（合集）實(shí)用的五年級(jí)作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
今天，我們班的同學(xué)都神采飛揚(yáng)，為什么呢？因?yàn)榻裉焐衔鐚W(xué)校要組織我們四五年級(jí)的同學(xué)去宜陽(yáng)小學(xué)參觀科技展，我們非常開心、激動(dòng)！
我們穿著鮮亮的黃校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，在學(xué)校的操場(chǎng)排好隊(duì)伍，只聽校長(zhǎng)的一聲令下，各班隊(duì)伍在班主任的帶領(lǐng)下有序地出發(fā)了。一路上，我們兩條隊(duì)伍像兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的黃龍，引得路人駐足觀看。
不到十五分鐘，我們來(lái)到了宜陽(yáng)小學(xué)。各班先在操場(chǎng)排好隊(duì)伍，然后按班次有序地進(jìn)入展廳參觀。聽老師說這次科技展有五個(gè)展廳。第一個(gè)展廳在一樓，其他四個(gè)展廳在二樓。
終于輪到我們班觀看了，我們迫不及待的來(lái)到第一個(gè)展廳——科學(xué)表演廳。在這里，我們看到的是“小球旅行記”。一個(gè)小鐵球在我們的操控下，從起點(diǎn)運(yùn)送到了終點(diǎn)，我們初步了解到各種傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的工作原理。
接著我們來(lái)到第二個(gè)展廳——電磁探秘運(yùn)動(dòng)旋律廳。這里有從下往上滾的錐體，有鏗鏘鑼鼓，轉(zhuǎn)動(dòng)展臺(tái)上的手輪，小錘就能敲響鑼鼓，還有雅格布天梯，按下“啟動(dòng)”按鈕，兩根下窄上寬的天柱會(huì)發(fā)生電力，還有……
然后，同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)入第三個(gè)展廳——數(shù)學(xué)魅力健康生活廳。這里有聽話的小球，小球能“聽話”地從下水平管口進(jìn)入U(xiǎn)型管上水平管口，有雙曲線槽，勾股定理知識(shí)介紹，還有……
還沒有來(lái)得及仔細(xì)體會(huì)第三個(gè)展廳的奧秘，我們又被講解老師帶到到第四個(gè)展廳——安全生活展廳。我一眼就喜歡上這里的智能家居，老師介紹，利用“手機(jī)”就能控制“家用電器”，就是外出時(shí)也能控制家中電器的運(yùn)轉(zhuǎn)。我將信將疑地按著展臺(tái)上的操作鍵，按下“電視”鍵，電視真的打開了，按下“洗衣機(jī)”鍵，洗衣機(jī)真的`運(yùn)轉(zhuǎn)了，哇，同學(xué)們一陣歡呼，都嚷嚷著要體驗(yàn)一番。互聯(lián)網(wǎng)真了不起，真是科技改變生活呀！
最后，我們來(lái)到第五個(gè)展廳——聲光體驗(yàn)廳。這里有激光豎琴，在豎琴上方有多個(gè)激光器，下方對(duì)應(yīng)處裝有光電接受器，當(dāng)手指撥動(dòng)激光“琴弦”時(shí)，就能聆聽美妙的音樂；老師說激光光束發(fā)散度極小，亮度極高，在工業(yè)、醫(yī)療、通訊、軍事上有廣泛的運(yùn)用。這里還有全息照片，全息技術(shù)是利用光的干涉和衍射原理記錄并再現(xiàn)物體真實(shí)的三維圖像，它能在醫(yī)藥、藝術(shù)、防偽上大顯身手……我最喜歡這里的聲駐波展臺(tái)，按下展臺(tái)上的“頻率+”或“頻率-”按鈕，管中的小顆粒就會(huì)像排著隊(duì)伍一樣整齊地振動(dòng)，真有趣！
看完五個(gè)展廳后，我不由地驚嘆，天哪！原來(lái)我們中國(guó)的科技這么發(fā)達(dá)了！以后，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了去探索更多的科學(xué)奧秘，為國(guó)家的發(fā)展做力所能及的貢獻(xiàn)！
