- 相關推薦
假如我是盲人作文（精選27篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的假如我是盲人作文，歡迎大家分享。
假如我是盲人作文 1
我在電視上見過許多盲人的艱苦生活，這次，老師給我們說一個活動，體驗盲人生活一小時，并寫下自己的感受。
這天晚上，我回到家，便蒙上眼睛，開始體驗盲人生活一小時活動。我先開始收拾書桌，我這里摸摸，那里摸摸，好不容易才把筆收進文具盒，我又摸呀摸，又把書、本整理好。我想：盲人的生活好辛苦啊，連收拾書桌這件事都大半天。我收拾好書桌，想去玩會兒排球，這時候我發現，盲人有許多干不了的.事，比如打籃球、打排球等。
我又想上廁所了，便摸索著找到了燈開關和門，上廁所的時候，尿到了馬桶外邊，爸爸被我逗得哈哈大笑。
媽媽叫我：“浩浩，幫媽媽試一下熱水器，上午剛修好的。”我大驚失色，我蒙著眼睛咧，這咋辦？我無奈地摸呀摸，終于摸到了開關，我試完了，便松了一口氣。原來盲人的生活這么艱難，為盲人致敬！
假如我是盲人作文 2
平時，我們都是睜著眼睛走路、畫畫……對我們來說是多么容易。可是，這對于一位眼睛失明的人來說，是多么困難。星期四那天，老師讓我們拿一塊黑布，說要體驗一下做盲人的滋味。
星期五班隊課上，我們把帶來的黑布綁在眼上，就什么也看不見了，眼前一片昏暗，感到一絲恐懼。老師說：“第一步先畫自畫像”。“啊，”大家不約而同地回答，老師還說要每人都畫，終于輪到我了。我摸索著走上去，老師把粉筆給了我，不一會兒，就畫好了。我以為畫得不錯，因為我沒有馬虎，我走下了講臺，差一點摔了一跤，因為那個臺階在哪兒我都不知道。我往下走，啊呀！我的位置在哪？啊！誰撞了我？可憐的我，我的位置在哪？我摸到了我的'書包，終于找到了，老師說，還要默詞語，我現在的眼睛已經很難過了，還要默詞語，真要我的小命，好不容易默好了，我拿下布條，我畫得畫和寫得字，沒有一樣好看的，不過，我的眼睛舒服了。
通過這次體驗，我明白了一個道理，我們要關心盲人，不能嘲笑他們，更不可以諷刺他們。
假如我是盲人作文 3
“眼睛是心靈的窗戶。”眼睛讓我們看見光明和希望。假如我是盲人，我的世界會是怎樣的？為了我的好奇心，我決定體驗一下“盲人”
媽媽用絲巾緊緊地蒙住我的眼睛，頓時我感到眼前一片漆黑，此刻我心中充滿著一絲恐慌和恐懼，在媽媽的陪伴下，我慢慢地走在那平常不知走過成百上千次的回家的路上。突然間我感覺這條路是那么陌生，我用腳使勁地踩在盲道上，讓它給我指引方向，我心中想——盲人出行真痛苦。眼睛被蒙住我只能用耳朵，以往街上的汽車聲音，樹上的鳥叫聲是那么和諧，現在我只感到害怕，怕一不小心被汽車撞上。熟悉，溫暖的`家也變得陌生了，我伸出雙手摸索著，但還是不停地被桌子，沙發，門框撞到。終于，我忍無可忍拉下了絲巾，重見光明。啊，一切熟悉了，舒服了。
我這次“假如我是盲人”的體驗，讓我知道做盲人的辛苦，痛苦。我一定要看護盲人，關心盲人，同時我也更加懂得愛惜眼睛的重要性。
假如我是盲人作文 4
你滿足生活的現狀嗎?每天,我們徜徉在花草樹木裝點的美麗校園,可曾想過盲人的生活嗎?請跟我一起到漢語作文課上,體驗漆黑的世界里,令人難忘的分分秒秒吧!
首先,老師提出要求,讓我們蒙上眼睛畫一朵帶綠葉的紅花.我摸索著找出一支筆,這在平時是多么簡單的動作,今天特別艱難,隨便拿出一張紙,用筆畫了一朵花,可是,麻煩又來了.我剛剛拿出來的筆是什么顏色的.?旁邊的這支又是什么顏色的?不管三七二十一,我用手去摸出一支筆,在紙上畫紅花和綠葉.畫完之后,摘下毛巾看了看：“啊!這是我畫的花嗎?”這可是藍花紅葉呀!它們怎么會分家呢?這個“杰作”在平時很難創作出來的我對自己的“杰作”感到無比驚訝：它們一個在天上,一個在地下：“哎!”我不禁嘆了一口氣.
重憶這堂課,我感慨萬端,盲人的生活是漆黑的,沒有光,也沒有顏色,可是他們卻勇敢地站起來往前走,這種精神值得我們學習.那些不滿足生活現狀的人們,我建議也去體驗一次盲人的生活.我相信,你會滿足現在所擁有的一切!
