五年級優秀學生作文（精選39篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的五年級優秀學生作文，歡迎大家分享。
五年級優秀學生作文 篇1
體驗可以讓人在玩中得到快樂，也可以讓我們懂得做人的道理。今天，我就體驗到了成功的滋味。
今天是我的生日，我和張天園、朱碩、鐘倩、樊瑞迪在樓上玩膩了，便到樓下四處逛逛。我們在玩捉迷藏的時候，無意中發現小區與周家大灣之間的圍墻上有一個四四方方的大洞。我們懷著好奇心從大洞中鉆入周家大灣，映入眼簾的周家大灣簡直就是一片廢墟：一片片瓦、一張張席、一塊塊磚頭組成了眼前這“迷人”的景象。于是，我就提議說：“我們做個小房子吧！”在一堆瓦的旁邊有一張破舊的寫字桌，我們就決定在那兒建房子。我們先把一些青灰色的長瓦搭在底朝天的寫字桌上，這房頂做好了，下一步該怎么辦呢？張天園說：“我們拿席子給它加一層防護吧！”我和鐘倩在廢墟的最高峰找到了足有兩人寬三人長的大席子，“嘩”的一下蓋在桌子的上面。我們擔心漏雨就又蓋了一層，可是最外面的席子總是不聽話——總往下滑，大家就把一個個的大石頭壓在了草席上面。哈哈！房子的雛形就出來了。我們無意中發現了一個破沙發，于是，我和張天園跑過去，撿了一些海綿放在沙發上，然后把它搬到氈布上，我坐在上面。張天園把沙發的靠背一按，然后又按沙發的一角，我頓時感覺天翻地覆、頭暈腦脹，就像來了倒空翻一樣，和坐瘋狂巴士差不多。我又發現了一個好玩的“瘋狂沙發”。
我和朱碩決定到別的地方玩玩，看能不能發現一些有用的東西。我跑到一個地方發現了一些漂亮的玻璃瓦片，我好像找到了新大陸一樣，高興地手舞足蹈。我拿著玻璃沖到小房子處，壓在席子上，一座漂亮的房子就成功了。大家看到房子，都歡呼雀躍，我們終于當了一次小工程師，建成了自己“夢寐以求”的房子，心里像喝了蜜一樣甜。
夕陽西下，小房子映著夕陽，變成了桔黃色，琉璃瓦和席子在夕陽的照耀下如水波一般，閃閃發光。
今天，我們雖然都很辛苦，但是我們在勞動中體驗到了快樂！
五年級優秀學生作文 篇2
我家有只小狗叫小七。小七只有兩個月大，雖然很小，卻十分調皮，老是亂跑。小七是一只中華田園犬，有一雙水汪汪的眼睛，一個嗅覺靈敏的黑色小鼻子，一對大大的耳朵，還有雪白的牙齒，小七黑色的毛發中有些棕色毛，胸脯和腳上的毛發是白色的，總得來說，小七長得像它的媽媽——丑丑。
小七吃飯的時候總是狼吞虎咽，生怕有誰跟它搶似的，而丑丑則一臉溺愛的看著小七，舔一舔小七的毛，等小七吃完了，自己再吃剩下的。還記得國慶節放假的時候，表姐一家回來了，表姐家的狗果果——只混種金毛也回來了。果果全身通體金黃，唯獨腿上的毛發是白色的，就連眼睫毛也是金黃色的。小七呢，有個優勢，就是丑丑溺愛它，哪怕是果果因為不小心弄到小七，丑丑就跳出來咬果果，小七則仗著這點兒優勢常常咬果果。起初沒有在意，便任由它去，后來是一天比一天囂張了。每天又是咬果果，又是咬鞋子，總之能咬的東西都被小七咬了。有一天，我終于忍不住了，拿出了我的殺手锏——小黑屋。其實這小黑屋啊，就是一張圓形的小板凳，上面有一個小洞正好可以透氣。為了以示警告，我趁小七不注意，把它關在這個“小黑屋”里。過了一兩分鐘，我就放了小七，誰知才剛剛放了它，它又去咬果果，我準備再去關它時，它就機靈多了，我追著它跑了好幾圈，都沒抓住它，砰的一聲，小七摔倒了，我趕緊抓住它：“嘿嘿，終于抓到你了。”我笑了兩聲，用手捂住洞的1/3，這下“小黑屋”就更黑啦，這次我關了小七足足十五分鐘。自那之后，小七就乖多了，再也不敢欺負果果了。不得不說這招還是真是管用。
還有一次，我看到幾只狗走在一起，便調侃小七說：“小七你好矮呀，腿也好短，還有點笨呢。”小七聽了，不服氣，就朝我“汪汪”地叫，表示抗議，樣子十分滑稽，看得我哈哈大笑。
這就是我家的小狗——小七。
五年級優秀學生作文 篇3
今天，可是我當家。一大早，我就在鬧鐘妹妹的呼喚下，一骨碌爬下床走到廚房，為媽媽做一頓美味的早餐。我一邊搓著手，一邊呵著熱氣，將生米放到內鍋里，接著，擰開水龍頭，水嘩嘩地流到了內鍋里，然后，用筷子在水里轉幾個圈，最后倒掉。這樣反復幾遍，就大功告成。之后，在用干抹布將內鍋的底部，邊上，全部擦干，直到一點水分兒也沒了，才能放到電飯煲里，蓋上蓋子，插上插頭，按下按鈕，就等香噴噴的米出鍋嘍！
“只有飯沒有菜，一定不能讓媽媽心悅誠服？”我自言自語地說了一聲。接著，我便想給媽媽做一碗炒雞蛋，說干就干。于是，我找來三個雞蛋與一個碗，拿起一個雞蛋對碗沿輕輕一嗑，雞蛋就立馬出現了一道裂縫，順看縫把雞蛋掰開，蛋清和蛋黃就流進碗里。我小心翼翼將雞蛋一個個打入碗里，再加入鹽和味精調料，用筷子把雞蛋攪成一個糊狀。點起火，坐上鍋，倒入油，等油開了，該煎雞蛋了。“吱啦—！”蛋糊倒進油鍋里，立刻鼓起了一個個小泡泡。底面的火候差不多了，我急忙用鏟子把它翻過來，接著煎。當雞蛋快要出鍋時，我又把蔥花放進鍋里。于是，一盤可口油亮的炒雞蛋就做好了。
就在這時，飯也煮好了。我連忙拔掉插頭，拿出碗筷，把飯盛了起來。端起就走。我樂呵呵地把媽媽從被窩里給拽了出來。來到桌邊，我彬彬有禮地說了一聲﹕“母親大人，請用餐。”媽媽立馬拿起筷子，吃了起來，嘴里還不時夸贊我﹕“做的真不錯，你當家，我放心。”我立馬低下了頭，不好意思地撓了撓后腦勺。
從這次活動中，我體會到：爸爸媽媽給我們付出了這么多，我們無以為報，唯一的，就是把學習搞好，為父母爭口氣。不僅如此，我們還能在空閑的時候里幫父母做些力所能及的家務活，減輕一點兒父母的負擔。
五年級優秀學生作文 篇4
二十年后的我，已經是一位全球頂尖的家具設計師，現居美國。今天是雙休日，我忙完了堆積如山的事情，放松了心情，決定去故鄉探望。
我坐上了最新的光速飛機，三十分鐘后，我就到了我的故鄉——美麗的小鎮羅陽。故鄉的山，故鄉的水，一切都是那樣的溫馨。夜晚的馬路，車子川流不息，像是銀河從天而降，花草樹木栽在路邊，傳來陣陣芳香，路邊的小店里商品琳瑯滿目。
我來到聚集我所有快樂的地方——育才小學。進門來，粉紅色教學樓上幾個燙金大字映入眼簾——育才外國語實驗學校。陣陣桂花香撲鼻而來，讓我想起了童年時代的“桂花樂”：每年桂花飄香的季節，我們都會到餐廳前的桂花林中玩耍，有的同學在桂花樹下打滾，全身都沾滿了桂花；有的同學拼命地搖著桂花樹，搖落陣陣花雨……有的同學在樹下撿桂花，頭一點一點的，像一只覓食的小鴨子。
進入教學樓，朗朗書聲傳進耳中，當年的我們也是這樣度過這美好的一天。和以前不一樣的是，每個同學的桌子上都有一臺電腦，老師和學生通過電腦來上課或提交作業。這樣上課，誰還不樂意呢！
走上臺階，到了足球場，操場上的同學正在踢足球，一個同學大叫道：“進球！”讓我想起了那時，我們班有個球隊，一天放學，我作業正好做完，就和他們一起去踢足球。我不會踢，球總讓別人搶去，我的隊友總說：“不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友！”翁岳彤總讓著我，因為我是球隊中唯一的女球員，還是“菜鳥”級的，或者說是個“球渣”。
“前往美國的701號光速飛機將在30分鐘后出發！”附近機場發出廣播，我只好戀戀不舍地離開了
