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心中的榜樣五年級作文（精選20篇）
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的心中的榜樣五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
心中的榜樣五年級作文 1
在每個人的心中都有著自己引以為榮的榜樣。有的是為人民服務的雷鋒叔叔，有的是年輕教授劉路哥哥，有的是最美教師張麗莉，有的是“飛人”劉翔，也有的是熱愛生活的霍金……而我心中的榜樣卻是陽光少年——李小鵬。
1996年，15歲的李小鵬入選國家體操隊，來到北京，開始了自己輝煌也布滿坎坷的體操生涯。在短短12年的時間里，李小鵬有過成功，也有過失敗;有過輝煌，也有過孤獨。盡管挫折不斷，但他都能保持陽光的心情，微笑著去面對，并憑借著頑強的毅力和堅韌不拔的精神在賽場上拼搏。正如他所說的：“從哪兒跌了，咱們就從哪兒爬起來，而且希望能夠站得更高更遠”。終于在2008北京奧運會收獲第16個世界冠軍后，李小鵬當之無愧地成為中國男子體操第一人。
我將以陽光少年李小鵬為榜樣，努力學習。當自己面臨失敗或遭遇挫折時，想想心中的榜樣，然后奮起直追，勤奮學習;當面臨成功或喜悅時，想想心中的榜樣，戒驕戒躁，向更高更遠的目標奮斗。有了心中的榜樣，屬于我們的那一片藍天將更加蔚藍;有了心中的.榜樣，前面的道路將寬廣遼遠!
“少年興，則國興，少年強，則國強。”讓我們心中的榜樣那中不朽的精神，轉化為學習的動力，為自己鑄造一身鋼皮鐵骨，在將來鋪滿荊棘的道路上披荊斬棘，勇往直前。今天我們“為中華之崛起而讀書”，明天我們將為復興中華而貢獻自己的力量!
心中的榜樣五年級作文 2
我心中的傍樣是我們班的班長，程芯瀅同學，她長著齊耳短發，兩雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡
是一個正宗的`“淑女”她有著勤學好問的好品質。
一個星期天的上午，天氣非常好，風和日麗，陽光明媚，萬里無云，正是去玩的好日子。我和幾位同學見天氣這么好，就想約程芯瀅去公園玩。我們來到她家，咦?怎么靜悄悄的呢?我們推門進去，只見她正趴在書桌前認真地看書呢!不愧是我們班的尖子生。我們走過去，叫她：“程芯瀅”，今天的天氣這么好，不如我們去公園玩吧!只見她用手扶了扶眼鏡說：“我不去了，其中考試將要到了我要認真復習功課，考出好成績。”我說：“你今晚還有時間復習呀!”芯瀅說：“我今天晚上還要看課外書呢!”我們現在應該以學習為重，不要老是想著玩。”我們覺得她說得很有道理，就不去公園了，全部人回家復習功課。
“程芯瀅真是個刻苦鉆研，勤學苦練的好學生，她確實是我心目中的好榜樣。
心中的榜樣五年級作文 3
我心中的榜樣許許多多，無奇不有。其中，最值得我們學習的就要數一位老師了。
他是一位中年人，雖然相貌平平，但他卻做了一件不平凡的事。
大家一定還記得“五一二”地震吧!應該還記得電視中曾經插播出來的一副圖片吧!一位老師用自己的身軀和雙臂死死的保護著講臺下的四名學生。而自己呢?卻步入了天堂之路。他是誰呢?他就是我心中的榜樣——譚千秋。
當地震來臨之際，他正在授課。突然間，他驚奇地發現：大地正在呻吟，在顫抖。他立刻吩咐學生們沖出教室，可因為種種原因，竟然有四名學生躲在了講臺下面。
如果你面對這種情況，你會怎么辦?是逃跑?還是去救援?
兩者中，選擇前者的人不計其數，而那位老師呢/卻毅然選擇了后者。他立刻返回教室，只為了一個目的，救自己的學生，救自己的“孩子”。他趴在講臺上，雙手死死地抓住講臺兩側。只聽“轟”的一聲，教學樓倒塌了，瓦礫重重地砸下來，他強忍著疼痛，保護著自己的學生。數小時后，他的學生獲救了，而他卻永遠離開了生他、養他的這片他付出心血勞動的他最熟悉的土地。
這是我在電視上看到的生活的`報道，看到這兒，我已淚流滿面。
譚千秋老師雖然已離開，但他的舍己救人的精神將永遠閃耀在那世界的顛峰!
