寢室里的不速之客小學作文

時間：2022-05-25 14:35:16 小學生作文我要投稿

寢室里的不速之客小學作文（通用25篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的寢室里的不速之客小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寢室里的不速之客小學作文（通用25篇）

　　寢室里的不速之客小學作文篇1

　　這周的星期二晚上，洗漱完畢后，大家分別上了床，睡在上床的我發現了一位不速之客，它是誰呢？聽聽下面講述的事吧！

　　我先鎮定地爬上了梯子，仔細地觀察一番，我突然大叫一聲：“啊！有飛蛾！”在上床的室友們們驚呆了，“什么呀？”錢美蕓驚奇地問道。我又重復了一遍：“有飛蛾！”她立即警惕起來，堅定有力地說：“我要為民除害，趕走飛蛾！”我們笑翻在床上，但很快恢復陣勢，翁銘君大喊一聲：“趕掉這位不速之客！”這句話字正腔圓，帶有一定的威猛氣勢。大家快速拿起各自的衣服或褲子，霍奕君先用褲子向空調上的小飛蛾打過去，那只小小的飛蛾馬上就在寢室里暈頭轉向亂飛。陳維舒蕊拿著厚厚的外套向木門上的另一只大飛蛾扔過去。這只大飛蛾可能有了自我保護意識，鎮定自若地朝劉佳怡飛去，平日里斯斯文文的她火冒三丈地對飛蛾喊：“又不是我打了你，干嗎飛我這兒來？”劉佳怡一邊喊一邊用毛衣把大飛蛾引出了寢室。

　　下床沒有了任何危險，而我們上床的同學卻處在危機之中。劉奕烜用睡衣將小飛蛾往下拍了一下，小飛蛾這回卻飛到了楊心竹的被子上，這下好機會來了，楊心竹集中生智，拿來驅蚊花露水向飛蛾噴去，小飛蛾卻沒有反應。無奈之下，楊心竹只好用羽絨背心朝小飛蛾使勁地拍了一下，頑強的小飛蛾逃跑似地飛到了窗戶前，又轉過身來望了望我們，飛走了。我們目送它飛出了窗外，異口同聲地說：“勝利了！耶！”我和錢美蕓抱在了一起，好像是趕走了一群壞人。

　　這天晚上，我們成功地趕走飛蛾這兩個不速之客后，睡得格外香。怎么樣？我們真勇敢吧！

　　寢室里的不速之客小學作文篇2

　　藍天白云，風和日麗，北回歸線上秋季的惠州特別適合外出活動。當然，我不可以。今天星期一，雖是課間，我不得不為這篇未果的日記而絞盡腦汁。

　　幾個小女生在旁邊嘰嘰喳喳地聊著。突然，左耳邊上的風扇聲一下子大了好幾十倍，頭發莫名地動了起來。納悶間，那幾個女生正以一種忍俊不禁的眼光瞄著我，一副看熱鬧不嫌事大的樣子。我忍不住把頭轉了過去，這一轉可要緊……哎呀！媽呀！一只超級無敵大黃蜂差點親上了我的鼻子！手上的筆一下子飛了出去，在眾人面前我竟這么沒風度地掉下了座位……

　　我的過度反應，讓這位不速之客受驚了，它嘟著嘴，嗡嗡嗡……地在教室里“巡視”了一圈，又像戰斗機似的朝毫無防備的卜彥希撲了過去。卜彥希大驚失色，“啊”地一聲，就“暈倒”在李欣桐懷里。大黃蜂才不管那么多，自顧自試探性地撞了撞南邊那堵墻，終于覺得無趣。再也不理我們，慢慢飛了出去。一路還在嘟囔不休：“這么好的天氣也沒人出去和我玩，我來找你們，一個一個還一驚一乍的，哼！不理你們了，我去隔壁班找幾個帥哥MM……”

　　這位不速之客呀！有點意思。

　　寢室里的不速之客小學作文篇3

　　這幾天，我們的教室里不知道從哪里來了一位“客人”，擾得我們不得安寧。

　　你瞧這位客人，一來就在我們的教室的各個角落里，掘下了一個個深洞。

　　一位同學眼尖，首先發現了它的“罪證”，先是一陣刺耳的尖叫，而后，趕緊向老師報案。

　　隨后，我們的目光集聚在那位同學所指的地方，可當我們看時，只有墻和地板，根本沒有“客人”的蹤影。

　　下課后，一些膽大的男同學一時興起，想要抓住它。

　　他們很快便用火眼金睛鎖定了它的老窩——鼠洞，等目標明確，便開始布置引誘老鼠的陣地。他們把食物放在鼠洞旁，然后便守著洞口……不一會兒，“客人”就被這香味引誘了出來。

　　其中一名同學最為膽大，抬腳一踏便正中“客人”，就像當年孫悟空被壓在五行山下的那一刻，我似乎聽到了震耳欲聾的山石崩塌聲。

　　我們忙圍上去，那“客人”已經奄奄一息了。一些女同學，就為這位“客人”準備安排“厚葬”。她們先用掃帚將它掃進簸萁，然后送進了垃圾桶，最后隆重地送回了“故土”——垃圾箱。這位“不速之客”終于不再打擾我們了，我們重又恢復了安靜的學習環境。

