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假如我是盲人作文（通用38篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的假如我是盲人作文，歡迎大家分享。
假如我是盲人作文 篇1
今天放學，回到家里，想著今天新學期的課文《海倫·凱勒》。課文主要講海倫凱勒在年幼時遭遇到一場災難，使她雙目失明，雙耳失聰。后來爸爸媽媽為海倫·凱勒請來了安妮涉利文老師，教她用手“說話”，而薩勒老師教她真正地說話。最后，海倫·凱勒以優異的成績考上了大學。
上完這篇課文，我突然萌生了一個念頭：要不我來做一次盲人，來體會一下當盲人的感覺？說干就干！我立刻拿出一塊白毛巾蒙住了雙眼，剛剛蒙好，我頓覺得眼前一片黑暗，什么也看不見了。
我伸開雙手，邁開雙腳，一邊慢吞吞地走著，一邊用手不停地在四周揮來揮去，走了一會，我便適應了這種環境，漸漸地，我的手也不到處揮也可以走了�？墒钦谖腋吲d地到處走時，一件意想不到的事發生了——
“砰！”“啊——”伴隨著我的尖叫聲，一聲劇烈地碰撞聲響了起來，我連忙伸出手向前摸了摸，原來剛才我太沾沾自喜了，結果現在和墻壁來了個“親密接觸”。
當一次盲人的`活動結束后，我才明白了盲人的不容易。所以請你如果看見有盲人在路上行走時，就去扶他一把吧！
假如我是盲人作文 篇2
這幾天，我們學習了第12課“番茄太陽”，里面的主人公明明，生下來眼睛就看不見。雖然明明乖巧可愛、笑聲銀鈴樣清脆；但是，因為眼睛看不見，使她那天使般的笑臉，也顯得有一絲丑陋。我突發奇想——不如我也來當一次盲人？
好！說干就干。早上，我被鬧鐘叫醒了，然后倒數“五、四、三、二、一”我又閉上了眼睛。頓時，剛才還亮的耀眼的天空，現在已經漆黑無比；剛才還還花花綠綠的事物，現在已消失殆盡。好了，現在我準備穿衣、褲、襪。我在衣堆里摸來摸去，可哪件是我穿的衣服呀？沒辦法，只好一件件試穿。哎呀！小啦！哎呀！大啦！最后，我終于找到了我能穿的衣服；褲子還好說，因為以為床上就一條褲子；最后是襪子，我隨便挑了兩只穿在腳上，穿戴就算結束。
下面我去洗臉，可是前面好像無邊無際，我走著走著，“砰”！“哎呀！痛死我了”！我碰到了墻，然后，我就扶著墻，深一腳、淺一腳地走向了衛生間，我很快找到了牙刷杯和牙刷，刷完牙，該洗臉了，我找到了我的毛巾，洗臉、擦臉、擦完了。我的.體驗就結束了，睜開眼睛，��！光明，我又見到了你了！
雖然這次體驗只有短短的十幾分鐘，可讓我體會到了盲人的生活中的種種不已，還有，這只是盲人生活中的一小部分，他們還要做飯、洗澡、做事……可都是在黑暗中進行的，所以我們要愛護盲人，傳遞正能量。
假如我是盲人作文 篇3
“眼睛是心靈的窗戶。”眼睛讓我們看見光明和希望。假如我是盲人，我的世界會是怎樣的？為了我的好奇心，我決定體驗一下“盲人”
媽媽用絲巾緊緊地蒙住我的眼睛，頓時我感到眼前一片漆黑，此刻我心中充滿著一絲恐慌和恐懼，在媽媽的陪伴下，我慢慢地走在那平常不知走過成百上千次的回家的路上。突然間我感覺這條路是那么陌生，我用腳使勁地踩在盲道上，讓它給我指引方向，我心中想——盲人出行真痛苦。眼睛被蒙住我只能用耳朵，以往街上的'汽車聲音，樹上的鳥叫聲是那么和諧，現在我只感到害怕，怕一不小心被汽車撞上。熟悉，溫暖的家也變得陌生了，我伸出雙手摸索著，但還是不停地被桌子，沙發，門框撞到。終于，我忍無可忍拉下了絲巾，重見光明。啊，一切熟悉了，舒服了。
我這次“假如我是盲人”的體驗，讓我知道做盲人的辛苦，痛苦。我一定要看護盲人，關心盲人，同時我也更加懂得愛惜眼睛的重要性。
假如我是盲人作文 篇4
前幾天，我在電視上看到一個人，他雖然眼睛看不見，卻用手去觸摸周圍的事物，畫出一幅幅栩栩如生的國畫，令我看是十分佩服。于是今天，我便體驗的一下當盲人的感覺。
我先用紅領巾把自己的眼睛蒙起來。頓時，眼睛黑了起來，如同在伸手不見五指的黑夜一樣，什么都看不見。綁緊后，我便開始走了。說來也奇怪，以前我走了又走、熟悉的'不能再熟悉的路，現在走起來，卻變得很陌生，歪歪扭扭的，好像一不小心就會碰到�！扳瘛保@不，我說了個四腳朝天，屁股痛的要命！我打開紅領巾一看，原來是堂弟的椅子剛好被我碰到了，才產生了這副狼狽不堪之象。真冤��！
得到這個教訓后，我走路開始小心得起來，不過，有一些事情是避免也避免不了的：碰到墻、撞到人、摔倒。這些我以前很少犯的錯誤，卻在這次體驗用頻繁出現。于是，我又想了一個主意——拿拐杖。我用掃把做了一個拐杖，你還別說，真的很有用，至少婉轉的會摔倒的命運，這可讓我體會到了盲人的辛苦和不容易呀。
經過這次體驗后，我明白了許多。而最重要的，就是要呼吁大家：行動起來吧！多給予盲人一些尊重，不要在嘲笑他們了。等你自己體驗過盲人的感覺后，你才開會明白盲人到底有多辛苦！他們決心要活下去是需要多少勇氣和毅力呀！
假如我是盲人作文 篇5
假如我是盲人，我將一直生活在充滿黑暗的世界，我的心靈的窗戶──眼睛，猶如被蒙上一塊黑黑的綢緞。啊，好黑！
假如我是盲人，孤獨與寂寞將一直陪伴著我，因為我看不見疼我、愛我的親人，親密無間的好朋友，和藹可親的老是……啊，好冷！
假如我是盲人，我的`心情將會每天變得非常沉重，因為我看不到芳芳、繽紛的世界。啊，好可怕！
假如我是盲人，我會感到好自卑，因為每時每刻會有很多人嘲笑我、捉弄我。啊，好悲傷！
假如我是盲人，我會很開心，因為會有很多善良的人幫助我：幫我過馬路，和我一起嬉戲……啊，真快樂！
可我并不是盲人
我能看見湛藍色的天空，我能看見綠茵茵的草地，我能看見潔白無瑕的雪花，我能看見變化多端的云彩……
啊！我真幸福！
假如我是盲人作文 篇6
今天，曾老師別出心裁地在我們班舉辦了體驗盲人活動。
當老師一宣布活動內容，教室里頓時炸開了鍋：“真稀奇！”“為什么要舉辦這個活動？”“怎么體驗啊？”“肯定很好玩吧！”大家七嘴八舌地議論起來。
活動開始了。選出的主角袁昱棡的眼睛被老師用絲巾蒙上了，一切準備就緒，好戲開場了。
