小學五年級作文

時間：2023-12-02 08:07:02 五年級作文我要投稿

（優）小學五年級作文10篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的小學五年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

（優）小學五年級作文10篇

小學五年級作文篇1

　　看完了休閑的濱河路后，我們再來看一看多姿多彩的仙鶴路吧！

　　仙鶴路在濱河路的對面，乘船5分鐘便可到達，從梯子上去，看見的是一排排的亭子，挺拔的站在路中間，好像在說：“歡迎來到多姿多彩的仙鶴路！”

　　它們向你鞠躬，它們向你微笑，它們向你絮絮低語。走進入口有兩只仙鶴站在兩邊，所以這里取名為——仙鶴路，這里是仙鶴都不能走的地方。

　　噴泉里有一對男女，男的肩上有一只仙鶴，真是美麗極了，噴泉噴起來特別好看，那種滋味，讓我們難以形容，春天，小草在發芽，樹長出嫩綠的`枝葉，夏天，樹木長出茂密的枝葉，人們在樹下乘涼、談天、說笑、話故事，他們開心極了，有的人在涼亭打麻將，一個個有說不出的滋味。

　　在仙鶴路可以看到洲河的美景。

　　仙鶴路的夜景更加美麗，有許許多多的椰子樹站在路邊，有的葉子是紅色的，有的葉子是綠色的，還有的葉子是黃色的，五光十色，好看極了，椰果也很好看。到處掛滿了彩燈，多姿多彩，仙鶴路已經變成了光的世界，仙鶴路的燈光鑲嵌在洲河中，美麗極了。

　　仙鶴路真是多姿多彩呀！

小學五年級作文篇2

　　火辣辣的暑假開始了，也許是因為天氣太熱的緣故吧，我也變得懶洋洋的，不愛動。

　　因此為了防止我變懶，媽媽和我商量：每天刷碗，一個碗1角錢。我懶洋洋的答應了。從此每天吃完飯后都由我來刷碗，一開始，我一進廚房就煩：因為碗太臟太難刷了，我用洗碗液刷了又刷，有時遇到很頑固的污漬時，我就要刷兩遍，甚至更多，刷得我手也酸胳膊也酸；最讓我受不了的是，時不時還有一些臟東西跑到我的手上、胳膊上，我看著就想吐！要知道我在家可是“小公主”呢！可是一想到勞動完有“報酬”我便又繼續 “工作”起來。

　　漸漸的`，我喜歡刷碗了。每當看見我刷的碗一個個白白亮亮、干干凈凈的時候，我都會很高興。刷碗時還不時哼著小曲，鍋碗碰撞著，發出悅耳的“叮叮當當”聲，好像是在給我伴奏，這也給我的“工作”增添了很多樂趣！爸爸媽媽表揚我，我還可以領到“工資”。

　　后來我發現爸爸媽媽的工作很忙，每天一進家門就開始切菜做飯，他們工作多不容易呀！我干些力所能及的事還要找他們要錢……越想我越覺得很慚愧，所以我開始義務勞動——每天堅持刷碗，但是不找他們要“工資”，也算是為他們減輕了些負擔吧。爸爸媽媽還表揚了我。看著整潔的廚房、干凈的碗筷，我笑了，爸爸媽媽也笑了，笑得格外的開心，格外的的燦爛。

　　通過這件事讓我懂得了人人都有責任，這種責任是發自內心的，不是做給別人看的，也不是為了什么利益而做的。幫助別人做力所能及的事，服務了他人，也快樂了自己。

小學五年級作文篇3

　　昨天晚上，我們全家人一起收看了《開學第一課》節目，《開學第一課》是中央電視臺向全國兩億多小學生撒播下愛的種子的一課，這一課使我受益匪淺，讓我知道了什么是真正的愛，讓我知道了愛也是承擔，讓我知道了正是因為有了愛，世界才變得如此美麗。

　　馬鵬飛，是一個貧苦家庭的孩子，從出生的第一天起，就一切都要靠奶奶照料，在他八個月大的時候父母雙亡，而他的奶奶也得了嚴重的糖尿病，家庭困難可想而知，因為不寬裕，奶奶就一直停藥，在馬鵬飛五歲那年，糖尿病無情地奪去了奶奶的雙眼，就這樣，殘酷的`生活把小小的馬鵬飛逼成了一家之主。現在他已經十四歲了，上初中二年級，每天中午和下午放學的第一件事就是飛奔著回家照料奶奶，他怕奶奶摸不著藥吃，回家四公里的路程，他竟然只用二十五分鐘。即使是這樣，除了上課、學習、做家務、照顧奶奶之外，他的睡眠時間也只剩下六個小時四十分鐘！