　　寢室里的不速之客小學作文篇4

　　今天，我們班飛來了一個客人――灰蛾。

　　我們班正在上作文課，教室里突然飛來了一個東西，趙柏林突然喊道：“有蜂呀！有蜂呀！”同學們都抬頭一看，哇！那么大的一只“黃蜂”，在我們頭頂快速地飛行。

　　說時遲那時快，語文老師一把抓起身邊的掃把向它撲去，可是“黃蜂”也不是吃素的，它一個左閃就躲開了老師的致命一擊。可是它太得意忘形了，一不小心撞在了玻璃上，掉下來不動了，哈哈哈哈……我想它應該是撞暈了吧，只見老師把它撿起來放到了瓶子里，放在展臺上讓同學們都來觀察。

　　它全身灰色，有兩條迷你小觸角，翅膀上有白色的小斑點，翅膀張開是紅色的。我們才觀察到一半，它就突然醒過來飛了，我還有點舍不得它呢！看著它越飛越遠，我在心里對它說了一句：再見。

　　據老師說，飛蛾對光很敏感。今天晚上我可以去燈柱上看看，說不定有別的蛾呢！

　　寢室里的不速之客小學作文篇5

　　正在上課時，忽然一個男孩叫：“蜂鳥，蜂鳥，蜂鳥來了！”全班人聽著他的聲音，也往頭頂看。老師看見了，拿著一個掃把來戳這只小家伙，但老師戳不住。就拿起了旗桿，旗桿上套著隊旗，老師用旗去撲它，還是弄不住這只小家伙。飛著飛著，可能是飛得太快了，小家伙一頭撞到了玻璃上，暈了。老師就把它給裝到了瓶子里。老師告訴我們，它是一只小飛蛾。全身都是灰褐色的，就又給它起個名字叫一一小灰蛾。

　　老師把它放到展板上，投放到大屏幕上讓我們欣賞。

　　它有一雙灰色的翅膀，翅膀張開里面是紅色的，帶了一些小黑點。六條小短腿，一個小尾巴，灰溜溜的身子，兩個小觸角。

　　過了一會兒，老師說：“它該回家了，它的媽媽都在找它了。”我們都戀戀不舍地看著它被老師放走。但它好像很喜歡這個教室，有些不想走了。它落在班里的電扇上，一直沒有飛走……

　　這真是一只可愛的小飛蛾呀！

　　寢室里的不速之客小學作文篇6

　　星期四下午語文課，我們正在寫作業，一個“小客人”從窗戶外飛進教室。

　　這個小客人不請自來，它在教室里飛東飛西，飛上飛下，四處亂竄。班上一片混亂，膽大眼尖的男同學大叫：“蜂鳥…蜂鳥！”還伸出手去亂抓，女同學則有些害怕，東躲西藏的。老師讓同學們安靜下來，拿把大掃帚為這只小客人“忙活”開了。可它飛得太高了，老師又用校旗去拍，可還是拍不到它。就在這時，戲劇性的一幕出現了，大家費勁千辛萬苦也抓不住的“蜂鳥”，一頭撞到窗戶上，掉下來了。老師連忙抓住它，放在展示臺上放大給我們看。原來它不是蜂鳥，而是一只活潑的飛蛾。

　　這只飛蛾有六只腳，全身灰色，中間有一片紅色斑點，顯得很可愛。它有時撲閃著翅膀，有時安安靜靜的，真有趣！

　　在所有的同學都仔細觀察后，老師又把它放飛，讓它回歸到大自然中。

　　我喜歡這堂有趣的課，更歡迎飛蛾再次到我們班來做客。

　　寢室里的不速之客小學作文篇7

　　“快看，一只蜂鳥！”同學們大叫。我抬頭一看，一只像蜂鳥的小蟲子在我們教室里飛來飛去。

　　老師看見了，拿了一個掃把，撲過來，撲過去的，總是撲不住。老師又拿著隊旗滿教室地跑來跑去，還是抓不住。突然，“蜂鳥”因為飛得太快了，就一頭撞墻上了，掉到了窗戶外面，而老師卻在窗戶里面找。有個同學對老師說：“老師，它掉在窗戶外面，你在窗戶里面干什么？”老師急忙跑到外面把小蟲子抓到了。它有兩個觸角，兩個翅膀，翅膀伸開后顏色是紅色的。它有六條腿，左邊三條，右邊三條。

　　老師把它放到了盒子里，讓我們觀看，但是老師剛把蓋子打開，它就飛走了，老師急忙讓我們把窗戶全部關好。老師就站在桌子上把它捉住又放到了盒子里。

　　老師讓我們觀看之后把它給放生了，誰知它竟然又飛回來了。我猜它肯定是不想回家，想在我們的教室里安家的吧！

　　小貴賓可愛吧！

　　寢室里的不速之客小學作文篇8

　　今天中午，我正要吃飯，看到外邊晴空萬里，心想“今天下午，一定可以出去玩”。正想著呢，忽然，烏云密布，緊接著就下起雨來，“剛才不是晴天嗎？怎么忽然就下起雨來了呢？”

　　只聽見外面的聲音越來越大，我跑到陽臺上一看，原來雨里還夾雜著冰雹呢。只見冰雹有豆子那么大，打在窗戶上發出“噼里啪啦”的聲音，雖然算不上是美妙的音樂，但也聽得我心花怒放，刺激過癮。

