我和你一起成長小學(xué)作文（精選54篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的我和你一起成長小學(xué)作文（精選54篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我和你一起成長小學(xué)作文 篇1
自從那天起，我便知道你注定會走進我的生活，便將在這平凡的一生，在生命的詩篇記下輝煌的一頁。
——題記
那一天，我踏進了青春校園，蒼勁的松柏泛著生命的綠色，烈日下筆直的挺立著；一隅的花兒吐露著夏日的芬芳。一切都是熟悉而陌生的，熟悉是因為走進曾經(jīng)相似的課堂，陌生是因為面前這張清瘦的面孔。然而我很快就發(fā)現(xiàn)，那張陌生而清瘦的面孔格外親切明朗，有如春風(fēng)拂面，拂過心間。
這是第一次與你相識。語文課堂上，暖陽映襯著窗邊的花兒和您的臉龐，你說“態(tài)度決定一切”，你洋溢著熱忱和激情的臉上蕩漾著自信的笑容。這是您第一次走進我的生活，從此我的生命開始悄然改變，我和你一起成長。
那一課，我明白了人生的價值。外面灑落著淅瀝的水珠，直落玉盤。靈巧的春燕扇動翅膀，沉重的滑入樹下。你用手中的粉筆，伴著一道刺耳的聲音劃破課堂，也打破了我的心空。黑板上出現(xiàn)一個山峰，我們就是在半截腰的登山隊員，在初二這個艱難的學(xué)期，是進還是退，一個選擇便會讓命運轉(zhuǎn)彎，這便是人生。
這一次，我懂得了人生不是“兒戲”，我秉承著“細節(jié)決定成敗”這嚴謹態(tài)度來對待學(xué)習(xí)，對待生活。在你一日日生動豐富的課堂上，我和你一起成長。
那一次，我與你零距離交談，明朗的陽光透過稠密的樹葉。林蔭下，我坐著的身影與您那半蹲的身軀很不和諧。夏日中，那兩個身影如此高興。彼此間零距離，面對面。這一次您用雙手在半空中繪出人生色彩敲開了我的內(nèi)心世界。“有的時候，既然做了要做就做的更好”，我安于現(xiàn)狀的世界豁然開朗。人總有無法達到的頂點，但精益求精方可鑄就成功。你可貴的話語讓我的思想和你一起成長。
我一天天成長，而你更是日新月異，未等光陰輾轉(zhuǎn)，飄散回憶的馨香，你就帶來撲面而來的驚喜與知識。歲月在輪回，人生在飄逝，在一筆一劃的涂抹中你的形象越來越明朗美麗，光芒四射，我以為這是我精湛的筆法，其實是你的形象早已翩躚在我的腦海。
我的語文老師——我和你一起成長。
我和你一起成長小學(xué)作文 篇2
“有一種傷痛記憶猶新，有一份感動刻骨銘心，我熱愛陽光的色彩，我聽見花開的聲音。啊感恩在心，有雨露滋潤……”三年來，這首熟悉的校歌時時都會在我耳畔響起。優(yōu)美的旋律，如微微清風(fēng)時常掀起我內(nèi)心的浪花，帶來一陣陣暖暖的感動。
校園一部曲
當(dāng)我背上書包第一次踏進你時，我還只是一個幼稚的孩子，而那時你也不夠成熟。這正好，年紀相仿，于是你向我揮揮我，我便與你成為了好朋友。
每當(dāng)清晨第一縷晨曦灑下時，你便在那兒早早等待著我來上學(xué)。你向我招手，我與你問好。上課時，賣力地讀課文，嗓子難受時，你會及時下一道鈴聲，讓我稍作休息，當(dāng)落日的余暉投下時，一天充實泊學(xué)習(xí)使我?guī)е脸恋臐M足回家，同時帶著你的微笑快樂地跳躍著回家。
校園二部曲
當(dāng)生命一絲寒風(fēng)掠過頭頂，當(dāng)考試失敗時，我孤獨而失落地走在落葉紛紛飄零的校園小道上，你化做一陣秋風(fēng)，把我輕輕地撫摸，將我安慰。終于，我從蕭瑟的秋風(fēng)中理解了生命的飄零，用一顆傲世的心去尋求學(xué)習(xí)的真諦。這時候你我便成了詩人，用柔軟脆弱的心靈唱歌，在午后跳躍的陽光中涂鴉。釋然，化為純粹，純粹化為幸福。
校園三部曲
時光是一指流沙，在我手中悄然而過。我日漸成熟，不再是當(dāng)年那個幼小的孩子，而你也增加了無數(shù)間教室，墻上的粉又被刷新了一遍，教室里的那塊樸素的黑板也“進化”成了電子白板。
四季輪回不停息，你送走了一批批初三的學(xué)子。而如今，你也將親自送我離開。讓我看看你，你臉上依舊是微笑，而我已是淚流滿面。月有盈虧，花有開謝，想人生最苦離別。而你依然微笑著告訴我：“讓我們張開雙臂，擁抱分別吧！享受它的感覺，讓分別來見證我們的成長！”
校園三部曲記錄著我們一起成長的點點滴滴，交織演奏出美麗而傷感的成長的贊歌。
最后，再讓我在心里默念一遍你的名字：“城東學(xué)校！”感恩在心，感謝有你，與我相伴成長。想想與你相處以來，已經(jīng)建立深厚的情感，這情已如水，柔似白云，綿綿不退；這情如光，暖似晨曦，未曾更變。
我和你一起成長小學(xué)作文 篇3
那一天，我與你被分到了同一個班。我們看到了對方的那一刻，就感覺似曾相識，我相信這是一種緣分，是上帝給我們安排的相識的機會。
從那以后，我和你每天在一起，向?qū)Ψ絻A訴著自己的心聲，于是，咱們倆便成了最好的朋友。直到發(fā)生了這樣的一件事
那天上完音樂課后，我立刻跑下座位去找你。你卻厭煩地推開了我，自己忙著補記音樂課時說話的同學(xué)名單，我瞟了一眼那名單，驚奇地發(fā)現(xiàn)里面有我！我立刻傷心地走開了，從此，我們之間就像隔了一堵墻一樣，誰也不理誰。
一直到了期中考試的前一天放學(xué)時，你輕輕推了推我，告訴我那天記我名字時，你的心理斗爭：記還是不記？記上我，怕我會永遠不理你，可不記我，又違背了自己的原則，正直。你在說話時，我看到你的眼中閃動著淚光，你的話讓我想起了我們在一起交流、玩耍、學(xué)習(xí)的一幕幕：有歡樂的、有悲傷的、有嚴肅的那時，我的淚水在眼眶不停地打轉(zhuǎn)。終于，我鼓起勇氣，將我已經(jīng)滿是汗水的手放到你的肩上，眼中充滿贊許的目光說：＂我們和以前一樣吧！謝謝你，讓我明白了什么叫正直！＂
＂做人，一定要正直！這句話我永遠也忘不了！我相信，這句話，將會伴隨著我一生！
我和你一起成長小學(xué)作文 篇4
時光似一只有力的大手，將我一下子從泥童扯到了十八歲的少年。在這段匆匆流逝的歲月里，我哭過，笑過，艱難過，成功過……這些就像一張張的照片，串聯(lián)成為成長的歷程，而在同一段光陰里，你——我的祖國，也在摸爬滾打中闖出了光輝的十八年。
八歲，我上學(xué)的第一年，我生平的第一張測試卷，卻是一個難堪的分數(shù)，我看著老師爸爸媽媽失望的眼神，偷偷地躲到被窩里哭了，但我沒有哭出聲來，因為我知道我應(yīng)該堅強，面對挫折不能倒下！
淚水幻化成為滔滔的洪水，1998年，你——我的祖國，正和我一樣蒙受著苦難，那肆虐的洪水沖跨了房屋，淹沒了農(nóng)田，無數(shù)你的子女流離失所，那時的你該是怎樣的痛不欲生啊！但是你沒有屈服，你一直在奮斗，在抵抗，在為你的子女而拼搏！
在這撕心裂肺的苦難中，你我共同學(xué)會了一個詞——堅強。
十三歲，我還不懂得照顧自己，高燒到39度，仍在教室里渾渾噩噩地聽課，直到昏倒在課桌上。是我親愛的同學(xué)們，一個個輪流著將我背到了醫(yī)院。雖然我沒有親眼看到，但我能想象得出一個個嬌小的身體的舉步維艱，我甚至可以聽到重重的喘息聲中有一個聲音在說：“我還背得動。”那是怎樣一份讓我涕泗橫流的友誼啊！
而我的十三歲，你的2003年，我的祖國，你不也正在生一場大病么？非典偷偷侵入你的身體，讓你飽受病痛的折磨。多少抗戰(zhàn)在一線的白衣天使，在你慈愛而又無奈的目光中逝去；又有多少你的子女在你的心里惶恐不安，使你痛不欲生。可是你看到了嗎？你那十三億的子女更多的是在奮斗啊！他們用自己的雙手保護著自己的兄弟姐妹，甚至用生命換取祖國的安全。你的心里裝著他們，他們的心里也裝著你啊！最終，非典還是被這眾志成城的精神所降伏。
在這與病魔頑強的斗爭中，你我共同學(xué)會了一個詞——奉獻。
我和你一起成長小學(xué)作文 篇5
隨著時代的發(fā)展，電腦，網(wǎng)絡(luò)，對于我們來說再也不陌生了。但我記得自己第一次接觸電腦時，還以為它只是個游戲機。
那是我九歲的時候，和爸爸到仁川舅舅家拜年。表哥帶我去網(wǎng)吧，那里房間不大卻坐了很多人，嘈雜的聲音吸引著我湊到一臺“電腦”前。屏幕畫面中是一個戰(zhàn)場，小小的飛機，坦克來來回回。表哥說，他們在玩一個叫“星際爭霸”的游戲，問我會不會玩。我搖搖頭。之后，我看到很多哥哥們在玩各種各樣的游戲，一時間，我以為電腦就是游戲機。
三年級的時候，學(xué)校開設(shè)了計算機課程。通過學(xué)習(xí)，我才明白游戲只是電腦用途極小的一部分，電腦的功能是那么強大，以前的自己簡直就是“并底之蛙”。慢慢的，我開始接觸網(wǎng)絡(luò)，知道了上網(wǎng)沖浪，社交軟件聊天，網(wǎng)絡(luò)資料庫等等，我驚嘆于網(wǎng)絡(luò)的方便快捷，那種不出門便知天下事，動動鼠標就可閱萬卷書的感覺，真是太棒了！
從那以后，只要有機會上網(wǎng)，我就會查閱各種資料和搜索任課老師要我們看的書來看，瘋狂地吸收各種知識，同時也增加自己在同學(xué)中“炫耀”的資本。此外，我還在老師的幫助下學(xué)會了制作電子賀卡，在教師節(jié)的時候送給老師們作為節(jié)日禮物。
體會上網(wǎng)的樂趣的同時，我也漸漸發(fā)現(xiàn)電腦加網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”。為了防止自己沉迷進去，我總結(jié)了一些經(jīng)驗：首先，不要將網(wǎng)絡(luò)或電子游戲當(dāng)做一種精神寄托，而應(yīng)該通過網(wǎng)絡(luò)多學(xué)點有益的知識，不斷充實自己，開拓視野；其次，必須控制好上網(wǎng)時間，每次不能超過一小時，要不然會影響視力，對身體有害。如果能做到這些，我相信：在網(wǎng)絡(luò)的幫助下，我一定能“百尺竿頭更進一步”。
我和你一起成長小學(xué)作文 篇6
樹和葉一起成長，小草和大地一起成長，云和藍天一起成長……而我和書一起長。
在我小時候我以今飽讀詩書了，什么《安徒生童話》，《格林童話》，以今被我一一“吞下”小時候每當(dāng)晚上我的爸爸媽媽都會給我講故事哄我睡覺，我聽著一個個誘人的故事慢慢進入了夢鄉(xiāng)，在夢里我見到了白雪公主被邪惡的巫師哄騙吃下了毒蘋果慢慢的沉睡了，轉(zhuǎn)眼間我看見了那賣火柴的小孩感到同情……重那時起晚上就是我最期盼的時候，就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，不知不覺中，爸爸媽媽再也沒有給我講故事，而是我自己在閱讀，比如《封神榜》，《西游記》《網(wǎng)吧男孩》……，我讀的書是重古到今，無所不讀，一個個誘人的情景，一個個動人的故事，讓我讒涎欲滴，比如《西游記》里的孫悟空三打白骨精，寫出了孫悟空對師傅的忠心，不怕師傅罵他打他，最后好人有好報壞人有壞報，我現(xiàn)在已經(jīng)上了五年級，我的書柜早以堆得滿滿的，這些書我看了一便，又看一便，百看不厭，每一個晚上我都會抱著我的“寶貝”躺在床上細細的品嘗，回味。就這樣我才進入夢鄉(xiāng)！
書你是我的伙伴，最親密的伙伴，書你讓我的大腦聰明，讓我的行動更加文明，書你不愧是人類的伙伴，人類的營養(yǎng)品！
我和你一起成長小學(xué)作文 篇7
俗話說得好："活到老，學(xué)到老！"這話用在爺。爺身上一點也沒錯，爺爺雖然一年過花甲，可我卻覺得他一點也不老！
小時侯，爺爺教我學(xué)走路。我抓著爺爺?shù)难澞_，一顛一顛地向前移動。爺爺告訴我："每走一步，都是大收獲。"爺爺提著我的手臂，讓我先邁左腿，再邁右腿，這樣一步一步地挪動，雖然我還不能領(lǐng)略走路的要領(lǐng)，可在爺爺?shù)恼J真"調(diào)教"下，我一歲多，就會走路了。
上幼兒園了，爺爺教我寫自己的名字。爺爺手握一支毛筆，沾了沾墨水，一筆一畫地寫出我的名字，他拿出一支小毛筆，叫我握在手里，先教我寫了姓，爺爺下筆有力，字體大又美觀，而我呢？寫的字歪歪扭扭，一個字寫了一大張紙，爺爺看著我搖搖頭，告訴我：“寫字時一定不能分心，這樣才能讓寫了來的字優(yōu)美流暢！”于是，我集中注意力，握著筆，認真地寫了起來，一筆、一畫。我把自己溶入字的意境，完全沉浸在書寫的世界中。爺爺看完我后來寫的字說：“你看，只要掌握技巧，并且努力練習(xí)，寫出來的字不就漂亮多了嗎？所以人，不管做任何事，只要認真做，努力做，就一定能成功。”我聽了連連點頭，爺爺說的確實有道理。我明白，這其實寄托著爺爺對我的厚望。嗯，我一定不能辜負爺爺對我的期望。
終于上小學(xué)了，輪到我來教爺爺學(xué)拼音了。"aoeiu"我指著書上的一個個拼音，陶醉地讀了起來，讓爺爺邊看我的口型，邊學(xué)。爺爺也不笨，一下字就學(xué)會了，結(jié)果在學(xué)拼音的那
我和你一起成長小學(xué)作文 篇8
一提到“東東”二字，你或許想：這可能是個小貓、小狗什么的。對了，東東就是我家一條狗的名字。
我們家的狗為什么叫東東呢？這件事還得從三年前的那個寒冷的冬天說起。那天爸爸把我接回家的時候已經(jīng)傍晚的六、七點了，那是北風(fēng)呼嘯，街上的人越來越少，我和爸爸也加快了回家的腳步，這是在一個角落里我發(fā)現(xiàn)了一只凍得瑟瑟發(fā)抖的小狗，我開始請求爸爸能不能收養(yǎng)這只可憐的小狗，沒想到一向不喜歡小動物的爸爸卻出乎意料地爽快的答應(yīng)了。我就把這只小狗抱了回家，當(dāng)媽媽給小狗洗完澡后我才發(fā)現(xiàn)，小狗的眼角已經(jīng)爛掉了，這是爸爸問我：“用治小狗的錢還可以買到一只更漂亮的小狗，你要給它治病嗎？”我看到了小狗期盼的眼神后，毫不猶豫地說：“我要幫他治病，經(jīng)過我們無微不至的關(guān)懷和醫(yī)生的治療，小狗的病也一天一天好了起來，它就是今天的東東。
每次早晨我上學(xué)的時候，東東都會送我到很遠，直到我一直叫它回去，它才會戀戀不舍地往回走，走三步還會回頭來看我。每當(dāng)我放學(xué)還沒走到大門時，東東就會馬上跑過來，在我的腳邊蹭，還會對我搖頭擺尾。有一天，我?guī)|東出去玩，在一條小巷里，一條大狗突然竄了出來，隨時準備撲上來咬你一口，我嚇得躲在了東東身后。沒想到東東打了第一炮——沖了上去，和大狗扭打在了一起，也許是東東的氣勢嚇倒了大狗吧，沒在打幾下，大狗就敗下陣來，灰溜溜地逃跑了。