五年級(jí)作文 篇2
“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。”這是朱自清先生描寫的春天，是如畫般的春天，而我們校園里的春也是別樣景致。
不知不覺中，冬天已經(jīng)悄悄離開，接冬天班的，是美麗又溫柔的春姑娘，而迎接春姑娘的，就是那翠綠的葉兒、嫩綠的草兒和五顏六色的花兒，還有蝴蝶在花叢中圍繞，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫。
清晨，初升的太陽(yáng)照在我們臉上，我們迎著陽(yáng)光走進(jìn)校園，春天的氣息迎面撲來(lái)，原本枯黃的小草，此刻也換了個(gè)樣，它露出嫩綠的尖芽，正在朝我們友好地點(diǎn)頭呢！春風(fēng)拂面，柔柔的、輕輕的，兩旁新綠的楊樹葉也跟著搖晃著小腦袋，招招手仿佛在說：“早上好，同學(xué)們！”。走在石子小路上，兩邊紅色的花兒、粉色的花兒、黃色的花兒，高的矮的、大的小的，百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，一個(gè)個(gè)擺出最美的姿態(tài)，仿佛在說：“看，我美嗎？”對(duì)比之前的白雪皚皚，草枯葉黃，此刻已經(jīng)是另一番景象。
上課了，操場(chǎng)上安靜地聽不到一點(diǎn)聲音。但是，當(dāng)你把耳朵貼近每一朵花苞，仿佛可以聽見花兒開放的聲音，草兒生長(zhǎng)的.聲音。聞一聞，可以聞到撲鼻的花香，摸一摸，可以觸到花兒慢慢生長(zhǎng)的心跳，感受到花兒們爭(zhēng)相開放的蓬勃生機(jī)。
叮鈴鈴，下課鈴聲響了，操場(chǎng)上立刻響起了歡聲笑語(yǔ)，有的打球、有的跳繩、有的玩耍、有的看書，大樹下、籃球架旁、乒乓球臺(tái)邊，到處都是同學(xué)們歡樂的身影。春天來(lái)了，連孩子們都煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
放學(xué)后，操場(chǎng)上空無(wú)一人。慢慢走在朔膠跑道上，偶然發(fā)現(xiàn)跑道上多了些許花瓣，尋著花瓣望去，發(fā)現(xiàn)乒乓球臺(tái)邊多了一棵梅花樹，梅花還散發(fā)著淡淡的幽香，驚喜地跑去，那淡粉色的花瓣從里到外，層層疊疊，聞一聞，那香味浸滿了鼻腔，摸一摸，冰冰涼涼的，可真好看啊！
夕陽(yáng)西下，天邊一道晚霞，給大地鋪上了一層金色的外衣，那些植物們似乎睡著了似的，校園里十分寧?kù)o。天色漸漸暗了下來(lái)，只有校門口的保安室仍亮著光。天黑了，它們也要休息了，但是太陽(yáng)每天都是新的，那些植物們已經(jīng)在準(zhǔn)備迎接新的一天。
我們校園的春天就是這樣美麗，我愛我們的校園。
五年級(jí)作文 篇3
在金東區(qū)，有個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、文明和諧的小村落，它的名字叫下吳村。我的外公外婆就住在那里。
下吳村有一個(gè)水塘，叫“腳印塘”。關(guān)于這個(gè)腳印塘的由來(lái)，傳說是這樣的：從前，有一位仙人，因?yàn)榧敝シe道山赴宴，想走快些，便把自己變大，沒想到竟一腳踩在了下吳村。他腳上的.汗，就成為了腳印塘的塘水。
下吳村還有另一個(gè)美稱，叫“奇石·下吳”。在離村口不遠(yuǎn)的地方，有一只凝視遠(yuǎn)方的金蟾蜍，似乎在歡迎人們的到來(lái)。一走進(jìn)村子，你就會(huì)看到村子四處零散地住著許多可愛的動(dòng)物，它們或蹲或站或躺，形態(tài)各異，有貪睡的懶貓、健壯的老牛、亭亭玉立的孔雀、縮殼休息的烏龜、可愛的大熊貓等。不過你別以為它們是真的動(dòng)物，其實(shí)它們?cè)榷际切┢胀ǖ氖^，只是造型獨(dú)特，村長(zhǎng)就特地從廈門請(qǐng)來(lái)了五六位畫家，他們根據(jù)這些石頭的形狀，畫上了不同的圖案。