　　過了一會，冰雹停了，可雨點像斷了線的珍珠從空中一瀉而下，雨點落在地上，水花四濺。角落里的冰雹靜靜地躺在那里。

　　慢慢的雨停了，天變藍了，太陽出來了，我問媽媽：“我可以出去玩嗎”？媽媽同意了。

　　我穿上雨鞋來到院子里，只見外邊還有一些冰雹，我找了一個小袋子，裝了一些，因為我想收藏這些寶貝。

　　這場大雨和冰雹真是外來的“不速之客”，可是這些“不速之客”好像忽然害了羞，轉眼之間，只留下一灘水便逃得無影無蹤了。

　　寢室里的不速之客小學作文篇9

　　最近，在我家餐廳的窗臺外，來了兩個與我們為鄰的“不速之客”。起初的一個清晨，我透過窗戶，突然看到一只全身羽毛黑亮的小鳥，嘴里銜著幾根草，東張西望，飛來飛去，我感到很奇怪，走近窗臺一看，原來在窗臺邊，不知什么時候筑了一個漂亮的鳥巢，怪不得我每天聽到清脆悅耳的鳥鳴聲，原來是它們發出的。

　　我像發現了“新大陸”似的，驚喜極了，大聲嚷嚷，爸爸說：“別驚擾它們，鳥兒要安家，需要找一個安全的地方生蛋。”也許我們平時早出晚歸，白天很少在家，這才是它在這兒安家的原因。我很想知道它是什么鳥，在它停留時，我用手機偷偷地拍了幾張鳥兒的圖片，上網搜索，得知它是烏鶇，還是比較常見的鳥類，除了都有灰黑色的羽毛，唯一不同的是雄鳥的嘴是黃顏色的，雌鳥的嘴是灰色。每年的三月至七月都是烏鶇繁殖期，雌鳥忙于營巢育雛，而雄鳥則在不遠處賣勁地鳴唱。詩人劉禹也曾題詩：“望簧百瞬音韻多，舌端萬變乘春輝，黃鸝吞聲燕無語，索莫無言高下飛。”

　　一開始，它對人很警惕，只要我走近窗戶，它就驚恐地飛走了，為了表示友好，趁鳥兒不在時，我用一個小杯裝了一些米，放到鳥巢旁邊，第二天早晨，查看時，米被鳥兒吃掉了，一連幾天，都是這樣。漸漸地我發覺，烏鶇鳥不再提防我，還不停地對我張望，好像是感謝我這幾天對它們的關照。

　　時間一天天過去了，一周后的早晨，吃過早飯后，我像往常一樣，準備食物給它，意外發現鳥巢里有一個蛋，而鳥兒出去覓食了，為了不驚擾它，讓它安靜舒適地在鳥巢里下蛋，我找來一張硬紙板，遮住了窗戶。緊接著第二天，第三天……每天下一個蛋，一共下了四個蛋。在鳥兒不在的時候，我偷偷地用手機拍了下來，蛋小小的，上面有些斑點，跟鵪鶉蛋大小形狀相似。產蛋后，兩只鳥回巢時間越來越長了，其中雌鳥蹲在巢里孵蛋，雄鳥守護著，伸長脖子，四周警惕地張望，防止外敵侵犯。就這樣，除了鳥爸爸出去覓食，鳥媽媽一直蹲在巢里，很少飛走，以后的時間，我總是離得遠遠的，生怕驚著它。

　　兩周多過去了，我出于好奇，走近窗戶，隱隱約約聽到小鳥的叫聲，我忍不住悄悄走過去，呀！巢里出現了五只肉嘟嘟的雛鳥，它們的爸爸、媽媽飛出去覓食了，四只小家伙擠成一團，正艱難地攀爬著，好可愛呀！

　　人和鳥共處一室，隔著窗戶外面是鳥兒的家，和諧又溫馨，小鳥給我帶來無比的快樂，我每天至少看它們兩次，小鳥每天都在成長，幾天后，身上長出了細細柔柔的羽毛，行動也變得有力，能翹首張望了。可惜，我們馬上要搬家，離開這兒了，我舍不得鳥兒一家，搬家的那一天，我想把它們搬到我的新家，卻被媽媽制止了：“不要把它們帶到陌生的地方，這里的環境它們已經熟悉了，雛鳥出生后15-20天就可以飛了，再過幾天待小鳥羽毛豐滿，鳥爸爸和鳥媽媽會帶著小鳥飛走的。”我只好答應了。烏鶇鳥，我永遠不會忘了你們！

　　再見了，不速之客！

　　寢室里的不速之客小學作文篇10

　　“蟲子入侵地球啦！”突然，一名同學大喊著，把正在做課前準備的我給嚇了一跳。

　　我趕緊跑過去一看，原來章伊茹的植物上有四條正在跳舞的毛毛蟲呢！那黑黑的身體笨拙地向前移動著，雖然它長得很像蠶寶寶，但是還是有點惡心。這時，章伊茹大喊大叫，“我的植物呀！你要活下去呀！不然我的積分就保不住了啦！”我心想：這蟲子哪還會管你那么多呢！它們還是一口一口地咬著。這些不速之客是從哪個門進來的？是什么時候進來的？待在這多久了？我心中有許多個疑團無法解開。這時一個身強力壯，身手敏捷的身影閃過來，她是林子酥。她可牛了，只見她手拿紙巾捏住一只蟲子。一使勁，蟲子的嘴里就擠出來許多熒光綠色的液體，這場景令人毛骨悚然，雞皮疙瘩掉了一地。

　　突然，上課鈴響了，班級里頓時亂成了一鍋粥。鄭老師來了，大家跟鄭老師說明情況。鄭老師更不怕臟，直接用紙巾全部打掃干凈。

　　我猜，蟲子心里一定在說：“我也太無辜了吧！我也沒做錯事呀！”

