【熱門】小學五年級學生作文集錦8篇
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的小學五年級學生作文8篇，希望對大家有所幫助。
小學五年級學生作文 篇1
秋天，一個金色美好的季節，他帶走的不僅是酷暑，也為大地換上了別具一格的新裝。我秋天印象最深的不是豐收的稻田，也不是碩果累累的果園，而是那最平凡的樹葉。
而作為秋天的象征，滿山遍野的紅楓成為最醒目的主角。遠遠望去，那一團團燃燒的火焰，顯示出它們頑強的生命力。走進楓林，那些小手掌般的楓葉環繞在你周圍。一陣涼風吹過，帶著萬般眷戀的樹葉，悄然無聲地投入大地母親的懷抱。從楓葉清晰的葉脈，色彩的變化中，我想都了唐代詩人杜牧的一首詩：停車坐愛楓林晚，霜葉紅玉二月花。
數不勝數的銀杏樹也不甘示弱，它們奇特的小扇形樹葉格外引人注目。當你漫步在銀杏樹的“海洋”時就會被金色之秋所吸引，甚至覺得自己也變成了一片在空中翩翩起舞的彩蝶。
猶如將軍般的冬青樹，穿著堅硬的盔甲，威風地挺立在秋風。秋姑娘也給它裝飾了一下，冬青的葉子綠地發亮，猶如一塊綠的翡翠。
飄飄而落的樹葉隨我度過10個春秋，我愛千姿百態的樹葉，更愛美麗豐收的秋天。
小學五年級學生作文 篇2
同朋友說聲再見之后，我寂寞的走在喧鬧的大街上，心中有股傷感的觸動。夕陽已拉起了它的帷帳，呈現出暗淡的藍色。雖然時間還不太晚，但馬路的街燈全亮了起來，黃色襯在藍色的調子上，格外刺我的眼。
我打開了MP3，屏幕里閃現出熟悉的字眼：藍色街燈。我很意外地在這時發現它，這哀傷的曲調曾在我的記憶里有揮之不去的惆悵，我想換另一首歌，但手指卻不住的按下鍵——播放。
我的心似乎從這一刻開始隨之翻騰。曲子里美妙的街景一會兒浮現在我的腦海里，一會兒消逝在現實的情景中，從前像星星般涌動著的和諧街燈立刻消失了，取而代之的是歌曲里憂郁的情調，如同五彩的肥皂泡被瞬間幻滅，內心不覺有五味雜陳……
生活學習在一個不太和諧的集體里，老師的訓斥令我尷尬，同學的氣餒讓我傷心……冥冥之中，我掙扎在追逐與放棄的邊緣——這時，曲調快捷了，點點滴滴像是冬天的雨點在灑落，眼前躁動不安的車輛發出嘶殺的鳴叫，那串聯成線的黃色猛然間破碎了，無情的碎片刺進了我的內心……平時不太用功的我，雖然在初三里有所醒悟，但這總顯得太遲，臨近的中考將會帶給我怎樣的命運?還有昔日里快樂的伙伴，將會怎樣的四分五裂?那三年的友誼之泉，將會怎樣的斷裂?
