五年級(jí)我的作文

時(shí)間：2023-04-18 09:44:40 五年級(jí)作文我要投稿

精選五年級(jí)我的作文集合八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)我的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

精選五年級(jí)我的作文集合八篇

五年級(jí)我的作文篇1

　　我是一個(gè)不折不扣的“音樂迷”，坐公交時(shí)聽音樂，看雜志時(shí)聽音樂，就連睡覺前我也要聽一聽音樂。

　　有一次，媽媽正在炒菜，我在津津有味地聽MP3，媽媽對(duì)我說：“兒子，去門口超市買瓶醬油吧！”我急急忙忙地戴著MP3出了門，來到門口超市買了瓶“醬油”，聽著動(dòng)人的音樂，悠然自得地回了家，把“醬油”交給媽媽，想逃之夭夭去聽音樂，媽媽卻發(fā)起了“獅吼功”：“我讓你買醬油，你卻買了一桶色拉油回來！”唉，都怪音樂讓我分了神。

　　不過，這并不能改變我對(duì)音樂的執(zhí)著和熱愛。還有一次，因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想媽媽批評(píng)了我，我悶悶不樂地回到了房間，打開MP3，想聽音樂放松一下心情，那優(yōu)美的旋律，動(dòng)人的歌聲，每一個(gè)音符感動(dòng)了我身上的每一個(gè)細(xì)胞，每一個(gè)旋律都感染著我的每一寸神經(jīng)，令我陶醉于其中，頓時(shí)，我把所有的煩惱都拋到九霄云外去了，心情也開朗了許多，眼前的天空似乎也藍(lán)了許多。

　　望著窗外刮起的'大風(fēng)，我情不自禁地狂吼起周杰倫的《睛天》：“刮風(fēng)這天，我試著握著你手……”我跟著MP3忘我地唱著，突然，媽媽推門而入（看來是原諒我了）：“天要黑了，我們出去散步吧！”這時(shí)，我又高聲唱起《我的天空》：“在無盡的黑夜，所有都快要?dú)纾辽傥疫€有夢(mèng)……”就連散步的時(shí)候，我還在搖頭晃腦地聽著MP3呢，并且跟著里面的旋律盡情的唱著……路邊的行人都朝我微笑呢，我更加得意地大聲唱著……

　　音樂可以讓我拋掉一切煩惱！音樂可以讓我心情舒暢！這就是我，一個(gè)愛聽音樂的陽(yáng)光男孩！

五年級(jí)我的作文篇2

　　我不奢望漂亮的衣服、鞋子，也不渴求美味的零食，高檔的玩具，我只想要媽媽的陪伴，因?yàn)槲易钕矚g的就是媽媽的擁抱。

　　媽媽長(zhǎng)年在外工作，很少回家。雖然媽媽工作很累，但每次回來還是用最飽滿的熱情，給我一個(gè)大大的擁抱。于是我每當(dāng)臨近新年，我最期待的就是媽媽回家，我會(huì)坐在門口焦急地等待著，生怕錯(cuò)過了爸爸媽媽的車，爸爸和媽媽就不回來了，我就得不到媽媽溫暖的'擁抱了。

　　現(xiàn)在想一想，小時(shí)候的我真幼稚。雖然我很期待爸爸媽媽回來，但每次爸爸媽媽回來時(shí)，我卻又會(huì)害羞地躲起來，大概是因?yàn)樘脹]有見面吧，這時(shí)，媽媽便會(huì)把我抱起來，在媽媽的擁抱中我可以嘗到甜蜜的味道，我也可以嘗到爸爸媽媽工作辛苦的味道。

　　我每次都喜歡窩在媽媽懷中，媽媽也把我緊緊地抱住，但又怕把我弄疼，又會(huì)松松地抱我，可又怕我掉下來，媽媽對(duì)我的關(guān)心我看在眼，我喜歡媽媽的擁抱，媽媽的擁抱不僅可以消除我身體上的寒冷，更可以消除我心中的寒冷，我最喜歡媽媽的擁抱。

　　也許這一個(gè)擁抱算不了什么，但卻包含著媽媽對(duì)我無盡的愛。我不奢望漂亮的衣服鞋子，也不渴求美味的零食，高檔的玩具，我只喜歡媽媽的擁抱。

五年級(jí)我的作文篇3

　　我叫井然，是一個(gè)活潑開朗的BOY，但我也是個(gè)與眾不同的男孩，我有三個(gè)特點(diǎn)跟大家分享一下。

　　第一大特點(diǎn)：做事十分拖沓

　　明天能做的事，今天絕對(duì)不做，就連做作業(yè)也是，能拖到最后一天完成，絕不提前做。做事磨磨蹭蹭，非常不集中，好不容易開始認(rèn)真做了，不是一會(huì)兒餓了，就是渴了，還要上廁所，一進(jìn)廁所沒20分鐘絕不出來。