我喜歡東東，我希望我們能一天一天快樂地一起成長。
我和你一起成長小學(xué)作文 篇9
從開學(xué)那天起，學(xué)校里有一些花苗。他們同我們成長，我們像他們一樣，共同努力；共同進步；共同成長。是否記得我們參加的第一次運動會？
大家冒著小雨灑汗，大家冒著小雨吶喊，有人冒著小雨寫稿，有人冒著小雨拍照。雖然最后的成績不是很理想，但我們清楚我們用盡全力了。是否記得我們參加的第一次拔河賽？大家喊破嗓子吶喊，大家用盡全力拉繩，老師拿著手機拍照。雖然最后還是輸給了其他班級，但是我們清楚我們用盡全力了。是否記得我們參加的第一次藝術(shù)節(jié)？
大家節(jié)約時間排練，大家盡力做到最好。雖然最后還是沒有拿到一等獎，但是我們清楚我們用盡全力了。是否記得我們參加的第一次科技節(jié)？大家抓緊排練小品，大家盡力制作模型。雖然最后還是沒有做到最好的，但是我們清楚我們用盡全力了。我們來中學(xué)的無數(shù)個第一次，是在六（1）班這個集體度過的。雖然它會像蒲公英一樣飄到我們記憶深處，但是我們永遠也忘不掉這個集體。
我和你一起成長小學(xué)作文 篇10
我家門前有一棵香椿樹。那是我出生那一年，奶奶種下去的。奶奶常常樂呵呵地比劃著我和小樹苗，說：“乖孫呀，快快長，和這顆樹一起長。”奶奶離開以后，就沒有人再照料它。城市只給過它噪音、廢氣、塵土，但它卻默默忍耐著，只靠著來自自然的陽光、雨水也長得郁郁蔥蔥。
幼年時我每次出門前都要到樓下與那棵“一比高低”。現(xiàn)在它已經(jīng)長到三米多高了，當(dāng)然我也長高了，不過高度上和香椿樹沒得比。
奶奶曾經(jīng)說人要學(xué)會像樹一樣忍耐和堅持。
盛夏，香椿樹頂著烈日苦熬，就算來了一場臺風(fēng)，將它肆意欺凌，它最終也照樣拔節(jié)長高；寒冬，冷風(fēng)似刀，剝奪了香椿樹美麗的“衣衫”，季節(jié)已經(jīng)把它綠色的生命摧殘得面目全非，而它卻始終忍耐著、堅持著。
有時我會想，是什么樣的巨大力量，使它們能夠以挺拔的生命，抗拒著似火驕陽，抵御著風(fēng)雪嚴寒，為明天保持著不死的信念？而我呢？承載了兩代人的希冀長高長大的我有沒有學(xué)會像香椿樹那樣忍耐和堅持？
和爸爸一起釣魚時，我漸漸能坐得住了，不再是每隔一分鐘就把魚鉤扯上來看一下，我終于也能釣到魚了。在題海苦戰(zhàn)時，我再也不會咒罵解不出的計算題了，更不會煩惱地將答題紙揉成一團了。
我在成長，不僅僅體現(xiàn)在體格上，在反映在思想上。我也學(xué)會了忍耐和堅持。
生命需要忍耐和堅持。在我們的人生的旅途中，忍耐和堅持，就是我們的智慧背囊，攜帶它們上路，我們才可以登上光輝的頂點。
我和你一起成長小學(xué)作文 篇11
“轟隆隆、轟隆隆……”，這是什么聲音，有節(jié)奏地長鳴著。我好奇地搜尋著這聲音的來源。終于，在對岸的麥地里，我找到了。原來，麥子熟了，農(nóng)民伯伯用收割機在收麥子。我不由想起在影片中看過的一些鏡頭：高低不平的泥路，低矮的草房，荒涼的田野，斑駁破舊的自行車……現(xiàn)在想來，感慨頗多。伴隨祖國發(fā)展的變化，我一路走來，一路風(fēng)景，一路感慨。
從家鄉(xiāng)巨變放眼看去，我越來越感到祖國的強大。正是因為有你——中國共產(chǎn)黨，我們的祖國才日益繁榮、昌盛。
2008年我國成功地舉辦了奧運會，讓全世界知道我們不再是東亞病夫。我們的奧運健兒以金牌總數(shù)第一的成績，向世界再次證明了中國的強大。我們不僅是經(jīng)濟大國，更是體育強國。回憶起鮮艷的五星紅旗一次又一次地在北京上空升起時，我的內(nèi)心無比激動。
汶川大地震沒有把中華兒女震垮，也沒有把我們嚇怕。因為這是在新中國，因為有我們的黨——中國共產(chǎn)黨，也只有共產(chǎn)黨在危難時刻永遠沖在最前方，是黨用自己的血肉之軀鑄成了震不垮的鋼鐵長城。
2010年5月1日至10月31日期間，我們成功地舉辦了世界級的盛會——上海世博會。向全世界宣傳和擴大了中國的知名度和聲譽，促進了社會的繁榮和進步。創(chuàng)下了歷屆世博之最，再一次向全世界證明了中國的強大。
2010年10月1日，為了慶祝祖國的60華誕，我們國家舉行了一場盛大而隆重的閱兵儀式。這次閱兵儀式
充分向全世界展示了祖國在黨的旗幟下實現(xiàn)改革開放的偉大成就。我們的祖國一直在成長，一直在騰飛。
中國共產(chǎn)黨在這90年來的光輝歷程中所取得的偉大的成就，是我們每位中華兒女有目共睹[注：睹：看見。指非常明顯，誰都看得見。]的。看著這一切，我的內(nèi)心無法用語言來形容表達。
如今，我已經(jīng)是六年級的小學(xué)生，在祖國母親溫暖的懷抱中茁壯成長。進入小學(xué)后，我光榮地加入了中國少年先鋒隊。每天清晨，佩戴著我心愛的紅領(lǐng)巾，聽著雄壯的國歌，高高舉起右手，注視著冉冉升起的五星紅旗，我總感到無比的自豪。
在我成長的每一天里，一直伴隨著祖國的發(fā)展。我看到了很多，也懂得了很多……我們少年兒童要用這種強大的精神力量去描繪祖國未來的宏圖，將一片丹心獻給祖國。讓我們在黨的帶領(lǐng)下，朝著“建設(shè)美好未來”的目標一起進步、一起成長！
我和你一起成長小學(xué)作文 篇12
日月流逝時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間女兒已經(jīng)讀小學(xué)四年級了，想來日后當(dāng)她長大成人，對這十年的印象也許是模糊不清的，但作為家長我卻深深體會了孩子成長過程中的苦與樂，也深知這段時光對她日后成長的重要性，
每個孩子都是自己家中的寶貝，沒有哪個家長不疼愛自己的孩子的，在信息傳播和交流如此便捷的今天，僅僅為孩子們提供豐富的物質(zhì)生活已經(jīng)無法滿足其成長的需要，作為家長，我們必須多花時間陪伴他們，盡可能多的與他們進行思想溝通，對待問題，只要不是違反基本做事原則的情況，都應(yīng)該盡量采用他們的思維方式來解決，只有你先平等的把孩子當(dāng)成朋友而不是被管理者，他們才有可能把你當(dāng)成伙伴而不是說教者。
與孩子溝通的方式有很多，我感覺同她一起游戲能夠比較有效的拉近距離，而且通過游戲的過程培養(yǎng)孩子的各種能力。小時候女兒喜歡聽我講故事，我就有意把一個故事反復(fù)講，直到她都聽膩了，嚷嚷著要聽個新故事，我說：“要聽新故事可以，但你得先把原來的故事講給我聽，講不好就不能聽新的。”她說：“那還不容易？”可是真到講的時候，她才發(fā)現(xiàn)原來天天聽的這么熟悉的故事，要想講清楚還真不簡單。通過這個過程，能夠有效的鍛煉孩子的邏輯思維能力和語言表達能力。孩子上二年級的時候，正是寫作訓(xùn)練的初期，看圖說話的作業(yè)逐漸多了起來，開始孩子往往感覺無從下筆，我就讓她先不寫，而是先說，把看到的東西說出來，把想到的東西也說出來，有時孩子想到的連大人都感覺挺有意思，等她說完了，幫她整理一下，然后告訴她，“其實寫作沒有什么，只不過就是把你看到的和想到的記下來罷了。”
現(xiàn)在的孩子在家里往往都是一個人缺少伙伴，這就要求家長在孩子回家以后，盡量營造有利于其學(xué)習(xí)的環(huán)境，同孩子一起學(xué)習(xí)，能夠是她在學(xué)習(xí)的過程中不感到孤單，通常會收到良好的效果。比如孩子學(xué)唐詩，我就和她一起背誦，然后再給她說說詩歌的意思；孩子體育課要學(xué)跳繩，我就經(jīng)常和她比賽，看誰跳的快，這些都對她順利的學(xué)習(xí)知識起到幫助作用。一次周末老師要求寫一段愛護環(huán)境的小短文，孩子在家寫了一下午也沒能完成，看到她愁眉苦臉的樣子，我就對她說：“先不要寫了，休息一下，我們?nèi)ヅ郎桨伞！迸畠阂宦牐瑲g呼雀躍，我們一家三口帶了些水，就去了附近的金雞嶺。爬山途中我讓她注意觀察，把看到的、聽到的和想到的都記在腦子里，晚上回家以后，女兒順利的完成了作業(yè)。
如何讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣是一個比較傷腦筋的問題，現(xiàn)在的孩子思想成熟的比較早，不能采取強迫的方法去要求他們學(xué)習(xí)，這樣極易令其產(chǎn)生逆反心理，出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，我想，只有家長的言傳身教、以身作則才能給孩子起到示范作用，同時應(yīng)該根據(jù)孩子的特點，善于誘導(dǎo)，循序漸進的讓孩子建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)初在培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的時候，我就給她買來她喜歡看的童話故事類和科幻類的書，而且規(guī)定只能休息的時候看，把讀書當(dāng)成一種休閑娛樂方式，而不是當(dāng)成一項作業(yè)去完成。
雖然每天陪孩子學(xué)習(xí)有些辛苦，但自己于這個過程中一樣收獲頗豐，在給孩子講解唐詩的時候，讓我有了同上學(xué)時候完全不一樣的感受，真正體會到了“溫故而知新，可以為師矣”；在給孩子聽寫的時候，才發(fā)現(xiàn)原來自己也一直在用錯別字；在給孩子做思考題的時候，讓我不禁想起了30年前慈祥的老師給我講同樣的問題……
我和你一起成長小學(xué)作文 篇13
大樹和鳥兒一起成長，蜜蜂和花兒一起成長，我和小提琴一起成長。記得我五歲生日那天，媽媽給我賣了一把嶄新的小提琴，多么漂亮的琴呀，這可是我夢寐以求的。我拿起小提琴就拉，聲音一點也不好聽。接著我的學(xué)琴之路就開始了，每天晚上一小時的練琴時間有時快樂有時痛苦。我印象最深的一次是因為我不認真練琴，媽媽非常生氣。媽媽把我拉到電腦前，讓我從網(wǎng)上看了一段鋼琴演奏，演奏鋼琴的韓國大姐姐竟然是先天殘疾，一只手只有兩個指頭，人們稱她四指鋼琴家。
她每天練琴十個小時，手指都磨出血泡了她還繼續(xù)練琴，她的手一定很疼。看了這段演奏我非常慚愧，那位大姐姐只有四個指頭都能成為鋼琴家，而我呢？于是我下定決心一定要認真、努力，這樣媽媽才會高興。現(xiàn)在我已經(jīng)七歲了，我的小提琴也長大了一號，這兩年來通過我堅持不懈的努力和提琴老師的指導(dǎo)，我的琴聲好聽多了，而且我已經(jīng)順利通過了五級考試。我的小小成功也是和媽媽的努力分不開的，我非常感謝我的媽媽！成長的路上有許許多多的回憶，成長的路上也有許許多多的坎坷，但是只要堅持，只要有勇氣，沒有什么事情是做不到的。
我和你一起成長小學(xué)作文 篇14
女兒快七歲了，現(xiàn)在在實驗小學(xué)一年級五班讀書，女兒一路走來，閱讀成了她最大的愛好，現(xiàn)在想來真有不少的收獲。
書籍是人類進步的階梯，閱讀則是了解人生和獲取知識的重要手段和最好途徑。孩子在學(xué)校學(xué)到的主要是課本知識，如果只是掌握課本上那點知識，那么知識結(jié)構(gòu)難免單一。女兒喜歡書，從開始認字就對書有著濃厚的興趣。針對她的這一特點，只要一有空我就會和她一起讀，一起討論書中她感興趣的故事、圖畫等等。我沒有單純地教她認字，而是在閱讀中進行的，閱讀時她會不時的問我，這個字怎么讀，那個字什么意思，我就抓住這個機會教她識字，結(jié)果她一邊讀一邊認字，識字的速度很快，識字量也飛速增加。
幾乎每周，我和妻子就會帶她去圖書館，書讓她自己選，每次都會在里面看書1到2個小時。從圖書館回到家，我會讓她說說都是看的什么書呀、有沒有好看好聽的故事呀，學(xué)到什么了嗎或者讓她總結(jié)一下今天所發(fā)生的事情等，有時她也會寫下來，字數(shù)不多卻能抓得住重點。當(dāng)孩子向我講自己閱讀的快樂和收獲的時候，我會表現(xiàn)出和她一樣的開心和快樂，和她一起分享閱讀的成果。
和女兒一起讀書，女兒在成長，我也在成長，女兒得到快樂，我也同樣收獲到了快樂。
我和你一起成長小學(xué)作文 篇15
我懷著一顆忐忑不安的心，將剛滿六歲的女兒送到了清水塘第三小學(xué)，站在校門口看著女兒那遠去的小身板，心中充滿了擔(dān)心與不舍。她找得到教室嗎？會在學(xué)校受欺負嗎？上課會認真嗎？一連串的疑問，讓我真想緊緊的跟在她的左右，時刻守護著她。
一年級新生入學(xué)是女兒人生旅途中第一個轉(zhuǎn)折點，從這一天開始，她要適應(yīng)從幼兒園到小學(xué)生心態(tài)和習(xí)慣的改變，以及老師、同學(xué)和學(xué)校環(huán)境的改變。她能行嗎？通過一個多月的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)女兒很喜歡學(xué)校，每個星期六都盼望著星期一的到來，這點讓我很欣慰，看來她在學(xué)校是快樂的，也很快的融入了這個新環(huán)境，這與學(xué)校的教學(xué)理念、老師的教學(xué)方式有著莫大的關(guān)系。
一天女兒回來很自豪的告訴我，今天的班級上課叫“起立”都是她叫的，同時班主任老師在作業(yè)本上也留言表揚了她聲音洪亮，這對女兒而言是莫大的鼓舞，我大大的表揚了她，也時刻記著老師說的話，表揚不一定要用物質(zhì)，一個擁抱、一句話足矣，物質(zhì)獎勵需用在她取得了大的成就時。女兒在學(xué)拼音上遇到了不少的阻力，我與老師交流了女兒學(xué)拼音的難處，班主任老師馬上上傳了一套一年級每課拼音練習(xí)，還有一套拼音練習(xí)冊的音頻文件還是老師自已一冊一冊拼讀并錄制下來的。
我很高興選擇了清水塘第三小學(xué)，很高興遇到了這么好的校長和老師，還有個這么好的班級，感覺女兒長大了，自理能力更強了，還有幸第一批加入少先隊員，我感謝學(xué)校、感謝校長、感謝老師，把孩子交給你們，我很放心。在你們的辛勤教育下，孩子們會茁壯成長，長成參天大樹，成為祖國的棟梁之材。
我和你一起成長小學(xué)作文 篇16
家，給人一種溫暖，它是大家的唯一定所，是大家的避風(fēng)港灣。在良好家風(fēng)的危害下，我身心健康強健地發(fā)展著。我家的家風(fēng)一向以尊敬長輩為主導(dǎo)，自打那一天后，我在媽媽的的身上對我家的家風(fēng)擁有更刻骨銘心的體會。
