【必備】五年級啟示的作文錦集八篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的五年級啟示的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級啟示的作文 篇1
生活中有許多零碎的小事能給我們終生受益的啟示，其中有一件事到現在還令我記憶猶新。那是一個周日的下午，媽媽要去單位加班，讓我一個人留在家里做作業。
媽媽一走，我就拿起閱讀練習做了起來。做完后發現只用了15分鐘，我決定再做奧數，做完后再休息。奧數有些難,我托腮凝思，突然，窗外一只漂亮的蝴蝶吸引住了我的目光。它的翅膀是天藍色的，上面有幾個淡黃色的小圓點，外面還有一圈綠花邊，我最喜歡這兩種顏色啦！于是我一躍從椅子上跳起，把手中的筆扔在一邊，急忙打開窗戶讓它飛進來。
這蝴蝶還真“聽話”，不一會兒就拍拍翅膀飛了進來。好戲開場了！我一定要抓住它！它飛進了臥室，我趕忙跟著跑了進去；可它不一會兒又飛進了客廳，我只好也一起來到客廳……為了抓住它，我“東奔西跑”，累得大口地喘著粗氣，不過努力沒有白費，趁它休息的當兒，我一伸手就捉住了它。
正在洋洋得意時，我一看鐘，啊！再過半小時媽媽就要回來了！我的趕快做作業。我把蝴蝶放在一個瓶子里，胡亂地在蓋子扎幾個洞，便慌忙地沖進書房做奧數。開哪！剩下的四題怎么那么難！第一題數量關系找不到；第二題好不容易用“方程大法”解出了；第三題又是一只“攔路虎”橫在我面前，真是無從下手；第四題似乎以前做過，但現在怎么都理不出思路來，匆忙中，還是把《奧數》先扔在一邊，趕快做英語閱讀，要寫一篇不少于90個單詞的介紹傳統節日的短文！只能硬著頭皮寫了，不過我心里還想著蝴蝶，它會不會死？感覺怎么樣？我感到心神不定。時間過得真快，剛寫完短文媽媽就來了。
“作業做好了嗎？”媽媽問。我支支唔唔地說不出口。媽媽徑直走入書房，關上了門。我的心忐忑不安地等待媽媽批改。我心里真是后悔莫及，想：如果不去捉蝴蝶就不會這樣了。如果時光能倒流就好了。不知道媽媽會怎么批評我。我急得直跺腳。媽媽出來時臉上烏云密布，批評道：“英語文章語句不通，還有幾個單詞拼錯了；語文還行；數學怎么還有三題沒做？今天效率太低了！”我聽后覺得臉上火辣辣的，心里很后悔，我后悔當初不該捉蝴蝶，浪費了時間。
如果我做作業時一心一意，根本就不會發現蝴蝶，更不會被它吸引。其實做任何事都一樣，都要專心致志，三心二意什么也做不了。
五年級啟示的作文 篇2
當你從不同角度去觀察同一個事物時，你會有意想不到的發現。
——題記
一談到落葉紛紛的秋天，人們便會想到悲涼或是蕭殺。當我漫步在兩旁種著梧桐樹的小路上時，看著落葉，我的心被這蕭殺的氣氛感染……忽地，身子有些微暖。抬頭一看，陽光透過枯瘠的樹枝與零星的葉片，灑落在我的身上，我感到一陣溫暖，漸漸從蕭殺的氣氛中脫離出來。
我想，葉落雖使人感到悲涼，但換個角度來想，因為葉落所以陽光才能夠更好地透過枝丫灑向大地，讓人感受到一絲絲秋日的溫暖。
生活中也是如此。當你處于困境之中時，也許換個心態，換個角度去面對困境，那下一秒，或許你會有新思路，走出困境，別樣的心態激發了你的思維；當你面對挫折時，也許你換個角度，那下一秒，或許你會戰勝挫折，挫折給予你經驗；當你在為自己的事業而努力奮斗時，也許你換個角度，端正心態，那下一秒，或許你會找到成功的捷徑取得成功，奮斗教會你去運用智慧。當你從不同角度去觀察，看待同一事物時，你總會有意想不到的收獲。只要我們肯于用一雙智慧的眼睛去發現，我們總會有不同尋常的收獲。牛頓用一雙困惑的眼睛，找出了萬有引力的答案；居里夫人用一雙好奇的眼睛，發現了X光機的鐳射線；馬克思用一雙智慧的眼睛，窺探到了資本家剝削工人的秘密……正如我所看到的秋日的暖意那樣，這些發現也都是在多么平凡的生活中被發現的。
葉落的啟示，我們需要一雙善于發現的眼睛，無數生活中的奇妙，等待我們去發現。
五年級啟示的作文 篇3
