【熱門】孝道的作文15篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的孝道的作文，希望對大家有所幫助。

孝道的作文1

　　遲到的我愛你

　　說一句“我愛你”，看似很簡單。可對于日漸長大的我們，實在是讓人害羞的事。

　　一天放學回家，我把作業寫完，便幫媽媽做起家務活來。我先把書桌整理好，再把一些不用的東西放回原位，然后把被子疊好，最后把餐桌上的.松籽殼清理了。媽媽見我如此殷勤，便問道：“ 無事獻殷勤…… 是不是昨天給的零花錢花完了？說吧，要多少？”聽到媽媽平淡無奇的話，我便歡喜的說：您要是樂意，我也不介意!”乘著東風，我好想對媽媽說“我愛你”。可當“我”這個字剛出口時，我卻停住了。因為我不知道媽媽聽到這句話后，會是什么樣。過了好一會，我才鼓起勇氣對媽媽說：“媽媽，今天是母親節，謝謝您對我多年來的養育之恩，我愛你！”話音剛落，媽媽的臉就像觸電了一樣漸漸飄起了紅暈。

　　“笑艨，媽媽別不所有，只希望你健康成長、快樂的生活！”我們就這樣說著悄悄話。摸著媽媽粗糙的大手我一個勁的點頭。真讓人想不到，一句遲到的“我愛你”竟然給媽媽帶來了這么大的驚喜與感動！

孝道的作文2

　　現代的都市，燈紅酒綠，不斷為了生存的我們，在愈演愈烈的競爭中，不斷接受著艱難困苦的考驗，不斷在“時光”洪流中掙扎，也在‘生活的淘汰賽’中不斷的出局，不斷地榮升，同時也享受著豐富的物質條件與精神財富。

　　可我們有沒有想過，每當想要早起的我們憊懶的躺在舒適的床上，不愿在朦朧中睜開睡眼惺忪的雙眼時，我們的父母在做些什么？每當，我們在電視機前歡聲笑語時，我們的父母又在做些什么。每當我們跟父母無理取鬧時，可又曾想過父母的嘆息與悔恨。

　　滄桑的的臉上流逝著歲月的`痕跡，斑白的頭發映刻著風霜的洗禮，枯黃的手“指向”的是生活的艱辛。然而身處在高度文明包圍中的我們為什么總讓他們操心呢？為什么？

　　在我中華綿延的五千年文化中，不乏有“孟母三遷”的典范，在不知不覺中父母已經替我們鋪好了道路，但換來的是“青春難駐”的逝苦啊、

　　著名作家汪國真的詩集中曾譜有一首《蝶戀花》寫到：“自古青春難駐，年少正好射虎，妙手婉風華，功就與君共駐。起舞，起舞，更有憧憬無數。”讀罷此詩，是否更應珍惜少年時？是否還“紙醉金迷”，自我陶醉呢？

　　那么，請珍愛父母，留住時光。盡管時光荏苒，物換星移，但請不要揮霍青春，‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’。不要忘記蒞臨在我們肩上的重擔，不要有太多悔恨。努力吧

　　專家點評:

　　論證缺乏層次條理，論述語言無感染力，論述不深刻

孝道的作文3

　　人們常說：“一個不孝的人，沒有人愿意和他交朋友。不孝的人沒有人會和他成為生意伙伴。”

　　在那一次，我才真正的懂得了孝。

　　有一次，奶奶生病了，爸爸每天都在醫院陪著奶奶。有時爸爸睡在醫院，有事爸爸睡在家里。就這樣的生活我們家持續了兩個月。我早上起來的時候爸爸媽媽已經不在家了智能到外面買早點。而中午，就回家吃一點泡面。我覺的我非常可憐。有一天我去醫院看奶奶發現爸爸頭上的白頭發長出來了。也許爸爸是累的了吧！也許是對奶奶的`病的關心。也許是對醫藥費的發愁。有一天醫生說：“我奶奶可以出院了。”爸爸高興的去辦出院手續。我們收拾收拾我們的東西，在走到醫藥大門的時候奶奶說：“我們以后在也不來這地方了。”我和爸爸一口同聲的說：“好”。在回家的路上奶奶對爸爸說：“兒子，辛苦你了”，爸爸說：“媽，我小時候你不是也是這樣照顧我的。我關心你也是應該的。”奶奶說：“還是我的兒子對我好”。