有一次，太奶因出現(xiàn)意外負傷，住進了醫(yī)院。我與媽媽獲得信息后，匆匆地吃了早餐，就急急忙忙地趕赴醫(yī)院。趕到醫(yī)院病房，我看到太奶的情況下食用一驚！太奶頭頂裹著很厚沙布，左手上喊著熟石膏，早已不可以動了，右眼周邊發(fā)白，統(tǒng)統(tǒng)腫了起來，模樣十分恐怖！見到太奶這一模樣，我內(nèi)心也很難過，媽媽趕忙問太奶：“姥姥，您如今覺得如何？”太奶孱弱地說：“許多了，沒事兒。”“您用餐了么？”媽媽又忙問。“還沒有呢，現(xiàn)在我不餓……”“怎能不想吃飯呢，那樣身體好得慢。”媽媽哄著太奶。我?guī)椭Ш蔑堊溃瑥谋睾欣锶∠嘛埵场Ｌ叹鸵糜沂钟貌停瑡寢屵B忙拿過小勺，端起飯盒給太奶喂食吃。太奶牙不太好，媽媽就耐心地等她漸漸地嚼，害怕喂得太快嗆到太奶，目光還充滿了關(guān)心。
太奶吃過飯后，媽媽交待我好好地陪著太奶，隨后拿著飯盒向著廚房洗菜盆走去。就在媽媽過后，一位鄰床的家婆對太奶說：“老婆婆，你真命好，孫媳婦對你確實太棒了。”太奶聽了，外露了幸福快樂的微笑。
媽媽洗好飯盒又給太奶倒了一杯沸水，并把太奶的藥拿了出去。但見媽媽一手握著杯子，一手將藥送至太奶的口中，隨后連忙讓太奶飲水，怕太奶嘴里苦。太奶吃了藥后，提前準備睡一覺。媽媽緩緩的為她蓋好啦褥子，太奶臉部十分高興。
多么的溫暖的界面呀！看見精心照料太奶的媽媽，我的心中熱烘烘的。“羊有跪乳之恩，鴉有哺育之義。”做兒女的都應(yīng)當(dāng)明白孝敬父母。媽媽孝順太奶的言談舉止深深地文化教育了我，我也要在平時的日常生活多關(guān)注和孝敬長輩。
我和你一起成長小學(xué)作文 篇17
昏暗的臺燈下，我凝視著這一杯茶，沸水的一次又一次的沖擊，使我感到了茶的清香，那苦澀中略微含著的一點甘甜。也被我貪婪的嘴給霸占了。眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
初次進入這陌生的學(xué)校，進入這陌生的一年級一班，看見許多自己不認識的同學(xué)和老師，心中都不免有一些害怕和緊張，班主任帶著微笑進入我們的視野，告訴我們：“我們要在這里同她與其他同學(xué)共同學(xué)習(xí)六年。”與此同時，這六年的小學(xué)生活也悄悄來到我們的身邊。
過了一年又一年，我們熟悉了身邊的同學(xué)、老師，開始學(xué)會享受這六年時光，“快樂”、“煩惱”她以致出現(xiàn)在我們的生活中，那是我們覺得我們是世界上最快樂的小孩。
然而現(xiàn)在我們長大了，懂事了，學(xué)習(xí)任務(wù)也多了起來，玩的時間也越來越少了，同時也要為自己的升學(xué)考而操心了。
雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清香也慢慢離去，而我卻更加用心地品味那“苦中有樂”的水······
我和你一起成長小學(xué)作文 篇18
纖細的陽光一縷縷穿過淡淡的云霧，就像一絲絲金色的線，輕輕透過薄薄的紗，縫織一個明媚的夢。一切都蘇醒了，在美麗光環(huán)下蘊藏著生命的強盛。
柳條柔柔的拂動。青翠欲滴的嫩芽，串在枝條上。她就要長成綠葉，神氣的在枝條上扭動著油綠的體態(tài)，賣弄著她那醉人的美。每當(dāng)春風(fēng)輕輕拂過，那小芽好像又長大了一些，快樂的在春風(fēng)中舞蹈。春天，就是這樣快樂。
也許，成長就該如此簡單，在快樂中跳舞長大。
轉(zhuǎn)眼間，大片大片柳葉擁擠在枝頭，做成一把大綠傘。傘下，潮濕的幽綠圍出一片陰涼。其間蝴蝶忙著打鬧，蜜蜂忙著追逐，一個夏天，就在這樣熱熱鬧鬧中一天天度過。花兒五彩斑斕，紅撲撲的小臉洋溢著喜慶，白嫩嫩的面容透著溫柔與可愛。他們小時候都是一粒粒不起眼的種子，帶著各自醞釀的夢，在同一個夏天燦爛。夏天，又是這樣輝煌。
也許，成長就該如此，在平淡中，在默默中，卻又仿佛在一瞬間開出最美的花。
我和你一起成長小學(xué)作文 篇19
中心，我的母校，一個美麗而溫馨的地方。與我同歲，我們一起經(jīng)歷春夏秋冬；一起向前奔跑；一起成長。
春天的到來，代表著我們又長大一歲，校園里的花草樹木重新活力四射，個個都換上了花花綠綠的新衣裳，綻開笑容，迎風(fēng)舞動，活像一位位世界級芭蕾選手正在媲美。早晨，同學(xué)書聲朗朗，整個校園沉浸在讀書聲中；空氣中彌漫著花的清香，使我回味無窮。
時間似流水般流走，夏天不知不覺來了。校園里花繁葉茂，樹木異常茂盛。快期末里，我們的學(xué)習(xí)也進入到白熱化狀態(tài)，努力著最后的拼搏，校園里到處是緊張的氣氛。
充實的半個學(xué)期，天氣的變化告訴我們秋天到了，夏天緊張的我在這個季節(jié)也放松了許多。因為校園中，許多果實成熟了，香味四溢，讓人忍不住，口水流落三千尺。秋天跟其他季節(jié)有所不同：春天的鳥語花香，秋天，鳥搬家了，花凋零了，顯得格外孤獨；夏天樹木的繁茂，秋天，樹葉變黃、落在地上，成群結(jié)隊的飄落，像極了一只只枯葉蝶，有時，淘氣的秋風(fēng)吹來，落葉形成龍卷風(fēng)，別有一番風(fēng)味。
年末季來臨了，天氣變得格外寒冷，書上覆蓋了一層厚厚的，白皚皚的雪，我們也穿上了暖和的棉襖。我喜歡冬天的可愛，是它的悄然無聲，默默積累起來的。跟春天的鳥語花香的情趣比起來不同，是另一種安詳與寧靜。
我和校園共同努力，進步，成長，一起陷入困境，有一起從困難中爬起，繼續(xù)向前進。為了讓明天更加完整，美好。
我和你一起成長小學(xué)作文 篇20
暑假的一個周末，我們隨戶外去了南召五朵山暴瀑峽。包括領(lǐng)隊在內(nèi)，共去了十九個人。人不多，領(lǐng)隊又是很優(yōu)秀的寧靜致遠和快樂王哥，所以整個旅程很愉快。
上山我們是集體坐纜車的。其實山并不高，只是為了趕時間。不過我想這可能正合你意。坐在纜車上，我們能近距離地看到山間繚繞的仙氣。這是我們?nèi)ミ^的好多山都不曾見過的，這是五朵山的獨特之處。當(dāng)然，這索道遠遠不能和華山的太華索道相比，山的險峻更無法相比。每一處山水都有與眾不同的地方，這里就是一個字：仙。
站在山頂，不時地看到山間慢慢漂移的仙氣。在山下的時候，我以為是云，原來根本不是。天晴的那么好，太陽那么大，到底是什么原因讓山間有這么多繚繞的仙氣？
你不喜歡拍照，可是我還是在你不注意的時候，為你拍了不少照片。現(xiàn)在的你，遠遠沒有前兩年開心。記得在老君山追夢谷，你在潭里玩水的時候，我給你拍的照片，笑得可開心呢。
我知道，你心里不太踏實。考完之后，你一直操心著成績。成績出來后，你一直操心著分在哪個學(xué)校。然然，你真的長大了。有時，我看著你的表情，總會想起《小小少年》這首歌曲。
想起小學(xué)時，你多么天真啊。記得我給你買了一本《少年維特的煩惱》。你說你不喜歡看，還說，有沒有少年維特的快樂。我說沒有。你說，要是你寫，就寫快樂。
時間過得真快，青少年的你，多了沉穩(wěn)，成熟，甚至多了沉默。再也不像小時候，在我身邊滔滔不絕……不過，有你同行，我是快樂的。你再大一點，估計不愿跟我一塊兒出來。
在暴瀑峽，同行的人大都在戲水。你沒有和大家一起戲水，你在水中走動，坐在石頭上洗臉，玩水……然然，你就是我的一面鏡子。我也不會和大家一起戲水，我在淌水，在為大家拍照……每個人的性格都不一樣，也有的隊員自己在水中玩，還有的不下水，包括孩子……但是，看起來大家都很快樂……
然然，在我的眼里，你是優(yōu)秀的，不管做人做事，還是你的思想，你的心理素質(zhì)，我常常自嘆不如。誰說大人一定比孩子強，很多時候，孩子是成人的老師。我也一直相信，青出于藍而勝于藍。我多想讓自己各方面都很好，然后把你教育得很好，可是我遠遠做不到。有時，我們的交談中，我發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的，可是我又無法不操心。就如現(xiàn)在，我每天都會想你，你住校的第一天晚上，我就在夢中找你……每天夜里醒來，總想習(xí)慣性地去幫你蓋一下，可是，又想起你不在家……
周一，你軍訓(xùn)完回來，交談中知道，你是能適應(yīng)的。
然然，你的優(yōu)點有我的功勞，你的缺點有我的過失。然然，我與你一起成長。
我和你一起成長小學(xué)作文 篇21
小時候我在學(xué)舞蹈時，認識了我的好朋友可欣。那時我們又瘦又小，手臂都沒有力氣，可欣也跟我一樣就像一只“小瘦猴”似的，身上幾乎只有骨頭了。
有一次，老師要抽查我們的基本功動作，那時候我和可欣就像兩個小不點兒一樣，站在那里，等待老師的檢查。
老師來到我們跟前，我十分的緊張，害怕下大腰這個動作做不好，主要是手臂沒勁，怕支撐不住身體摔倒，就在這時，該輪到我展示了基本功了，我感覺為了努力完成老師要求的動作，我都使出了我的‘洪荒之力’了，還好這次沒摔倒，可誰知道我在做動作時不知道怎么叉氣了，肚子非常的疼，腿也這時抽筋了，老師趕緊讓我坐下來休息。
下完課后可欣趕緊問我：“媛媛，你好點沒？以后可要注意哦，你做動作時可能勁用的太大了”，我說：“我不用勁就會摔倒呀”！那你要在家要好好練練你的臂力，怎么練？我趕忙問，就是讓你媽媽拉住你倆腳，你雙手按著地往前爬，俗稱“蝎子爬”，你看，咱倆一樣瘦，開始我的胳膊也沒勁，我都想放棄學(xué)舞蹈了，但通過這一段的練習(xí)，我感覺我的胳膊有勁多了，要不你也試試這個方法。
就這樣，我就按著可欣教的方法在家練習(xí)，果不其然，很有成效，這增加了我對學(xué)舞蹈的信心，我和可欣都堅持了下來，雖然在以后學(xué)舞蹈過程中，我們也遇到了不少困難，但是我們會互相鼓勵，一起成長，來克服困難，我們不再害怕，變得越來越自信了。
每到放暑假時，我們都約好每天早上一起打球，一起鍛煉身體。有時她也會拿著作業(yè)跟我一起學(xué)習(xí)，一起做題，一起進步，有可欣這個形影不離的好朋友，我們一起成長，是多么美好的事情啊！
我和你一起成長小學(xué)作文 篇22
伴隨著時期的快速發(fā)展趨勢，高新科技的步伐也慢慢加速。
從最初的石器時代M到現(xiàn)在的信息化時代，從紙版書籍到電子書籍，從信件聯(lián)絡(luò)到現(xiàn)在的手機上qq，手機微信，在這期間，一個個新科技也“橫空問世”，給大家的生活出示了巨大的便捷。
在夏日炎炎的夏季，汗液變成它“激情”的代表，兩鬢經(jīng)常被淋濕，更何況大家生活在被稱作“爐子”的重慶市地區(qū)，“外出五分鐘，出汗一小時，”這話也不是沒有大道理。中央空調(diào)的“問世”處理沒了這一難點，躺在靠椅上，悠閑享有著由中央空調(diào)君送過來的一陣陣冷風(fēng)，任憑冷風(fēng)牽走汗液，舒適安逸得很！在寒風(fēng)凜凜的冬季，冰涼變成它“不講情面”的標示，一團呵氣與氣體融為一體，飄浮的乳白色汽體經(jīng)常由此可見。
雖然置身南方地區(qū)的重慶市并沒有東北地區(qū)那里那麼冷，大部分別人也沒有安裝暖氣片，可是我，就歸屬于這一部分的別人，凌冽的寒風(fēng)常常吹得大家直打顫，人好像還要被那風(fēng)拽跑一樣。而烤火器的問世再一次處理沒了這個問題，體型小，卻能帶來大家春天一樣的溫暖，好像在這里冬季再一次淋浴了它的恩惠。價格低，產(chǎn)生的溫暖能夠如那暖氣片匹敵。高新科技的優(yōu)秀再一次惠及了人們！
生活中也有很多相近的高新科技技術(shù)性，如：手機上，電腦，家用冰箱……在其中，這2年手機上電腦的涉足也是迅速。
人的“指揮所”是人的大腦，能容下很多東西，操控著人體的一切功能。專家要想打造出和人類大腦一樣的設(shè)備來，因此，在1945年，全世界第一臺電子計算機（電腦）問世，全名是“埃犬克”，它的軀體十分巨大，占地足有167平米，像一座三層樓房那麼又高又大，但它的作用只限于測算罷了。
二十一世紀的電腦如同專家的心愿一樣，容積又小，作用也多種多樣：聽音樂，買東西，閑聊，閱讀資訊，電視機……統(tǒng)統(tǒng)并不是難題，唯有你意想不到，沒有它沒法做到。有難點不容易，網(wǎng)上搜索一下，選擇你最令人滿意的回答；要想做生意，上淘寶網(wǎng)設(shè)立一家歸屬于自身的店面；要想與親戚朋友閑聊，上QQ視頻……要是家里有一臺電腦，便可“秀才不出門，便知天下大事”了，電腦的全球非常廣闊，別以為它的小小的身板兒，它所包括的專業(yè)知識可許多。
相比電腦，手機的功能則與它并無兩種。從過去的信件，再到BB機，鍵盤手機，智能機，通信的演化就是那樣。手機上，和電腦是血親，是“上知天文下知自然地理”，僅僅比電腦更有利于帶上，能運用衛(wèi)星通訊通電話，這二者全是生活中不可或缺的高新科技。
高新科技的身影，無所不在。生活在二十一世紀的大家，縱橫馳騁在智能時代的髙速上，僅僅這條道路數(shù)不勝數(shù)，填滿著許多未知的秘密，必須做為棟梁之才的我們?nèi)ヌ綄ぃネ诰颍ジ纳啤６皇兰o的青少年兒童們，使我們攜手并肩攜手并肩去發(fā)展一個更美好的明天吧！
我和你一起成長小學(xué)作文 篇23
不知道為什么現(xiàn)在總喜歡回憶，而且我覺得我如果不寫下來，那些美好的東西就會永遠的離開我了。人的一生真是短暫，短暫的你都沒有時間回味。
我印象里的第一本應(yīng)該是一個叫《看圖說話》的雜志。那是一本兒童刊物，專給學(xué)齡前的兒童準備的。那時候，每個月總是有那么幾天，等待媽媽帶給我，那是最高興的事情之一。后來我記得，還訂了厚厚的一大本，翻來看。小孩子也不懂得保護，都撕得破破爛爛的，但仍然愛不釋手。去網(wǎng)上查了查，這本雜志創(chuàng)刊于1975，真是很久遠了，現(xiàn)在仍然存在，可見她是多么的成功。她帶給我的快樂，讓我記得她這么久。
后來就上小學(xué)了，那時低年級必須要訂的雜志是《好孩子畫報》，也是很盼望的樣子。一到發(fā)雜志那天就很興奮，看著一摞一摞的雜志擺在那里，心里是那么的激動。放學(xué)時，像拿著獎?wù)乱粯颖Ｗo著那本還有著墨香的雜志，幸福感都寫在臉上。這本雜志都是那種色彩豐富的繪畫故事，特別適合這個年齡段的孩子來看。我還記得，我和同學(xué)一起把雜志上的故事一個一個的剪下來，貼在長條的紙上，做成電視片的樣子。那種耐心，仍然無法忘記。
等到了高年級，就開始訂《新少年》。那是本文字比較多的雜志，低年級是不能訂的。那仿佛是一個成長的標志。當(dāng)你可以訂那本雜志的時候，就仿佛宣告你長大了，所以內(nèi)心都會有一種盼望的感覺。那本雜志是那種小開本的，以文字為主的雜志。經(jīng)常在鄰居大哥大姐家里看到那訂成一疊的雜志，總是拿來看，很羨慕。當(dāng)我自己擁有時，也仍然是喜歡看。印象深刻的是長期連載的系列漫畫“丁丁和寧寧”，那就像那本雜志的標志一樣。