　　有一次，他想給奶奶過一回生日，于是把平時積攢下來的破爛全賣了，給奶奶買了粉腸、鯉魚。而他自己卻從不敢奢望過一次生日！

　　我被這個真實的故事深深地感動了，我的心情很沉重，心里有一種說不出的滋味，我忽然悟出：我太幸福了！馬鵬飛的生活條件遠遠不能和我們相比，但是他瘦弱的肩膀卻勇挑起家庭的重擔，不畏艱難，在那么困難的情況下仍然刻苦學習，而且一直保持著全班二十名內的好成績有誰能像馬鵬飛那樣呢？

　　馬鵬飛令我們敬佩，他從小就承擔了所有的家務活，還要學習，還要時刻照顧病重的奶奶。而我們呢，在家里到底做了多少家務活？學習還要老師和父母一再督促，就連吃飯也要挑三揀四，越想越感到自己矮三分，和馬鵬飛比起來實在是太渺小了，太渺小了，真是不應該！

　　我們每位同學都應該向馬鵬飛學習，學習他的堅強，學習他的刻苦，學習他對美好生活充滿的向往，學習他對親人承擔的無微不至的愛

　　愛是分享，愛是力量，愛是榮耀可是現在，最準確的說，愛是承擔！

　　是愛，讓人間充滿了溫暖！是愛，鼓勵著我們勇往直前！是愛，讓祖國變得更加美麗！

小學五年級作文篇4

　　今天，我和媽媽、阿姨、席青云一起去小河里捉螃蟹。我和席青云在路上飛奔，心早就飛到了小河邊。

　　到了小河邊，我看到河水十分清澈，一只小螃蟹正悠閑地在水中散步，一群魚兒在水里快活地游來游去。水底的沙子也看的清清楚楚。我和席青云迫不及待地下了水。也許是因為太激動吧！席青云剛下水就“噗通”摔了一跤，我哈哈大笑起來，她也笑起來。

　　我很快就發現了一個目標，可它揚著大鉗子，我一時無法下手。我一伸手，它的鉗子就舉了起來，像一個身穿鎧甲的武士。我只好離開。不一會，我看見一只傻乎乎的螃蟹，它一動不動地呆著。我一下子按住了它的背，心想：哈哈！你這個呆頭蟹，沒有出路了吧！我沒等它反應過來就用食指和大拇指夾住它的'背，把它扔進了桶里。阿姨讓我幫她把捉住的螃蟹放到桶里。我剛把它拿到手就被它狠狠地夾了住了，我“哇哇”大叫，阿姨把它拿下來放進桶里，跟我解了圍。

　　我又看見了一只螃蟹，急著沖過去，腳下一滑，我也摔了一跤，身上全濕了。我嘴上說著：“氣死我了！”可心里卻暗暗高興，我早想摔這一跤呢！

　　這時，媽媽喊我：“兒子，看我捉到了一只螃蟹媽媽。”我急忙過去，一看，呀！螃蟹媽媽的寶寶可真多！輕輕打開螃蟹媽媽肚子上的蓋，就可以看見它們挨挨擠擠地呆在那里。媽媽把螃蟹媽媽輕輕地放進了水里，說：“去把！快把你的寶寶養大啊！”它一溜煙地跑了，我和媽媽都笑了。

　　我無意中翻開了一塊石頭，沒想到下面竟躲著兩只。我捉住一只，它的殼竟是軟的。另一只趁機逃跑了。我問阿姨它的殼為什么是軟的，阿姨說它剛脫殼。我又長了一些知識，真開心！

　　天黑了，我們凱旋而歸。路上我又捉到一只老螃蟹將軍。桶里的螃蟹氣得直吐泡泡，可是我的心里美滋滋的。

小學五年級作文篇5

　　雨，你很神奇，似人，也似神，有著讓人猜不透的性格。你溫柔又狂野，游蕩在春夏秋冬，時不時來上一場，或急驟或悄悄地落入人間。你無比奇妙，無比神秘。

　　溫潤之雨

　　雨，是溫潤的。你是老天送來的一份禮物，讓大地不再寂寞；也是贈給小草的養分，使之茁壯成長。你飛入人間，給萬物一個驚喜。

　　伴隨著烏云的到來，雨，你開心地跑下來，給大地一個熱情的擁抱。你敲響了屋頂，每一滴雨，都是一個音符，一場雨就唱成一首歌。這首歌像具有魔力似的，帶走了炎熱，送走了煩惱，帶來了涼爽，送來了快樂。