　　我以后也要向爸爸學習，他那么關心奶奶我以后也要關心媽媽。

孝道的作文4

　　次日，剛在黨校上完課，我便和曾、鄭、易一起步行去書店光顧.路上,我又看見了小Wins.他拉著母親的手走在路上，這顯然不是回家的路上。母子倆手拉手、樂融融的情景，使人感到無比溫暖。這種情景，我已經看了很多次，已覺不足為奇。我認為小Wins這么大了還拖著母親的手，是一種孝順。當今社會中已經沒有多少這樣的男孩了，因此我一直很欣賞他。

　　突然，鄭和易笑了起來。我和曾感到莫名其妙：有什么這么好笑。于是便追問她倆。她倆笑著說;"他都這么大了，還拉著他媽媽的手。”“這有什么好笑？他孝順嘛！我都見過好幾次了。”我和曾異口同聲地說。 她倆無言，也許怕繼續說下去我們會吵起來，怕我們傷了和氣。 路上，我沒有再說話。我的心情變得沉重起來。現在懂得孝順的人本來已經少了，然而還有人嘲笑盡孝的人。這是多么可卑啊！難長大了的男孩與母親拉手也有錯?孩子長大了，母親也漸漸年邁，這時，母親向孩子伸出一只手，孩子要是嫌棄母親，拒絕了母親這一請求，母親會多么傷心啊!相反，孩子拉著母親的`手，母親將感到無比欣慰！能時刻讓母親欣慰、高興的人才可謂孝順。

　　啊，世間的小Wins們，你們要繼續盡孝，不要因別人的嘲笑而停止!要記住，你們永遠都是孝順的人!

孝道的作文5

　　在我們生命中，一直有兩個字關切著我們——父母是誰把我們帶到這充滿希望的世界，媽媽。是誰在我們生病時心急如焚，媽媽。可又是誰在我們迷茫中為我們指點方向，爸爸。是誰在我們在人生道路上跌倒時攙扶我們一把，爸爸。

　　生命中，似乎這個字無時無刻都在關懷著我們，讓我們走上正確的道路！可他們自己，臉上卻多了幾道皺紋，腰彎了，腿伸不直了，甚至是需要那拐杖的攙扶才能緩緩的走動，而我們，一定要孝順，哪怕只是帶他們掃掃地，洗洗碗，他們也會倍感溫馨。長大了，就更應該孝順了，沒事常回家看看，少讓他們操心，學會做飯，炒菜了，第一個品嘗的一定會是父母，可是，他們往往會說：好吃，我兒子（女兒）做的最好吃了即使你做的根本不好接著，只要有半點孝心的`人，眼淚也會奪眶而出，你會倍感溫暖，倍加幸福。感恩，其實不是一次大擺筵席，只是像父母以前對你一樣，更加地愛護他們，呵護他們，當他們的拐杖，攙扶他們，當他們的肩膀，給他們依靠。讓我們一起行動起來！

孝道的作文6

　　在我們小時候不懂事的時候，根本不知道什么是孝道。天天只知道在外面做自己想的事，一回家就吃飯再就洗完澡就睡覺。每一天都無憂無慮的生活著。可父母每一天都辛辛苦苦的`做著他們的事，可我還以為父母很輕松，還說出氣父母的話，不過現在后悔已經晚了。

　　等到開始懂事，就到外面做小時候不敢做的事，到處給父母打麻煩。我還記得那一次在和別人玩的好好的，突然一架打了起來和別人的頭上打了一個洞，打完之后，才知道后悔。不過事已經做也無法再去改變了。

　　等到上大成人的時候，就會想以前自己為什么要到處給父母打麻煩。等到那時候才知道心痛父母，為父母擔心，想著父母每天都辛苦的做事都是為了我而做的。而那時才知道孝順父母，理解父母的良苦用心。不過那時又能真正孝順父母幾年呢？

　　所以，我認為，孝敬父母，不能停留在口頭上，而要體現在日常生活中一件件小事上，孝敬父母，要從小事做起。要正確區分孝敬在不同場合的具體要求，并按要求去做，以后要少給父母找麻煩。

孝道的作文7

　　自古以來，中國就被叫做禮儀之邦，孝也是國內優良的傳統美德。

　　孝，這個字由兩部分構成，上部分是“老”字的一部分，下半部分為一個“子”字，這就充分地意味著孝的涵義。孝也是對晚輩尊敬長輩的一種稱贊，從小老師也都教會大家要尊敬老人，由于這是一種體現人品性德行的一種方法。大家也應當繼承和弘揚中華的傳統美德。孝不止是對老人的一種尊敬，也是尊敬大家的爸爸媽媽。由于爸爸媽媽給予了大家的生命，讓大家可以來到這個世界上，感受到這個世界帶給大家的溫暖。所以大家當然要孝順爸爸媽媽來回報他們，報答他們對大家的養育之恩。他們也終會有老去的一天，也等待著大家的回報，大家要愈加倍地回報與孝順爸爸媽媽。

