五年級(jí)作文7篇【合集】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)作文 篇1

　　高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。的確如此，就是“書(shū)”伴隨我成長(zhǎng)，它也就順理成章成了我童年時(shí)代最要好的朋友。

　　我們學(xué)校的圖書(shū)室簡(jiǎn)直就是一個(gè)知識(shí)的海洋，引誘著我們?nèi)ュ塾巍Ｓ浀糜幸淮卧缱x的時(shí)候，我來(lái)到圖書(shū)室，“老師，我要借一本書(shū)，等一會(huì)人多就借不著了，”我急切地說(shuō)。老師溫和地回答：“現(xiàn)在是不是借書(shū)的時(shí)間，不能借！下課再來(lái)吧。”我只好放下手中的書(shū)，悶悶不樂(lè)地走了。

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，下課了，我快步跑出教室，像離弦的箭一樣沖向圖書(shū)，還算運(yùn)氣，我如愿借到了我喜愛(ài)的書(shū)。

　　別人說(shuō)我是個(gè)小書(shū)迷，我一點(diǎn)兒也不臉紅，平均下來(lái)，我每周都要看一兩本童話書(shū)。我特別崇拜丹麥童話作家安徒生。其中《堅(jiān)定地錫兵》給我留下了深刻的印象。我看書(shū)的速度驚人，別人只能看兩三行，我就能“一目十行”，這都是平常練出來(lái)的.。每次拿到一本書(shū)，我就如饑似渴地看，走路看、上課看、課間看、就連蹲廁所，也要看！這不，老天爺為了“夸獎(jiǎng)”我，賞給我一個(gè)“輕度近視”。自從被檢查出患有“輕度近視”，媽媽見(jiàn)我看課外書(shū)就吵，并且媽媽還不時(shí)“監(jiān)視”我，我不能盡情看書(shū)，但我總會(huì)想一些“高招”，暫離媽媽的視野，最常見(jiàn)的就是假裝蹲廁所。

　　書(shū)就像有魔力一樣。只要你喜歡它，它就會(huì)把自己無(wú)私地奉獻(xiàn)給你。我與書(shū)結(jié)下了不解之緣，成了形影不離的好朋友，可以說(shuō)我是為書(shū)而生的。我最大的夢(mèng)想就是看遍世界上所有的好書(shū)，寫(xiě)出世界上最美最動(dòng)人的童話。

五年級(jí)作文 篇2

　　我愛(ài)春天的綿綿細(xì)雨，也愛(ài)夏天的層層綠葉。我愛(ài)秋天的累累碩果，更愛(ài)冬天的皚皚白雪。她雖然沒(méi)有斑斕的`色彩，但潔白無(wú)瑕，飄飄灑灑，非常可愛(ài)！

　　你看，雪花漫天飛舞，晶瑩剔透，有時(shí)像片片花瓣飄飄蕩蕩，有時(shí)像縷縷柳絮輕歌曼舞，有時(shí)又像朵朵梨花前擁后擠，真是千姿百態(tài)！

　　瞧！雪花像個(gè)魔術(shù)師，鋪天蓋地飄落下來(lái)，裝扮了整個(gè)世界。它落在地上，像是給大地鋪上了一張銀白色的地毯；落在屋頂上，像是給屋頂蓋上一層層厚厚的棉被；落在樹(shù)枝上，像是給樹(shù)枝嵌上了一根根美麗的銀條；落在小朋友身上，像是一個(gè)個(gè)翩翩起舞的小精靈。

　　雪花雖然沒(méi)有牡丹的富貴，沒(méi)有水仙的清香，沒(méi)有月季的姿容，但她默默地滋潤(rùn)著大地，為人們帶來(lái)了豐收的喜悅。雪花，我愛(ài)你！

五年級(jí)作文 篇3

　　寬容是一種包涵，更是一種理解。

　　今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我騎著自行車上學(xué)，突然，有一個(gè)人飛快地從我身邊擦過(guò)，那人回頭望望我，便離去了。

　　我偶然注意到洗得發(fā)白的褲腳邊有一些骯臟的泥濘，我想：她肯定是心虛了跑得真快。

　　到了學(xué)校，進(jìn)入了班級(jí)，我看見(jiàn)了今早的人，她的臉上閃過(guò)一絲不安，肯定是怕我揭穿她，我大步流星地走到她身邊，聲如轟鳴：“說(shuō)，為什么今早要撞我，不要以為你是新同學(xué)就可以囂張跋扈了！”

