【精品】五年級(jí)啟示的作文集合七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)啟示的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)啟示的作文 篇1
潔白無(wú)瑕的天空飄著幾朵白云，就像天空中綻開(kāi)的鮮花,然而我心中就像打破了五味瓶一樣，沒(méi)有心情去看這美麗
的風(fēng)景。那是因?yàn)榍皫字馨l(fā)生的一件事，雖然在我眼中輕于
鴻毛。但是給我的啟示很大。就像指路明燈一樣指引著我
前進(jìn)的方向；帶我遨游在誠(chéng)信的海洋。
有一天媽媽帶我去吃德克士，路上媽媽對(duì)我說(shuō)：“只能
喝一杯可樂(lè)，因?yàn)樘鞖庥幸稽c(diǎn)涼.’’我答應(yīng)了，可心里還想著
那冰爽的可樂(lè)了。到了德克士我狼吞虎咽的喝完了第一杯，要去買(mǎi)的二杯是媽媽攔住了我說(shuō)：“你怎么能言而不信？’’
“不就是一不杯可樂(lè)嘛!”我滿不在乎地說(shuō)�！翱鬃釉f(shuō)過(guò)
‘人無(wú)信不立’，”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“那就聽(tīng)我給你講一個(gè)故事吧。從前有一個(gè)叫曾子的人要去趕集，他孩子鬧嚷著要跟他一起去，那孩子說(shuō)，爸爸回來(lái)給他殺豬。后來(lái)曾子果然殺了一頭豬。”“為什么?’’我問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō):“因?yàn)楦改付疾蛔袷刂Z言，孩子會(huì)嗎？”原來(lái)是誠(chéng)信那么重要呀,可有人雖把誠(chéng)信掛在嘴邊但真的做道了嘛？那么我們失去了誠(chéng)信會(huì)怎么樣了？我擔(dān)心世界會(huì)變得沒(méi)有一絲光明。
誠(chéng)信，是美麗的金風(fēng)，帶著人們的喜樂(lè)走來(lái)；誠(chéng)信，是大地的種子；給世界增加一道真善美的風(fēng)景線。
五年級(jí)啟示的作文 篇2
自然是如此的純潔！如此的美好！如此的無(wú)私！它給予人類溫暖、快樂(lè)和幸福。我發(fā)現(xiàn)許多時(shí)候，它還能給我們一些啟示。 今天，我和媽媽來(lái)到花園里。我看到花叢中有幾只穿著金花色“衣服”，長(zhǎng)著兩只小趐膀。 正在那兒采花粉的小蜜蜂。它們采完以后，把花粉帶到蜂巢里釀成蜂蜜。
是啊，蜜蜂真值得我們效仿，這些小生靈在春天里辛勤的勞動(dòng)，不正啟發(fā)我們要珍惜青少年的黃金朝代嗎？蜜蜂不分地點(diǎn)，哪里有花就在哪里采蜜，不正啟發(fā)我們要努力學(xué)好各科知識(shí)嗎？蜜蜂采集各色各樣的花粉，然后釀出最香最甜的蜜，不就是啟發(fā)我們要把所學(xué)的知識(shí)消化吸收，獲得累累的碩果嗎？ 從這平凡普通的蜜蜂身上，我懂得了許許多多的道理，就是要刻苦學(xué)習(xí)。
五年級(jí)啟示的作文 篇3
今天，我觀察了螞蟻，它們的精神讓我感慨萬(wàn)千。
上午，我在書(shū)房里看書(shū)看得正入迷。突然，螞蟻一詞映入我的眼簾，我心頭一動(dòng)：今天風(fēng)和日麗，正好出去活動(dòng)活動(dòng)，看看能不能遇到我最喜歡的小螞蟻。我站起身來(lái)，伸了個(gè)懶腰，打著哈欠，走出了家門(mén)。
沒(méi)走幾步，我就看見(jiàn)一隊(duì)螞蟻在行軍，浩浩蕩蕩，黑壓壓的一片。我腦海里馬上浮現(xiàn)出一個(gè)好奇的想法。
我跑回家，將前幾天捉來(lái)養(yǎng)著的兩只螳螂拿了過(guò)來(lái)，放在螞蟻群里。可能幾天沒(méi)有活動(dòng)筋骨了，螳螂腳還沒(méi)站穩(wěn)，就揮著大刀，跟螞蟻打了起來(lái)。沒(méi)幾個(gè)回合，第一批螞蟻就敗下陣來(lái)。
螞蟻們不服氣，這時(shí)隊(duì)伍后面的螞蟻逐漸趕來(lái)，更多的螞蟻聚集在一起，一次又一次撲上去，一次又一次地?cái)∠聛?lái)。過(guò)一會(huì)兒，漸漸失去興致的.我準(zhǔn)備離開(kāi)了。突然，我發(fā)現(xiàn)螳螂不動(dòng)了，我心想：難道螳螂嫌棄螞蟻太弱，不屑與它們戰(zhàn)斗了？我低下頭，仔細(xì)一看，螳螂好像變成了木頭，身上出現(xiàn)了好多小小的圓點(diǎn)。這時(shí)，只見(jiàn)螞蟻們一涌而上，抬起了戰(zhàn)利品，雄赳赳氣昂昂地向前走去。
