五年級的作文5篇[精品]
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的五年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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五年級的作文 篇1
在星期五的時候，我一個人在家，非常無聊，我便在柜子里亂翻，突然，我無意間在柜里，發現了一大本相冊。
我一張一張的翻看，直到看到最后一張的時候，我看到的是：我面色蒼白驚慌。這是，我突然想起了當時的情況。
那年暑假，我和姐姐一起到外婆家去玩，可漸漸地，我們突然覺得這里并不好玩了，只能看電視，便失去原有的激情，我在房間里實在呆不下去了，便想出去走走，可是，剛走到房門口，我便退了回來，因為在大門口有一只老鼠，有一句俗話說：“老鼠過街，人人喊打”�？涩F在看見它那一雙大眼睛，我都不敢向上走一步，我便小聲的把姐姐叫了過來，當姐姐看到老鼠的時候，她不僅沒有幫忙，還把我向前一推，那老鼠嚇得突然到處亂跑，我也嚇得臉色蒼白，我連忙往后退了幾步，就在這個時候，姐姐連忙拿出了她的手機，拍下了現在這一幕，我剛剛反應了過來，可是，那只老鼠以不見蹤影。
從那時到現在，那只老鼠的'眼神我直到現在都還記得，姐姐把那天拍的照片送給了我，作紀念。
我有許多的照片，每一張都記錄著我童年的回憶，讓我不能忘懷。
五年級的作文 篇2
今天是風和日麗的好天氣，爸爸說下午帶我去水庫釣魚，我聽了之后很高興，多么想讓下午快點到來。
漫長的上午終于過完了，我迫不及待地要求爸爸快點去水庫釣魚，爸爸卻說天氣太熱，等過了2點再說吧!我無可奈何，只好聽從“老頭子”的命令。兩點過了，爸爸和我去了水庫，拿出釣魚竿，拿出魚食，做好釣魚準備。只見這里綠樹成陰，鮮花盛開，小鳥在樹上嘰嘰喳喳，好像在歡迎我們的到來。我把魚竿拋到水里等魚上鉤。魚竿動了一下我把魚竿提起來，魚鉤上卻沒魚了，也沒有魚食了�？蓯旱男◆~，你不上鉤還可以，但不能把我的.魚食也偷走了，如果讓我抓到了，我一定把你碎尸萬段!哎，倒霉。
我不想半途而廢，也不能灰心。
爸爸告訴我，小魚不會輕易上鉤，它先碰一下，看看有沒有動靜，再吃食。所以，第一桿沒有釣到魚，得看看是不是假的，但不要輕易下結論，再輕輕碰一下看看是不是假的再下結論。我又把魚竿上掛上魚餌，拋到水里，開始等。過了一會兒，魚竿開始動了，我輕輕地動了一下，魚竿動得更厲害了。我一提魚竿，出現了一條大魚。哇噻!我成功了!我成功了!
晚上，吃著自己辛辛苦苦釣來的魚，心里別提有多美了。
五年級的作文 篇3
今天是一個激動人心的日子，因為今天我們五、六年級有20個同學有幸去海寧一中參觀嘉興市第22屆科技展覽。我也是其中的一員。
下午，我們在老師的帶領下，先去車站乘公交車，一路上大家有說有笑的，高興極了。不久新的海寧一中就出現在我們的面前，大家更興奮了，有的人都高興得一蹦三尺高。我們先在海寧一中的校園里參觀，看到了一排排嶄新的教學樓，很大的操場，還有小橋流水，真使人留戀往返。最后，我們到了參觀的地點——海寧一中的體育館。
走進體育館，既讓我們大吃一驚，又讓我們大開眼界，真是不看不知道，一看嚇一跳。里面展出的東西可多了，有：標本、小發明、科技畫……我們先看了各式各樣的展板。這些展板不光色彩艷麗，而且內容豐富。有的小朋友經過長期觀察、實驗，發現了青菜旁邊種辣椒，可以使青菜不長蟲，這樣的青菜不用灑農藥，非常環保。還有的小朋友發明了可以使人抬頭挺胸的書包。這一點我挺感興趣，因為這種書包如果生產出來的話，對我們的身體一定大有好處，我盼望能早點買到。有一種石頭能浮在水面上你信嗎？這種石頭就出在我們的東山上，它還是我們桃園小學的同學發現的呢。看著這塊展板，我感到非常自豪�？赐炅苏拱�，我們便去看標本了。標本有：鍬形蟲、蛾、螳螂……多得數不勝數。我們又來到了看科技畫的'地方�！巴郏嫷锰普媪恕！蔽仪椴蛔越卣f�？赐戤嫼�，我去看了小制作，小制作有：聾啞人門鈴、呼叫橡皮、可拆式花盆……我玩了吸塵器，你只要把小開關開啟，吸塵器就會工作了。在我心中最有趣的要數——液壓千斤頂。我們一個人壓水，另一個人收水，然后把水放掉。我玩了一次，結果弄了一身水，使我尷尬極了，不過我心里還是樂滋滋的，因為我親身體驗了同學們的成果。
