五年級的作文【優秀8篇】
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的五年級的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
我有一個小妹妹,她叫慕亞萍，現在快一歲半了，她長得很漂亮,烏黑的頭發,大大的眼睛,小小的鼻子,還有那可愛的表情，就像動畫片《喜羊羊與灰太狼》中的美羊羊。
她有時可愛、有時調皮、有時跟我很親近,早上上學時我只要開開門她就伸手給我拜拜,晚上回家時她又跑到門口迎接我。我一進來她就抱著我的腿,嗯嗯嗯的就像在問我：你干嘛去了,這么晚才回來。讓我心里美滋滋的！有時她厲害的像只大老虎,我害怕極了。
她可愛的時像只溫順的小綿羊,我給她玩時她都哈哈哈的笑了,她睡覺時的樣子很可愛。她一會兒趴著睡，一會兒躺著，一會兒側著,一會兒又橫著,不管她睡覺模樣怎樣，她都那么的可愛。
她調皮時又像一只淘氣的小狗狗兒，比如，我拿了一只小白兔玩具讓她玩，她竟然把小白兔扔了，我好不容易拾過來，她又扔到床下，就開始大笑，笑的我光想打她，但我下不了手。
她調皮時又像一只淘氣的小狗狗兒，比如，我拿了一只小白兔玩具讓她玩，她竟然把小白兔扔了，我好不容易拾過來，她又扔到床下，就開始大笑，笑的.我光想打她，但我下不了手。
我妹妹照像時很會擺造型,她照百天照時,自己把手伸出來,就像那在商店里擺手的招財貓一樣。一會兒把雙手都伸出來,又像在擁抱大自然似的。我們去云臺山玩時，把她放在一塊大石頭上，她拿著一個瓶子，在這里敲敲，那里敲敲，就像地質研究專家，我爸爸就在這時把她那表情照了下來。
這就是我那漂亮、可愛又調皮的小妹妹，如果你還想知道一些她的趣事，就下次再看吧。拜拜！
五年級的作文 篇2
那是個冬日的下午，在放學的路上，我正拖著沉重的腳步往家里走。我沒有像其他同學那樣歡聲笑語，而是在快速地思索著：把試卷藏到哪里比較好呢？沙發底下？餐邊柜里，還 是枕頭底下？不，都不行！我想，爸爸媽媽總是在那些地方整理東西，肯定會發現的。床底下和水杯里聽起來不錯，可是床單被撤掉了，水杯里也是濕的……算了，不管了，反正無論藏在哪，都不能讓他們開到上面的“合格”倆字兒！我終于下定了結論。
回到家，我輕輕地推開門——喲呵，太棒了，沒人在客廳里，我欣喜地想，這是我最后的機會！我連忙把書包從外面拽了進來，便迅速關上門。我從書包里迅速抽出了張大大的試卷。糟糕，那邊有腳步聲，我連忙從書架上抽出本書，把試卷夾在里面，然后迅速塞回書架。
做作業時，我直忐忑不安。哎呀，我選錯書了，我明知道老爸是個名副其實的《三體》迷，卻仍把它藏在了《三體Ⅲ死神永生》里面。現在，老爸隨時都可能翻開那本書，然后發現那張試卷。
終于，到了最后那項作業：試卷家長簽名。我小心翼翼地從書里抽出試卷，偷偷摸摸地想冒充簽名。可偏偏就在這個時候，老爸卻大駕光臨來到了我的房間。我頓時愣住了，不知該怎么辦才好，因為試卷就放在桌上，我那考了“合格”的試卷。
“咦？那是什么？是要我簽名的東西嗎？”
“什么？嗯……對……是的呀”
此時，我的大腦終于反應了過來，連忙擺出了最后張王牌——用手遮住了成績。“等下，我在這里簽名……”，老爸說，“勞駕請你把手拿開，行嗎？”
完蛋了！我心里絕望地想到。如果我把手拿開，就會露出我那糟糕的成績，那么老爸會怎么對付我呢？是打我，罵我，還 是其他懲罰？我不敢往下想。哎，我以后再也不會這樣了！