不能不提的還有《我們愛科學(xué)》。那時我看到的都是過刊，全是從同學(xué)那里借來的，我?guī)缀醵紱]有看到當(dāng)時的那個雜志。那些過刊基本上都是同學(xué)的父親從前購買的，多數(shù)都是70年代的東西。但是非常符合我的口味，從前的那些雜志，質(zhì)量就是高，內(nèi)容也異常豐富。我每次都是央求同學(xué)帶給我，如果她有一天忘記了，我會非常的失望。不知道為什么，小時候的自己，對看雜志這件事是那么著迷。我想，那是因為我的好奇心吧。我的相當(dāng)多的知識，都是從這本雜志中來的，她給我的世界，讓我開闊許多，真的要感謝她。
后來的日子，這種感覺似乎淡了。當(dāng)學(xué)業(yè)變得重了的時候，這些“雜書”似乎都變得不重要了。這之后除了《讀者文摘》（現(xiàn)在叫《讀者》），再沒有讓我非常難舍的雜志了。現(xiàn)在看來，這些雜志都還存在著，她們的歷史都是那么悠久，他們帶給我們一代又一代人的快樂，陪著我們成長，是我美好童年的幸福回憶。
我和你一起成長小學(xué)作文 篇24
又是一年三八婦女節(jié)，每年的這個時候我都會和媽媽一起重溫小時候的照片，聽媽媽說我小時候的故事。
昨天晚上，我又和媽媽一起翻看了小時候的照片，聽媽媽慢慢講解照片背后的故事。在說兒時趣事時，媽媽特別溫柔，一點兒也不像當(dāng)我淘氣的時候訓(xùn)斥我的媽媽。
記得媽媽曾經(jīng)告訴我，她為我寫了很多文字存在她的QQ空間里，這樣等我長大了，就可以去看，等她老了，她也可以去回憶。昨晚我央求媽媽提前給我看看，媽媽同意了。
哇，空間里有好多內(nèi)容，滿滿的是媽媽為我寫的日志，為我保存的相片，看著媽媽日志里描繪的我的可愛又可氣的行為，看著相冊里的我時而淘氣時而討喜的樣子，不知為何，我的眼眶慢慢濕潤了。
媽媽空間里置頂?shù)哪且黄罩臼菍懳页錾翘斓那闆r的，那一天因為一些突發(fā)情況，非常兇險，媽媽也險些為了我要二次手術(shù)；有一篇是說媽媽工作繁忙，不得不把我送回老家一段時間，雖然我完全不記得當(dāng)時是什么情景，但仍然能從媽媽那傷感的文字里感受到媽媽的無奈與愛；還有一篇說的是我上小學(xué)那天早晨，媽媽爸爸一起送我上學(xué)，我高高興興的頭也不回的走進校園，卻不知身后的父母飽含深情，眼眶濕潤的看著我的背影……
日志一篇篇的看來，我回頭看看身后的媽媽，很感動很幸福，我緊緊地抱住了媽媽，想到有時我會嫌媽媽嘮叨，故意跟媽媽對著干的不好舉動，心里很愧疚。我輕輕地，用她聽不見的聲音說了句：“媽媽，我愛你。”
親愛的媽媽，以后的日子，我會更加認真的學(xué)習(xí)，乖乖聽話，用實際行動來回報您對我的愛與包容。
親愛的媽媽，過去的日子您陪我長大，我也在您的愛護下漸漸長大，那么，以后的日子，就讓我守護您，陪您到老吧。
我和你一起成長小學(xué)作文 篇25
父親黑著臉把兒子叫到跟前，左右開弓就狠狠給了他兩巴掌。兒子太不爭氣了，考試全班倒數(shù)第一。兒子一個趔趄倒在地上，鼻子和耳朵躥出血來。兒子只覺得腦袋一陣嗡嗡作響，接下來的事情就不知道了。在醫(yī)院，醫(yī)生給兒子作了詳細的檢查，最后告訴父親，你兒子的耳朵受了強烈的刺激，可能聽不到聲音了。父親愣了半晌，隨后“撲通”一聲跪在醫(yī)生的面前，懇求醫(yī)生一定要治好兒子的耳朵。醫(yī)生寬慰他說，你兒子的耳聾只是暫時的，可能幾個月就會好的，也可能要長些。父親聽了，發(fā)瘋似地摑自己耳光。
從醫(yī)院回來，兒子變得異常沉默。他不再跟伙伴們一起玩耍，常常一個人坐著發(fā)呆。最令父親難受的是，有一次一個小孩指著兒子說，這個是聾子，這個是呆子。父親的臉劇烈地抽動幾下，一把將小孩拎起來，掄起巴掌就要蓋過去。那小孩嚇得亂蹬小腳，哭爹喊娘的叫起來。父親的手顫抖了幾下，終于嘆了口氣放下孩子。轉(zhuǎn)身抱起兒子走開，眼淚就止不住撲簌簌地砸在兒子的后頸上。
父親變了，變得像個女人那般溫和。從那以后他很少喝酒，他按時給兒子做飯，提醒兒子吃藥。他還不知從哪里買了一本有關(guān)手語的書，自己先練熟了，再手把手地教兒子。等一本書快翻爛的時候，他終于能跟兒子用手語“說話”了。為這，原本就木訥的他變得更加木訥。令他欣慰的是，兒子變得比以前開朗了，沒以前那么遲鈍了。父親再也沒動過兒子一個指頭，甚至連大聲的話也沒說，雖然他知道兒子聽不見。轉(zhuǎn)眼一年就過去了，兒子的耳朵還沒見好。父親急了，他整天忙著四處打聽偏方。
那天兒子“說”要出去買點東西，父親因為有點急事沒有跟去。大街上，車子穿梭不停，兒子躲躲閃閃地正準備穿過馬路。突然從旁邊伸出一只手把他推到一邊，接著他看到一輛車子從一個人身上碾了過去。后來他看清了，那個渾身是血的人是他的父親。
在醫(yī)院里，兒子趴在父親的旁邊哭個不停。父親的眼皮終于顫動了幾下睜開了。兒子高興得大叫，爸爸，你終于醒了，太好了！爸爸，我的耳朵能聽見了，以后我會聽話的。父親的嘴巴抽動了幾下，眼里流出兩行淚水。他緩緩地伸出手摸了幾下兒子的耳朵，擠出一句，爸爸好高興，爸爸對得起你娘。說完手軟下去了，一朵笑容就永遠掛在臉上，開在兒子的記憶里。兒子撲在父親的身上號啕大哭。其實兒子的耳朵早就好了，可他害怕父親知道后，又會變回原來的樣子，所以才一直裝下去。還有一個秘密父親永遠也不會知道了，他已經(jīng)完全原諒父親了，那天他是想去買一包煙的，父親已經(jīng)很久沒抽過煙了。從學(xué)校開家長會回來，我把兒子拉到跟前，給他講了上面這個自己的親身經(jīng)歷。
兒子沉默了一會，仰著頭疑惑地問我：“爺爺為什么要打爸爸啊？”
我摸著兒子的頭，輕輕地說：“因為爺爺愛爸爸！”
我和你一起成長小學(xué)作文 篇26
我和你，是一對好閨蜜。我，是一個調(diào)皮搗蛋的小女孩，而你，則是一個聰明幽默的小天使。我們，手拉手，一起成長。
那時，我，九歲，你，十歲。一次偶然的機會，使我倆相遇了。你那雙楚楚動人的大眼睛，彎彎的眉毛，那常常掛在嘴邊的微笑，使我一下子就愛上了你。在一個安靜寂寞的下午，你來到了我家，你的到來，使我心情由陰轉(zhuǎn)晴，剛認識你幾個月，我就把你當(dāng)成了親姐姐，咱倆打成了一片，儼然像一對親姐妹。你給我講一個個可以令我開懷大笑的小笑話，每當(dāng)看到我笑到趴在地上糗樣時，你就會跟著大笑，并且一邊笑一邊捂著嘴斜眼瞄著我，這令我百思不解，有時甚至?xí)Ｏ滦ΓV癡地望著你，而你卻笑得更大聲了。我們就在這歡樂的笑聲中快樂地成長。
那年，你爸媽出差，你來到我們家住，一次小測，考卷發(fā)下來，你，提著一個個紅勾勾回家，而我，提著一個個紅燈籠回家。一到家，媽媽對你是又親又吻，而對我，則是連打帶罵。我，仿佛從你的眼神中看出了勝利的喜悅，一怒之下，我把你拒之門外。這幾天，你多次上門來想指導(dǎo)我，把做錯的題都給我講解一遍，可，都被我冷冷的回拒了。終于，我被你那坦誠的心給打動了，通過你的耐心指導(dǎo)，再加上我埋頭于題海中，我突破了自我，考了班上第一。而你，卻從第一跌落到了第三。當(dāng)看到你的卷子時，我緊緊地抱住了你，淚不由得流了下來：“別讓著我了，以后你不懂做的題我也會教你的。”那一刻，我們長大了。
我們永遠手拉手，一起度過難關(guān)，用我們的微笑換來美好的明天！
我和你一起成長小學(xué)作文 篇27
陽光照在陽臺上，到處一片祥和。在一個不起眼的花盆中，一株不起眼的植物正在慢慢地生長，努力地長高。
那年春節(jié)，街道上人山人海，車水馬龍。爸爸媽媽正在挑選蘭花。我和弟弟在旁邊看得無聊就向媽媽要了五十塊錢，就走了。我一直想買一盆仙人球，我覺得他是一種生命力很強的植物，很適合我，我一周才回家，他也不會被太陽照死。
我看見不遠處有一個小攤，正在賣那東西，于是我就拉著弟弟去了那。路上，人很多，我擠過去時，已經(jīng)沒有了，賣完了。
我有點失望。但我看見了我旁邊有幾株多肉。心想，我總不能空著手回去吧。于是，我盯住了它，花了三十元買下了它。當(dāng)時，它還只有一個瓶蓋這么大。到了現(xiàn)在，它已經(jīng)長大了，比我的杯子還大了。
只有它自己才知道，它曾經(jīng)努力過多少次，經(jīng)過了多少個早晨的努力，度過了多少個夜晚的孤獨與寂寞。
正是這一個個夜晚的寂寞，一次次白天的努力。它成就了自己，讓自己變得更好，讓自己變得更強大。
望著多肉，我學(xué)會了堅強，學(xué)會了去忍受這一次次孤獨。讓自己變得更堅強，用自己的努力去成就自己。
我們在媽媽肚子里出來時，只有那么丁點大，那時的我們無憂無慮。然面，現(xiàn)在慢慢長大了，我們也該學(xué)會堅強了，也該一點點地長大了。
我和你一起成長小學(xué)作文 篇28
在成長的過程中，我們經(jīng)歷了許多事情，伴隨著快樂、喜悅、驕傲、興奮、悲傷……陪伴。成長的過程就像逆境中生長的草，就像沙漠中行走的駱駝。成長的過程就像一條布滿荊棘的路，在這條路上我們可以磨練意志，讓我們健康成長。
我非常感謝陪伴我的同學(xué)。韓、、賀蘭和劉洋幫我學(xué)英語，陳松澤幫我學(xué)數(shù)學(xué)，田勁松、、史同亞幫我學(xué)中文，張、、石玉傲、褚一凡幫我學(xué)中文。
現(xiàn)在回想起小學(xué)是很美妙的，但是當(dāng)你到了中學(xué)，你就不像小學(xué)那樣無憂無慮了。現(xiàn)在我每天不得不熬夜做作業(yè)。放學(xué)后加班的人留在課堂上講課和寫作業(yè)；就像紅色弓箭手的無限之劍系統(tǒng)一樣，他選擇輔修課程來學(xué)習(xí)語言之外的三門主要課程。班上一直有一句諺語：“無限劍系，下一節(jié)主枝。”或“無限制的劍系統(tǒng)，放學(xué)后不準離開。”和“無限劍系統(tǒng)，某某副科級老師病了，主要老師來接手。”……小學(xué)可以玩一會兒，只要他們早點完成作業(yè)。只要你每天課后瘋狂玩耍，你就會玩得很開心。
當(dāng)我不斷追逐夢想，展望未來；我一直在得失之間徘徊，在成功與失敗之間徘徊。回首往事，他之前困惑、彷徨、迷失、迷失……隨著時間的推移，它們都聚集在一起，成為生命成長的一個迷人的運動。在成長的過程中，有你的幫助，我不會害怕或膽怯。
親愛的同學(xué)們，所有這些感受和感激都來自于你們。
我和你一起成長小學(xué)作文 篇29
年華似水，不知不覺間，孩子已經(jīng)背起書包成為一年級的讀書囡了。對于育兒的方式、方法，每位家長各有見解，相信跟我們一樣，有心得和快樂，也有困惑和煩惱，經(jīng)歷本身也是一種財富，贅述點點滴滴，望與老師和家長共分享，更希望指點良方，使孩子取得更大進步。
培養(yǎng)孩子的自立意識。從小培養(yǎng)孩子自立意識和動手能力，讓她自己的事情自己做，有時雖然心疼，但長久堅持，確有所獲。現(xiàn)在基本能做到自己洗頭和洗澡，有時還幫媽媽搞搞衛(wèi)生。但孩子吃飯習(xí)慣不好，晚上睡覺要人陪，作業(yè)速度不快等，還有待于其獨立意識的持久培養(yǎng)和堅持。
教會孩子學(xué)會分享。現(xiàn)今多是獨生子女，有些孩子表現(xiàn)出自我為中心，不愿意和別人分享，我家孩子也有類似的情況。先前跟小朋友玩，不愿把玩具與小伙伴分享。有一次，她跟隔壁的小伙伴玩，回來帶了一個小葫蘆回來，顯得特別興奮，說是小伙伴送給她玩的。我們因勢利導(dǎo)，告訴她分享的快樂。之后，有小伙伴來，她會主動把自己的好東西拿出來一起吃，也樂意把心愛的玩具給小伙伴玩。分享，使她收獲了快樂和友誼。
尊重孩子的興趣。周圍有很多孩子在上興趣班，對于上興趣班，家長們也仁者見仁，知者見智。我認為倘若真的興之所至，專業(yè)指導(dǎo)總是好事，只要不是拔苗助長或過于功利，亦未嘗不可。雖然孩子到現(xiàn)在還沒有上過任何興趣班，但孩子喜歡涂涂畫畫、拆拆弄弄，她暢游在自己的天地里。我們發(fā)現(xiàn)她這方面的興趣，不時給予鼓勵和肯定。不過，我們只是實事求是，敝帚自珍，沒有更多的期待和壓力。我們相信，正是幼苗破土發(fā)芽之際，涂鴉之中，培養(yǎng)耐心、信心是最為重要的。
讓孩子懂得感恩。如果孩子只知被愛，不知感恩，只知索取，不知奉獻，那無疑是可悲的。我們注重從身邊的小事入手，讓孩子從小有顆感恩的心。走在街上，看見環(huán)衛(wèi)工人在清掃垃圾，我們會對孩子講環(huán)衛(wèi)工人風(fēng)吹日曬的辛苦，教育孩子養(yǎng)成不要隨手亂扔的習(xí)慣；遇到紅綠燈，就講交警叔叔的辛苦，遵守交通規(guī)則的重要……2008年汶川大地震，逝者數(shù)萬。那時孩子尚在幼兒園，學(xué)校組織為災(zāi)區(qū)捐款，我們讓孩子捐了51.20元，雖然孩子也許并不懂其中的含義，但從小讓她學(xué)會感恩，感恩社會、感恩老師、感恩父母、感恩一同玩耍的伙伴……學(xué)會珍惜眼前的生活。
與孩子做朋友。孩子并非父母的私人物品，家長并不當(dāng)然一幅“家長嘴臉”而居高臨下。對于孩子的心思要理解，要平等地與孩子交流，不要輕易地責(zé)怪，也不要輕易地許諾。我曾犯過一個錯誤，在孩子看來不可饒恕。一年級剛開學(xué)時，孩子說要我?guī)嚼ド饺ネ妫蚁攵紱]想就答應(yīng)了，心想先答應(yīng)了再說，結(jié)果至今沒有兌現(xiàn)，被落了個“爸爸總是騙人”的狠話。還有平時缺乏耐心，孩子表現(xiàn)不佳，則橫臉指責(zé)，鮮有平等相待，真誠溝通，實則欲速則不達，空添煩惱而已，是為戒。心想，孩子雖小，但也有思想和情緒，與孩子做朋友，平等地交流和溝通，相信會收獲雙倍的快樂。
“爸爸是一棵大樹，媽媽是一棵大樹，我是一只快樂的小鳥，在兩棵大樹間飛來飛去。”兒歌如是說。既是大樹，父母就要為鳥兒壘好快樂的巢，多贏得一份太陽的溫暖。而孩子們投奔校園而去，老師無疑是繁茂的大樹，校園則是蔥郁的森林，滋養(yǎng)著孩子成長。事實上，孩子取得的點滴進步，老師的付出無疑是最多的。想想，家里一個孩子有時候也要搞得焦頭爛額，無從下手。而幾個老師要施教這么多剛結(jié)束幼兒園生活畢竟不是很懂事的孩子，的確不易呵。而對于如何教育孩子我們真的還有很多困惑，例如如何防止孩子迷戀電腦游戲、如何預(yù)防孩子的攀比虛榮、如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣等等。“一切為了孩子，為了孩子的一切”，希望孩子快樂地成長。
我和你一起成長小學(xué)作文 篇30
