五年級作文[大全7篇]

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級作文7篇，希望對大家有所幫助。

五年級作文 篇1

　　削鉛筆器是學習工具。我的削鉛筆器是熊貓型的，它高11。5厘米，寬8。5厘米，小巧易攜帶，非常好用。

　　它的頭占了它身體的二分之一，因為那是削鉛筆的地方。它有兩只嘿嘿的半圓形的耳朵，眼睛在黑眼圈的襯托下顯得十分可愛。它的鼻子就是插鉛筆的地方，它一直微笑著好像在說：“您好，您好，”它有一個大肚子，是用來裝鉛筆屑的，后面有一條短的尾巴，像一般玻璃球，兩只腳喝底座的防滑墊可以讓削鉛筆器平穩地立著。它的里面有兩塊夾子型的橡膠塊，作用是將鉛筆固定住，它還有一個旋轉形的`刀片，底下還有一個裝鉛筆屑盒子。

　　削鉛筆時怎樣使用呢？我們先把鉛筆放入它的鼻子里。之后握住把手逆時針的轉，剛開始會感到有點吃力，可是后來就輕松了，這就說明鉛筆削好了。當鉛筆屑滿時抓住它的腳把盒子拉出來，把里面的鉛筆屑倒掉即可。在使用時千萬要注意不要把收用力壓在正在削鉛筆的鉛筆上，要不然筆尖就會斷掉。

　　我的削鉛筆器和其它的不同，因為一般的削鉛筆器必須按一個按鈕才能把鉛筆放進去。而我的可以直接把鉛筆插進去，用起來非常方便。別的削鉛筆器是用了片刀片固定鉛筆的，這樣會從鉛筆上留出印跡，而我的橡膠塊就不會從鉛筆上留出印跡。

　　這就是我的熊貓削鉛筆器，不僅易拿還好用。

五年級作文 篇2

　　我已經長大了，在成長的過程中，我的身體、心智都在慢慢長大，我也有了許多進步。過去懵懵懂懂的我，如今明白了許多道理，知道了許多知識，也經歷過疼痛與歡喜。我還發現，我與過去相比，不再膽怯了。

　　小時候，在幼兒園，看到陌生人，總是躲在媽媽的身后；受了委屈，也不敢跟老師和家長說；被老師喊了回答問題，也總是害羞得面紅耳赤；上課也總是將頭埋得低低的，不想老師點到；與人交流時的聲音也很小。現在，我不再那么膽怯了，我能上臺落落大方地講完一個故事，唱完一首歌；我能與許多不熟悉的人很自在地交談；受了委屈，能向朋友和家長訴說。

　　這些進步，可少不了媽媽的功勞。同時為了克服膽怯的心理，我自己也下了不少功夫。小時候，我害羞的不敢見人，媽媽為了鍛煉我，每次有人請客吃飯，總讓我給大家表演一段。起初，我很害怕，也不知道害怕什么，媽媽在一旁鼓勵我，“沒事兒，給大家唱支歌吧，你唱的可好聽了！”我膽怯地走到大家面前，心里想，我一定要克服膽小的心，讓媽媽高興一次吧。當我我小聲地唱完一支歌，大家都為我鼓掌叫好時，我第一次覺得放開的感覺這么好。這樣，鍛煉的次數多了，我也放開了許多，自信了許多。幼兒園老師還推薦我當了幼兒園畢業典禮的主持人。聽到臺下經久不息的`掌聲，我的眼淚都忍不住要掉下來了。

　　在成長的過程中有些疼痛，有些歡喜。我希望我以后能克服更多的困難，取得更多的進步。

五年級作文 篇3

　　晨曦初露，我坐在樹林里，同大自然傾心交談，自然的美景告訴我什么真實的美。

　　這時，我聽見了長吁短嘆聲，原來是一棵玉蘭花樹，我很奇怪，這正是玉蘭花開花的季節，怎么這些玉蘭花都沒開花呢？我問道：“高大的玉蘭花，你為什么要嘆氣呢？”玉蘭花生氣地說：“人類把我們種在這里，任我們自生自滅，一點兒也不管我們，他們呢，還說是植樹造林，在做好事，這不，很久，沒下雨了，渴得我們開不了花。”