我的手慢慢滑落，漏出了那兩個醒目的大字：合格。
爸爸的臉頓時沉了下來，我慢慢地閉上了眼睛。來懲罰我吧，我想，很快就會結束的……什么也沒有發生。我睜開眼睛，只見爸爸眉頭緊鎖，正全神貫注地盯著試卷。“這次考得很差啊，”他說。“是啊，”我略微驚訝，倉促地答到。
“那么，我們來分析下原因吧，”老爸突然說，“這道題應該是課外積累不夠，可能跟你最近看書少了有關系；那兩道題就明顯是粗心了，不該錯的寫錯，你的那支鋼筆還 是改到后天再買好了；這兒……”。我看著爸爸那平靜地臉龐，聽著認真的分析，我趕緊靜下心來認真聽講。不會兒，我的.卷子訂正好了。爸爸也在我的卷子上認真地簽上了他的大名。“加油，再努力吧！爸爸相信你！”爸爸拍拍我的肩膀說。
我感激地望著他的身影，感覺受寵若驚。是啊，父親能在兒子沒考好時首先冷靜地想到分析原因，而不是如何懲罰。爸爸，我知道了，以后我定更認真地學習。您的寬容，你的認真讓我深深地感受到了您對我的份愛！
謝謝您，爸爸！
五年級的作文 篇3
我所在的班中，有45名同學，每個人很多給我留下深刻的印象。有一位男生，他給我的印象極為深刻。他的成績不算好，但他是一個熱愛班集體、團結的同學。
他的名字叫小毅，他是個話不多，很安靜的男生。他有著一雙微小的眼睛，不高也不矮的身材。他的成績雖然在班上不是最好的，但因為他的性格很好，又樂于助人，熱愛班集體，所以他在班集體里也是深得同學的喜愛。
那天同學們都放學了，一個個的如離弦之箭一般跑了出去。我和其他同學把書包放在教室里，接著也跑出去玩了，轉眼間教室里只剩下了小毅一人。
“放學時間到了，家長沒來接的`同學，請……”學校的放學鈴響了，我們急匆匆的跑回了教室拿書包。我們進去看見小毅一人在教室里打掃著教室。我和同學很納悶。“不是值日生打掃的教室嗎？怎么是你自己在掃呀？”我疑惑地問著小毅，他聽了回答道：“哪里有什么值日生，他們一放學就跑了，教室里只剩下了我，我怕明天他們會被老師批評，就順便幫他們打掃了。”
聽了他這番話，我和同學都相互看著對方，不禁羞愧地紅了臉，我們同樣都是一個班的，為什么我們又沒有留下來呢？
老師知道這件事后，特別表揚了小易。通過這件事，我也明白了助人為樂是一種美德，中華美德需要一代代人的傳承下來。傳承美德，人人有責。
五年級的作文 篇4
令我敬佩的人有很多，比如：不畏寒暑、默默工作的清潔工人；自強不息、努力拼搏的叔叔、阿姨；苦練書法的爺爺……但我今天要寫的是媽媽。
我的媽媽是一名醫生，她有一雙大大的眼睛，一張圓圓的.臉蛋，在她臉蛋中夾著一絲微笑，像一位和藹可親的天使。
我的媽媽每天起早貪黑，她除了每天工作以外，還要回家給我煮飯、洗衣服、檢查作業，每天東奔西跑，非常辛苦。我的媽媽最愛做的一件事那就是看書了，每天給我作業檢查完了，就要看書，一看就是幾小時，甚至一夜。
有一次，她把我作業檢查完了，又跑去看書了，這一次和平時可不一樣，一看就是一夜。那天，我早早地睡了，十二點鐘的時候，我起來上廁所，看見媽媽拿著一本厚厚的書，正在專心志致地看。我問：“媽媽，你怎么還不去睡呀？”媽媽說：“等我把這本書看完了再去睡，你快去睡吧。”我問：“那還有多長時間才能看完啊？”媽媽說：“大概一夜吧！”我說：“一夜？”我驚呆了。第二天早上，我看見她的眼圈黑黑的，看起來沒精打采。媽媽常教育我，要多看書，看書對我的一生都有幫助。媽媽不光晚上看書，星期六、星期天也要去新華書店看書。這樣書就會成為你的好朋友。