校園里，每天都會發(fā)生許許多多的小事，這些小事串成了一條美麗的“珍珠項鏈”，在這串項鏈中，有一顆讓我至今難忘！
那天，輪到我們組打掃教室，我負責(zé)倒垃圾。打掃完教室，我獨自一人提著垃圾桶，搖搖擺擺地向前走著。路過的同學(xué)都對著我竊竊私語，我感到丈二和尚摸不著頭腦。這時，一位同學(xué)突然大聲地對我說：“值日生同學(xué)，你怎么隨便亂扔垃圾呀？”我有些莫名其妙，可回頭一看，卻發(fā)現(xiàn)原來我垃圾桶里的垃圾竟然撒了一路。我感到一陣臉紅，趕緊轉(zhuǎn)身去撿垃圾。“哎喲！”我竟然沒注意腳下的石頭，摔了一跤，桶里的垃圾更是零亂地撒了一地。這下，我更窘了，臉紅得像包公一樣，滾燙滾燙的，真想找個地縫鉆下去。
正當(dāng)我對著這一地的垃圾，手足無措時，一位同學(xué)迎面走了過來，她彎下腰，默默地幫我撿著，還對周圍的同學(xué)們說：“我想，她應(yīng)該也不是故意的！”聽她一說完，我終于長出了一口氣，準備起身撿垃圾。這時，剛才那位說我的同學(xué)，一個箭步?jīng)_到我身邊，扶起我，幫我拍了拍身上的灰塵；然后轉(zhuǎn)身回教室拿來了掃帚，賣力地清掃著。其他同學(xué)看著這一切，好像也被吸引著，紛紛加入了幫我清掃垃圾的隊伍。在同學(xué)們的幫助下，才幾分鐘，垃圾就被清掃得干干凈凈，校園的道路也恢復(fù)了之前的潔凈！最后，這位同學(xué)還熱心地幫我一起提著垃圾桶，把垃圾順利倒入垃圾場。我正想對她說聲“謝謝”，可一轉(zhuǎn)身，卻發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)跑遠了，只留下一個小小的背影。
從垃圾場回來，看著我們美麗的校園，她仿佛變得更加溫馨了。操場邊的小草跳起了舞蹈，花兒綻放了笑臉，小樹挺直了身體，小鳥也開始嘰嘰喳喳地歡唱起來，好像在說：“真美麗，真美麗！”
是呀，我們實驗小學(xué)這個大集體，就像一個溫暖的大家庭，所有的同學(xué)都親如兄弟姐妹！大家都擁有著一顆珍珠般美麗的心，互相幫助，互相關(guān)愛，一起成長！
我和你一起成長小學(xué)作文 篇31
在我小時侯，我認為您只有一個盤子的大小，而且會發(fā)光，我很好奇，想讓媽媽把您請下來和我作伴，可她說您在很遠很遠的地方，遙不可及，于是我打消了那個念頭。
春天，我經(jīng)常在下午到我們家樓下與哥哥一起踢球，讓您把陽光灑滿我的全身上下，讓激動的汗水灑在操場上，灑在我的童年記憶里。每次踢完球，我和哥哥就會躺在我家樓下的草地上，邊享受您賜于我們的珍貴的陽光，邊看著自己心愛的書。多么愜意啊！
夏天，我想出去踢球，媽媽不讓我出去，說會中暑，我以前中過一次暑，太可怕了，所以就被媽媽一個人鎖在屋子里。我仍然想念您，于是邊開著空調(diào)邊開著窗戶，可是因為您太刺眼了，所以不敢正眼看您。
秋天，我又可以下樓踢球了，可是人言：“秋老虎”，您依然是熱得無法理喻，我以為您不喜歡我了，有時候踢了一會兒就哭了大半會兒，只好掃興而歸。我非常天真，為了看您清楚點兒，就拿放大鏡對著您，把我們家地板都給烤黃了。
冬天，媽媽怕我凍著，給我加了件皮大衣，可還是較冷，我以為您會制造冷氣，像個空調(diào)一樣。那時我不怎么喜歡踢足球，喜歡打羽毛球，所以在羽毛球館里見不到您，不知您會不會寂寞。
現(xiàn)在我以經(jīng)六年級了，不再像小時候那樣熱愛您了，可是心里邊還常常惦記著您和我的童年！
我和你一起成長小學(xué)作文 篇32
在編輯這一季的放膽獲獎作文集的過程中，我也經(jīng)歷了一次成長。看到一個又一個小作者的笑顏，讀到一篇又一篇的佳作，我能感覺到，他們和它們就像一棵棵小樹一樣在拔節(jié)長葉，在盡情喝飽雨露，奮力向上伸展身體，展示著自己天然無雕飾的性情。讀著看著，我被打動了。我的思緒時而伴著文章里的情節(jié)飄飛，時而又回到了自己的記憶里，想想那個時候我的小情緒和小思考，它們曾是那么地青蔥翠綠，散發(fā)著光芒，光芒甚至有些刺眼，卻在記憶里越來越燦爛，令人想念。我總是在翻閱稿子的時候，想象著文字背后的那個鮮活的面容，是怎樣一個或自信或活潑甚或有些憂傷的孩子在紙上用文字與我交流，與這個世界交流。他或者她的小腦瓜里究竟有著怎樣的古靈精怪，又有著怎樣的情深意長，呵，我在用赤子之心，探究一顆顆美麗豐富的心靈。我在享受著文章帶給我的美好。你瞧吧，紙上書寫的有家人和朋友的陪伴，贈予的是天然的溫情，感受到其珍貴，才不會錯失許多美好。它們就像飄飛的蒲公英吧，無論走多遠，都飛在陽光燦爛的想念里。有樹木和小鳥、河水和小魚的相互依偎，孩子們用救世主般的善良情懷觀照它們，寫它們的故事，落下的每一筆，寫下的每一字，都有著暖人心的溫柔。
有緊繞心間的誤會和釋然，他們是多么聰明又靈巧地去化解誤會，明了釋然。有對山野冬陽霞光鮮花的深切喜愛，在清澈的眼眸里，讓我看到了充滿魅力的自然世界，賞到了花兒永不凋謝的綻放，還牽起了風(fēng)兒的手，坐在飄揚的落葉上游過一整片海。還有孩子們眨著閃爍的大眼睛訴說小小心中那大大的夢想。他們告訴安靜地陪伴了自己一整天的太陽，他不愿被黑暗吞沒，要乘著自己的列車，搭載陽光，尋找自己的夢和明天的輝煌，他要獨自長大，從小樹長成一棵大樹，不懼風(fēng)雨，不畏驕陽。看到我的作者和讀者們都在成長，身為編輯的我，也感謝自己的成長，更愿意伴著你們一起成長，一起去更廣闊的世界里探游。大樹和小樹，一起。
我和你一起成長小學(xué)作文 篇33
這學(xué)期，我升5年級了。同時也有很多小孩子進入學(xué)校，成為一年級的新生。他們小小的個子，一副無知的樣子，看見他們，就想起自己入校時曾經(jīng)也是這樣，不禁覺得自己當(dāng)時真是幼稚。上星期我做值勤員時，還看見有個一年級同學(xué)在校門口哭得死去活來，覺得真可笑，畢竟當(dāng)時我進校時可比他強多了呀！
不過提起我小學(xué)一年級，也是很幼稚的。記得剛?cè)雽W(xué)時，我語文一個字也不會寫，數(shù)學(xué)只會1234，英語除了ABCD之外，其他一個單詞也不會！不過現(xiàn)在好多了，經(jīng)過4年的努力，我語文學(xué)會寫五六百字的作文了，數(shù)學(xué)已經(jīng)加減乘除小數(shù)負數(shù)全掌握了，英語基本單詞、基本句型、元音輔音全部都能熟練運用了。而且現(xiàn)在，我已經(jīng)是中隊長了，我學(xué)會了管理班級、維護紀律，現(xiàn)在，每天早上，我都帶著中隊長標志，站在南門值勤。
我在美麗的復(fù)旦萬科實驗學(xué)校開始學(xué)習(xí)時，才六歲。我看見我們的學(xué)校既漂亮又寬敞，剛進校門，旁邊就有兩個美麗的花壇，里面紫色的蝴蝶花爭奇斗艷，粉色的玫瑰花昂首怒放，黃色的月季羞羞答答，真是美麗極了。我們的操場十分寬廣，操場上有籃球場、足球場，還有我們經(jīng)常玩的攀登架，體育課上，操場上經(jīng)常一片生機。
我們的教學(xué)設(shè)施很好，教室里有兩個大空調(diào)。不論是赤日炎炎的酷暑，還是寒風(fēng)凜冽的寒冬，我們都可以舒服地坐在教室里上課。
當(dāng)我二年級時，學(xué)校很多地方又變了樣，原來校門口的鐵門變成了電動門，在綜合樓旁邊，增添了一尊謝希德教授的雕像，在教學(xué)樓中間，建立了一個兒童樂園，供我們娛樂，給人一種煥然一新的感覺。
我們學(xué)校每年都在變化，就像在成長一樣。當(dāng)我三年級時踏入校門時，又覺得有些不一樣了。仔細觀察了一番才發(fā)現(xiàn)，學(xué)校趁暑假時施工粉刷了，原本臟兮兮的教學(xué)樓變得干凈多了。而且在綜合樓旁邊，又建立了一個網(wǎng)球場，讓同學(xué)們的課余生活更加豐富了。
我在成長，校園也在成長，我愛我們的校園！
我和你一起成長小學(xué)作文 篇34
秋初，未能有碩果累累，未能有落葉飛舞，有的只是些許的涼意。站在嶄新的教學(xué)樓前，不禁心頭一顫。回想起當(dāng)年，帶著一身的稚氣，滿懷對學(xué)校的期待、對老師的憧憬，來到這所學(xué)校。是啊，時光不斷在流逝，不知不覺間初級中學(xué)已經(jīng)陪伴我們風(fēng)風(fēng)雨雨走過了將近八年的美好時光。
八年來，在這所學(xué)校里，在諸多和藹可親的老師的循循善誘下，那時年少無知的我們，逐漸從對知識的魯莽走向了理性；八年來，在這所學(xué)校里，與許多同我一樣，對未來溢滿無限的期待的同學(xué)們。盡情宣泄，懷著火熱的情懷，從不斷積累的知識中放射生活的光彩。八年來，在這所學(xué)校里，我們就像掉入知識海洋的海綿，不斷的從海水中吸取水分般，學(xué)習(xí)著方方面面的知識。環(huán)視周圍，是那么的親切！是啊，周圍的一切一切同我們一起學(xué)習(xí)國文，領(lǐng)略漢字的正楷端莊；學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，探索數(shù)字王國里的縝密思維；學(xué)習(xí)外語，見識西方文化的神奇色彩。初級中學(xué)，一個令人永遠都難以忘懷的地方。忘不了歌詠比賽前同學(xué)們激情四射練習(xí)的情景；忘不了同學(xué)們在經(jīng)過不斷挑戰(zhàn)自我后，最終在運動會上帶來的出色表演；更忘不了隊列隊形比賽，大家懷著為班集體爭光的心情、團結(jié)一致發(fā)揮出色的表現(xiàn)。在這里，我們不斷的在老師的教導(dǎo)下，從懵懵懂懂的孩童逐漸走向成長的道路。更在這里得到了道德、人格的教育。在這里我們學(xué)會了對學(xué)校、老師、家人的感恩，學(xué)會了謙讓，學(xué)會了堅強。要說印象最深的肯定是軍訓(xùn)。軍訓(xùn)不僅磨練了我們的意志，更是對我們體質(zhì)和品質(zhì)的全方位考察。雖然只有短短的五天，但對我們這些溫室的花朵來說，卻是萬分寶貴的。經(jīng)過了五天的訓(xùn)練，嬌生慣養(yǎng)，弱不禁風(fēng)的我們。意志更強了，體質(zhì)更好了。更主要的是我們學(xué)會了團結(jié)一致、和睦相處。而不再一味的追求個人主義。一切一切的蛻變都要感謝學(xué)校提供給我們?nèi)绱撕玫臋C會。
如今，我們有幸迎來了初級中學(xué)建校20周年紀念日，20年來的記憶，我們一起分享。20年來的時光，我們一起成長……
一陣微風(fēng)吹來，太陽下，凝望，校園里，一排挺立的白楊。
我和你一起成長小學(xué)作文 篇35
教育子女，可以說是做家長的最頭痛的一件事了，感覺有點像一堆亂麻，不知從何處去理的好。然而孩子需要的是教育嗎？我看未必。
本人雖沒機會去結(jié)婚，但卻給人當(dāng)過繼父，那可是難啊，輕也不行，重更不好。不過好在本人一向童心未泯，和小孩子自然就很有緣了，一高興呢，我還真把自己當(dāng)小孩子了。于是就陪著人家小孩子瘋鬧，并且還進入了角色。
記得小女孩的母親第一次讓小女孩學(xué)做飯，女孩貪玩，淘好米放爐子上就出去玩去了。女孩母親脾氣不是很好，小女孩若是學(xué)不會一定捱罵的。我也不好幫她，我這次幫了她，那她仍然不會。于是，我就裝沒看見，自己只管看書。一會兒爐子上的飯就糊了，女孩跑回家看到飯糊了，不知如何是好：“唉呀，老爸，飯糊了你都不知道？我媽一定要罵我了。”
看著女孩可憐的樣子，我都有點想幫她了，但我咬了咬牙，決定還是不幫。我忙安慰女孩：“那怎么辦呢，糊都糊了。干脆你把飯倒了算了，再做一鍋好了。”
女孩只好重做一鍋飯。女孩知道我不會告訴她媽媽的，飯雖然糊了，但仍很開心。這回女孩就很小心了，不再把爐子上的飯托負給我，因為女孩發(fā)現(xiàn)我比她還貪玩呢。通過這次教訓(xùn)之后，女孩做事情時就很小心了。
還有就是小女孩和我上街時，小女孩從不直接開口向我要錢買東西吃，而是繞彎子，要么問我什么什么怎么賣，要么就說她頭暈了。問我東西怎么賣時，我就直接帶她去買，并告訴她買就知道了呀。女孩說頭暈時，我也說我頭暈，并帶她找一家她喜歡的小吃店，由她作主點吃的。一天玩下來后，我告訴女孩，我很感激她，帶我吃了好多好吃的。女孩聽了非常高興，也很自豪。
有時候我會裝病，女孩見我躺在沙發(fā)上，忙給我倒開水，讓我吃藥。我也不管了，反正感冒藥是吃不死的，就假病真吃藥吧。女孩很懂事的像個小大人樣的陪著我，小伙伴們來邀她出去玩她都不去。于是我相信了，對于小孩子，你若是把他看成是一棵小草，那他就只能是一棵小草；若是你把他看成是一棵大樹，那他就會長成一棵大樹。
因此，對待小孩，重要的不是怎樣去教育，而是要陪他們成長，給他們一片自由、健康成長的空間。你不能老是做一棵大樹，你同時還得做一棵小草。
如今，小女孩的媽媽雖然早已和我分手，但小女孩和我仍像過去一樣，別人還認為我們是一對親父女呢。女孩比以前更懂事了，學(xué)習(xí)成績很好，生活能夠自理，并能與人和善相處，每天都過得很開心呢。
我和你一起成長小學(xué)作文 篇36
12月2日，值得紀念的日子！11年前的這一天，我的兒子出生了，那一天，雪下得很大，紛紛揚揚，漫天飛舞。回憶11年來育兒教子的過程，有歡笑、有淚水，個中艱辛，無法用語言來表述，但看到兒子健康快樂、聰明伶俐便感覺所有辛苦、所有付出都是值得的。
他會坐了、會走了、會跑了、會騎車了……他成長的每一步，都有我的見證；他笑、他哭、他氣、他惱……每一種情緒的宣泄，都牽扯著我的心；從咿呀學(xué)語到甜甜地叫聲“媽媽”到現(xiàn)在伶牙俐齒……每一個進步，都是母親憧憬的夢；他上學(xué)了、他考了100分、他評上了“三好學(xué)生”……他每一次成功，都映在我?guī)Φ臏I光中……。他綻開的笑臉，像太陽一樣照耀著我的生命，我的生命，因這“太陽光”的照耀充滿了無限的活力；他的吻，像春天溫柔的風(fēng)兒吹拂過我的心，幸福和滿足便駐足我心間；那一聲聲嬌啼，仿佛天籟之音，勝過世上最好聽的音樂。做了母親，一顆心變得異常柔軟，滿腔慈母之愛不單單是對自己的兒子，看到需要幫助的人，心中便會涌起憐惜之意，亦會想到，倘若我的兒子遭遇困境，必定萬分渴盼他人相助，今日我對他人伸出援手，他日必會有人憐惜我的孩子。每每心中有了自私的想法，腦海中就會浮現(xiàn)兒子的身影，想到我要給他一個什么樣的母親，我要他長成什么樣的人，便立即放棄了原來的想法。兒子像個天使，洗滌了我的心，凈化了我的靈魂。