袁昱棡一路跌跌撞撞，一會兒把水彩筆推到了地上，一會兒被桌椅絆了，費了九牛二虎之力，終于“撞”到了講臺邊。當他快要摸到道具（粉筆）時，曾老師眼疾手快，一把把粉筆盒轉移到了黑板前的柜子上，可憐的袁昱棡根本不知道導演已經更改了劇情，像只沒頭的.蒼蠅，在那兒到處亂摸。底下的同學有的忍俊不禁，有的竊竊私語。都說“盲人”的聽覺很敏銳，這不，袁昱棡果然不負重望，成功地找到了粉筆。在“演”畫笑臉這場重頭戲時，袁昱棡自信滿滿，卻出手驚人，協了一個超級搞笑的笑臉，引來了同學們的哄堂大笑。
隨后，曾老師讓同學們都體驗了一回做盲人的感覺——蒙上眼睛，三分鐘畫一幅畫。結果，同學們都是洋相百出。
活動結束后，我的心情久久不能平靜。盲人們的一生都是在黑暗中度過的，他們非常需要我們的幫助，讓我們行動起來，人人獻出一點愛，給他們送去“光明”吧！
假如我是盲人作文 篇7
平時，我們都是睜著眼睛走路、畫畫……對我們來說是多么容易。可是，這對于一位眼睛失明的人來說，是多么困難。星期四那天，老師讓我們拿一塊黑布，說要體驗一下做盲人的滋味。
星期五班隊課上，我們把帶來的黑布綁在眼上，就什么也看不見了，眼前一片昏暗，感到一絲恐懼。老師說：“第一步先畫自畫像”�！鞍�，”大家不約而同地回答，老師還說要每人都畫，終于輪到我了。我摸索著走上去，老師把粉筆給了我，不一會兒，就畫好了。我以為畫得不錯，因為我沒有馬虎，我走下了講臺，差一點摔了一跤，因為那個臺階在哪兒我都不知道。我往下走，啊呀！我的.位置在哪？��！誰撞了我？可憐的我，我的位置在哪？我摸到了我的書包，終于找到了，老師說，還要默詞語，我現在的眼睛已經很難過了，還要默詞語，真要我的小命，好不容易默好了，我拿下布條，我畫得畫和寫得字，沒有一樣好看的，不過，我的眼睛舒服了。
通過這次體驗，我明白了一個道理，我們要關心盲人，不能嘲笑他們，更不可以諷刺他們。
假如我是盲人作文 篇8
“叮鈴鈴叮鈴”我的小鬧鐘叫我起床了，我睜開眼睛看幾點了，呀，我怎么看不見小腦鐘，看不見周圍的景物呢？眼前一片漆黑，難道現在是夜晚？不可能，不然鬧鐘不會響的。我下了床，開電燈按鈕，��？怎么還是看不見？我正在恐慌當中，又想：不管了，上課學習要緊，我在媽媽的幫助下穿好衣服，吃完飯上學去了。
當盲人一點也不好，眼睛看不見給我帶來了很大的不便：走路時要依靠別的東西扶著，要很慢很慢地走；上樓梯或是下樓梯，要扶著扶手，一步一步地走，有時還會摔倒，有人在后面弄你也不知道。上課了，老師在講什么我也不知道，只能用耳朵來聽，寫作業時，不知道自己在寫哪題，偶爾會寫到桌面上……
雖然我是盲人，眼前是一片漆黑，但是，我的內心有一個五彩的世界。
清晨，鳥兒唱著歡樂地歌兒，美麗的花兒綻放笑臉，新的一天開始了，我靜不下心來，用內心去傾聽外面的世界，真得，我聽見了，我聽見了，聽見蜜蜂振動著翅膀在跟花兒說悄悄話呢！風呼呼得吹著，述說著到北方去的故事，魚兒為食物而爭吵的'話我都聽見了，我以前沒有聽見的聲音都聽見了，世界是那么的美好！那么的快樂！那么的漂亮！
我們要珍惜生命，珍惜生活中的一點一滴，走不一樣的路，活出不一樣的人生，讓自己的人生活的更光彩，更有力。
假如我是盲人作文 篇9
世界上有許多盲人，他們生活非常艱難，眼前只有一種顏色——黑色。盲人生活中到底有多困難？這天，我給自己布置了一個特殊的任務：當盲人去上廁所，然后再回到教室。
我用紅領巾蒙住自己的眼睛，再在后腦勺打一個結，然后碰碰撞撞的走出了教室�？梢徊恍⌒呐龅搅藟ι�。我“哎喲”叫了一聲，卻不顧疼痛，向右邊走去。過了好長時間，我什么也沒有碰到，我以為是自己躲過了許多東西很高興。沒想到后面更倒霉了，不知道我走到了哪里，撞來撞去一共撞了七下。我和我的學號太有緣了，我想。就這樣跌跌撞撞我終于到了廁所，可是突然腳下一滑，馬上抓住扶手，不然就跌進便池了。
我出了廁所后，就憑著自己的記憶走呀走，不知不覺走到了樓梯旁，我轉了個彎向班級方向摸索著前進，又回了過來先放三個半，哪個是我的班呢？我心里想。突然我想起顧老師說：“你們早讀怎么一直沒有隔壁的四（5）班和三（4）班好？”對了，應該是第二間。我毫不猶豫的`走了進去。我走到自己位置前，然后偷偷的看了一下，原來是自己的位置。就坐下了。
通過自己的嘗試，我知道了，當盲人有多么難了。
假如我是盲人作文 篇10
我想大家都知道海倫·凱勒—一位有名的殘疾人。她從小因為得了重病而雙目失明，我想成為盲人以后一定每天只能看見黑暗而且非�？謶�，因為她看不見了，但她十分堅強的度過了一個個日日夜夜。
今天，老師讓我們體驗當盲人的感覺。所以我一寫完作業，便讓媽媽陪我一起當“盲人”。我們來到馬路上，本以為這是一件很有趣的.事情，可沒想到我還沒走完十步腿就想灌了鉛似的，一種說不出的恐懼就蔓延可我的全身，此時此刻我恨不得馬上睜開眼睛飛速跑到家里，什么也不干便一頭扎進被窩里�？墒敲と藚s不能這樣，因為他們每天都過著這樣的生活，無法逃避。
在生活中有許許多多的盲人，有一些盲人以自強不息的精神受到人們的贊賞，例如：海倫·凱勒、陽光……可也有一些盲人，總是遭受不平等待遇，甚至遭到排斥。為什么他們不能受到平等待遇？有些殘疾人雖然看不見眼前美麗的世界，但是他們照樣可以寫字畫畫、彈拉樂器、自食其力，這樣說來，我還不如他們。
任何人之間是平等的，我希望大家對殘疾人一份關懷！
假如我是盲人作文 篇11
清晨，天氣晴朗，我哼著小曲走在上學的路上。
突然間我聽到有人在大呼“救命 ”，馬上轉過身來一看，“啊！”我大叫一聲。原來是一個盲人掉進了旁邊的水溝。只見盲人雙手不停地亂動著，我慌張的說：“你別怕，我來救你！”話音剛落，我又想了想“天那，我不會游泳呀！”正在我著急萬分的時候無疑中發現路邊又一根長繩子。我迫不及待地拿起繩子往溝里扔去，并對盲人說：“叔叔，你別怕，我來就你，你把手往右邊放，吧繩子抓緊了�！蔽乙灰а溃M了九牛二虎之力，才把盲人叔叔拉了上來。
我把盲人叔叔拉上了岸，他用盲文很感激地對我說：“ 謝謝你。”我說：“不用謝�！比缓罂纯幢�，天呀，已經７：５８了，我要遲到了。我馬上向學校沖去。
到了學校，鈴聲已經響過了，我沖進教室，老師看見我弄得一身臟，狠狠地批評了我，我低下了頭走到座位坐了下來。過了幾天，老師收到了一封盲人來的'感謝信，老師讀完信后，親切地對我說：“真對不起，老師那天不該批評你。”我低著頭不好意思地說：“ 沒關系，這是我應該做的。”
假如我是盲人作文 篇12