　　可惜的是，你，又走了，默默地離開了，不聲不響地消失了……

　　狂躁之雨

　　雨，你又是暴躁的，不再溫柔。這次的你，又是什么樣的呢？我期待著。

　　雨，你終于來了，卻讓人感到無比害怕。你咆哮著、怒吼著，連山林也在顫抖。

　　你敲開了云的大門，趕跑了太陽，主宰了天空；你傾盆而下，成了洪水，向大地發起了一場戰爭；你沖毀了村莊，傷害了大地，帶給人們眼淚；你還帶著壞小子雷電和冰雹，與你一同作亂。那無比驚悚的.鼓聲——“哐，咚”，每一響，都令人頭皮發麻。大地的平靜被你破壞，你卻哈哈大笑。你多么惡毒！你的笑使人心驚膽戰！

　　終于，令人無比厭惡的你走了。總算是走了，希望你不要再回來，不要再帶來可怕的災難了！

　　詩情之雨

　　雨，你再一次出現了，悠悠地晃到了人們面前，又是那么美，那么可愛……

　　雨，靜靜飄灑，滴在了地上。那一瞬間，是美妙的，如同優美的舞蹈，使人陶醉其中。你文采奕奕，飄飄灑灑，無拘無束，從空中飄了過來，靜靜地，靜靜地，浸潤萬物。

　　遍地都是你充滿詩意的痕跡，令人著迷。

　　你既美麗又任性，令人喜愛，也讓人討厭。你，善良多變的雨姑娘，那么美好，也是那么讓人害怕。

小學五年級作文篇6

　　正是濃夏時節。四月國色天香的牡丹送走春天最后的一抹倩影。在地底沉眠多年的蟬生命中最宏大也是最后一次的歌唱為盛夏拉開神秘的帷幕。

　　踏著五月初夏的舞步，清明剛過，牡丹未落。石榴卻已鮮艷如火斗麗華，漫山遍野的石榴樹像是要燃燒起來一樣。五月的年華，如一只浴火重生的鳳凰，以那般驕傲尊貴的姿態直直撞進人們的視線，夏，來了。

　　輕輕咬一口石榴細小的果實，酸甜的味道在唇齒前彌漫。宛若年少時青澀的小學時代，剛入學的懵懂也是如這般酸甜交雜罷。

　　六月的池塘中蓮荷擠擠挨挨的開了滿池，粉白的花瓣被碧綠的荷葉輕輕托起，幽幽深塘中那一汪碧水更襯得那素白的花兒清純如懵懂少女，高潔如神祗。神圣如斯，也不愧為佛陀手中那一抹清香，足當得起“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這十二字的贊美，只是亭亭的立在那兒，卻憑空讓人覺得像隔世一般的遙遠圣潔。

　　也曾嘗過蓮子，微微帶些苦澀的味道，攜著成長的微微惆悵，當年的童稚小兒在一點點長大，正如這夏天的炎熱在一點點增加著。

　　七月，是整個夏天最炎熱的月份，蜀葵卻在這個時候綻出最耀眼的華彩。葵花，是朝陽的花，向著太陽而綻放著花朵，隨著光明而移動的燦爛笑臉。或許是因為在遠古便熱愛著太陽的偉大光輝，那花瓣惟有象征著光和熱的金黃色耀眼明燦也溫暖包容。如七月的朝陽，讓人心生溫暖又使人心生敬意。老師的諄諄教導，同學的善意提醒不正如那朝陽般的熱情溫暖，給予我希望，給予我光明。

　　七月的時光飛馳而去，八月在鋪天蓋地襲卷著的桂花香中來到。和薰衣草的高雅，玫瑰的'濃郁，君子蘭的無香不同，桂花雖素有“十里桂花香”的美名，但其本身的香味卻并不是熱烈而強勢的，卻如春風化雨，潺潺溪水，沁人心脾，置身于靜謐的桂樹林中深吸一口氣，感受桂花香那淺淡的甜蜜，心曠神怡。