心中的榜樣五年級作文 4
明媚的陽光照耀著美麗的泰山小學。新的一天又開始了，校園里回蕩著朗朗的讀書聲。只見我們班的'呂汪可站在講臺上，領著大家一起讀課文。
"叮呤呤……"下課了，同學們一窩蜂的跑出了教室，仿佛忘記了學習.忘記了一切。一眼望去，只見呂汪可一個人坐在位子上，一動不動，認真的看著課外書。而別人卻有的跳繩發出"啪啪聲",有的卻在剪紙;還有的在說說笑笑……個個生龍活虎!這時我們班的小淘氣舉起手在呂汪可眼前晃了幾下，說:"你怎么不出去玩呀？""你別管我。"說完呂汪可又繼續看書了。
叮呤呤……"上課鈴響了。同學們依依不舍的收回了玩具，慢吞吞地走回教室，開始上課。"大家來寫一段話。"老師告訴大家，"看誰寫得好!"一會兒，同學們就分享了自己的寫話。呂汪可聽了別人的創新，又埋頭寫了起來。最后，呂汪可舉手，分享了自己的`寫話，大家驚奇的發現:呂汪可的寫話里吸取了許多同學的創新!大家忍不住為她豎起大拇指。
呂汪可曾不只一次說過:"只有勤奮學習，才能在班上名列前茅，才能回報老師和父母!"
心中的榜樣五年級作文 5
我心中的榜樣是杜奕霖，她是個開朗的小女孩，她學習優異，都是因為她愛看書，每當下課的時候，我們都出去玩，她就在教師里頭，安安靜靜地看書，她有時候是捧在手上看書，有的時候是手指著書看書，還有的時候是邊讀邊看，看得非常認真仔細。朗讀的時候是那么有感情，音調很準確，見到不認識的字就查字典，看見好詞好句就摘抄下來。預習工作，預習的真是很全面，查到的資料就抄在即時貼上，給字組詞，注拼音查到不會的字，就都寫幾遍，看見好詞好句，就勾畫起來，批注寫得好，問題問的好，真是棒。
其實在一年級的`時候，她只是一個普普通通的小女孩，學習一般，字也是一般的`，也不喜歡看書，有一次考試沒考好，被她的媽媽教育了一下，她就覺得，我要改變自己，讓自己變成優秀的學生，她給自己寫了學習計劃，每天按照學習計劃去做，過了幾天，又一次考試，她竟然得了滿分，她很開心，但是，她并沒驕傲，而是鼓勵自己繼續努力，就這樣慢慢地她成為了我們班的好學生，我為她而驕傲。
杜奕霖寫作文也非常好，老師經常評價她的作文，因為，她描寫的作文里頭的東西，都跟活了一樣，即使是普普通通的橡皮，在杜奕霖的筆下，都能變得如此生動，如果老師查出來了有不足的地方，杜奕霖會及時改正。而杜奕霖最大的優點就是很謙虛，很愛學習，有錯誤她會及時改正，老師表揚她，她也不驕傲。
杜奕霖是我們學習的榜樣，我們要向她的優點學習。
心中的榜樣五年級作文 6
”呀！擠死人了。“公交車上一大堆人，如一堆亂麻，我無可奈何地擠上車去。
那是一個炎熱的假日。我和家人來到南寧旅游。我一步一步艱難地擠上公交車，穿過擁擠的人群，挪一步，停一步。過了好半天，才在過道上勉強抓著扶手找到了個落腳的地方。這時，我已經渾身是汗，被擠得動彈不了，連呼吸都很難受。車子左搖右擺，車上的人們也跟著擺動起來。我也一樣，一會兒左搖撞到了頭，一會兒右擺被人踩了腳。我想連坐個公交車都那么難受，來旅游真是來找罪受。我是第一次嘗到了身不由己的滋味。
驕陽似火，它無情地烘烤著大地。在快要烤焦了的`車廂內，我已經汗流浹背了。馬路上人流擁擠，車子不由停了下來。偶爾的一陣涼風，使我感到涼爽至極。可是好景不長，車子突然剎車，我抓不穩扶手，狠狠地摔了個跟頭。膝蓋被摔傷了一處，我疼痛難忍地蹲在地上，委屈的淚水不爭氣地溢出眼眶。
