五年級(jí)難題作文

時(shí)間：2021-09-05 20:57:16 五年級(jí)作文我要投稿

實(shí)用的五年級(jí)難題作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)難題作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的五年級(jí)難題作文四篇

五年級(jí)難題作文篇1

　　大家看到這個(gè)題目，一定迷惑不解，心想“游戲”與“作文”有神馬關(guān)聯(lián)呢？這就是我們——美貌與智慧并存的陳老師最近在研究的問(wèn)題，怎么將科學(xué)小游戲帶入作文課里呢。

　　今天上午，老師就把我們帶入了“游戲作文”的世界，一起來(lái)看看我們?cè)趺赐嬗螒虻陌伞?/p>

　　第一個(gè)游戲的名字是：“三秒定格”。游戲規(guī)則：甲說(shuō)：“一二三，定”！后乙做好姿勢(shì)不可以動(dòng)，甲用語(yǔ)言描繪出乙的樣子和神態(tài)。

　　我和同桌一起玩，我說(shuō)：“一二三，定”！劉鎮(zhèn)杭做出了一個(gè)極似瘋子的動(dòng)作，他翹著二郎腿，身體坐在椅子上，背有一點(diǎn)駝，手臂平放在腿上，臉上呆呆的笑，襯托著一對(duì)大大的斗雞眼，我看完后差一點(diǎn)眼淚都要笑出來(lái)了。十秒后，我雙手抱拳，含著眼淚，笑嘻嘻的對(duì)他說(shuō)：“怎么瘋狂的動(dòng)作只有你劉鎮(zhèn)杭才做得出來(lái)呀”。他居然還謙虛的說(shuō)：“哪里，哪里；一般一般，世界第三”！額！

　　這個(gè)游戲名叫“逗笑木頭人”游戲規(guī)則：甲當(dāng)逗笑者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)甲可以采取說(shuō)，學(xué)，逗，唱，演等方法逗笑當(dāng)木頭人的乙。如果在規(guī)定時(shí)間內(nèi)乙笑了，那么乙就輸了。如果甲沒(méi)笑，那么甲就輸了。

　　游戲已近尾聲，我們下課鈴聲響起的那瞬間都笑了。

　　這節(jié)游戲作文課使我們學(xué)會(huì)了描寫(xiě)別人細(xì)節(jié)，讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中結(jié)束了一節(jié)課。下節(jié)作文課又是什么時(shí)候呢？

五年級(jí)難題作文篇2

　　一晃小學(xué)快畢業(yè)了，在這些年里，我經(jīng)歷大大小小的考試可以說(shuō)不計(jì)其數(shù)，每一次都能得到滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)，多次在學(xué)校被評(píng)為“三好學(xué)生”，在家里也多次被爸爸媽媽稱(chēng)為“乖小孩”。然而，有這樣一次考試，我發(fā)現(xiàn)，我并不適合他們給我的稱(chēng)謂。

　　這是怎樣的一次考試呢？

　　我背著書(shū)包在那個(gè)周六的上午去同學(xué)家做作業(yè)的時(shí)候，心情像明媚的春光一樣晴朗，路邊的商店傳出《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首歌曲，我不由地跟著哼唱起來(lái)：只要人人都獻(xiàn)出你的愛(ài)，這世界就會(huì)變成美好的人間……然而，快走到十字路口時(shí)，我閉住了嘴。在馬路邊，我看到一個(gè)穿著破爛不堪的乞丐，面前的一個(gè)小木盒子里裝著一些零錢(qián)。我仔細(xì)一看，他有一條腿是斷的，右手也是幾個(gè)指頭連在一起，看上去是一個(gè)無(wú)法獨(dú)立生活的人。我摸了摸口袋，還有五元的零錢(qián)呢。這時(shí)，媽媽的話(huà)出現(xiàn)在我耳邊：“現(xiàn)在的騙子真多，特別是那些乞丐，好多都是專(zhuān)業(yè)行騙的……”她這樣說(shuō)的時(shí)候，是看了一本書(shū)上的報(bào)道后，無(wú)意中對(duì)我說(shuō)起的。

　　我沒(méi)有在乞丐面前停下來(lái)，而是快速走了。一路上，我的心中好像噎著一塊沒(méi)有吞下的饅頭，為自己的冷漠內(nèi)疚了好長(zhǎng)時(shí)間。

　　中午時(shí)分，我從同學(xué)家做完作業(yè)回來(lái)，經(jīng)過(guò)十字路口時(shí)，又看見(jiàn)了那個(gè)乞丐，這時(shí)他的身邊多了一個(gè)小男孩，流著鼻涕，臉上似乎好多天沒(méi)有洗。小男孩不停地哭著，不停地喊口渴。我想，有這樣的乞丐騙子嗎？就算是，他又能騙我什么呢？我的書(shū)包里還有一瓶飲料，我掏出來(lái)，遞到了小男孩手里。乞丐神情麻木地看了我一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭。小男孩先是漠然地看著我，隨即露出了潔白的牙，開(kāi)心地笑了。