假如我是盲人作文 5
假如我是盲人，我的眼前一片漆黑，看不到五彩繽紛的花朵；看不到蔚藍色的大海；看不到金黃色的沙漠；看不到藍的發黑的夜空；欣賞不到生機勃勃的春天；欣賞不到綠樹成蔭的夏天；欣賞不到果實累累的秋天；欣賞不到白雪皚皚的冬天。
假如我是盲人，我會用耳朵聽世界的`聲音；用鼻子聞氣味；用手觸摸樹葉的精巧對稱圖形；用心感受世界的美好。假如我是盲人，在生活和學習上有許多不便，在吃飯時不能夾自己愛吃的菜，生活上不能自理；學習上不能和正常人一樣讀書，寫字。但我不會悲傷，不會哭泣，我會努力學習盲文，只要我努力，也能在書中遨游。海倫·凱勒就是一位盲人，她通過不懈努力，寫出了許多著作，《假如給我三天光明》就轟動全世界。我也要向她學習。假如我是盲人，我看不見爸媽那親切的臉，見不到溫馨美麗的家，看不見他們慈祥的笑容。但我不會悲傷，不會哭泣，我會用手摸爸媽的臉，在心中勾畫出他們的模樣，用心感受家的溫馨。假如我是盲人，我不想受別人歧視，要得到別人重視，不受別人欺侮。
誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬于自己的繽紛世界。
假如我是盲人作文 6
我想大家都知道海倫·凱勒—一位有名的殘疾人。他從小因為得了重病而雙目失明，我想成為盲人以后一定每天只能看見黑暗而且非常的恐懼，因為他看不見了，但是他十分堅強的度過了一個個日日夜夜。
今天，老師讓我們體驗當盲人的感覺。所以我一寫完作業，便讓媽媽陪我一起當“盲人”。我們來到了馬路上，本以為這是一件很有趣的事情，可沒想到我還沒走完十步腿就想灌了鉛似的`，一種說不出的恐懼就蔓延可我的全身，此時此刻我恨不得馬上睜開眼睛飛速跑到家里，什么也不干便一頭扎進被窩里。可是盲人卻不能這樣，因為他們每天都過著這樣的生活，無法逃避。
在生活中有許許多多的盲人，有一些盲人以自強不息的精神受到人們的贊賞，例如：海倫·凱勒、陽光……可也有一些盲人，總是遭受不平等待遇，甚至遭到排斥。為什么他們不能受到平等待遇？有些殘疾人雖然看不見眼前美麗的世界，但是他們照樣可以寫字畫畫、彈拉樂器、自食其力，這樣說來，我還不如他們。
任何人之間是平等的，我希望大家對殘疾人一份關懷！
假如我是盲人作文 7
早上起床，睜開了眼睛卻看不到光明。世界是怎么樣的，也許我只能想象，在我的心里，留給我的，只有一片無邊無際的黑暗和永遠消除不了的寂寞。我是盲人，心里總有一塊永不掉落的.石頭。
在馬路上，每過一次馬路，就像是經歷一次挑戰，汽車的每一次鳴笛，就給我增加了不少恐懼，也許許多人都知道我是盲人，但是他們卻永遠走不進我的心里。
走在大街上，一陣陣孩子們歡快的笑聲刺痛了我的心靈，我無法想象他們快樂的樣子，因為我并不快樂。一陣微風徐徐吹來，伴隨著一縷縷淡淡的花香，可惜，我并不能親眼所見這美麗的花兒，并不能感受到大自然的無窮魅力！
獨自一人靜靜地坐在公園的一角，欣賞著鳥兒清脆的歌聲，它，安慰了我弱小的心靈。也許，與別人不同也是一種快樂，我只能從痛苦中挖掘一點點快樂。雖然說導盲棒是盲人的眼睛，但是卻不能讓盲人看到一切美好的事物。
回到現實，如果在黑暗中沒有一絲光明，在慌亂中沒有一點安寧，無法想象盲人的生活，我只能在生活中幫助盲人！
假如我是盲人作文 8
假如我是盲人，我一生下來，就看不到這個世界上的任何一樣東西。看不到春天萬物復蘇的景象，秋天碩果累累的景色，冬天雪花飛舞的景象。看不到小樹的郁郁蔥蔥。看不到天空湛藍的'顏色。看不到小草的茂盛。看不到老師是什么樣，同學長什么樣，自己的爸爸媽媽長什么樣，其他的家人長什么樣子。看不到，我不能自己過馬路，不能跑步，不能畫圖畫，不能寫字，不能和小伙伴做游戲，不光這些。還看不到別人畫的圖畫怎樣，人家怎樣玩游戲，這些我都看不到。
我很渴望能重見光明。能看見這個美麗的世界。看到春、夏、秋、冬，四個不同的季節。看到世界上任和一樣東西。
我希望別人不要再嘲笑我是個盲人，當你說我時，我的心里很難受。當別人把我推倒的時候，看我的樣子對我大笑的時候，我心里有說不出的難受。
但我慶幸我不是盲人，我能看到這美麗的世界，看到世界上任何一樣東西。我感謝我的父母，生下了一個健全的我，不會讓我一生下來就看不到，聽不到或說不了話。我感謝我的父母，謝謝你們！但我同時慶幸我不是盲人！
假如我是盲人作文 9
早晨媽媽叫我起床，我迷迷糊糊地說：“天還沒亮呢，叫我起床干什么？”媽媽說：“都八點了，你這個大懶蟲。”我使勁地睜了睜眼睛，眼前仍然是一片漆黑。我頓時驚恐萬分，我成了盲人。我鎮定之后想：我要慢慢適應盲人的生活。