五年級優秀學生作文 篇5
親愛的媽媽：
您好！
感謝您對我這么多年來對我無微不至的關心與照顧，您辛苦了！
記得那一次，您感冒發了燒，本來可以去醫院看病，再躺在床上舒舒服服地睡一覺。可您看了看我們的作業，并沒有那樣做，只是對剛回到家的我說：“快點寫作業，今天的作業很多。”我從您的語言中聽出了您的疲憊和聲音的沙啞，我趕緊拿出本子，寫起作業來。今天的作業又多又難，我有好幾題不會做。于是，您便一題一題的為我詳細講解著。您的聲音越來越小，眼神越來越疲憊，但是依然為我解答。
終于把作業做完了，您吸了一口氣，催促我趕緊上床睡覺。我在收拾書包時，見您邁著不穩定的步伐，搖搖晃晃地走到茶桌邊，想喝口水。我忙跑過去幫您倒水，您卻有氣無力地讓我快去睡覺。夜里，您還時不時起床幫我蓋被子。
第二天大清早，5：30還不到，您就起來為我們做早飯洗衣服，當我起床時，您的燒還沒有退。我望著您紅撲撲的臉蛋，望著您疲憊的眼神，望著您滿臉的皺紋，望著您忙碌的身影，淚水涌出了我的眼睛，凝固了我的視線……
媽媽，您為了我付出了無限的時間和精力，失去了青春與自由，可是您又得到了什么呢？此時此刻，我多想變成一束芳香的鮮花，開放在您的窗前，讓微笑永遠留在您的臉上；此時此刻，我多想化作一縷縷涼風，給您帶去清涼，不再讓汗水揮灑；此時此刻，我多想化作一杯清茶，讓您的聲音永遠圓潤，不再沙啞。
母親節到了，我手捧一束玫瑰花，走到您的身旁，大聲對您說：“媽媽您辛苦了，母親節快樂，我永遠愛您！”
祝：萬事如意，健康快樂
五年級優秀學生作文 篇6
雨的訴說，在夜中默默，又有多少心弦跟著你的節奏，顫動。
夜的靜謐與雨的柔和縱雜交錯，構造出如此恬靜的雨夜，我在窗邊駐足，欣賞夜的風景，而又有幾人如我這樣，聆聽你的聲音。你的腳步匆匆，反射著屋內的燈光，從我眼前一閃而過，只留下一絲迷離的幻影，夜寂靜無聲，大地萬籟俱寂，只有雨在細細流淌。
獨坐四角不見天空的小屋，通過雨感受到了天的廣闊，來去匆匆，你為何不作停留而甘于毀滅？我迷茫不解，這個問題始終在困惑著我，又極目想遠方眺望，尋求答案，而遠方黑洞洞的什么也看不見，我不甘困惑。
透過夜的帷幕，我聆聽雨的聲音，漸漸知曉，那是對蒼茫大地而草卻蕭疏的悲痛與同情，自甘毀滅，去奉獻甘霖給大地，雨落，升華，在黑夜中，一個偉大的形象朦朧展現，感慨于雨的執著去奉獻。
透過夜的帷幕，我聆聽雨的聲音，風起，雨在風中飄零，斜封細雨，寧靜的場景，撫平了我心中的傷痛，平息了一個人的浮躁，靜下心來，欣賞自然的美好，雨下者，在黑夜中給了我們一個獨特的視角，聆聽雨，聆聽自然，蟲知道你要來了，便放開歌喉，迎接你的來臨；月季知道你要來了，便撫媚起來，露出了笑臉，其實靜下心來看自然，聆聽自然，便會感到心曠神怡，“生活中不缺少美，而是缺少善于發現美的眼睛”，這一切皆乃雨的給予。
看夜雨，感受雨夜，便知曉雨那無私奉獻，夏天白天的灼傷在一夜間被撫平，感受雨的氣息，聆聽雨的聲音，如此靜靜。
沒有星辰的夜，雨成了主角，在風中傾斜，夜色已深，雨漸漸變小了。
終于，雨停了，世界只留下一片清新。
五年級優秀學生作文 篇7
我經常翻看我的舊照片，每次翻看心里都無比的甜蜜和幸福，因為他們記錄了我的成長。可是今天呈現在我眼前的這張舊照片卻讓我的心情萬分沉重。
這是一張抗戰時期的的老照片，它印證著1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站時的真實情景。照片上，只見本來一片繁華的景象在狂轟亂炸中化作廢墟。只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的磚瓦碎片......還有一個孤獨的小男孩。這個小男孩看上去只有兩三歲，身上遍布血跡，正坐在廢墟旁撕心裂肺地哭著，尋找著父母，呼喊著親人，可是周圍卻沒有一個活著的人。
原來，這個小男孩的一家正準備離開戰爭中的上海，去逃往一個安全的地方。可是沒想到，剛買完車票還沒登上火車，日本侵略者的戰機就已經猙獰著投下了罪惡的炸彈。就這樣，“轟隆隆”的爆炸聲帶走了小男孩的父母，使他成為了一名孤兒，他只能無助地坐在廢墟里痛哭。這時，一位善良的攝影師正好路過此地，用照相機記錄下了這一幕，并收養了這個小男孩。
小男孩在攝影師精心地撫養下長大成人，并知道了這殘忍的，恥辱的歷史，他發奮讀書，為振興中華而不懈地努力著。
看著這張泛黃的舊照片我不禁想，我們中國的孩子雖然生活在和平環境中，但世界并不太平，許多地方還存在著戰爭，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。只要有局部的戰爭存在，整個世界就難保太平；只要有罪惡的子彈存在，這“和平之花”雖然美麗，卻容易被摧殘，所以和平需要全世界人民共同捍衛。
我向國際社會呼吁：不要再戰爭了，不要讓美好的家庭瞬間破碎，不要讓孩子失去父母，全世界應該一致行動起來，維護和平。制止戰爭！
五年級優秀學生作文 篇8
翻開書本，一張舊照片映入眼簾，這是在1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，被一位記者拍下來的真實情景。
照片上，一個無助的小男孩坐在廢墟中，望著身邊一動不動的父母，張著嘴大哭。倒塌后的房屋壓在鐵道上，頭頂上的天橋搖搖欲墜，四周到處都是被轟炸機炸死的人。這里原本的繁華景象，在一瞬間都消失了，取代它的是無窮的炸彈炮火聲、人們的叫喊聲和傷心的痛哭聲。可能在前一秒鐘，他的爸爸剛答應給他買玩具賽車，答應給他買可愛的布娃娃；他的媽媽也可能剛剛答應今天去奶奶家，明天去姥姥家，后天去姐姐家玩。可是，原本歡樂的一幕卻被這雨點般的炸彈給炸得灰飛煙滅，無情的炸彈把歡聲和笑語給拿走了，留下的卻是那失去親人的痛哭聲、人們四處躲藏的無助樣子以及無盡的痛苦和傷心。
小男孩呆呆地坐在地上，邊哭邊叫：“爸爸，媽媽，你們起來呀，我身上疼呀！”可是，回應他的卻是閉著眼、躺在地上一動不動的爸爸媽媽。這些情景告訴了小男孩，這是真的，他的爸爸媽媽已經不在了。他永遠失去了疼愛他的爸爸媽媽，沒有了屬于自己的天地，他那撕心裂肺的哭喊聲，仿佛在向蒼天傾訴自己的不幸。
我們渴望和平，只要大家放下刀槍，和平是有可能的。大地給予我們足夠的食物，我們將共享藍天給予我們美麗的彩虹，我們將守衛它。雖然世界上充滿了戰爭，但都是因為怨恨。讓我們扔掉怨恨，抓住我們的和平，你不會失去什么，并且你還會得到很多。讓我們放下武器，保衛和平！
五年級優秀學生作文 篇9
最美的季節在我看來就是秋季，因為春季沒有冬季似的嚴寒;沒有夏季似的炎熱；沒有春季似的多風。他是獨特的美麗的，我喜歡他的原因就是它既是瓜果飄香的季節，又是農民門喜獲豐收的時候。
春季
春季，雖然和秋天的氣候差不多。不過你，他們之間最大的區別就是，春季是看是農忙時，而秋季是瓜果成熟、喜獲豐收時。春季雖說是大地復蘇、萬物生長的時候。但是他卻帶著冬季的寒冷，春風吹來是同樣也是寒冷的.。
對于我來說，春季的多風也是我不喜歡他的原因之一吧。所以秋季比春季好。
冬季
