害怕越開心。

　　這三只黃蜂不僅頑皮，而且很聰明。徐老師拿著掃帚想趕走黃蜂的時候，黃蜂不僅沒有飛走，還飛了一只。那個聰明的'樣子好像在雜技。直到我們安靜下來，一只黃蜂在我們頭頂盤旋，發出“嗡嗡聲”來抗議。“喂，你們至少要對付我一下。你們真是不給我面子啊！”

　　你說這個“不速之客”不可愛嗎？

　　寢室里的不速之客小學四年級作文 篇55

　　上個星期，我們班來了一位不速之客。

　　事情是這樣的，上個星期，我們班的幾位調皮同學去操場上抓了幾只蝸牛，回來放到課桌上，大聲喊：“賣蝸牛嘍，賣蝸牛嘍，一塊錢一只。”有些膽子大的同學上前抓起一只蝸牛，臉上喜笑顏開，眉毛向上挑著，眼睛睜得大大的，興奮極了。膽子小的`女生嚇得眉毛皺著，眼睛緊閉，咬著嘴唇，臉上哭喪著，害怕極了。還有的同學害怕地不敢上前，離得遠遠的。

　　上課鈴響了，那幾位調皮的同學趕緊把蝸牛藏了起來。數學老師走上了講臺，開始講課。蝸牛偷偷地爬了出來，數學老師看見了一臉驚訝，厲聲地問：“誰帶的蝸牛？”同學們沒人說話，老師環視了一圈，只好從兜里掏出了一張衛生紙，把蝸牛捏了起來，一臉嫌棄地把蝸牛扔了出去。

　　我猜，老師在想：這蝸牛實在是太惡心了，哪位同學這么調皮呢？

　　寢室里的不速之客小學四年級作文 篇56

　　今天，我們正上著課，忽然飛來了一只不速之客——飛蛾，頓時教室里沸騰起來。

　　飛蛾忽然飛到老師的裙子上，好像在說：“這裙子真好看啊。”我連忙對老師說：“老師，有只飛蛾在你的裙子上。”老師不慌不忙的'甩了甩裙子。這只飛蛾挺調皮的一下飛到李雙潁的腳上，一下飛到張家華的大腿上，又飛到彭宛琪的頭頂上……我心想它要是飛到我這個地方我就扁它！想不到飛蛾居然真的飛到我的手上！我正想拍它，它又飛到了我桌子上，我一打，打掉了它的半條命。我用手抓著它，它鼓動著雙翅，一股頑強的生命力在我手中躍動。有人說：“打死它！”有人說：“放了吧，它也是一條生命啊。”

　　是呀，如果沒有了生命，就等于地球沒有了色彩，我們應該善待生命啊！我手一松，飛蛾撲騰騰的飛走了，望著它越飛越遠的身影，我陷入了沉思。

　　寢室里的不速之客小學四年級作文 篇57

　　“嗡嗡……”咦？是什么聲音？哦，是一只可愛的大黃蜂在上午第四節課突然間闖進了我們的教室。

　　它一會兒飛到玻璃上欣賞風景，一會兒飛到燈管上，把頭伸進去，結果被卡住了，折騰了好半天才出來。一會兒又飛到冒煙報警器上仔細端詳著……像一位新同學在觀察教室里的每一件物品。我感覺，它可能是“昆蟲學校”派來我校聽課的老師吧！

　　朱老師看見后，馬上問我們：“這是一只什么蜂？”

　　“蜜蜂！”

　　“大黃蜂！”

　　“胡蜂！”