我在床上摸摸這兒，摸摸那兒，怎么也找不到衣服。只好叫媽媽來幫忙。在媽媽的幫助下我穿好了衣服。但是下床后我又找不到鞋了。我在地上摸了半天終于找到了一只，穿在腳上，怎么這么難受，原來穿反了。我又繼續摸第二只鞋。我想：以后我要把兩只鞋擺整齊，放在床邊，免得以后又找半天。
我摸著墻來到廁所，媽媽已經把牙膏給我擠好了。刷牙、洗臉還算順利，上廁所有點麻煩。我家是便池，我怕掉到廁所里，只好用腳一點點試。
吃早飯時，爸爸在看新聞，我看不到電視上五顏六色的畫面，只能豎起耳朵聽。
吃過早飯我要去奶奶家，奶奶家離我家很近。我以前出了門就飛快地跑下樓，今天我只能扶著樓梯慢慢地往下走。突然，腳下踩空了，嚇得我趕緊把蒙在眼睛上的.布條拽下來。
啊，盲人的世界多么可憐，多么無奈，時刻小心翼翼，也會有許多危險。
假如我是盲人作文 10
世上的一切都是美好的，我們生活在這樣的世界很幸福。可你曾想過沒有，盲人有多可憐！他們看不家花，看不見草，看不見美麗的`天空……假如我是盲人，就會——
在過馬路的時候，我拿著拐杖，左敲敲，有碰碰，害怕撞到車子，可那些開車的人哪顧得上我這個盲人呀，“啊，”我一聲慘叫，被撞昏了。過路人忙把我送到醫院。我的爸爸媽媽都趕來了。可我是一個盲人，看不到他們的臉，只聽見哭聲，經檢查。我的左腿骨折了。這對我來說是多么悲慘呀！本來是盲人，現在成了更慘的殘疾人，我不得不哀嘆“人生好苦！”
自從成了殘疾人，我的生活更不能自理了，爸爸媽媽更為我操心，白出了很多的頭發。
“唉！盲人人的一生太悲慘了。”我由衷的嘆道。下輩子我絕不做盲人！
假如我是盲人作文 11
我們大多數人的眼睛都是健康無恙，天天都可以見到太陽升起，可你有沒有想過，如果有一天，你的眼睛看不見光明了，你會是怎樣的感覺呢？
前天，老師為了讓我們感受盲人的辛苦，就特意為我們準備了一個游戲，這下，可讓我們感受到了盲人看不見的痛苦，走路，上樓梯的辛苦。
規則是這樣的：一次由兩人來體驗，先是一人負責牽，等一人上去后，換另一個人下樓，走路。
第一輪開始了，我先蒙住眼睛。死黨，鄭慎之牽著我，這一路走得跌跌撞撞的，上樓梯更別說，第一腳差點就來了個“狗啃泥”每上一樓，心都不踏實，到了頂層以為還有樓梯，多踩一腳，這一踩不要緊，踩得腳崴了一下，走路一瘸一拐的，疼死人了，我用手輕輕地揉了幾下，心里暗暗叫苦。
第二輪老師竟然要我們一個蒙著眼睛在前走，后面的人保護，但不牽！天！這不等于要我命嗎？保證得跌跟頭弄臟衣服呀！我心里暗暗的.想著。頭上已經開始冒大豆般的汗了，手心也攥出了汗，心怦怦直跳。
我慢吞吞地用紅領巾圍住眼睛，小心翼翼地踏上一層樓梯，想試圖抓住鄭慎之的手，可她卻硬生生地把我的手掰開，說：“你快走，我會在后面保護你的！”于是我手腳并用地“爬”上了一層樓。似乎找到了一絲靈感，就不再“爬”了，一步一步地扶著扶手，走了上去。“呼——呼——呼！”我連呼三口氣才說：“原來盲人走路，上樓是那么辛苦呀。”我若有所思地感嘆道。
通過這次游戲，我明白了盲人走路的艱辛，也開始愛惜眼睛了。
我一定要珍惜生命，熱愛生命！
假如我是盲人作文 12
假如我是一位盲人，我的內心是很傷心的，因為眼睛是心靈的窗戶，從這扇窗戶里看到的是一幅美麗的畫，一幅豐富多彩的`畫，如果永遠將這扇窗戶關閉，人生將少了很多有趣的事。
假如我是盲人，我不能像正常人一樣看書；我不能以正常速度走路；不能運動；不能料理日常生活……
假如我是盲人，我會失去很多，我看不到親人，連自己也看不到。我看不見天空、夕陽、潮水……世間與萬物在我面前消失了，在其它正常人眼里卻依然清晰。
假如我是盲人，我將處在空虛、可怕、陌生的黑暗世界中，黑暗像一張烏黑的綢緞，緊緊蒙住我的雙眼。
假如我是盲人，我的心會一下子沉入谷底，認為我是一個沒用的人，一個廢人。
其實我并不是一個盲人，我看的見陽光下的花草，月光后面的星辰，美麗的家園，明亮的教室。
我不是盲人，正因為我不是盲人，我才更需要了解他們，關愛他們，伸出我的手、你的手溫暖的手心里，一定會找到我們共有的光明。
世間萬物是多么美麗，值得我們仔細觀察。
但我們平常熟視無睹，不以為然，希望擁有著明亮雙眸的每一個人都能珍惜自己所見的一切，哪怕是一株小花，一滴露水……
讓我們大家都來幫助盲人，奉獻出一顆赤熱的愛心。
假如我是盲人作文 13
星期五的時候，老師布置了一個家庭作業，讓我們雙休日的時候在家里體驗一下盲人的生活，并且寫一篇作文。
今天是星期六，早上起床后。我就跟媽媽說了這件事，媽媽說：“行，媽媽給你兩個小時的時間，讓你體驗一下看不見是什么感覺。”
媽媽用紅領巾蒙住我的眼睛，我告訴媽媽：“紅領巾太薄，隱隱約約能看見。”