畫家們才兩個(gè)月的功夫，便把整村的石頭畫完了。在我外婆家老屋門口，就蹲著“看家六只狗”，另一邊又有些亭子，亭子外面有許多只活靈活現(xiàn)的猴子和一頭河馬，旁邊的草地上還有一只大馬。亭里有豬、青蛙、牛……呀！還有只小蜥蜴，再仔細(xì)一看，原來(lái)也是畫的。現(xiàn)在每到周末或節(jié)假日，常會(huì)有許多游客過來(lái)看這些奇石，慢悠悠地邊走邊看，就像走在一個(gè)動(dòng)物園里。
如果你放假閑著沒事干，隨時(shí)歡迎你來(lái)下吳村游玩。
五年級(jí)作文 篇4
艾葉粑粑，肚里懷個(gè)花生，花生拌上白糖……
“嗯……”還是艾葉糍粑好吃，清明，這一個(gè)既是節(jié)日，又是節(jié)氣的日子，是采摘艾葉的黃金季節(jié)，這時(shí)候的艾葉綠油油的，一大片，一大片滿是的，到地里隨手一拔就一大把……
現(xiàn)在，要給滿滿的幾大盆艾葉洗澡，還要把里面的.雜草給挑出來(lái)，洗的時(shí)候，艾葉飄在水面上，仿佛還是草坪上的綠油油一片……
接下來(lái)就要把艾葉給煮熟，在煮艾葉時(shí)，要把面粉之類的混好，但是絕對(duì)不能加水，艾葉煮熟了就把它加入面粉里，哈哈！現(xiàn)在提起你的大豬蹄使勁揉捏，小心別把肉變成蘿卜喲！
餡要炒的炒好了，要拌的拌好了，終于可以開始包艾葉糍粑了，我把艾葉糍粑的形狀包成圓形，可那些“壞蛋”居然把我包好的艾糍粑折了開來(lái)，還怪我，最后只好包一層，反正這個(gè)我的專屬艾葉糍粑我是不吃了……
又香又美味的艾葉糍粑出鍋了，咬一口汁流滿嘴……好吃……
五年級(jí)作文 篇5
太陽(yáng)每天照耀著我們，伴隨著我們成長(zhǎng)！
清晨，一輪火紅的太陽(yáng)公公從棉被里鉆出來(lái)。打開窗簾，陽(yáng)光照射在我們的教室里，這時(shí)陽(yáng)光并不刺眼，溫暖的太陽(yáng)將一束束陽(yáng)光撒向大地，草地上晶瑩剔透的露珠像一顆顆珍珠，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。小螞蟻在樹上做早操，小狗在路邊跑步，小鳥在樹上唱歌，小蜜蜂在花叢中采蜜，大公雞在屋頂打鳴。
中午，云朵變成了一座高山，太陽(yáng)爬呀爬呀爬到了山頂。太陽(yáng)換掉了火紅的衣裳，穿上了金黃的禮服。太陽(yáng)的一絲光照射在我們的教室里，非常刺眼，金燦燦的陽(yáng)光把露珠曬干了，小草被曬的垂頭喪氣，耷拉著腦袋，樹葉被曬得卷起來(lái)了，荷花在陽(yáng)光的照射下，更加鮮艷了。平常跑步的'小狗被曬得在樹蔭下大口大口的喘氣，小河也快被曬干了，我們被曬得滿頭大汗，像快被烤熟的餅干。太陽(yáng)真像一個(gè)巨大的火球啊！
傍晚，云朵變成了滑梯，太陽(yáng)慢慢從滑梯滑下去，晚霞變成了一片火紅，不禁讓我想起了“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”
太陽(yáng)每天陪伴著我們，與我們一起成長(zhǎng)，給我們帶來(lái)了光明和希望！
五年級(jí)作文 篇6
培根說過，奇跡在厄運(yùn)中。是啊，奇跡在磨難中出現(xiàn)，在逆境中閃爍！在漫漫人生路上，我們將現(xiàn)實(shí)地面對(duì)一次又一次的磨難，但不要因?yàn)橐淮斡忠淮蔚氖《バ判模?/p>
從前，有兩塊石頭，一塊成了人人敬仰的雕像，一塊卻成了路邊石。路邊石說：“老兄，不公平！”另一塊石頭說：“那年，一位雕刻家來(lái)到山上發(fā)現(xiàn)了我們，可你卻不愿接受疼痛。我身上的磨難是你的數(shù)倍！”那塊路邊石聽了慚愧不已。磨難使人改變。
