【精品】我的五年級作文集合6篇

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的我的五年級作文6篇，歡迎大家分享。

我的五年級作文 篇1

　　在我心靈深處，往事就像五光十色的貝殼，隱藏在記憶的海洋里。其中一只海貝放射著奇光異彩，我永遠難忘……

　　那是去年暑假里一個驕陽似火的中午……

　　爺爺到田里去割草，回來時卻帶回兩只小野兔。爺爺告訴我他在割草時無意中發現了一窩小野兔，就去捉了，誰知野兔兒機靈的很，逃得遠遠的，只捉到了兩只。我聽了，為逃跑的小兔子感到可惜，因為他們不能認識我了，我雖感可惜但也很高興，因為還有兩只能認識我。

　　我把小兔子抱了過來，還為他們準備了一個舒適的窩——一個鋪了棉布的籠子。我把它們放進籠子，觀察著它們，只見它們渾身長著灰色的毛，連那雙廠耳朵和那四只短小的腳都是灰色的。它們那雙水靈靈的眼睛似乎在流淚，淚汪汪的注視著這個陌生的環境。雖然小兔子是那么的難過，但我卻被高興沖昏了頭腦，沒有注意到小兔子的一切。

　　我為小兔子割來青草，拿來水，給他們吃，可它們就是不吃，后來我聽從奶奶的意見，給它們喂，我用勺子一勺一勺地給它們喂，還天天給它們割草。其中有幾次我在喂它們時，小兔子從籠中逃出，可我卻不理解小兔子的想法，自私的一次又一次把它們捉回籠中。我想小兔子在被捉回來的一剎那肯定在怪我自私，肯定的。

　　雖然我對小兔子很好，但自私始終是錯的。終于，有一天，老天爺因為我的自私，讓我傷心了。前天晚上，小兔子還好好的，可到了第二天早上，小兔子卻逝世了。我傷心極了，但它也讓我知道了我的自私，因我的自私而造成了兩條無辜的生命的死亡，我后悔極了。

　　世上什么藥都買得到，就后悔藥沒處買。在小兔子過世后，我好后悔，后悔當初自己那自私的行為。我雖后悔，但這件后悔事也讓我知道了一個道理，人不能自私，自私沒有好結果。

　　事情過去了許久，可是每每想起它們，我都心里酸酸的，朋友，我將永遠記得你們。

我的五年級作文 篇2

　　自打進入小學階段，我就從來都沒有勇敢地舉手發言。雖然我父母也鼓勵過我，但始終沒有發言。

　　這一天，覺還是照常睡，飯還是照常吃。可課就不是照樣上了。下午第一節課是語文課，正當上一半時;同學們都很興奮，課上得很愉快。老師提了一個問題時，同學們的手立馬就起刷刷地舉起手來;有些通學生怕老師在“人海”中看不見他，一個肘撐在課面，一只手伸得老高，頭幾乎都是在仰望了;有的甚至整個人都站起來了，也不忘舉;而有的同學則安靜地坐在座位上，端端正正的。而我只是趴在桌子上，看他們爭先恐后地舉手。想：他們真大膽啊，而我自己呢?從來就沒有舉過手，發言，也只是被抽。這時老師注意到我了，便繞彎子說：“這堂課的問題是絕對不夠讓每一位同學都發言，但有一位同學卻從不敢發言，所以這堂課就讓哪位同學來發一次言吧!”

　　我沒想到會是我，可老師已無聲無息地走到桌旁。我抬頭望了望老師，看見的是慈祥的面孔。在這時，老師的聲音在次響起：“就請鄧椿女來回答一下問題吧!”我慢吞吞地站起來，老師站在我面前，我看著她，可嘴就怎么也打不開。大家也不是以開始期待的眼神看著我，而是不屑。

　　老師見狀，就鼓勵我：“鄧椿女，不怕，說出來就行了，不管你對與錯，我都不怪你。說出來吧!”經過老師的一番鼓勵，我開始有說的念頭，在下面我也以想到了答案。可一被同學們這種眼光盯著，腦子里就瞬間想不出來了。他們越盯著我，我就越緊張!老師看了我一兩秒，就說：“鄧椿女，你先坐吧!下次再給你機會。你要加油啊!我心里咯噔一下，便低下頭。

　　我總是這么的含羞，它給我帶來了不少麻煩，我什么時候才能改掉啊!

我的五年級作文 篇3

　　曾經有一首歌傳遍大江南北，“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶”……每當這首歌一響起，就會想起我那慈祥的媽媽。

　　我的媽媽留著一頭烏黑的短發，她長著一雙炯炯有神的大眼睛，濃濃的眉毛，高高的鼻梁上帶著一副學究眼鏡，媽媽不僅對工作一絲不茍，還對我的工作、生活等方面特別的關心。

　　記得我小時候那年春天，都是因為我貪玩，天上下起傾盆大雨，媽媽看見我在外面，匆忙把我拉回來，后來我感冒了，躺在床上渾身冰冷，特別地難受，連喘口氣的力氣也沒有，爸爸上班還沒有回來，媽媽看到我病得很厲害，媽媽很著急，連忙披上雨衣，騎著自行車去醫院，我沒有力氣地抱著媽媽的腰，雖然燒得很厲害，但是心里感覺到媽媽對我的關愛。