　　孝也可以是多方面的。在日常處處都可以表現出孝的行為。尊敬師長，善待他人，是一種孝；熱心幫身邊需要幫的人是一種孝；努力做好日常的每一件事與解決困難，不讓爸爸媽媽擔憂，是一種孝。因此，大家要努力的做好每一件事，來孝順大家的長輩們。

　　孔子提出過“仁”的學說，要大家人與人之間以德待人，愛人，敬人。這也需要大家尊重與孝順身邊的長輩。當然，孝也不可以用言語來表達，是要靠實質行動來表現的。譬如，大家身邊就有不少好像已經成為習慣的孝順長輩的`行為。在公交車上為一些年邁的老人讓出座位；在家為辛苦一天的爸爸媽媽做一頓飯，洗一次腳。這部分力所能及的小時也都能表現出孝。

　　就讓大家用我們的雙手，來一塊回報大家身邊值得尊敬的人吧！

孝道的作文8

　　我每次得到好吃的東西時，就會分給爸爸我的媽媽和姐姐一起吃。因為，我知道：在全家人一起吃東西時，每個人都會感到幸福。

　　我和姐姐，因為有了爸爸我的媽媽的呵護，照顧，我們才能長大；因為有了爸爸我的媽媽的嘮叨我們才能努力勤奮；因為有了爸爸我的媽媽的……所以我愛爸爸我的媽媽，因為我愛，我才會懂得孝敬！

　　記得有一次，我還在讀一年級。放學了，同學們都走了，就剩我和其他幾個同學了。我焦急地等待著，這時下起了大雨，我心想：我的媽媽會不會不來接我了呢？就在這時雨中出現了兩個人影，我想：是不是爸爸和我的.媽媽呢？可是不可能兩個人來啊！我便失望地低下了頭。這時突然一陣熟悉的聲音在我耳邊蕩漾，“啊，爸爸我的媽媽”我大聲喊道，我和爸爸我的媽媽撐著傘向校門口走去。

　　快到校門口時，我發現爸爸我的媽媽都淋濕了，可是我身上卻一點兒也不濕，我知道了原因。回了家，我泡了兩杯熱茶給爸爸我的媽媽，他們開心地笑了，我也笑了！

　　后來我明白了一個道理：孝敬父母，是美德，也是一種愛！

孝道的作文9

　　孝敬長輩

　　星期天，媽媽問我：“帶你去外婆家好嗎？”“好，好！”我拉起媽媽的手，“咱們快去吧！”我迅速換好鞋子，拽著媽媽就要走。坐在車上，我無心看窗外美麗的風景，只覺得：“路怎樣這么遠呢？以往但是很快的，這天真慢呀！”

　　最后到了外婆家，我老遠就叫：“外婆！外婆”外婆連忙出來迎接我說：“喲，我們的寶貝外孫女來了！”“外婆，您最近身體好嗎？”“好！好！謝謝寶貝關心！”

　　外婆是開小店的，生意可好了，我想：這天我要幫幫外婆的忙！

　　于是，我對外婆說：“外婆，我來幫你做生意吧！”“喲，我們的寶貝真懂事呀！”外婆摸摸我的頭，欣慰地說。我立刻忙活起來了。一位又一位的顧客來這買東西了，有的`買面包，有的買文具，有的買冰棍……我幫忙拿東西給顧客，外婆收錢。顧客多時，把我弄得忙但是來了，媽媽邊對我說這邊，那邊，一邊也幫忙拿東西，說來也怪，有時許多顧客會一齊來，也真夠累的。沒有顧客時，外婆整理起柜子里的東西，我一邊看，一邊幫忙理，外婆說：“要經常把東西理好，賣掉的東西要及時放出來，哪樣東西賣到不多時要及時登記，進貨……”