我觸到了有股暖流的淚滴，但我馬上停止了無用的哭泣，因為現實的殘酷不能用淚水付諸實現……不覺，曲調里夾雜了柔和而高揚的旋律，鋼琴的急促漸漸緩和下來，心里似乎獲得了一絲平靜，雖然曲調的起伏讓我忐忑，但那前所未有的平靜讓我想起了我的夢想。夢想雖遙不可及，夢想雖遠在天邊。
但在這一刻，我好像看到了夢想美麗的影子：穿梭的車輛連成平緩的火車，即使在紅綠燈前偶然分開，但在從容中是整齊一致;洶涌的人流此刻也靜下來，有的是離開了勞累一天的工作室，有的是回到家中享受溫馨的晚餐;黃色的街燈在此刻恢復了一條蜿蜒的長龍迎接夜空，安詳的`照耀著黑暗里前進的步伐……
藍色街燈停了，但夢想的光輝籠罩在我的上空，在夢想的路上，我不覺加快了腳步。
小學五年級學生作文 篇3
上周老師告訴大家要去天生湖春游，我興奮不已地請爸爸給我買了野餐墊，請媽媽給我買了我愛吃的蛋糕，還準備了一大包零食呢。
春游的時間到了，我早早的就來到了教室和同學們一起等待大客車的到來，不一會兒大客車來了，同學們興高采烈地上了車，差不多半個小時的車程，大家終于來到了美麗的天生湖。天生湖的風景可美了，那里有平靜而清澈的湖水，有綠油油的小草，有五顏六色的花，有可愛的小鳥，還有又高又粗的大樹……一片鳥語花香的景象，真迷人呀！大家來到了一塊平坦的草地上，等大家都放好東西，老師就組織大家玩游戲了。這個游戲可好玩了，名叫“登山尋寶”，首先要在茂密的草叢中找出白色的小紙條，上面會有謎語，只要猜出答案并告訴王老師就可以領獎了。游戲開始了，老師一聲令下，所有的同學像一個個小精靈在草叢中竄來竄去，努力地找著寶藏，一個小地方也不愿放過，看他們多認真啊！游戲結束，就是大家自己活動的時間了，同學們吃的吃，玩的玩，可開心了。
快樂的時光總是過得很快，感覺大家都還意猶未盡，大家就又要踏上回家的路途了……
小學五年級學生作文 篇4
我非常喜歡閱讀，一閱讀起來就如饑似渴。有時讀了幾個小時，脖子很酸，這時，我總會想起一句詩：“讀書破萬卷，下筆如有神。”
閱讀非常好，它可以增長知識，還能提高我們做閱讀題的能力。所以，我建議大家多閱讀，博覽群書才能知識淵博。
你們想知道我怎么閱讀的嗎？那就跟我來吧！每隔幾天時間，我就會迫不及待地乘公交車去新華書店，在書的海洋里暢游，吸收知識的營養。
我津津有味地讀書，不愿意放過每一個細節，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。一本書被我讀完，我又緊著讀另一本書。就這樣，我感到很快樂。
我不光到新華書店去讀書，在家里我也愛讀書 。
有一次，吃飯的時候，媽媽叫我吃完飯再看書。我急忙跑到飯廳，連忙狼吞虎咽地吃完飯，就又去看書了。一本《魯濱遜漂流記》，我用了一小時多的時間就讀完了。
我利用空閑時間閱讀了許多的書，我喜歡看書，我現在成了一個名副其實的“書呆子”，我也特別喜歡我這個特殊的名字。
每當我讀書的時候，我就會想起語文老師對我們說的一句話：“撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。”書就是我美味的面包。
博覽群書真好！我愛閱讀。
小學五年級學生作文 篇5
小剛從文具店里買了一支圓規。這支圓規可漂亮了，一個銀色的旋蓋，兩條長長的細腿，尖尖的腳，全身銀光閃閃。小剛對它就像對自己的生命一樣，每天都拿布擦拭。圓規也努力地干著活——畫圓。
圓規在鉛筆盒里聽其他文具贊揚多了，竟開始慢慢驕傲自大了。
一天，小鉛筆對圓規說：“圓規哥哥，我們一起玩吧！”可圓規冷笑了兩聲，說：“你和我什么檔次，敢跟我說話！看扎！”說完，圓規就跳到小鉛筆身上，用它尖尖的角在小鉛筆身上扎了幾下，橡皮看見了，氣憤地對圓規說：“你怎么可以這樣，欺負小鉛筆，你不該這樣！”“關你什么事？‘土巴佬’，你也想來試試嗎？”說完，又跳到橡皮身上，扎了幾下。鋼筆見了，連忙和圓珠筆把小鉛筆與橡皮臺到鉛筆盒里。從此，圓規就成了一個“惹不起”的“貴族”。
