五年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文1
讀書真的是一件快樂的事情。我會(huì)為文中的主人公欣喜，也會(huì)為文中的人物憤憤不平。能讀到《生命的林子》這篇文章，讓我感到前所未有的震撼。
本文介紹了一位在法門寺修行的僧人玄奘。他想靜下心來，致力于自我修養(yǎng)。然而，由于法門寺的事情太多，他已經(jīng)很多年沒有出名了。有人勸他去小廟里讀經(jīng)讀卷，這樣才能出人頭地。
我興奮地讀著，但沒想到事情會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)變化。“去小廟很容易立馬成名。”玄奘沉思良久，覺得有道理，與方丈告別。想了想，有道理，但是方丈會(huì)同意嗎？方丈得知后，就把玄奘領(lǐng)到一個(gè)樹木稀少的山上。住持指著最大的一棵樹說：“這里是最大的，但是它能做什么呢？”玄奘見松樹樹枝橫七豎八，樹干又短又扭，便說：“只能當(dāng)煮粥的柴火。”方丈領(lǐng)著玄奘來到一片松林，那里的樹木高大，奮力向上生長(zhǎng)。住持說：“這些樹只能成為柱子，才能承受天上的陽光！”玄奘立刻明白了，決定不離開法門寺。
讀到這里，我也明白了，在我成績(jī)中等的時(shí)候，我媽批評(píng)我，我沾沾自喜地說：“我還在那些差生中脫穎而出！”我總是這樣想：我不還是壓倒了一群學(xué)生嗎？并且活得舒適，自我滿足。想到這里，我不是山上最大的樹嗎？只能當(dāng)煮粥的柴火！我既不能當(dāng)柴火，也不能當(dāng)困柴，只能和森林里的樹一起去爭(zhēng)取天空中的陽光，努力讓自己的枝葉伸向云彩和天空，去承接最明亮的陽光。
是的，一個(gè)人才離不開社區(qū)，就像一棵大樹離不開森林一樣。
五年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文2
面對(duì)學(xué)習(xí)和心理學(xué)的第一個(gè)重大轉(zhuǎn)折，我們即將從六年級(jí)畢業(yè)。在從幼稚走向成熟的路上徘徊，我迷茫，我絕望，我.
窗外煩躁的'蟬鳴和夏天的炎熱讓我們?cè)诿χ鲞\(yùn)動(dòng)的時(shí)候受到了考驗(yàn)。疲憊，浮躁，一次次打擊著我們的意志，渴望的心即將沖破最后一道防線。一個(gè)接一個(gè)的作業(yè)壓得我們喘不過氣來，心中的怨氣止不住的涌出。
在三尺講臺(tái)上，她沒有過多的說話，只是皺著眉頭等待。
抱怨?jié)u漸停止了。
她優(yōu)雅地站起來，眼睛像清澈的水，在我們的臉上轉(zhuǎn)了幾圈，眉宇間有一種清澈的書卷氣。一個(gè)清爽的聲音從張合的唇邊流淌出來：“同學(xué)們，你們很辛苦很累，老師理解，但你們面臨的是一個(gè)選擇，一個(gè)成長(zhǎng)。孩子，不要抱怨讀書，那是你通往世界的路。”
我們冷靜思考后，她說：“快樂是一天，悲傷也是一天。我們應(yīng)該把抱怨變成微笑，把壓力變成動(dòng)力。”
剛才抱怨浮躁的同學(xué)冷靜下來，臉上充滿了陽光和自信。
聽著歡樂的聲音，看著我們?cè)谛袆?dòng)，她的臉像一朵花，清新優(yōu)雅。
“聽你的話勝過讀十年書。”她清澈的眼睛，像藍(lán)色的波浪，洋溢著淡雅的溫暖，月牙般溫柔的嘴角，總是縈繞著我。她總是激勵(lì)我，引導(dǎo)我。
“每次我在孤獨(dú)中堅(jiān)強(qiáng)，每次我受傷，我都不流淚。我知道我一直有看不見的翅膀讓我飛翔，飛過絕望……”
窗外，蟬鳴依舊，天氣炎熱，房間像春風(fēng)，每個(gè)人臉上都帶著微笑。我覺得這就是那些隱形翅膀的力量，那些隱形翅膀就是她。
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