秋游小學(xué)作文

時(shí)間：2021-07-08 16:47:59 小學(xué)作文我要投稿

秋游小學(xué)作文3篇

　　秋游作文（一）

秋游小學(xué)作文3篇

　　秋高氣爽，天空像擦拭得一塵不染的玻璃，輕盈的云朵，雪白雪白，如奶汁一樣。在這大好時(shí)節(jié)，如果不趁國慶長(zhǎng)假出去看看，那就太遺憾了。

　　到了輝縣萬仙山，我真是大飽眼福。除了漫山遍野的紅葉，還有許多果樹都結(jié)滿了果實(shí)：那山楂像紅瑪瑙似的綴滿枝頭，那柿子像一個(gè)個(gè)紅燈籠、黃燈籠一樣掛在樹上，再看那蘋果像一個(gè)個(gè)笑紅了臉的娃娃。我不禁心中想：光看風(fēng)景有啥意思，這些果樹碩果累累，要是能摘幾個(gè)該多好��！

　　走著走著，已經(jīng)中午了，我們到一個(gè)農(nóng)家院里去吃飯，卻見院里有一棵山楂樹，結(jié)滿了紅瑪瑙似的山楂，我頓時(shí)垂涎三尺，口水直滴答。正好這時(shí)有一位叔叔手拿一根大棍，放在肩上，像武松打虎一樣，把棍子慢慢豎起來要去打山楂。我本來想說：“別打！”可話還沒說出口，木棍已經(jīng)打了下去，一個(gè)個(gè)山楂從天而降，簡(jiǎn)直就像給我洗了一場(chǎng)山楂淋浴。這時(shí)人們從四周一擁而上，爭(zhēng)著撿山楂，我也不甘落后，一個(gè)又一個(gè)，不一會(huì)我的小手里已經(jīng)捧滿了。我高興極了，急忙跑過去跟爸爸媽媽分享這份快樂，激動(dòng)地說：“快嘗嘗我親手摘的山楂吧！”

　　啊，多么美麗的秋天！啊，多么快樂的秋天！啊，一起來看這豐收的秋天！啊，秋天處處撞起快樂的風(fēng)波！所以我愛百花盛開的春天，更愛五彩繽紛的秋天！

　　秋游作文（二）

　　秋天——是一個(gè)如詩如畫的季節(jié)。我愛秋天，更愛秋天的田野。

　　汽車奔馳在寬闊的馬路上，窗外，蔚藍(lán)的天空中飄著幾朵輕紗似的白云，不時(shí)有幾只可愛的小鳥飛來飛去，唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌兒，沉甸甸的稻谷隨風(fēng)左右擺動(dòng)……好像在歡迎我們參觀似的。

　　哎呀，一路顛簸終于來到了田野，我們首先看到的是玉米地。玉米可真高啊，差不多比一個(gè)大人還高半截呢！可能是玉米媽媽給小玉米很多好吃的營養(yǎng)品的緣故吧！再看看她的身體，一節(jié)一節(jié)的，又細(xì)又長(zhǎng)，很像竹子那樣，渾身長(zhǎng)滿了葉子。里面的小玉米有的已經(jīng)露出了滿嘴黃牙，正好奇地向外張望呢！有的含苞欲放，像個(gè)害羞的小姑娘……

　　再往里走，映如我眼簾的是一大片棉花地，看有的棉花像一群白衣少女，在綠葉中翩翩飛舞，把蝴蝶都吸引了過來和棉花姑娘一起跳舞。有的棉花卻害羞的躲在媽媽的懷里不出來，或許她還不知道這個(gè)世界的美好吧！心動(dòng)不如行動(dòng)，用手摸一摸，松松軟軟的，讓我不禁想起了香甜可口的棉花糖。

　　旁邊是一群忙碌的人們，在地里刨花生。細(xì)細(xì)打量那花生，它的頭尖尖的，上身和下身之間隔著一道墻，就像一張床分了上下鋪。表面很粗糙，里面卻滑滑的，白生生的，嘗一口，香味會(huì)讓你差點(diǎn)咬住舌頭！

　　哈哈，這次秋游真快樂呀！

　　秋游作文（三）

　　今天一個(gè)秋高氣爽、晴空萬里、陽光明媚的日子，吃過早飯，我和家人開車去秋游。

　　一路上，我們看到秋游的人真多呀，有的開車，有的騎自行車，還有的徒步行走，大家的臉上都洋溢著節(jié)日的.喜慶氣息。

　　不一會(huì)，就來到了九頭崖鳳凰谷——一個(gè)沒有被開發(fā)的純天然、頗具自然風(fēng)貌的山谷。隨著熙熙攘攘的人流向里走，聽到淙淙的溪水聲，循聲望去，是一條從山頂向下而來的清清小溪流，站在山谷向上望去，猶如帶著銀鈴的仙女從山巔飄然而下。

　　我們逆流而上，小溪旁的樹林郁郁蔥蔥，似乎還沒有感受到秋天的氣息，人們?cè)谛∠呮覒�，在樹蔭下乘涼，或坐、或站、或在兩樹木之間綁上繩網(wǎng)，坐在上面蕩秋千，好不愜意呀！還有游人把食物帶到山谷中舉行野炊活動(dòng)呢！看，他們有的洗菜、有的燒火、還有的擺放簡(jiǎn)易的“餐桌”，好不快樂呀！

　　繼續(xù)往山頂走去，我們陸陸續(xù)續(xù)看到掉在地面上的李子包，抬眼望去，一棵棵高大的李子樹矗立在眼前，我們?cè)跇湎聯(lián)炖钭�，“看，我這一個(gè)真大”，“我的更大呢！”我和爺爺進(jìn)行著一場(chǎng)撿李子大賽，就這樣，我們邊走邊賽，一路歡聲一路笑語向山頂走去……

　　今天的秋游，讓我充分領(lǐng)略到了大自然無窮的魅力，領(lǐng)略到了大自然所帶給人們的無限快樂，我們每一個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)保護(hù)好大自然。

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