　　她聲音比蚊子嗡還小：“我……今早要值日，所以有點(diǎn)太急。”

　　“別想要找借口！”我憤怒至極。

　　“一大早，嚷嚷什么！”班主任一聲喝道。

　　“你到我辦公室去！”在路上，我忐忑不安，心想：老師會(huì)怎樣批評(píng)我？我一定要揭穿那個(gè)新同學(xué)，哼！你等著吧，新同學(xué)！我暗下決心，緊握拳頭。

　　“你說(shuō)說(shuō)，你為什么要這么大吼？”老師按捺住激憤的'心情問(wèn)。

　　我理直氣壯地說(shuō)：“今天那個(gè)新同學(xué)在路上撞了我。”

　　老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你是高年級(jí)學(xué)生了，怎么還不懂得寬容別人呢？”

　　“寬容？”我在心里反復(fù)念叨，感覺(jué)這個(gè)詞離我太遠(yuǎn)了，頃刻間，我恍然大悟。

　　寬容是一種高尚的品質(zhì)，并沒(méi)有太多人擁有它，但我肯定：擁有它的一定是品德高尚、順而不隨波逐流的人！

五年級(jí)作文 篇4

　　我有一個(gè)小小的書(shū)屋，書(shū)屋里2個(gè)書(shū)柜，每個(gè)書(shū)柜都藏著我喜歡看的書(shū)籍，它使我在書(shū)的海洋里快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　別人都叫我‘書(shū)迷’因?yàn)樽詮奈铱吹降牡谝槐緯?shū)起，我就對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣，日久天長(zhǎng)，我就越來(lái)越喜歡書(shū)了。書(shū)屋也因此生存，現(xiàn)在，我的書(shū)都已經(jīng)堆成一座小山了。從《伊索寓言》，《格林童話》，《西游記》等書(shū)中學(xué)到了許多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。這些書(shū)給我?guī)��?lái)了很多感悟，明白了很多道理，每當(dāng)看完一本書(shū)就如同在地下挖到了無(wú)窮的寶藏。到了晚上，我又會(huì)坐在那小小的書(shū)屋中，繼續(xù)品嘗書(shū)本的味道。書(shū)屋里的書(shū)，有的是在新華書(shū)店買(mǎi)的，有的是同學(xué)送的.，還有的是從表哥那里借的。如果遇到了喜歡看的書(shū)，我就會(huì)把這本書(shū)作為收藏，每天晚上讀一下，把這所有的精力投入到書(shū)中。

　　讀書(shū)成為了我唯一的喜好，也如同是我的生命，只要我一天不讀書(shū)，全身無(wú)力的癱軟，所以，我根本就離不開(kāi)這些書(shū)。而書(shū)屋，也同時(shí)賜予了我無(wú)限的夢(mèng)想與希望。而我的夢(mèng)想，那便是用我現(xiàn)在積累的知識(shí)，去實(shí)現(xiàn)我當(dāng)醫(yī)生的夢(mèng)，去解除病人的痛苦，帶給他們歡樂(lè)。可是，現(xiàn)在有些人卻不喜歡讀書(shū)，他們每天玩游戲、看電視，把時(shí)間浪費(fèi)掉了，真的太可惜了。

　　從現(xiàn)在起，我要好好珍惜時(shí)間，多讀書(shū)掌握更多的知識(shí)，將來(lái)一定要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想----做一名優(yōu)秀的醫(yī)生。

五年級(jí)作文 篇5

　　我渴望有一個(gè)屬于自己的自由空間，無(wú)論我走到哪兒人們都看不見(jiàn)，無(wú)論我干什么別人也不知道。在這個(gè)空間里，我無(wú)拘無(wú)束，自由自在，做一個(gè)隱身人。

　　假如我是一個(gè)隱身人，我要教訓(xùn)一下鄰居家的狗。鄰居家的狗平時(shí)總追著我叫，一點(diǎn)也不友好，不教訓(xùn)一下它，難解我心頭之氣。今天我從他家門(mén)前走過(guò)，我狠狠地朝它的頭上拍了一下，立刻隱身，那狗大叫一聲，卻找不到打他的人，氣得汪汪直叫，還四處張望呢！

　　假如我是隱身人，我還要狠狠地教訓(xùn)一下小偷。我最痛恨那些不勞而獲，靠竊取別人錢(qián)財(cái)吃吃喝喝的人。這不，大街上，一個(gè)二十出頭的男青年，跟在一個(gè)阿姨的身后，手悄悄地伸進(jìn)了阿姨的口袋，見(jiàn)此情景，我上前一步，抓住小偷的`手，把他交到毫無(wú)察覺(jué)的阿姨的手里，讓這個(gè)小偷頓時(shí)現(xiàn)了原形。