是啊，媽媽說的對，看書對我的一生都有幫助，所以，我一定要多看書。媽媽真令我敬佩啊！
五年級的作文 篇5
我有一把栗色的小提琴，它既輕巧又漂亮，質量還挺好，這把小提琴可是陪伴我度過了三，四個春秋了呢，平時，我都把它當寶貝一樣愛惜。
我這把小提琴是四分之一的，因為小提琴從初學到成人琴要換好幾把，
有十六分之一，八分之一，四分之一，二分之一，還有四分之三，最大的是四分之四的了，現在對我來說這把琴已經太小了，所以馬上要換第三把琴了，看著它油亮亮的外殼，還有洋氣的琴頭，特別是那撥動琴弦發出悅耳的聲音，就會有些留念。當我熟練地拉起曲子時，它總會很好的.“配合”我演奏。指板上還有膠布，那是老師告訴我最正確的音符的記號。
每天，我會拿起小提琴，總會生身心地投入到其中，忘記所有不愉快的事。我還學會了調音，因為拉的時間長了，琴弦免不了有些松動，音調也會降低，聲音就不準了，拉起來自然就不好聽了，所以這時就需要調整，先得試一試音，看看是高了還是低了，然后，像開門轉動鑰匙一樣拉緊或放松琴弦，直到聽上去準了就算是調好了，你別看這么簡單，調起來可就很難聽準了呢，有時我自己調不準，還得讓老師來調。
這把小提琴的肩托，大概里面是用海綿包著的，軟軟的，很舒服呢！這樣我夾在下巴下面就不會痛了，肩托是黑色的，還有四個像腳一樣的東西，緊緊地固定在了琴上，就像一只黑蜘蛛趴在那兒一樣。
你別看它那么小，拉起來的聲音可棒了呢，如果拉得好，沒有雜音，它絕對是又悅耳又動聽，有時也會有鋼強的曲子，各種各樣的情調都可以拉出來。
小提琴能帶給我快樂和好處，也給我增加了一門技巧，一門手藝，多學點總是好的嘛。
五年級的作文 篇6
20xx月X日 星期X 晴我有一個同桌，他不高不矮，不胖不瘦，整一普通人，叫溫世培。
雖然他很普通，但在學習上他還是蠻認真的。一旦遇到什么難題，他就求教于我。在上英語課的時候，有一道漢譯英的題目，他立馬問我：“活百度，快教教我，這咋回答?”還有一次上語文課的時候，我正被一道難題弄得心煩意亂，可他偏偏湊過來問道：“唉——，這道題怎么寫?”“別問我，煩著呢!”“哎喲，好同桌，你就幫幫我唄!”“唉，好吧。誰叫我這么心地善良呢?我看看，這么簡單呀?鞠躬盡瘁。”我以為他不會再過來打擾了，又繼續思考起來，誰知他又卷土重來，問：“‘鞠躬’兩個字怎么寫?嘿嘿，給你添麻煩了，不好意思啊!”沒辦法，不能“見死不救”啊，我只好耐著性子，在本子上寫了“鞠躬”兩個字。
課堂上，他雖遜我一籌，可在體育上，我卻輸他一籌。每到星期五下午，他總會召集一些會打籃球的`同學，一起在操場上打球。他總能打的全勝，同學們都戲稱他“常勝將軍”。而我卻說他：“打籃球的水平越來越高，學習的水平卻越來越低。”不過他打球真挺好，別看他不太高，可充滿了勁兒。瞧，他一彎腰，一蹲下，雙手抓緊球，奮力一跳，用手將籃球投進籃筐，進了。就以為他打球還可以，就常常在我面前炫耀，說：“我沒進NBA真可惜了，要不我進了，可以幫你要張簽名照，快拍拍馬屁!”我總會說：“嘁，你要是進了，準是清潔員!”他說不過我，憋了半天才說一個字：“你……”一下子就跑了，留下我還在那兒奸笑。
你說，我們是不是一對“同桌冤家”?