冬季是最寒冷的季節。這是人們不喜歡他的原因之一吧，當然我也不例外。我不喜歡冬季的原因是，在上初二上學期是。一個冬天下大雪的早晨，我騎著自行車去上學，可是摔倒了傷到了我的腿。冬天真是倒霉啊！這也是我不喜歡冬季的原因之一吧。而且，冬季的嚴寒也讓人煩亂啊！因為身上穿的衣服很多，所以跑步快而且還費力氣。
對于我來說，冬季的種種不好也是我不喜歡冬季的原因。
夏季
夏季，也就不用說了。人們顯然是不喜歡他的。因為夏季雖然人們不去干活，但是夏天太熱了。停個電，就快要熱死了。雖然夏天有暑假我們可以玩兩個月，但是我還是不喜歡夏季。因為太熱了，雪糕吃多了還拉肚子。
夏季我是不喜歡的。但是，我所喜歡的季節就是夏季過后的秋季。
秋季
秋天，人們享受這豐收的快樂。同時，我也享受著不冷不熱的天氣和瓜果的美味。
秋天，是果樹豐收、碩果累累的的季節；是農民豐收、粒大飽滿的季節；是學生快樂、盡情玩耍的季節。秋天，有眾多的水果在成熟著，在這個季節我們可以大開吃戒，享受各種美食。
我喜歡秋天，在于秋天瓜果之多；在于秋天美麗之景在于秋天快樂之心……我喜歡秋天的原因多而又多。
秋天，是我喜歡的季節，也是我心中最美的季節。他的風景之美是其他季節無法比的，所以我愛秋季，他是最美的季節。
五年級優秀學生作文 篇10
我是一個名副其實的小書迷，非常非常喜歡看書。我有一個屬于我自己的書柜，里面堆滿了各種類型的書籍，什么《三國演義》、《水滸傳》等我全都有，那些書中，我最喜歡看關于動物和昆蟲之類的書，這不，今天我和媽媽又去新華書店買書了。
到了書店，放眼望去，哇！數不清的書被整整齊齊的擺放在一個又一個的書架上，讓人眼花繚亂，我顧不上媽媽，飛快的跑到關于動物書籍的專區，開始尋找我心儀已久的書，我翻遍了一個又一個貨架，最后功夫不負有心人，終于在一個書架的角落找到了那本我最想看的書——著名昆蟲學家法布爾寫的《昆蟲記》。
買好書，一回到家，我就迫不及待的坐在椅子上翻看我剛買的書了。看了沒有一會兒，媽媽對我說：“辰辰，我出去買個菜，外面天色陰陰的，可能會要下雨，你要記得把晾在外面的衣服收回家啊！”我當時心不在焉的隨口答道：“哦，知道了”，然后就繼續看自己的書了。
大概過了有三、四十分鐘的樣子，外面忽然傳來陣陣雷聲和雨點落下來的聲音，不過這可不會打擾到號稱“小書迷”的我，我仍在繼續津津有味的看著我的書，早把媽媽交代的事情拋到了九霄云外去了。
又過了一會兒，媽媽買菜回來了，看到外面晾的衣服已經被雨水淋得濕透了，媽媽看著仍在津津有味地看書的我，頓時她火冒三丈，對我是大聲責備：“你個書呆子，就知道看書，交代你的事情都給我忘記了，我恨不得把你的書，扔到外面的水塘里！”嚇得我手一抖，書都掉地上了。
類似地事情，經常在我們家上演。看，這就是我，一個酷愛看書和小書迷。
五年級優秀學生作文 篇11
從稚嫩的孩童到意氣風發的少年，從踏進校園的忐忑到去學校的茫然，人生都是要嘗受許多生理或身體的體驗，每次都會收獲不少。
或許是因為生地調考太緊張，學校組織我們去了清水湖素質訓練基地，三天二晚的體驗。剛開始還抱著一種埋怨心里感覺這個地方太無聊。到了后，教練們給我們講了一個故事，目的就是要我們保持好的心態，有很多同學像我一樣，抱怨、埋怨，唉聲嘆氣，但另一些同學就不同，他們的心態很好。眉梢間帶著喜悅，自己說一定會收獲不少，聽完故事，我端正了心態。
我克服了恐懼。在訓練第二天，我們進行了一個高空項目——攀巖，我抬頭望著那陡峭的攀巖墻，心理難免產生一種恐懼，剛想和教練說我有“恐高癥”，教練在前面大聲教導，他告訴我們不要因為恐懼找接口，有的同學說自己怕高，那都是心理的魔鬼作怪，不會有恐高癥這種病。我把到嘴邊的話收了回去，勇敢向上爬，雖然沒到頂，但是以后不會為恐懼找借口。
我學會了感恩。最后一天的下午，教練帶領我們去了室內看一個mV，是由一個真實的慘痛故事改編的，mV很短，但那一幕幕畫面卻留在我腦海，我們陡閉上了眼睛，沒有說話，教練問我們，如果我們像劇中的人一樣在生命即將結束的時刻會想些什么，是否能想到父母？我坐在地上，用心感受邊聽著教練說，邊沉思，父母對我們的關愛不少，他們都只是個平凡人，他們是因為對我們有愛，對我們有責任感才能做得讓我們覺得敬佩。生病時，摔倒時，悲傷時，都是愛我們和我們愛的人，在自己身旁，我想著流了淚回憶了一幕幕感動畫面。周圍很多同學受到心靈深處的體驗，默默流淚了，教練給我們布置了一個作業，讓我們每天至少做一件家務事，父母其實很累，做力所能及的事來分擔點他們的負擔。
重要的是行動，在這次別樣體驗后我成長了很多，感情需培養，一切的情需感恩澆灌，我收獲了自己的體驗。
五年級優秀學生作文 篇12
“這不是我小時候和爺爺一起拍的照片嗎？”
我，拿起了這張有點破損的照片，陷入了深深的沉思中。
這張照片拍攝的時間是在20xx年，那天剛好是我7歲的生日，爸爸媽媽本來說好的帶我去公園玩，可是，關鍵時候他們又說要加班，只好把我送到爺爺那兒去，壓根就把那件事給忘了，這使我原來期盼的心情變成了極度郁悶。整個早上，我都待在家里生悶氣，忘了跟爸爸媽媽賭氣，我故意不吃早飯，爸爸媽媽拿我沒辦法，但又因為他們工作不能遲到，所以只說了一句“記得吃早飯”，便匆匆忙忙地去上班了。可是我這倔脾氣怎么可能這么聽話呢。
將近中午的時候，我的肚子早已在“唱歌”了。我真希望這時爸爸媽媽回來了，還帶了個蛋糕，或是什么好吃的也行，可是，沒有。整整一點的時候，才見爸爸回來了，但他沒有帶什么好吃的，也根本不知道今天就是我生日，就匆匆忙忙地說了一句：“快，我帶你去你爺爺家。”“爺爺家有什么好玩的！”一路上，我的心情更加不愉快了。
到了爺爺家的時候，爸爸只是在爺爺旁邊嘀咕了幾句，然后就走了。空蕩蕩的房子里只有我和爺爺兩個人。爺爺一見到我，就立馬開心地抱著我，還直夸我長高了不少，但這并不能使我高興起來。爺爺見我一臉不開心的樣子，說：“我們買蛋糕去吧！”咦？爺爺怎么知道今天是我生日！原來是爸爸帶我的時候跟爺爺說了，看來爸爸還是很疼我的，只是，他們工作不那么忙就好了。
蛋糕買完后，爺爺幫我插上了蠟燭，我還許了愿望，最后，爺爺還幫我拍了幾張照片。但是，隨著時間的流逝，已經剩下這一張有點破損的照片了，這些照片雖然會隨著時間的流逝而變老變舊，但爺爺對我的愛我會永久銘記在心，永不忘記！
五年級優秀學生作文 篇13
在我小時候，童真童趣還真不少呢！現在由我來說說吧。
記得在我5歲時的冬天。我在家無聊的看著電視。這時，鄰居家的孩子熊遠卓說：“哥（其實他也是我弟），出去燒火玩。”我一蹦三尺高，終于有的玩了。
我、熊遠卓、孫凱瑞、程紫涵一起上樓了，外面寒風凜凜，我們不由得一顫。太冷了啊。
在忍受寒風的期間，幸運的我們立即找來了柴油、火柴、木頭。哈哈，我們把油迅速倒在木頭上，用火一燒。哎呀，差點燒到我了。我看了一眼，便不看了。這油太猛了。
我們覺得無聊了，就各自拿了一件東西。我拿了一袋零食，熊遠卓拿了泡面，孫凱瑞拿了可樂，程紫涵拿了水槍。我把零食分給大家吃，吃的不亦樂乎。
我只忙著分了（因為我最大），一直沒吃。不過一會兒，孫凱瑞的那份吃完了，他又看著我的那份。沒辦法，我只好“忍痛割愛”。但孫凱瑞很大氣的讓我吃他的面。我剛吃到一半，就聽到他在唱歌：“走在鄉間的小路上，我帶著老牛去耍流氓……”我一下子笑噴了，面從鼻子里出來了。熊遠卓看到我如此狼狽，笑得可樂從鼻子里噴了。我們都笑的人仰馬翻。最后，樓下有人喊：“誰在上面玩火？”嚇得我們立即拿程紫涵的水槍把火滅了，四散而逃。