動物的身上有許多啟示，我們可以把它們身上的啟示，轉化成一項對人類有用的發明，像蝙蝠發出的超聲波，讓科學家們得到啟示，給飛機裝上了雷達。我們還從蜻蜓身上學到了可以把它身上略重的斑點用在飛機的翅膀上，防止了飛機抖動而發生的破碎現象，造成機毀、人亡事故……讀了這些，我想到了可以從貓身上學到一種人類都做不到的本領，究竟是什么本領，等你們看完下面這一篇故事就知道了。
記得有一天下午，我去奶奶家玩，一進門就發現門口放著一個籠子，里面關著一只黑白相間的小花貓，在仔細看看，它的眼神里充滿殺氣，好像一口要把我們吃掉，奶奶見我一臉迷惑不解的樣子，連忙對我講起了這只貓的來歷，原來這只貓已經被它的主人遺棄了，被奶奶撿到的時候，已經滿身是傷，顯然被它的主人打過，奶奶講完，就到廚房去了。
過了一會，這只貓安靜了下來。突然，它縮起身子，非常巧妙地從鐵籠子里鉆了出來。當時，我根本不敢相信自己的眼睛，它居然能從狹窄的孔隙里鉆出來。頓時，我的腦海里打滿了許許多多的問號，經過我發發復復的實驗，不斷的把貓放進去，然后讓它出來，我終于得出了一個結論：貓在狹窄的地方來回穿梭時，中間的骨頭就像是自動消失一樣，中間的部分就非常的軟，同時也要縮著身子。而且，我想到了可以把貓的這種本領用電波轉移到我們人類的衣服上，使人遇到危險或者緊急情況時可以自我救助，如果遇到危險情況時，有些人來不及按遙控器上的按鈕，不過請放心，我們的產品也同時把這種功能傳遞到手表上了，按一下表面，這種功能只需一秒鐘的時間就會轉移到衣服上，而且這種手表和衣服不會對人體造成傷害。
看！這種發明不錯吧！只要我們在生活中細心的觀察，善于思考，好的發明就會在生活中的小細節中誕生。
五年級啟示的作文 篇4
那是一個春光明媚的星期天，一大早，我便趕到老姥姥家。
我心想：我去姥姥家玩一會兒。可是我一進屋只看見姥姥一個人在家里，弟弟妹
妹都沒有來，我跟誰玩呢？我可是一個閑不住的人，在屋里東瞅瞅西瞧瞧，摸摸這摸
那。突然眼睛一亮我看見外公的自行車還在家里。于是我就推車下樓飛生上車，哼著小曲，穿過巷，一邊觀賞周圍的風景，一邊騎著。
不一會兒，我來到菜市場門口的一條陡坡上，這下我可來了，正愁沒地方練練我的身手呢。此時此刻，坡下人群擁擠。吆喝聲，車鈴聲，混成一片，可我對這些視而不見、飛車下坡。
車速愈來愈快，自行車像脫韁的馬一樣橫沖直撞，車剎出了毛病無法剎車，更糟糕的是一位中年婦女抱著自己的孩子過街，旁邊另有幾個小孩在做游戲。我使勁的搖鈴鐺，這車鈴聲早已淹沒在菜市場的喧鬧聲中了.這回我可真是“趕豬上墻——進退兩難。”說時遲那時快，自行車“嗖”大一聲，擦著中年婦女一下，使她打一個趔趄，一直沖到墻根方停住周圍的人見了，先是驚呼，接著紛紛指責起我來：“你這個小孩子不會騎車就別騎嘛！”自己不要命，不要害了旁人！”“這回撞了人可瀟灑呢！”“還不去看看把人家撞得怎么樣了？”“以后可要小心。”……我滿臉通紅，冒著汗水，先去向那個中你婦女道歉，讓回扶著撞歪了龍頭的自行車，在一片訓笑聲中。
回到家，剛才的那一幕如電影般在我眼前閃現。人們的責怪聲仔我耳朵回響。
闖禍給我我一個啟示，做事一定要考慮一下會產生什么后果，不再像以往那樣毛手、毛腳了。
五年級啟示的作文 篇5
這學期，我學習了《滴水穿石的啟示》這篇課文，學完之后，我深有感觸。
課文主要講了太極洞內的奇觀，還舉了李時珍、愛迪生和齊白石三位古今中外的人的正面事例，雨水的反而事例，更加突出了“水滴石穿”給予我們的啟示。這就是：目標要專一而不能三心二意，持之以恒而不能半途而廢，只有這樣，才能實現我們美好的理想。
在我們身邊有沒有“滴水穿石”的例子呢?有，只不過要用我們的一雙慧眼去發現，去探索。
記得暑假里的一天，我和姐姐在樓下玩，我在一旁玩單杠，姐姐在練習踢毽子。她還對我說：“小弟，我一定能踢50個!”不料，先開始她最多只踢了4個，但她毫不氣餒，接著踢，等上樓時，她能踢19個了。第二天，我們又下去玩，她能踢30多個了。就這樣日積月累，她終于完成了目標——50多個!經過近半年持之以恒的練習，到現在，她一口氣最多能踢120多個呢!