　　第二大特點(diǎn)：攢不住錢

　　對(duì)于省錢的概念不太會(huì)考慮，每次和同學(xué)相約出來玩，媽媽給的100元錢，能花99，決不會(huì)花98。零花錢到手就變成了玩具。

　　第三大特點(diǎn)：非常的.懶

　　有時(shí)懶的都不愿刷牙，不愿洗臉，媽媽經(jīng)常說：“再不刷牙，你就變成大黃牙了！”可我依然如舊。房間更是懶的收拾，媽媽剛為我收拾好，就恢復(fù)原來的樣子。衣服扔一地，桌上全是書，床上更是沒法坐人。

　　這就是我的三個(gè)特點(diǎn)，雖然都是缺點(diǎn)，可是我會(huì)努力把它們變成優(yōu)點(diǎn)，讓我攢得住錢，勤奮做事，不再拖沓。

五年級(jí)我的作文篇4

　　周六在杭州圖書館讀者交流中心，王文君老師的“博物館奇妙之旅”正在開講。今天是第四講“不聊教育的教育沙龍”，有幸聆聽，收獲頗多。

　　王老師深入淺出、如講故事，娓娓道來。從哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲開始，開啟了美洲大陸的文明歷史，講到影響人類的重大事件和發(fā)現(xiàn)，人類直立行走后，開始使用火，火的發(fā)明，給人類帶來了革命性的影響，帶來了光明，延長(zhǎng)了壽命，開始了征服世界的漫漫長(zhǎng)途。還講到了愛因斯坦的相對(duì)論和達(dá)爾文的進(jìn)化論。從這些延伸到素質(zhì)教育，就地取材、因地制宜，淡定去處理事情，其實(shí)，從0到1的過程很漫長(zhǎng)，有足夠的.空間。

　　后來，王老師從理論方面，進(jìn)一步來闡述了，在人類不斷進(jìn)步的進(jìn)程中，或多或少，會(huì)遇到困難和挫折，要面對(duì)更多的未知世界。這就要求人類展開豐富的想象力，去探索、從實(shí)踐中去尋找、去總結(jié)，日積月累，達(dá)成共識(shí)，用認(rèn)知去拓展思維，讓世界更清晰、更精彩、更充滿魅力。

　　我們的學(xué)習(xí)過程和我們感知世界一樣，有困難，有挫折，有更多的未解知識(shí)，我們要踏踏實(shí)實(shí)先去學(xué)更多的知識(shí)，去嘗試不同的方法，珍惜出現(xiàn)的錯(cuò)誤，才能不斷進(jìn)步。我們現(xiàn)在是站在巨人的肩膀上，分享世界，探秘世界、和世界共舞。

　　感知世界，有很多快樂。

五年級(jí)我的作文篇5

　　中國(guó)象棋，自古流行了許多年，關(guān)于中國(guó)象棋有多少年的歷史，已不可考。象棋的起源有多種說法，一、起源于傳說時(shí)代的神農(nóng)氏。元代僧人念常在《佛祖歷代通載》中說：“神農(nóng)以日月星辰為象，唐相國(guó)牛僧孺用車、馬、士、卒加炮代之為機(jī)矣”。

　　二、起源于傳說時(shí)代的黃帝。北宋晃補(bǔ)之《廣象戲格·序》說：“象戲兵戲也，黃帝之戰(zhàn)，驅(qū)猛獸以為陣，象，獸之雄也。故戲兵以象戲名之。”

　　三、起源于周武王伐紂時(shí)。明代謝肇淛《五雜組》云：“象戲，相傳為周武伐紂時(shí)作，即不然，亦戰(zhàn)國(guó)兵家者之流，蓋彼時(shí)重車戰(zhàn)也。”

　　四、起源于戰(zhàn)國(guó)之時(shí)。《潛確居類書》載：“雍門周謂孟嘗君：‘足下燕居，則斗象棋，亦戰(zhàn)國(guó)之事也。’蓋戰(zhàn)國(guó)用兵，故時(shí)人用戰(zhàn)爭(zhēng)之象為棋勢(shì)也。”

　　五、起源于舜的時(shí)期，傳說舜的同父異母的'弟弟叫象，象為人懶惰，好玩耍，由他發(fā)明了象棋。

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，已經(jīng)有了關(guān)于象棋的正式記載，如：《楚辭招魂》中有"蓖蔽象棋，有六簿些；分曹并進(jìn)，遒相迫些；成梟而牟，呼五白些。"。《說苑》載：雍門子周以琴見孟嘗君，說："足下千乘之君也，……燕則斗象棋而舞鄭女。"由此可見，遠(yuǎn)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，象棋已在貴族階層中流行開來了。