　　此時已至夏末，天氣還微微有些余熱，鳴蟬和知了的音樂就快要閉幕，林中偶爾有幾聲鳥叫蟬鳴，此外便是一片寂靜寥寞。閉上眼睛，置身于桂花香中，微帶著暖意的輕風吹得臉癢癢的。細聽花開花落，當真是來去無意、寵辱不驚，坐看碧水藍天，云卷云舒，風輕云淡，賞十里桂香，品桂花香茗。

　　以那般矚目的開場和熱烈的過程闖入人們視線的夏，竟擁有一個如此恬靜美好的收尾，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，繁華開盡，塵埃落定。褪去浮華，品一壺清茶，在歲月深處，細賞人生每一處花開花落，云卷云舒的淡泊恬靜。

　　點評：語句通順，句意流暢，言辭優美，脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。整個夏天就在牡丹、石榴、蓮荷、蜀葵、桂花的花期中綻放，讀來令人賞心悅目。結尾點題而又深化主旨。

　　文章寫得很好，希望作者再接再厲，加油哦！

小學五年級作文篇7

　　“城市，讓生活更美好。”是上海世博會的主題，上海世博會——一繼北京奧運會之后讓無數華夏兒女激動的盛會。

　　美好就是用一幕幕文質彬彬的行動、場景來使我們自身、生活更加完美。而這些行動就是在別人幫助你時說一聲“謝謝”；在不小心碰到別人時說一聲“對不起”；在向別人求助時說一聲“請”……

　　這些簡單的話語背后，是人類所群居的城市或地區的氣脈，她滋潤著山川河流，也滋養著每一個人的心田，只有讓這一言一行，點點滴滴匯聚起來，形成如江河綿長，似湖海浩瀚之勢，才能打造出一個城市的亮麗名片，才能構建出一個和諧文明的城市環境。

　　我對上海世博了解很多：

　　上海世博會的會徽是以中國漢字“世”字書法創意為形，“世”字圖形寓意三人合臂相擁，表達了世博會“理解、溝通、歡聚、合作”的理念。

　　上海世博會吉祥的海寶，寓意“四海之寶”，他正用熱情的雙臂，自信的`微笑迎接來自世界各地的朋友，海寶以“藍”為主色，藍色表現了海洋、未來、科技等元素，符合主辦城市的特點，也契合了上海世博會“城市，讓生活更美好”的主題。

　　除此之外，我還知道上海世博會是參觀者看文化、看科技、看發展、看創意的良機。

　　看文化，世博會是文化交流的盛會——創新的[來源]建筑、精彩的演出、智慧的對話。

　　看科技，世博會是科技展覽的舞臺——科學的發明、技術的創造、文明的結晶。

　　看發展，世博會是感知未來發展的樣板——超前的理念、最佳的實踐、未來的感知。

　　看創意，世博會是激發智慧、創意的平臺——發展的源泉、行進的動力、人類的希望。

　　文明如春雨，潤物無聲，禮儀像春風吹暖人心。讓每一個人都成為有禮儀修養的人，人人有禮，時時講禮，處處習禮。這樣，我們的城市才會讓生活更美好。

小學五年級作文篇8

　　看著墻上那張榮譽證書，我永遠也忘不了那一刻。那是一個陽光明媚的下午。我們班同學正在熱火朝天地在科學教室里做“摩天大樓”的實驗。實驗材料是每個小組35塊蘿卜皮，35根牙簽，比哪個小組搭的“摩天大樓”最高、最穩。我們小組原來用5塊蘿卜皮、6根牙簽做了一個“底小上尖”的金字塔實驗品，可當放在桌子上時沒兩秒鐘“肢解”了。正當我們小組一籌莫展時，我突然想到了，如果在中間隔一段就做一個支撐架，最下面再做一個“三角跟”，那么“摩天大樓”的根基不就穩了嗎？

　　于是，在其他小組成員苦思冥想時，我已經飛快地搭好了半個“摩天大樓”。我在最下面圍了一個三角形，然后接著向上搭，搭到了第二層時，我又搭了一個垂在“地面”上的三角架來穩固根基。當我搭到第四層時，又從上向下著地圍了一個三角形來防塌。因為數學課上學過“三角形是最穩固的圖形”，于是我每隔兩層就圍一個三角形防震。“耶！搭好了！”我們小組成員驚訝地看著我搭的“摩天大樓”，可高興了，趕緊匯報給科學老師，說我搭的大樓又穩又高，所以我就得了這張證書。每當我看見這張證書，就想起那次的`“摩天大樓”的實驗，心里總會樂開了花！