　　寢室里的不速之客小學作文篇11

　　昨晚，我們家來了很多“不速之客”。

　　因為白天連日下起了暴雨，吃晚飯時就覺得很悶熱，晚上開燈做作業的時候，我感覺到我背上有昆蟲在爬，我順手拍一下，打中了，但覺得怎么左邊背上也有，右邊背上也有：“到底是什么蚊子這么多？”我伸手一抓，“這個“呆”蚊子怎么這么容易抓到呢？”我張開手拿在眼前一看：這哪里是蚊子，驚訝之余我仔細觀察這只“怪物”：它的體形可稱得上是“人高馬大”，它不像蚊子那么小，樣子又有點像螞蟻，身體是橘色的，黃燦燦的，它的身體長不到一厘米，頭為黑色，胸部是桔黃色，翅膀覆蓋在前腹部，有兩對小小而且透明的翅膀，腳有好幾只，細的像頭發，尾部從鼓到尖。哎呀，瞧這家伙，厲害！會爬也會飛，順著它飛的方向一看，不看不知道，抬頭一看嚇了一大跳，陽臺外面許許多多只“怪物”居然不怕燙不怕電呢，擠擠挨挨的，它們密密麻麻繞著陽臺的燈亂飛亂撞，它們在飛舞，好像在開舞會，不，應該說是明星見面會。有的掉到地板上依然慢吞吞地爬來爬去，還有的脫掉翅膀依然還活著。

　　我問鄰居他們家有沒有這些“怪物”，對面的叔叔連忙說：“有，是白蟻，快關上門窗！”于是，我趕緊關嚴門窗。，但是還是有幾只頑強的白蟻“沖”了過來，這時大人不在家，本人當機立斷，也來個滅蟻行動，我想到電視劇《神雕俠侶》里的小龍女教楊過練輕功，教他捉麻雀，看來我看過的武術可以派上用場了，我跳起來左捉一只白蟻，右捉一只白蟻，一共抓了好幾

　　只，看到“敵人”不多了，我還故意把門窗開一點點，我心里想：飛進來吧，楊過捉麻雀，我卻捉白蟻，我這是也是在練武功吧？我還邊打邊唱起打油詩：“今天作業少，處處白蟻咬，有我王一凡在，看你死多少！”

　　我正干的得起勁的時候，爸爸媽媽回家看見了就厲聲喝道：“停！別拍打、揉搓它們，它們體內有毒液，流出來碰到了皮膚的話會得皮炎了。”我一聽，嚇得不敢再捉了，我二話不說就地沖向衛生間去洗澡……這些可惡的“客人”，我們不歡迎你！得盡快想辦法消滅你！

　　寢室里的不速之客小學作文篇12

　　那天下午我們上課的時候，班上來了一位不速之客——馬蜂。這名字真讓人毛骨悚然，它神氣十足，東跑西竄的，嚇得教室里的同學們驚慌失措，那場面，足以讓你笑破肚皮！

　　教室里十分安靜，同學們個個無精打采，昏昏欲睡，像霜打的茄子。你瞧：“肚子肥”正東張西望，不知他是在盯那位美女帥哥，對老師的話充耳不聞；周綺林正全神貫注地＂搞發明＂，手里一直搗鼓著什么，他目不轉睛地盯著他手中的小玩意兒，莫老師就成了空氣；穆大飛行員早已開著飛機開到印度去了吧，雙眼冒金星，整個一“白眼狼”，可能他已元神出竅了吧，只留下個肉身來應付老師......老師在上面聲嘶力竭地唱著獨角戲，而同學們卻視而不見，充耳不聞，老師的話就像是耳邊風，就像一首催眠曲．突然“啊＂的一聲尖叫打破了這死一般的沉靜，大家突然興奮起來．同學們循聲望去，原來，一只馬蜂正停在林云朋的背上，林云朋一副很難受的樣子，看都不敢看一眼，一直停在了一個靜息的pose上，往日風風火火的林云朋這時居然變得安靜下來，他那是相當的緊張，大驚失色，他的心已懸掛在了半空，遲遲不得落下來，好像馬蜂會對他致命一擊．后面的張晶朋的嘴巴成了Ｏ型，早已目瞪口呆，傻傻地楞在那里，屏息凝視，一聲不吭，好像被點了葵花點穴手．生怕那蜜蜂會對他造成什么威脅似的．旁邊的亢力看著林云朋緊張的樣子，不禁哈哈大笑起來，有點“幸災樂禍＂的樣子，她好像對這蜜蜂沒有絲毫的害怕，做出一副若無其事的樣子，真不愧是大隊長，在如此“危急關頭＂仍然“穩如泰山＂！

　　那只蜜蜂終于轉移落腳之處了，他像以為迷路的盲人，橫沖直撞，這只蜜蜂已成了共同關注的焦點．誰知他竟仗著他在班上的“特殊＂地位更加囂張，一會兒飛到這兒，一會兒飛到那兒，非要把同學們折騰得筋疲力盡不可．它飛出去了，同學們吸了一口氣，教室里緊張的氣氛終于得到緩解．不料這蜜蜂竟殺了個“回馬槍＂，以迅雷不及掩耳之勢飛回了教室，它好像已決定在這里“安居樂業＂了，我們的教室成了它自由出入的花園，無須通行證，光明正大地進來，又大搖大擺地出去．

　　下課了，蜜蜂最終被我們班的男孩子“啪＂的一下五馬分尸了，這不速之客終于被同學們強行驅走了，唉，蜜蜂固然有錯，可我們班那些小惡魔些總不該如此殘忍地就把蜜蜂給粉身碎骨呀，小蜜蜂呀小蜜蜂，你別再來擾亂課堂了吧，不然你又得慘死呀！