媽媽說；“那么在里面夾一張紙就行了。”媽媽把一張白紙疊成五厘米寬的紙條，夾在紅領巾里面，這一下子真的什么也看不見。
剛開始我是站著的，媽媽幫我蒙上眼睛后叫我小心一點。我自以為這個家我是太熟悉了，不管看不看得見，走來走去應該沒有問題。我決定到沙發上去坐一會兒，可是沒想到還是被小椅子絆了一下，失去了重心，來了個“仰八叉”，幸虧是摔在沙發上，要不然還不得疼得哭爹喊娘的。
媽媽在廚房做早餐，我想進去了解一下，今天吃什么。好不容易摸進廚房，媽媽怕我看不見，摸來摸去會受傷，就把我推到廚房門口。我想算了，還是乖乖的坐在桌子旁邊，等著吃早餐吧。盡管我已經很小心了，但還是重重的.撞在桌角上了，唉！好疼。
早餐是面條，媽媽提醒我；“別把面條吃到鼻子里去。”我不屑地說；“怎么可能。”可是蒙著眼睛，實在是太不方便了，不是夾不起來，就是夾得太多，一不小心還被燙了一下，還真差一點吃到鼻子里去了。想喝水吧，可是摸來摸去摸不到杯子，還得媽媽幫忙。
雖然蒙著眼睛才生活了半個多小時，可我已經難受得要死了，實在太不方便了，真是無法想象盲人是怎樣生活的，他們可是一輩子生活在黑暗之中。
經過這件事，我深刻體會到眼睛對我們有多么重要，我們一定要好好愛護自己的眼睛。
假如我是盲人作文 14
假如我是一個盲人，我或許先要挑戰自己的心理底線。
假如我是一個盲人，我可能會很盡力地去聆聽，聆聽身邊的聲音，聽聽它們對世界的描述，美麗亦是丑陋，我應該沒有主見地當真，任我認真，任我放飛，任我自由。
假如我是一個盲人，我可能會很盡力地去聞嗅，聞嗅身邊的氣味，嗅嗅它們對世界的芬芳，馨香亦是遺臭，我應該沒有主見地當真，任我嘗試，任我采摘，任我無憂。
假如我是一個盲人，我可能會很盡力地去觸摸，觸摸身邊的東西，摸摸它們對世界的質感，細膩亦是粗糙，我應該沒有主見地當真，任我沉迷，任我踐踏，任我快樂。
假如我是一個盲人，就讓我去想象吧。
森林，高山，大海等都有著它們自己的聲音。深深的`幽靜使我安逸，狂野的豪放使我瘋迷，不絕的擊打使我向往，我愿意去與它們融為一體。讓我去呆在森林里一起沉默，讓高山的寒風吹得我牙打顫，大海啊大海，你就讓我好好享受吧！你每次好像在告訴我不要氣餒。
楓葉拿在手心，會不會染紅我？我希望我的生命仿佛這顏色一樣，熊熊燃燒，放蕩不羈，卻又讓我復生。我是一個盲人，我不用在乎世界想要的是什么，即使是不如意，但比平平淡淡地過完一輩子，還要被黑暗籠罩來得更好。
假如我是盲人作文 15
相信大家都見過盲人，不知道大家對盲人的印象是什么樣子的。在我的心目中他們是值的敬佩的一個團體。想象一下，如果我們自己是一個盲人，心理上是不是會特別無助，是不是感覺對生活失去信心，是不是沒有了自信。
而生活當中，看那些盲人，他們柱著探路杖在地上得得的.敲著。我們有一些人還跟平常一樣來去匆匆，沒有注意到他們的存在。有的甚至還在匆忙當中無意碰他們一下，我感覺這樣的場景非常的心痛。
如果我是一個盲人，我希望得到尊重。看一個電視劇當中的情節，一個盲人摸索著上了公交車，車上好多人給這位盲人讓座，他卻拒絕了。這是一個社會對一個殘疾人的幫助，這樣的場景讓人感覺特別的溫馨，畢竟我們的社會充滿了愛。可是這個盲人，他沒有把自己當作一個殘疾人，他希望得到尊重，所以他拒絕了所有的幫助。
如果我是一個盲人，我希望得到大家的認可。上帝在開啟一扇門的同時也為一個人關閉了一扇門。所以不管是誰，他一定會有優點的。我們不能味的看某個人的缺點或殘疾，我們要善于發現別人的優點，那怕他是一個盲人。
所以，如果我們在街上再碰到了盲人請給予他們力所能及的幫助，如果他們不需要請不要強加給他，也許他更需要尊重和認可。
假如我是盲人作文 16
“哈，哈，哈，哈，哈，哈，”是哪里傳來的笑聲呢？啊，原來是我們在玩盲人的游戲。
游戲的規則是：首先把眼睛蒙上，在原地轉三圈，然后徑直走到黑板前摸老師寫得“盲人”兩個字。
游戲開始了，首先當“盲人”的是梁雨慧，老師用紅領巾蒙上她的眼睛，轉了三圈，便讓她開始走了。梁雨慧挺棒的，一開始就找對了方向，可是我看到她那跌跌撞撞地樣子真替她捏把汗。最后到了最危險的時候了——上臺階，她不知道，“撲通”一聲摔倒在臺階上，可她沒有泄氣，頑強地爬起來接著去摸那兩個字。她確定好了后，老師取下紅領巾。呀！偏了一點，她有些失望，不過她還是高高興興地回到座位上。我心想：就是這么幾步路，蒙上眼睛后還真是不好走，我還真是挺期待的。同學們輪流著玩，有的小心翼翼，有的跌跌撞撞，還有的分不清東南西北了。大家都笑得前仰后合。