　　看來，外婆每一天從早忙到晚，必須很累，以后我要經常孝敬外婆，多幫外婆干活！

孝道的作文10

　　孝！自古以來流傳千古的中華美德，在這么多年的風風雨雨反復沖刷，仍能煥發耀眼奪目的光芒。然而，在當今社會似乎已經黯淡無存了！現在的青年，不專心學習，打架、逃學是屢見不鮮的`了。有的，不顧父母的辛苦，回家后母親做的菜不合心了，抓起碗就往地下摔，一跺腳，指著父母的鼻子就“開戰”，什么難聽的話都蹦出口了！有的還是網吧里的“大地主”，一坐就是一兩天，不吃不喝，更談不上回家了！讓父母在家擔心不已、坐立不安就罷了，末了還得等父母三請四請的請回家，有時磨破嘴皮，到最后還被子女大罵一通，撞了滿頭灰。有的，揮金如土，把這種習慣當作闊氣的表現。經常不回家，父母的好言相勸全當耳邊風了，左耳進右耳出。好了一兩天，又不見蹤影了，還三天兩頭的打電話要錢，久不久還惹出了事。唉，真是“可憐天下父母心”吶！難道，這流傳千古的中華美德就這樣被青年們“征服”了嗎？噢不，父母對我們的養育之恩，我們不能忘！“誰言寸草心，報得三春暉”啊！雖然我們沒有億萬家產送給父母，但我們能送一束鮮花；雖然我們沒有豪華的小轎車帶父母出門旅行，但我們能牽著父母的手陪他們散散步……其實父母的要求并不高，他們只需要一點溫暖。我們應該盡我們的能力，為他們盡孝！朋友們，你們捫心自問：孝，你們做到了嗎？

孝道的作文11

　　滿父母之意，乃孝；遵父母之訓，乃孝；敬父母之敬，乃孝……

　　孝，就是指尊敬、贍養父母。你看，這么簡單的一個字，竟有如此之多的含義。老人常說：“百善孝為先”。是啊，一個人如果連孝都不懂得，何以立足于社會呢？作為子女，我們就應該把孝敬老人放在第一位，千萬不能與父母發生爭執。

　　孝，還是一個人必需的品格。你想，如果一個人從來不尊敬父母，那么他還能干出什么大事呢？你想，如果一個人從來不聽父母的訓誡，他會是一個好人嗎？

　　一次婦女節，老師交待了一項任務：回家為媽媽干一件事。于是回家后，我認真打掃了一遍家。媽媽吃驚地說：“呦！你今天怎么變得這樣孝順？”聽完這話，我深受感觸。想起以前從不這樣幫助媽媽，今天還是為了完成老師的'任務……想到這里，我不禁潸然淚下，從那時起，我便立志做一個孝順父母的好孩子。

　　《孝經》有記載：“身體發膚，受之父母，不敢毀之，始之孝也。”可見孝道從古至今從未間斷過。同學們，我們要懂得孝，牢記孝。

孝道的作文12

　　孝敬父母是中華民族的傳統美德，《弟子規》中也講過，小朋友們都做到了嗎?

　　我平時就愛幫助父母做一些力所能及的事情，這應該就是孝敬父母吧。

　　瞧，小桌子有些臟了，我會主動去擦；母親在廚房里忙得不亦樂乎，我會去幫母親洗菜，端菜；爸爸每次下班回家，我看見他一副勞累的樣子，忙迎上去幫他揉揉肩，捶捶背。看到爸爸高興的樣子，我心里也像吃了蜜一樣甜。

　　記得春節前的大掃除，我也自告奮勇來參與，全家總動員，很有趣，也很熱鬧。我先拿起掃帚掃陽臺，灰塵滿臉，真是不好受，我又掃客廳，趴著身子，使勁地擦，沒想到，一不小心把垃圾桶弄個底朝天，垃圾在風兒的.幫助下滿屋飛，我就滿屋子追，逗得爸媽笑開了花。原來打掃衛生也這么不容易呀，現在我開始小心翼翼地擦門窗了，生怕又出現什么事。在我們全家人的共同努力下，總算掃完了，我卻累得氣喘吁吁，大汗淋漓。但看著亮堂堂的屋子，我又覺得很開心，也體會到母親每天的辛苦。

　　是啊，當父母真的不容易呀，我們應該力所能及為父母分擔一些，同學們，像我一樣行動起來吧!