　　天下最偉大的愛，就是媽媽的母愛，媽媽的心很純潔，每一個媽媽都是至高無上的，隱藏著一種真摯的愛。

　　媽媽像個辛勤的園丁，辛辛苦苦地培養著我，整天日夜操勞我，不斷地鼓勵我，只希望有朝一日，做一個對社會有用的人，總之，媽媽為我付出太多的心血，是難以衡量的。我要努力工作，好好地孝敬媽媽。

我的五年級作文 篇4

　　有許多人使我敬愛，但有一位十分特別，她既不是偉人，也不是學者，她就是我的語文老師——曾艷。

　　曾老師四十多歲，中等身材，不胖不瘦，臉上總是掛著淡淡的笑容，非常和藹可親，給我們無微不至的關懷，好似母親一樣。她講起話來還十分有趣，常常以幽默的語言逗得大家哈哈大笑。然而，就是這樣一位普通教師為我們付出了很多，很多很多……

　　記得有一次，曾老師剛一走進教室，我們就發現她臉色蒼白，極其憔悴，看起來弱不禁風。她有氣無力地說：“同學們，今天我們要學《只有一個地球》這篇課文。大家先跟我讀一遍課題。”話音剛落，便咳了一聲。我們讀了一遍題目。心里卻好生奇怪：曾老師肯定生病了，還病得不輕。看她憔悴的樣子，聽她沙啞的聲音，我心里不由得想：您都病得那么重了，為何還要來給我們上課！“好，這是一篇……”老師話還沒有說完，便頭暈目眩，摸著頭倒在了椅子上。終于，我實在忍不住了，站起來，說：“曾老師，您生病了，請假回家休息吧！”我的`話，似乎讓老師心頭一震，但老師的話更是使我感動：“沒事，我能堅持，為了你們的學習，為了你們的將來，我不能離開！”不知怎么的，我的眼眶濕潤了，我努力不讓淚水溢出來……

　　老師似一座橋，為我們架起成功的道路；老師像一盞燈，指引我們走上光明的未來；老師如一個路牌，為我們指引正確的道路。曾老師，你為我們付出了好多…… 您是我最敬愛的人！

我的五年級作文 篇5

　　我從小到大，都是媽媽一直在無微不至的照顧我，現在我要像媽媽照顧我一樣來照顧媽媽！并且送給媽媽一個小驚喜！

　　快到母親節了，我想：以前一直是媽媽在關愛我，讓我快樂，我在母親節的時候，送給媽媽一個我親手做的雙面繡。

　　于是我左盼星星，右盼月亮的，終于等到了那一天，我一大早，不到六點就起來了，我把繡好的小女孩手機連放到媽媽耳朵旁邊。我來到廚房，，把我和媽媽的早餐做好了以后，把我的被子疊的有棱有角的，非常整齊。干好以后，我抬頭一看表，呀！已經七點了，我趕緊跑道了媽媽的門口，推開門，來到媽媽身旁，邊搖晃媽媽邊說：“媽媽，媽媽，要遲到了，再不起床就要遲到了！”媽媽一聽，爬起來連牙都不刷了，跑出客廳，發現桌上放著早點和牛奶。媽媽用驚呀的語氣問到：“這是是做的早點呀？”我說：“當然是我呀！”媽媽抱起我，親了一口我的小臉蛋，放下我趕緊吃完早餐，提著包，跑出了家門。

　　到了晚上，媽媽剛進門，我就立刻跑了過去，把媽媽的外衣脫下來，放在了衣柜上，然后去給媽媽跑茶喝。陪媽媽聊聊天，問候一下媽媽一天在公司里都發生了什么事，我能幫忙嗎？媽媽今天上了一天的班累還是不累？然后，我們吃完飯，媽媽正在看電視，我在廁所為媽媽擠牙膏，放好洗臉水。叫媽媽過來刷牙洗臉，我在過去給媽媽鋪床，把被子展開，放整整齊齊的。爸爸知道后，夸獎我說：“我們的慧慧長大了！”

　　通過這件事情我知道了，你自愿幫助別人，別人幸福、快樂、高興你也能得到，還會有自豪、自滿、驕傲的感覺你也能得到。

我的五年級作文 篇6

　　圓圓的腦袋，圓圓的臉，大大的嘴巴，機靈的眼，想必大家還沒猜出來吧！那我告訴你吧！那就是我，我今年歲數只過十，考試成績中等偏上。

　　我有許多特點，下面，由我來給大家一一介紹吧！特點一：酷愛歷史。說起歷史，班上沒有多少人和我相提并論，決一雌雄。很多歷史故事，問我一個我就能出口成章說出來。如有一次，老師給我們上了一節叫《圓明園的毀滅》這一課文時，同學們看完了課文，對英法聯軍十分痛恨。有些人向我問了清朝的情況，于是，我把大清王朝的歷史故事講給大家庭，他們也終于知道了為什么歷經五代皇帝的圓明園竟會被燒的空空如也。有一次，我聽見一書店有新版《史記》，我連忙跑到那家書店，津津有味地讀了起來。

　　特點二：愛咬筆蓋。愛咬筆蓋是我三年級的時候養成的。當時，我閑著沒什么事干，覺得咬必改特別好玩，于是，我玩了起來，后來玩上癮了。小朋友可不能學哦！我也要改正了。

　　特點三：熱愛籃球。有一次，我看到我爸在那里津津有味地看NBA職業籃球聯賽，爸爸看我很好奇，就給我將講了籃球的知識。于是，我去參加了訓練。后來，我對籃球更有了興趣，我的爸爸也每周都讓我看NBA。

　　這就是我，一個愛看書的我，一個愛運動的我，一個有小毛病的我。

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