還有一次，我正值幼兒園暑假，到河邊找外公，叫他叫我釣魚。外公這時正在慢慢收魚竿呢。我眼睛一瞥，就看到了外公身旁的魚簍子了，里面有3條魚和2只螃蟹。我看到螃蟹的頭上有兩個小東西，就一下子給它拔了出來。外公一看，說：“它頭上的兩個小東西是它的眼睛，以后別弄了。”我嚇壞了，立即點了點頭。
童年是美好的，它是你最美好的回憶。
五年級優秀學生作文 篇14
我的房間就是我的小天地。它長約4米，寬約3米，普普通通的，既沒有時髦的電腦，也沒有可愛的布娃娃，但它能給我一種無比的親密感。
一進門，左手邊是一張床。白天，床上的枕頭和被子都乖乖地睡覺，養足精神等待晚上可以服侍我。它是我最愛的寶貝之一。晚上，我便可以躺在它既溫暖又舒服的懷里，回想今天所發生的一切，憧憬著未來的生活，接著慢慢地進入另一個充滿幻想的世界里去，讓我享受著千變萬化的、溫馨的生活。那種感覺真是太棒了。
靠墻的一邊便是一張舊書桌。在我無數次的戰斗中，它可是勞苦功高的大將噢！每當我即將上戰場是，都會在這里準備一切。書桌的左上角是一匹唯物的陶瓷飛馬，在我的歷程中，它也是功不可沒的，它那奔騰的沖勁表現出一副天不怕地不怕的圖景，使我從困難中一次又一次地站起來，讓我“一百次摔下，一百零一次地爬起來”它給我勇氣，給我力量，是我最最最愛的了。書架上擺著我所感興趣的故事書、科幻書等，我從它們身上學習到許多知識，成為唯一能讓我充滿幻想的伙伴了。書桌上還擺放著我的課本。
雪白的墻上掛著一些畫，這些都是我老姐的“杰作”，雖談不上是獨一無二，但也高雅得當。有一些是她小學畫的，那幅“荷花”則是她在讀師范是畫的。正因為她喜歡畫畫，所以最后才會決定去學當美術教師的。
我曾經去別人家做客，在別人的房間里住過。那里有電腦，有布娃娃，可供我玩耍。雖然我很羨慕，但是就是少了一種親密感。別人再好的東西也不如自己的東西。
俗話說得好“金屋銀屋不如自己的狗屋”。我愛我的小天地。
五年級優秀學生作文 篇15
每個人小時候都發生過很多有趣的故事，每個人的童年都是一段快樂美好的時光。我記事比較晚，我的很多童年趣事都是從爸爸媽媽的口中或是從他們拍的錄像中得知的。讓我最為忍俊不禁的是一件關于吹口琴的趣事。
當年的我才剛滿兩歲。爸爸的一個學生把一支漂亮的銀色口琴當作生日禮物送給了我。那支口琴的正面畫著一只漂亮的小蜜蜂，口琴前面有一排小孔。爸爸拿過口琴，就開始吹起來。爸爸的嘴在口琴上左右挪動，一首美妙的樂曲就從口琴里飄了出來。那個小小的我聽呆了，等一曲結束，就迫不及待的一把把口琴從爸爸的手中奪了過來。我先是在手中把玩了一番，左看看，右看看，仿佛在想：“要怎樣才能讓口琴發出悅耳的音樂呢？”最后，我好像想明白了，我把口琴放到嘴邊，做出吹口琴的樣子來，嘴巴里發出聲音：“啊——啊——啊……”我終于第一次“成功地”吹響了口琴。爸爸媽媽在邊上看到這一幕，都樂不可支，笑得站都站不直了。爸爸趕緊拿出相機，準備把這可笑的情景錄下來。可是，當一切都準備就緒時，我好像突然靈光一閃，知道是怎么回事了。這一次我真正用氣吹出了口琴音樂。之后，無論爸爸媽媽怎樣引誘我，我再也不會發出“啊啊……”的聲音了。所以，爸爸的錄像里沒有我第一次“成功”吹響口琴的一幕。不過，當時那可笑的情景卻給每個人都留下了深刻的印象。
每當我想起這一件童年趣事，我就仿佛回到了小時候那美好的時光。童年對每個人都是一段珍貴而獨特的記憶。這段記憶將伴隨著我成長。
五年級優秀學生作文 篇16
今天的作文課上，老師神秘兮兮地從桌子里拿起一個袋子，我們迫不及待地想知道袋子里是什么，老師像看出了我們的心思，從袋子里拿出珠子、筷子、籃子，并熱情洋溢地宣布我們要舉行一場夾珠子比賽。
老師讓我們每個人都先試一試，看到同桌輕而易舉地把珠子夾進籃子里，我信心百倍。輪到我了，我迫不及待地向一個金色的珠子伸出魔掌，心想：小乖乖束手就擒吧。沒想到珠子一個跟頭滾到一邊，我火冒三丈，但珠子卻似乎在一旁冷笑：憑你這三腳貓的功夫還來捉我嗎？回家好好練練吧！我沒辦法，只好夾別的正當我夾得起勁時，一聲響亮的停打斷了我的行動，我償只好不情愿地放下筷子。
接下來我們要舉行一場夾珠子接力賽。聽老師的話，我一蹦三尺高。老師把我們分成兩組，排成一條長隊，每個人夾到一個珠子就返回座位，哪組先夾完就是贏家。接力賽開始了，我們小組的第一名同學唐詩語夾起珠子往籃子里送，可珠子像抹了油似的，一夾就掉，急得我們汗都下來了。終于，唐詩語把珠子夾進籃子里了。很快，到我上場了了，我拿起筷子，瞄準一上銀白色的珠子，毫不費力地把它夾進籃子里最后，我們小組搶先夾完了珠子，獲得勝利。頓時，教室里暴發出一陣熱烈的歡呼聲。
通過這個游戲，我明白了一個道理：只有團結一心，就能獲得勝利。
五年級優秀學生作文 篇17
星期天上午，我和朋友去英語培訓班參加以書換課的活動，我參加了陶藝制作課。
一到陶藝教室，我就看見一包包五顏六色的陶泥。我看得正入神，老師說：今天我們要做憤怒小鳥的掛件，大家先認真看下圖紙，然后就可以動手了。我想做一只藍鳥，于是我拿了一包藍色的陶泥，取下一部分，開始揉成一個圓，揉好后我覺得很nice，乘勝追擊，我又做了它的眼睛，眼睛分三層，一層黑，一層白，再一層黑。眼睛下還有兩個橙色的圓，大概是眼袋吧。裝上頭上的一簇毛，添上一張嘴，再粘上一個小尾巴，就大功告成了。接著做了個黑鳥，肚子是灰色的。可是，沒有灰色怎么辦？剛才聽老師說：沒有的顏色可以混色。
于是我試著用白和黑混成灰色，這灰色呀，太難混了，我不管怎么搓，都調不出灰色，最后，我又摻進一大團白色使勁搓，才如愿以償調出了灰色。黑色的身體，灰色的肚子，棕色的眉毛，像導火線一樣的頭發，尖尖的嘴組成了一只超酷的黑鳥。
最后做了一只紅鳥，前面兩只做得比較小，可謂是小試牛刀，后面一只我想做得大些。于是我就選用了一大團紅色做身體，一撮帥氣的紅發，尖尖嘴，白白的肚皮，濃濃的眉毛，真討人喜歡，可謂玉面小青龍，鳥中美男子啊！最后插好鑰匙圈零件，晾干，一個個有趣的小鳥鑰匙圈就成形了，既好看又實用。
這次以書換課的活動真好，不僅讓我親手體驗了陶泥制作過程，還學會了混色這個小知識。
五年級優秀學生作文 篇18
你們聽說過乒乓球會跳遠嗎？如果沒有就和我一起來看看吧！
緊張的會跳遠的乒乓球比賽馬上就要開始了，選手們個個精神抖擻、信心十足。同學們拿出自己準備好的物品開始預熱起來。這時，只聽到教室里一片呼呼呼呼的吹氣聲，你看，乒乓球們一個個都被吹了起來。你聽，乒乒乒、乓乓乓的聲音此起彼伏，小小的乒乓球們在高腳杯里跳起了節奏明快的舞蹈。這時，老師一聲令下：比賽開始！同學們迅速地調整到備戰狀態，往乒乓球的上方努力地吹著氣。有的同學全力以赴，鼓起了圓圓的腮幫子，一個個漲紅了小臉，生怕被別人趕上；有的同學不緊不慢，胸有成竹；而我的乒乓球卻在這個時候和玩起了我捉迷藏的游戲，它調皮地在高腳杯的邊緣跳了一下，就直接掉落到了桌子上，哎，第一次的嘗試就這樣宣告失敗了。但是，我沒有灰心，我連忙把不聽話的乒乓球迅速地逮捕歸案，繼續開始下一輪的努力。經過一次次的嘗試，我終于被選中參加比賽。這是一次強手與強手之間的對決，但是，在關鍵時刻我沒有調整好心態，最終落敗而歸。