這件事，讓我驚嘆不已：小小的螞蟻聚集在一起竟然這么強(qiáng)大！是啊，有了困難，不要著急，只要團(tuán)結(jié)一致，沒(méi)有什么事情是做不成的。
五年級(jí)啟示的作文 篇4
一個(gè)炎熱的中午，我氣沖沖的推開(kāi)家門(mén)，沖進(jìn)了我的房間，媽媽正在炒菜，看到我正躺在床上，拿著玩具熊撒氣，也跟著走了進(jìn)來(lái)。
“你到底怎么了，我的寶貝兒子又被誰(shuí)欺負(fù)了？”
“哼！我在路上看見(jiàn)李坤峰，看他推著自行車(chē)，滿臉一副漫不經(jīng)心的樣子，我問(wèn)他是不是被媽媽批評(píng)了，可他卻一下子把我推開(kāi)，還大聲沖我叫：‘走開(kāi)！’我就回復(fù)他一句：‘就不走開(kāi)。’就這樣，我們倆兒就你一言我一語(yǔ)的互相爭(zhēng)吵起來(lái)�！�
“還以為是什么事呢？咱們‘宰相肚里能撐船’”。說(shuō)完便給我講了一些很有趣的事情，頓時(shí)，我把這件事拋到腦后了。
但看媽媽的眼神，總覺(jué)得事情沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。
我下午去學(xué)畫(huà)畫(huà)，三點(diǎn)鐘才能回家，到了放學(xué)時(shí)間，我蹦蹦噠噠的回到了家，我推開(kāi)家門(mén)，里面空無(wú)一人，只見(jiàn)到一張紙?jiān)诘厣稀Ｎ夷闷饋?lái)一看，上面是一個(gè)小故事，講的是一根鐵棍在撬一個(gè)大鎖，費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)讓大鎖打開(kāi)，瘦小的鑰匙來(lái)了，他鉆進(jìn)大鎖，“叭嗒”一聲，大鎖打開(kāi)了，鐵棍問(wèn)道：“你怎么打開(kāi)它的？”“因?yàn)槲冶饶愀私馑男摹！?/p>
我看著畫(huà)紅線的最后一行字，眼睛發(fā)直。我突然覺(jué)得事情變的越來(lái)越復(fù)雜，又一個(gè)感覺(jué)在我腦間閃過(guò)，我覺(jué)得，人如果要想和別人好好相處，必須互相理解，自己就象一把鑰匙，深入別人的心扉，了解別人。
唉！也許真的是我錯(cuò)了。
五年級(jí)啟示的作文 篇5
小時(shí)候發(fā)生的事情不計(jì)其數(shù)，喜、怒、哀、樂(lè)的事情一直伴隨著我的成長(zhǎng)。但有一件事卻在我心中留下了深刻的記憶，并使我從中得到了深刻的啟示。
記得上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我從書(shū)中讀到了這樣一個(gè)故事：作者捉住了一只小畫(huà)眉鳥(niǎo)，把它養(yǎng)在籠子里，漸漸地小鳥(niǎo)也適應(yīng)了這樣的生活。鳥(niǎo)媽媽發(fā)現(xiàn)后，設(shè)法救了許多次都沒(méi)有成功，于是鳥(niǎo)媽媽就給自己的孩子喂了毒食，把小鳥(niǎo)毒死了。作者很難過(guò)，后悔不應(yīng)該把這只美麗的鳥(niǎo)兒養(yǎng)在籠子里，應(yīng)該讓它過(guò)自由自在的生活。這個(gè)故事對(duì)我的觸動(dòng)很大。當(dāng)時(shí)，奶奶家也養(yǎng)了一只可愛(ài)的虎皮鸚鵡，全家人都很喜歡它。可此時(shí)此刻我仿佛看到了那只用籠子養(yǎng)著的鸚鵡的悲慘命運(yùn)。于是，我決定利用周六去奶奶家時(shí)，把那只可憐的鳥(niǎo)兒放出來(lái)。
周六到了，我和往常一樣來(lái)到奶奶家。下午，我和妹妹在院子里玩，我趁大人們不注意，悄悄地把鳥(niǎo)籠的小門(mén)打開(kāi)了，對(duì)鸚鵡說(shuō)：“你自由了，快飛走吧！”鸚鵡好像聽(tīng)懂了我的話，從籠里探出頭來(lái)，嘰嘰喳喳地叫了幾聲，就撲棱著翅膀飛走了。看到鸚鵡飛走了，我不但不后悔，反而有一種說(shuō)不出的興奮和輕松，我覺(jué)得自己做了一件光明正大的好事。