不光她身上有這種品質，我身上也有這種品質。記得上幼兒園時，老師讓我代表中(2)班去參加跳大繩大賽。我高興極了，立場要拿冠軍。一回到家，我就拿起跳繩跑到樓下去練習。起初，我一分鐘只能跳80多個，要知道這個成績在班里已經很不錯了。但是，我并沒有因此而驕傲，因為我知道，我要挑戰的可是高手如云的大班的哥哥姐姐，他們可比我強多了。于是，我狠下功夫練習。胳膊甩累了，堅持;腿跳酸了，堅持!此后每一天，我都堅持跳半小時。比賽的日子漸漸到了，我的練習時間也由半不時增加到1小時。終于我們迎來了比賽的緊張時刻。賽場上，我胸有成竹，發揮了水平，居然跳出了127個，得了冠軍，我好高興啊!
正是有了“滴水穿石”的精神，我才能成功，今后，我要堅持做一個小小水滴，銘記它給予我的啟示，更好地把它的精神運用到實際中去，取得更多的成就。
五年級啟示的作文 篇6
暑假的某個上午，我把學校布置的暑期作業都做完了。在做完的那一剎那，瞬間感覺自己像一只傷后復原的小鳥，終于可以翱翔天空，自由自在的飛翔了。
到了下午，那種渴望自由的感覺卻漸行漸遠了，內心深處仿佛被“魔咒”給緊緊的拴住了，似乎“受傷的陰影”并沒有擺脫。好吧，看來是我做題做上癮了，做題成功后的樂趣是從玩中得不到的，一天不做題的滋味感覺像千萬只螞蟻在身上爬，感覺可不好受呢。
于是，我找了一題奧數題，覺得那題不錯，就低下頭拿起筆，做了起來。
做著做著，我覺得這道題目不簡單，我用了方程、畫圖、計算都不知道答案，我只好在草稿紙上寫了很多算式，我寫的算式特別特別的.多，每個算式也比較長，我把整頁都寫完了，還沒解出答案來。我的汗水不停地往下滴，滴在紙上，我繼續滿頭寫，可我已經寫完了第2頁，還沒寫出答案。
過了幾十分鐘后，題還沒做出來。我有點不服，哼，難到我之前做的奧數題都是你的士兵嗎？你難道就是所有題目的將軍嗎？哼，我管你是誰，反正我是奧數克星呢！就算是你的國王我也不怕。
漸漸地，我煩躁起來，我有點想把這桌子掀翻，想把這張草稿紙撕破，我有點想放棄了，可一但放棄又對不起我這個數學克星的稱號。
過了幾十分鐘后，我終于想出了解題思路，看來這幾十分鐘的努力沒白費，于是，我擦了擦頭上的汗，手指著書，說：“看來你不是最難的題目。”接著，我站起身，跑了過去。把解題目的方法告訴了媽媽。
這時，門外傳來了急促的敲門聲，原來是我的同學周易成。他是個非常愛玩的人，每天下午，他都會叫我到外面玩，還經常在課上玩游戲，成績可不好，有時玩的連作業都不做了，經常被老師批評。
我剛走出房間，眼睛盯了我的奧數題一眼，有點不想走了，想把答案寫完再出去，這可是我做了很久才算出來的。但最終，我沒有禁得住籃球的誘惑，隨他下了樓。
現在正是夏天，一打開門，外面的空氣如同熱浪般像我撲來，樹枝上的樹葉都軟塌塌地掛著，蟬不停地叫著，可都不能阻礙我對籃球的熱情。
打完籃球回家之后，我再看書上寫的算式，頓時傻眼了，我的思路已經忘的一干二凈。趕緊問媽媽，媽媽說她也不知道。
這件事后，我變成了做事有始有終的人。想想天下有為之人，都需要一鼓作氣的勇氣和毅力。只有憑借有始有終的熱情，才能融化困難的堅冰。
五年級啟示的作文 篇7
今天，爸爸媽媽帶我去爬山，雖然是一件讓人快樂的事兒，但我還是悶悶不樂，因為這周五我要考舞蹈，而且我對這個舞蹈不是特別熟悉，若是不能考過的話，我的考級就會像美麗的泡沫一樣破裂了。媽媽看我這么不開心，就跟爸爸帶我出來爬山。