事后，我總結了一下，可能是太緊張了吧，如果下回還有這樣的比賽，我一定要調整好自己的心態。失敗是成功之母，這次的比賽也算是一次鍛煉吧。它讓我明白，做事的心態和方法比努力更加重要。
五年級優秀學生作文 篇19
“叮，叮，叮”鬧鐘響了，小鳥在枝頭歌唱，太陽公公似乎在說“小姑娘起床了”。
我摸摸眼睛伸了一個大懶腰，說美好的清晨。哦！今天阿姨帶我去看電影，一看是九點的電影，啊！八點半了，我刷牙，洗臉，吃早飯只用了十分鐘。到了電影院，阿姨買了兩張票，電影開始了，叫《小時代3》，我非常認真仔細地看完，講的是四個人是要好姐妹，有一天她們有了沖突，都有自私的一面，畢竟多年的友情勝過一切，其中里面的唐婉如還受了重傷，最后，她們又成為了好朋友。
其實我們現實生活中也有這樣類似情況，都有幾個好友，不時開心，也有沖突。事事善于觀察，畢竟感情來之不易。請珍惜身邊的友情吧！
今天，我們的車要去保養，我也跟著去了，還是蠻好玩的。
開始，我一直以為去保養就是去洗洗車什么的，清一清灰塵。可是媽媽說，是去看看汽車是不是好，就像我們去醫院檢查一樣，汽車也要檢查身體。聽媽媽說了我才知道。
經過幾十分鐘我到啦保養汽車的地方，我看那個地方有電腦，我就去玩了一會，看了一會電視。之后我都過玻璃窗，看到了我們的車，那個人把我們的車臺的高高的，我們爸爸為什么要把車臺的高高的，爸爸說：“因為換機油的地方在下面，而且換機油后那里的螺絲會報廢，重新再用一個。”聽了之后我點點頭，說：“原來如此啊，我這次長知識了。”
保養完我們就回家了。
五年級優秀學生作文 篇20
一年里，我覺得最有趣的事就是過年時看禮花、放炮。
一到過年我就會十分開心，我會和爸爸媽媽一起精心挑選好幾樣鞭炮，回姥姥家放。
好不容易熬到晚上。這時，聽到一聲炮響，一定是“震天雷”，有這位大將開路，四周的禮花成片的響了起來。“咻”“咻”原來是“竄天猴”這家伙在我們這里最有名了，過年過節少不了它，亮閃閃的甚是好看，真像一只活蹦亂跳的小猴子，拖著閃光的煙火尾巴沖上天去。緊接著。“轟”的一聲，金黃的節日禮花在天空綻放，猶如秋天的金菊，一葉一葉落花滿天，滿目金黃艷麗多彩。“轟”的又是一聲在我耳旁爆發，這個禮花真是五彩繽紛，又讓我想到夏天的花兒，萬紫千紅~~“快看呀！”天空飄飄悠悠的飛下來幾個“小傘兵”（另一個煙花）好像蒲公英的種子！
在姥姥的小院里，鞭炮放得更是熱鬧，“噼哩啪啦~”晴晴姐姐親手點燃了一串火紅的鞭炮，迸出的火花把每個人的臉照得紅彤彤的。“颼颼”原來是“竹蜻蜓”拖著一條火紅的尾巴直沖云霄，我最喜歡放這個了，馬上親自點燃了一個。這時，偉偉哥哥又點燃了一個“子彈球”只見它爆出一串五顏六色的火花,“轟”的一聲把所有人都嚇了一跳，“你呀，真是吃了熊心豹子膽了！萬一~~~”噢，原來這是森森哥哥，放了一個碗口粗的大炮，這時，所有人都哈哈大笑起來~~
今年的除夕，會不會像去年一樣有趣呢。
五年級優秀學生作文 篇21
在一個陽光燦爛的早晨，一只拜拜胖胖的小白兔在河邊玩耍。 小白兔玩著玩著，突然看見對面河岸上有一個大蘿卜。它想：哇！好大的蘿卜，好想吃哦。可是怎么過河呢？ 突然一直老烏龜出現了。小白兔看了說：烏龜伯伯，我能坐在你身上，你送我過河好嗎？老烏龜聽了，心想：這小白兔真有禮貌，不過我要考考它的腦筋。就說：嗯，送你過河是可以的，不過你要回答我的三個問題哦！小白兔說：可以呀！ 老烏龜問：請問，月亮有多大呀？ 小白兔笑嘻嘻地回答：月亮呀&&嗯，等我一天當上了宇航員，我坐著火箭就去月球看看，在回來告訴多大呀！ 老烏龜聽了，心想：哇塞，現在的年輕人，這是聰明啊！便說：嗯嗯，不錯。不過你得回答我第二個問題，請問：太陽有多大呀？ 小白兔樂呵呵地回答：太陽大，地球小，地球繞著太陽跑。我的媽媽告訴過我，太陽大約有150萬個地球那么大呢！ 老烏龜聽了，心想：現在的年輕人啊，真有學問。就說：嗯，既然你這么聰明，我就沒有第三個問題了，來，我送你過河吧。 小白兔聽了，高興地說：謝謝烏龜伯伯。 老烏龜送小白兔過了河，和小白兔一起分享了美味的大蘿卜。便送小白兔回了岸。 小白兔對老烏龜說：烏龜伯伯，再見。 老烏龜說：再見了，聰明的小白兔。 廣東省汕頭市南澳縣云澳鎮中心小學二年級：黃思鎂
五年級優秀學生作文 篇22
今天是大年三十，是辭舊迎新的時刻，到處洋溢著春節熱鬧的氣氛。我和爸爸、媽媽一起回奶奶家過年。
晚上，全家人都高高興興地聚在一起吃團圓飯。飯后，大家便開始放煙花，那嗖嗖嗖、啪啪啪、呼呼呼的聲音此起彼伏，像是與舊年的告別聲；那轉動的、噴涌的、閃光的煙花，爭芳斗艷，又像是迎接新年的鮮花，激起我們小孩子的興趣。
我和哥哥、妹妹一起拿著煙花來到院里。哥哥先拿個“杜鵑花”，小心翼翼地點燃后，它立即就開出一枝“花”。這花到處亂竄，一會兒是黃色的，一會兒是綠色的。我點著“煙火棒”，那火星直沖上一米高的地方，又灑落下來，即像煉鋼爐里飛濺的鋼花，又像美麗的彩色噴泉。隨后，我又拿出“集錦”噴出一道白色的火焰，仿佛一朵正在怒放的白菊，令人賞心悅目。妹妹的“魔術蛋”更是奇妙，一會兒噴紅，一會兒吐綠，把天空映得如同白晝。
這時，左鄰右舍也都放起禮花。頃刻間，夜空中灑下滴滴金雨，地面上開出朵朵銀花，到處五彩繽紛，到處歡聲笑語。我們拍著手跳著、笑著、蹦著，手掌心拍紅也不知道。有趣的倒是那些膽小的孩童，用兩只手蒙住眼，可是，轉動的大眼睛卻從手指縫里偷看。他們的笑臉映著火光，更加可愛。
“當、當、當……”十二點的鐘聲敲響，大院里更是熱鬧非凡，鞭炮聲直到黎明也沒有平靜下來。那幸福之花開在天上，開在地上，也開在人民的心中。這真是一個難忘的除夕之夜！
五年級優秀學生作文 篇23
上周末，我過得非常開心，我把讓我開心的事給你們講講吧。
周六，我和爸爸去宋江河釣魚。只見爸爸把漁網撒在河面上，隨著河水的下壓，漁網慢慢地沉下去。接著，爸爸又給我了一條魚竿，到離他稍微遠的地方去釣，爸爸說這樣會有更多的小魚上當。
聽了爸爸的話，我決定和爸爸分頭行動。不一會兒，我的魚竿動了，我高興極了，使勁一拉，原來是一只小河蝦，我沮喪極了。正當我想把它扔回河里的時候，被爸爸看見攔住了。爸爸告訴我說：“魚最喜歡吃小蝦了，你可以當做誘餌嘛！”
于是我把小蝦掛在魚鉤上，投入河里。過了一會兒，我看見魚漂往下沉，我心想這肯定是一條大魚。我使勁的拉動著魚線，嘿，當提起來的時候，我竟發現魚鉤上掛著兩條魚。
我高興的跑到爸爸面前，晃動著手中的魚對爸爸說：“爸爸，你看，我釣了兩條。”爸爸看到后非常的高興說：“我的兒子太厲害了……”
這時，火辣的太陽曬到頭頂了，呀，快到中午了。我和爸爸看了看互相桶里滿滿的魚，該回家了。于是我們各自提著自己的小魚桶，高高興興地哼著小曲回家去了。
我們把“戰利品”交給媽媽，廚房里傳來了鍋碗瓢盆的交響曲。不一會兒，美味的魚湯就端了上來。
吃著自己努力得來的勞動成果，心里美滋滋的。
釣魚，真有趣！
五年級優秀學生作文 篇24
有一次我看到一幅畫，好漂亮啊！我看得目不轉睛、渾然忘我，讓我覺得畫畫真有趣，使我對它情有獨鐘，產生了為畫畫的興趣。