”小妹妹，來！過這邊來！“耳邊傳來了親切的聲音。只見一位大姐姐擠過人群把我扶起，帶我來到了她的座位。心有余悸的我打量了一下那位姐姐，她看似個高中生，烏黑的直發披在肩上，一張標準的瓜子臉上，有著一雙充滿靈性的眼睛。我感動極了，她讓我在炎熱夏日里體會到了如春雨般無私的'沁人心脾的關愛。我第一次感覺到我說的這聲”謝謝“是那么的情不自禁。
樂于助人，一個簡單的詞語，寥寥幾筆，脫口而出，卻很難有人做到，而那位姐姐用自己的行動詮釋了這個詞，讓我感受到它的無窮力量。她就是我心中的榜樣，在不久后的另一輛公交車上，我用行動的方式體會了那份給予的快樂。
心中的榜樣五年級作文 7
每個人都有每個人心中的榜樣，我也有我心中的榜樣。
戴爾·泰勒是美國西雅圖一所教堂里的著名牧師。有一天，他向教會學校的學生宣布：誰要能背出圣經《馬太福音》第五章到第七章的全部內容，他就邀請誰去西雅圖的“太空針”高塔餐廳參加免費聚餐會。
這“太空針”高塔高一百八十五米，登上“太空針”高塔餐廳可以盡覽西雅圖的美景，另外，那里的甜點也是孩子們向往的美味，可以說那里是許多孩子都夢想要去的`地方。可是，獲得這個機會，并非是唾手可得的易事，因為圣經《馬太福音》第五章到第七章又稱為“山上寶訓”，是圣經中的著名篇章，有幾萬字的篇幅，而且字與字不押韻，要背誦下來有相當大的.難度，所以泰勒牧師以為是不會有人能得到這個機會的。
但是有一天，一個十一歲的學生胸有成竹地坐在泰勒牧師的面前，以孩子特有的童聲背誦道：“耶穌看見這許多人，就上了山，既已坐下了門徒便來到他的面前，他開始教導他們說——”他從頭到尾一字不漏地把原文背誦下來，沒有出一點差錯，而且到最后竟然變成了聲情并茂的朗誦。泰勒牧師驚訝地張大了嘴巴，要知道真正的圣經信徒能背誦全文也是少有的，更何況是一個孩子!牧師在驚嘆他有超人的記憶力時，不禁好奇地問：“你是怎么背的?”“我竭盡全力。”這個孩子不假思索地答道。
16年后，這個孩子成了一家知名企業的老板，他叫——比爾·蓋茨。
這就是我心中的榜樣——比爾·蓋茨
心中的榜樣五年級作文 8
每個人都有自己的榜樣，有的是有名而偉大的人物，有的卻只是偶然碰見的陌生人，不管是哪一種，榜樣都是能讓人學會一些道理。那么，我的榜樣是誰呢?哈哈，告訴你吧，我的榜樣是一個偶然相遇的一個阿姨。
一個寒冷的下午，我在路邊等公交車。這天，太冷了。就連路旁的小花小草都縮緊了身子。凜冽的`北風呼呼地刮著，怒嚎著，如咆哮的獅子。風像一把把刀，無情的傷害我，風又像調皮的孩子，我已經把衣服攥地緊緊的.了，可風還是能跑到我體內，我不由得打了個哆嗦。心想：要是有人送我去學校該有多好啊……
這時，一個騎自行車的阿姨從我身邊經過，不小心碰到了我，阿姨立刻向我道歉。這時，她看見了我背著書包，就對我說：“要不我送你去學校吧!”這時，我有些猶豫，一動不動。阿姨看出了我的心思，轉頭對我說：“快走吧，等一下會更冷的。”阿姨的話感動了我，我立刻上了車，并坐好了。阿姨用力的蹬著車子。我想：這位阿姨真好，待會一定要好好謝謝她，這時，一陣風吹過來，但即使在寒冷的冬天，我依然感覺到融融的暖意浸潤著我。
不一會兒就到學校了。我從口袋里拿出五元錢給阿姨。阿姨卻擺擺手說：“不用，你快去上課吧!”說完，就飛快地離開了。我站在學校門口，望著那位阿姨的身影，百感交集，一股暖流流進我心里。
人間處處有真情，真情時時暖人心。在今后學習、生活中，我要以那位阿姨為榜樣，去幫助、關愛他人!
