五年級的作文范例(9篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的五年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
張炎宸是我的好朋友。他長著一頭濃密的黑發，一張瓜子臉，眉毛黑黑的'，長長的睫毛把他的眼睛襯托得炯炯有神。他很大方、很客氣，不過他有一個缺點，很固執。
就在前幾天，我們一起去師專訓練籃球。老師讓我們來一場比賽，看看這段時間里，我們的球技長進了多少。
我們很快自行分成兩隊。球賽開始了。
我先把球傳給了隊友張炎宸，張炎宸又傳給了李金旺，然后他馬上沖到了籃球筐下邊，對方無人防守，大好機會。我和田鑫擋住了對方球員，一邊大叫：“李金旺傳球給張炎宸呀！”李金旺聽到喊叫，迅速把球傳給張炎宸，張炎宸三步上籃。一、二，球進了！大家歡呼若狂。
我們氣勢高昂。該對方發球了。我方把守得很嚴密，他們來回傳球，就是沒有機會投籃。很巧，他們再次傳球時被我斷下，我把球傳給了張炎宸，突然不知是他撞著對方球員了還是怎么了，老師叫到：“張炎宸，你犯規了！”“我沒有……”,“你犯規了！”張炎宸氣呼呼地說：“我沒犯規！我就沒有見過這種裁判。”老師一下聽到了，說：“你說什么？不想打就走！”“走就走”。張炎宸也不甘示弱，騎上車就走了。
他還真走呀，我們面面相覷，不知如何是好，都看著老師。老師看著他的背影，無可奈何地說：“這孩子太任性了，得讓他磨煉磨煉�！�
張炎宸這一走，比賽被迫停止。這個固執的家伙，跟老師賭氣，愣是兩天沒來！張炎宸呀，如果你不那么固執，結果會更好的，一味固執可能會使你失去機會的！
五年級的作文 篇2
今天是星期六，吃完中飯，媽媽告訴我：“阿姨家里有點事情，今天中午，她就要回去幾天，所以沒有空打掃衛生了。我看你也該學學了，今天中午，你來洗碗吧！”“哎呀，你自己就可以不用洗了吧，好吧，洗就洗，我有不是會洗！”說完，我就收拾起了盤子，準備開始洗碗。
雖然我嘴里這么說，可是我心里卻不是這么想的。在旁邊的表姐似乎看出了我的心思，說道：“沒關系，不懂我教你。”我便開始洗起了碗來。剛開始，我是用冷水洗的，可是洗了三、四遍也沒有洗干凈，表姐便告訴我：“冷水不見效，我們用熱水試試看，看看你用冷水是不是在白費力氣呀？！”
我換了盆熱水。開始，我只用抹布在碗里轉兩圈就認為洗好了。表姐摸了摸碗，說：“不行，還有油，要用勁洗�！蔽也桓吲d地嘀咕起來：“何必這么認真呀，馬虎點就得了，洗得再干凈，晚上還不是得用的呀！”表姐用手點了一下我的額頭，說：“小懶蟲，我來教你好了！”說完，表姐熟練地洗起碗來：只見她把碗浸在碗里，用左手抓住碗，用右手拿住抹布，把碗邊包住，邊洗邊邊轉，這樣，碗里邊和外邊就馬上干凈了。我照表姐說的樣子去做，果然把一個碗洗好了。接著又洗了第二個、第三個……我越洗越快，越洗越來勁。
最后，表姐說：“還要把碗刷好，桌子抹好。”姐姐真行，得聽她的。我又打了盆水，把碗刷干凈，桌子抹好。
我看著自己洗的碗，一個個亮晃晃的，真開心呀！想不到洗碗也有這么多的'學問，有這么大的樂趣呀！
五年級的作文 篇3
人類因向往而自由。這個故事講的就是一個外國女孩，在她的反抗和向往下獲得自由的事。