　　（點評：自然的過渡句使你的插敘很成功，事情敘述得很流暢，讓人感受到了成功的喜悅！）

小學五年級作文篇9

　　上課鈴聲已經響過，同學們才陸續地走進教室。可教室里是亂糟糟的聲音，沒有靜下來的意思。看老師還沒有來，教室里就更歡了。

　　三分鐘了，老師才推門進來，可臉色看起來不大對勁。老師站在講臺上，看著同學們，把講桌啪的一下拍的巨響。同學們這才停了下來坐好了。又過了兩分鐘，老師只是兩眼直直地盯著同學們，看著那些不知趣的繼續小聲說話的同學，沒有說一句話。看得出來，老師真的是生氣了。

　　又過了一分鐘，老師才開口說話：同學們，剛才我和校長談話，所以來晚了一會。可讓我感到不高興的是，為什么六年級的教室里也沒有老師，卻可以那么的安靜。為什么我們卻不能？為什么別的班級能夠做到的事，我們班卻做不到？這都是因為我們班里的有些同學從小養成的惡習啊！

　　接著老師又說起了我們的作文。這次去鎮里參加作文競賽，我們班才被選了一個。剛才我們就是研究和囑咐參加比賽的同學，為他們送行了。你們的閱讀量太少了，所以你們的作文也不會好到那里去的。如果你們從小養成閱讀的好習慣，你們就不會是現在這副模樣。你們五年級，正是身體、思想、感情成長的`關鍵的時期。如果一不小心，就會走入歧途的。你們的競爭力太弱了，將來步入社會是會被淘汰的。現在你們依賴的是父母，在伊莊子小學里，但是你們不能永遠的依偎在父母的懷抱里，不能永遠在這個小學校里讀書學習。我后悔了，因為我在三年級的時候如果不離開你們，你們不可能淪落到現在這個樣子。可現在我也后悔，我現在很想離開你們。可我又很想留下來，因為我愛過你們班，也恨過你們班。說著說著，老師已經沒有了上課的心情。最后老師給了我們一個密棗：如果你們期末考取了第一名，我就向學校要求，我帶你們去旅游！

　　同學們聽了，也沒有鼓掌高興，還長嘆了一口氣。因為我們已經失去了與人競爭的信心。盡管這樣，我的心里還是千萬個不是滋味，我要向老師說聲：對不起了，老師。因為你為我們付出了太多的心血。謝謝你。我們跟你真的學到了很多很多！我相信同學們會和我一樣的，有決心給您一個滿意地答復，能夠還您一個滿意的心愿的！

小學五年級作文篇10

　　去年秋天時，我和小伙伴心血來潮，騎著自行車在小區里馳騁。騎累了，把自行車停在一條石子小路上，抬起頭向小路盡頭望去，我們便深深地被這一處的風景所吸引，節假日總要來到這條小路上。

　　我們兩個的自行車停在石子小路上，一白一黑，形成了鮮明的對比。兩側，一邊是綠色棕色和橙色，另一邊是綠色，橙色則是落在地上的落葉。眼前這條田間小路竟產生了一種美，一種我們怎么也叫不出的美。如果有攝影師在這，他拍的這一組照片一定能在大賽中獲獎。

　　那時候，是秋風瑟瑟，天高氣爽的，樹葉由綠轉黃，落到地上。那兒有一處很小的樹林在石子路的右邊，每棵樹的.樹枝上都光禿禿的，地上鋪滿了黃澄澄的落葉，像一條黃色的、柔軟的毯子覆蓋在大地上。每當風一吹過，落葉有時會落到另一側，那邊有一條不太清澈的小溪，“流水不腐，戶樞不蠹”，我希望小溪能夠流動起來，為這秀麗的風光再增添一道美景。落葉已經把整條小溪鋪蓋得差不多了，就等有人踩上去了！躺在“毯子”上，滿地的落葉因為突如其來增加的重量而塌陷下去，我這時才發現那居然是一個剛好能容納一個人的坑，躺在里面正合適。感受著身體下的柔軟，我不由自主地打起了小盹。真是一個休息的好地方。

　　今年夏天，那些樹枝繁葉茂、綠蔭宜人。我拖了把休閑椅，到那里舒舒服服地躺一會兒，躺在樹蔭下清涼無比，夏天的悶熱一掃而光，樹下面根本見不到任何太陽光，只有綠蔭帶給我們的涼爽，還有小鳥的伴奏聲陪伴。那真是愜意啊！

　　田間小路，靜謐，舒適，是否有一種別樣的美？

【小學五年級作文】相關文章：