如今我親身經(jīng)歷著養(yǎng)育孩子的艱辛，深刻地體會到了父母的不易，也知道了母親對于我懷著多么無私偉大的愛，我身上曾經(jīng)寄托了她多么美好的希望，更明白了那首《常回家看看》，唱出的是我母親靈魂深處的呼喚。而今我會每天晚上給母親打個電話，聽她閑話家常，告訴她我很幸福……也會在周末回家看看，幫她涮涮筷子，洗洗碗……兒子教會了我怎樣去愛。
自從有了兒子，曾經(jīng)蟄伏的夢想又蠢蠢欲動，并不遺余力地朝著夢想努力著。兒子好讀書，我便陪他一起讀，每每讀到喜歡的書，母子倆就爭著說出自己的感受，再對文字品評一番，還要像演員一樣把故事情節(jié)作精彩表演。久而久之，書架上不再只是兒童書籍，多了我喜歡的散文和詩集，書看得多了，便忍不住把心中的感受寫了出來，有幾篇也得到了前輩和朋友的稱贊，更在一位前輩的幫助下，發(fā)表了一篇小文章。兒子帶我走上了追夢之路。
我希望我的兒子品德高尚、學(xué)識淵博、胸懷寬廣、風(fēng)度翩翩……因了言傳身教的作用，格外注意自己的言行。想要兒子讀書，自己要先讀書；想要兒子聽音樂，自己要先愛上音樂；想要兒子胸懷寬廣，自己就不能小肚雞腸；想要兒子風(fēng)度翩翩，自己也要氣質(zhì)優(yōu)雅……無形中，豐富了內(nèi)涵，提升了氣質(zhì)，很多朋友說我一點都沒有人近中年的樣子，反而越來越年輕了。兒子美麗了我的人生。
十一年來，我精心教育著我的兒子，也在兒子的影響下不斷改變，不斷成長。
我和你一起成長小學(xué)作文 篇37
最近學(xué)生學(xué)習(xí)比較浮躁，出現(xiàn)了很多人互相抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，后來經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，嚴重到全班只有一位同學(xué)保證自己從未抄過他人作業(yè)。這一現(xiàn)象引起我高度的重視，如果簡單粗暴地批評壓制的話，學(xué)生可能只是表面聽聽，背后會變本加厲地和我對著干的，于是我靜下心來想了一些辦法。
一、調(diào)查研究，全面了解情況。找?guī)讉�誠實可靠的學(xué)生了解他們抄襲作業(yè)的動機、主要科目、時間及抄襲的來源，弄清楚經(jīng)常抄作業(yè)的學(xué)生有哪幾個等。
二、抓典型，擒賊先擒王。先是把幾個主要責(zé)任人找來談心，耐心地教育他們，做他們的思想工作，積極引導(dǎo)他們，讓他們寫檢討，在班級作保證，并作出相應(yīng)的處罰。其他同學(xué)看到這些同學(xué)一一“落網(wǎng)”，心也跟著懸了起來，行為也變得謹慎了，我眼看時機成熟，拋出了第二個舉措。
三、趁熱打鐵，制造聲勢。讓每位同學(xué)都在成長手冊上談?wù)剬Τu行為的看法，并讓每個家長寫上寄語，接下來我又開設(shè)了一節(jié)“誠信學(xué)習(xí)、誠實做人”的主題班會課。
四、寓教育于集體活動之中，通過集體活動感化每位學(xué)生，深刻反省自己的言行，并轉(zhuǎn)化成積極的行動，增強集體榮譽感。先是讓成長手冊里寫得好、認識到位的兩位同學(xué)宣讀自己的文章，接著我讓語文課代表有感情朗讀了幾位家長的寄語，又做了一個親情測試——“感恩父母”。然后我引經(jīng)據(jù)典，作了一個關(guān)于“誠信”的解說，向?qū)W生分析了何為誠信，講誠信的重要性、不誠實的危害，以及怎樣做個誠實的人。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的臉色挺沉重，接下來把學(xué)生分組，討論怎樣才能成為一名合格的初二（4）班成員。把每組討論的結(jié)果匯總，當(dāng)堂制定出一個新的班級文明公約以及違約后應(yīng)受到何種合理的懲罰，并要求每位同學(xué)自覺遵守公約，相互監(jiān)督，最后全班同學(xué)齊聲朗讀班級文明公約。
五、關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生。因為抄作業(yè)的學(xué)生很多是成績不夠理想的，因此，我一方面對他們熱情關(guān)懷，另一方面我又聯(lián)系各課任教師共同耐心教育幫助他們，彌補不足。
通過這些活動，基本上所有同學(xué)都明白了學(xué)習(xí)、做人都是來不得半點虛假的，為父母，更為自己，只有講誠信，才能贏得他人的信任與尊重，才能有真正的幸福與快樂！而且后來的事實也證明這樣做確實效果很好，不僅學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)，據(jù)家長反饋，很多孩子在家也比以前更有禮貌更懂事了！通過這件事的處理，使我進一步認識到老師的勸導(dǎo)不是最主要的，引導(dǎo)學(xué)生正視自己，面對一切是最主要的。關(guān)鍵是要讓學(xué)生自己看清自身，認識自己存在的缺點和不足，然后自覺地采取辦法控制自己，調(diào)節(jié)自己，克服缺陷。
我和你一起成長小學(xué)作文 篇38
一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人談話，這是多么美妙的事情啊！
書像浩瀚的天地，像心中的啟明星，像深不可測的大海。在我的心扉里，讀書能忘記一切。可我讀書不去體會那些道理，我就只有一個特點——讀得快，囫圇吞棗。媽媽看不慣這種讀法，便說：“要做到精讀，不能漫無目的地讀，要慢慢品味作者的特點和他想要告訴你的知識和道理，知道嗎？”我聽了便會意地點了點頭。從那以后，我再看書，就會認真地看，慢慢地體會了。
記得有一次，媽媽給我買了《幸福的鴨子》，講的是一只叫麻花的鴨子，她有著一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動的心，她的幸福和快樂感染著她身邊的每一個人使幸福在他們慢慢長大。這個精彩的故事像磁石一樣深深地吸引了我。雖然上了一天課很累，但放學(xué)一回到家，我就從書包里拿出了這本書，一看到書我便精神抖擻起來，我翻到那一頁，開始癡迷地看起來。我如癡如醉，津津有味地看著，卻忘了時間。忽然，聽見開門聲，才想起作業(yè)還沒有寫，使這次的作業(yè)做到了9點多才寫完。媽媽問我：“作業(yè)很多嗎？”我吞吞吐吐地說：“不——不多”。“那怎么寫這么慢？”媽媽說，我只好告訴媽媽因為看書寫晚了。媽媽說：“看書是好事，但是要合理安排好時間才行”。我躺在被窩里還想著媽媽說的話。書要看，但要合理安排時間，還要多看一些對自己有幫助的書。就像冰心奶奶說的那樣，“讀好書，讀好書，好讀書”。書是我們大家最好的朋友。從那以后，我每次都先寫完作業(yè)以后，才會拿出心愛的書看，就這樣書伴隨著我每一天，它就像我最好的朋友陪伴著我一起成長。
我和你一起成長小學(xué)作文 篇39
時光如梭，轉(zhuǎn)眼間十多年的時光匆匆而過，在這其間有過的歡聲笑語固然不少，但是最讓我感到迷茫與無助的卻是我的與眾不同—我沒有一個屬于自己的夢想。
曾經(jīng)有個同學(xué)問過我，你長大了想要做什么？我突然呆了，對于這個問題我似乎從來沒有想過！是啊，所有的同學(xué)都有屬于自己的理想，那么我的理想是什么呢？我成長在一個不錯的家庭中，從小我所有的一切過的一直都那么的簡單，所有的難題困惑沒辦法解決的時候，我自然而然的就會想到自己的父母，而父母也會為我指明方向，鋪好前方的道路。當(dāng)然，我也有屬于我自己的興趣愛好，比如彈鋼琴，我現(xiàn)在每個星期都會去學(xué)習(xí)彈鋼琴，但是那僅僅是我的業(yè)余愛好，我從來沒有想過有一天我會成為一個出色的鋼琴家。當(dāng)然，最重要的是我從來也不敢想。2013年快要過去了，今天的我已經(jīng)從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一名優(yōu)秀的中學(xué)生。我應(yīng)該學(xué)著長大，學(xué)會獨立。父母不可能一輩子陪在我身邊，老師也只能帶我走一段不長的道路，我唯一可以靠的只有自己。
首先我應(yīng)該在生活中培養(yǎng)一個屬于自己的愛好，最好是我比較擅長一方面。因為我清楚的知道現(xiàn)在的社會真的是人才濟濟，要想以后出人投地，必須要有一技之長。每個人從小都有屬于自己的夢想，但是看看很多人都是隨著慢慢長大，夢想也逐漸的被遺忘了。是社會競爭的激烈，還是因為他們的'不堅持，現(xiàn)在的我還不了解。但是我應(yīng)該去杜絕這樣的事。要做就做到最好，要做就要有毅力有恒心堅持把它完成，不被困難嚇倒，也不遺忘最初的這份堅持。讓夢想隨著自己的成長而不斷成長。讓它變的越來越深刻而不是被自己或是社會的復(fù)雜所迷惑而忘記了自己最初的夢想。時間不會倒流，我也會慢慢長大，不可能在回到童年，還好從現(xiàn)在開始，一切都不算太晚。未來，我將會用我的雙手去創(chuàng)造屬于我自己的人生，讓夢想隨著我的成長而一起成長。這將會成為我以后奮斗的目標。
未來，我期待你的到來！
我和你一起成長小學(xué)作文 篇40
春天到了，小草悄悄地從地里探出了頭，大樹披上了綠衣服。在一個陽光明媚的星期天。父親帶著兒子高高興興地來到公園的一棵樹下量身高。父親希望兒子能像小樹一樣快快成長。
父親說：“兒子，今天我要看看你到底有多高。”兒子一蹦三尺高的說：“好呀，好呀。”說完后爸爸從包里掏出釘子和錘子，弓著背彎著腰，左手拿著釘子，右手拿著錘子，用釘子沿著兒子的頭頂，叮叮咚咚地給兒子做下了記號。
冬天到了，大雪紛飛，風(fēng)呼呼地吹著，可是，小樹還筆挺地站著。連旁邊的雪人都豎起大拇指，他說：“小樹你真勇敢，這么冷的天你都筆直的站著，我快要結(jié)冰了。”
冬去春來，又到了第二年。父親和兒子再次來到樹下，兒子筆直地站在樹下，兒子驚奇的發(fā)現(xiàn)自己變矮了。兒子問爸爸：“我怎么變矮了？”爸爸說：“傻瓜，你能長高，小樹也能長高。”兒子從這件事中明白了一個道理。
我和你一起成長小學(xué)作文 篇41
走在校園中，突然覺得小樹們有些異樣。細看，原來在這些小樹身上多了些牌子。這些各色的牌子在風(fēng)中輕搖，像突然綻放的繽紛的花，又像振翅欲飛的蝶。
走近些，逐一看過去，上面寫著：“讓我的生命和你的生命一同生長！”“樹木是綠色的肺。”“我也會疼！”“給我一掬清水，還你一片綠蔭。”“一剪寒梅，傲立雪中！”“清風(fēng)送爽，丹桂飄香。”“仁者樂山，智者樂樹。”……一定是初一的孩子們在開展活動。這些可愛的小牌子不禁讓我想起了和學(xué)生們共度的初一時光。
那時，我們開展了認養(yǎng)小樹的活動。本打算從校園中選定一棵作為我們的“班樹”。（請允許我造這么一個詞）同學(xué)們共同管理，和小樹一起成長。無奈的是男生、女生無法達成共識。女同學(xué)執(zhí)意要選桂花、梅花等花樹，男同學(xué)堅決要選松樹、柏樹等常青樹。后來經(jīng)過討論決定男女同學(xué)各認養(yǎng)一棵。
女同學(xué)認養(yǎng)了停車場（自行車）中間的那株桂花樹。瑞陽帶領(lǐng)幾個心靈手巧的女同學(xué)做了個大大的、紅艷艷的心形的牌子掛上，給校園平添了一處風(fēng)景。
男同學(xué)則戲劇性地選定了一株臭椿。（女同學(xué)說，這叫臭味相投。）也做了個笨拙的牌子掛上。牌子雖然不好看，但感情是真摯的。這些有一點點淘氣的男孩子常在課間時于樹下逗留玩耍，于是有了后來的“臭椿風(fēng)波”。那天，一群男孩子心血來潮，欲與臭椿“試比高”（爬樹）。被我逮個正著，罰他們寫新穎生動的“說明書”，每人不少于500字。也許是臭椿激發(fā)了他們的靈感，也許是他們對臭椿的深情吧，居然寫得妙趣橫生。看看題目你就會忍俊不禁：《我和臭椿有個約會》、《臭椿，想說愛你不容易》、《都是臭椿惹的禍》、《我行我“樹”》、《第一次親密接觸》……
……
時光就是這樣飛逝，轉(zhuǎn)眼這些孩子就要畢業(yè)了。小樹長高了，孩子們的長勢比小樹更明顯。那些曾經(jīng)樹下捉昆蟲、被蜜蜂追得抱頭鼠竄的男孩子現(xiàn)在已長成了男子漢。那些幼稚單純、經(jīng)常哭鼻子鬧情緒的女孩子現(xiàn)在已個個成了淑女。
很快他們將從這里起飛，奔赴遠方。我想，小樹會記得他們，我也會。因為如歌的歲月我們一起走過！
我和你一起成長小學(xué)作文 篇42
1我和爸爸媽媽一起成長
我是一個平凡的小女孩，我有一個普普通通的家。就是這樣一個并不華麗的家，給了我無限的溫暖和快樂，我就像一只自由的小小鳥，在爸爸媽媽關(guān)愛下學(xué)會了飛翔。
有人說，我像爸爸，因為我像爸爸一樣愛笑，總是那么樂觀；我說我也像媽媽，像媽媽一樣喜愛讀書，積極向上。是啊，不要看媽媽是一位老師，可是和我在一起的時候，就像一個孩子，一起看書，一起歡笑。別看平時爸爸工作起來也挺嚴肅的，但是玩起輪滑來花樣可不少呢！
就拿我們家搞衛(wèi)生來講吧！那也是一次小小的比賽。媽媽負責(zé)整理房間、洗衣服，爸爸包下掃地拖地板。我也不能好吃懶做呀，主要負責(zé)抹桌子、擦柜子。隨著媽媽一聲令下，立刻就出了我們?nèi)齻�快樂而忙碌的身影。沒過半天，我們的家就變得既干凈又整潔。在這樣的勞動比賽中，我學(xué)會了做好多家務(wù)呢！在學(xué)習(xí)和工作上，我們也會互相比一比，看誰更出色？就像媽媽說的：他們是兩個大孩子，要和我這個小孩子一起成長。
當(dāng)然，生活中總會有些不如意的事，我們家也不例外。去年，爺爺?shù)昧酥夭。坏≡褐委煟�要拿出一大筆錢。看著爺爺?shù)牟〔灰姾棉D(zhuǎn)，爸爸又要跑醫(yī)院還要湊足醫(yī)藥費，更不能落了工作，累了，也瘦了。我和媽媽看了都很心疼，總是安慰爸爸，我也很懂事地把自己攢的錢交給了爸爸。每次去看望爺爺，我總是說：“爺爺一定會好起來的。”爸爸仿佛得到了鼓勵，又變得樂觀起來，笑著對我說：“我們的女兒也長大了！”經(jīng)過一年多的努力，爺爺終于戰(zhàn)勝了病魔，恢復(fù)了健康。這也是我們一家人齊心協(xié)力的結(jié)果。
這就是我的家，一家人互相關(guān)心、互相鼓勵，都取了好成績。爸爸被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，媽媽也被評為“先進教師”，我也不甘落后，又當(dāng)上了“三好學(xué)生”。
2我和樹一起成長