終于輪到我上場了，我胸有成竹，正所謂“老將出馬，一個頂倆。”老師給我蒙上眼睛在原地轉了三圈，誰知，我一下就給轉暈了，先前的自信一掃而空。我開始有點慌，心里有些緊張，腦子一片空白，手不由自主地亂揮起來，腳步慢慢地移動著，生怕自己會摔倒。我慢慢地挪著步子，心想：“真是丟人呀，這條路怎么這么長還沒走到呢？當盲人真是太難受，太可憐了。”就這樣慢慢地走著，忽然我好像踢到了什么，硬硬的，一定是臺階。我摸索著走上臺階，慢慢摸向黑板，猶豫了幾番后，我確定了位置，就取下紅領巾，耶！竟然找對了。我長長地出了一口氣，還真是不容易呀！
就是這樣一個游戲，讓我們在玩中明白：盲人的世界是漆黑的，而我們是幸運的、幸福的.，我們的世界更是絢麗多彩的，所以我們要更加珍惜現在、愛惜自己的眼睛，永遠快樂的生活在光明之中。
假如我是盲人作文 17
“叮鈴鈴叮鈴”我的小鬧鐘叫我起床了，我睜開眼睛看幾點了，呀，我怎么看不見小腦鐘，看不見周圍的景物呢？眼前一片漆黑，難道現在是夜晚？不可能，不然鬧鐘不會響的。我下了床，開電燈按鈕，啊？怎么還是看不見？我正在恐慌當中，又想：不管了，上課學習要緊，我在媽媽的幫助下穿好衣服，吃完飯上學去了。
當盲人一點也不好，眼睛看不見給我帶來了很大的不便：走路時要依靠別的'東西扶著，要很慢很慢地走；上樓梯或是下樓梯，要扶著扶手，一步一步地走，有時還會摔倒，有人在后面弄你也不知道。上課了，老師在講什么我也不知道，只能用耳朵來聽，寫作業時，不知道自己在寫哪題，偶爾會寫到桌面上……
雖然我是盲人，眼前是一片漆黑，但是，我的內心有一個五彩的世界。
清晨，鳥兒唱著歡樂地歌兒，美麗的花兒綻放笑臉，新的一天開始了，我靜不下心來，用內心去傾聽外面的世界，真得，我聽見了，我聽見了，聽見蜜蜂振動著翅膀在跟花兒說悄悄話呢！風呼呼得吹著，述說著到北方去的故事，魚兒為食物而爭吵的話我都聽見了，我以前沒有聽見的聲音都聽見了，世界是那么的美好！那么的快樂！那么的漂亮！
我們要珍惜生命，珍惜生活中的一點一滴，走不一樣的路，活出不一樣的人生，讓自己的人生活的更光彩，更有力。
假如我是盲人作文 18
自從看完了海倫·凱勒《假如給我三天光明》這本書以后，我深受感動。海倫那種堅強不屈，頑強拼搏的精神令我留戀，從而腦海里產生一種想法：我何不體驗2小時的盲人生活呢？
首先，我從書包里拿出一條紅領巾，折成三半，系在臉上，頓時眼前一片黑暗。接著我在老媽的攙扶下來到客廳，準備開始我的兩小時盲人體驗生活。
哎呀！一不小心，腦袋撞上墻冰箱了，本來我的手放在前面摸索著是不必要撞冰箱的，可是一回頭，悲劇還是發生了……哎，你還別說，就這兩小時，我是吃了滿肚子苦呀！本來說去上廁所，好不容易找到馬桶，卻發現我自己找不到馬桶蓋；好不容易找到自己的碗準備吃飯，結果夾菜的說后竟然夾了一碗的`辣椒，結果吃的時候，那味道……好不容易找到廚房，準備往自己的飯里加些糖，結果拿著鹽罐往死里放；好不容易找到自己的房間，進去休息會兒，結果出來時找不到門了……由于受苦受難多上加多，才剛剛一小時，我就不干了。
哎，這短短的一小時，我受了不少苦，但也收獲匪淺啊！我明白了殘疾人在生理上已經很痛苦，他們需要我們的關懷，關愛，而不是無止境的嘲笑；我懂得了眼睛就像玻璃杯一樣的脆弱，稍稍不注意，可能就會造成終生遺憾；我更加佩服海倫·凱勒她這種堅強不屈頑強拼搏的精神。
哎，殘疾人可真不好受！
假如我是盲人作文 19
我蒙上眼睛，眼前一片黑暗。
盲人體驗一：上樓梯
媽媽打開了單元門后，我就開始了第一項體驗。
我首先要尋找一樓的樓梯口，因為看不見，所以我的一步一步去用腳來蹭著走，不然我就會被樓梯絆倒的.。找到樓梯口，我就開始上樓了。哎，看不見，上樓可真難！我要用右腳尋找樓梯，左腳測高度，右腳尋樓梯，左腳測高度……到轉彎處，手還要摸著下一個扶手，單元里的樓梯忽高忽低的，害我好幾次差點摔跤，討厭！到家后，我的腳脖子都酸了。唉，盲人的滋味可真不好受啊！
盲人體驗二：開門
“叮咚—叮咚”，門鈴響了，我蒙上眼睛，又轉了幾圈，就準備給爸爸開門。“呀，完全迷失方向了，憑自己感覺去吧！”我想。為了不碰上障礙物，我把雙臂側平舉，上下左右擺動，腿也是左右走，這動作好像企鵝啊。我一連碰上了電腦桌，餐桌，凳子，哦，好慘呀！好不容易走出房間，一串串難題又來了，門在哪個方向呢？不過，我聽著小倉鼠們發出的聲音找到了門，因為倉鼠籠放在離門口最近的地方，最終，我成功的完成了任務！sorry，爸爸，讓你等久嘍。
通過這次盲人體驗，我真心覺得盲人很辛苦，常人不到一分鐘就能上完的樓梯，盲人卻要用3分鐘，常人20多秒能走完的路，盲人卻要用5分鐘……所以在生活上，我們要多多幫助盲人，給他們一點溫暖吧!