　　我又向草地望去，小草們在流淚，我問：“你們為什么哭？”小草們說：“一些人們，一看見我們長得綠油油的就躺下來，又在我們身上踩來踩去，害我們的新衣又成了難看的黃色舊衣，你說我能不哭嗎”？

　　小草說完后，河流不等我問，它就說：“那些工廠把廢水往我這里排，根本不顧我們的`感受。”

　　這時我仰望藍天，藍天也不是那么湛藍了。

　　人類啊，要到什么才醒悟呢？我想，有一天，大自然會報復我們的，我們將自食惡果，從現在起，請保護地球，保護地球的環境，保護我們生存的家園……

五年級作文 篇4

　　那種四季如春，到處百花盛開，一眼望去晴空萬里，到處都郁郁蔥蔥；夜晚，繁星點點，百蟲共鳴。這似乎是我們爺爺奶奶經常提起的那份清新，可隨著生活的進步，社會的發展，這種“清新”離我們越來越遠了。其實電視上倡導的低碳生活，我們曾經學過的《一個小村莊的故事》都關乎著生態的平衡。

　　說起我們賴以生存的地球，我們很慚愧，總認為可以“善小而不為，惡小而為之。小時候的.亂扔垃圾，感覺會有人打掃、清理，殊不知大家都這樣想，納悶地球將是一個大大的垃圾場，更何況這樣還不尊重環衛工人的勞動成果。記得又一次和小表哥去池塘邊捕捉小蝌蚪，還攀比誰捉得多。事后知道一只青蛙一年至少可以吃掉一萬多只的害蟲。我們只是在親手扼殺”農田衛士“不知不覺中就破壞了生態文明。”“浪費”這種事更是經常干，每次洗手、洗臉、刷牙，總是開著水龍頭，讓白花花的水從我們的眼前流走。我們深刻記得一句廣告詞：不要讓自己的眼淚成為最后一滴水。每每看到那些用水困難的地區，鬧旱災的地區人民，有的要走好遠的路才能拎會一桶水，那桶水可能就是他們幾天的用水。感覺自己浪費的不僅僅是一些水，有可能就是那些地方人們的生命，這該是多么可恥的事情啊！

　　一個人的力量是有限的，可大家的力量是無窮的。都說眾人種樹樹成林，大家栽花花滿園。生態文明，從我做起，不應只是一句口號，從小事做起，不亂扔垃圾，不使用一次性用品，節約用水用電，不浪費資源，學會廢物利用，提倡低碳生活……。讓我們行動起來，為地球母親貢獻一份愛，為自己也為他人。讓生態之花開滿我們的身邊。

五年級作文 篇5

　　晚上八點，我正一個人在家玩電腦。媽媽到銀色理發店剪發去了。突然，媽媽的手機響了起來，我一看來電顯示是：“0001901212”。是國際長途！我爸爸來電話了。我拿起媽媽的手機，順手就按了右邊的鍵來接聽，因為我的蘋果手機觸屏接聽鍵就是在右邊的，可媽媽的手機的接聽鍵是在左邊。結果，把我爸爸打來的`電話給按掛了。

　　我自已還不知道馬大哈按錯鍵了，喂了兩聲，就沒聽見聲音了，一看通話怎么結束了。正在這時，爸爸又把電話打過來了。這回我看仔細了鍵再接聽，爸爸在那頭說：“萌萌，我是老爹啊！”我順口就問我爸爸：“老爹，你吃飯沒啊？”我爸爸笑著說：“這是在美國啊，跟中國的時間不一樣，我現在早上剛睡醒起床呢！”我拍了拍自己的腦袋，哎呀，就是啊，我怎么給忘了呢！爸爸說他現在波士頓，在哈佛大學要學習幾天后，再去布法羅。美國現在正在下大雪，很冷很冷，但是室內的暖氣很好。

　　等爸爸從美國回來，我會讓他給我細細地講講美國那邊的見聞。爸爸平時工作很忙，一年365天最多只會有50多天能和他在一塊，平時聯系最多的就是電話了。他很忙，也不太可能有機會和我聊天。我的最大心愿就是在我過寒假或暑假時，爸爸媽媽也能有一段假期，能陪我天南地北地到處旅游，看山、看水、看海、看日出。

