五年級的作文必備(7篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的五年級的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”雖然平時我看書不多，但是當我看到自己喜歡看的書時，我就會情不自禁的去看那本書。
好書，就像一位朋友，陪伴我們一生。書就像窗戶一樣打開我們的世界，給我們力量，勇氣和智慧。四年級的時候，我的學習成績一直不太好，我不停的`努力，不停的做卷子，可是，卻卻一點改變也沒有。
于是，星期六，我就跑到書店去看，我跑到少兒區，找了一本“故事大會”我坐在書店的一個小角落。細細的品味那本書，我看了一遍接著又看了一遍，我就像一匹餓狼貪婪的讀著那本書。我很快樂也很害怕，因為我怕書店中午關門，把我鎖在書店里，所以我放下書就回家了。
當我走出是書店時，我想起語文書中的一句話：“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”
五年級的作文 篇2
從小到大，我聽得最多的謊言就是“壓歲錢，我替你保管著，以后還給你”可以當我需要錢的時候，那錢往往有去無回，已經不再屬于我了。哼，爸爸媽媽這點真是可惡，在與他們較量的道路上，我可謂是招數用盡。
第一招藏藏……
某年過年時，爺爺偷偷塞給我個紅包。“這是爺爺今年給你的壓歲錢，你一定要保管好，免得被爸爸媽媽發現了。”哇！我可以擁有一個真正屬于我的紅包了，我一定要藏好，免得被爸爸媽媽發現，又把我的壓歲錢拿去了。藏哪兒呢？枕頭底下，不行！媽媽每天都要過來整理我的床鋪，肯定會被發現的。放哪兒呢？對了，放睡衣里，這個地方可不怎么容易被發現。再說了，睡衣每天都穿在我的身上。
藏好后，我得意洋洋地想道：“哼，藏起來，看你們怎么騙？”之后便和爺爺一起去打籃球了。
回家后，媽媽看我一身汗，讓我趕緊洗澡換衣服，免得感冒。出來以后發現我原本穿的小熊睡衣變成了格子睡衣。
“媽媽，我的小熊睡衣去哪兒啦？”
“我趁著天晴，把衣服都給洗啦，在外面陽臺上掛著呢。”
我張大了嘴巴。“你怎么了，不舒服嗎？”沒，我是想幫你去晾衣服。
趁媽媽不注意，我去陽臺上把小熊睡衣收下來，在口袋里撈了撈。那幾張嶄新的100元鈔票。已經變成了一團濕漉漉的紙屑了。
我鼻子一酸，啊，我的來之不易的壓歲錢啊！“藏藏”的較量大招也宣布失敗咯！
第二招要要……
又一年過年了，我在奪回壓歲錢這條維權路上繼續和爸爸媽媽較量著。這一次，我決定軟磨硬泡地直接要。想好“臺詞”后，我鼓足勇氣跟媽媽說：“這是別人給我的壓歲錢，我應該有物權。你們沒資格處置哦，你們經常教育我講法，你和爸爸也要遵守法律吧？”媽媽聽后，無言以對，妥妥地被我說服了。只得和我一起去銀行開個戶，可是辦*行卡時，工作人員一口回絕說：“未成年人最好不要辦*行卡，無法監控未成年人的消費。”哎，這回輪到我無言以對了。
我壓歲錢的計劃又一次“破產”了。
第三招溫情感化
又是一年收錢時，我太想要壓歲錢了，想買個更好的魔方，這樣的話說不定下次我又可以刷新自己的`記錄了！
我還想要買一本軍事書，媽媽平時總讓我看書單上的書，我也有自己的喜好呀！