假如我是盲人作文 20
好累呀！今天我一回到家就躺在了床上，一個噩夢之后，我被驚醒了，我努力睜開雙眼卻怎么也睜不開，什么也看不見。天啊！我成了一個盲人。頓時，天像塌下來了一樣，我的世界除了黑暗就是孤獨，那種悲傷，煩燥與無助的心情不是誰都能理解得了的。從此，我對生活失去了信心，因為我的世界再也沒有了光明和溫暖。成了盲人之后，我時常一個人躲在角落里哭泣。日子一天天過去了，慢慢地，我的心情好轉了許多。
我想到了海倫·凱勒，周記，他那些堅強樂觀的精神值得每一個殘疾人學習，我雖然雙眼看不見了，但我仍然還有一雙心靈的眼睛可以繼續去欣賞世界的`美好事物，我要堅強，不能自暴自棄。這是星期六的早晨，我的心情很好，我拄著盲杖來到草地上坐了下來，聽著鳥兒的鳴叫，聞著花兒的芳香，生活是多么愜意呀！忽然有東西爬到了我的腿上。原來是一條小狗，我想它一定很可愛，走在路上，盲杖突然碰到一個滑溜溜的東西，原來是香蕉皮，我慢慢地俯下身子，撿起它并扔到了垃圾桶里。路人看到了這一幕，都為我送來了掌聲，這掌聲更讓我對生活有了更大的希望。我知道，世間還有許多奇妙美好的事物我未曾親眼目睹，我以后只能靠印象來回憶世界的美好，但我一點兒也感受不到遺憾，后悔。即使我成了盲人，也同樣可以為祖國，為社會獻出我的一點微薄力量。所以，盲人的世界同樣精彩，只要你耐心的去尋找，去發現，去享受。
假如我是盲人作文 21
我發現作為殘疾人總會被人瞧不起，尤其是為盲人。因為他們根本看不見東西，只能通過手摸來感覺物體的形狀，因此有時他們還會被人們捉弄，他們走路還得借助拐杖。
今天我總算體會了一下當盲人的感受。在昨天晚上，我已經準備好了一副眼罩，戴著它睡覺。今天一早我猛然一醒，發現仍然是黑暗，才想起我今天是“盲人”了。我摸索著坐起來，發現有點餓了，想出去吃飯，開始找鞋子穿。可是盲人什么也看不見，怎么辦呢？沒辦法只好請求老媽了：“老媽，幫我找下鞋子，要不直接喂我吃得了！”終于我聽到了熟悉的聲音——老媽的`腳步聲。
吃過飯后，應該做什么呢？平常這會不是要做作業就是得看書了，昨天我從英語課外班借過兩本英文卡通書還沒看，可沒有眼睛該怎么看呢？這時我發覺時間變得很漫長，不知如何打發。我喜歡的電腦、我愛看的電視都沒法享受，最多也只能是“聽電腦”“聽電視”了。
終于我忍無可忍，去掉了眼罩，眼前一下亮起來，現在我看到什么東西都是那么的美麗、可愛。我這才發現其實當殘疾人一點不好過，我才短短兩小時就這么累了，那么他們一生那么長的時間是怎么熬過來的呢？
今天我終于體會到身為一個殘疾人的痛苦，做為一個正常人應該珍惜自己擁有的一切，同時要善待殘疾人。
假如我是盲人作文 22
假如我是盲人，我愿意生活在珠海。這是一座花園式的海濱城市。我雖然看不到連天的海浪，但能聽到它們澎湃的濤聲；我雖然看不到鮮花的艷麗色彩，但能聞嗅到她們馥郁的芳香；我雖然看不到蒼翠的青山，但能呼吸到它們散發出的清新空氣。
假如我是盲人，我愿意生活在珠海。這里有寬敞的馬路，在寬敞的馬路旁，有專為盲人砌的盲人道，我只要順著盲人道。就能在珠海的街頭徜徉，在情侶路上徘徊。多好啊珠海，盲人的天堂！
假如我是盲人，我一定要到市政府市政協去向他們表示感謝，感謝他們對我們盲人的功德無量。
假如我是盲人，我順著盲人道向市政府市政協走去。快到了，很快就能見到這些為我們盲人著想的為政者了，我很興奮。我忽然發現，我躺在車輪底下了。我詫異，我順著盲人道走來，怎么成輪下之鬼了？
假如我是盲人，那只是假如，幸虧我不是盲人。我看到，并不寬的行人道上，停滿了汽車，那是市政設計的合法停車場，而盲人道直通車底，行人路過，也只能繞到馬路上去，與飛馳的'車輛爭道，他們的處境比輪下的盲人好不了多少。旁邊有人說話了，“有車停，沒人行，有車道，沒人道”。我要問，直通車底的盲人道是干什么用的？是給盲人用的，還是向明眼人炫耀的，或者是把盲人引向死路的？
假如我是盲人，不！我不是盲人。那些市政工程的設計者審批者發包者領導者，他們才是盲人。何解？視而不見謂之眇，熟視無睹謂之瞎，有眼無珠謂之盲也。