我家門前有一棵香椿樹。那是我出生那一年，奶奶種下去的。奶奶常常樂呵呵地比劃著我和小樹苗，說：“乖孫呀，快快長，和這顆樹一起長。”奶奶離開以后，就沒有人再照料它。城市只給過它噪音、廢氣、塵土，但它卻默默忍耐著，只靠著來自自然的陽光、雨水也長得郁郁蔥蔥。
幼年時我每次出門前都要到樓下與那棵“一比高低”。現(xiàn)在它已經(jīng)長到三米多高了，當(dāng)然我也長高了，不過高度上和香椿樹沒得比。
奶奶曾經(jīng)說人要學(xué)會像樹一樣忍耐和堅持。
盛夏，香椿樹頂著烈日苦熬，就算來了一場臺風(fēng)，將它肆意欺凌，它最終也照樣拔節(jié)長高；寒冬，冷風(fēng)似刀，剝奪了香椿樹美麗的“衣衫”，季節(jié)已經(jīng)把它綠色的生命摧殘得面目全非，而它卻始終忍耐著、堅持著。
有時我會想，是什么樣的巨大力量，使它們能夠以挺拔的生命，抗拒著似火驕陽，抵御著風(fēng)雪嚴寒，為明天保持著不死的信念？而我呢？承載了兩代人的希冀長高長大的我有沒有學(xué)會像香椿樹那樣忍耐和堅持？
和爸爸一起釣魚時，我漸漸能坐得住了，不再是每隔一分鐘就把魚鉤扯上來看一下，我終于也能釣到魚了。在題海苦戰(zhàn)時，我再也不會咒罵解不出的計算題了，更不會煩惱地將答題紙揉成一團了。
我在成長，不僅僅體現(xiàn)在體格上，在反映在思想上。我也學(xué)會了忍耐和堅持。
生命需要忍耐和堅持。在我們的人生的旅途中，忍耐和堅持，就是我們的智慧背囊，攜帶它們上路，我們才可以登上光輝的頂點。
3我和爸爸媽媽一起讀書成長
我們是一個愛讀書的三口之家。在我眼里，我爸爸是一個高大帥氣的大男孩。因為工作時間早，小時候沒有讀太多的書，現(xiàn)在特別愛讀書。媽媽是讀理科的，聽外婆外公講在媽媽像我這么大的時候，因為家里條件不太好，沒有太多的書可讀，自己只有十本書左右。后來工作了讀書的時間也變少了。
但是自從我上學(xué)以后，媽媽就經(jīng)常陪著我一起讀書，有時爸爸也會陪我，有時間時我們?nèi)齻�人也會一起讀書，爸爸媽媽還會為了一個小問題爭論得面紅耳赤。我最喜歡的是我和爸爸媽媽一起把書中的人物分別扮演了去讀。
但因為爸爸媽媽又要上班又要照顧我，一直以來覺得陪我讀書的時間太少。正好這次班級組織書香家庭比賽，爸爸媽媽和我商量一致決定，我們每天都會堅持多讀一點書，也要一起討論書的內(nèi)容。我們還要和同學(xué)及同學(xué)的爸爸媽媽們多吸取讀書的經(jīng)驗，如何更好地多讀書，讀好書！也請求邵老師多指教我們?nèi)绾胃玫厝プx書，讀好書！
我愛讀書，爸爸媽媽愛讀書，我和爸爸媽媽一起讀書成長！
4我和爸爸媽媽成長的故事
童年就像一條小河，小河里的一滴滴水就是童年發(fā)生的一件件事，但幾乎所有的事情都無法離開爸爸還有媽媽的影子……
爸爸媽媽總是時時刻刻地陪伴著我們，伴著我們度過人生的每個階段，伴著我們、指引我們一起解決難題……
有一次，我突然很想學(xué)騎自行車，于是，我把這個想法告訴了爸爸媽媽，并千方百計地想讓爸爸媽媽給我買一輛自行車，起初，爸爸媽媽因考慮到安全因素，不愿給我買自行車，后來在我再三地請求下，爸爸媽媽終于心軟了，答應(yīng)給我買一輛自行車。我一拿到自行車，就高興得一蹦三尺高，連忙拉著爸爸媽媽一起去學(xué)騎自行車。
我原以為騎自行車很容易，可經(jīng)過自己嘗試后，我馬上改變了想法，因為在學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)自行車像個調(diào)皮的娃子，盡管我把住車柄，腳踩著踏板，但她卻像在唱跳“扭秧歌”舞一樣，東搖西晃，我坐在上面總是不能平衡，我就緊張地不敢騎，很擔(dān)心自己會摔下來。在后面幫我扶著自行車的爸爸一下子就看出了我的心事，耐心地和我說：“坐在座墊上，身體要坐正，眼睛要看前方，車把手握穩(wěn)當(dāng)，膽子要放大些，有爸爸在后面保護你，不用害怕的。”在爸爸的鼓勵下，我又重新試著騎了一下。慢慢地，好像容易了很多。媽媽也在一邊為我加油打氣。
在爸爸媽媽的幫助下，經(jīng)過我?guī)滋斓呐ΓM管摔過跤，吃了點苦頭，但終究還是學(xué)會了騎自行車。我明白了，要想摘到勝利的果實，就必須要付出相應(yīng)的努力。我突然間覺得自己長大了不少。學(xué)會騎自行車只是我成長過程中的一段小插曲，這其中父母的愛卻讓我感到感到自己真的很幸福！
5我和父母一起長大
“哇哇，哇……”，嬰兒房里傳出一陣銀鈴般的悅耳的哭聲。一個九斤二兩的小胖孩我，從此就誕生了，我在媽媽的保護，在爸爸的關(guān)心下茁壯成長。但不知怎的，我和爸爸漸漸疏遠了，我只能依稀記得因為，爸爸要去上班，我不要讓爸爸上班，我就和爸爸吵架。爸爸還是走了，我便很恨爸爸。
后來，在我的眼里，媽媽如海，能包融我的憂傷，我常常跑到媽媽的的跟前，用稚嫩的雙手拿著媽媽的雙手玩游戲，或用眼淚或者亂發(fā)一通脾氣，讓媽媽的目光全部注視在我的身上，而媽媽會用故事，鼓勵來讓我開心，然后將我輕輕的摟在懷抱中。這時，破涕為笑的我發(fā)現(xiàn)媽媽的懷抱，就像一個魔術(shù)袋—吸走的是我的憂傷，釋放的卻是快樂。而爸爸如山，卻高不可攀，對我經(jīng)常不管不顧，只有大事才管。平時學(xué)習(xí)根本不管，每當(dāng)考試考砸了，就只剩責(zé)罵。而在我三年級的時候發(fā)生的幾件事，使我改變了我對爸爸的看法。
三年級的時候，我不知道怎么的，時不時的肚子鉆心般的痛了起來，偶爾的發(fā)出“咕嚕，咕嚕”，肚子好像在翻江倒海。似乎一張嘴，就能把剛吃的大米飯全都吐了出來了。爸爸向我走來問：“身體不舒服嗎？”我勉強的向爸爸露出蒼白的笑容說還好。我心想：今天下午該如何度過呢？“咕嚕”我急忙沖進廁所。哇，我竟然沒有吐出米飯，反而吐出一攤清水，清水中夾雜著血絲。爸爸說：“你的病情變嚴重了，我今天下午，陪你去醫(yī)院檢查一下。爸爸扶著我走在路上，突然我腦袋翻出一陣劇痛，眼前的一切變得非常模糊。模糊中，我看見爸爸費力抱著我向醫(yī)院走去。
在醫(yī)院里，我漸漸醒了，我聽見醫(yī)生和爸爸的談話：剛才暈倒只是小問題，問題在胃上有炎，要去那些大醫(yī)院才能治療。
我和父母一起茁壯成長！
我和你一起成長小學(xué)作文 篇43
觸動你的動漫情結(jié)吧！還記得我們看過的那些精彩絕倫的動漫畫面嗎？耳熟能詳?shù)囊皇资字黝}曲。令我們迷戀的動漫情景，那些在動漫的世界里暢想的點點滴滴，永遠伴隨著童年。
說起我最喜歡的動漫當(dāng)屬《名偵探柯南》。讓我喜歡的是那不脫離現(xiàn)實的天馬行空般的想象，可以算是最貼近現(xiàn)實生活的一部動漫了，無論是劇中的犯罪、懸疑、偵探、動作，還是人文倫理都不是其他的動漫可以匹敵的，里面人物的塑造更是有血有肉，我覺得算是動漫界的百科全書。還有更令我著迷的是那鮮活的劇情，給我印象最深刻的是每一集的結(jié)尾，那種混亂而又含著悲傷無助的復(fù)雜情景讓我有感而發(fā)，深深體會到了柯南的各種情緒。一句“生命正是因為短暫所以才珍貴。”讓我感受到了生命的沉重，使我更加熱愛和珍惜。那一句“如果，友情是像鋼鐵一樣堅硬，是不會感到溫暖”讓我聯(lián)想到了人與人之間的友誼應(yīng)該是純真與無暇的。而一句“世界上沒有完美，猶如齒輪會有卡住的地方”，又是否適用于我們的生活呢？就這樣，一集一集的看，一遍一遍的想，與他們一起喜怒哀樂，一起悲歡離合。
因為太迷戀柯南的故事，于是便對柯南的故鄉(xiāng)生產(chǎn)了濃厚的興趣。想看看那些扣人心弦的故事發(fā)生的地方，看看柯南和小伙伴們踏春去過的美麗景色，當(dāng)然最想看的還是他的住處，于是我便開始了一場特別的旅行——尋訪柯南的家鄉(xiāng)。來到東京鐵塔下仰望鐵塔，紅色的塔身在陽光下閃閃發(fā)光，塔尖高聳入云，讓我想到了柯南在東京鐵塔上的激烈斗爭和鐵塔下的浪漫情緣。來到清源寺，走在竹林之間都會害怕突然竄出的黑衣人，來到米花町，看著這里車水馬人來人往，讓我感受到了柯南和他的小伙伴的無憂無慮的生活。走在東京街頭，仿佛柯南正在我身邊一起行走，漸漸地融為一體，扶扶黑框眼鏡，劃過一道白光：“叮！真相永遠只有一個……”
一本好書可以影響一個人的一生，那么一本好的動漫也可以影響到一個人的一生。自從看完《名偵探柯南》，我深深的愛上了偵探（警察）這個職業(yè)，于是我便立志以后長大要成為一個年輕帥氣的偵探。穿上風(fēng)衣，戴上墨鏡，行走在大街小巷，用銳利的眼神如柯南般伸張正義……當(dāng)寫到這里時，爸爸走過來拍拍我的肩膀：“兒子，能力越強，責(zé)任越大”。
一部動漫，留給我無限的遐想。
我和你一起成長小學(xué)作文 篇44
“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”莎士比亞告訴了我們閱讀和書籍的重要性。
“哈哈哈！”“嗚嗚嗚！”在那笑聲后緊接著一陣哭聲，讓人二丈和尚摸不著頭腦，媽媽還以為我腦袋出問題了吶，其實是我正在閱讀。
小時候的我酷愛閱讀，并與閱讀結(jié)下了梁子。記得四年級時，我還并不是特別愛看那些名著，比如什么《愛的教育》、《湯姆·索亞歷險記》。那時的我思想還停留在幼兒園，喜歡看童話書，就是到了現(xiàn)在，我也是很喜歡看童話書。
到了五六年級，我開始看小說了。那時班上的小說可以說是滿天飛，好不容易小說才輪到我看，一頁、兩頁……，我像一匹饑餓的瘦狼，貪婪地汲取著書中的精華，以至于上課鈴響了都沒發(fā)覺，直到后桌提醒我，我才從書中醒來。
到了初中，我就更愛閱讀了。只要手中有一本書，除了作業(yè)以外的事都可以放下，直到把書讀完為止。可是讀一遍還不夠，我經(jīng)常性地把一本書翻來覆去地讀很多遍，直到書的主人來找我，我才依依不舍地把書還給他。也正因如此，我的腦海里有許多小說中人物的名字以及書中大致的情節(jié)。
是閱讀讓體會到了收獲成功的快樂；是閱讀讓我體會到了在長途跋涉中那種饑寒交迫的苦；是閱讀讓我將諸葛亮的聰明才智印入腦海；是閱讀讓我體會到林黛玉與賈寶玉的殤；是閱讀將我?guī)У缴碳q王下令筑鹿臺時那苦不堪言的暴政；是閱讀讓我體會到生命的美好。
我和你一起成長小學(xué)作文 篇45
在危險時刻，朋友會一直陪伴你，與你一起成長……“千里難尋是朋友，朋友多了路好走。”
人生的道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至挫折與失敗。在危險時刻，朋友會一直陪伴你，與你一起成長……“千里難尋是朋友，朋友多了路好走。”慢慢地，我淋誤導(dǎo)了這句話的真諦。黃靜儀是我形影不離的伙伴。每天下午我都在她的催促聲中收拾好書包，然后她便拉著我的手走向回家的路。每當(dāng)走到漆黑的隧道里，我的心就一下子崩得緊緊的。
隧道里，我看不清人們的長相，姿態(tài)，只能感覺到一個個陰森的影子從我身旁掠過，無聲無息，叫人瑟瑟發(fā)抖，但她卻毫不畏懼，只是把我的手拉的更緊了，似乎連我們的心都拴到了一起。我心中的恐懼也無影無蹤了。是黃靜儀給了我勇氣，我知道，她就像我的姐姐一樣，和她在一起，我可以無憂無慮。她總是激勵我前進，每當(dāng)我沉浸在喜悅的浪潮里，她總會默默地提醒我：“不要驕傲，你才能勇往直前！”因此，我無數(shù)次地壓抑住了自己，滿懷信心地邁向更艱難的挑戰(zhàn)。
如今我們都敬意買入了初中的大門，雖然我們不在同一間教主，但我們的心已經(jīng)連在了一起。無論是學(xué)習(xí)上的苦難，還是生活中的瑣事，她都熱情的幫助我。每天放學(xué)，我們依然一起回家。如今再過那條隧道，我已不再害怕，但依然喜歡拉緊她的守，那雙溫柔的手，它給了我無可代替的安全感，走進隧道，幾年前的畫面總會浮現(xiàn)在我的眼前，那么惹人懷念，那么溫馨。
她用蠟燭照亮了我，驅(qū)走了黑暗，縱使我用多么經(jīng)練的語言，也無法表達她對我姐妹般無微不至的廣懷。
感謝你陪我成長，一同經(jīng)歷酸甜與者辣，感謝你在成長的路上牽著我的手。
“謝謝，我的朋友。”
我和你一起成長小學(xué)作文 篇46
老人說，推開自己喜歡的東西是成長。——題記
“啊，我的本子，不要亂畫了，媽，你管管她。”
“不就是個本子嗎，讓她畫吧。”
“媽，我的試卷被她剪了。”
“沒事，一會你再粘上”
“你怎么回事，多大的人了，還和一個小孩子搶東西，你就不能讓著點她嗎？”
……………
日復(fù)一日，我們之間的爭吵越來越多，之間的隔閡揮之不去。我學(xué)習(xí)時，她總是把手機的聲音調(diào)到最大，影響我，餐桌上，吃剩的骨頭什么的垃圾一定要放在我的碗旁邊，玩著玩著積木就會拿起砸我，心中的怨氣太重，真的沒有理智去強顏歡笑的裝作聽不見繼續(xù)學(xué)習(xí)，默默的把垃圾扔到垃圾桶里，被砸后裝作沒事。終于忍不住了，狠狠的打了她，她哭的昏天黑地的，父母一臉心疼的說：“你打她干嘛，神經(jīng)病”，然后又是給她敷藥又是哄她開心，一瞬間感到自尊心碎了一地，我砰的一聲把門關(guān)上，趴在床上大哭。
前幾天表弟來我家玩，妹妹纏著表弟玩，心中酸酸的，我問她“誰是你親姐姐？”她淡淡地看我一眼，說“不要姐姐”內(nèi)心好像有什么東西斷了。我朝她大吼道“我才不要跟你玩呢。”轉(zhuǎn)身離開，卻錯過她眼底一閃而逝的淚光。
父母臨時有事，臨走前吩咐我照顧好妹妹，當(dāng)時在打游戲，應(yīng)付的嗯了一聲。過了一個多小時，妹妹猶豫的走過來，小心翼翼的拉了拉我的衣角，說到“姐姐我餓了”。看到你可愛的小反應(yīng)，我心一軟，揉著你的頭說，姐姐帶你出去吃好吃的。我關(guān)掉手機，帶她下樓吃飯。
樓下有個廣場，她看到那邊有小朋友，就脫開我的手跑過去，我艱難的擠過人群時，卻發(fā)現(xiàn)沒有了她的身影。心中涌起了強烈的不安，我是發(fā)瘋的野獸般擠過人群。四處尋找她的身影，焦急，不安，心臟被捏成了一團，終于，我在草坪附近找到了你，心中不安消散，有一種失而復(fù)得的喜悅彌漫在心頭，她看到我，“哇”的一聲哭了出來，我把你擁在懷里，拍著你的頭，安慰你說“沒事，姐姐來了。”
從那以后我們之間的隔閡消失了。可能是被你冷落的時候，可能是在你撒嬌的時候，可能是找不到你焦急的時候，可能是失而復(fù)得的時候……
現(xiàn)在當(dāng)你拿我東西時我會讓給你，當(dāng)你拿東西砸我時，寬容地笑一笑，現(xiàn)在我陪你的時候越來越多，吵架的時候越來越少，關(guān)系一天比一天緩和。別人欺負你時我會挺身而出，我偷吃雪糕時你會幫我頂罪……
我，長大了。
我和你一起成長小學(xué)作文 篇47