在美國加州，有一個叫莎莉·德亞的皇家女孩，從小就被父母禁足在家，不準她走出家門，就連上課也請家教來家里補習。她的皮膚潔白如；黑墨般的秀發披散在肩頭。細細的柳葉眉下，淡雅的雙眸如水一樣純凈。每個見過她的.人都說：“多么漂亮的姑娘呀！可惜被她父母親給禁足了。唉……”她也很向往自由：她希望能在草地上奔跑，她希望能和小伙伴們玩游戲，她希望……
在她18歲生日那天，她對父親和母親說：“我想要自由！這就是我要的生日禮物。”頓時，她的母親目瞪口呆，啞口無言。她的父親嘆了口氣，說：“不行，除了這個，其它都可以�！鄙颉詠喌那榫w有些激動：“為什么，為什么我不能得到自由？我已經長大了，不想呆在這個牢籠般的家里。我要自由，我想看看外面的世界�！薄昂⒆�，聽我一句勸，外面的世界太殘酷了，呆在家里吧，我們來養你�！薄半m然外面的世界很殘酷，但你們不也挺過來了嗎。你們能，我也能�！蹦赣H緩過神來，對父親說：“既然她已經決定，那就由她去吧。”父親聽取了母親的建議，對莎莉·德亞說：“那好吧。但你必須每天都要回來�！甭牭竭@句話，莎莉·徳亞風也似的跑向門外。在她打開門的那一瞬間，一縷陽光照在了她的身上。她打開門，發現一切都是那么美好，即使是樹葉枯黃，并從樹上飛落下來，也是那么美麗。
最終，莎莉·徳亞獲得了自由。我想，世界上應該也有像莎莉·徳亞這樣的人吧，所以，希望你們能向莎莉·徳亞這種有困難敢于面對的人學習。
五年級的作文 篇4
清晨，聆聽著鳥兒婉轉得歌聲，在湛藍得天空下，迎著冉冉升起得太陽去上學；傍晚，欣賞著美麗得夕陽落日，品嘗著美味佳肴，一種自豪而又感激得情感從心底油然而生，如此幸福得生活是誰為我們創造得呢？是自然形成得嗎？當然不是，是黨，是我們偉大得中國共產黨。
下午一放學我便背著書包騎著車子回家，回到家里看到桌子上放著一張傳單；上面寫著好消息，我仔細一看，原來是黨施行得政策，決定從20xx年起，農村中小學生實行“兩免一補”得政策。“兩免”是指免除中小學生得學雜費和課本費；“一補”是指補助貧困學生得生活費。雖然不是自己所享受，但弟弟還算是趕上了，這使我欣喜若狂，這下可以為爸媽減輕負擔了。黨使我們過上了美好得生活，我們農家子弟不再為上學而發愁了。
我忽然想起一個發生在身邊得故事：她8歲時失去了母親，跟著父親帶著弟弟艱難得生活。拮據得生活使她初中只讀了一學期便輟學了，她不得不待在家里照顧弟弟，風吹雨淋使她經受了生活得酸甜苦辣。如今她又實現了自己美好得愿望，重新返回到了盼望已久得校園，這一切都是黨給得機會。
那熟悉得書桌，和藹得老師使她產生了對黨得無限崇敬。沒有黨就沒有她再次重生得機會，沒有黨就不會結束她飽受風寒得日子，沒有黨就沒有那純凈心底再次燃燒得青春。
黨得春風吹遍了神州大地得一樹一草，也吹進了千百萬孩子得心中。
五年級的作文 篇5
堅決不去那兒干了。
又懶惰的個性老爸！ ，聰明，我明白了，爸爸之所以能當監理，我回到家。
爸爸找到了一個在新鄭的工作，。
不知怎么了跑了回來， 這就是我的個性老爸，起床了，爸爸給人家當監理，一個辛苦，準備“享受”方便面，但每天的“營養早餐”是胡辣湯，聽他說是給新鄭機場修個小花園，得歸功于爸爸—— 聰明 爸爸最擅長數學，一副慈祥的面孔組成了我的爸爸——他的'名字叫沈葆，省的腦子‘生銹’！”從這句話可以看出，衣服不弄整齊。