我還想給奶奶買個護膝和護頸，她總囔囔著這里疼、那里疼，暖和點應該就會好很多吧。
我還想……
唉，要花錢的地方太多了，不行，我一定要和媽媽說說。可是，我不敢直接和她說，這樣好了，我寫封信。想到就做到，我把我的想法寫在信里，悄悄的放在媽媽的枕頭邊。
第二天，媽媽很正式的對我說，請你交一份壓歲錢的使用計劃，等爸爸媽媽爺爺奶奶審核通過后，你就可以擁有自己的壓歲錢了！
哇哦！太棒了！果真是我的知心媽媽，我抱著媽媽使勁的親了幾下。
原來在與爸媽較量這條路上，“情”是最管用的。
五年級的作文 篇3
這個星期天我們去了王屋山，王屋山是國家級重點風景名勝區，位于河南省濟源市西北40公里處，總面積265平方公里，分7個景區，125個景點。司馬承楨所著的《上經天宮地府經》中，將王屋山定為“天下第一洞天”，亦稱“天下第一神山”。王屋山主峰海拔1715．7米，主峰之巔有石壇，據說為軒轅黃帝祭天之
所，“黃帝于此告天，遂感九天玄女、西王母降授《九鼎神丹經》《陰符策》，遂乃克伏蚩尤之黨，自此天壇之始也”。故又稱天壇山。（百年銀杏樹）
王屋山風景區內峰巒疊翠，氣壯勢雄；宮觀林立，人文薈萃；泉瀑爭流，樹古石奇．譽滿中外的《愚公移山》故事就發生在這里。是中國古代九大名山之一，漢魏時列為道教十大洞天之首，為“天下第一洞天”。主峰天壇山海拔1715米，是中華民族祖先軒轅黃帝設壇祭天之所，世稱“太行之脊”，“擎天地柱”。有著兩千多年歷史的銀杏樹，郁郁蔥蔥，被稱為“世界植物活化石”．有長年涓涓細流的“不老泉”，久旱不竭，清涼宜人……森林覆蓋率98％以上，珍稀動物繁多，具有很高的觀賞和研究價值。春天山花爛漫，夏日群山疊翠，秋采萬山紅遍，冬到銀裝素裹，是一處有萬年文化積淀、千年道教文化傳統的融人文、自然于一體的品位極高的山岳風景名勝區。
其中最著名的是：王屋山陽臺宮。陽臺宮在王屋山腳下愚公村的'西側，是王屋山旅游線路的起點。現存的建筑是自南而北，依山就勢，由低到高，錯落有致。陽臺宮現存的主體建筑三清殿和玉皇閣為明正德年
王屋山秀美風光。
間重修。最為游人矚目的是三重檐閣式建筑玉皇閣，凌空欲飛的飄逸之勢，令人們嘆為觀止。主體建筑上的幾十對石刻柱子，使這座宗教圣地成為石刻藝術的殿堂；柱子上刻有翻滾的云龍、朝風的百鳥、鬧梅的喜鵲、牧羊的蘇武；過海的八仙、戰蚩尤的黃帝等，無一不初期如生，呼之欲出。陽臺宮內蒼松翠柏，郁郁蔥蔥，其中的一株七葉菩提樹，樹圍近3米，高14米，傳為唐代所留。
王屋山風景名勝區氣候宜人，交通便利，設施齊全，服務優良。旅游項目有一日游、二日游、三日游以及紅葉觀賞游，王屋山道教游，珍稀動物游等專項旅游，或乘車，或步游，或泛舟，或攀登，無限樂趣，盡在其中。
五年級的作文 篇4
漫漫人生路，我們不會一個人孤獨的前行。總會有人在你折斷翅膀的時候為你擦干淚水，撫平傷口;總會有人在你攀登上山頂時為你歡呼雀躍；總會有人在你想要放棄的時候鼓勵你、幫助你。這個人就是朋友，這份情就是友情。
