難題高中敘事作文900字（精選21篇）
相信大家都跟作文打過交道吧，特別是占有重要地位的敘事作文，敘事作文是一種注重把事情講清楚書面文體。那么敘事作文應該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的難題高中敘事作文900字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難題高中敘事作文900字 篇1
獨自行在寂寥的小道，不覺間似乎已至盡頭，前方好似一道難題。
下意識的抬頭，初冬的白晝已如過隙的白駒般轉瞬即逝。
黑，已鋪滿天空，云的漩渦在朦朧的紫空中深邃遼闊。黯淡的星斗掙破夜幕探出頭來，似濺落的淚花。一輪明月播撒出清冷的銀韻，浸潤前方的疑云。
"月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，無枝可依。"不知為何，腦海中竟浮出這樣的詩句，在我的心中蕩起陣陣漣漪，冷漠、凄清又惆悵。
面對前方的難題——敢問路在何方，一種茫然在心底醞釀。
在剛剛落幕的期中考試中，所取得的驕人的榮譽已成為遙遠的回憶。唯有喊出"九七班向九十五班發(fā)出挑戰(zhàn)"時的昂揚與激情仍在耳邊徘徊，余音裊裊，不絕如縷。可心底氤氳著的茫然已突破心扉的限制，籠罩在每個細胞之上。
下一個目標朦朧如水中月、霧中花，似乎伸手可觸卻又遙不可及。
勝利，竟成了一道難題，讓我不知所措，唯有仰望這夜空，期待他的答案。
夜在沉思著，只剩"沙沙"的風吹落葉之聲奏響時間的交響樂，推動記憶的車輪向前倒轉。
一個孩子，明眸皎齒，閃爍的瞳孔中綻放出好奇與自由的光芒，在月夜下無憂無慮地奔跑。璀璨的星輝在他肩上躍動，明年的月光印出他那潔凈而自由的靈魂，也照亮他前方的路。也許他正背誦著剛學的"床前明月光"；也許他正數著炫目星河中的星星。總之前方一馬平川，未來沒有難題。
可是，那時的孩子，他可曾想過，他會成為現在的少年。因優(yōu)異的成績站在聚光燈下，卻要面對寥寥幾點星辰，為前方的難題而迷茫。
可是，卻又可惜。
可惜，現在的少年，曾一度渴望鷹擊長空的豪邁；曾一心只想一覽眾山壯闊；也曾想攀緣人生的巔峰，談笑間手挽蒼穹；也曾想獨步人生的沙洲，隨興里盡享海市蜃樓的盛宴。可惜，如今卻被前方的疑云而茫然，為下一步如何邁進而失措。
再次抬頭，依舊那幾顆夜空中的珍珠閃耀著，似乎在照映著難題的答案：黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。
于是，不再讓整個生命與青春賽跑，不再拼命尋覓、追趕，不再讓年華殆盡、青春枉然，過一種平衡的生活，觸摸最潔凈的靈魂。
于是帶著難題解決的釋然，沿著小路，大步向前邁進。
難題高中敘事作文900字 篇2
只要功夫深，鐵許磨成針。
——題記
“哎我的媽呀，總算做完了！可以玩超刺激的穿越火線了！”我慢慢把筆放入筆袋，大步走向電腦室，理直氣壯地說：“你可以把王位讓給我了！因為我任務完成了！”“不行，還有外加任務，快去把它完成了！我就把王位讓給你！”“HO NO”我無奈地走向房間，拿出密卷和筆，如一輛敞篷跑車，開始在題海中順暢、盡情地遨游，我真是越開越順，仿佛把連綿起伏的公路壓得平平整整，不一會兒，我就開到了離勝利終點只差1米的地方，正在這時，一道思考題似一只攔路虎攔住了我的去路。那道題是這樣的：三個數，他們分別是13、15、17的倍數，求著三個連續(xù)的自然數，我絞盡腦汁，怎么想也想不出來，只好皺著眉頭，兩手撐著太陽穴，久久的在那里發(fā)呆，我肩膀一聳，把頭轉向窗外，無助的在那里發(fā)呆，此時，我看見鳥兒在枝頭唱著歌，似乎”在諷刺我，我忍無可忍怒氣沖沖的罵道：“你以為你是誰啊？有本事你來幫我做這道題，我又聽見樹葉發(fā)出沙沙的聲音，仿佛在嘲笑我：“哈哈哈……真是個馬大哈真笨，又不肯下功夫！”我火冒三丈，實在是堅持不下去了，一腳踢向插頭，結果，款到了自己的板凳，“哎喲”一聲把自己摔在了地上“連你也欺負我，我不做了！”我來到陽臺，無意中看到了一個螞蟻窩外的螞蟻在垂死掙扎，他們有的被籃球砸傷了頭，有的被砸得五馬分尸，還有的連觸角都沒有了，多么可憐的螞蟻啊，強烈的同情心促使我把板凳搬到了陽臺，這個籃球，也許是媽媽早上收拾了我的屋子甩在那里的，卻偏偏不想砸在了一群外出覓食的螞蟻身上，盡管如此，我卻看到了他們在拼命掙扎，我不明白他們在掙扎什么，我也不明白他們?yōu)槭裁匆ε佬校一腥淮笪颍涸诖鞌∶媲鞍β晣@氣和不思進取是最可怕的，忍住傷痛，努力進取，定會有撫慰傷痛的時機！