五年級的作文 篇7
大家都知道，在暴風雨來臨之前，天空是不會變的，沒有人知道下一刻會來臨什么東東，所以說天氣變得像翻書一樣快。有件事就像天氣那樣，說變就變， 讓人毫無準備。這件事就發生在我們四年級下學期，現在想起來都發毛。
有一回，我們上曾老師的課，不知怎么的，我們在課堂上吵得天翻地覆、天昏地暗，經驗老到的曾老師都無法控制下來。下課了，本來是要好好休息休息的，可是曾老師竟然“不要臉”地坐著不動，就用他那雙“老鼠眼”在我們身上掃來掃去。有個同學準備下位扔垃圾，一聲暴喝：“誰叫你下位的！回去！”那聲音驚天動地，比起張翼德在橋上一聲大喝，嚇退百萬雄兵的聲音有過之，而無不及。有心人就會發現，曾老師大喊之時，頭發好像豎了起來，那樣子活脫就是一個來人間收割性命的`惡魔！不知同學咋樣？我就是這樣子，寒毛齊刷刷地豎了起來！然后，曾老師又一聲不吭地復原了，又跟你和風細雨有說有笑。我們只好陪著干笑，不知我們哪沒做好，又惹怒了他，我們有得跌入萬丈深淵。
我們都知道，曾老師是“不動明王”，不動則已，一動必有雷霆萬鈞之勢！我們就像木頭人一樣，呆呆地坐在位置上。滴答，滴答……時間一分一秒地過去！突然，叮鈴叮鈴！上課的預備音樂響了，曾老師站起來，“哼”的一聲，拿起教科書，轉身揚長而去……
這件事就這么不了了之，就是在這時，我發現曾老師是那披著慈祥外皮的“惡魔”。
五年級的作文 篇8
涼夏，這個詞不太常見，你們在哪些地方見過它？
夏天的傍晚，那天是在城墻邊，我和媽媽在那里散步。灰褐色的城墻上，一株又一株的爬墻虎順著一塊塊粗糙而堅硬的大石頭鍥而不舍地向上爬，有的卻向下爬，縱橫交錯。遠看，就像一幅完美的摩崖石刻。晚風，徐徐地吹過來，天色暗了下去，古老而又富有韻味的城墻透露出幾絲神秘感。我不太安靜的心立即平定下來，感到心曠神怡，舒服極了。
走在莫愁湖公園的.小徑上，一絲夏季的清涼親昵地撲在人們的臉上，讓人們的心癢癢的。我們托著兩杯涼茶來到湖邊一處小凳上。輕輕地，抿一口茶水，立刻有一種說不出的涼爽。我又走進寵物園，正值中午，太陽毫不吝嗇地把它強烈的光“無私”地送給我，弄得我滿頭大汗。我默默地想：神啊，請給我些清涼吧！我熱死了！我剛想完，右腳便踩到了一大片爛泥。頓時，我就像被石化了一般，渾身上下充滿涼意。
咱家小院里，我又端出了白天喝的那種涼茶，眼睛凝視著不遠處的荷花池。一朵朵淡粉而柔和的荷花在深綠色的茶葉襯托中，體現了一種無法想像的美。池里的小魚兒們在嬉戲。它們圍著荷葉，把它當作“蹦床”，又圍著荷花，把它當作“保護障”。看著這些，我才體會到涼夏的真正含義。
下雨了。透過家里的窗戶，外面的細雨連綿不絕地下著，好像老天爺的眼淚。一道閃電伴隨著一聲炸雷，雷公大發雷霆。他仿佛要將所有的憂怨，都撒在雨兒身上一樣，大雨傾盆，嘩，嘩嘩……。雨過天晴，將窗戶打開，一陣泥土與雨混合的芬芳彌漫開來，讓人情不自禁地感到夏天的涼。
涼夏，就是這么簡單，不需要解釋。
【五年級的作文】相關文章：
五年級作文_五年級作文01-20
禮物的作文 五年級_五年級作文12-13
五年級作文字_五年級作文01-21
土豆五年級作文_五年級作文01-20
小學五年級作文_五年級作文01-20
風景五年級作文_五年級作文01-19
五年級環保作文范文精選_五年級作文12-13
我的玩具五年級作文_五年級作文12-13