我剛爬到半山腰，就已經上氣不接下氣，我一下子坐在路邊的石頭上，想歇一會兒。忽然，我發現一朵長在石壁上的野花。我很好奇，皺著眉頭想：沒有水，沒有土，這小野花怎么活啊？我盯著小花看，小花好像在說：我是一株花，要努力往上長，吸收水分，讓陽光照到我。我覺得小花的身上有一種精神讓我為之敬佩，我仿佛頓時就有了力氣與勇氣。于是一點一點地往山頂爬去，當我喘著粗氣、又有些累了的時候，我的腦袋里就不自覺地浮現出小野花的堅韌和不屈，我也要像那小野花一樣，努力向上，積極面對生活。
終于，我爬上山頂了，我興奮地跳了起來，那一刻，我忘記了之前的勞累，忘記了之前流下的汗水，我心里只有爬到山頂的快樂和自豪。我覺得我自己就像行駛在大海中的小船，正向著成功前進，充滿了向上的力量。
回到家后，我也積極地練習舞蹈，到了考試的那一天，我非常緊張，但同時我又想起了那朵小野花，它好像在對我說：即使環境再艱苦，即使遇到再多的困難，只要心中陽光滿滿，屬于你自己的花朵就會美麗綻放！于是，我不緊張了，不害怕了，從容地走進考場，音樂一起，我就隨著音樂舞動。因為我也相信，只要內心充滿力量，就一定會成功。考試的結果，理所當然地是通過了。
一朵小花看起來不起眼，它可能是在石縫中，可能是在我們注意不到的地方，可它身上的力量是無窮的，我們也應該像這朵小花一樣，對著陽光，開出屬于我們自己的花朵！
五年級啟示的作文 篇8
我有許許多多難忘的事，就像天上的繁星一樣，數也數不清。今天我就從我的腦海里挑出一顆最閃亮的星星向大家講講吧！
那是我七八歲時的某一個夜晚。我們一家三口人吃完飯后，我便去看電視了。可是當我看電視看得津津有味之時，正準備洗碗的老媽卻心血來潮，對我說道：“子彬啊，你已經上了一年級，得做些家務活，來，我教你洗碗。”我那時正看得高興呢，哪里想洗碗，便說：“呃，洗碗這么簡單的事情，我早就會了！”“是嗎？那就試試看吧！”“好吧，洗就洗，小菜一碟！”
我一臉自信地走進廚房里，一看見那些碗筷后，心里卻打起了退堂鼓：呀！算了吧，還是不洗了。媽媽見我站在那里猶猶豫豫的，拿不定主意，便笑瞇瞇地對我說：“你不是說小菜一碟嗎？怎么還不去洗？”好吧，既然話已經說出口了，君子一言，駟馬難追。于是，我便走到洗碗池前，因為我那時才七歲多，沒洗過碗，沒經驗，只好自己想一想媽媽平時是怎么洗碗的。思索片刻之后，我便開始了“清碗計劃”的第一次行動了。
首先我用水將碗沖了一下，接下來就用海綿布將碗擦了一下，然后再用水沖一下，就OK了。當我把第一批“戰利品”給媽媽驗收時，媽媽卻說：“呀！這碗上面怎么還有水？你看，這里也沒沖干凈，還有這、這、這……”剛才還得意洋洋的我，現在猶如被潑了一盆冷水，站在那兒。此時，媽媽站在一旁，意味深長地看著我。哼！堂堂男子漢怎么可能會被洗碗打倒？我分析了一下失敗原因后，總結出經驗，便開始了“清碗計劃”的第二次行動了。
我先用水將碗沖泡了一遍，把水倒掉后，然后我用海綿布將碗的上上下下、里里外外擦得干干凈凈，再用水沖干凈，最后再用紙把碗仔細地擦一遍。我將碗遞給媽媽檢查，終于，成功了！
“世上無難事，只怕有心人”這不是一個很好的啟示嗎？讓我們永遠記住它！
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