不由得，我凝視起了那幾只受傷的螞蟻。
不由得，我的天空豁然開朗。
不由得，我又開始回屋奮斗起來！
我拿出草稿本，開始全神貫注地驗算，又不停的思考。我想出來了一個辦法沒成立，又想第二個、第三個……啊！我想到了！假設他們一樣多，再找到最小公倍數就可以得到中間數，那么另外兩個數就可以求出來了！我拿起筆，給汽車加了油，飛奔到了終點！
我把筆往桌面一丟，急匆匆地去“繼承王位”（電腦），開始狂玩！
難題高中敘事作文900字 篇3
中學生是社會的難題。
如今，中學生已不再是社會的棟梁、祖國的未來，而是社會中最最需要關心和磨練的群體。
從初中開始就看到同學們追求發(fā)型、服裝的異類：
同學們每天起得不晚，但總是到校很晚甚至遲到。他們每天也顧不及刷牙洗臉就開始擺弄自己的頭發(fā)和服裝。女生的頭發(fā)斜著扎、流海也剪成個“垂簾聽政”型，說要給人一種所謂的“朦”的感覺；衣服更是妖艷無比。男生則會將自己的頭發(fā)抹上啫喱膏使其“怒發(fā)沖冠”，一身的打扮則更像“犀利哥”。而當他們都卸掉裝束，那份清純淡雅才更吸引人——中學生已經失去了天然的純真。中學生需要特殊的關心。
到了高中，更多的中學生已到一發(fā)而不可收拾的地步。每天奔走于小商店和宿舍之間，急急忙忙的剪下各類明星的資料和照片，對他們的個人信息了如指掌，而自己的親人冷置一旁，更別提學習了。這使我不禁聯想到“自古英雄出少年”這句話，我不禁臉紅耳熱，有一種不可名狀的罪惡感涌上心頭。身為新一代的青年，我們喪失了孝道與拼搏奮發(fā)的精神。
毛澤東發(fā)出“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒”的豪言壯語。他，“到中流擊水，浪遏飛舟”，而我們呢？
我們追求著“娘娘腔”的火熱潮流，念著非主流的“高級詞句”，追捧著“生命誠可貴，愛情價更高”的“至理名言”，全然拋開了社會的進步、祖國的發(fā)展的重大使命。但校園中還常能聽到“愁死人了”的駭人話語。有句話說得好：少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁。
中學生的豪氣呢？中學生的霸氣呢？中學生那強烈的社會責任感呢？
沒了。沒了。都沒了！
中學生脫離了社會，他與社會已經不再是一個有機的整體了。他們整天生活在“花柳繁陰地，溫柔富貴鄉(xiāng)”的美夢里，殊不知他們的周圍正隱藏著無數的地雷！我們的社會正處于一個極度危險的狀態(tài)里！
遙想當年紅軍兩萬五千里長征，我們缺少太多的磨練；遙想當年烈士先驅的從容就義，我們缺少太多的犧牲精神；想想魯迅、李大釗等人為真理而獻出生命，我們的心靈就沒有一絲的震撼嗎？
譚嗣同留下“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的豪氣，居里夫人的研究也未曾早早結束，巴金的創(chuàng)作也直到自己生命的盡頭，溫家寶總理還老來奮斗，而如今的中學生卻不知發(fā)憤圖強，終日萎靡不振。當你向他提到“社會責任感”時，他一定會一臉茫然：“社會關我什么事？我過我的！”
中學生是社會的棟梁，社會是中學生的大家。讓我們挽起雙袖，融入社會，與日爭輝吧！
難題高中敘事作文900字 篇4
爸爸是個酒鬼，每次到飯店吃飯就會喝酒，一喝酒就會喝醉。我和媽媽都想阻止他，可是，怎么勸說都沒用。
那天，我和爸爸媽媽去飯店吃飯。爸爸一看見他那些酒朋友就高興，就想去和他們喝酒。我和媽媽不想讓他去。但是，爸爸生氣了，他說：“男人管男人的事，女人管女人的事，你們不要管我！”他就走了。
我和媽媽吃完飯，爸爸還在喝。別人說他已經喝了兩瓶了。他走路都走不穩(wěn)了，我和媽媽只好扶他回家。回家后，他鞋也不脫就倒到床上。倒下去還不到一分鐘，他就嘔吐不止，媽媽趕快去拿盆子。來不及了，他搞得地下一塌糊涂。房間里酒氣沖天，太難聞了，我進都不敢進。
媽媽很偉大，她拿著抺布把地上的臟東西抹得干干凈凈。
酒醒了，爸爸要媽媽去倒杯水。我和媽媽裝做沒聽見。自己喝醉了，還要我們做這做那，我們就像他的保姆。爸爸生氣了，大聲叫：“快點，倒水！”媽媽說：“先前要你不喝你要喝，還要我給你倒水？”不過，媽媽一邊嘮叨一邊還是給爸爸倒水去了。
爸爸有點不好意思，他說：“我再也不喝酒了。”
可是，他的同學結婚，他當然要去。這次，他不喝白酒了，可是，他喝紅酒。
別人喝紅酒只倒一點，他不一樣，他把酒杯倒得滿滿的，還說：“不就是一點紅酒嗎？”一口就喝完了。