　　同學們的回答五花八門，各抒所見。接著朱老師又讓我們觀察一下這只大黃蜂的特征。于是同學們又開始了忙碌起來。

　　大黃蜂的前半身子是棕色的，后半個身子是棕色加黃色的，非常漂亮。

　　大黃蜂不停地在天花板上飛來飛去，好像在對我們說：孩子們，你們是最棒的'，好好學習！同學們的目光也不停地“追蹤”著它。

　　下課了，它卻遲遲沒走，下午體檢完返回教室，它反而飛走了。同學們都在議論，它去哪兒了呢？

　　寢室里的不速之客小學四年級作文 篇58

　　周末的早上，我和媽媽驚奇地聽到了小麻雀的叫聲，是從家里傳出來的。我們找呀，找呀，可怎么也找不到小麻雀。它們的叫聲反而越來越大了，好像在逗我們：“快來找我呀！”我憋著勁總算找到了“不速之客”——三只小麻雀，就躲在客廳角落的.空調后面。

　　我趴在地板上看了好久，發現那個角落有一個不大不小的鳥巢。我驚喜萬分，問媽媽：“那是個什么洞啊？”“空調洞啊。”

　　原來麻雀媽媽把空調洞當成了樹洞，銜來一根又一根木棍、枯草、羽毛給可愛的寶寶做了溫暖的小窩。

　　小麻雀灰色的羽毛，像小雞一樣毛茸茸的。小嘴最有趣，又尖又黃。眼睛像一顆顆小黑豆。我們靠近它們，它們也不驚慌。三個里數最小的那只最淘氣，跳來跳去不肯安靜。只要我去看它，它就到處亂跑，害得我那天學跆拳道都遲到了。

　　雖然它們一家把我們家弄得亂七八糟，但我也不忍心趕走它們一家。

　　寢室里的不速之客小學四年級作文 篇59

　　今天，我們正在上語文課，當老師講得正生動，同學們聽得正津津有味的時候。突然，教室里闖進來了一位不速之客——一只又黑又大的蜘蛛進入了我們的視線。頓時，我們放下課本，目不轉睛的盯著它。

　　這只蜘蛛從頭到腳都是純黑色的，黑得發亮，黑得讓人恐怖。看著它這樣，同學們有的嚇得大聲尖叫，有的在悄悄說：“難道這就是傳說中的“蜘蛛俠”嗎？”還有的`很鎮定的看著它……

　　它從課桌上沿著蛛絲迅速地跑到日光燈上，四處眺望，害怕同學們抓住它，它在日光燈上面又向下看著我們。它那樣子真像一個打了的勝仗的將軍一樣，仿佛自豪地對我們說：“你們看，我多厲害！”

　　這時于老師告訴我們：“蜘蛛是益蟲。還要吃蚊子。我們千萬不能傷害它！”我突然感覺到：雖然我們都很怕它，但是還是歡迎它來到我們三年級八班教室。甚至有同學在小聲嘀咕：“熱烈歡迎，熱烈歡迎！”

　　這時蜘蛛很不好意思，悄悄地跑到角落里，和我們一起聽課。

　　寢室里的不速之客小學四年級作文 篇60

　　晚上，我在寫作業的時候，發現門外傳來貓的聲音，我叫上了姐姐一起看。

　　打開門后，真的有貓聲，可是那只貓在哪里，誰也不知道，頓時這只貓跳了下來，把我和姐姐嚇死了，原來它就在我們家鞋柜上啊。這只貓，可可愛愛的，棕色的'眼睛、肚子很大、棕黑色的毛。但它一直在向我們叫，我們就拿了餅干給它吃，它竟然吃了，還吃得津津有味，連一點餅干碎都不放過，看來是餓了。

　　這時，媽媽讓我和姐姐去倒垃圾。我們去倒垃圾回來后，發現有一名保安拿著箱子準備把小貓帶走，我們馬上前去幫保安，開始我們是想把它引到箱子里，可是貓不起來，一伸手想抓它，它就叫，后面我們打算把它拖到箱子，還是不行，最后我想用餅干放在箱子里面來引誘貓，果然，貓咪聞到了香味走進了箱子，這時保安馬上抱起箱子走進電梯，小貓咪便跟上保安走了。

　　可愛的小貓真想放在家里好好養，可是媽媽不讓。真希望小貓咪可以快點找到自己的主人！

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