上個星期天，媽媽送我去英語興趣班學習，我們走在路上，遇到了一位盲人，這位盲人在路邊用竹竿左右敲打著，試探著前行的路。忽然，他停了下來，應該是想要過馬路，可是路邊的臺階很多，他無法順利通過。正在他愁眉不展的時候，來了位好心人，在好心人的幫助下，他順利地過了馬路。我看到這，一股強烈的愿望涌上心來，那就是要設立一個盲人節。
在盲人節這一天，中小學生都要去特殊學校看那些渴望光明并在光明上判上了無期徒刑的盲童，與他們溝通，帶領他們一起玩耍，獻給他們一絲溫暖；在這一天報紙上要大量報道有關幫助盲人、尊重盲人的事例，做好宣傳工作；在這一天大學生們要走上路去，去迎送盲人，讓盲人走得安全，走得開心，能夠體驗到社會大家庭的.溫暖；在這一天工廠里都停止工作，讓盲人在優美的環境中呼吸更甜美、更純凈的空氣；在這一天宣傳員們要上街宣傳不要破壞盲人道，不要在盲人道上停車或擺攤，從而影響盲人的行走……；在這一天，讓全世界的人們都來關心盲人，讓每一個盲人在這一天都過得快快樂樂，開開心心。
我期盼著盲人節的到來，我期待著未來會有更多的愛心，我相信我們的明天會更美好！
假如我是盲人作文 篇13
今天，我體驗當了一次盲人。
爸爸先幫我把眼睛蒙上，我感到十分害怕，好像掉進了無底的深淵。這時爸爸發話了：“果果去幫我的筆拿過來，我在客廳等你�！边@件事在平時對我來說是多么簡單阿，可是今天做起來卻異常困難。我先帶到了我的臥室，然后爸爸對我說：“筆在書房，去找吧。”我聽了后便摸著墻，一步步地慢慢地向前走，突然，手邊沒有墻了，心想如果臉上被撞出青塊怎么辦?唉，不管什么淑女形像了，我還是爬過去吧!我往地上一趴，就緩緩地向前爬過去。突然，我感覺自己摸到了一個毛毛的東西，嚇了我一大跳，大叫著又仔細摸了摸，嘿嘿，原來是餐廳前的'地毯呀，對了書房就在餐廳的右邊，我趕緊往右爬——“呯”我撞上了書房與餐廳之間的墻了，啊——疼死了摸摸撞疼的地方，繼續吧，我摸索了好一會兒，才把鋼筆給了爸爸。
當我把眼罩拿下來時，突然感到世界是那么美麗，想想一直生活在黑暗中的盲人們，他們該有多么辛苦，多么不方便呀!以后我們一定要多多幫忙盲人呀!
假如我是盲人作文 篇14
讀了海倫凱勒的《假如給我三天光明》，我突然想體驗一下盲人的生活。于是今天，我在家人的協助下開始了“盲人”生活：媽媽用毛巾把我的眼睛蒙住，所有的東西一下子都不見了，我的心里既興奮又緊張。
我想和爸爸玩，于是就朝著爸爸的房子跑去，一邊走一邊說：“爸爸，我來和你玩�！薄皣W……”的一聲，全家人咯咯地笑個不停。原來我還在樓道里兜圈子。
我想和小伙伴們去玩，在樓道里，我“啪”的.一聲，和墻接了個吻，頭也撞了個大包�；锇閭円娏诵β曊鹛�，我后悔莫及。
奶奶叫我吃飯，我無精打采地坐在桌子旁，只知道奶奶做了煎餅，抓了一張，夾了一些菜就往嘴里塞。咦，奇怪，今天的煎餅怎么和以前不一樣？爸爸媽媽哄堂大笑，奶奶更是哭笑不得。哦，原來我把抹布當做煎餅了。
體驗了一天的盲人生活，我體會到盲人生活是多么的艱辛，他們要付出比正常人更多的努力才能做好一件事情。這時，我想起了海倫凱勒，她生活在黑暗中，但她的書中卻充滿了光明，帶給人力量，她是多么的了不起。海倫凱勒是生活是的強者，所有的盲人都是生活的強者！我也要和他們一樣，成為生活的強者！
假如我是盲人作文 篇15
昨天晚上，我當了一回盲人，當眼睛被紅領巾蒙上后，眼前頓時一片漆黑。
我東摸摸，西摸摸的。終于要吃晚飯了，我好不容易才摸到了桌子，可剛要坐下來的時候，卻聽見“撲通”一聲，原來是我坐了個空，摔到地上去了，還好在媽媽的攙扶下，我才穩穩當當的坐在了椅子上，剛把筷子拿起來的時候，我居然還拿反了，幸好媽媽提醒了我。終于可以夾菜吃了，可剛吃了一塊，我便覺得嘴里辣乎乎的'，唉！可憐的我原來吃了一塊生姜，我真倒霉。去睡覺的時候，我還不知道房門有沒有開，便稀里糊涂地向前走去，結果一頭撞在了房門上，疼死我了。我實在是忍受不了了，終于把紅領巾給摘了下來。
再想想海倫·凱勒，她一輩子只能生活在黑暗的世界里，她看不見初生的太陽，看不見親人的面貌，看不見自然中的一切，而我呢？卻只是眼睛被蒙上了一會兒，也不能堅持下去，與海倫·凱勒相比，我真是差多了。
這次盲人的體驗，讓我懂得了要珍惜光明，珍惜我們現在所擁有的一切。
假如我是盲人作文 篇16
如果我會變，我想變成一只歡樂的小鳥，在天空中自由的飛翔；我還想變成太陽公公，這樣可以把我的陽光送給大地；也可變成雷公公，這樣可用我的雷聲叫醒萬象；我還想變成月亮姐姐，這樣可用我金黃的`月光，在晚上照亮大地；我還想變……
可是我最想變成一雙盲人的眼睛，因為眼睛是心靈的窗戶。如果看不見了，就會永遠活在黑暗中，不會有光明，多可怕啊！我變成的眼睛里有四季的美景：春天，萬物復蘇，這是一片生機勃勃的景象；夏天，綠樹成陰，百花盛開；秋天，果實累累，到處一片豐收的景象；冬天，安靜無聲，白茫茫的；還有太陽公公，月亮姐姐和美麗的彩虹妹妹；還有小朋友們在一起歡樂的場面和人間的真、善、美、丑，這些都在我這雙盲人的眼睛里，還有自己親人的容貌和舉止都在我這雙盲人的眼睛里，還有隨風飄揚的國旗，還有自己喜歡的書籍，還有……這一切都在我這雙盲人的眼睛里，可是這些真的離盲人很遠。
我要努力學習，相信在不久的將來我會發明出一種“機器眼”，讓盲人也能看到我們這個花花世界，那樣我們人間會變得更加美好！
假如我是盲人作文 篇17
今天中午，陽光明媚，微風習習。閑來無事的我和弟弟想了一個“點子”，當一次“盲人”。(就是拿一個毛巾，蒙住眼睛，倒一杯水，水不溢出來，就ok了）
首先，是我先來當“盲人”。我既興奮又緊張，興奮的是忠于可以嘗嘗當盲人的滋味了。緊張的是會不會跟墻壁來個“親密接觸”。
正想著，我的眼睛已被毛巾蒙上了，世界立刻漆黑一片，難道這就是盲人的世界？
物品摸著茶幾小心翼翼地向前走。突然，弟弟大叫一聲：“走錯了，走錯了!"我急忙轉頭，結果和墻壁來了個“親密接觸”！弟弟一見，笑得個前仰后合（我從那家伙的聲音聽出來的）。我摸摸頭，繼續往前走。來到飲水機前，急于求前的我急躁地伸手亂抓，好幾次我都失敗了，好不容易才端了一杯水。我小心翼翼走著，可沒想到，前面的茶幾早已“等我多時”了，我剛碰到茶幾，就被他絆了一腳，摔了個精彩的“狗啃泥”，水溢出了很多，肯定失敗了!
