五年級敘事作文

時間：2022-08-04 17:18:58 五年級作文我要投稿

【精品】五年級敘事作文集錦7篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的五年級敘事作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】五年級敘事作文集錦7篇

五年級敘事作文篇1

　　我愛你，愛著你，就像老鼠愛大米過年最讓我高興的事情，那一定是放鞭炮了。

　　每年的年三十年前媽媽早早的買回許多鞭炮，大年三十晚，剛吃完年夜飯，我便催著媽媽去放鞭炮。

　　我和媽媽還有表弟一起來到廣場，我首先挑了個“飛天鼠”，把它平放在地上，然后拿著根點燃的香慢慢靠近它，導火線點燃了，我如機靈的小兔子一樣跳開了。只聽“砰”的一聲，煙花在空中開放，像一顆顆流星劃過……我又拿了一個“天女撒花”，“啪”的一聲飛上了天，奇跡般的感覺，它竟然變成了四種顏色：紅得似火，黃得賽金，白得如雪，粉得如霞。我正沉浸在這美妙的時刻，不好，弟弟在我的手前放了一個響炮，還來不及躲開，響炮在我手前爆炸了，我的手頓時疼痛難忍。忍著痛，開始了我的復仇計劃，我拿了個“大家庭”偷偷走到弟弟身后，點燃后迅速丟在他的腳邊，“噼里啪啦”的聲音嚇了弟弟一跳，他哭著跑開了。我站在那里哈哈大笑。不一會兒，一大箱鞭炮便被我放完了。

　　每次放鞭炮都會帶給我無窮的快樂！

　　這是篇敘事的文章，小作者經過細致的觀察，通過生動活潑的語言，把放鞭炮這一平凡的小事描寫得饒有趣味。文章結構合理，層次分明，詳略得當，修辭手法運用恰當。

五年級敘事作文篇2

　　還記得三年級的時候，老師在上課的時候推薦了一套書，老師那時把那套書說得像個百寶箱，好像一打開，所有的煩惱都會消滅似的，老師說書那好像是圖書館剩的賣不了了，把這書價便宜了，這套書100元，老師說這書里有很多學習文具，放學的時候，我急急忙忙地跑回家。

　　到了家里，跟家長說：”媽媽，老師今天推薦了一套書，老師說看了這書，閱讀題就不怕錯了，我的閱讀題就不好，媽媽，那本書只要100元就可以買下了。“媽媽說：”媽媽不能給你買。“我急了生氣地說：”為什么，我就是要那本書，我就要。“媽媽又說：”媽媽不給你買書也是有理由的，你得體諒媽媽啊.“我哭了，我大聲的哭著，這是我第一次放聲大哭，媽媽無可奈何。

　　第二天，我去學校的時候，媽媽把100元遞給我說：”買下書你可要好好珍惜啊。“我立刻高興了起來，連忙說：”等我買下書，一定會好好保管的，您就放心吧。“我高高興興的去學校了，到了學校，老師說：誰要買那套書，把錢交過來。”我看見有許多同學都給老師交了，我也給老師交了，領了這套書的那一瞬間，我后悔了買這套書，還花了100元，回到座位上，扯開包書的紙，這些書封面挺吸引人的，可打開，并沒有我想象中的那么好，只不過是一些普通的小故事罷了，這里的文具只有鉛筆、橡皮、轉筆刀和一個記事本。

　　回到家里，媽媽不在家，她出去打工了，我只好自己一個人坐在床上看那套書。

　　媽媽，對不起，我不該為了看書，向您要錢，那錢是用您辛勤的汗水換來的，而我直接向您要錢，我覺得我很自私，媽媽，我錯了！

五年級敘事作文篇3

　　有一天，詹姆斯·亞歷山大先生正開著他的跑車在郊外兜風。走到一個急轉彎處的工廠旁時，車子突然不受控制，如脫韁野馬般向工廠處撞去。

　　車子冒著濃濃的黑煙，工廠里的工人看到后，急忙撥打了114和120。“喂，這兒出事故了！有人受傷了！”工人們忙著幫忙救援，汽車的油箱被撞的“嗒嗒嗒”地滴著油。就在救援工作看似進行得十分順利時，不知是誰，把一截沒熄滅的煙頭扔在了腳下。這下可好，工廠一下子變成了火場。不一會，110和119就趕到了現場。他們迅速撲滅了大火。事后，警方勘察現場，發現亞歷山大的車，剎車器已經被破壞，油箱也被人動了手腳。警方剝蠶抽絲，終于把嫌疑犯的范圍縮小到了兩個人之間：修理工小李和小趙。于是，警方馬上到了修車店，把他們二人帶到了警局審問。

