[優(yōu)選]五年級(jí)作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)作文 篇1

　　大家還記得今年南非世界杯的冠軍西班牙嗎？知道我為什么要為他們喝彩嗎？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　七月十二日凌晨，我和爸爸坐在電視機(jī)前看世界杯決賽。我一開始精神頭很高，但西班牙一球未進(jìn)，荷蘭隊(duì)也毫無(wú)動(dòng)靜。踢完了九十分鐘，進(jìn)入了加時(shí)賽。我心想：肯定要踢點(diǎn)球了。于是我便睡了，可沒(méi)睡多久便被老爸叫醒了。“寶寶，快看。”我揉揉眼睛一看。這時(shí)，法布雷加斯拿球，過(guò)了幾個(gè)人，“傳，傳，傳。”我和爸爸大喊。在這時(shí)，法布雷加斯禁區(qū)外一腳妙傳，伊涅斯塔接球，一腳抽射。只聽(tīng)解說(shuō)員段喧大聲喊：“球進(jìn)了，進(jìn)了，進(jìn)了，進(jìn)了！”我和爸爸歡呼雀躍，邊唱世界杯主題曲，邊跳搖擺舞。

　　其實(shí)，西班牙奪冠，幕后的.事情還有很多。西班牙以三張黃牌，一張紅牌進(jìn)入世界杯決賽，被評(píng)為本屆世界杯最干凈的球隊(duì)。西班牙主帥在決賽前說(shuō)：“我們其實(shí)壓力很大，荷蘭是很強(qiáng)的對(duì)手，他們還以二比零的比分淘汰了巴西。所以我們會(huì)全力備戰(zhàn)，對(duì)手很強(qiáng)，我們不會(huì)示弱。”正是主帥有決心，隊(duì)員們才會(huì)有信心。西班牙的隊(duì)員幾乎是巴塞羅那的老班底，所以特別有默契，正是因?yàn)橛心�契，伊涅斯塔才�?huì)在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮作用。

　　當(dāng)伊涅斯塔將“普天同慶”送入荷蘭隊(duì)大門時(shí)，當(dāng)西班牙隊(duì)員親吻“大力神杯”時(shí)，我激動(dòng)萬(wàn)分！因?yàn)樵谄咴拢�世界足壇又產(chǎn)生了一個(gè)新的世界冠軍。我想，他們下一屆可能不是冠軍，但是他們也輝煌一時(shí)，也留在了世人心中。

　　西班牙，我為你的堅(jiān)持不懈而歡呼，為你的齊心合力而喝彩！！

五年級(jí)作文 篇2

　　我的窗戶上掛著一個(gè)精致可愛(ài)的風(fēng)鈴。這可是舅舅給我買的，我非常喜歡它。

　　這個(gè)風(fēng)鈴造型獨(dú)特。上面是一片小巧玲瓏的.綠色葉子，它的樣子就像是一片碧綠色的荷葉。荷葉的四周有很多小孔，它是連接下面小魚的線。小魚是綠色的，很可愛(ài)，它們都聚集在一起圍成一個(gè)圓圈。在風(fēng)鈴的正下方中間有一個(gè)實(shí)心的綠色圓圈，它的下面緊接著是四個(gè)用鐵做的小棍。它們撞擊在一起就會(huì)發(fā)出輕快的"叮零"聲。風(fēng)一吹，這聲音就越傳越遠(yuǎn)，悅耳極了。

　　我喜歡這個(gè)風(fēng)鈴，因?yàn)樗�使我看到了生活中的�?lè)趣，不讓我在失敗中低頭，卻以笑聲感染著我，伴隨我走過(guò)每一天。

　　我愛(ài)我的風(fēng)鈴。

五年級(jí)作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗可愛(ài)的地方，它有一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字一一院北煤城淮北。而相山公園坐落在淮北市北部的山腳下，是家鄉(xiāng)一處亮麗的風(fēng)景。

　　春天來(lái)了，山上開滿了金黃色的迎春花，小草也偷偷地從土里鉆出了嫩芽，山上的桃花都爭(zhēng)先恐后地露出那一張張?zhí)鹈鄣摹靶δ槨保�一簇簇，一片片，像一團(tuán)團(tuán)的火在燃燒，呈現(xiàn)出一派勃勃生機(jī)。