　　寢室里的不速之客小學作文篇13

　　“啊，好痛啊！”呀，是誰在叫？原來是我——地球。“啊！”又有一個　　開始，火星人看見戰爭正在太平洋的上空展開。只見一架飛機往底下投射導彈，火星人發出激光讓導彈分裂。分裂導彈后，火星人使用了異次元空間，回到1912年，殺死了制造導彈和　　接著，火星人又看到了許多人亂扔垃圾，就用了手裂法，讓他們撿起垃圾，不然手就會很痛很痛很痛。

　　火星人回去時，發現許多人往河里扔垃圾，就用了頭腦轉疼法，如果不撿水里的垃圾，晚上就會一直做噩夢。

　　最終，地球恢復了生機，人們也不再傷害地球了。

　　寢室里的`不速之客小學作文篇14

　　美術課上，教室里安靜的連根針掉下來也聽得真切，同學們都在低頭認真地畫著畫。不知過了多會兒，一陣“嗡嗡”聲從遠處傳來。同學們抬起頭一看，哇，一只大馬蜂！

　　教室里頓時炸開了鍋，沸騰的尖叫聲快要把屋頂掀翻。有的同學生怕被馬蜂叮著，舉起小板凳來護著頭；有的同學想打馬蜂，抓起一本書猛地砸出去，“啪”的一聲落空了；還有的慌不擇路到處亂跑，“咣”的一聲，不知撞掉了誰的鉛筆盒……

　　美術老師半蹲著身子，一邊用書護著頭，一邊試圖把馬蜂趕出去。沒想到這小東西還挺頑強，居然在老師的周圍飛來飛去，仿佛在示威，嚇得老師早已沒了往日的威風，跟著同學們一起跑。一邊跑還一邊喊：“啊——，馬蜂——！”

　　另一邊，朱君豪這位“仁兄”卻沒有絲毫畏懼。他一手拿著拖把，一手拿著掃帚，揮舞著手臂大聲吼道：“馬蜂，拿命來！”誰知這馬蜂也不是好惹的，許是覺得丟了顏面，便一個360度大轉彎，向著朱君豪猛沖過來。朱君豪哪見過這陣勢，趕忙剎住奔跑的腳步，棄掉“武器”，掉頭就跑。唉，朱君豪啊，朱君豪，沒事瞎逞能干啥呢！

　　就在這時，不知是誰請來了我們的“大救星”——班主任劉老師。只見她雙手抱臂，正義凜然地站在教室門口，怒目直視著那只大馬蜂。而大馬蜂也不甘示弱，身體好似一顆脫槍的子彈，“嗖”的一聲向劉老師飛射去。說時遲那時快，劉老師就像高手過招一樣，面不改色，只一個側身，大馬蜂撲了個空，一頭扎向門外。劉老師隨手一關門，那叫一個干脆利索，大馬蜂被擋在了門外，我們懸著的心也終于落了下來。

　　同學們都歡呼跳躍起來，這位惱人的“不速之客”終于離開了教室！

　　寢室里的不速之客小學作文篇15

　　星期四的科學課上，有同學說黑板有點反光，不怎么看得清。于是，陳老師就把窗簾拉了起來。

　　黑暗的那一瞬間，教室里一下子沸騰了，有同學大聲喊“老鼠”，有的凄厲地呼號“蝙蝠”，還有的對著窗簾指手畫腳。我沿著窗簾上下搜索著，發現一個似鼠非鼠的怪物。根據同學們的推斷，這是一只蝙蝠。它全身棕黑，只有巴掌大小。

　　離蝙蝠最近的包芮萌臉色霎時白了，雙手捂住眼睛，脖子上的青筋都冒出來了。有些大膽的男生使勁抖動著窗簾，還有人將筆、橡皮擲向蝙蝠，可它都紋絲不動。

　　陳老師讓我們安靜，然后輕聲說：“蝙蝠現在在睡覺，到晚上才出來活動，我們接著上課。”可我們上課時總是心神不定，眼睛總往蝙蝠那邊瞟，還總把電風扇“吱呀吱呀”轉的聲音當成蝙蝠在叫。突然一位同學大叫一聲“動了”，我們的目光齊刷刷向窗簾上望去，只見蝙蝠慢慢地往上爬，一直爬到窗簾頂端。教室里的空氣似乎都凝固了，不大一會兒，蝙蝠翻過窗簾，接著就消失了。

　　這場蝙蝠風波終于結束了，但以后每當目光投向窗簾，我總會想起那位“不速之客”。

　　寢室里的不速之客小學作文篇16

　　今天上午，我、弟弟和媽媽在房間的防蚊網上發現了一只不速之客——蜜蜂。

　　這只蜜蜂的顏色是棕色的，它在我們家的風房網上停了很久很久。我覺得它應該是受傷了或是累了或是為了外面的暴風雨，在這里休息一下呢。

　　它長1。5米，寬8毫米，可愛極了。它有六只腳，像吸盤一樣緊緊地吸在防蚊網上，它一動也不動，觸角上下擺動，腹部在左右搖晃。我在尋找它的“武器——刺”的時候，一直找不到。忽然，我想到了可以用放大鏡來看，便去找奶奶要了一把放大鏡，仔細觀察，但是看了一下，才知道，原來蜜蜂只有在保護家人和抗擊敵人的時候才會把刺伸出來。它刺上的毒液是蛋白質和縮氨酸的混合物。雖然蜜蜂的刺里是有毒的，但是它的刺還可以治病，只需要將家里養的蜜蜂蜇到那個關節，就行了。