都說：一方水土養(yǎng)育一方人。我相信馬邊的水土也養(yǎng)育了我們這一代又一代的馬邊人，讓我們順利成長。古老的家鄉(xiāng)是一個山清水秀，鳥語花香的清閑之地，我們曾告別家鄉(xiāng)，跋山涉水來到了繁華的大城市，來到馬邊民族小學(xué)讀書。在老師們的博愛、友誼、和平、關(guān)懷之下，我們變得絢麗多姿，我們追尋明媚的春光，撫摸火紅的太陽，擁抱美好的明天。
我們無拘無束，我們翩躚起舞，我們感慨萬千：是誰在暗中為我們祈禱？是誰在默默地為我們辛勤奉獻？是誰在無聲無息地哺育著我們？在我們愉快而又多愁的成長的過程中，是誰一直陪伴著我們成長的？那就是我們最親的——民族小學(xué)，那就是我們最愛的——祖國。您的姹紫嫣紅，您的堅忍不拔，您的繁榮興旺，讓我們身臨其境，共同感受到了成長的脈搏，捕捉到了奮進的心跳。所以我們在這里要發(fā)自肺腑地對長大和正在長大的同學(xué)們說一聲：希望你們能在星星火炬之下勇于面對困難，把青春和活力盡情展現(xiàn)，讓大家知道我們是馬邊人，我們是中國人。
我和你一起成長小學(xué)作文 篇48
時光，走得太快，小小的我來不及整理好行李，就已經(jīng)登上成長的帆船開始旅行了。
從小天不怕地不怕，就怕打雷的自己，在一天晚上又一次感到了恐懼。一個人在家，守著大大的空房子，抱著布娃娃，即使音樂聲開得再大，我也能聽到內(nèi)心的恐懼。外面雷電交加，屋內(nèi)恐懼異常。身體在抖，那雷聲轟轟響，一陣陣在攻克我那脆弱不堪的堅強。當(dāng)我發(fā)抖時，當(dāng)我哭泣時，我努力地鎮(zhèn)靜住了自己。我不是小孩子了，打雷我才不怕。我抱緊了自己，“咚咚”的心跳聲一聲比一聲要勇敢。忽然一股勇氣涌了上來，沖破了膽怯與懦弱。當(dāng)一聲清脆的響聲和一陣繽紛的色彩劃破黑暗時，我呆住了。飛快地跑出門外，只見天上的煙花如繁星般綻放，又如勝利者的星辰，飛起，擁抱了天，擁抱了愛和勝利。我笑了，伴著那炫爛的星空，我閉上雙眼唱起了歌。那成功似乎來得很幼稚，但它真的來臨了。那年，我10歲。
被別人誤會，管不住自己，又一次和別人打架。斗了幾個回合，又躲了幾個街，依舊被揍。一個人狼狽地走在大街上，一路沉默，一路委屈。直到天黑了，月亮升了上來，自己才停了下來。和往常一樣，撅起了嘴，鼻子酸酸的，想掉眼淚，第一次感到了寂寞。那股不甘，那種怨恨，像是一種不可名狀的不堪。風(fēng)吹起來了，像黑夜的女神那冷峻的目光。我不由自主地抬起了頭，卻望見了炫爛般夢幻的星空，我出神了。它們不停地眨著眼睛，像單純的自己一樣，望著我，渴望著溫暖。可它們沒哭，它們小小的身軀中閃爍著光芒，忽明忽暗。那種小小的信念和努力，似乎有著強大的力量，我頓時心中充滿了自信與力量。是啊，我要相信自己內(nèi)心的光芒，只要努力，我一定可以讓光芒四射啊。這天上的星星雖然很小、很微不足道，但它們在發(fā)光，再發(fā)屬于它們自己的光，讓黑夜充滿了溫暖。我停止了哭泣，露出了笑臉。那年，我11歲。
當(dāng)我走入初中校園，我用清澈的目光對待每一個人。那種干凈、自信，像太陽一樣耀眼。這樣的高姿態(tài)直到期末考試。那時的我，還不明白競爭是什么。一向悠閑自在，用自由與野性塑造的自己，以為初中只是換個環(huán)境，交一些新朋友那樣簡單，我還是我。可當(dāng)期末成績下來時，我覺得天暗了下來，嘲笑似乎一路追殺了過來，自卑終于尋找到機會糾纏上來。一股冷水潑了過來，澆滅了我的驕傲與野性。我第一次感到了失落。我開始謙虛了，我開始學(xué)會努力了。我重新翻開課本，抹去了灰暗與以前的幼稚。從那時起，我開始了我真實的夢想的追逐。那年，正值青春，我12歲。
一點點的成長記憶在我腦海中如電影一樣放映。有點累，但我不會停止下來，即使那未來不怎么美、不怎么甜，就算我成長了這么多年，依然沒找到最真實的自我。但我十分堅信我心中的光芒，只要我努力、自信，就算時光它飛走了、我變了，或是世界變了，我都不會再害怕，我會蛻變成最美的自己。感謝時光和我一起成長。
我和你一起成長小學(xué)作文 篇49
上周五上午10：00多，親愛的史老師給我的媽媽發(fā)來了這次的活動需求。媽媽當(dāng)即發(fā)給了我。說實話，這個活動我其實不太想?yún)⒓印Ｒ驗槊看螀⑴c活動，我們都想盡善盡美，因此，也會比較累。但又一想，在每次的活動中，我都會有特別多的收獲、成長和刻在內(nèi)心的記憶，我又無比期待。當(dāng)然，還有最重要的一點就是我不能辜負史老師對我的信任。
周五晚上媽媽下班回來，我們準備了好幾個版本的內(nèi)容，最終還是選擇了家庭詩朗誦《讓我們一起成長》。
第一次排練雖然弟弟沒有參加，但是我和爸爸媽媽用心朗誦完，就感到那種感覺太溫馨了。
周日，我們來到新家，我和弟弟換上了雪白的襯衣，爸爸媽媽也同樣非常正式的做了準備。因為弟弟太低了，所以給他墊了凳子，準備好背景音樂“愛的協(xié)奏曲”，于是我們開始了錄制。
錄好之后，我看到屏幕上我們?nèi)胰四阋谎晕乙徽Z：媽媽的微笑，爸爸的認真，弟弟的專注，我覺得我真的好幸福！
感謝史老師再一次對我的信任；感謝弟弟、爸爸、媽媽給我的鼎力支持；感謝這次活動讓我們?nèi)胰硕寄苡赂业谋磉_愛，感受愛！
我和你一起成長小學(xué)作文 篇50
從孩子上一年級，尤其是融入到沂源實小一﹒一班這個可愛的班集體之后，作為孩子的媽媽，有很多感慨，一直想找個機會說一說，但平時怯于表達，羞于下筆，正好有了我們自己的博客，借助這個平臺表達一些自己的想法吧。
王振寧從小就是一個相對內(nèi)斂、羞于表達、老實善良的孩子，從生活中到學(xué)習(xí)上我感覺都相對慢熱一點，但是內(nèi)心想法又比較豐富，怪想法層出不窮。從幼兒園開始我們就為了他在學(xué)校中的交往、生活各方面的一些小問題煩惱不已，到了上一年級的年齡了，因為學(xué)前我和他爸爸工作都比較忙的關(guān)系，也可以說是我們自己教育觀念的問題吧，對孩子基本上是采取放羊式的教育，沒有對孩子進行過系統(tǒng)的學(xué)前教育，甚至拼音、認字都沒提前灌輸過，正好他的年齡又在可上可不上之間徘徊，經(jīng)過多方面的考慮，我們還是決定讓他跟上，剛上學(xué)的時候我和他爸爸也是擔(dān)心不已，擔(dān)心孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)能否跟得上；擔(dān)心從小就是左撇子，學(xué)習(xí)習(xí)慣如何；擔(dān)心與同學(xué)相處怎么樣，等等。
結(jié)果一開學(xué)，孩子就感冒、高燒，我們一直讓他堅持，幾個月下來，慢慢地我們發(fā)現(xiàn)孩子進步了：性格越來越活潑；學(xué)習(xí)上各方面也出乎我們的意料，雖然還不是很穩(wěn)定，有時候?qū)σ恍﹩栴}還不能理解，但是進步是顯而易見的。我想，這得益于老師的教育、得益于同學(xué)們的幫助。在這里，我想著重感謝一下我們的班主任沈振霞老師，其實說到這里很慚愧，我是名副其實的一名懶媽媽，班里的很多工作沒有幫上忙，直到上一次期中考試之后的家長會上才第一次見到沈老師，文雅秀麗、斯文沉靜，對孩子柔聲細語，但又能恰到好處地帶動課堂氣氛，這是我在那次家長會上對沈老師的第一印象。因為老師很忙，也沒能夠和她交談幾句，當(dāng)時我很感慨，有這樣的好老師，孩子在這個班級還有什么不放心的。而且沈老師特別負責(zé)任，孩子的作業(yè)情況以及一些學(xué)習(xí)情況經(jīng)常在短信中反饋給我們，還有劉紅老師，簡直是太負責(zé)、太細致了。我想，作為一名家長，我們還有什么理由不盡好我們自己的責(zé)任呢？
想到在家長會上坐在60名孩子的后面，看到那一個個圓圓的小腦袋，頓時很感慨，人生真是一個大轉(zhuǎn)盤，我仿佛又看到了孩童時候的自己，人生就是這樣不斷地復(fù)制與拷貝，而又不斷地前進，我想與孩子共同學(xué)習(xí)、共同成長，也是我們作為家長的一大收獲。
回頭看看碼的這些字，感覺好多想法還沒表達出來，但自己文筆笨拙是沒有辦法的事。也希望在這里能借助這個平臺和老師、和各位家長多學(xué)習(xí)、多交流！
我和你一起成長小學(xué)作文 篇51
從孩子上一年級開始到現(xiàn)在，差不多大半個學(xué)期過去了，這一段時間是孩子由小朋友到小學(xué)生過度的關(guān)鍵時期，對父母來說，也是一個逐步適應(yīng)的過程。說實在的，剛開學(xué)的前幾周我因工作忙沒有認真去關(guān)心孩子，也沒有重視孩子這段時期的學(xué)習(xí)和生活狀況，直到有一天發(fā)生的一件事情，讓我突然感到——我應(yīng)該認真關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活狀況了！經(jīng)過一個多月的努力，終于收到了較為理想的效果。我每天都能看到孩子一點一滴的進步，盡管有時也很調(diào)皮，有時也會惹人生氣，但是他的進步和成長也是時刻能感受到的。
這一段時間，在教育孩子的同時，我感到自己也在成長和進步。孩子要學(xué)習(xí)如何成為一個優(yōu)秀的小學(xué)生，如何成為一個優(yōu)秀的個人，如何成為一個優(yōu)秀班集體中的一員；而我們做父母的，要學(xué)習(xí)如何成為一個優(yōu)秀的家長，如何成為一個會教育孩子、會培養(yǎng)子女的優(yōu)秀的父母，只有自身不斷學(xué)習(xí)和進步，才能不斷適應(yīng)孩子的成長，才能與老師、學(xué)校一起承擔(dān)起培養(yǎng)孩子的責(zé)任，才有可能去做一個稱職的家長。
在這里，我想對所有的家長朋友們說：讓我們與孩子一起成長！
我和你一起成長小學(xué)作文 篇52
大片大片的麥田，湛藍湛藍的天空，潔白潔白的云朵
每每在我放風(fēng)箏時，我總會想起那次那次那次
那，是一個清晨
當(dāng)碧藍的天幕再一次被金色的麥田托起，農(nóng)忙的氣息也早已蔓延到家家戶戶，當(dāng)大人們杠著鐮刀下田時，也是孩子們?nèi)鰵g兒的時候。
在麥地中，孩子們有的追逐，有的打鬧，有的在捉著小昆蟲，還有的則坐在樹丫上。但我認為放風(fēng)箏也屬于一大樂事兒。
在太陽沒出來前，大人們就早早地下地了，這也是我們鉆空子的時候。于是我與他早早地爬出了被窩，拿起風(fēng)箏往麥地里跑去。
在麥地中行走，仿佛如登太行山一般艱難，我們只得用手一次又一次地撥開那高大而又挺拔的麥子。先找到一片空地。這便于我們助跑，能使風(fēng)箏起飛。我把風(fēng)箏擎在手中向前跑去，他在后面拽著繩子，我趁勢往天空中一拋。他遠遠地向后跑去，這能讓風(fēng)箏飛得更高。但單憑他一人之力是遠遠不夠的，沒拉到一半，風(fēng)箏便重重地摔在了地上。
接著我們又接連嘗試了幾種辦法，都失敗了。
但真的沒有辦法了嗎？這一句話在我心中抨擊著，敲打著我的心，正在我苦思冥想之際，他，想出了辦法。只要我與他的位置進行交換，我先擎著風(fēng)箏跑在前面，他拉著線繩緊隨其后。我朝天空中迎風(fēng)一拋，我與他拉著風(fēng)箏線一同逆風(fēng)奔跑，我拋的速度與他拉繩的穩(wěn)重天衣無縫地配合在了一起。終于我們一起把風(fēng)箏放上了天空。在藍天中，它是顯得那么的高，那么的深遠。碧藍的天空仿佛被它撐滿，金黃的大地仿佛被它覆蓋。
我仰視著風(fēng)箏，再回頭看看他，他也正看著我。我笑了，他也笑了。
回頭看，我們的腳印時而稀疏，時而稠密，他的微笑慢慢的，一絲絲的在我心中化開，溫暖了我的心。他的微笑，甜甜的，但就在那兒。
是誰與我一起追過風(fēng)箏？我至今還沒有憶起
我和你一起成長小學(xué)作文 篇53
我是匯文學(xué)校四年級的小學(xué)生，我特別喜歡“匯文”這位小姐姐，雖然她只比我大一歲，但她卻是我學(xué)習(xí)和生活的好朋友，是我實現(xiàn)理想的引路人。
和她在一起，我是一位畫師，我可以用五顏六色的畫筆繪出可愛的海洋生物。瞧，一只大螃蟹正揮舞著兩個棕色的大鉗子與海龜爭搶一顆閃亮的珍珠；淡綠色的海藻在灰色的巖石上歡快地手舞足蹈；一頭巨大的藍色虎頭鯨在廣闊的大海里自由地戲著水，噴吐出白色的水花。作為畫師，我是快樂和自由的。
和她在一起，我是運動小超人，能量滿滿。在熱鬧的操場上，我正在練習(xí)耐久跑。有點緊張又有些期待，開始時我會擔(dān)心不能跑完全程，當(dāng)看到大家都爭先恐后地往前跑，你追我趕的時候，我能感受到有一種力量在推著我向前沖，讓我堅持，給我鼓勵。作為運動員，我是堅韌和勇敢的。
和她在一起，我是科學(xué)探索者，可以揭開一個個神秘的面紗。你知道“空氣到底有沒有質(zhì)量？”，讓我用實驗告訴你。先拿出一根木棍，在它的正中央系上一根繩子。再把兩個充滿空氣的塑料袋拴在木棍的左右兩端，并保持兩邊的平衡。接著，用大頭針輕輕地把一個袋子戳上小孔，讓空氣慢慢地漏出來。這時候，完好的袋子在漸漸地下沉，答案也就水落石出了。作為探索者，我是嚴謹和開闊的。
和她在一起，我可以當(dāng)電子信息工程師，編織著“人工智能”的網(wǎng)；我也可以是音樂玩童，吹奏出一曲人生樂章；我還可以成為光榮的勞動者，精通語言的翻譯家，小記者，理財師……
這是我成長的地方，也是夢想開始的地方。
我相信，每一個有夢想的中國少年都是和我一樣的。此時此刻，我們正幸福，我們正少年，讓我們懷揣夢想，乘風(fēng)破浪，揚帆遠航吧！
我和你一起成長小學(xué)作文 篇54
作為活力氣質(zhì)的少年，我們也有自己的驕傲，有自己的理想，有獨屬于青春的一份執(zhí)著…
如果要問，青春是什么，我想，此刻的你定有千言語。是的，我們不愿長大，我們只想留在那個無憂無慮的童年，哪怕就此平淡一生，但青春易逝，年華易老，就像那句話：歲月就像一把殺豬刀，痛且明悟。然而此時的你，或許正發(fā)生著潛移默化的蛻變
在父母眼中，我們永遠是個長不大的了孩子，但是，再小的蟲也會化繭成蝶。有人說：只要有青春，就有無限可能。青春，是少年周恩來“為中華之崛起而讀書的理想，是謝冕《我的夢幻年代》鐘樓的那一聲悠揚，更是《詩經(jīng)》“昔我往矣，楊柳依依”的那一抹柔情…
當(dāng)歡笑淡成沉默，當(dāng)信心變成失落，我們所經(jīng)歷太多：我們哭過，我們也曾執(zhí)著，我們想要放棄，但我們不愿，因為，青春，我們從來不悔
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