假如我是盲人作文 23
盲人的生活是怎么樣的.呢?我一直想體驗一下。今天，老師讓大家做了個游戲：蒙上眼睛走路。
我用紅領巾蒙上眼睛，選擇好對象：樓梯。然后，扶著欄桿，就像抓著一根救命稻草一樣，小心翼翼地走著，每一腳都踩得很慢，就怕哪一腳踩空了“咚——”得一聲掉下去。往常，我一步兩三級臺階，幾秒就能沖上一層樓，可是今天我摸摸索索地老半天，一層樓梯像很長一段路。突然，我感覺扶手不見了，腳往前后左右探了探，沒有障礙，我想：我可能到了休息平臺上了。我扒掉紅領巾，轉身一看，吳崧航就像一只小狗，“四肢”著地在爬樓梯。手還往前摸摸，探探有沒有臺階，我看了直想笑。吳子木剛走三級臺階，就被余科絆倒了，他真郁悶啊!
走廊上全是“盲人”，有的人伸出雙手在前面探路，活像一具僵尸，還有的人像一只沒頭的蒼蠅一樣亂撞。我繼續蒙上眼睛走，經常會碰到別人，我想：如果我真的是盲人，在路上碰到汽車或危險的東西，那就遭殃了。
經過這次游戲，我懂得了：我們一定要珍惜這幸福的生活，保護好眼睛!平時不要躺在床上看書、寫字，做作業的時候做到三個“一"：一拳、一尺、一寸。如果不好好保護，眼睛瞎了就后悔莫及了。另外，我們要尊重盲人，幫助盲人，減輕他們的痛苦，給他們光明。
假如我是盲人作文 24
今天我在家里幫媽媽掃地，我突發奇想，如果我是一個盲人，我還能干現在能干的事情嗎？于是我當了半天盲人。
上午9點整點，我在家中隨著鐘聲閉上了眼睛，摸到了掃把后，我開始到書房掃地。可是時不時就有一些障礙擋住我掃地的路線，甚至連一些平時記得甚熟的物品擺放位置都忘記了。終于掃完后，我找到了拖把，開始來到臥室，我想拖地，應該比掃地簡單多了，只用把每個地方拖一遍就行了，不用不用轉到哪里有灰，哪里沒有灰。我先從陽臺開始，可是陽臺上有很多東西，我只好繞開他們來拖。但是我屢屢碰壁，還把東西撞倒了，媽媽將他們扶起來，并讓我去拖我的臥室。這是我睜開了眼睛，只見地板上都是用拖把搓起來的灰，而書房呢原本無灰的'地方也灰了，而有灰的地方就更灰了當盲人，真的是太痛苦了。假如我是盲人，我一刻也忍受不了這個黑暗的世界。
如果拿我來和那些身體某些地方有缺陷的孩子來比，那我真的是太幸運了。我應該更愛護那些孩子，因為他們受到的關愛比我少多了，所以要讓他們感覺到自己沒有被世人所冷落，更加快樂的成長。發奇想，如果我是一個盲人，我還能干現在能干的事情嗎？于是我當了半天盲人。
如果拿我來和那些身體某些地方有缺陷的孩子來比，那我真的是太幸運了。我應該更愛護那些孩子，因為他們受到的關愛比我少多了，所以要讓他們感覺到自己沒有被世人所冷落，更加快樂的成長。
假如我是盲人作文 25
星期一放學的時候，老師給我們布置了一個任務，假如我是一名殘疾人的話，會遇到哪些困難的經歷，讓我們親身去體驗一下，然后記錄下來。
走在回家的一路上我就在想，怎么當“一回盲人”呢，因為對我來說這真是一次陌生的體驗，沒經驗啊，心中充滿了好奇和刺激，所以我想體驗一下當盲人的感覺，了解他們如何去生活的，從中去認識到他們所經歷的，這樣的話，我們這些健康的人才能真正理解他們，幫助他們。
一回到家里，我便將這個想法告訴了爸爸，爸爸聽完之后非常同意，他便將紅領巾取了出來，折疊了一下，把它綁在了我的`眼睛上，頓時‘天黑了’，我什么都看不見了，心里突然緊張起來了，我連忙伸出雙手，想抓住點什么東西，可是沒有抓到任何東西，我又急忙的向前邁了兩步，可是感覺前面無邊無際一樣，不知道該往哪里走好，好不容易才摸到了墻面，我就慢慢的扶著墻走進了一間房間，隨手摸到了一本書籍，然后又慢慢的返回去。隨后我就迫不及待的將紅領巾扒了下來，啊，‘光明’我又見到你了。
晚飯的時候，我和爸爸媽媽說起了這件事情，將這次體驗的感受告訴了他們，覺得盲人真的不容易啊，他們都說：“所以我們大家一定要關系他們，幫助他們。這樣他們也可以感受到“光明”了。
假如我是盲人作文 26