星期一都會有兩節美術課，每到那個時刻，我都會不亦樂乎、興高采烈。而每次看老師的示范，都在我的想像中比老師先畫：一張雪白的圖畫紙，和九、十枝的水彩 筆，一個水藍的調色盤，一盒繽紛的水彩，我擠了皮膚色和黑色，在紙上開始畫，畫我最愛的全家人。先畫爸爸站在右邊，爸爸的臉是最帥氣的，充滿自信的笑容； 爸爸的左邊是媽媽，媽媽的臉如美麗的天使，多么的和藹可親；媽媽的左邊是爺爺，爺爺的臉是勇敢又和藹的笑容；爺爺的左邊是哥哥……，我們幸福的全家人都在這幅畫里，每個人的笑容和表情都不一樣，有甜美的、辛苦的、努力的……，唯一的共同點是都呈現出無與倫比的幸福。
畫畫真的既好玩又有趣， 它使我的生活變得豐富歡樂且多彩多姿！畫得栩栩如生、如夢似幻，說不定還可以使我當個名畫家。很多畫家的畫很有名氣，有些畫讓人高興，有些畫讓人生氣，有 些畫讓人高興，有些畫讓人生氣，有些畫讓人歡喜，有些畫讓人感動，有些畫讓人賺滿荷包。每次欣賞每一幅畫，都讓我如癡如醉，也學到很多秘訣，我以前不知道畫畫有很多秘訣，現在知道了，我的繪畫技巧也更進步了，也更加的樂趣了！我正努力不懈的學畫畫，也許有一天，我真的會是揚眉吐氣的國際知名畫家。
五年級優秀學生作文 篇25
上課鈴聲響了，這節是語文。只見莊老師端著杯水走。老師要什么呢？同學們面面相視，個個驗上寫滿問號
莊老師說：“今天我們來上一堂觀課，現在我要請一位同學上來莊老師帶來的這兩杯水。”同學們個個手得高高的，結果莊老師請李煥林上來喝這兩杯水。
小林上臺了。只見他端起了其中的一杯水先左右瞧瞧，看了看杯子里的水還露出遲疑不決的表情。他喝下水的時候眉毛向下;眼睛緊閉：鼻子得緊緊的：手不停地做出扇風的手勢，還擠眉弄眼做出愁眉苦臉的表情。莊老師笑著問我們這是一杯什么水，臺下開始討論起來。
我心里想這一杯水肯定是很燙的開水，所以李林才會做出這么痛苦的表情。
莊老師再請小林喝第二杯水。
小林又上臺了，我看到他和第一次一樣也是先拿起水左瞧瞧，右瞧瞧，有點局促不安，心有余悸。這次他喝水時眉毛用力地向下皺：眼睛瞇成了一條縫;鼻子向上：咽下水的時候還做出驚慌失措的表情。莊老師又問我們這是一杯什么水
臺下又開始討論起來。
我心里想這一定是一杯鹽水，因為李煥林喝水時做那么痛苦的表情就像喝了一杯海水一般，所以我認為這杯水是很的鹽水
最后莊老師公布了答案，我們恍然大悟原來第一杯水只是普通的溫開水，而第二杯水則是一杯鹽水
這次莊老師上的課真是讓人受益匪淺，原來在生活中不僅要善于觀察也要細心地去探索與研究，不斷地充實自己的觀念和想法。
五年級優秀學生作文 篇26
元旦前夕，媽媽買了兩只小烏龜給我喂養，一只叫小仔，一直叫小飛。
它們的樣子很不尋常。外面套著一件墨綠色的“外衣”，油光發亮，好像將軍的鎧甲。龜殼上面還有十多個六角形的格子，好似一個棋盤。它的頭總是藏在殼里，有時，只露出一點兒小尖嘴，所以，很難看出它們的“廬山真面目”。
雖然小仔和小飛長得差不多，可性格卻大不相同。小仔愛爭強好勝，每次我放入水缸中的食料全被它吃光了，害得小飛只得靠自己的努力克服種種困難。
可有一次，小仔和小飛竟打了起來。那是一個靜寂的夜晚，爸媽早已入睡，我卻被一陣“咣當"聲吵醒了.我似醒非醒得跑出來一看,原來水缸里正展開了一場激烈的“飛仔大戰”。只見小仔把四肢和頭都縮進了殼里，猛地向小飛沖去，小飛一不留神，被撞到了水缸的邊緣，好象在說：“看你還敢不敢惹我，哼！”小飛也不甘示弱，向小仔發起反攻，一會兒爬到小仔的殼上，一會兒又踩到它的頭上，似乎在對它說：“你以為你比我厲害，我那可是讓著你的，今天就讓你再也不敢欺負我！”小仔似乎不服，馬上給予小飛一擊“泰山壓頂”，也許是為了“報負”，小飛又沖上前去……它們倆滑稽的動作使我忍不住捧腹大笑。
啊！小烏龜，你們不僅長得可愛，連動作都那么有趣，難怪會得到那么多人的青睞哩！
五年級優秀學生作文 篇27
星期二的下午，我們全班同學在老師的帶領下我們來到了萬鳥園，最令我難忘的就是萬鳥園里的鸚鵡表演。
鸚鵡表演真有趣。第一個節目是投籃球，只見訓鳥師把一個迷你型的籃球框和一個小籃球一起放在桌子中央，讓兩只鸚鵡比賽投籃。比賽開始了一只鸚鵡速叼起那個放在桌子上的小籃球將它投入框中，另一只鸚鵡也不甘示落，飛快的走向籃球，把籃球銜起投入框中，走向訓鳥師，像在說：“我投完了，應該給我吃東西。”觀眾連連拍手叫好。
第二個節目是騎自行車，一只紅鸚鵡推著一輛小自行車上臺了，只見它放下慢腳步小心翼翼地爬上了自行車，那自行車不聽它的使喚故意和它作對，時而向左，時而向右，可它一點也不害怕，用雙翅緊緊的握住龍頭，穩住身子，雙腳使勁踩腳踏板，那車子飛快的向前開去，可是第二圈的時候卻要訓鳥師走一步，它才騎一步，我想它大概是累了不想騎了吧！訓鳥師看懂鸚鵡的意思，拿來鳥食，鸚鵡一吃像是得了獎勵繼續向前開，同學們開懷大笑起來。
第三個節目是鸚鵡表演跳舞。音樂響起一只白鸚鵡上臺了，只見訓鳥師用手指搖擺著，鸚鵡便跟著旋律擺動了起來，小腳不時在桌子上踩踏，小屁股也不時的扭來扭去，翅膀不停地扇動，好像在翩翩起舞一樣。那滑稽的樣子惹得同學們哈哈大笑。
真沒想到鸚鵡會有這么大的本領，我想大概“臺上一分鐘臺下十年功”。同學們看的津津有味，不知不覺到了下午兩點了，同學們只好依依不舍地離開了萬鳥園回家了。
五年級優秀學生作文 篇28
一眨眼間，寒假就到了末尾，正月十五元宵節也馬上就要來臨，府東社區舉行了“慶元宵 猜燈謎”活動。我們幾個小伙伴約好了一起去猜燈謎，我可期待了。
終于到了這天，下午1時，我們來到社區活動中心，這里人山人海，兌獎的窗口前排了好幾十米！看來大家對猜謎熱情很高呢！
想歸想，還是抓緊時間吧！我找來找去看見了一個“找到一半(打一字）”，這個簡單，上面又沒打勾，就這個了。我想了想“找”的一半是“戈”，“到”的一半是“刂”，那“找到一半”不就是“劃”嗎？哈哈！
我記在腦子里，趕緊去排隊。排了半個小時，我額頭上布滿了汗珠。終于到我了！我趕緊說：“344，劃！”哪知工作人員卻說：“已經猜過了。”我一聽就傻了，原來已經有人捷足先登了。
這時，外婆拉住我，說：“你快看，那55，是不是混淆黑白呀！”。我一看，“煤球元宵在一塊”，可不是混淆黑白嘛！趕緊的趕緊的，我馬上開始排隊，心里卻暗暗擔憂：千萬不要被人猜了呀！過了十幾分鐘就輪到我了，我趕緊報出：“55，混淆黑白。”工作人員低頭查看了一番，說：“對了，我給你拿包香腸。”我十分激動，終于成功了！
最后，三個小伙伴分吃了這一包香腸。雖然我只分到了兩小段，但我心里美滋滋的，因為這是我自己努力的成果！
五年級優秀學生作文 篇29
在我的想像里，家是充滿和諧的，充滿溫馨的，充滿愛意的。下面，我就細細地給你說一說我的家吧！
“衣服應該放在這兒，杯子放在這兒，我都跟你說了八百遍了，你還放錯。還有，書應該放在……”愛嘮叨的媽媽又說上了。我的老媽，今年才37歲，可不知怎的，她特別愛嘮叨。有一次，爸爸在做飯，媽媽看見了，便小跑過去生氣地說：“干什么呢，給誰做飯呀，不放油，加點水，不放花椒，醋多了，會酸死了……。”就這樣，用我媽媽的話說，她每天都要嘮叨八百遍，一點也不累。