心中的榜樣五年級作文 9
我心中的榜樣有很多，有三國時期神機妙算的諸葛亮，有我們班最愛衛生的劉建民，有書法最好的林子昊，還有劍橋英語班思想好的鄭守煜同學。
其中我最敬佩的就是思想好的鄭守煜同學。他彎彎的眉毛下有一雙明亮的眼睛，一頭烏黑的頭發顯的特別精神。記得有一次我高高興興去劍橋學英語，冬天的早上真冷，道路兩旁的'樹木被朔風吹的“沙沙”作響。走在半路上，突然天空下起了小雨，我便往書包里瞟了一眼，呀！沒帶雨傘，可真是天有不測風云呀！正當我焦急的時候，突然聽到一個聲音“劉宗靈，到我這里來躲雨"。我聞聲望去，噢，原來是鄭守煜同學。只見他手撐雨傘，背著書包朝我跑來。就這樣我和鄭守煜一同來到了學校，坐在教室里等待著老師上課。
鈴。上課的鈴聲響了，老師快步走進了教室，把一疊新書放在講臺上說："現在發新書"。發著發著，突然一位同學叫了起來"老師，這本書是破的"。老師便問我們我們有什么好辦法？有同學說，我們玩"接力傳花"，傳到誰就給誰。有同學說，這樣不公平，有同學說，來一次寫英語字比賽，誰輸了就給誰，有同學說，把書給收上去，發到誰就給誰。可老師聽了總是搖搖頭。正當我們無可奈何的.時候，鄭守煜卻勇敢地站起來說："老師，這本書就給我吧。"邊說邊把老師手中的破書拿了過來。這時全班情不自禁地響起了熱烈的掌聲。
鄭守煜同學品學兼優，我要努力向他學習，他永遠是我心中的榜樣！
心中的榜樣五年級作文 10
天還蒙蒙亮，大街上空蕩蕩的沒有一個人。空氣中還彌漫著濕氣，路有點滑。這時，從遠處走來一個人，是她？！那個每天起早摸黑的阿姨。她那雙粗糙的手上依然拿著那把陳舊的掃把和畚斗，熟練的掃著地上的垃圾……
霧漸漸散開了，溫暖的陽光照著大地，急促的喇叭聲打破了清晨的寧靜，忙碌的一天又開始了。阿姨剛掃干凈的地，眨眼間，又是塵土飛揚。無奈，她只能再彎下腰繼續不停的掃。阿姨那忙碌的身影，穿梭在人群中，穿梭在大街小巷……
我油然從心地產生一種敬佩感，那位阿姨為了城市的清潔，不論春夏秋冬，不論炎寒酷暑，始終能讓我看見她那身影。
記得，上次的一場大雪過后，我探出頭張望著什么，忽然看見阿姨走在馬路上，一點一點清掃著積雪，風吹著她眼睛都張不開，那飽經風霜的臉上露出了艱難的神情。
夕陽西下，天色暗了下來，那位阿姨的背影漸漸遠去，消失茫茫的夜色中。她人雖然走了，可形象永遠留在我心里。是她，一位普普通能的.清潔工人，讓我明白了應該怎樣保護環境，也讓我明白了要怎樣愛護我們的家園。是她，為我做了一個好榜樣！
阿姨，你為城市的美麗做出了那么大的貢獻，你是那么的勤勞，你已不止是個清潔工，也同樣是一位優秀的城市美容師呀！
心中的榜樣五年級作文 11
他，是一名意大利的著名畫家，他，創作了許多“無人不知，無人不曉”的作品有：《最后的晚餐》和《蒙娜麗莎》等，你猜他是誰？對了，他就是我心中的榜樣------達.芬奇。
雖然，達.芬奇是一名著名畫家，可他并不是天生就有畫畫的天份，而是靠刻苦練習得來的。小時候，達.芬奇很喜歡繪畫，便去拜了當時著名畫家為師，但那名畫家天天讓達.芬奇學畫雞蛋。達.芬奇覺得十分枯燥，不想學了。他的`老師發現了這個問題后，便對他說：“世界上沒有相同的'蛋，多畫蛋才能訓練手和眼睛，這也為以后畫其它畫打下基礎。”聽了老師的話，達.芬奇受到深深的啟發。從此，他改變了過去的態度，學習更加勤奮了。后來創造了許多偉大的作品。