通過這次體驗，我意識到眼睛的.寶貴！與此同時，我親身體會到盲人的生活是多么的艱難！在今后的日子里，我們一定要多關心殘疾人，并給他們提供力所能及的幫助！
假如我是盲人作文 篇18
世界上有許多殘疾人，他們需要我們的幫助。有些人不以為然，覺得他們很卑微，不值得自己去幫助。其實，這些殘疾人，能活下來，就很偉大了。這次，我們就來體驗一下盲人，讓我們看看他們的生活有多艱難。
我首先用紅領巾折疊幾道，蒙住眼睛，然后來回走動，我很緊張，生怕摔了跤，鬧了個笑話，也怕撞到了哪里，心里十分忐忑不安。而在下面的同學呢？我雖然看不見，但也聽出來了：有的為我輕聲喊著“加油”，有的在指導我說往哪走不會撞東西，有的“嗷嗷”叫著，還有的則是用筆盒敲著桌子，唯恐天下不亂�？赡苁且驗槲艺谙胫旅娴耐瑢W們吧，我還沒反應過來，我的'額頭就是一陣劇痛，而下面則是一陣哄堂大笑。
我體驗完后問同桌陳依，我撞到了什么？陳依則是“撲哧“一聲笑出了聲來："你撞到講臺啦！”
接著陳謝文等人上臺，面對黑板，每個人面前都有一個圈，把眼睛蒙上，在圈里添上五官，使圈變成“臉“�？申愔x文把五官畫得奇小無比，耳朵都”長“到了圈里面。
這次，雖然只是一個體驗活動，可是我們知道了，殘疾人的生活是很艱難的，所以，我們一定要熱心地幫助那些殘疾人！
假如我是盲人作文 篇19
今天，我在街上看見了一個盲人，他戴著墨鏡，拿了一根竹竿。我真想嘗嘗當盲人的感覺。于是我便向媽媽宣布：“我是盲人�！眿寢屨f：“恩，不錯，就讓你嘗嘗吧！”說完，媽媽拿出黑布把我的眼睛蒙起來，我使勁睜眼，可是眼前還是一片漆黑，萬物消失。這時，開始吃晚飯了，媽媽叫我去端碗飯，我大聲說：“我是盲人！”“哦，那還是我來吧。”媽媽說。我心里暗自想，當盲人還真會享福，可是，很快我又否認這種想法：我在吃飯的'時候，準備夾菜，我犯難了，夾什么菜呢？我隨手一夾，就往嘴里送，哇！好辣�。∥亿s緊向廚房跑去，可一下撞到柱子，一下撞到墻上，可急了。這時媽媽把水端來了，才解了我燃眉之急！于是我請媽媽喂我幾口，我才終于吃完了飯。
可是，又一個難題出現了，看不見，我如何回家？我請媽媽提醒我，媽媽答應了我才敢走。在路上，我真象一只無頭蒼蠅瞎轉悠，為提醒我，媽媽連桃子也來不及吃。你聽，“哎，右轉！”“哎，要撞墻了！”“哎，要撞樹了！”好不容易才折騰到家，還撞了一下，氣得我一下子把布摘下來扔在地上，發誓要好好保護眼睛，再也不當盲人了！
我在此向大家呼吁：不要瞧不起盲人，他們生活下來真不容易，我們要善待并尊重他們！
假如我是盲人作文 篇20
三年級時，我讀了《假如給我三天光明》這本書，認識了海倫·凱勒這位偉大的女人，但那個時候，卻不以為然�？粗鴷袑λ馁潛P，覺得：她有什么了不起，不就是個瞎子嗎？世界上有那么多比她厲害的人，也沒見過誰受到贊揚。假如我是一個盲人，我肯定做得比她好。抱著這種無知的想法，我開始體驗盲人的生活。
我找來一塊布，把眼睛蒙上，原本明亮的世界頓時漆黑一片，我不禁有些恐懼，但仍硬撐：怕什么，這是我的家，我在這里生活了快十年了，還有哪里我不知道的.呢？還怕這點黑暗？于是，我開始了我的黑暗之旅，邁開雙腿向前走去。突然，“嘭”地一聲，我的頭撞到了墻上，一陣鉆心的疼痛向我襲來，“哎喲……”我捂著撞疼的頭蹲了下去。過了許久，疼痛才漸漸得到緩解，我慢慢地站起來，接著，體驗盲人的黑暗生活。這回，我想到了一個好辦法，我張開雙臂，在我身體的前邊摸索著慢慢前行。這個辦法真好，讓我避開了不少障礙物，正當我洋洋得意的時候，腳下突然絆到了什么東西，我一個趔趄向前沖去，幸好，我及時用手撐到了桌子上，要不就慘了，非得摔一跤。我趕緊把布解開。眼前又是一片光亮。雖然它還是和從前一樣，但我覺得它是那樣美好。
瞬時，海倫·凱勒的形象在我面前高大起來，我要像她學習，做一個不向困難低頭的學生。
假如我是盲人作文 篇21
今天，陽光明媚，涼風習習，黃老師笑瞇瞇地走進教室說：“這節課我們來做做‘當盲人’的游戲，游戲的方法是用毛巾把眼睛蒙住，在教室里轉一圈，到飲水機旁倒一杯水，然后回到座位上。如果水沒淌出來就算成功了�！�
老師的話剛說完，教室里像炸開了鍋，同學們都爭先恐后地要來當“盲人”。我把手舉得高高的，想讓老師選中我。果然，老師的'目光投向了我，把我叫了上去。我既緊張又興奮，興奮的是體會當“盲人”究竟是啥滋味？!緊張的是怕不小心碰壁，額上碰出“包”或被什么東西絆倒摔破大門牙。老師拿紗布把我的眼睛蒙了起來，我眼前一團烏黑，什么也看不見，難道這就是老師所說的“盲人”嗎？
我摸著課桌歪歪扭扭、小心翼翼地向前走，只聽有同學說：“走錯了！走錯了！”我連忙轉了一下，“呯！”沒想到我撞上了墻，生硬的墻壁“吻”得我的額頭有點隱隱生疼。同學們哄堂大笑。跟我同桌的那個家伙笑得格外瘋狂，似乎我洋相出盡他才解癮。我揉揉額頭，站起來，拐個彎又向前走�！白咤e了，這回真走錯了！”我伸著雙手，在空中一陣亂抓，想抓到什么東西來辨別飲水機所在方位。但亂摸摸亂抓抓幾次都沒有成功，我在同學們的喧鬧聲中有點暈頭轉向找不著北了。屋漏偏逢連夜雨，我越是小心，越是出差錯。突然，后腳跟被課桌腳絆了一下，我重重地摔倒在地，摔了個嘴。
假如我是盲人作文 篇22
今天，老師讓我們玩三個游戲：一是蒙著眼睛寫自己的名字；二是蒙著眼睛在教室里走；三是蒙著眼睛打乒乓球。同學們聽了激動萬分，紛紛說：“這容易，寫名字誰不會寫呀？”“教室走路，小菜一碟，五秒我就搞定�！薄按蚱古仪�，我最在行了，冠軍非我莫屬�！睆埨蠋熋蜃煲恍φf：“那就試試看吧�！�
同學們選我做第二個游戲，蒙著眼睛在教室過道里走個來回。這簡單，難不倒我。我信心十足，不就走個路嗎？瞧我的。同學給我蒙上了眼睛，哎呀，眼前一片黑暗，一排排整齊的課桌椅不見了，一個個活潑可愛的伙伴不見了，和藹的老師不見了，好像這個美麗的世界離我遠去了。我的心不免慌張起來。開始挪步了，路在哪兒我看不見呀。正走著，忽然頭猛地撞在硬硬的`東西上，我馬上反應過來，是撞上墻了。揉揉頭上的包，繼續前進。怎么聽到“不要過來不要過來”的聲音，緊接著就摸到一片毛茸茸的東西。媽呀，摸到人家頭皮了。接下來，不是像蒼蠅到處亂撞，就是像蝸牛那樣在“爬”，經過一次次的摸索，好不容易才到了終點。
今天，我體驗了盲人的生活。盲人永遠看不到五彩繽紛的世界，看不到最親最愛的人，好多我們正常人擁有的快樂他們都不能得到。我不禁想起有一次在馬路上散步，我看見盲人摔跤了，大笑不已�，F在想來真讓我無地自容。盲人不應受到歧視，更應得到我們的關愛。
假如我是盲人作文 篇23
今天，老師布置了一個特殊的作業—當一回盲人
我回到家，請奶奶幫我把紅領巾系在眼睛上。頓時，眼前一片通紅，什么都看不見。開飯了，我迫不及待地拿著筷子，我夾了個東西，急忙往嘴里送。哇，好辣。原來，我咬了口辣椒，辣得眼淚都流出來了。我又拿起筷子，夾了一片薄薄的東西，咬了一小塊。頓時，一陣強烈的辣味直沖肺腑�！斑@是什么東西”？我問奶奶。奶奶在一旁偷偷地笑。沒辦法，我夾了一大把飯塞進嘴里面，解辣。
這次我變聰明了，俗話說“吃一塹，長一智”。這次我在咬之前，先聞聞味兒，再舔一舔，確認無誤了才嘗一嘗。我夾到一個小東西，略帶腥味，細細長長的。我嘗了嘗，嗯，真鮮，真好吃，我吃了一口飯，想再去夾這個怪東西，可這次夾到的是一個小小的東西，刺激性強的氣味，小小的光滑的表面。我試著嚼了一下，微辣的味道，夾雜著各種怪味。“今天媽媽燒的什么東西？”我納悶地想著。
我想夾到我最愛吃的`糖醋排骨，可老天爺偏偏跟我作對，不知道夾了個什么東西。聞一聞，清新的香氣撲鼻而來。摸一摸，好像上面沾著水珠。我把這個東西扔到嘴里，咬了咬，好吃極了，酸酸的，硬硬的，咬下去有清脆的響聲發出來，讓人感到無比的愜意。
當我終于把這頓飯吃完了，奶奶幫我解下紅領巾，告訴我分別吃了辣椒，姜片，海帶，大蒜和黃瓜。
哎，當盲人可真不容易，小朋友你們在街上看見盲人可不在嘲笑他們喔。
假如我是盲人作文 篇24
在我很小的時候，看見許多盲人在走，心里很難過，他們手里都拿著拐杖，走一步點幾下，生怕跌倒，真可憐！我想：盲人的心一定更難過，因為他們看不見藍藍的天空，看不見飛翔的小鳥，看不見壯麗的山河，看不見美好的世界，更使他們痛苦的是不能看書看報，不能去書報中得到豐富的知識和無窮的樂趣。所以，我想發明出一種可以讓盲人讀書的.機器，研制出一臺“盲人讀書機”。
“盲人讀書機”主要是由激光掃描器、電腦和播音器組成，先用激光掃描器把文字信號傳遞給電腦，然后再通過電腦把文字信號變成聲音，由播音器朗讀給盲人聽�！懊と俗x書機”的外形想一臺電子琴，上面還長著一只長長的“脖子”，“脖子”上面還連著一只“大眼睛”，這就是“激光掃描器”。機器的正面還有四個小喇叭，這就是“播音器”。機器的兩旁還各有一只機械手，是用來翻書的。
盲人如要讀書，只要對機器說一聲：“請您讀書。”機器會立刻親切地回答說：“是！”隨著“激光掃描器”的移動，“播音器”傳來清脆洪亮的聲音。“盲人讀書機”可以按盲人的加快或者減少的讀書速度。更為有趣的是：“盲人讀書機”好可以模仿親友的聲音，讀親友寫來的信等，是盲人倍感親切。為什么會這樣神氣呢？因為親友的聲音早已被電腦存入貯存器了。
為了發明這臺神奇的“盲人讀書機”，我一定要好好學習文化知識，實現我的愿望！
假如我是盲人作文 篇25
《番茄太陽》這一課講述了作者從“盲童”明明身上看到了樂觀的人生態度和一顆真誠、善良的心靈。還有許多人像明明一樣，看不到奇妙的世界、美麗的景色……令人生憐!為了體驗盲人的感受，我決定做一回“盲人”。
我閉上眼睛，只見眼前一片漆黑，什么也看不到。我渴了，想喝水，便往廚房走去，卻不想撞到了冰箱。好不容易進入廚房，我便開始摸索著找我的杯子。這個？不，這個太大，是碗。這個？不，這個又太小，是一個小量杯。呀！我一不小心，差點打碎了水壺。好不容易找到了杯子，我便開始倒水。我先摸準杯口和水壺口，然后再倒水。呀！水倒多了，漫出來了！我又急忙去摸擦布。擦干凈桌子，小心翼翼地端起水杯喝水。
喝完水，我想看看自己閉著眼睛畫的畫怎么樣，便連摸帶爬地回到房間，摸出紙和筆。我想畫一個美麗、可愛的小姑娘，她長著一頭烏黑的頭發，還扎著兩個麻花辮，一雙眼睛水靈水靈的……周圍的景色非常美麗，小鳥兒在唱歌，花兒在跳舞……終于大功告成了！
我迫不及待地睜開眼睛，欣賞自己的成果�？蓪嶋H畫出來的`遠沒有我想象的那么好看，小姑娘的眼睛一只大一只小，鼻子歪到了一邊，嘴巴調皮地跑到臉上去了，四周的風景也亂成一團……連我自己都忍不住哈哈大笑起來。
有了這次盲人的體驗，我會更加珍惜現在擁有的一切。
假如我是盲人作文 篇26
今天下午，陸老師帶我們做了一個好玩的游戲，叫蒙眼畫臉。
我們班畫畫好的同學紛紛舉手，最后，挑選出了兩名“繪畫大師”——朱新宇和茍菲菲。
游戲開始了。朱新宇和茍菲菲被蒙住了眼睛，在原地轉了一圈，然后，摸索著來到黑板前。陸老師給他們一人一只粉筆。他們兩個在講臺前微微頷首，不一會兒，兩人抬起頭，胸有成竹的在黑板上畫著。茍菲菲同學再畫五官、臉型的的時候都畫得非常完美，可最后還是緊張了，把頭發化成了“三毛頭”。再看看朱新宇的：他把頭發畫在了眼睛下面，耳朵畫在了下巴上，簡直就是名副其實的“四不像”。同學們各個笑的'前仰后合，上氣不接下氣，這笑聲快要把屋頂給掀翻了。
笑完之后，同學們又變氣餒了，因為游戲沒有選到他們。陸老師似乎擁有“讀心術”一樣，看出了我們的心思，對我們說“離下課還有一段時間，我們一起來玩這個游戲好嗎？”同學們異口同聲地叫道：“好！”