　　中午吃飯的時候，媽媽告訴我，蜜蜂飛走了。我跑去窗臺發現蜜蜂真的不見了。

　　這就是偉大又可愛的小蜜蜂。

　　寢室里的不速之客小學作文篇17

　　今天，班里來了一位“不速之客”。它小巧玲瓏，紅色的小嘴，一身青黃色的羽毛。

　　它進了教室，一臉茫然地飛來飛去。過了一會兒，發現我們都在看著它，它害怕了，飛在了橫梁上，又飛在了音箱上……過了一會兒，老師示意我們拍手，它發現我們沒有傷害它，就“大膽表現”了。它飛了起來，飛在風扇上，像國王一樣巡視了我們一圈。

　　我們背起了古詩:“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”它飛到了左邊的橫梁上，又飛到了后邊的橫梁上。一直在上面轉來轉——是在伴舞吧。突然，它把窗玻璃當做了出口，飛了過去，撞在了玻璃上。它愣了，“這不是出口嗎?我撞到了什么?不行，不能放棄，加油!”它就這樣，一直在窗玻璃邊撲騰著。

　　終于，在同學們和老師的幫助下，第一節課下課時，它飛了出去。

　　寢室里的不速之客小學作文篇18

　　過年了，我想大家家里一定都來了很多很多的客人。媽媽說，來家里的都是我們的親戚或者朋友。可是，我們家卻來了一位我們都不認識的朋友，朋友們，你們想知道是誰嗎？

　　它身穿一件紅黑相間的外衣，紅紅的花冠戴在頭上，一雙圓溜溜的眼睛不停地到處看。它是鄰居送給我們的，我們都不在家，鄰居就系在我們家的鐵門上，等到我們晚上從外面回家的時候，才發現了它。

　　媽媽說，這是鄰居奶奶送給我們家的新年禮物！可是我和姐姐都覺得好奇，禮物不是能直接吃的或者別的嗎？送這個怎么吃呢？媽媽說，讓爸爸到菜市場讓別人給殺，給我們熬湯喝。

　　我和姐姐都沒說話，只是不停地圍著它打轉，它張大眼睛，忘著我們，也不說話，很像平時我們做錯事情站在那里被媽媽批評一樣。爸爸很細心地給它找了一只桶，作為它今晚的床，然后還給它喂了一些吃的和水。

　　想著明天爸爸就要把它殺掉，整個晚上，我和姐姐怎么都睡不著。姐姐說：“那雙眼睛感覺好可憐，要不我們明天勸勸媽媽不要殺，我們不喝湯，行嗎？”我默默地點了點頭，想到它不會死，我們有點開心了，不知不覺，我們進入了夢鄉。

　　等到我們醒來的時候，爸爸已經帶著它出去了。我和姐姐都很傷心，我們很自責，平時都醒得很早的，偏偏今天睡過了頭，錯過了保護它的時間，媽媽做的早餐，我們也沒胃口吃了。

　　這時，我們聽到爸爸的車回來了，想到它要被媽媽做成湯，我的眼淚嘩嘩地流，爸爸還沒進門，就大聲地喊著，今天菜市場沒有開門，所以不能殺生。我和姐姐沖到門外，看到那個小家伙安全地躺在袋子里，高興得跳起來。

　　我望著媽媽，哀求著：“媽媽，我們可不可以養它？你看它好可憐的樣子。”

　　媽媽回答說：“好吧。可是誰來照顧它呢？”

　　“我！”我和姐姐不約而同地回答。

　　就這樣，我和姐姐、爸爸一起，為它建了一個簡單的房子，還拿了一個盆來給它裝食物，一個小碗給它當水杯。到了下午，我和姐姐再去看它的時候，它給了我們一個大大的驚喜：它居然下了一個蛋！我和姐姐開心地跳起來了，像撿到一件寶物。姐姐說：“留著這個蛋，說不定還會多下一些，這樣就可以孵出更多的寶寶。”姐姐又說：“要是有只公的，一只給我們家下蛋，一只早上用它美妙的聲音叫我們起床，那就最好了……”

　　小朋友們，你們知道我們家這位不速之客是誰了嗎？

　　寢室里的不速之客小學作文篇19

　　這天午后，老爸老媽都去姑姑家串門了，留我一個人獨自在家，我最喜歡一個人自由自在的日子了，偷得浮生半日閑，我嘴里啃著冰棍，看著精彩絕倫的動畫片，說這是神仙過的日子，一點兒也不過份。

　　我正陶醉在自己的“夢幻國度”里，抿著嘴悠哉地笑著，一個影子卻在這時從窗戶躥了進來，穩穩地落在沙發沿上。我吃了一驚，連忙坐起來，定睛一看，原來是只不起眼的小麻雀。瞧它，全身毛茸茸的，羽翼豐滿，眼珠子滴溜溜地瞧著我看，似乎很渴望憐愛。

　　我試著接近它，這小家伙也沒有畏懼我的意思，我便大膽地伸出手輕輕地去抓它，它卻一溜地飛到了桌子上，好像故意耍我似的，我很惱火，猛虎似的朝它撲過去，它又一次敏捷地躲開了。我和這不速之客就這樣旋了好久，我是早已筋疲力盡，它卻一點兒也沒事，把我玩弄于股掌之間。