達.芬奇這種勤學苦練的精神深深地影響了我，并激勵我向前邁進。還記得有一次，媽媽見我十分無聊，便說：“我要上班了，我回來時你必須畫十張畫。”我滿口答應，信心十足地開始畫畫了。當我畫第一張畫時，覺得有些不耐煩了。第二畫時，更覺得有些枯燥了。準備畫第三張畫時，我心想：“畫畫真是讓人心煩，”“不干了不干了！”，但是在這時候，我仿佛看見了達.芬奇站在我面前說：“你呀，連十張畫都不能堅持下去，怎能成為畫家呢？”我一想，對呀所謂“萬丈高樓平地起”嘛。于是我便收拾起懶惰的情緒，認真畫了起來，圓滿完成了十張畫。當我最后終于向媽媽“交差”時，達.芬奇又仿佛對我說：“你真棒！其實世界上沒有難事，只要愿意做堅持做。”
當時，我的心里就像吃了蜜一樣甜。達.芬奇------我永遠的榜樣，謝謝你！
心中的榜樣五年級作文 12
母愛像春天的暖風,吹拂著你的心,母愛像綿綿細雨,輕輕拍打著你的臉面,滋潤著你的心田,母愛像冬天的火爐,給你在嚴冬中營造暖人心意的陽光,母親賦予給我的愛實在、樸實、嚴厲,有時還有點詩情畫意,而她正是我心中的榜樣。
瓜子似的臉上鑲嵌著寶石般閃閃發亮的眼睛，淡而長的.眉毛，微微上揚的嘴角襯著整齊的潔齒，那是一個燦爛的微笑，飄逸的長發在風中舞動的樣子，猶如千萬條柳絲在風中飄拂，真的很漂亮，高高的鼻梁架著一副眼鏡，看上去很博學。這個人，就是我的媽媽！
媽媽是從我呱呱墜地起的第一個老師，她為了培養我而付出了許多的心血，但從未聽她說過一句怨言……從她的所作所為中,我讀懂了愛的真諦.明白了無私奉獻的真理,學會了做人的準則……
小時候,我是個很自私的'孩子,對于家里的東西是”只允許進不允許出的”，每次媽媽去外婆家,都會帶很多好吃的東西回來給外婆吃,我不忌妒.但很不情愿,幾乎每次都生氣地對媽媽“興師問罪”:為什么要把我們家的東西拿到外婆那兒去?媽媽總是以各種理由搪塞過去,并討好說買更多好吃的給我.,盡管如此,我心里還是悶悶不樂。長大以后,我明白了媽媽的做法,知道了媽媽是個很孝順的女兒,還是個好媽媽，她沒有和我講過什么大道理，但讓我從她的行為中摸索到了真理！
媽媽是個很守信用的人，答應別人的事就一定會辦好，同時她很幽默，風趣，開朗，這都是我所缺少的，和媽媽在一起，總能感覺到被歡快的氣氛所包圍，就連不愛笑的我也常常被她逗樂，媽媽和我，其實更像是朋友，無論是開心還是悲傷都時常互相訴說……
這就是我心中的榜樣——我的媽媽，一個平凡而偉大的母親！
心中的榜樣五年級作文 13
有這樣一個人，他出生于一個偏僻又貧困的小山村，從小學到高中,他每周上學都要步行很遠很遠的山路才能到學校。由于他的努力、勤奮，最終考上了自己想上的大學，走出了小山村。大學期間，他邊學習邊打工，以優異的成績拿到了畢業證書，并有了一份自己喜歡的'工作。后來因為工作的需要，他開始接觸凍土專業。剛開始他對凍土不太了解，經過十一年堅持不懈的努力學習和鉆研，如今，他已經成為一名優秀的凍土科研工作者。
他不僅在工作中堅持不懈，在生活中還喜歡迎難而上。每當家里的玩具壞了之后，他總喜歡研究來研究去，遇到困難，他還會上網查詢很多資料，最后總是會把玩具修好，讓人特別佩服。
他還堅持不懈地愛著一個人，最后他們還共同生下了一個就連踢足球、寫作業也堅持不懈地小男孩，那就是我，而這個堅持不懈的男人就是我的爸爸。
這就是我的.榜樣——爸爸，他堅持不懈、喜歡迎難而上的好品質深深地影響了我。有時，我寫作業實在是累的不行了，想放棄，爸爸會嚴厲地對我說：“不行，是男人就一定要堅持，當天的事情必須當天做完！”。我還有一個不好的習慣，出去玩累了，總喜歡蹲著，當我想蹲下的時候，就想起爸爸對我說的一句話，“男人的字典里不應該出現‘蹲’，應該是挺直腰桿站著，實在堅持不住也只能是靠著！”。這句話始終刻在我的腦海里。
我以后在學習和生活中，也一定要學習爸爸堅持不懈、迎難而上的好品質。我的榜樣和我會堅持不懈的走下去，實現我們的夢想!