　　“案發當日你在干什么？小李。”“哦，那天我放假，在家里躺了一天，用微信和朋友聊天呢。對了！你看，這是我那天發的微信，里面還有我在家里的照片呢。”說著，小李拿出電話，翻出了他微信中的照片。范警官一看，手機上的小李正坐在家中的地板上悠閑地喝咖啡呢。“那你呢？”范警官又問小趙。“我也在家呢。”小趙著急地說。“你干什么呢？”范警官又問。“我昨天加班累了，回家睡了一天。”小吳答道。“就是他，他沒有證據證明自己在家。”小李跳著腳說。“不是我，不是我，你，你冤枉人。你……”小吳急得語無倫次地說。“都閉嘴！”范警官怒喝道：“小李，你別再裝了。我都知道了。”“警官，我冤枉啊！真的不是我。”小李急忙辯解。“哼哼！別騙人了。你現在住的地方，是我幾天前租出去的。床和家具講好了明天才會送去，你是怎么在我的出租屋里睡一天的？”

　　小李頓時啞口無言，癱坐在地上。他不得不承認，他在修車時被亞歷山大罵了一頓。心生報復，就把他的車弄壞了，讓他在走彎路時，神不知鬼不覺地造成交通事故。就這樣。一個無頭案就被范警官告破了！

五年級敘事作文篇4

　　轉眼間，小學六年學習生活將要過去，望著校院的一切，我感到非常的留念。但在六年中，我記憶中最深的是一年前的那一堂作文課。

　　王老師給我們講了怎樣寫作文的提綱，我們聽了便認真地寫起作文。

　　就在這時，一位學習成績一般的同學舉起手，問了老師一個字，老師似乎對這個字的寫法并不輕松，只見她低下頭緊鎖雙眉。

　　過了一會老師抬起頭對那位同學說；“這個字，我，我不知道該怎么寫。”

　　當聽到老師的這句話時，我們停住了手中的筆，吃驚的望著老師，對老師的這種回答產生懷疑。

　　教師里鴉雀無聲，也許是我們這樣看老師的目光，只見老師紅著臉對大家說：“對不起同學們，我回去查一查，明天給你們答案。但是你們以后遇到別人問的問題，不要不懂裝懂，要誠實接受事實。”我們聽了老師的話，悄悄的議論起來。老師看見這種場面，非常嚴肅的說：“不管是哪位優秀的教師，她都會有所不知的，宇宙無限，知識無窮，再博學的人也會有所不知，學習還是無止境的。”

　　清脆的下課鈴聲響了，老師走出了教室。望著老師遠去的背影，我默默地想著，老師是值得我們愛戴的，因為在這難忘的一堂課中，我學到了做人要誠實。

五年級敘事作文篇5

　　不知道什么時候，一陣“悠悠風”使全校很多同學都被卷了進去，迷上了悠悠球。每節課下課都紛紛亮出悠悠球，在同學面前表演一番。結果，有一天，事情發生了……

　　“看我的，‘魔術球’！”“你那算什么？‘天外飛龍’！”下課了，我們又是一幫同學，熱火朝天地玩著悠悠球。突然一個同學慌慌張張地跑過來，“不會！鄭子雨的眼鏡被其他班的人用悠悠球撞碎了！”什么？碎了！我們趕緊去看看！我們風一般地跑過去。只見“嫌疑人”正被我們班的劉老師嚴肅處理，而鄭子雨早已被同學們“護駕”到醫務室去了。我撿起一塊眼鏡碎片，它的角是那么尖，那么鋒利。在微弱的陽光下，反射出利劍般的光芒。我心里不禁打了個寒戰：要是刺到眼睛就慘了！！我隨同學們跑到醫務室。鄭子雨還在哭，臉像桃子一樣通紅，不時還有幾顆淚珠從眼角滾到臉頰，再滾到下巴，緊接著是一聲輕微的“嘀嗒”。無論誰看了都覺得可憐，都想伸出援助之手。看，悠悠球也會惹禍。

　　星期六下午，我準備去游泳。可是在整理東西時，心里總想著悠悠球，沒有專心理東西。結果到了游泳池，發現自己的游泳褲忘了帶。這樣，少不了一頓臭罵，又得花錢買。哎，又是悠悠球惹得禍，要是專心理東西就不會這樣。