一次，我們正在吃東西，愛讀書的老爸說：“快點吃，快點，聽我讀書去，快點，我先去了。”“你爸也真是的，飯還沒吃完就叫咱們去聽，再說了，他讀的誰愛聽。”“快點，快點。”又傳來老爸的聲音。還有一次，我看見老爸總是急急忙忙的往廁所跑，幾秒種后又回去，后來我才知道老爸給洗手間換新書呢。看，我老爸有不有趣。
我喜歡吃零食，幾乎所有零食我都愛吃。有一次，媽媽托人從云南拿回了一些特產，被我看見了，我悄悄地拿走偷偷地吃光了，媽媽發現后，狠狠地說了我一頓。還有一次，媽媽給我批了一箱方便面，說這是我一個月的零食，可我一吃起來就忘了媽媽說的話，五六天就吃光了整整一箱，媽媽看見了很生氣，不僅說了我一頓，還罰我一個月不能吃零食。
我的家有趣吧！一個愛嘮叨的媽媽，一個愛看書的爸爸，一個愛吃零食的我，我的家也是和諧的，溫馨的，我愛我家。
五年級優秀學生作文 篇30
“書籍是人類進步的階梯”，這句話說的一點也不錯，尤其是對我。
我是一個愛讀書的女孩，從書中，我知道了人間的真、善、美、假、丑、惡，從書中，我認識了偉大的發明家愛迪生、《安徒生童話》的作者安徒生、大思想家孔子和老子等，讀書不僅豐富了我的課外知識，還使我增長了見識；由于我愛讀書，還鬧出了一些麻煩呢！
有一次，媽媽有事要出去了，臨走時囑咐我：“周芳，媽媽有事要出去一下，過一會你看看爐子上的水燒開了沒有，開了你就把火關掉。”我嗯了一聲，媽媽便出去了。媽媽走后不久，我閑來無事，便拿了一本《青銅葵花》津津有味的看了起來，這時的我仿佛變成了書里邊的人物，仿佛我不在現實生活中；“啊——！”，一聲尖叫把我拉回現實，原來是媽媽回來了，只見媽媽一邊往屋里走，一邊怒氣沖沖的喊道：“叫你把火關掉，你為什么不聽！水都快燒干了！”突然，媽媽看到了我手中的那本《青銅葵花》，頓時臉上陰轉多云，嘆了一口氣對我說道：“唉！你這個小書蟲，真拿你沒辦法。”我也不好意思的笑了
古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書不但能增長知識，還能得到很多樂趣一本好書，不僅能帶給我們知識，也能給我們帶來樂趣！讀書是一件有趣的事啊！
五年級優秀學生作文 篇31
每當翻開書時，聞到陣陣的書香味，就能讓我感覺到完全的放松；當眼光注視書的內容時，能讓我很快的進入到故事里，并覺得自己就是主角，跟著每一個字與標點符號，一起到書里旅行。書對我來說有一種特別的奇妙感情，那種感情是筆墨難以形容的……
或許我前世是一只書蟲吧！也有可能我天生就喜歡閱讀。不管是什么原因，反正閱讀就是我的最愛。每將一本書看完，我就會有一點小小的成就感，在此同時我也吸收到了課本外所看不到的知識，這些知識累積起來，久而久之，也會成為非常巨大的能量，讓我在做人、做事或讀書、寫作方面都有相當大的啟發。
在我最喜愛閱讀的課外讀物中，大部份就非小說莫屬了。有一次，哥哥拿了一本小說回來，那本小說的封面根本無法引起我的興趣，但后來我發現我的想法錯了，所 以我趁哥哥不在時偷偷看了一點內容，居然發現了意想不到的樂趣！我立刻把書借過來看，用兩天的時間看完，小說得有趣故事盡收眼底。
自從翻了哥哥的那本小說后，它彷彿告訴了我一件事：“書不能只看封面，翻開書會讓你得到意想不到的樂趣。”，每一次拿到我不太喜歡的書時，總會想到哥哥的小說，進而把它翻開來。 果然，每一次的翻開書，都有豐盛的收獲；每一次的閱讀內容，都會發現意想不到的寶物。
早上看看書，吸收知識；下午看看書，閑情逸致；晚上看看書；消除心事。看書就是那么有趣、好玩，我相信，翻開書總對你有好處，我邀大家，一起翻翻書，來尋找屬于自己的寶物。
五年級優秀學生作文 篇32
有一天晚上，雨過天晴，藍藍的天空飄著幾朵白云，有的像小魚在空中游，有的像一匹白色駿馬飛奔而來，有的像幾只小羊羔正在吃草，變化莫測，好看極了。本來喧鬧的大街上，空無一人，只有一只打扮得漂漂亮亮的老母雞，不知道從哪里鉆出來，在街上慢悠悠地走著。
這時候來了一只小鳥，在老母雞的耳邊悄悄地說："老母雞，要不要我教你飛行本領。老母雞高興地說："好啊好啊，我早就想上天空去玩了。
過了一天，老母雞終于學會了飛行本領，扇扇翅膀，一下子飛上了天，它一邊自由自在地在空中飛行，一邊快樂地唱著歌。它飛著飛著，低頭一看，看到草地上有一只螞蟻正在和大象比力氣，只見螞蟻比大象還大三倍，螞蟻一下子就把大象摔倒在地，大象驚呆了，紅著臉，難過的低下了頭，自言自語地說：這怎么可能，這怎么可能。
老母雞繼續在天上飛呀飛呀，飛到了一片森林里，又低頭一看，看到蝸牛正在和兔子賽跑，一眨眼的工夫，蝸牛就已經遙遙領先，跑在兔子的前面去了，兔子跑了好久才追上，這時蝸牛早已經到達終點了。兔子急紅了眼，說："這不可能，這不可能。
老母雞一邊在空中飛著，一邊在心里想，這世界怎么變成這樣了。太奇妙太有趣了！
五年級優秀學生作文 篇33
“耶！”一陣歡呼聲從三班的教室里傳出了，原來，我們在上一節有趣的課，主題就是用動詞描物。
細心的劉為了讓們更深刻地了解用動詞描寫人物，所以她請來孟亦凡上臺給我們示范玩“鯉魚跳龍門”游戲。
你瞧，孟同學飛快地跑到講臺上，伸伸胳膊，把袖子挽得高高的，鼓起臉，使出九牛二虎之力對著水盆里漂著的“小鯉魚”用力一吹，他的腮幫子就好似泄了氣的氣球一樣扁了下去，只見“鯉魚”在盆里滴溜溜地打了個一個轉。“唉！”孟同學嘆了口氣。不用說，全班同學都知道失敗了，也低著頭，嘆著氣。
孟同學拍了拍腦門，信心滿滿地喊了聲：“這次一定要成功！”他又深深地吸了口氣，用力一吹，結果，球還是只打了個轉。他懊惱地捂住了自己羞紅的臉。正在這時，一個溫和、堅定的聲音在他身旁響起“失敗乃成功之母，別氣餒，再來一次。”原來是劉老師再鼓勵他。頓時，他又鼓起信心，抬起了頭。這時，教室里響起了同學們此高彼伏的加油聲。于是他又狠狠地吸了一口氣，鼓著腮幫，瞪大了眼睛，低頭對著盆里的“鯉魚”吹了口氣，這口氣又長又用力，他的手撐著桌子，身體俯下去，眼睛隨著出氣緊緊地閉上了。同學們都屏住氣，滿懷期待地看著他。孟同學突然跳了起來，原來，他終于把調皮的“小鯉魚”吹出了“龍門”。頓時，同學們有的歡呼，有的拍手，還有的抱成一團，大家都激動極了。
這時，下課鈴響了，我們戀戀不舍地走出教室，結束了這堂作文課。這是多么生動有趣的一節作文課呀！
五年級優秀學生作文 篇34
一年一度的元宵節已經來了，這一天是非常熱鬧的。瞧！這天萬里無云，街上熙熙攘攘的，人一下子增多了不少，街道顯得擁擠不堪，十分熱鬧。每個人都面帶微笑，喜氣洋洋。
我們來到大街上，看到有敲腰鼓的、扭秧歌的、玩竹馬的、做燈籠的，還有舞獅等好看的節目。但在這眾多的節目里我還是最喜歡看舞獅子了。耍獅子一般都是兩個人。穿著同獅子皮毛一樣的獅子褲。再披上一張逼真的獅子皮，別提多像了！
瞧，它那雙眼睛一眨一眨的，嘴巴一張一張的，在地上跳來跳去的，瞧他們配合得多默契，看上去像真的一樣。小朋友，你猜耍獅子的兩個人是爺爺還是伯伯呢？沒有想到吧，是伯伯。耍的一點也不比爺爺差哦！瞧！這五頭獅子多可愛，這四頭小獅子還在媽媽這里撒嬌呢。這時獅子媽媽看見右邊有個三四層高的鐵架子，引獅人來了，手里拿著一個繡球。上了架子這時獅子也搖頭晃腦的上去了。到了頂上，坐在了椅子上，一會用舌頭舔舔腳，一會用舌頭舔舔尾巴。顯得多有精神啊。！這時四只小獅子也趴在了架子上，我們目不轉精的看著玩到正高興時，突然，大獅子嘴里吐出一條橫幅，只見橫幅上寫著“祝全市人民元宵節快樂！”