可是好景不長(zhǎng)，爺爺真是和鸚鵡心有靈犀，他好像知道了鸚鵡被我放飛了，不一會(huì)就從屋里出來(lái)了，當(dāng)他問(wèn)清了原因，知道了“罪魁禍?zhǔn)住笔俏視r(shí)，一向慈祥的爺爺不禁勃然大怒，說(shuō)道：“你為什么不經(jīng)我的允許就把它放了？孩子，你知道嗎？鸚鵡這種鳥(niǎo)是不會(huì)獨(dú)立生活的，它就是專門(mén)養(yǎng)在籠子里的，不是野生的鳥(niǎo)。如果放了，它不是餓死，就是被貓吃了，或者被別人捉住。你以為你是在救它，給它自由，其實(shí)是害了它呀！”聽(tīng)了爺爺?shù)囊环挘疫@才知道自己犯了一個(gè)錯(cuò)誤，高興的云朵一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
幾年過(guò)去了，這件事我還記得清清楚楚，它讓我深刻地認(rèn)識(shí)到：不論做什么事，不能只想著自己是好心，而不管后果如何，要考慮全面，不能以偏概全，自己不懂的東西，要多向大人請(qǐng)教，只有這樣才不會(huì)好心辦壞事。
五年級(jí)啟示的作文 篇6
記得那是一年級(jí)期末考試的時(shí)候，我考了第一名，我高興地又蹦又跳，心想：你們都沒(méi)有我學(xué)習(xí)好，看，我多厲害呀。后來(lái)，我經(jīng)�？床黄鹉切┓�?jǐn)?shù)低的同學(xué)，常常板著臉打他們，罵他們，有了這種驕傲自滿的情緒，我上課也不認(rèn)真聽(tīng)講了，回答問(wèn)題也不積極了。
有一次期末考試的時(shí)候，試卷一發(fā)下來(lái)，我傻眼了。怎怎么會(huì)這樣?我自言自語(yǔ)道。上次考試第一名的我怎么會(huì)成了第三名，這是，我不禁想起老師教我們一句名言：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，這句名言的意思是：只要你謙虛，就會(huì)不斷進(jìn)步;但是，如果你驕傲的話，就會(huì)不斷退步。這時(shí)候我才意識(shí)到，驕傲真的會(huì)害了自己。但是，后悔也來(lái)不及了。
于是，我下定決心，我要變得謙虛，不再驕傲。終于，功夫不負(fù)有心人，我又考了第一名。直到現(xiàn)在，我還一直名列前茅呢!
這句名言使我一生受用不盡——虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
五年級(jí)啟示的作文 篇7
隨著年齡的增長(zhǎng)，我積累的名言越來(lái)越多，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，“欲要看究竟，處處細(xì)留心”，“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空”……但是我最喜歡的名言還是“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”。
那是今年暑假，爸爸媽媽帶我去游泳。來(lái)到游池邊，爸爸說(shuō)：“你這么大了，應(yīng)該會(huì)游泳了，我來(lái)教你吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸走進(jìn)水中，先教了我基本的動(dòng)作，便讓我下水練習(xí)。我戴上泳鏡，深吸一口氣，正準(zhǔn)備一頭扎進(jìn)水里，卻又縮了回來(lái)。我的心怦怦直跳，我會(huì)不會(huì)嗆水呢？我不斷給自己鼓勁：“建超，你一定行的！”
我調(diào)整呼吸，一頭扎進(jìn)水里，我在水里胡亂折騰了幾下，一下子嗆了好幾口水，鼻子憋得紅通通的，我很不舒服，我索性走出游泳池。爸爸在旁邊大喊到：“兒子，好樣的！加油！”爸爸拉著我下了水，又教了我?guī)妆閯?dòng)作，我不再那樣緊張了。一頭扎進(jìn)水里，一秒、二秒……我在水里能憋一會(huì)兒氣了，甚至還游出去很遠(yuǎn)。我竄出水面來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地對(duì)爸爸說(shuō)：“吔，我成功了！”爸爸向我豎起了大拇指，漸漸地，我成了一個(gè)游泳高手。
此后，“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”這句話一直銘記在我的心間，成了我的座右銘，一直激勵(lì)我不斷進(jìn)步，超越自己！
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