　　回家路上，我已經(jīng)沒(méi)有了第一次看到這個(gè)乞丐的內(nèi)疚，心中充滿(mǎn)一種幫助人后的快樂(lè)。在面對(duì)這道“幫與不幫”的難題時(shí)，我終究是沒(méi)有被難住，而是通過(guò)自己的思考與觀(guān)察，在這場(chǎng)無(wú)形的考試中，答出了滿(mǎn)意的`分?jǐn)?shù)，你說(shuō)是不是這樣呢？

五年級(jí)難題作文篇3

　　“那一道難題做出來(lái)了嗎？”隨著媽媽一問(wèn)，我再一次感到了拿到做不出來(lái)的題帶來(lái)的壓力。

　　由于3月11日華杯賽決賽的臨近，媽媽要求我每天做題，不會(huì)的讓爸爸指導(dǎo)。這項(xiàng)給我布置的任務(wù)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難，看似簡(jiǎn)單的題做起來(lái)很耗時(shí)間和腦力，可又有什么辦法？我不敢違抗父母的命令，不得不做起那煩人的題目。

　　我做的是一些難度中等偏上的題目，父母很滿(mǎn)意。第二天，也是一些難度中等偏上的題目，平安無(wú)事。第三天，也幸運(yùn)地平安無(wú)事。第四天……沒(méi)做到很難題的我長(zhǎng)須了一口氣。可冤家路窄，難的題還是給我撞上了。

　　那一天，爸爸正好在我做完作業(yè)時(shí)進(jìn)了家門(mén)，看到我悠閑的模樣，爸爸立刻二話(huà)不說(shuō)來(lái)到了我的身旁：“奧數(shù)題呢？”我立刻把題拿來(lái)，生怕惹怒這位“大老虎”。只見(jiàn)老爸飛快地翻著書(shū)，一雙眼睛飛快地轉(zhuǎn)著。突然，他不翻了，眼睛定格在一道幾何題上，“就這道了。”我馬上接過(guò)題目，開(kāi)始在草稿紙上算了起來(lái)。

　　爸爸沒(méi)多久就算了出來(lái)，我卻遲遲算不出來(lái)。5分鐘，10分鐘，20分鐘……我沒(méi)有一點(diǎn)思路，只能看著題目發(fā)呆。忽然，爸爸的大手拿著鉛筆在題上畫(huà)了一條輔助線(xiàn)，我立刻看懂了，如醍醐灌頂，我在紙上“沙沙”地寫(xiě)著算著，這真是“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”啊！我依靠著爸爸的幫助很快得出了答案，可爸爸卻搖了搖頭，讓我再想想。我有點(diǎn)灰心，卻還是仔細(xì)地驗(yàn)算著答案。突然，那個(gè)錯(cuò)誤點(diǎn)似乎暴露了出來(lái)，我又仔細(xì)算了一下。“正是這里！”我歡呼著，算著，再一次寫(xiě)出了一個(gè)答案。爸爸滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“這才是我的好兒子！”他把我抱在懷里，開(kāi)心極了。

　　這次，我再一次見(jiàn)證到了“堅(jiān)持就是勝利”這句話(huà)的意義，希望我能在杯賽中獲獎(jiǎng)，讓我所有的堅(jiān)持和努力不要白費(fèi)！

五年級(jí)難題作文篇4

　　馬上就要考試了，我的心情是即開(kāi)心又害怕，開(kāi)心的是媽媽答應(yīng)我考試得了100分就給我買(mǎi)只小倉(cāng)鼠，害怕的是我可能考不到100分。

　　周一下午開(kāi)始考試了，老師發(fā)下了試卷，我連忙看了一下，每道題都很簡(jiǎn)單，對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟，我三下五除二就寫(xiě)完了。可是，其中有一道題，我有一個(gè)單詞不會(huì)寫(xiě)，這可怎么辦呢？我急得是抓頭撓腮，坐立不安，就在離下課還有五分鐘的時(shí)候，我突然動(dòng)起了翻書(shū)的念頭，這時(shí)“小天使”發(fā)話(huà)了：“你不可以這樣，如果這樣的話(huà)，這就不是你的真實(shí)成績(jī)了！”站在一旁的“小惡魔”也發(fā)話(huà)了：“抄吧！抄吧！難道你不想要小倉(cāng)鼠了嗎？”此時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出小倉(cāng)鼠可愛(ài)、動(dòng)人的畫(huà)面。最終“小惡魔”戰(zhàn)勝了“小天使”，我還是選擇了翻書(shū)，結(jié)果，我真的得了100分，可試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候我卻沒(méi)有感到絲毫的喜悅，回家的路上，那個(gè)紅紅的100分仿佛說(shuō)起了話(huà)：“我不屬于你這個(gè)抄襲的人！”

　　回到家，我把試卷拿給媽媽看，她看過(guò)之后微微一笑，立馬給我買(mǎi)了一只小倉(cāng)鼠，看著那熟睡的小倉(cāng)鼠，我的心里總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。

　　三年后的今天，我才知道，當(dāng)年我缺少的是一個(gè)小學(xué)生最基本的道德。

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