規則是這樣的：我們用紅領巾蒙住眼睛，在本子上寫上“盲人體驗活動”這幾個字。我很快就把字寫完了，可寫出來的字歪七扭八，難看極了。
從這次活動中，我明白了盲人的苦難處。盲人那么地向往一雙眼睛、一份光明，而我們有一雙眼睛，卻不好好珍惜它，利用它，等到了失去光明，才后悔莫及。所以，請好好保護、愛護我們自己的那雙眼睛，愛惜我們的那份光明吧！
假如我是盲人作文 篇27
姥姥的村子里，居住著這么一位盲人，但她卻有著超常人莫及的“特功”，我若不是親眼所見，我決不會相信她是一位盲人。
據姥姥說，那老人是先天性的雙目失明，但她的的生活中卻充滿了無限的光明。老人從小就很乖巧，在生活上很是刻苦學習，對于常人有的生活基能，她樣樣都不示弱。瞧，她在沒有人引路的情況下，能安穩地走在田園小徑上，并借助兩腳的“特功”，能跨過近30cm的溝渠。在伸手不見五指的夜晚，她卻能將一捆竹枝切分成十分均勻的薄如紙張的竹篾；將蠟燭桿子粘上一根燈芯，放進煎熬好的燭油鍋里，將光禿禿的蠟燭桿子澆鑄成等份量的蠟燭。她還會給全家五口人做飯；還到田里收割稻子等農活……
的確，老人不僅心靈手巧，而且性格也很開朗。老人在干活時，常會哼一段越��；在夏天的傍晚，老人的小孫子會依偎在她的懷里，旁邊一群孩子圍在祖孫倆的周圍聽老人講上一個故事。一個雙目失明的人，如果沒有超強的記憶力，沒有溶入一定的情感，哪能講得出如此動聽的故事，更別提吸引得了包括我和表哥在內的一群孩子。
超凡老人的雙目真的完全失明了嗎？為了排解我們心中的疑惑，我和表哥曾幾次趁老人在干活時，我們以完全沒有任何惡意捉弄的方式，拿著一些“道具”在她眼前晃蕩，只要我們在晃蕩物不觸及她的.肌膚，老人是沒有絲毫的反映的。如此看來，那老人的盲目是千真萬確的。
這位盲人的陽光生活，使我的心里對老人產生了無限的敬佩。
假如我是盲人作文 篇28
我正在家里津津有味地看電視，忽然，一幅盲人的圖片出現在屏幕上。我想：唉，好可憐的小��！那么可愛，才九歲就成了盲人了。我突發奇想：讓我也來試一試做盲人的感覺，好，明天就開始！
第二天，我把我的計劃告訴了，媽媽十分同意說：“好啊，也讓你嘗嘗做盲人的滋味�！眿寢審奈业臅锬贸�，將它折成一個長條，然后把我的`眼睛蒙上。頓時，我的眼前漆黑一片，眼前那些熟悉景象消失了，取而代之的是一片黑暗。這黑暗也讓我的起伏不平，期待中還有一些害怕。
我左摸摸，右摸摸，用100分貝的聲音大叫：“媽！呢？”“在床上，自己找。”嘿！摸到了！我不顧前后，猛地套上去，哎？套頭怎么這么小��？一摸，呀！原來是我把頭套到袖子里了？花了半個小時穿好衣服后，我跌跌撞撞走到洗臉，又找毛巾擦臉，結果，媽媽走進來大叫：“啊，你怎么拿洗腳布擦臉�。 �
還有一個難關，吃“瞎飯”。我拼命往嘴里扒飯，可越快越倒霉，婆婆夾的菜里竟有幾個生姜和調味用的紅辣椒。老天真是捉弄人，這兩樣東西竟被我一起扒進了嘴里，害得我把它們吐了出來。
經過這件事，我深刻地體會到了的痛苦，我們應該去關心他們而不是去責怪他們，我們這些擁有光明的人也應該珍惜光明。所以，我們不能看不起他們反而要尊敬他們。
假如我是盲人作文 篇29
為了體驗殘疾人的艱苦生活，我用布蒙住眼睛，打算做一回“盲人”。
我蒙上了眼，眼前的報紙、茶幾、桌椅、水果……統統都被黑暗代替，我頓時有些找不著北。為了“生存”，我深一腳淺一腳地摸索著前方。不料，“啪”地一聲，原來我的頭和墻壁擁抱了一下。好像經過了5分鐘之后，我才坐到了沙發上。閑坐著真無聊，我的腦海中又冒出一個念頭——看電視�？晌乙幌耄约赫恰懊と恕保退汶娨暣蜷_了，也只能聽聽聲音，電腦也不能玩。這時，我多么摘下布，想看看這美麗的大千世界�。∵^了一會兒，肚子開始“大鬧天宮”，得趕緊去洗手間！我憑著直覺，手也像盲人一樣，東摸摸西摸摸的，“呀！”我被不知名的東西絆倒了，好痛啊。我站起來后，跨過那個“障礙物”，不知不覺地走進一個房間，我一聞，有股清潔劑的氣味，我確定，這就是洗手間。
“吃飯啦！”隨著媽媽一聲大喊，我坐在位子上，媽媽把飯遞給我。我摸了摸桌子，好不容易拿起了筷子，正要吃飯，爸爸卻提醒我，筷子拿反了。我看不到前方有什么好吃的菜，我的眼前只有一片漆黑。
從光明變為黑暗，給我的`生活帶來了極大的不方便，連吃個蘋果，夾個菜，上個廁所，也加上了一層難度。更可怕的是，眼前不再是多彩的白天，而是一片黑暗，白天如同黑夜。所以，我們要讓殘疾人民快樂，不該只在“國際殘疾人日”那天。
假如我是盲人作文 篇30
每當我看見盲人用拐杖搗搗戳戳地在大街上行走時，我就會感到十分地可笑和好奇，有時還會呆呆傻傻地看上一陣，腦子里并產生了一個念頭：決定自己也來當一次盲人。
于是我從家里找來了爺爺的拐杖和奶奶的手絹。開始，我先把手絹蒙在自己的眼睛上，可誰知，一蒙上，我就成了目中無人嘍!
接下來，我便開始當盲人了!我用拐杖左搗搗，右搗搗，有種恐懼感，不過這也挺有趣的。走著走著，我…“咚”!“哇，好痛啊，我怎么就看見有天使在飛翔!”原來，我是撞在了一棵大榕樹上了。
哎，這倒霉的.事還不止這一件。我走啊走的，也不知哪個缺德鬼干的好事，竟在此扔了個西瓜皮，害得我摔了個是“一體投地”呀!幸好我旁邊沒有人，不然不被別人笑掉了大牙才怪呢!
我剛爬起來，便聽見一陣談話，“瞧，我這盆紫丁香怎么樣?”“嗯，不錯，但沒有我這盆含羞草可愛!”唉，真可惜，如果我現在不是盲人的話，我便可以快步沖上前去，一睹這些花草的風采，可我現在就是盲人，這一切對我不說是可“想”而不可及的!
“假如能給我三天光明，那我也知足了!”我現在覺得當盲人可真不容易，甚至開始體諒、同情盲人的遭遇了。
假如能給我三天光明。這是所有盲人的愿望。朋友，讓我們大家都來關愛、幫助盲人吧!