圓規越來越囂張，就連小剛這個主人也“惹不起”了。一天，小剛把圓規拿了出來，對它說：“圓規，幫我畫個墨圓。”可圓規卻嬌氣地說：“不嘛，那黑黑的墨汁會弄臟我亮閃閃的銀靴的。”“那你用鉛筆畫，我自己描。”“不嘛，畫完我會累壞的。”“我扶著你畫。”“不……”還沒等它說完，小剛已經火冒三丈了，對它說：“圓規，我對你多好。給你蓋紗被，還天天擦拭你，你，你，你氣死我了！”這時，鉛筆盒里的文具們又向小剛“訴苦”，小剛聽了，更是怒火中燒，把圓規隨手一扔，扔到了陽臺上。圓規這時才后悔了，在窗臺上哇哇大哭，他想回到小剛身旁，對他道歉。可它不能動，因為一動就會從窗臺上掉下去，就會粉身碎骨，它感到寂寞極了，但他只能在窗臺上。
時間一點一點過去，空氣中的水分把圓規身上的銀衣染上了一點一點銹斑，它身上布滿了灰塵，又結了不少的蜘蛛網。一天，小剛來到窗臺前，看見了已是千瘡百孔的圓規在哇哇大哭，小剛對它說：“圓規，你以后還這樣嗎？”“不，我再也不驕傲自大了！”圓規后悔地說。小剛見它已下定決心，就幫他進行了一番摩擦修理，圓規又恢復了它的青春——亮晶晶，銀閃閃。從此，圓規再也不驕傲自大了，和鉛筆盒里的兄弟姐妹團結友愛，變得謙虛有禮了。
小學五年級學生作文 篇6
一年四季，各有不同的特點：春季溫暖，夏季炎熱，秋季涼爽，冬季寒冷。這四個季節中，我最喜歡夏天。
夏天真熱。太陽像個大火球，照在人身上火辣火辣的，即使你打著傘也感覺烤人。這天，媽媽叫我去買個西瓜，還告訴我挑選西瓜的技巧，比如選長的體胖腰圓的，要選色澤鮮艷的，瓜蒂要選彎曲的，符合以上條件就是好瓜。我興沖沖跑向菜場，市場上的人真多，人山人海，叫賣聲，還價聲，此起彼伏，更顯出市場的喧囂與繁榮。我來到賣水果的攤子前，呀！西瓜還真不少，個個長得可愛極了，又大又圓，像個大頭娃娃的臉。我選了身穿深綠色艷麗衣服，腦瓜頂上還長了一個彎彎把兒，就像小女孩頭上的羊角辮西瓜，我用手拍了拍西瓜，發出清脆的咚咚聲，我想這西瓜一定熟了。買瓜的叔叔一個勁地夸我人雖小，挑瓜還在行。我聽到心里美滋滋的，付了錢，又一路小跑回到了家。
我把瓜放在飯桌上，稍用刀一切，只聽見“叭”的一聲，西瓜從中間裂成了兩半，露出了水靈靈、紅通通的瓜瓤，我急忙切了一塊放進嘴里。啊，甜滋滋、涼絲絲的，流進了我的心田，感覺特別爽。媽媽看著我狼吞虎咽的吃相，連說：“西瓜多著呢，別噎著！別噎著！”我愛炎熱的夏季，因為我可以吃著甜蜜蜜、涼滋滋，爽口的西瓜。我愛夏天，我愛西瓜，就像老鼠愛大米。
一天，在家無事時，媽媽說：“兒子，我們到公園逛逛吧，那里還有荷花呢，走，看荷花去。”突然，天下起了大雨，夏天就像小孩的臉說變就變。我們只好在樓下等待雨下完在走。不一會兒，雨停了，天氣也涼爽許多。我們就一溜煙地沖向公園。來到公園，雨后的公園別有一番韻味。你看，天空中飛著許多蜻蜓，個個像飛機一樣自由自在地飛翔。有的蜻蜓奮力地拍著翅膀，像是在說：“客人來了，客人來了，歡迎，歡迎！”有的蜻蜓靜靜地停在荷花上，一動不動，像在休息。這讓我想起宋代詩人楊萬里寫的《小池》中的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”的詩句，這還真有點像呢。
“兒子，快來看，這里有許多青蛙!”媽媽興奮地喊著。我跑過去，還真有幾只青蛙，有的在水中歡快的游著，姿態優美，有的就蹲在荷葉上，好奇地瞪著雙眼看著游客，不時往外吐著舌頭，樣子滑稽極了。看到這情景，又讓我想起宋代詩人趙詩秀《約客》中的一句“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。”四周不時響起一片蛙聲，真是“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”聽著悅耳的蛙聲，欣賞著綠葉叢中,一枝枝亭亭玉立的荷花，真是別有風味。