我和媽媽吃完飯，媽媽把我送到晶珠兒童樂園去玩，她還囑咐爸爸喝完酒一定要去接我，因為她要到學校辦事。
我在兒童樂園玩得很開心。可是，玩著玩著，其它的小朋友都被家長接走了，只剩下我一個人孤零零的呆在那里了。天都要黑了，我都有點怕了。還好工作人員沒走，可她也不耐煩了。我只好向工作人員借手機給媽媽打電話。
媽媽一聽就說：“你爸還沒來接你？”她很著急，就打了個電話給爸爸。可是爸爸不接她的電話，媽媽只好打的過來接我。
我們先到了舅媽家，媽媽要我用舅媽的手機打電話給爸爸。這次，爸爸接電話了。我跟他說：“爸爸，我還在游樂場呢！你怎么還不來接我呢？”爸爸好像一點都不著急，他說：“爸爸喝多了，讓媽媽來接你。”我心想，這個爸爸真的不像爸爸。
后來我們回家，就看見爸爸躺在床上一動也不動。聽說，他自己都回不了家了，還是別人把他送回來的。
不讓爸爸喝酒，真是個難題；讓他喝酒，也真是個難題。
難題高中敘事作文900字 篇5
人的一生會遇到許多難題，但俗話說得好：世上無難事，只怕有心人。只要我們勇敢地應對難題，迎難而上，就會“柳暗花明又一村”到達成功的頂峰。而在學習上，我就遇到了一個難題。
我是在那次上語文課時把羅蕾蕾當成我的對手的。那時，鄭老師正在臺上念著一些同學寫的好的作文，當然，因為當時我作文寫得還不錯，所以我也在這行列之中，念完我的作文后，鄭老師的評價是全文都十分通順，用上了名言，整篇作文寫得十分好，我聽了正洋洋得意呢，鄭老師又開始念下一位同學的作文了，是羅蕾蕾的，由于羅蕾蕾以前作文寫得不怎樣好，我心里不以為然：“哼，就羅蕾蕾這個菜鳥能和我比？麻雀還能飛上枝頭變鳳凰不成了？不自量力。”鄭老師一邊念，還一邊夸羅蕾蕾的作文有很大的進步，我不屑地聽著老師念羅蕾蕾的作文，可當我聽到一半時，羅蕾蕾的作文水平卻令我難以置信，我和她比起來，簡直就差了十萬八千里，一個在天空上，一個在地下，羅蕾蕾的作文全文如行云流水，一氣呵成，還用上了多種修持手法：比喻、擬人、夸張……作文里還有許多歇后語、名人名言，這哪是我這個凡夫俗子可相提并論的，等我把作文全聽完后，看著羅蕾蕾的目光都摻雜著一絲驚訝，但我是容不得一個無名小卒轉眼間超過我的，我必須要超過羅蕾蕾！可要怎樣超過羅蕾蕾卻成了一個難題。
放學后，我頹喪地坐在沙發(fā)上，心里陰云密布，默默想著該怎樣做，一向善于觀察的媽媽發(fā)現了我的異常，問我怎樣回事，我把事情的來龍去脈一五一十地告訴了媽媽，媽媽語重心長地對我說：“你要戰(zhàn)勝她，就要先把作文寫好，想想該怎樣做吧！”頓時，我心中有了一絲明悟，解決這個難題也有了一些思路，我開始用實際行動解決這個難題：超多閱讀課外書籍，豐富我的知識，在老師講寫作方法時認真傾聽，并運用，一個作文寫好后反復修改……最后，皇天不負有心人我的努力有了收獲，在一次寫作文時，我因為以排比句開頭，名人名言加反問句結尾，作文得了五個“+”，而羅蕾蕾卻只得了四個“+”，哈哈，我最后解決了這個難題。
因為人生充滿難題，才會累積成一生所得，才能不斷認識到人之所以，為人真理；因為人生充滿挫折，才會學會迎難而上的真諦；因為有哭泣，才會明白微信的珍貴秀麗，才能懂得珍惜那些平凡的歡聲笑語。我們只要勇敢應對難題，戰(zhàn)勝難題，就會到達光輝的頂點。
難題高中敘事作文900字 篇6
昨天，我去了新泰銀座，參加泰安小記者團的活動，通過參加這一次活動，我的感觸很多很多，也認識了許許多多的朋友！
昨天，我剛剛到新泰銀座，就看見有許多的人，我猜，一定是小記者團的吧，這個發(fā)現讓我喜出望外，趕忙跑到那里，問老師：“老師，這是小記者團的吧！”老師點了點頭，讓我站到了第二排。一會兒，活動開始了，音樂響起，老師舉著話筒，莊嚴的說：“泰安小記者團慶國慶活動開始！”這一句話，讓我們的心都沸騰起來了！接著，老師給我們說：“同學們，你們現在已經是小記者了，學校什么重要活動，你們都要進行采訪，每個月至少向我們郵箱寄一篇稿子。”剛聽完，那沸騰的心一下子就低落了，因為，我們剛作業(yè)就那么多，那有空去發(fā)稿子呀！正在我們抱怨的時候，老師給我們一人幾個小紅旗，對我們說：“你們現在拿著你們的小紅旗，去分發(fā)給群眾，并且問他們幾個問題。”聽了這句話，我們幾個人一伙兒，趕忙去商城里面，分發(fā)小紅旗。我和張明君分到了一組，她倒是比我還急，拉著我就往銀座跑，邊跑還邊念叨著什么：“快點！快點！”
我們倆兒先是在一樓的電梯發(fā)小紅旗，其中有一位阿姨聽了我的問題的時候，搖搖頭，指著前面的一位叔叔，說：“你問他去吧！”聽了這句話，我就問那位叔叔：“您對我們這個小記者團有什么建議沒有？”還沒等我說完，那位叔叔就很生氣的說：“你