心中的榜樣五年級作文 14
想起來，就是，自從自己上一次和好友葉子和親小聚之后，自己就經常和好友親說，感覺好友葉子家的生活過得特別的如意，就是感覺生活是按部就班的進行著。無論是生活中的一些大事，還是一些小事情，都是有計劃進行著，讓一切都過得秩序井然。
不像我和親的生活，就像我和親聊天說的那樣，我們得生活一直都處于無計劃狀態。就是，這一秒想起來想做點啥，下一秒就直接去做。而不是那種把大事小事都計劃好的那種。
以至于真的就是，這么多年過去了，自己生活一直過得不好不壞，有的時候檢討一下，也許并不是真正的和努力什么的有關系，就像那句古話說的，吃不窮，穿不窮，不會計劃一世窮。
更何況就是像我們這種，從來都不計劃的人！
后來也就有和某人聊到過這個話題，就說起來這么多年的生活，一直處于無計劃狀態，然后有好多的事情，就是基本上兵來將擋，水來土掩，沒有完全計劃的，是想要去做什么？
一件事，如果在腦海中完全沒有計劃，那么肯定，就是不會被提上日程的。
所以就是通過在好友家兩天的生活，自己也真正的感受到了，好友兩口子的那種生活狀態，有計劃的，有條不紊的進行的生活，真的'是會越來越好吧！
然后好友也就成了自己生活中的榜樣，自己也在漸漸地規劃自己的生活，就是什么時候該做什么事情？有計劃地進行著！
雖然有的時候還是并不是計劃的那么的周密，但是和之前那種無計劃的生活狀態相比，真的是好了很多！
然后自己也就在想，曾經學生時代，我們最好的朋友，如今各自長大以后，有了自己的小家，但是好友依舊能夠成為自己生活中的榜樣，讓自己好好的學習她，同時也讓自己的生活過得越來越好！
心中的榜樣五年級作文 15
有很多人都說：愛是一種奉獻給。它如一股甘泉，一股熱流，穿透人的心田。其實愛除了是一種奉獻以外，它還是一種責任。
學習了王月川和杜順的先進事跡以后，我的內心久久不能平靜。是什么力量在促使著他們這樣做？是什么精神在支撐他們這樣做？我想，這就是教師的愛與責任吧！
愛與責任，是師德之魂， 王月川 一位平凡的中學教師，在突如其來的匪徒面前，舍生忘死，無私奉獻，保護學生，展現了新時期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界，在突如其來的考驗面前，他把學生的安危放在首位，臨危不懼，保護學生，譜寫了一曲新時期師德精神的'頌歌。正如一位教師所說的：因為我是老師，所以，在危難時刻，老師在，學生在，要把生的希望留給學生。
作為一名教師，那些優秀教師的事跡讓我感觸很深，使我更加明白了時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任。從教10多年，平時要求自己也挺嚴格，也為教育做出了貢獻，但和這些優秀教師比起來，還有很大的差距。在今后的`工作和生活中，我要以他們為榜樣，學習他們站在時代前列，全心全意為人民服務的精神；學習他們愛祖國、愛人民，忠誠于人民教育事業的崇高思想；學習他們關愛學生、無私奉獻的高尚師德。我要以培育優秀人才為己任，認真履行教書育人的神圣職責，以高尚的道德情操和高超的教學技能引導學生全面發展，為基礎教育的進一步發展奉獻出自己的一切。
也許在教師的崗位上，注定我一生平凡。那么就讓我做一顆默默無聞的鋪路石，或者讓我做一支裝滿希望的小船，載著無聲的諾言愛與責任開始遠航吧！
心中的榜樣五年級作文 16
尹子鵬是我一年級的同學，他學習認真，做事一絲不茍，還很有愛心，真是一位“小雷鋒”。