　　悠悠球雖然好玩，但是如果一直想著悠悠球，就會惹出很多事。

五年級敘事作文篇6

　　“叮鈴鈴--叮鈴鈴--”上課了，同學們拖著失望的神情與沉重的腳步踏進了教室。每位同學的臉上都寫著“不想上課”四個大字，我也不例外，我們還沒玩夠呢！

　　可是，怎么辦呢？誰又能對上課鈴說不？于是，隨著老師的一句“上課，同學們好！”開始上課了。不知為什么，也許是課間玩得太歡，這節課對我毫無吸引力。我抬頭望著窗外，只見黯然的天空中飄著幾朵烏云，不是還有幾只黑鳥飛過，也讓我的心情更加顯得無聊。

　　此時老師在講些什么，正在發呆的我根本聽不進去，腦袋里裝滿了課間玩的“貼燒餅”游戲。再看看其他同學，有的正在桌子底下玩著鉛筆、尺子；有的正回過頭去與同學竊竊私語；有的像我一樣無聊地撐著頭；還有的正寫著紙條，相互傳來傳去……幾乎沒有同學在認真地聽老師講課。

　　我無所事事的目光在地上到處亂轉，無意中看到一雙正在上下抖動的腳。只見那腳有規律地、有節奏地一上一下，想必這位同學也是無聊透頂吧。咦？這鞋我怎么見過，該不會是--抬頭一瞧，哈！果然是我同桌。他雙手緊抱，無力地放在桌上，頭直接埋在手臂與胸口間的縫隙里，整個身子都被抖動的雙腳帶著一起抖了起來。我雖看不見他的表情，但想必也是兩眼半睜半閉，嘴巴下撇的吧。

　　這節課的四十分鐘似乎比一天過得還慢。我等啊等，等啊等，廣播里終于響起了“沙沙”的聲音。同學們都知道廣播響起了聲音之后下課鈴就要充滿整個學校了！大家都屏氣凝神，嘴角不時流露出期待又興奮的微笑-“叮鈴鈴--叮鈴鈴--”下課了！同學們先是眉頭舒展，眼睛瞪大，嘴巴呈“O”型，然后，爆發出你所不能想象的`大笑聲“哈哈哈！哈哈哈！下課了！下課了！”我也好開心，又能玩嘍！

　　此時，我再抬頭看看天，只見碧藍的天空中飄悠著幾朵白云，不時飛過幾只唱著歌的小鳥……

五年級敘事作文篇7

　　讀了《學雷鋒做有道德的人》，我不禁被雷鋒的事跡感動。雷鋒，他給無數人帶去快樂，他的一生并沒有驚天動地的大事，可他卻用無數的小事為人民服務。我 ——作為一名校園志愿者，更應該用自己的行動為千家萬戶帶去溫暖。在家中、在學校、在社區，我都會盡自己的一份力量，你瞧——

　　鏡頭一

　　以前，我有不少小毛病：嬌氣，小氣，不愿與人分享。學校的“三a”爭章活動對我有很大的影響：同學學習用品忘記帶了，我會主動借給他；同學題目不會做，我就想辦法教會他，就連我最喜愛的書我也舍得借給同學了。

　　一次，我把一本自己心愛的書借給了同學，過了兩天，她還書時，我發現這本書已變得不成樣子：有褶皺，有折痕，有幾頁還被撕了一個缺口。我心疼極了，但轉念一想：我的每一本書能與同學們分享，也算是讓我的這些課外書發揮了最大的作用，我又何必這樣呢？于是，我說：“我還有一些課外書可以借給你看，不過，多愛惜一些好嗎？”

　　鏡頭二

　　在家里，我會做力所能及的家務事，掃地拖地、收拾桌子、疊被子等。這個寒假里，我跟著媽媽學會了做早飯。

　　那一天，我早早地起床，拿起我們家的平鍋，放在灶上，煎了一塊餅，外加一個黃澄澄的荷包蛋，倒上一杯牛奶，親手把這豐盛的早餐擺在媽媽的眼前，媽媽簡直不敢相信，激動地抱著我，直夸我“真的長大了，懂事了！”我的心里說不出的幸福感，我暗暗立下決心：一定幫父母多做事，做力所能及的事。

　　鏡頭三

　　在社區，我會伸出自己的小手，為優美的環境出力。

　　今年那一場突如其來的大雪，一夜之間讓大地銀裝素裹，也讓小區的香樟樹、松樹壓彎了腰，我不再跟伙伴們堆雪人，而是找來一根竹竿沖下樓，和樓下的小朋友一起將壓在樹枝上的積雪，一點一點地打下來，見樹兒又伸直了腰，我感覺心里美美的。

　　“人的生命是有限的，可為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”。我會用自己的小手，將雷鋒精神的春風吹向校園，吹向身邊每一個角落，讓雷鋒的精神之花開在每一個人心中，讓天空更潔凈，讓家園更美好！

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