經過這次參觀，我受到了很大的啟發：平時我們要善于觀察，愛動腦筋，說不定一樣重大的發明，就會在我們的手中誕生呢�！耙荒曛嬙谟诖�。”同學們，讓我們在這溫暖的春天里發奮努力吧！
五年級的作文 篇4
我們的數學老師姓任，我們都叫她任老師。任老師長著一雙烏黑又明亮的眼睛，扎著一個漂亮的馬尾辮，一副眼鏡架在高高的鼻梁上，顯得很有學問。一張能說會道的嘴，仿佛知識從她嘴里流出， 而不是在大腦里。
任老師看起來很溫和其實她并不是那么溫和，有時還會對著我們大發雷霆。就是這樣的老師，我們不但不討厭她，還非常喜歡她，因為她是一個對工作和學生盡職盡責、有教無類的老師。
一次數學課，任老師突然有事，走出了教室。教室里一下子亂的像一個自由市場，同學們自由自在的說話、聊天、看課外書……
不一會兒，任老師回來了，可教室里依然嘈雜，同學們旁若無人的做著自己的事情，任老師火冒三丈，溫和的臉一下子由晴轉陰，讓搗亂的同學站在了教室門外。
下課鈴響了，可任老師精心準備的課程還有三分之一沒有講，老師只好無奈的離開了教室。
放學了，我們正要排隊準備離�；丶視r，任老師走了進來，說：“同學們，等一會，我把今天的課講完再走！”我們極不情愿的回到了教室，有人在小聲抱怨：“老師也真是的'，放學了還要講課， 簡直是要累死人呀……”
任老師溫和的給我們講課，不一會兒，老師的嗓子啞了，又過了一會，老師咳嗽了起來……這時我們才明白老師對我們的良苦用心，教室里安靜了，靜的掉下一根針都能聽到。大家都認認真真的 聽講，老師留的作業題也很少有人出錯。老師看完作業，臉上露出來欣慰的笑容。
任老師的愛，像太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。我愛您——任老師！
五年級的作文 篇5
在我記憶的深處，有這樣一件事，它像一段刻骨的銘文，深深地刻在我的.心上，又像一段歡樂劇，經常使我不由自主地笑，它似乎一直在悄悄地提醒著我，不要忘記童年。現在，我分享給你們聽。
初夏，毒辣的太陽已經爬上山頭，釋放他那令人十分陶醉也十分畏懼的光。小草似乎斗不過太陽，立刻服軟地低下了頭。唯獨外公園子里那一片鮮綠的顏色仍高傲地挺起胸脯。外公又帶我去料理他那園子了。剛到那，我立刻歡騰起來，像一只好奇的小鳥東瞅瞅，西看看。說實話，我不是第一次來了，仍十分好奇。一會兒我去看外公養的鸚鵡，一會兒我又裝模作樣地看報紙，到處亂跑。難怪外公總是對別人說：“這孩子，太野�！辈贿^我才不管。玩累了，在涼棚里喝茶休息。外公讓我幫忙割韭菜，我立刻又歡騰起來，不顧太陽的毒辣，拿起鐮刀割韭菜。其實哪是在割，明明就是一個小孩在撒野，拿起鐮刀亂割一陣，到處都是韭菜，只不過都爛了。外公非但沒有生氣，還樂呵呵地說：“農民要像你這樣割菜，還不都餓死了？”我臉紅了一下，又去做別的。一會兒我又干上了搬水的活，想給花花草草澆水，便擰開水龍頭，嘩啦啦~~，不一會就灌滿了，可我卯足了勁，臉都憋紅了，還提不動。踢一腳，全翻了，把花花草草都弄破了。我并沒有害羞，反而在打滾，渾身都臟，外公笑了，我也笑了。
幾年后，我已長大，外公年紀也大了，不再去料理他那園子了，那樣幼稚的事我也不會再做了。我對自己說，我已長大，不能再玩了，要學習。可我一回到外公的園子，我的童心便復活起來，我也禁不住會玩起來。這時，我才發現，童年并沒有離我遠去，而是深藏在我腦海中。
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