　　到了傍晚，它還是不肯飛走，依然在我家逗留。好像把這當成了自己的窩，還拉了屎，讓我哭笑不得，只好把它送給我的“禮物”清掃干凈。

　　第二天早上醒來，我發現小麻雀已經不在了，可我卻莫名地有些傷心。地磚上留下了幾根它的羽毛，我小心翼翼地撿起來，留作紀念，以銘記這位大自然的不速之客。

　　寢室里的不速之客小學作文篇20

　　今天我家里來了一位“客人”。如果用一個成語來形容他，那就是“不速之客”。

　　那天下午我在家打游戲，打到關鍵的時刻手機響了，我拿起了電話，然后睡了一覺。我一開門便看見一位來自遠方的朋友，在大口咀嚼我的早餐，令我十分厭惡。于是我拿起拖鞋就往他頭上飛去，但他一扭頭就跑，我哪肯罷休？我也追著他跑，就這樣我們在家里你追我趕。

　　我想起來他應該是餓了，我就按著《少年閏土》中的辦法——放一些食物，在食物上放一根小木棍，上面支著一個盒子，而且要在木棍系上一根很長很長的繩子，綁在左手之后我就開始寫作業了。

　　我邊寫作業邊看書，我的左手小拇指上依舊系著那條繩子，就這樣過了一上午，最后我沒辦法，決定主動出擊了。我幾乎找遍了家里上上下下每一個角落，竟然都沒有他的身影，我認為他已經走了，于是我回客廳去了。

　　等我再去看時，發現他已經開始大口吃他最后的午餐，于是我躡手躡腳地拿到繩子，我一會不動一會動，因為他會看我，但他太傻了，我不動他就繼續吃，于是我把他抓住了。我拿起他，直接將他拋入罪惡的深淵，也就是把他扔進馬桶。

　　好吧，告訴你們，它其實是一只小蟑螂，一對長長的觸角，真的快嚇死我了。因為我怕蟑螂。

　　寢室里的不速之客小學作文篇21

　　一個清香裊裊的早晨，一個露珠兒正在微笑的早上，四只小家伙闖進了我們的視線四只小貓，四只剛生下的小貓仔，陽光下它們懶洋洋的，眼睛瞇成了一條縫！真是太卡哇依了！

　　小貓們滿身黑毛，烏黑發亮，像緞子一樣，尾巴還是直著的，仿佛豎著一根旗桿，身子軟軟的，它們一個個跳著肚皮舞，毛一甩一甩的。這些貓仔和老鼠差不多大。看著它們蹣跚學步的樣子，心里確實有些癢癢，想去親親它們。

　　同學們聽說小貓要被老師放掉，大家一起把貓裝在一個盒子里，小貓慢慢蠕動著。我小心翼翼地抓起一只小貓，它在我手中拼命掙扎，爪子也四處亂撲，弄得我不知所措！這小淘氣！我放了它，它瘋狂地往籠里角落鉆，和其它三只小貓低低咕咕地叫著，仿佛在告我的狀。

　　但不知為什么，只要郭翼靚把手伸進盒子，小貓就用小腦袋蹭她的手，似乎和她是好朋友。我仔細端詳了這幾只小貓咪，頭可真有些像老虎，它們不會是小虎仔吧！

　　李老師說這幾只貓仔就是我們班的吉祥物。小貓的媽媽不把小貓仔生在廢物堆里，也不把仔仔生在草叢中，而是成為我們班的不速之客，一定是貓媽媽經常來我們班，發現我們是個很有愛心的班級才把自己的崽崽放心地生在我們班教室的電腦桌下。

　　它們一定是想讓自己的崽崽和我們一起聽李老師朗誦那些優美的文章和偷聽我們的小秘密吧！

　　這些不速之客告訴我這樣一個道理，人和動物是可以和睦相處，關鍵在于信任。

　　寢室里的不速之客小學作文篇22

　　昨天晚上，家里來了一位不速之客，現在回想起來，還讓我心驚膽戰。

　　那時，我和媽媽都在家里各自忙自己的事情：我一如往常地寫作業，媽媽則在洗衣服。不一會，媽媽想要看看我的作業快寫完了沒，但卻在洗手間通往書房的過道上遇到了它----不速之客。“啊！”只聽見媽媽一聲尖叫，我立即像彈簧一樣從椅子上彈起來，又如離弦的箭火速朝聲音的源頭飛奔而去，想看看究竟發生了什么。只見媽媽面色蒼白，一動不動緊貼著墻壁，雙手遮著眼睛卻又心有不甘地把指縫分開，好看清楚地面的敵情。我一看：原來是一只有七八條腿的蟲子，樣子的確猙獰恐怖！我不以為然地說：“有什么可怕的，不就是一條蟲子嗎？”我吹了牛還不臉紅。媽媽聽了我的話，像遇見了救星，情緒比剛才緩和了些，她說：“兒子，你膽大，打死它。”其實我也很怕，聽了老媽的話，只能硬著頭皮一步步逼近那蟲子，突然，它猛地向前爬了幾步，我嚇得全身發抖，拿拖鞋的手也直哆嗦。我一點一點地跟上去，扔出拖鞋，可它跑得很快，沒有打死。我怕它再爬過來，不敢打了，但是媽媽實在忍無可忍了，她拿起一本沒用的書，朝它拍去，這個不速之客就這樣結束了它短暫的旅行，光榮地犧牲了。

　　除掉心腹大患，我們繼續著剛才的節奏：媽媽洗衣服，我做作業。

　　寢室里的不速之客小學作文篇23

　　我家最近來了一位不請自來的客人，它會飛，它就是一只可愛的小鳥。聽媽媽說，它從公司的樹上掉了下來，鳥媽媽也弄不上去，就放棄了他。媽媽公司的人看不下去，就把它讓媽媽帶回了家。