孝道的作文13

　　“百善孝為先”是我們中華民族的傳統美德，作為炎黃子孫，自然應當繼承傳統、弘揚傳統。為引導少年兒童孝敬父母，孝敬長輩，學會感恩，樹立良好的家庭美德觀念，增強少年兒童的社會責任感，我校大隊部特在重陽節之際，針對我校六年級全體學生，開展以“念親恩”為主題的'青少年感恩敬老活動。具體事項安排如下：

　　一、準備過程：

　　1．活動時間集合時間及參加年級：10月21日下午2時，六年級全體學生。

　　2．集合地點：學校后院。

　　3．參加人員：各班主任、副班主任、蹲年級領導、趙波

　　二、 活動要求：

　　1．在活動期間，嚴肅認真，不嬉戲、追逐、高聲喧嘩。

　　2．講文明、懂禮貌，不隨手亂扔垃圾。

　　3．各中隊自選一首以孝敬父母長輩為主題的歌曲(推薦曲目：常回家看看);

　　三、活動過程：

　　1．老師介紹重陽節典故及其傳統：

　　2．組織隊員為老教師家屬院打掃衛生。

　　3．孝歌我會唱：

　　組織學生學唱一首以孝敬父母和長輩為主題的歌曲。

　　4．承諾宣誓活動：

　　以中隊為單位，開展集體宣誓承諾活動;

　　5．小小真心話：

　　集體承諾儀式活動結束后，每位同學將自己想要對父母、長輩說的祝福語或最想表達的話語寫到承諾卡上并帶回家交給自己的父母長輩;

　　6．身體力行、實踐承諾：

　　每位學生盡自己所能，制定并堅持為父母長輩做一件自己力所能及的事;

　　7．感悟體驗

孝道的作文14

　　孝，不需要金錢、回報以及花言巧語。它需要的，是一顆真誠的心。

　　百善孝為先，孝是中華民族的'傳統美德，要做一個好人，一個善良的人。一個成功的人首先要做到孝。失去了孝好比已經失去了生命的價值，且，談何來頂天立地，闖出一番天地。

　　在春秋時，有一孝子叫郯子，郯國國君。他的父母年老，且患有眼疾，需要飲用鹿乳來醫治。他便披著鹿皮進入深山，鉆入鹿群中，擠取鹿乳，供奉雙親。但是，在一次取集鹿乳時，獵人看到了它，以為是一只落單的麋鹿，想射殺他，郯子急忙掀起鹿皮現身走出，將擠取鹿乳為雙親醫病的實情告訴了獵人，免除了被誤殺的危險。有詩為證：“親老思鹿乳，身掛褐毛衣。若不高聲語，山中帶箭歸。”

　　生我者父母，養我者父母，孝經云“不愛其親而愛他人者。”

　　前不久，做過一個調查，假如世界末日來到你只能保住5人，你會保住誰？調查報告顯示現有百分之五十人選擇了朋友、遠親、幫助他的人。百分之五十選擇了父母、祖父母。看到這個，我呆住了。我本以為會有許多人或是所有人會選父母以及祖父母。可是我錯了。為什么你的父母含辛茹苦把你養大，而你卻選了那些人。我不明白，珍惜你與父母的時光吧，歲月的流逝，他們也老了，在他們健在時，好好陪陪他們，孝敬他們吧！

　　孝，乃我中華之美德。

孝道的作文15

　　是誰，讓我們來到這個美好的世界？是誰，為我們創造了一個快樂的成長環境？是父母。

　　孝敬父母是中華民族的傳統美德。自古到今，有多少感人肺腑的孝心故事在民間流傳著——“緹縈上書救父”、“花木蘭替父從軍”、“伯愈敬母泣杖”等等。他們這種行為、精神不正是我們要學習的嗎？

　　現在大多數的孩子都嬌生慣養，象一個個小公主、小王子似的，過著衣來伸手、飯來張口的`生活，平常對父母呼來喚去，自己的事情都等著父母來做，父母跟仆人沒什么兩樣了。

　　你應該很小就聽過《世上只有媽媽好》這首歌吧，它反映了母愛的可貴，有媽的孩子象塊寶，有父母的孩子最幸福。在你傷心的時候，有人替你擦眼淚；在你高興的時候，有人比你還高興；在你不順心的時候，有人鼓勵你要堅強；在你不痛快的時候，有人承受著你的發泄；在你生病的時候，有人半夜起來為你喂藥……然而，父母為我們付出了這么多，我們又做過什么呢？好好反思一下吧！現在有一些孩子，受到社會上不良風氣的影響，漸漸學會了抽煙、喝酒，甚至打架、偷竊，父母常常礙著面子給別人道歉。電視上也經常看到兒女成家后就把父母趕出家門的例子。其實，父母最大的心愿就是兒女能健康、幸福、快樂。

　　父母的生育之恩和養育之情是我們一生都無法償還的。因此，借此書信文化活動，我希望所有的小朋友，從現在開始，養成良好的生活習慣，從小事做起，從點滴做起，做一個孝敬父母的好兒女。