　　夏天到了，大樹享受著陽(yáng)光的普照，長(zhǎng)得枝繁葉茂，厚而密的枝葉間零星地透過(guò)點(diǎn)點(diǎn)光斑。山上開滿了各種各樣的野花，五顏六色，絢麗多彩。這時(shí)候滿山就成了綠色的世界，和花的海洋，到了雨季，從山澗里發(fā)出流水聲，清脆悅耳，就像是在演奏一首動(dòng)聽(tīng)的曲子，好聽(tīng)極了。

　　秋天的景色變得更加迷人。各種樹的葉子呈現(xiàn)出不同的顏色，有紅的，有綠的，還有黃的，顏色不一，形狀各異，真像一個(gè)又大又美麗的天然公園。那些隨風(fēng)飄落的`樹葉，則好似一只只美麗的蝴蝶在林間飛舞。

　　進(jìn)入冬天，樹上的葉子都落了，只有四節(jié)長(zhǎng)青的松柏還站在那兒一動(dòng)不動(dòng)。下大雪了，山上、樹上、都落滿了雪花，整個(gè)大地銀裝素裹，那么潔白，那么迷人！這時(shí)候，我們小孩兒最高興了，堆雪人，打雪仗，真是痛快！

　　當(dāng)然，在相山公園里面還有遠(yuǎn)近聞名的動(dòng)物園，還有給孩子們帶來(lái)無(wú)窮樂(lè)趣的兒童樂(lè)園，還有美麗的“人工湖”，這些景點(diǎn)都為相山公園增色了不少。

　　啊，我愛(ài)這相山公園美麗的四季！我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！

五年級(jí)作文 篇4

　　冬爺爺是個(gè)魔術(shù)師，它可以幫大地脫了它的紅色背心，幫它穿上白色大衣，讓原本神秘的冬天更加神秘。

　　既然是冬天，那就不能少了雪花娃娃。瞧，說(shuō)曹操，曹操就到，下雪了。風(fēng)姐姐和雨阿姨帶來(lái)了雪娃娃。

　　雪花很白很白，白得那么純潔。它們把大地變得很純潔、很美麗。雨阿姨的伴奏樂(lè)是那么動(dòng)聽(tīng)，勤勞的風(fēng)姐姐吹著口琴，琴聲悠揚(yáng)，真是錦上添花啊！我深愛(ài)這些雪花，因?yàn)樗�不但多姿多彩，而且以短暫的“生命”�?lái)保護(hù)植物、清潔空氣，默默地為大地獻(xiàn)出一份力。

　　這時(shí)我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：“這些雪花是從哪里來(lái)的呢？”嗯……它是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹上落下的玉葉，或者是冬爺爺?shù)男�寶寶呢？總之那雪花像潔白如玉的蝴蝶，似舞如醉；像一吹就飛的蒲公英，似飄如飛；像天使賞贈(zèng)的小花兒，飄飄悠悠，輕輕盈盈。什么花都比不上它！

　　突然，一片不是很大，也不是很小的雪花落在了窗戶上。啊，我看見(jiàn)了！我看見(jiàn)了！我知道了那片剛化掉的雪花是圓形的`。也許還有更多不同形狀的雪花呢！我真舍不得它們化做水滴。

　　我呆呆地望著雪花，覺(jué)得那一片雪花仿佛就是我。我多么想知道我的親人、同學(xué)都好嗎？孤獨(dú)比什么都冷，真想送上幾句溫暖的問(wèn)候。

　　我愛(ài)雪花！愛(ài)它的純潔、美麗，愛(ài)飄雪的日子里無(wú)限的思緒……

五年級(jí)作文 篇5

　　9月6日早晨，老師發(fā)信息要同學(xué)們準(zhǔn)備班干部競(jìng)選稿，我和爸爸媽媽看到后都很興奮，我們就一起討論競(jìng)選的崗位，最終我決定要競(jìng)選“講臺(tái)管理員”這個(gè)崗位，我和爸爸立刻就寫了競(jìng)選稿。

　　今天下午終于迎來(lái)了班干部競(jìng)選，我的心情既高興又激動(dòng)。首先競(jìng)選了班長(zhǎng)、語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員……這些崗位，終于輪到我上場(chǎng)了，我心里緊張地像有只小兔子怦怦直跳，我鼓足勇氣大步登上了講臺(tái)，我大聲地背我的競(jìng)選稿，當(dāng)我背完后，全班同學(xué)不約而同的'為我鼓掌，我聽(tīng)到掌聲后高興極了。

　　當(dāng)老師問(wèn)同學(xué)們選不選我當(dāng)“講臺(tái)管理員”時(shí)，我緊張地閉上了眼睛，當(dāng)我睜開眼看到全班大部分同學(xué)都舉手支持我時(shí)，我開心的笑了，我成功了！