們是干什么的，我拒絕回答，再說我也不知道！”聽完這句話，我立刻臉紅了，不知該說些什么，只是低頭說了一句：“謝謝您！”正在我悶頭不語的時候，張明君來了，說：“快點，門口人多！”我這才反應過來，跟著張明君到了門口，這時，我看見一個熟悉的面孔，我仔細一看，原來是我們學校的老師，我把這個好消息告訴了張明君，張明君高興的說：“對，老師肯定答問題很好！”說完，我們對老師說：“老師，您對我們這個小記者團有什么建議沒有？”老師慈祥的對我們說：“希望你們能堅持下來，多多采訪，這鍛煉你們的應變能力！”“謝謝！”我們高興的對老師說。走出商城，我和張明君沾沾自喜，說：“老師說得真好呀！問對人了！”
最后，我們的這一次活動接近了尾聲，所有的小記者高舉紅旗，揮舞著，自豪的說：“祖國萬歲！”這四個字，震驚了在場的觀眾，相信，每一個小記者都會銘記在心里。這一次活動中，我也感受到了許多許多，像我采訪失敗，很羞愧，但我也懂得了，一個人在成長的過程當中，會有坎坷，會有泥濘，只要你戰(zhàn)勝了困難，就是勝利！
難題高中敘事作文900字 篇7
話說，自從鳥類和獸類開始了戰(zhàn)爭之后，到它們和睦相處，蝙蝠是忙得不可開交，自己一會是鳥，一會又歸為獸，暈頭轉向，戰(zhàn)爭結束了，總算不要見風使舵了，可好景不長，在它悠然自得之際，一個“天大難題”又神不知鬼不覺地襲上了蝙蝠的心窩，哎呀！怎么辦呢？都怪我以前老是投機取巧，左右逢迎，舉棋不定，盲目投靠強手，總愛耍些小把戲讓別人相信自己，搞得自己現在左右為難，我真右為難，我真是自作自受啊！蝙蝠的眼淚悄無聲息地流了下來。
在蝙蝠后悔莫及時，它決定出去散散心，它推開門，“撲楞楞”扇動著翅膀飛上了藍天，白云和太陽從它身邊滑過，看見了沮喪的蝙蝠，它們嘲笑道：“哈哈！看！這個笨蛋，肯定要吃苦頭了！”蝙蝠聽了，惱怒極了，于是朝它們狂吼，齜牙咧嘴的，太陽和白云“哼”的一聲跑開了。“哎！明天就是聯誼大會，我該以什么身份參加呀!？”蝙蝠像走鋼絲的人一樣一分神，沒保持好平衡，就“呼”的一下，“吧唧”重重地摔在了地上。
“哈哈，我是快樂的小麻雀，小麻雀，小麻雀，我啊——呀，這是誰啊！”小麻雀被這個烏隆嗎嘰陌生的東西給嚇了一大跳，“快！快！快，快去找鳥王。這是什么怪物。”蝙蝠朦朧地聽著，心里涼透了。
“嘰嘰，大王，我巢出現了‘怪物’！”鳥王愛利斯一臉的茫然，可好象想起了什么，“去看看！”于是，大隊齊頭并進。
“噠噠噠——”一個奇怪的號角在空中回響著，越來越響，飄進了麻雀家，蝙蝠已靜坐等候著，愛利斯見是蝙蝠，一下子給了它兩個嘴巴子，蝙蝠被扇得眼冒金星“干嘛打我？！”
“你自己心里明白，在戰(zhàn)爭時期，虧你有一雙象鳥一樣可以飛翔的翅膀，在我們占優(yōu)勢的時候，你說你是我們鳥類，而在我們和獸類艱苦地周旋苦苦支撐的時候，你卻忘記了有一雙鳥類雄健的翅膀，投奔到獸群中，張開了你鋒利的牙齒和爪子對付你曾經依付的鳥類，象你這樣不鳥不獸，朝秦暮楚見風使舵的家伙，我們不歡迎你，你不屬于我們。”鳥王的話震得蝙蝠無地自容，它只好耷拉著腦袋，無話可說地離開了鳥的王國。
當它不由自主地來到獸都，大家看著這個長著一雙翅膀的丑陋的老鼠模樣的“獸”，指手劃腳，品頭論足。
“這家伙又出現了，賊眉鼠眼的，這會可能又從鳥變成了獸，我們不歡迎它……”
“……”
蝙蝠終于因為自己的背叛行為背負起了永遠也難以洗刷的惡果，變成了只有在夜里黑暗中被驚飛的孤獨者。
難題高中敘事作文900字 篇8
每一天，都有很多節(jié)課。每一節(jié)課，都有很多問題需要同學們踴躍舉手發(fā)言。但是，同學們好象都害怕回答錯誤，不敢輕易地舉起那只手，導致許多老師的提問，都會“冷場”，使寶貴的上課時間一分一秒白白浪費。所以，在解決各學科的問題之前，讓我們先來解一解“舉手”——這道難題。
上課了，這節(jié)課是數學課，教學內容是“分數除法”。課一開始，何老師便在黑板上出了幾題相關的數學題，示意請同學們上去板演。但是，就是這么幾題看似簡單的算術題，舉手的同學也只是寥寥無幾。何老師環(huán)視著同學們，底下鴉雀無聲……無奈之下，老師也只好叫了幾個沒有舉手的。我的同桌方潔也是其中一個，她邁著沉重的“步伐”，表情十分“凝重”。她被指定做第三題，題目是“5/9×6/7÷5/6”。方潔戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿起一個白色粉筆頭，慢慢地一步一步解下去：“=5/9×6/7×6/5”，結果“=4/7”。之后，她又猶豫了一下，就轉身走回座位。同時，同學們在下面竊竊私語，有說她做對的，也有說錯的。她在一旁低頭緊皺著眉。等老師講解完第三題的時候，在它上面批了一個大大的紅勾。這時，方潔才松了一口氣。