盲人的世界是沒有光明的，而是黑暗的，正如課文中的盲童安靜，竟然神奇的攏住了一只蝴蝶。星期三下午第二節課，老師神秘地說：“現在，我們要做一個活動，是……”老師故意買了個關子，“體驗一下當盲人的感受。”教室里頓時炸開了鍋，議論紛紛，張老師大喊一聲安靜，便帶我們下樓。
老師講了活動規則：第一輪朋友扶著自己上去到三樓再下來，第二輪朋友不扶，只在旁邊提示保護，第三輪兩個人一起閉眼上去班級，就結束了。
第一輪開始了，我的搭檔屈華鈺被蒙上眼睛，她緊緊握著我的手，她的手心黏糊糊的`，不知道是不是緊張而出汗的緣故。上樓時，屈屈戰戰兢兢的一步一步慢慢走，屈屈不停的問：“到了沒？前面有什么東西？”突然，前面插進來一位女同學，屈屈撞到了她，屈屈還傻乎乎拍了拍對方的肚子，疑惑不解的問我：“之之，這啥東西？軟綿綿的。”我哭笑不得的回答：“那是邱于恬的肚子啦！”“吐血！”屈屈做了一個夸張的噴血動作，邱于恬也咯咯直笑。在我的熱心幫助下，屈屈終于到了終點。
換我了，蒙上眼睛，眼前一片昏暗，看不見任何景物。我緊緊的扶著欄桿，腿伸得老長，試探前面有沒有樓梯，如果有樓梯，我才敢小心翼翼的向前一步，我的腦子里似乎浮現了樓梯的畫面，我想：可能是我整天爬樓梯，對樓梯很熟悉的緣故吧。剛下第一個臺階，我好像踩到了什么東西，熱熱的，啊！原來是別人的腳，我連忙向那個同學道歉，才繼續往下走。下完樓梯，我一不小心踩空，站不穩，摔了個四腳朝天，剛站起來，又跘到了垃圾桶，頭撞到了墻，腦袋里好像有一窩蜜蜂，嗡嗡直叫。終于，屈屈說：“之之，到了。”第一輪活動結束了，根據經驗：一手扶欄桿，另一手在周圍摸一摸，看看有沒有人，腳要前后點地，試探有沒有障礙物。這樣，我后兩關順利過關了。
活動結束了，我體會到了當盲人的痛苦，他們看不見這美麗五彩的繽紛世界，所以我們要珍惜生命，不浪費時光，保護眼睛，幫助殘疾人，讓世界變得更加美好快樂！
假如我是盲人作文 27
假如，我是一個雙目失明的孩子。我的世界是黑暗的，我不知道太陽公公的笑臉是什么樣的，也不知道小草是什么顏色，更體會不到一個正常人的生活是多么的五彩繽紛！
清早，每當明媚的陽光從窗戶里透進來時，我卻感受不到陽光的光輝，起身下床，隨便抓起一件衣服，就朝洗漱間的.方向摸摸索索地走過去，每邁出一步，我都做好了心理準備，萬一哪一次碰到了墻壁，磕了一下，那我身上肯定是青一塊紫一塊。在家里走路，我還得讓媽媽扶著，因為，我是盲人。盲人的世界里一片黑暗。吃飯時，我總是東掉一塊食物，西掉一塊食物，有時盛的滿滿一碗稀飯，嘩啦一聲，碗重重地扣到了地下，食物也就可想而知了。每天，我都覺得我是一個廢物，不能給我的家庭帶來一絲幸福，我的存在總是讓全家人忙得手忙腳亂。
出門上下樓梯，是我的必經之路。每當我抬起一步腳，我都得緊緊地抓住每一根欄桿，時常一著急腳還會踩個空，雙腿就會磕得到處是傷。對一個常人來說易如反掌的事，對我來說都是這樣艱難。身體的疼痛常常讓我坐在地下默默地流淚，命運為什么會這樣的不公平，讓我成為一個盲人！
我喜歡在大街上散步，傾聽車水馬龍的聲音，聽小伙伴嘻鬧的笑聲，我快樂著，也難過著……我多么向往正常人的生活，世界是如此的五彩繽紛，我卻感受不到，常常踩到香蕉皮之類的果皮，讓我差點摔倒。有人報以不屑的笑聲，也有人熱心地扶我起來，使我心里頓時感到十分溫暖。我想我如果是一個健康的孩子，我一定會幫助有殘疾的人，獻出自己的愛心。一個身心都脆弱的殘疾人，是多么需要人幫助和關愛啊！
盲人的生活是如此坎坷。每邁出一步都是如此的艱難，我堅強而又樂觀的生活著，因為身邊有許許多多關心我，愛護我的人們，無時無刻幫助我，為我點燃心中的光明，他們是我心中一盞不滅的燈！
【假如我是盲人作文】相關文章：
假盲人漫畫的啟示作文09-11
假盲人漫畫作文（通用21篇）03-07
假如我是盲人作文（通用38篇）03-23
感受盲人作文06-23
盲人的生活作文12-08
體驗盲人作文02-26
當盲人的感受作文02-09
盲人的陽光作文04-19
當盲人的痛苦作文05-29
假文盲假文盲作文04-05