　　因?yàn)榘嗉?jí)講臺(tái)是一個(gè)班級(jí)對(duì)外形象宣傳的窗口，它代表著我們?nèi)�三班的形象，需要我們每個(gè)人共同的關(guān)注和努力，所以我會(huì)定時(shí)檢查講臺(tái)的衛(wèi)生，并且不留任何死角，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，讓我們的講臺(tái)時(shí)刻保持煥然如新。

　　我能肩負(fù)起這個(gè)光榮的責(zé)任，我一定能夠把講臺(tái)管理員的工作做好！

五年級(jí)作文 篇6

　　"嘿，小菜一碟。4月4日，這是一個(gè)特別的日子，人們也紛紛祭奠烈士。你一定要收下?不料，小主人十分傷心的哭著說(shuō)："爸爸是小偷，我不讓他回家。所以我是主人最有用的東西。有一天，班里又出事了，惹得老師火冒三丈，其實(shí)也不是什么大事?

　　他用樸實(shí)的語(yǔ)言講述了堪薩斯的小姑年多蘿茜的故事。多蘿茜和小狗托托被龍卷風(fēng)帶到了奧茨國(guó)。為了回家，在北方女巫的指導(dǎo)下，去找?jiàn)W茨大王尋求幫助。在去的`路上，他認(rèn)識(shí)了稻草人、鐵樵夫和膽小獅，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)愿望，結(jié)伴同行。

　　多蘿茜從玉米地救出稻草人，在大森林里使鐵樵夫獲得自由，和膽小獅一起同行，這里體現(xiàn)出了多蘿茜的互助友愛(ài)之心；怒斥膽小獅；與西方女巫斗爭(zhēng)。這些體現(xiàn)了多蘿茜有著勇敢和不畏艱難的精神。

　　稻草人為了有一個(gè)聰明的腦袋，和多蘿茜一起去找?jiàn)W茨大王。可是路上每到緊急關(guān)頭的時(shí)候，總是稻草人想到辦法。在不知不覺(jué)中，稻草人已經(jīng)有了聰明的腦袋。

　　鐵樵夫?yàn)榱巳�尋求一顆心也加入了去奧茨國(guó)的行列，在在路上經(jīng)歷的險(xiǎn)阻，同伴的互助，早已讓鐵樵夫有了一顆心。

　　膽小獅為了尋找膽量，與他們一起去找?jiàn)W茨大王。在途中，是膽小獅馱大家飛躍絕境，用自己的身體拖船帶大家上岸。膽小獅在與困難斗爭(zhēng)中，已經(jīng)具備了膽量。

　　最后，沒(méi)有腦袋的稻草人有了腦袋，沒(méi)有心的鐵樵夫有了心，膽小的獅子成了森林之王，而多蘿茜回到了堪薩斯大草原。他們都實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，這就是他們一路上團(tuán)結(jié)友愛(ài)、不畏艱難的結(jié)果。

　　讀完了這本書，這個(gè)圓滿的結(jié)局使我深刻地體會(huì)到了多蘿茜他們的曲折和艱辛，使我懂得了團(tuán)結(jié)的力量有多大，同時(shí)也使我明白了勇敢的重要性。多蘿茜、稻草人，他們每個(gè)人都是我們的好榜樣！

五年級(jí)作文 篇7

　　今天我們班換位置，我換到了第4組，然后老師選數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)的小組長(zhǎng)。先是選數(shù)學(xué)的小組長(zhǎng)，先從第一組開始選，然后第二組、第三組、啊終于到了第四組了。我很想當(dāng)數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)，可是我的好朋友他舉起手來(lái)了，因?yàn)槲也幌敫�他搶所以我就放棄了�?/p>

　　可是老師的目光投向了我，因?yàn)槔蠋熆次覀兊谒慕M全都舉起來(lái)，全都想當(dāng)數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)，老師突然老師在叫一個(gè)人的名字，然后我在那里發(fā)呆。心里想著別選我，選我的好朋友，華云然后我的同桌叫我，他跟我說(shuō)你是數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)，頓時(shí)我的.嘴巴張的大大的說(shuō)啊，我感到很驚訝，有一次我的好朋友華云叫我借他一本數(shù)學(xué)本借他照，老師說(shuō)過(guò)不能照別人的抄，于是我沒(méi)借他。他一下課就來(lái)跟我說(shuō)我不跟你做兄弟了，從此我們就沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話。

　　我終于體驗(yàn)過(guò)的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)的難處了希望同學(xué)們不要像我一樣。

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