不知不覺已經到了中午，舞獅子的伯伯也收場了，我也該回家了，在回家的路上我還想著那精彩的一幕！如果我們在課堂上就像耍獅子的伯伯一樣和老師配合默契該多好啊！這一天的元宵節真是過得非常有趣的！
五年級優秀學生作文 篇35
元宵佳節，那是一個令人向往、充滿快樂的節日。我的家鄉在靈臺縣，家鄉的人民勤勞樸實，家鄉的歷史文化悠久，每年正月里，靈臺人都要精心準備，在熱烈祥和的氣氛中歡度元宵佳節。
正月十五一大早，靈臺街道就擺滿了賣元宵的攤點，我們穿著鮮麗的節日服裝，羨慕的觀看現場做元宵，只見師傅們巴掌幾拍、雙手上下翻滾，一堆可愛的小元宵就做成了，等我回到家，飯桌上香甜的元宵已經在等我們來消滅了。
眼巴巴地盼著夜剛黑、燈剛亮，我就打著紅紅的燈籠，跟著大人上街去看元宵燈會。以往平靜的街道，這時候卻燈火輝煌、人山人海，特別是大型燈展，最引人注目，那亮麗的色彩、逼真的塑像總是讓我流連忘返。元宵夜最精彩的節目就是看焰火晚會，隨著一聲聲巨響，只見夜空中騰飛起一片片煙火，它們就像五彩繽紛的鮮花，它們就像五光十色的流星，我們這些小孩子都驚喜的哇哇大叫，真是好美啊！
家鄉的元宵佳節還有一個傳統節目，就是“耍社火”。伴隨著咚咚的鑼鼓聲，社火就上場了，有打斗的將軍和士兵，有劃船的漁夫，有戴著面具的大頭娃娃，真是熱鬧極了。
夜漸漸深了，走在回家的路上，我拉著媽媽的手仰望著星空中飄蕩的孔明燈，心中默默祝愿家鄉的人民永遠幸福快樂，家鄉的生活永遠文明富裕！
五年級優秀學生作文 篇36
我國有許多的傳統的節日，有人喜歡守歲，拿紅包的春節；有人喜歡吃粽子，掛菖蒲的端午節；有人喜歡吃月餅，賞圓月的中秋節；有人喜歡賞菊，佩茱萸的重陽節……然后我最喜歡的卻是家鄉祭祖，游燈的元宵佳節。
元宵佳節那天晚上，多半外出打工的村里人都回來了，我們一家人也匆匆忙忙地趕回了老家。太陽快落山了，人們吃完美味的元宵，然后都聚居到祖廟前。
我們一家到祖廟時，祖廟門前已是人山人海，鑼鼓掀天，非常熱鬧。廟里燈火輝煌，香氣繚繞，人們供奉上最豐盛的食物，用豬頭、雞、鴨、五香卷、米糕……來敬拜我們的祖先，祈禱能夠平平安安，紅紅火火。
廟外也早早的搭起戲臺唱起高甲戲，村里的人搬來長條椅，看得入神。右邊正在上演木偶戲，一群小孩看得津津有味。旁邊搭起高高的炮塔，大哥哥們正在玩刺激的“攻炮城”。鞭炮聲、唱戲聲、鑼鼓聲，喝彩聲……響成一片，小山村沸騰了。八點左右，祖廟前鞭炮大放，人們在那里跳火堆，要開始游燈了。大家有的抬清水祖師，有的舉彩旗，還有的抬著紙糊的油燈籠。長長的游燈隊伍像一條巨大的火龍在蜿蜒的山路上游動。游燈隊伍都得經過村里每一戶人家。家家戶戶都得掛紅燈籠，放鞭炮，燒火堆，迎接游燈隊伍。游燈隊伍一到煙花綻放，鞭炮大放，火堆燒得旺旺的，照著人們喜氣洋洋的臉。村子里變成一片歡樂的海洋。
我喜歡元宵佳節，喜歡熱鬧、紅火的元宵佳節，盼望元宵佳節快點到來！
五年級優秀學生作文 篇37
人們常說：讀書破萬卷，下筆如有神。為了讓我的寫作水平提高，爸爸媽媽給我買了很多課外讀物。而像神話書、童話書、小說這一類的“閑書”，只有雙休日才能大飽眼福。
在這冊語文書中的第一課就是《竊讀記》，還沉醉在課文中的我急切地想了解一下竊讀的滋味，于是，一個竊讀計劃開幕
一天中午，我趁老爸熟睡之際，偷偷溜進書房，在書柜里尋找“獵物”。哈!我找到了!一本《中華傳奇寶典》，是神話書，也被老爸列為“閑書”之一，我也只看過幾篇。帶著好奇心，我飛快的翻閱起來。
大約過了半個多小時，我聽見大房間有穿拖鞋的聲音，心想：老爸一定起來了。果然，老爸走了進來，可我早有準備，馬上把書往一個開了的柜子里一塞，在拿一本《藝術百科》坐在沙發上裝模作樣的看著。這一招瞞過了老爸，老爸只說：“嗯，不錯，知道學習了。”便又進房間呼呼大睡。
還有一次，我正在津津有味的看一本格林童話，老爸對我說：“你怎么又在看格林童話?趕快換成奧數題!”我極不情愿的捧起奧數題，可心中還是放不下格林童話，于是，我假裝上廁所把攔窗子的小板凳往外推了推。過了一會兒，大風把小板凳吹到了樓下，老爸跑下樓去撿，乘這之時，我又捧起了《格林童話》讀了起來。
這就是我的讀書趣事，怎么樣，很有趣吧?
五年級優秀學生作文 篇38
這件事想起來又好笑，又好玩，真有趣。
那是一個飄著鵝毛大雪的冬天。一大早，上幼兒園的我就和小伙伴玩，堆雪人，打雪仗，但玩了玩，就厭倦了。我想：有沒有什么好玩的呢？大家都在想。突然，我說我想到了一個新玩法。伙伴們異口同聲地說：“有什么好辦法。”我說：“暫時保密。”
我馬上從家里拿來了一只電動陶瓷豬，他們也跟我學，把家里的玩具小狗、小貓啊，全都拿了過來。我的陶瓷豬最大，最吸引人。他也乖乖地做著我的“模特兒”。我在上面堆上一些雪，為它著妝。我正想贊美它，這時一位小伙伴碰到了它的開關，走動了起來，偏偏把身上的雪全部抖掉了。小伙伴們不知所以，驚奇地望著。我沒生氣，嘴里便好聲好氣地說：“花花乖，站好了，別動，完成后，給你好吃的。”手里悄悄地按了下旁邊的按鈕，它不動了，小伙伴們更感覺神奇了，以為它在聽我的話。
接下來，我們一起根據自己想象，橫劃豎劃，為陶瓷豬穿上雪裝。不一會兒，一只穿著雪盔甲的大白豬就出現在我們的眼前。我神秘地對同伴說：“讓我們這位豬勇士走兩步！”隨后，我摸了一下豬身，只見它不住地點頭抬頭向前走著。我們個個開心地笑著。這時，媽媽出來了，看見了眼前的這一切，媽媽說：“你們呀，真調皮！”
這件事雖然過去很久，可現在想起來，我還是會忍不住大笑一陣子。
五年級優秀學生作文 篇39
今天是開放周的第二天，許多家長和孩子們一起來學校體驗當學生上課的情景。雖然下著大雨，可我們的心情棒極了。期待爸爸媽媽看到我們最棒的課堂表現，真高興呀！因為，此時媽媽也坐在我身旁。
第二節課的鈴聲響了，同學們和往常一樣，整整齊齊坐好，等待老師講課。當侯老師輕輕打開電腦，出現了圓圓的太陽和許多五顏六色的花衣裳，真奇妙的畫面！當侯老師說：“同學們，我們一起幫太陽穿上漂亮的衣服吧！”聽完老師的話，這個奇怪的問題吸引著我們快點尋找答案。隨著侯老師演繹電腦中太陽四季交替的變化，春夏秋冬變幻無窮，每一個季節太陽都會穿著不同的服裝來點綴我們的世界。
瞧，身著美麗衣裳的“四個太陽”出來啦！我發現了有趣的現象：炎熱的夏天，身穿綠衣裳的太陽，使人們感到清涼爽快；秋天披著金色華美服裝的太陽，使人們在收獲的季節，感受碩果累累，一片豐收的喜悅；火紅的太陽照耀著冬天的大地，使人們感到幸福溫暖；春天是萬物復蘇的季節，多彩的陽光，普照萬物，綠草紅花，使人眼花繚亂。
不知不覺，在感受四個太陽給我們帶來的歡樂時，侯老師像魔術師一樣指揮電腦，把課文中出現的字詞句展現畫面，雖然這一課的字詞比較難認，但這種愉快的教學方式讓我們輕松的學會了許多知識。這節語文課真令人回味無窮，我想，回家和媽媽交流上課的話題她一定會很開心，因為，今天她也有幸當了一回小學生嘛！
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