晚上睡覺前，媽媽告訴我，小的時候夏天晚上睡不著覺，就到小河邊捉螢火蟲，把捉到的螢火蟲放到瓶子里，當燈照。天太熱，老水牛就賴在水中，不肯出來，只好拿著草把他們引到家。聽到這些很新鮮的事，我也很想和媽媽一起去捉螢火蟲，去趕老水牛。
夏天，雖然炎熱，但也有美的一面。夏天來了，我喜歡！
小學五年級學生作文 篇7
農歷八月十五日，是傳統的中秋佳節。這一個晚上，月亮最明亮、最皎潔，好似一個銀白的盤子。遠在家鄉的人們也會用它來表達自己思念故鄉、思念親人的情感，所以，中秋節也叫“團圓節”。
晚上，我們一家人圍在桌邊聊起了家常。而我這只小饞貓呢，眼里當然都是那些美食啦！除了水果，月餅是必不可少的。五仁餡的、豆沙餡的、還有冰皮月餅，使我口水“飛流直下三千尺”。
媽媽看到了，笑著說我：“一看到月餅就流口水，饞貓一個！”大家聽了，“哈哈哈”地笑起來。
我的小妹妹看大家笑地這么開心，也跟著他們一起傻笑起來。她可真可愛！我輕輕地捏了捏她的臉蛋。對了，她叫悅悅，是20xx年出生的小寶寶。
待我吃得飽飽的了，我便跑到窗邊去看看那白玉盤似的月亮。我喜歡月亮的皎潔，喜歡月亮那柔和的月光。
“今天的月亮真圓啊！”童童不知從哪跑來，大聲的在我背后喊了一句，我被嚇了一跳。
“是呀，八月十五及前后，月亮是最圓的！”童童爸爸解釋給童童聽。
“可是，為什么呢？”童童緊接著追問。
“那是因為——額……”童童的爸爸撓了撓頭。
“嘻嘻，爸爸不知道！”
“哈哈，呵呵——”這個晚上，家里一直回蕩著我們郎爽的笑聲。真是一個有趣的中秋呀！
于是，在月光的照耀下，大地也鋪上了一層銀色的光。在寧靜的月色中，我們安詳地進入了甜蜜的夢鄉。中秋之夜，又有趣又美麗！
小學五年級學生作文 篇8
鞭炮聲起，空氣中立即渲染起節日的氣氛，鞭炮聲落，街道上立即留下了節日的喜慶。
大年三十的那頓除夕之夜的團圓飯，比往年的都更有趣、更讓人難忘、記憶猶新些，那頓年夜飯飯桌上擺的不僅僅是佳肴，更是一個個祝福，一聲聲囑咐。媽媽把飯菜都擺上了飯桌，吆喝著兒讓我們去吃飯，以往我們都只是吃一頓年夜飯，在桌上也沒有太多的交流，這次爺爺卻給我們講述了一個傳說，讓我打破以前的認識，對年這個節日也有了新的認識：
很久很久以前，年并不是個節日而是一個怪物，每到冬季都要去吃人、搗亂。人們每到冬季都得躲到別的地方。一天，一個外村的聰明的孩子得到了年的弱點并想出了一個辦法，那就是：大家在自己門前貼上紅紙，往怪物身上扔爆竹，從而嚇走了年，并從此再也沒出現過，人們也應此留下了過年的習俗。聽完后，我們恍然大悟地點點頭，起初我一直以為過年是紀念某位偉人的日子呢，現在想起來真是覺得好笑。想著想著，眼前突然就浮現出了“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”地場景，家家戶戶在門上貼紅條、放爆竹的美好場景。年，原來還有這么一個獨特的意義啊！
晚飯后，我們全家一起看央視春節聯歡晚會，一起談國家巨變，一起聊眾泰民生，望著窗外繽紛絢麗的煙花，我們跟著主持人一起倒計時，一起音節新年的到來，我們舉杯同慶，互道新年的第一句祝福，這個夜晚是我過的最不同尋常的夜晚，時常憶起，又時常懷念。
春節，從此將在我記憶中閃爍著不一樣的光芒！春節，從此我將不會遺忘！
來吧，讓我們一起拾起春節零零散散的記憶，他們會在我們的記憶里熠熠生輝，讓更多的人記住春節這樣一個獨特的節日。這樣，華夏兒女的心將更團結！
【小學五年級學生作文】相關文章：
小學五年級學生的作文10-18
小學生小學生五年級有感作文05-01
小學生活_小學生五年級作文04-17
小學生涯（五年級）_小學作文09-06
母愛-小學五年級學生作文02-25
小學五年級學生的軍訓作文04-14
小狗小學五年級學生作文11-03
秋天小學五年級學生作文10-19
菊花小學五年級學生作文10-20
春游小學五年級學生作文10-16