為什么要害怕發(fā)言呢？我想更多的同學只是害怕自己的回答是錯誤的！如果確信自己的想法是正確的，我想肯定每個人都愿意來發(fā)表自己的見解。但是你有沒有想過，因為害怕回答錯誤而放棄了發(fā)言的機會，你將會錯過什么？
你失去了一次和同學們一起交流的機會，失去了一次鍛煉自己表達能力的機會，失去了一次展現自己的機會……
害怕發(fā)言的同學不止我同桌一個。所以。我很想對所有的“方潔”說：我們沒有必要害怕發(fā)言。老師讓我們發(fā)言，是為了了解我們是否掌握了知識內容，也是為了調動我們的學習興趣，活躍我們的`課堂氣氛。而發(fā)言對我們來說，本身就是一個機會，一個鍛煉我們膽量，衡量我們水平的機會。即使我們發(fā)言錯了，那也能讓我們認識到自己錯在哪里，經過同學、老師的指正，學到正確的解題方法，掌握正確的知識。不要怕讓同學和老師看到我們的錯誤，沒有人會笑我們笨，因為沒有人會永遠不錯。在學習的路上充滿著一個個錯誤，將它們糾正過來后，它們就會像一個個光點，指引著我們正確向前。
同學們，讓我們一同舉起手來，去爭取、去把握每一次舉手的機會。
難題高中敘事作文900字 篇9
謝謝你，讓我經歷，讓我堅定自信地飛翔。——題記
親愛的琦，你知道嗎？你給我出了一道很大的難題，讓我有些心慌意亂，不知所措。
昨天，也就是我坐在考場上的前一天，你意外地打電話約我陪你吃午飯，死不承認卻心生好感的我，很興奮地爽快地答應了你。你很巧妙地讓我從好朋友身邊走開，和你很浪漫地淋了場毛毛雨，讓我心里濕濕的，毛毛的我們坐在山橋氏喝飲料，你捧著原味奶茶，我捧著冰涼的飲料，突然相顧無言，然后你問我復習得怎么樣的寒喧話，我風趣地問你家的“空姐”，忘了是怎樣進行到那一個環(huán)節(jié)了。只記得，你說朋友之間，就是相互利用，不做壞事，卻可以互相幫助，飛得更高更遠。你還說我是知道你的，你是位很耿直的人，朋友有麻煩一定幫，你還舉了你爸爸為了保住下級職位自己受牽連，被貶職的例子。你不知道，那一刻你在我心里的美好形象又上升了好大截。
可是原來我發(fā)現被你繞進圈子了，我在你那耀眼的光圈里昏眩了好久，才領悟到你給我出了一道難題：高考用手機幫你作弊。恍忽的傻傻的我，競不知該怎樣拒絕你。你叫來了你爸爸，說飲料也喝得差不多了，一起吃飯。我就像一個笨小孩一樣被你帶到了擁擠的餐廳，坐下聽你爸爸講你小的時候到長大的故事，然后自責沒有管好你，讓你成績那么差。你很少言地坐著，聽我們講，我就一直保持著笑，一直笑。如果沒有后面的“幫忙”，該有多好，如果，你帶你爸爸只是單純地認識我，該多好。可是……
在臨走的時候，你爸爸讓你放假去我家玩，還刻意暗示了高考后可以“拉我一把”，只要我盡量開口。我就一直笑，一直笑，書包里放著你送我的小烏龜親愛的琦，你知道嗎？分別后我拼命地跑回家，蹲在浴室里把水開到最大，全身淋得透濕透濕的我蹲在墻角，呆呆地望著豆大的水滴從頭發(fā)額頭肩膀滴落，腦海里浮出一張張充滿期盼的臉：爸爸、媽媽、舅舅、外婆、朋友、同學、還有你……那么親切的感覺，怎么突然就變了質？那么好、那么好的朋友，怎么會……好難好難的題，我怎么交卷子？
親愛的琦，你知道嗎？昨晚我失眠了，內心掙扎，糾結了，好久好久。親愛的琦，你知道嗎？其實我一直很愛你，雖然只能放在心里，一個人默默地承擔。
親愛的琦，對不起，我不能答應你，我不愿意傷害你，可是我真的個很乖很乖的孩子，只能夠，很自信問心無愧地生活，如果注定要失去你，我也依舊默默愛、默默地祝福。親愛的琦，依舊謝謝你讓我經歷成長，學會獨自解決難題，堅定自信地飛翔。
難題高中敘事作文900字 篇10
皓月當空，星河點點。煮壺清茗，任茶香氤氳身旁。我隨著時光旅行在溪亭日暮處與她相遇、相知。待后來才知：易安、難安。
你倚立門前，聽新芽抽發(fā)的春意。翩翩公子攜一段情緣跨過你生命的微瀾，你朱唇微啟，眼中溢情，“倚門回首，卻把青梅嗅。”
那日，嫁衣如火，灼燒了天涯。你與趙明誠三生石上定姻緣，得成比目何辭休，愿作鴛鴦不羨仙。偶爾你乘著酒意，放舟湖上，誰料想誤撞荷葉田田，驚了那悠閑白鷺，你詩意大發(fā)，吟“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”扁舟之上，你酒意未艾，懶起妝容畫峨眉，殊不知，這江山美景不及你眉間一點朱痧；樓閣之上，你和夫君切磋詩詞，留下了“賭書消得潑茶香”的千古佳話。