假如我是盲人作文 篇31
每當我看到盲人走路時，心里便產生一種好奇：盲人是怎么生活的呢？媽媽告訴我：“盲人生活可辛苦呢！”我不相信，我想要體驗一下盲人的生活。
在一個星期天的早晨，我決定來當一次盲人，體驗他們生活的辛苦。媽媽給我戴上了眼罩，頓時，周圍黑漆漆的一片，我感覺家里立刻比往常少了和諧與溫馨�！叭コ栽顼埌桑 眿寢尳械��！昂玫��！蔽衣膊阶呦虿蛷d，可一不留神，“叭”地摔了一跤，和地板大媽來了個親密接觸。“唉呀，痛死我了！”我一爬起來，便連聲抱怨道，終于跌跌撞撞地來到餐廳。剛想松口氣，喝口牛奶，可不知怎么回事，卻把牛奶灌到了鼻子、衣服里，“哎，真倒霉！”我又抱怨道。好不容易吃完飯，媽媽讓我來擦桌子，我擦了還不到5秒鐘，只聽“啪”的一聲，杯子碎了。“啊哦，我的老天，救救我吧！”我祈禱著。
“快把地拖了呀，愣著干啥？”媽媽說。我又抖抖顫顫地走到放拖把的地方，準備先把拖把洗干凈后來拖地，可我的手摸索了半天也找不到水龍頭。過了好半天，我終于摸到了龍頭。我趕緊打開，可沒想自來水太急了，濺了我一身，好狼狽�。∥亿s忙關掉水龍頭，免得再發生“水災”。我把拖把洗了一遍，小心翼翼地一點點地把地拖了一下，“媽媽，我受不了啦，我再也不做盲人了！”
為避免再出現一系列的“連環災”，媽媽同意了我的請求，我迫不及待地拿下眼罩，如釋重負地說：“啊，見到光明的感覺真好！，當盲人，真是不容易啊！”
通過這次對盲人生活的.體驗，我深深地感受到盲人生活的艱辛，我想，當我再看到盲人過街時，我一定會走上前去幫他一把，我再看到盲人時，不會再是不屑的眼神，因為他們在我心目中，是一個自立、自信、自強的人，他們是生活的強者！
假如我是盲人作文 篇32
我們都有一雙明亮的，可以看見上許多美好的東西，可是盲人他們卻什么也看不見，于是我便產生了一個念想，如果我當一次盲人會有什么感受?
晚上，我拿起一條紅領巾蒙住了的，頓時，我發現眼前一片漆黑，所有美好的東西也全部消失了，感覺到眼前的路是那樣的無邊無際，腦海里有著惶恐無助的感覺。我東摸摸，西摸摸，終于走到了衛生間，然后準備開始洗澡，我剛走進浴池，就踩到了一個長長的，硬硬的東西摔了一跤，頓時我感覺我的頭上許多小星星在轉。過了好一會兒，我終于清醒了，我解開了頭上的'皮筋，頭發一下散了下來，我把頭發放在水里泡了一下，然后開始上洗發液，可是我摸來摸去也沒有摸到。我心里惱火起來，就大叫：“媽媽，媽媽，我的洗發液呢?”媽媽聞聲過來，幫我找到了洗發液，原來剛才是我踩到了洗發液，一腳把它踢飛了。我把洗發液胡亂地擠到了頭發上，然后把頭發一沖就出來了。媽媽看見我大叫了一聲：“鬼啊!”我很納悶便問媽媽怎么了?媽媽說：“你看看，頭發上又是洗發液，又是水，還有肥皂水，你怎么洗的!”“因為我現在是‘盲人’，所以不能親自看看。”只聽見媽媽大喊大叫。我對媽媽說：“媽媽，您幫幫我吧。”于是，我和媽媽一起來到衛生間，經過媽媽的，我終于順利地把頭發洗干凈了。
漫長的十分鐘終于過去了，我終于知道了盲人們痛苦，也許我們看似簡單的一些事情，盲人們卻要花很大的代價才能做到。我們應該多多盲人，讓他們的不那么。我相信只要人人都獻出一點愛，將變成美好的人間。
假如我是盲人作文 篇33
星期五那天老師布置了一個特殊的作業，讓我們回家當一次殘疾人，我并不理解老師為什么讓我們這樣做。我在回家的路上認真的的思考，可是我左思右想始終想不明白。不管了，既然老師留了這個作業，我就要認真的完成，認真的`體驗。
星期五的晚上我提前告訴爸爸我明天我要當一天盲人，讓他做好準備。星期六一大早爸爸就還沒等我醒來就給我戴上眼罩，到睜開眼睛的時候，眼前的世界是黑乎乎的一片什么也一看不見。到我要去拿衣服穿上的時候，結果撲了個空，從床上掉到了地上，可疼死我了！我想去吃飯結果撞到了墻上，撞的暈頭轉向，想喝水結果碰倒了杯子。想去摸摸我家可愛的狗狗，結果一不小心踩到了它的尾巴。想去看電視，但看不見只能去聽電視，想玩電腦卻連鼠標也找不到……這一天的麻煩事可多了，我認為是如此的空虛，都沒有活下去的勇氣了，我終于懂了老師的用意，老師是讓我們體會到盲人痛苦，我們應該去鼓勵他，幫助他，卻不應該去嘲笑他，欺負他。
每個人都有一雙明亮的眼睛，我也不例外。有了這雙眼睛，就能看到青山綠水，能看到美麗的彩虹，能看到花兒競相開放。雨天，我能看到細雨蒙蒙；晴天，我能看到小鳥在飛翔……有了這雙眼睛，我感受到了無盡的快樂。 我根本無法想象盲人他們每一天是怎么度過的，他們生活在黑暗中，看不到世界，分不清紅橙黃綠青藍紫，甚至看不到自己長什么樣。和他們比起來，我暗暗感到慶幸。我曾經用臟兮兮的手揉過眼睛；我曾經一連看了兩小時的電視、電腦……現在想起來，我感到羞愧不已�，F在我明白了眼睛的重要性，讓眼睛伴我們一生一世吧！
假如我是盲人作文 篇34
昨天晚上，我突發奇想，體驗了一回當“盲人”的感受。
我走到樓下，把鐵門關上后，開始了這次體驗“盲人”的生活。我閉上眼睛，從口袋中拿出鑰匙，憑著自己平日里對鑰匙的熟悉，我很快找到了鐵門的鑰匙。接著，我用手去找鑰匙孔，摸摸這邊，不是。摸摸那邊，也不是。經過一分鐘左右，我總算摸到了鑰匙孔，把鑰匙插了進去，打開了鐵門——邁向成功的第一道大門在兩分鐘左右的.時間后為我打開了。
該上樓梯了，我走幾步，用腳踩踩，看看有沒有樓梯了。在兩分鐘后，我上了一層，可剛要轉過身去上第二層時，只聽見“砰”一聲，我撞到了墻上。接下來走樓梯時，我的眼前黑乎乎的，好像隨時隨地都會撞到障礙物。我小心翼翼的走著，生怕再撞到墻上。我心想：太黑了吧！沒有一絲絲的光芒，這就好比沒有一絲絲的希望。那些盲人都是怎樣樂觀的活下去的呀？如果我是一個盲人的話，早就不想活了！一路上，我邊走邊想，很快就到了家門口——這么一來，離成功就又近了一步了！
又該開門了，有了第一次開門的經驗，開門對我來說已經算得上是小菜一碟了——哈哈！我離最后的成功不遠啦！
到最后一個關卡了，那就是脫鞋。我摸索著，找到了穿脫鞋的椅子，坐了下來。坐下后，我找到鞋帶，被兩根小小的繩子弄得手足無措。后來，我隨便一拉，鞋帶散了。于是，鞋子就被我脫了出來。我睜開眼睛，長舒了一口氣。我取得了成功！
在這沒有光芒的二十分鐘左右，我真真正正地體會到了失去光明的人，生活是多么的艱難和痛苦，他們所承受的壓力不是我們所能體會得到的。這次體驗使我受益匪淺，讓我深深地感受到了：擁有光明的我們是多么的幸福啊！
假如我是盲人作文 篇35
我是一個近視的女孩，特別喜歡看書和看電視，視力一度下降得比較厲害。