古往今來(lái)，有許多名人都有一顆在逆境中不屈向上的心。像司馬遷，他由于李陵一案含冤受宮刑，蒙受大辱，但他在如此惡劣的環(huán)境下，寫出了如此輝煌的巨著——《史記》。磨難沒有壓垮司馬遷，而是被司馬遷戰(zhàn)勝了。
再如現(xiàn)代華人張士伯，他經(jīng)歷了從游泳健將到高位截癱的巨大打擊。可他卻沒有一蹶不振，反而將磨難化為動(dòng)力，勤奮學(xué)習(xí)，完成了許多未能之事。磨難，使他前進(jìn)。
那些溫室里的花朵哪能和他們相比呢？磨難讓我們成長(zhǎng)。當(dāng)然，環(huán)境只是外因，所以不是所有身處順境的人都不能成才，更不是所有在逆境中的.人都能成才。這之間沒有什么必然的聯(lián)系。但是，逆境中的人如果經(jīng)不住考驗(yàn)，就會(huì)消沉下去乃至被吞噬。
磨難，使人成長(zhǎng)、使人改變、使人進(jìn)步！
五年級(jí)作文 篇7
星期天，媽媽帶我去逛街，可才逛了一會(huì)，我就走累了，真想找個(gè)地方坐著休息一下。突然，眼前一有個(gè)商店，店名叫“左手右手”，里面掛滿了各種各樣的布玩偶，太可愛了，我瞬間忘記了疲憊，快步走了進(jìn)去，看看這個(gè)，摸摸那個(gè)，愛不釋手。
店里的一個(gè)姐姐走了來(lái)，對(duì)我說：“小妹妹，你喜歡嗎，自己動(dòng)手做一個(gè)吧。”原來(lái)，店里不光出售布玩偶，還可以自己動(dòng)手做呀，又動(dòng)手又動(dòng)腦，還可以坐在這里休息，真是“一舉三得”呀！
我迫不急待地在布玩偶中挑選了一個(gè)自己喜歡的“蝸牛”，它胖胖的身體，背上有著漂亮的花紋，十分可愛。我一挑選完，服務(wù)員姐姐便從一個(gè)大箱子拿出一個(gè)材料包，里面就是做“蝸牛”所需的各種布料。姐姐幫我把線穿好，在布上畫好“蝸牛”身體的形狀，讓我用剪刀剪好，然后指導(dǎo)我該如何去縫“蝸牛”的身體，我很快就看會(huì)了，便動(dòng)手操作起來(lái)。
這可是我第一次做針線活呀！剛開始這針怎么也不聽話，不是沒縫到地方，就是不小心就扎我手指一下。線也跟我作對(duì)，不是從針眼中跑出來(lái)，就是纏在一起解不開，我氣得把東西一丟，撅起嘴，不想縫了。服務(wù)員姐姐看到了，趕緊過來(lái)安慰我，然后又給我示范了一下，奇怪，針和線在姐姐的手里怎么那么聽話，姐姐看出了我的心思，說：“第一次縫都是這樣，不要著急，慢慢來(lái)。”于是我又一針一線、小心翼翼認(rèn)真地縫了起來(lái)，不一會(huì)，“蝸牛”的身子就縫好了，但要留一個(gè)小口，需要把布從里面翻出來(lái)，這樣就看不到縫得線了，真巧妙！按照同樣的方法，我把“蝸牛”殼也縫好了，姐姐直夸我縫得好呢！
開始裝綿花了，這步非常簡(jiǎn)單，只需要拿著攝子夾起棉花使勁往里塞就可以了，塞得滿滿得，把口一縫，“蝸牛”就像吹了氣一樣，鼓了起來(lái)，胖胖得，捏著軟綿綿的，真舒服。接著把“蝸牛”的身體和殼縫到一起，“蝸牛”的.雛形已經(jīng)出現(xiàn)了，但好像又少了點(diǎn)什么？對(duì)呀，還沒做眼睛呢，姐姐教我用兩顆小黑珠子給”蝸牛”縫了兩只黑色水汪汪的眼睛，這個(gè)點(diǎn)睛之筆，讓”蝸牛”頓時(shí)充滿了“生命力”。
下面就需要給”蝸牛”穿上漂亮的外衣了，要用彩色的線在殼上縫出一圈圈的花紋。它需要從最里面往外轉(zhuǎn)圈縫，我轉(zhuǎn)著縫著，縫著轉(zhuǎn)著，終于縫出了一條彩色的圈圈，小“蝸牛”的背上像背了一個(gè)五顏六色的棒棒糖，看得我心里甜蜜蜜的。最后，我用線把一個(gè)小掛勾縫在小“蝸牛”的身上，這樣就可以想掛在哪就掛在哪呢。
手工制作讓我懂得不管做什么事都要有恒心、認(rèn)真、仔細(xì)、一心一意，這樣你一定會(huì)取得成功。
我真喜歡這只小“蝸牛”，還有這個(gè)店和那位親切的姐姐，我以后會(huì)經(jīng)常光顧的，因?yàn)槲腋惺艿搅耸止?lái)的快樂！
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