友情如茶，喝下去的第一口有可能會有些苦澀，但苦澀過后卻是不散的甘甜。小時候總是很頑皮，像個假小子，經常和朋友做一些危險的事。我小的時候很笨拙，連走路都會摔倒，那次竟然與朋友們去跳墻，只感覺到一陣鉆心的疼痛，我的手被刮了一個小口，鮮紅的血向外流，可我卻死要面子，咬牙裝出一副不疼的樣子。你拉起我就向藥店的方向跑去，讓我包扎傷口，當時我的心里一陣暖流流過，我知道雖然我受了一點苦，但我收獲了一份真正的友情。
友情如水，雖然平淡，但卻是最重要的。友情沒有親情的感天動地，也沒有愛情的轟轟烈烈，但是古往今來有不少文人志士都用最樸質的辭藻來贊美友情。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”李白用潭水來比友情，可見李白與汪倫的情誼深厚。“海內存知己，天涯若比鄰。”這一千古名句又道出了多少游子的心聲。人們常說“君子之交淡如水”，可我卻要說:“君子之交淡如水而重于泰山。
友情如詩，雖短小精煉，卻意味深長。詩中有著最華麗的`辭藻，最豐富的情感，最動人的故事，就如友情一般。朋友離別時的依依不舍，學習和生活上的互相幫助，這都體現出了友情的深厚和真摯，如詩般動人。
在人生的道路上，朋友支持著我們，友情感動著我們。友情如茶，苦澀而甘甜；友情如水，平淡而重要；友情如詩，簡短而真摯。但任云卷云舒，花開花落，友情會始終伴隨我們成長，我們不會孤獨。
五年級的作文 篇5
那一夜，我翻來覆去久久不能入眠，腦海中全是那些熟悉的身影，淚水從我眼眶中奪眶而出，那一次，我真的哭了。
“你們是我教過印象最深的一屆學生，”我注視著講臺上的老師，看著老師那濕潤的眼眶，那張布滿滄桑的臉龐。那紅腫的眼睛再無以往課堂上的神采。同學們都默默地低下了頭，有的在哽咽，有的已小聲哭泣起來。他們都在極力控制自己，不想讓老師看到自己哭泣的樣子。當時我強忍住淚水。依舊注視這位陪伴我五年的教師。
當老師說完一席感人的話走出教室的一瞬間，我覺得她瞬間蒼老了許多，一股莫名的心酸從心底涌來。當老師離開后，同學們沒有像以前那么吵鬧，他們應該想好好享受一下同學們最后在一起的時光，他們都知道以后的日子里大家就會有不同的命運，去不同的學校，即使在心里，甚至在夢中體驗過無數次畢業離校的場面，可是不舍的感覺第一次那么強烈。
窗外烏云密布，似乎隨時都會下雨，此時，家長們陸陸續續的走進學校，安靜地站在窗外。那承載著我5年記憶的走廊上，默默地等待著自己的孩子走出教室。在漫長的安靜后，有人走出了教室，其他同學也陸續走出了教室，跟隨著父母離開了。我是最后一個走的，走之前，我和其他人一樣，回頭看一看那熟悉的教室，只是為了記住這見過了千百遍的桌子、椅子、黑板、講臺……更為了記住那五年中美麗的記憶，我強忍著強烈的不舍，輕輕地，慢慢地關上了門。也關住了我五年的記憶。
那一夜，我翻來覆去睡不著，那些熟悉的.面孔，反復出現在我的腦海中，我的腦海如放映機般一遍遍的重復著以往那些快樂的時光。
雨，仍然在淅淅瀝瀝的下著，淚水打濕了我的臉頰，輾轉難眠。那一次，我真的體會到了離別的滋味。那一次，我真的哭了。
五年級的作文 篇6
在這里有著我的夢想，這里有藏在我心理的小秘密，這里記憶著我和同學們的童年，記載著我們的成長足跡，我的傷心難過和嬉戲的歡聲笑語，都曾在這里的空氣中飄蕩，這里就如同我的第二個家，記住我的每時每刻，它就是——我的智慧校園