也許你太過完美招徠了上天的嫉妒。它讓你隨朝廷南渡，在塵世中顛沛。昔日芙蓉花，今成斷腸草。才知：易安，難安。
我佇立庭院，于拂墻花影處看著你。你對鏡梳妝，面容憔悴，忽而想起后院的繁花，便詢問侍女：“昨夜雨疏風驟，繁華是否依舊？”侍女卻道：“海棠依舊。”你暗笑她年幼無知。你眉頭微鎖，綰起幾縷青絲，黯然道：“知否？知否？應是綠肥紅瘦。”易安，世人肉眼凡胎怎會看出這微妙變化，你問落了垂楊深處里的半壕繁花。
硝煙迷離，烽火連天，沙場上的戰(zhàn)鼓久久不息。你與夫君比翼南飛求安寧，鴛鴦南渡保雙全。怎奈天道不仁，命運善妒，幾年后，夫君病逝。當年殿寧宏，當年衣錦榮，當年家安在，而今一抔黃土掩繁華。
夜深同花說相思，淺斟一杯慰寂寥。你黯然：“雁過也，正傷心，卻是舊時相識。”你凄婉：“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴，這次第，怎一個愁字了得？”你沉思：“生當作人杰，死亦為鬼雄。”戰(zhàn)火不息，擾人清寧。只身紅塵，數不盡的繁華細語，難眠之人何處安寢？難安之人何處棲身？
我仍隨你。
你一襲錦衣，水袖輕盈，在歷史舞臺上翩然起舞。命運翻手為云，覆手為雨，讓你易安，日日難安。
今兮，黃花堆積掩風華，滄桑流年拆璧人，國恨家仇亂浮生，冷冷清清離人愁，名垂青史有何用。
我黯然，當年少時春風暖，而今暮年難將息；當年綾羅織華衣，而今白粥度一日；當年二人戲潑茶，而今一人嘆離殤；當年國在家清寧，而今國破家何在。名為易安，怎奈你日日難安。
曲息舞落，看客一哄而散，留你一人寂寂終老，獨自走向死亡的花蕊，又有誰知：易安，難安。
待在你身旁幾許，看盡人生百態(tài)無常，心境更加豁達明朗，這才知曉：人生，無非是命運的捉弄和不甘的廝殺。
難題高中敘事作文900字 篇11
她就坐在那兒看著我呢。
我緊張，手心冒汗。上臺前背得滾瓜爛熟的講稿早已變成毫無意義的符號與筆畫，我甚至聽不見自己在講什么，一股無形的壓力使我喘不過氣來。而她坐在臺下，目不轉睛地盯著我。她的面容模糊，但我卻知道她臉上是怎樣一副表情——嘲諷的，尖銳的，如同一只刻薄的鳥兒，說不上來為什么，可我就是知道。偌大的階梯教室里，她是唯一的觀眾，其他人都不復存在。我的腦中一片空白……
我試圖使自己表現得自信些，但我做不到。有她在的地方，我就牙齒發(fā)顫、無法呼吸。她是那股無形壓力的源頭，我內心深處的夢魘。她總是以完美而優(yōu)秀的形象示人，象征那些優(yōu)越的，站在云端上的人。每當她出現，我就無一例外地敗下陣來。如何戰(zhàn)勝她？這是一道未解的難題，我束手無策。
可是，就這樣讓她得逞嗎？
不，我不甘心！
我閉上眼睛，深吸一口氣，然后堅定地睜開。我不愿被踩在腳底下，那意味著我要付出行動。我比以往任何一次都認真、勇敢地直視她。一開始，很難，非常難。她無聲的嘲笑在我腦海中掀起滔天巨浪。避開她的臉！低下你的頭！躲閃的欲望比此前任何一次都要強烈，我需要緊嵌入手心的指甲、打著顫兒卻依舊挺直的脊梁骨和幾近崩潰的意志力來維持表面的平靜，來努力站穩(wěn)腳跟……
是的，我緊張，手心冒汗，但我不可以畏懼和放棄——漸漸地，講稿上的每一個字重新以正確的順序回到我的頭腦中。這時候她站起來說：“你，不行的，你已經輸了，還站在這里做什么呢？”聲音如此響亮。但我不能放棄，至少現在不行。我的目光定在那張?zhí)摶哪樕希瑓s發(fā)現她開始顫抖。這一次我終于看清了她的面容。我唯一能想到的詞是——丑陋。她看上去那么普通和渺小，以前的我竟以為她高大而堅不可摧。我頭一次意識到我可以口齒清晰，神采奕奕地完成一次演講。最后一個字落下，我深深地鞠躬——當我再次正視這偌大的階梯教室的時候，我的意識里出現了一段短暫的空白。她朝我眨了眨眼；然后，掌聲雷動。
階梯教室里坐得滿滿當當，唯有她原來所坐的位子上空無一人。從來都只是一個空座位？而我大口喘氣，脊背被汗?jié)瘢弦戮o緊貼在我的皮膚上。這感覺如此真實。
每個人心中都有一個假想敵。如何戰(zhàn)勝她，這看似天大的難題，但需要的，或許只是正視她的勇氣。
難題高中敘事作文900字 篇12
這道題到底怎么做呢？我絞盡了腦汁，草稿打了整整一頁紙，可仍然沒有攻破難關。正所謂踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫，我突然恍然大悟，用旋轉的方式做了出來。我長長地松了一口氣：這一道題，讓我的腦細胞死的死，傷的傷，幾乎全軍覆沒，好在我花費了半個多小時終于想出來了！我興奮地期待著明天能在課堂上表現自己的能力我相信這道題目沒有人會做對，除了我。