　　在中國(guó)古代，象棋被列為士大夫們的修身之藝。現(xiàn)在則被視為是怡神益智的一種有益身心的活動(dòng)。有著數(shù)以億計(jì)的愛好者。它不僅能豐富文化生活，陶冶情操，更有助于開發(fā)智力，啟迪思維，鍛煉辨證分析能力和培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志。

　　中國(guó)象棋歷史悠久，它難易適中，基本規(guī)則簡(jiǎn)明易懂，古今中外男女老少皆宜，變化豐富細(xì)膩，棋盤棋子文字都體現(xiàn)了中國(guó)文化。

五年級(jí)我的作文篇6

　　每當(dāng)我看到書桌上一個(gè)個(gè)精致的小盒子時(shí)，我就不由得想起過去的一件往事。那是一個(gè)秋高氣爽的秋天，秋風(fēng)輕輕吹著，空氣十分清新。開學(xué)時(shí)，弟弟送我一些漂亮的`大頭針，我十分喜愛它們，可是針很扎手，擱在哪呢？我左找找，右看看，依然沒有找到合適的東西。“對(duì)了，我有辦法了！”突然，我想到了一個(gè)好主意——自己做。我找來一張紙，把它的四個(gè)角剪去，再把紙折好，最后用膠條把紙固定好，一個(gè)精致的小盒子就做好了！就在我心花怒放的時(shí)候，媽媽就像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，“哇”一聲尖叫，把爸爸的眼光也吸引過來了，爸爸媽媽都夸我聰明，想到這樣一個(gè)好辦法。但我看了看小盒子，覺得太單調(diào)了一點(diǎn)。于是，我計(jì)上心頭，拿起彩筆，在小盒子上畫了一幅畫，算是大功告成。爸爸媽媽看了，都叫我“小畫家”。沒想到因?yàn)檫@個(gè)小盒子，我變成了小畫家。我把漂亮的大頭針都放進(jìn)我的小盒子里，并給我的小盒子取名“超級(jí)環(huán)保多用盒”，為什么說它環(huán)保又多用呢？一是因?yàn)樽鲞@個(gè)小盒子可以用廢報(bào)紙，廢物利用。二是因?yàn)樗粌H可以裝大頭針，還可以裝小飾品、回形針之類的東西。第二天，我把做“超級(jí)環(huán)保多用盒”的方法教給了我的同學(xué)，在我的帶領(lǐng)下，同學(xué)們都學(xué)會(huì)了做“超級(jí)環(huán)保多用盒”。看到同學(xué)們那種喜悅，我心里比吃了蜜還甜，比自由的小鳥還快樂！

五年級(jí)我的作文篇7

　　在我家的小衣柜上，擺放著一個(gè)胖呼呼的布娃娃。它頭上戴著一頂粉紅色的太陽(yáng)帽，上面畫著的小蝴蝶，好像要翩翩起舞。胖娃娃一雙亮晶晶的大眼睛，顯得格外有神。它的兩只小耳朵，時(shí)刻在傾聽著周圍的動(dòng)靜，那小嘴紅紅的，微微向外張開,仿佛要說什么.胖娃娃身穿一件藍(lán)色的連衣裙,腳蹬一雙紅色的小皮鞋,多么天真,可愛啊!

　　布娃娃十分喜愛干凈.每個(gè)星期天,我就要給它輕輕地梳理頭發(fā),整理衣服,撣去身上的塵土。這時(shí)，布娃娃的眼睛又亮了，那紅紅的小嘴，就像在說：“太感謝你了！太感謝你了！”

　　有一次，我不小心把布娃娃碰掉在地上。頓時(shí)，我的心一下子提到嗓子眼兒。我急忙從地上抱起了它，呀，布娃娃的后腦凹進(jìn)去了一塊，這可怎么辦呢眼淚濕潤(rùn)了我的'眼眶，急得像熱鍋上的螞蟻?zhàn)P不安。我像醫(yī)治病人一樣，想方設(shè)法醫(yī)治它的創(chuàng)傷，用盡辦法使它恢復(fù)原樣。當(dāng)我再一次抱起它的時(shí)候，它沒有一點(diǎn)怨意，仍舊樂呵呵的，簡(jiǎn)直像沒有發(fā)生過什么事一樣。

　　多么能原諒人、體貼人的布娃娃呀！就像往常一樣陪伴著我。當(dāng)我回到家里望它一眼，布娃娃就好像提醒我：“趕快復(fù)習(xí)功課吧！”當(dāng)我取得優(yōu)異成績(jī)的時(shí)候，它又像在鼓勵(lì)我：“再接再厲，再接再厲。”布娃娃伴隨著我度過幸福的童年，成了我的好伙伴。