　　假如我是隱身人，我還要幫助那些需要幫助的人。我會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻出現(xiàn)在人質(zhì)解救現(xiàn)場(chǎng)，在犯罪分子手拿兇器以人質(zhì)相威脅，對(duì)將他緊緊包圍的公安人員提出既無(wú)恥又可笑的要求時(shí)，悄無(wú)聲息地走上前去出其不意地一把扭住他可能行兇的罪惡之手，讓警察順利解救人質(zhì)抓住罪犯。

　　假如我是隱身人，我還要……

　　我希望我真的是一個(gè)隱身人！

五年級(jí)作文 篇6

　　新年快到了，媽媽買(mǎi)來(lái)一些郁金香，準(zhǔn)備種上，好為這個(gè)嚴(yán)寒的季節(jié)平添一份春意。

　　我們從陽(yáng)臺(tái)把那早盆早已枯萎的大理花搬進(jìn)客廳，它的葉子已經(jīng)干枯，莖也變成了土黃色，我們準(zhǔn)備把它扔掉，把新買(mǎi)的郁金香栽進(jìn)花盆里。

　　我和媽媽拿起鏟子想把大理花的根挖出來(lái)，可是這并不像我們想象得那么輕松，挖了幾下也并沒(méi)有動(dòng)搖它的根基，我嘀咕道：“哼！這花都枯萎了，根還扎這么深？”當(dāng)我們費(fèi)了一番時(shí)間，終于把花挖起來(lái)時(shí)，我驚呆了：它的根并沒(méi)有如它的葉、它的筋一樣萎縮，七八個(gè)像乒乓球大小的'球莖，個(gè)個(gè)飽滿，告訴我們大家它為自己的生命儲(chǔ)存著許多水分和能量。這不可能呀？幾個(gè)月前就看見(jiàn)它調(diào)謝枯萎了，而我也沒(méi)再為它澆過(guò)一點(diǎn)兒水。但是它卻并沒(méi)有因?yàn)槲覀兊牟宦劜粏?wèn)，沒(méi)有因?yàn)榍o葉已經(jīng)干枯，偷偷儲(chǔ)存著能量，等待生命的再次綻放。

　　面對(duì)這么頑強(qiáng)的生命，我怎么忍心將它隨手拋棄，又默默地把它埋進(jìn)泥土里。如果我是一朵花，我愿意是一朵大理花。

五年級(jí)作文 篇7

　　每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng)周口是個(gè)美麗的地方，她雖然沒(méi)有一座座蜿蜒起伏的山峰和涓涓細(xì)流的`溪水，但她始終不停地變化著。

　　走在上學(xué)的路上，看著一棟棟高樓大廈、寬闊的馬路、干凈整齊的綠化帶、川流不息的汽車和井然有序的行人，我感受到了近年來(lái)家鄉(xiāng)翻天覆地的變化。

　　記得兩年前，放學(xué)時(shí)總看到一位腿腳不太靈便的爺爺在六一路上清掃垃圾，行人扔垃圾的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。爺爺在前面掃，行人在后面扔，廣告?zhèn)鲉螡M天飛。路上的小攤強(qiáng)占了街道，上學(xué)的孩子只能穿過(guò)狹窄的小道，聞著刺鼻的油煙慢慢擠過(guò)去。

　　現(xiàn)在好了，人們的環(huán)保意識(shí)強(qiáng)了，路上的垃圾少了，灑水車伴著一陣陣好聽(tīng)的音樂(lè)在街道上為人們排除灰塵、凈化空氣。違建拆除后，我們有了學(xué)生通道，爸爸媽媽再也不用擔(dān)驚受怕了。

　　讓我們行動(dòng)起來(lái)，從小事做起、從點(diǎn)滴做起，為建設(shè)美好家園貢獻(xiàn)出自己的力量吧！

【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：

五年級(jí)作文（經(jīng)典）10-29

【精選】五年級(jí)的作文11-15

五年級(jí)作文(精選)06-12

（經(jīng)典）五年級(jí)作文08-10

五年級(jí)作文09-10

【經(jīng)典】五年級(jí)的作文09-11

[經(jīng)典]五年級(jí)作文04-30

五年級(jí)的作文[精選]05-01

（經(jīng)典）五年級(jí)作文08-06

五年級(jí)的作文(經(jīng)典)08-20