上課時，老師只要一提出問題，總能看到他把小手高高地舉起。考試時，他總是第一個將試卷寫完，然后細心的檢查。他每次考出來的成績，在全班不是第一就是第二，老師把他的'.優秀成績和表現都登在我們學校的《學生報》上。
他也是個“小書迷”。有一次，我約他到小公園玩。我八點鐘準時在小公園等他，時間到了也不見他的身影，“他怎么還沒來呢？”我想。再看看手表，已經八點半了。我想：“就再等你半小時。”結果九點了，他還是沒來。我趕緊給他打電話：“篤篤，篤”我用暗號說。他也知道我是誰了，他說：“我在家里看書，看著看著入了迷，所以就忘記去小公園了”。“你個書呆子！”我吼道。
當尹子鵬聽說學校有人得白血病時，他立刻捐給那位白血病人200元。他只要聽說有誰缺什么文具，就會立刻借給同學。
正是因為尹子鵬學習認真，一絲不茍，很有愛心，所以才成了我的好榜樣。
心中的榜樣五年級作文 17
榜樣是什么？榜樣是船，讓我揚起希望的風帆，帶我駛向勝利的彼岸；榜樣是燈，為我照亮人生的道路，驅走黑暗的彷徨；榜樣是指南針，為我指引前途的方向，讓我不再迷茫。
瓜子似的臉上鑲嵌著寶石般閃閃發亮的眼睛，淡而長的眉毛，微微上揚的嘴角襯著整齊的潔齒，那是一個十分燦爛的笑容。這個人就是我的媽媽！
媽媽是從我呱呱墜地起的第一個老師，她為了培養我而付出了很多心血，但從未聽她說過一句怨言……從她的所作所為中，我讀懂了愛的真諦。明白了無私奉獻的真理，學會了做人的.準則……
小時候，我是個很自私的孩子，對于家里的'東西都是“只許進不許出”的。每次我們一去奶奶家，她總會偷偷的放一些餅干、糖之類的東西去探望奶奶。我不嫉妒，只是不情愿。幾乎每次都是很生氣地對媽媽“興師問罪”：為什么要把我愛吃的零食都拿給奶奶呢？我也要吃啊！媽媽總是會給各種理由搪塞過去，還總是說很快會買更多好吃美味的零食給我。盡管如此，我心里還是悶悶不樂。長大以后，我終于明白了為什么媽媽會把好吃的東西給奶奶。原來媽媽是個很孝順的人，還是我的一個好老師，雖然她沒有和我講過什么大道理，但讓我從她的行為中摸索到了真理！
媽媽還是一個很樂于助人的人，一看到車上有位老人、傷殘人士或孕婦都會給他們讓座；一看到馬路上有行走不方便的老人也會扶他們過馬路；一看到有小朋友摔跤在了地上，也會去買藥油幫他擦油。
這就是我的媽媽，一個平凡又偉大的媽媽，她永遠都是我心中的榜樣。
心中的榜樣五年級作文 18
古人云：“見賢思其焉”。人們也常說“榜樣的力量是無窮的”。于是，人們敬佩名人，崇拜英雄，追求明星。當然，我的心中也有一個學習的好榜樣。
自從讀了《三國演義》，我便由衷地敬佩諸葛亮的.才智。
諸葛亮少時便有“逸群之才，英霸之氣”。他雖隱居臥龍崗卻洞悉天下事，做出了流傳千古的“隆中對”。在群雄并起直時，他慧眼識主佐劉備，在劉備兵不滿千之時，設計火燒博望坡，火燒新野，火燒赤壁，三把火燒出了劉備的霸業。他舌戰群儒，才壓九郡八十一州，連吳抗曹。談笑間，八十三萬曹軍灰飛煙滅。爭漢中，安幫定國；平南蠻，擴大疆土，無一不閃爍著智慧的光芒。諸葛亮無愧于一個軍事戰略家，雖一生戎馬倥傯，卻運籌帷幄，決勝千里。他智謀縱橫，奇策如泉涌；謀略蓋世，料事如神仙，不愧為“羽扇綸巾智多星”。
諸葛亮淡泊、寧靜，而又熱血沸騰，指揮自若而又復漢心切。在群雄逐鹿的歷史背景下，他因揮灑才智而聲名卓著，又因出師未捷而含恨千古。有人贊頌他是千古完人，也有人說他成績平平。可謂是“仁者見仁，智者見智”。但至少可以肯定的是，他是三國時期的風云人物，是著名的.政治家、軍事家、外交家。