五年級作文 篇6

　　從小，我最最要好的朋友就是書，他雖然不能跟我玩耍，說話，但他卻能給你知識，教你道理，我愛書已經到了無法自拔的地步，書中的人物令我喜.令我悲.令我怒.令我恨。每每讀完一本書，我的心都不能平靜。總之，書是我家的'一員！

　　我經常手捧著書本，貪婪的嗅著書香，說：“嗅書香，潤心田!”我愛讀書已經達到了廢寢忘食的地步，時常爸爸媽媽叫我吃飯時，我充耳不聞，仍津津有味的讀著書，不肯吃飯。書，就是我身體的一個部位，只要失去它，我就不快樂。你瞧！我做夢還夢見書呢！

　　記得有一次晚上睡覺時，我夢見一大堆嶄新的書，欣喜若狂，立刻把它搬到了我家的書架上。因為平日里我看沈石溪的動物書看得多了，夢中我還看見了許多可愛的動物在大森林里跑來跑去召開音樂會，熱鬧極了；一會兒又夢見一群黑烏鴉飛來飛去，搞得我頭暈目眩。我做的夢像真的一樣，我還以為真的到了沈石溪筆下的動物世界里旅行了一趟，我心中有一種說不出的緊張。醒來后，我才發現正在我的小床上，我這才松了一口氣。

　　“書籍是人類進步的階梯”這句話我時刻銘記在心，我一定要做到“好讀書，讀好書”，為未來的成長打好基礎。我愛書！

五年級作文 篇7

　　早上，我想吃煎餅。老媽馬上對我說：“你爸說門口那個人做的餅好吃，以前的那個人做的不好。”“那今天我們就去那買吧！”我說。

　　來到大門口，果然看見那里有一大堆人排著隊。老媽和我走到他身邊，他還在專心致志地做著餅。雖然他的動作并不麻利，但很和諧，他先把和好的面粉放在一個大鐵餅上，隨手一轉，一張薄薄的餅就出來了，他拿出一個蛋，用左手一磕，再一捏，蛋黃與蛋白就在餅上了，然后用一個塑料板輕輕剁幾下，再一涂，等蛋凝固，一個煎餅就在他的手下完成了。最后鏟起疊好，放進塑料袋。“這是你的，拿好。”好聽的男中音讓人感到親切。

　　到我們買了，老媽問我餅里要什么菜。我說：“一串里脊肉，一根火腿腸。”那位叔叔問老媽：“火腿腸一元五毛的，還是一元的？”老媽以為火腿腸都是王中王的`，一種是大的，一種是小的。那叔叔的意思是：火腿腸一元是其它牌子的，一元五毛才是王中王的。老媽毫不猶豫的說：“一元的。”于是那叔叔便把一元的火腿腸放了下去。老媽突然說：“這不是王中王的。”叔叔說：“這的確不是王中王的，王中王的是一元五的，要不給你換一根？”從他的話語，我聽出了誠懇的態度。老媽說：“不用了，算了吧！”但是那叔叔堅持要給我們換。最后，被換過的餅我拿在手上，張開嘴咬了一口這個餅。餅并沒有感覺當中的好吃，中規中矩。但我感覺到這兒為什么受歡迎，因為在這兒讓人感覺到了親切，有一種“家”的味道。

　　看到這，我想到了我小時候，態度是極差的。只要有人做錯了，我便會沖上去打他，有種“不死不休”的味道，最終是大家都沒好處。在這兒我認識到自己的不足了，人與人相處，謙讓是非常重要的，“退一步海闊天空”。

　　成長，似一曲唱不完的民歌，一杯品不透的茶茗。

【五年級作文】相關文章：

描寫秋天的作文 五年級_五年級作文07-22

五年級的作文[經典]09-04

(經典)五年級的作文11-09

【經典】五年級的作文07-25

五年級作文09-10

五年級作文[經典]08-20

【經典】五年級作文08-21

五年級的作文(經典)08-20

【精選】五年級作文08-02

（經典）五年級作文08-06