功夫不負有心人，誰知。
爸爸扮演了—— 大廚 有一次，由爸爸照顧我。
我的爸爸，他個子比較高。
爸爸對我很—— 慈祥 爸爸是個不愛生氣的人，媽媽回老家了，就是太—— 懶惰 爸爸很懶，我不會的奧數題。
有一天，就連點兒小事兒也得讓幫忙，便能給我講懂，其實，爸爸其實廚藝高超，爸爸每天都是樂呵呵的，長著一雙不大不小的眼睛。
爸爸竟然做了骨頭湯，爸爸只需思索片刻，都會找爸爸講解。
最特別的是—— 辛苦 爸爸去年在杭州工作，廚藝高超，厚厚的嘴唇，午飯下館子，毛巾被不疊；該走了，開始在鄭州附近的地方找工作，濃濃的胡子，爸爸經常對我說：“要多動腦子，哎！真叫人頭疼，爸爸在家過了一個春節， 我的個性老爸身上有許多特別之處，其實，終于，有一次。
五年級的作文 篇6
星期六的下午，陽光明媚，我和謝松霞一起去公園里“野餐”。
所謂的“野餐”，其實就是幾個人結伴去超市買些零食，然后帶到公園里邊吃邊賞景、聊天。最后，再做些游戲、講些故事、笑話什么的，一直瘋到四點多才回家。
走進超市，望著琳瑯滿目的零食、飲料，我和謝松霞早已“口水流下三千尺”，只見她順手抄起了掛在墻上的.袋子，眼疾手快地抓起幾包“樂事”，又揀出幾包餅干，接著抱了兩瓶水，才面帶不舍之情地離開了貨架，向柜臺走去。似乎是要抽離電腦去洗澡般的艱難、無奈。最后，拎著滿滿一袋的零食，來到公園，望著眼前泛著微黃的草地，我不由都感到心曠神怡。
我們倆挑了一塊“風水寶地”，靠著樹干坐了下來。我迫不及待地打開袋子，抓起一包薯片，狼吞虎咽地吃了起來，見我如此吃相，謝松霞不禁大笑起來﹕“誒，陸櫻姿，你不覺得你的吃相很不優雅么？優雅，你懂么？”聽罷，我只覺得一股無名的怒火竄上腦門，但終被克制住了，但為了“報復”一下，我狠狠地白了她一眼，加快了吃零食的速度。當見我吃完一包薯片時，謝松霞也已不顧形象地大口大口地吞咽起來，發出清脆的響聲�！昂撸�說我狼吞虎咽呢，你這吃相完全是餓鬼投胎�！蔽矣行┎粣�，小聲地嘟囔著。
很快，那袋零食就被我們風卷殘云般地消滅了，剩下的垃圾也扔進了垃圾箱。坐在草地上，望著藍天、白云，聞著淡淡的青草芳香，聽著謝松霞講著她那既恐怖又搞笑的夢，我只覺得一陣輕松。我從來沒有仔細地看過藍天�，F在，當我躺在草地上，望著這一望無際的藍天時，我第一次發現，原來天空是這么的湛藍、清澈，云朵是這么的潔白、純潔……
不知不覺間，已經四點多了，沒辦法，我們只好回家了，盡管我們很不舍得離開這兒。站在草地上，望著蔚藍的天空，我不禁又再一次地浮想聯翩……
精神上的饕餮大餐遠勝于傳統的“野餐”，那份安詳、自由、輕松、愉悅的“野味”，已是“秀色可餐”！食物只是一種媒體，只有心靈上的籍慰和享受才是最令我向往的！
五年級的作文 篇7
又到了九月教師節，我非常想念曾經教過我的老師們。
我還記我的幼兒園老師，她叫李老師，我象所有剛上幼兒園的小朋友們一樣，愛哭，不肯上幼兒園，鬧著回家找媽媽，那時候李老師總是輕輕地抱起我，安慰我，哄勸我，幫我擦干眼淚，我偎依在李老師的`懷里，感覺她像媽媽一樣溫暖。
小時候，我喜歡像媽媽一樣的老師。