諸葛亮的成就幾乎成了智慧的代名詞。他的光輝形象將永遠樹立在人們心中。他也是我心中的好榜樣。
愿我們都能成為二十一世紀的諸葛亮。
心中的榜樣五年級作文 19
我的爸爸是一個十分平凡的人，可是，他的身上有許多值得我們學習的地方。
爸爸是個好學的人。記得我剛上一年級的時候，爸爸常常用他那不標準的普通話為我聽寫，害的我有好幾次因聽不懂而聽寫出錯。我實在受不了一個個耀眼的大紅叉，就去找媽媽了。爸爸這才立馬明白過來——他要學說標準的普通話。爸爸來拜我為師，看著爸爸真誠的目光我收下了這個徒弟。開始，我對爸爸那帶著四川口音的語言真是無語，可爸爸并不灰心，反而認真練習，日復一日，爸爸終于學會了說標準的普通話，這都因為他有專注的優點。
爸爸為人公正。相信家里有弟弟妹妹的同學，心中都有一個苦，就是家長偏心。每次犯錯，開口罵的準是大孩子。我的家里也有一個偏心的母親，但辛運的是，也有一個不偏心的父親，如果我和表妹去玩沙，把身上玩的.跟泥猴似的，媽媽一定會脫口就罵我把表妹帶出去玩，是個調皮的孩子，不負責的姐姐。可如果爸爸在，他一定會先問清楚，在做出公正的決斷。
爸爸喜歡看書。在我的家里有一個書柜，上面兩層屬于爸爸，下面兩層屬于我。爸爸的書十分厚，我的兩三本才抵得上他的一本。因為怕我沉迷于電視，所以媽媽規定，周一到周四晚上都不準看電視，玩電腦，所以我就只得看書。其實，我剛開始也并不愛看書，每次就跳跳繩，或下樓玩，愛看書也是受爸爸影響。爸爸每次吃完飯，就抱著書津津有味的看起來，因為好奇心我就坐在他旁邊，和他一起看，慢慢地，我就愛上這些只有文字的書了，現在我已經看完了我的書，正在向爸爸的書“進攻”。
我愛爸爸！他是我的榜樣。
心中的榜樣五年級作文 20
每個人心中都有學習的榜樣。有的人心中的榜樣是大文豪、大詩人，有的人心中的榜樣是大科學家、大明星。而我心中的榜樣是英國著名的空軍英雄道格拉斯。巴頓。
我讀過《不同尋常的故事》這本書。它呈現了一幕幕催人奮進的畫卷，講述了英雄巴頓傳奇的'一生。巴頓于1910年生于英國倫敦，他童年不幸，幼年喪父，母親改嫁。但他不拋棄，不放棄，勤奮努力考入牛津大學，他積極活躍地成為運動健將，并光榮地以最優成績畢業。1930年，他被任命為英國皇家空軍飛行員。在一次飛行事故中，他失去了右腿，裝上假肢后，他被告知應該用拐杖來幫忙，他卻說：相反，我是不會使用他們的，即使我鮮血淋漓地走路！最終，他學會像正常人一樣走路了。退伍后，巴頓在石油公司工作。1939年當第二次世界大戰爆發時，巴頓不怕犧牲響應英軍號召，勇敢地再次加入空軍，1940年他曾率領空軍242中隊一小時內擊落12架德軍戰機，巴頓本人以擊落敵機22.5架的英勇行為和非凡的領導能力被授予皇家勛章，成為人們心目中的英雄。1941年的一次空戰中，他被德軍俘虜了，在戰俘營被關押的五年中，雖然他300次嘗試逃跑都沒有成功，但是他一直沒有絕望。二戰結束后巴頓獲救了。他經常去看望那些還在醫院的老兵。他的.非凡的意志和勇氣激勵著很多人。
巴頓一直是我心中的榜樣。我敬佩巴頓身殘志堅，不向噩運屈服。他的這種頑強斗爭的精神激勵著我們克服學習中的一個個困難，他的這種勇往直前的勇氣，激勵著我們堅定理想的風帆，駛向成功的彼岸。
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