時間跳轉到今天的課堂上。當老師講到那道題的時候，我的心就像小鹿一樣亂撞了Its my time！用一句歌詞來說就是：感覺人生已經到達了高潮！是的，我就要在大家面前自由發(fā)揮了！意料之外的是，絕大部分同學都做了出來，方法簡單快捷、容易想到，遠超我的方法，并獲得了老師的贊許。我的心情頓時從高潮沉到了低谷，眼神也從期待、迫不及待變成了郁悶、黯然無力。天吶，為什么我沒想到這樣的方法！我又一次重審了我的過程，似乎感覺那原本帶給我無限的遐想和力量的過程，變成了上下沒有邏輯性、復雜繁瑣的過程。我懷疑我的過程是否正確，是否有漏洞。
下課了，我懷著十五個吊桶打水七上八下的心情徐步走上講臺，從牙縫里擠出幾個字：老師，我的方法不一樣老師接過講義，開始認真地閱讀。我會不會錯了？老師會批評我嗎我心里不停地想到。老師的眉毛似乎已經皺到了一起，嘴唇微微上翹，思索著這道題目。我聯想到了上次我問老師題的時候，老師也是這種表情，最后，我的過程卻是錯誤的，這一次，會不會我更緊張了，心提到了嗓子眼，目光與老師的目光聚焦在了我的過程上，那一刻，我恨不得找個地縫馬上鉆進去！老師仰起頭，緩緩地說：你的過程是對的。老師平淡的語氣，如同放下了我心中的大石頭，讓我如釋重負。我飛快走到我的位置上，背上書包和老師說再見。正當我前腳剛邁出教室的時候，老師的話讓我眼前一亮：思維很不錯！看來，我這半個小時的時間和我的腦細胞并沒有白費，能想出這個方法的人可不多！可是，數學就是不斷地簡練內容，比如：連續(xù)的加法簡練之后變成了乘法，除法又簡練成了分數所以，還是用簡單的方法做這道題更好！
下次，我一定要從不同的角度出發(fā)思考問題，不僅要有正確率，還要有簡練性，畢竟，一大篇過程不光寫上去，還是看上去都不夠優(yōu)美。有了這次的經驗，我會做得更好！
難題高中敘事作文900字 篇13
眼看就要比賽了，可是點滴還慢悠悠地滴著，想著昨天剛打印出來的、還沒有熟練背出的主持稿，我心里亂極了。
時間飛快地流逝著，三瓶點滴卻只掛完了兩瓶，還剩的一瓶是最大的，離比賽時間卻只剩兩個小時了。趁媽媽出去給我買午飯時，我停止背誦，認真想了想：如果繼續(xù)打點滴的話，就要錯過今天的比賽了，那樣的話，之前辛辛苦苦得來的參賽名額不是要浪費了嗎?全市可只有兩個名額呀?我是付出了許多汗水，獲得了比賽第一，才有了這樣寶貴的機會呀……我沒有再想下去，直接叫護士過來，讓他把針頭拔下，護士的臉上滿是疑惑。我好說歹說，最后，她才很不情愿地拔下了針頭。當我正準備出去時，媽媽回來了，她驚訝地問：“掛完了?那么快?”我堅定地回答“沒有，不掛了我要去比賽!”媽媽拿我沒辦法，只好陪著我去了。
到了化妝店，我特意交代化妝師把我化精神一點，不要讓別人看出我精神狀態(tài)欠佳的樣子。不一會兒，一個神采奕奕的女孩出現在了鏡子里。
去嘉興的路上，我在車里繼續(xù)鞏固我的比賽稿子，還好，科學家的故事能熟練背誦，主持稿也差不多能靈活演習了。可一到比賽現場，看到了各個城市的精英，不由地從心頭涌出了緊張和害怕。哎!我連稿子能否通順背出還沒有底，怎能和他們媲美呢?慌亂中我看到了臺下一臉嚴肅的評委，心里更是忐忑不安了，后背直冒冷汗。輪到我抽簽了，哦!太好了!我是最后一個壓軸的，可以在臺下再練習一會兒。
不知不覺中，已經到了27號，28號的同學已經上去作準備了……該我了，我的心開始砰砰地亂跳，我努力調整好心態(tài)，面帶微笑地走上臺。剛開始，我很流暢很生動地表演著，突然，我腦子里一片空白，什么都不知道了，再努力也想不起來下一句是什么。頭頂的追光燈把我的鼻尖烤出了汗珠，臺下的同學們開始哈哈大笑，評委老師的表情依然是那樣嚴肅，瞬間，周圍的一切都好像在嘲笑我，恨不得有個地洞可以讓我馬上鉆進去!我急得快要落淚了，還好經媽媽一提醒，我總算順利地完成了第一輪的主持比賽。結果可想而知，4分里我只得了2.32分，排名倒數第三。好在第二輪科學家故事我發(fā)揮理想，6分里得了5.72分。可惜兩輪加起來總分就不高了，根本不可能晉級了……我在舞臺上第一次哭了。
“他說風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢!”一曲《水手》喚起我那顆失落的心，激勵著我勇往直前。是的，這點痛算什么!讓我們把人生路上的各種難題擊破，開啟美好的明天!