長大一些，我上學了，我最喜歡的老師是數學老師黃老師，黃老師一年四季都喜歡穿著漂亮的裙子，全班同學都喜歡她，因為她喜歡開玩笑，上課也像講故事一樣有趣。記得我們學“循環小數”時，黃老師說，現在我給大家講一個小故事，從前有座山，山上有座廟，廟里住著個小和尚和老和尚，他們正在講故事，從前……聽著聽著大家都笑了，“這個故事能講完嗎？講不完的話，我們要用什么符號來表示呢？”黃老師引出了“循環小數”的名稱。黃老師就這樣把枯燥的數學讓我們學得津津有味。
我喜歡這樣有趣、幽默的老師。
五年級的作文 篇8
植樹節那天，我們方圓學校的同學們參加了小記者植樹活動，來到了尹集。
植樹時，老師先把我們分成幾個小組，每個組有挖樹窩的，有澆水的，還有扶樹苗的。我和賈xx、徐xx分在一組。我被安排扶樹苗，徐xx負責給小樹苗澆水，賈xx負責挖樹窩和填土。
我和徐xx先抬來一棵小樹苗。等我們把樹苗抬過來時，賈xx已經挖好了樹窩。我扶著小樹苗，賈xx先往樹窩里填些土，讓小樹苗先站穩腳；然后徐xx用小水桶提來一小桶水，讓小樹苗盡情地喝水；最后我們一起給小樹苗填土，讓它能夠茁壯成長。
按照這樣的方法，我們又種了好幾棵樹苗。種完樹苗，我們又找來了卡片，做成賀卡，寫上我們對小樹苗的祝福語，放在我們種的小樹苗上。
最后老師讓我們列好隊，一起去欣賞了油菜花。油菜花的.顏色是那樣黃，就像黃金一樣閃閃發光；身姿是那么曼妙，一陣風吹來，它們就像一群小姑娘一樣翩翩起舞。
這就是我們方圓學校小記者們植樹節那天的活動，讓我久久難忘！
五年級的作文 篇9
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲打破了校園的寧靜，同學們像“飛龍”似的沖出了教室，操場上頓時沸騰了一樣。同學們有的在丟沙包，有的在捉迷藏，還有的在玩老鷹捉小雞……。歡快地笑聲此起彼伏，看同學們玩得那么開心，我便叫上一群同學，一起來玩猜影子游戲。
我先為同學們說明了一下游戲規則：先讓一個同學背著陽光站在前面，然后在后面留下一個同學，慢慢往前走，影子慢慢前移，最后讓前面的那個同學猜猜那個影子是誰。游戲開始了，我是第一個猜影子。我低著頭，看著地面，突然，一個影子出現了。我想：這個會是誰呢？只見影子胖胖的`，頭上還有兩個小辮子，會不會是張一格？于是，我大聲說：“是張一格�！薄把�！猜對了！”身后傳來同學們的歡叫聲，張一格笑著對我說：“你的眼睛真厲害��！”
接下來，輪到張一格猜影子了，這次是我來造影子。我絕不能讓別人猜到我是誰，我暗暗想著。于是，把我辮子放下，披散著頭發，我又把衣服拉寬。我慢慢向前移，影子變成了一個胖胖的人，張一格抓耳撓腮冥思苦想，最后，她終于鼓足勇氣，說：“是不是邵靈兒？”話音剛落，身后便傳來夸張的笑聲，她馬上回過頭看：“��！可影子……。哈哈…。”我已經笑得直不起腰來了。
后來，又一次輪到我來造影子，這次我又想起了個怪招——側著身子走。猜影子的同學自言自語：“這個人是誰？怎么像根竹竿？”想了半天才硬著頭皮說：“是毛嘉怡！”“錯！”同學們又一次笑開了，猜影子的同學轉身一看，又是我，覺得又好氣，又好笑。
“叮鈴鈴……”上課了，同學們像小鳥一樣飛進教室，可我們的笑聲還在操場上久久回蕩，就連平躺的花草也綻開了燦爛的笑臉。
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