　　我看著這只可愛的小鳥，發現他肚皮白白的，羽毛一片一片的，一彎脖子還露出肉。翅膀上的羽毛最好玩，他不是全黑的，而是黑中帶黃，黑里有黃，樣子好看極了。就叫他小不點吧。

　　它可是一只幼鳥，嗷嗷待哺。只要他一餓，家里就沒有好過的日子了——他會不停地叫，伸長脖子，嘴巴張得大大的，似乎要生吞了我。拿一點飼料，他會毫不客氣的一口咬下去，好像我們幾天沒為他似的。它剛到我家的第二天，就叫個不停，吵得我心煩意亂，就叫爸爸拿了一點面包屑喂飽了他，我覺得他不會再繼續叫了，安安心心的看起了書來。沒想到還沒到10分鐘，他又開始叫了，好像在說：快喂我，快喂飽我，要不然我上國家愛鳥局去控告你們虐待我，不給我吃的。我媽媽似乎猜出了我的心思，對小鳥說：你啊，整天吃香的喝辣的，吃雞肉和涼水。你媽媽饑一頓飽一頓的喂你，你可是要餓著個肚子叫多久啊！這只小鳥真是鳥小多食，折磨人這個稱號安在它身上是在合適不過了，因為他每次給他吃，它卻支持三四口，過一會兒又吃三四口，真是折磨人。

　　他可是一只有個性的鳥。居然愛看電視。早上我打開電視，五彩斑斕的圖畫刷刷的映入我的眼簾。他這個搗蛋的家伙又開始餓了，叫叫叫叫，停不下來。可是突然，聲音停住了，我覺得很奇怪，心想：這只搗蛋鬼怎么了，他只要餓就會要我們喂飽它才不叫，怎么會突然不叫了呢。好奇心驅使著我，我彈出個腦袋，看這只小不點。發現他目不轉睛的盯著電視，偶爾歪著個腦袋看一下，黑溜溜的眼睛也不時轉一下，好像在思索著電視里的東西是什么。我一關電視，那鳥叫一聲接著一聲，一聲更比一聲狠，我估計他是把電視看得入了迷，忘記了饑餓，一關電視才想起自己要吃東西。

　　我家的這位不速之客可真是一個既貪吃又有個性的小不點啊，我可喜歡她了，你們呢？

　　寢室里的不速之客小學作文篇24

　　宇宙中心醫院忽然來了一位不速之客——地球。只見他滿面愁容，拄著拐杖，慢慢地走進掛號室。護士天牛星趕忙上前說：“地球老弟，10萬年前你是那么的健壯，現在你哺乳的人類所控制的事物已發達了，你應該更健壯才是啊，但是著怎么……”“唉，這真是一言難盡啊！”地球苦笑著，“人類的確是發達了，可我的身體可一天不如一天了。”接著，地球爺爺告別了天牛星。地球來到了眼科……一會兒，他就邁著沉重的腳步走了出來，痛苦地想著水星醫生的話：人類大量開辦工廠……所以廢氣、污染……讓‘保護傘’被破壞了，您已蒙上了幾里厚的‘灰沙’……這也難怪您患上了深度的近視啊!”然后地球來到皮膚科，三位特級醫生來會診。

　　三位醫生查閱地球以前的《特級生命星證書》：地球，3萬歲，誕生于太陽系：鑒于地球身強體壯，全身除了海洋的藍色，大部分是綠色，不愧是生命的搖籃，特頒證書一份以資表明。再看看眼前渾身疤痕的地球，三位醫生都嘆了一口氣，接著忙碌起來。他們商量討論，馬上寫了診斷書：姓名：地球主訴：全身疼痛難忍，綠色皮膚開始脫落，黃色皮膚出現并不斷蔓延。診斷：地球大陸皮膚已經由綠變為黃綠，沙漠不斷吞并綠洲；海洋也有純藍變為局部灰藍，海洋中局部地區已經不適合生物生存。病因：人類為獲取耕地，亂砍伐樹林；大批工廠不注意保護水源、河流，及海洋排放來經處理的廢水、廢渣。地球拿著診斷書哭了出來，他哀求醫生趕快治好他的病。可醫生們說：“這樣的病，我們也無能為力。人類是宇宙的主宰，你的病最終是由他們來醫治。”“請保護環境吧！”地球在哀求著、呼吁著！

　　寢室里的不速之客小學作文篇25

　　今天上語文課時，我們正津津有味地聽老師講課。突然闖進來一位不速之客——大黃狗。這只大黃狗一來，大家的目光就迅速地從老師的身上轉移到了大狗的身上。它一來到我們這寬敞又明亮的大教室，就像逛超市一樣先逛了幾圈，然后就駐足在教室后面，一邊悠閑地搖著尾巴，一邊欣賞墻報《我秀我精彩》的內容。看完了還不停地點點頭，仿佛在說：“哎，設計得真不錯，很有創意。”

　　大黃狗白色的毛中帶著點黃色：白色的毛如同一層雪白的雪鋪在上面；黃色的就像墻上的黃色泥巴。同學們一見它，就情不自禁地去摸它，有的摸不到的，就偷偷地離開座位去摸它。大黃狗一見同學們這么喜歡它，就故意從同學們面前溜達過去。一下子，整個教室沸騰起來。同學們你一言我一語地談論起大黃狗來：有的說它活潑；有的說它容易讓人親近；有的說它突然闖進教室淘氣極了……過了一會兒，大黃狗可能讓我們說得有點不好意思了，站起來準備出去了。我們大家熱情地挽留它，不想讓它離開我們的視線。可是，它還是走出了教室。就這樣，一堂語文課變成了歡樂的海洋。

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