小區里有一位盲人爺爺，他整天都在小區里帶著一只導盲犬到處散步。剛開始，我也沒太在意，可是時間一長，我就忍不住摸摸自己的眼睛，看看它是否有什么變化。那位盲人爺爺拿著根拐杖，走得很慢，走一步就要往前摸索一下，眼睛睜得很大，仿佛要把什么都看穿似的。這種生活時時刻刻都處在危險的邊緣上，因為導盲犬和拐杖并不是萬能的，它們并不能完全地幫助一個盲人，給予他們自由安全的生活，只有健康正常的`眼睛才能夠避免悲劇的發生。被石頭絆倒、遭遇車禍，盲人爺爺一次又一次用他的經歷無聲地告訴我：要珍惜自己的眼睛。
慢慢的，我變了，我不再長時間看電視了，看書時也讓書本與眼睛保持一定距離，如果要上網課，我一定會在休息時做眼保健操或在下課時眺望遠方，好讓眼睛放松一下。眼藥水更是我每晚睡覺前的必用物品。下課時間，我也不再沉迷于寫作業，而是將更多的時間用來看綠色風景。如果我不珍惜雙眼，不幸成了盲人，我該怎么辦？該怎么生活呢？這個大千世界這么美好，這世上還有許多東西等待我去探索、欣賞，我必須要保護好自己的雙眼。
由珍惜愛護眼睛，我學會慢慢珍惜生活中的每件事，因為生活很無常，一個不留神，美好就可能逝去，再不回來，讓人倍覺惋惜。只有我失去了某樣東西后，我才懂得了珍惜它，懂得它的寶貴，我不想抱有遺憾，所以我要好好地珍惜眼前的一切，感恩已擁有的東西。把握好它們。即便是一場運動會或一個小小的答題機會，我也要好好珍惜，也許錯過我就有可能后悔一生。
那個盲人爺爺還是照常在小區里散步，我卻因他改變了，我開始珍惜眼前的事物，我感謝他給我生命帶來的啟示。
假如我是盲人作文 篇36
我們都有一雙明亮的眼睛，可以看見世界上許多美好的東西，可是盲人他們卻什么也看不見，于是我便產生了一個念想，如果我當一次盲人會有什么感受？
晚上，我拿起一條紅領巾蒙住了自己的眼睛，頓時，我發現眼前一片漆黑，所有美好的東西也全部消失了，感覺到眼前的路是那樣的無邊無際，腦海里有著惶恐無助的感覺。我東摸摸，西摸摸，終于走到了衛生間，然后準備開始洗澡，我剛走進浴池，就踩到了一個長長的，硬硬的東西摔了一跤，頓時我感覺我的頭上許多小星星在轉。過了好一會兒，我終于清醒了，我解開了頭上的皮筋，頭發一下散了下來，我把頭發放在水里泡了一下，然后開始上洗發液，可是我摸來摸去也沒有摸到。我心里惱火起來，就大叫：“媽媽，媽媽，我的洗發液呢？”媽媽聞聲過來，幫我找到了洗發液，原來剛才是我踩到了洗發液，一腳把它踢飛了。我把洗發液胡亂地擠到了頭發上，然后把頭發一沖就出來了。媽媽看見我大叫了一聲：“鬼��！”我很納悶便問媽媽怎么了？媽媽說：“你自己看看，頭發上又是洗發液，又是水，還有肥皂水，你怎么洗的！”“因為我現在是‘盲人’，所以不能親自看看�！敝宦犚妺寢尨蠛按蠼�。我對媽媽說：“媽媽，您幫幫我吧�！庇谑�，我和媽媽一起來到衛生間，經過媽媽的幫助，我終于順利地把頭發洗干凈了。
漫長的`十分鐘終于過去了，我終于知道了盲人們痛苦，也許我們看似簡單的一些事情，盲人們卻要花很大的代價才能做到。我們應該多多幫助盲人，讓他們的生活不那么困難。我相信只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
假如我是盲人作文 篇37
打開記憶之窗，里面有一個個五彩斑斕的貝殼。有的是那么耀眼，有的又是那么渺小，有些是一句令我感動的話，有的又是那么渺小。有些是一句令我感動的話，有些是一首令我感動的歌，有些是一篇令我感動的文章，有一篇讓我至今仍難以忘懷、記憶猶新的文章，叫《知音》。
一個拉二胡的盲人，他有一個徒弟。他的徒弟為了得到盲人的一張樂譜，不惜把盲人的茅屋燒掉，還想趁盲人毫無防備時打劫了那張樂譜。盲人知道是自己的徒弟干的，又裝做不知道。一直從被燒為灰燼的茅屋走到能安頓生活的草堆里——那個草堆在一座破廟后面。
以后每天，盲人大部分的時間都在拉二胡，小部分的時間去乞討。他每次乞討的糧食很多，但吃得卻很少，總把剩下的食物藏在草堆里。
有一天，他的琴聲吸引了許多圍觀者，其中有一個在技團工作的小姑娘，女孩很欣賞他的琴技，想把他加入技團，但沒征得同意。終于有一天，草堆上出現了另外一個人，那人正是盲人的徒弟！盲人喂他吃了兩個冷饅頭，原來，盲人儲存的食物全都是他給的.！
后來，盲人走到了生命的盡頭。有一次盲人拉二胡時吐了幾口血，倒了下去，他的徒弟扶起他，盲人吃力地說：“懂欣賞我的琴技只有我的徒弟和那個女孩。”
他的徒弟撕心裂肺地咆哮著：“為什么不恨我？”盲人拼盡最后一口氣說：“因為你是我的知音�！比缓笏碗x開這個人世了。他的徒弟拿起二胡，拉著那首曲子，在夜晚的襯托下，顯得那么的憂傷，那么凄涼……
讀完這篇文章，我的淚水一滴一滴地從臉頰滑落到書本上。我輕輕抹去，但抹得掉的是眼淚，抹不掉的是盲人對知音的那種寬容給我留下的感動的心和我對盲人深深的敬佩。
我敬佩你，盲人！你令我的心如此震撼，如此感動！
假如我是盲人作文 篇38
村中有一位叔叔，雙目失明。每次走在村里，后面總會有一幫孩子，在后面嬉鬧。有的是甚至故意放一些障礙物，把盲人叔叔絆倒，然后哄堂大笑，感到有趣好玩，我也是其中的一員。盲人叔叔很生氣也很無奈。直到有一天，我做了一次盲人，才改變了這種做法。
那是一個周六的下午，我和妹妹在家很無聊。突然想到，盲叔叔和一些盲人們，平時，手捏一把拐杖，邊用拐杖在前面敲敲點點，邊小心翼翼地往前走，一定很有趣吧！正好，今天，我也體驗一下。我向妹妹說了我的想法，沒想到她竟然連連拍手叫好，于是，游戲開始了。
我找了一塊黑抹布蒙住了眼睛，眼前馬上一片漆黑，伸手不見五指。我接過妹妹手中的棍子，用棍子左敲敲，又探探，在確定沒有障礙物以后，才小心翼翼地往前邁一小步。就這樣一小步一小步，我的膽子越來越大，速度也越來越快。哼！當盲人也沒什么難的嗎！我正心想著。突然，我的額頭碰到了院子里的一顆大樹上，生生疼疼的。但我還是堅持，因為院子里的路我基本摸熟悉了，時間一定的長一點，讓妹妹趕不上。誰知，我還沒有邁出散步，就被一個凳子絆的人仰馬翻。我馬上解開抹布。原來是妹妹在我前面放了一個凳子。我心中充滿怒火，妹妹卻在一旁捧腹大笑。這時，我想到了盲叔叔，每天走那么遠的路，是多么的.艱難。心中產生一陣內疚，我為我和小伙伴們的惡作劇而感到后悔。
通過這次體驗，我真正明白了盲人生活中的不便與辛苦，今后再也不作弄、嘲笑盲人了，還要盡一切力量去關心、幫助盲人，讓他們感受到生活中的溫暖。
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