第天早晨，踏進校園，花壇里的花兒，散發著淡淡的清香，走進教學樓，就可以聽到從每個教室里傳出的朗朗讀書聲，花兒們在微風中時不時的輕輕點著頭，津津有味地聽著我們的讀書聲，真是一派和諧的畫面。
每到放學后，常常可以聽到管樂隊的同學們在老師的指揮下，優美的樂曲，傳遍了校園的每一個角落，為這個五彩繽紛的校園添上了別有一番風味的生機。
穿過教學樓，就可以看見一個用木頭搭成的亭子，我們都稱它為“木板園”。木板園周圍有幾棵綠油油的大樹，夏天到來時，陽光透過樹葉縫隙撒在地面上點點陰影，去掉了空氣中的幾分炎熱，我和朋友們呆在木板園的涼棚下，讓它為我們遮擋那刺眼的陽光，在下雨時，成為我們暫時避雨的港灣，中午自習時有的同學座在那里看課外書，放學后也有的同學幾個結伴在那里寫作業，那里是我們最喜歡搶占的地方。
當然我們學校也有讀書亭，老師們還為我們準備了各式各樣的圖書，讓我們在閑暇時刻，坐在那里閱讀課外書，為課外知識，再添上一筆。
我最喜歡的地方，就是我們的學校的綠色草坪了，放學后，有的`同學在上面踢足球，奔跑中灑下的汗水，滋潤著腳下的草坪，我和我的朋友們，喜歡在課間時，在草坪上跳繩、打鬧、玩游戲。
這就是我的智慧校園，是我學習知識的地方，這里有我們的點點滴滴，就算有一天我畢業了，我也不會忘記這個我的人生中第一年學校。
五年級的作文 篇7
“五一”放假那些天，我足足當了三天的衛生小助手。
“五一”勞動節的前一天，我把家務活基本做了一遍，就差中午洗碗的工作了。
每天中午，媽媽總是提出誰最后吃完飯，誰就要洗碗。可是每次爸爸怕我中午睡不好覺，便故意“放水”，讓自己最后一個吃完飯，去洗碗的時候還裝著很沮喪的樣子，他可真是一個演戲派。
但凡以前我十分希望這件事是以爸爸“失敗”告終，可是到了“五一”那天，我之所以希望事情能反過來，是因為我想親身體驗一下怎樣洗碗。可爸爸似乎聽不見我的心聲，依舊故伎重演。
晚上，我絞盡腦汁才想出一個既不讓爸爸擔心，也不讓爸爸“放水”的兩全之策。
第二天中午香噴噴的菜未上桌，爸爸已迫不及待地坐到桌邊吃起飯來。媽媽剛宣布完比賽事項，我就立刻加上了一條規則：要公平競爭，爸媽都不得“放水”，要不就是不誠實。爸爸無奈只得同意。最后果然如我所料，我成了那個洗碗的人。我高興得跳了起來，差點兒跳到了玉皇大帝的面前。
我興高采列地拿起碗筷，朝廚房走去。來到廚房，我立刻做起了昨晚自創的'洗碗大法：倒上洗潔精，拿起抹布，粘上熱水，先洗碗，后洗鍋，再洗筷子，之后擰開水龍頭，沖洗完筷子，再沖洗碗，然后沖洗鍋，最后抹灶臺、洗水槽、漂洗抹布。
不一會兒，爸爸和媽媽悄悄地從房間里出來，雖然走路的聲音十分的輕，但是仍然被我這個小順風耳給聽見了。媽媽看見我如此的認真，眼淚都差點掉了下來，爸爸拿起手機給我拍照、拍視頻，看到視頻的人無不說我是個小大人。
雖然這次洗碗使盡了我全身力氣，但還是濺得一身是水，不過我把碗筷洗得蹭亮蹭亮的。通過這次勞動，我真正體會到勞動的快樂，更感受到父母對我的愛。
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