難題高中敘事作文900字 篇14
書柜里靜靜躺著的那本同學錄，已經許久未打開。封面蒙上了一層灰塵，我輕輕地用紙巾拭去了灰塵，呆呆的望著它。那這六年的小學時光在不知不覺中打開。那時的我，一直迷茫于是否要公開承認和她是朋友。而那也是困擾了我許多年的難題。
那時還是一年級，正是年少懵懂時。小t是我的第一個同桌。她有著一頭利落的短發(fā)，她為人友善，但她并不受歡迎。因為她的樣貌，以及成績，但這似乎并不阻礙我與她成為朋友。
一天，一個男生來找我，他敲了敲我的桌子，居高臨下的望著我，又看看旁邊的空位，緩緩說道：“你別整天和你同桌玩，整天跟個男人婆似的，成績不好還煩。”我迷茫的望著他，不知所措，迷迷糊糊的點了點頭。當時的我還不明白，這到底意味著什么。
但往后我和小t的關系依舊好。直到一次數學測驗下來，她沒考好，我給她講了會兒題。五米開外，那個男生以嚴厲的目光盯著我。等小t離開座位，他一個箭步沖上來，擋住了我的去路。“你和小t是不是朋友？”他略顯不滿地問道，未等我回答，又說道：“我警告過你，不要和她玩。你要是再這樣我讓全班孤立你們。”我感到極度恐懼，到嘴邊的那聲“是”，被活生生的咽了回去。“沒…沒有，我和她…不是朋友…”我一屁股坐在椅子上，心中充滿著“為什么和她不是朋友？”“我要怎么和她解釋？”“我該怎么辦？”而判斷到底應該承認朋友還是不承認成為整個一年級的難題與恐懼。
她回來了，我不敢直視她，她聽見我的心在怦怦的跳著。“萬一她知道了怎么辦？”我的手心里全是汗。幸好她只是坐下，改起了卷子。
人們眼中似乎永遠容不下“異類”，她總被我們班的男生圍堵著。那場面應該說是“校園暴力”吧。記得考完試后第一次被圍時，她想座位上的我望了過來，那目光，滿懷希望。她一定認為我會幫她吧。但我卻只是心虛的低下了頭，那目光中的希望和對友情的那份真摯渴望，是我所擔不起的。我低著頭，瞄了一眼她，那目光很快黯淡下去了，是失望，以及冷漠。很顯然，我的行為證明了我選擇了后者，我沒有盡一個朋友的職。我沒有幫她，哪怕一句。
二年級那年開學，剛入秋，風吹入脖子，令人發(fā)癢。她轉學了，我也再沒有機會當面承認我們是朋友。而這道難題，伴隨著我成長。至今，依然無解。
難題高中敘事作文900字 篇15
后金的第二位大汗皇太極正在被一個問題所困擾。有一個100人的小部落被明軍所包圍，是就還是不救？思考良久，他做出了決定：4萬騎兵主力冒險進攻吸引明軍注意力，把那個部落帶回來，他成功了。這一幕的效果在歷史上可比《拯救大兵瑞恩》更加轟動且得人心。
這是一個屬于理智和情感的抉擇，人工智能是永遠無法在測算出此舉的巨大風險之后，下執(zhí)行命令的。因而人工智能也同樣不會理解此舉在爭奪天下中取得的重大作用，而我所恐懼的是，有一天我們人類也會像人工智能一樣做出一樣的選擇，這代表著我們的社會開始向機械，冷漠和畸形發(fā)展。沒有了責任，榮耀諸如此類的感性因素，這個社會也就即將走向陌路。
越來越多影視作品中塑造出出這樣的精英形象——面若冰霜，不近人情，站在利益最大化角度上思考問題。而我們往往送這樣的精英一個稱呼“機器人”。如果僅在工作上如此，那倒還有救。問題是。問題是這些人會將如此姿態(tài)不自覺的延續(xù)到自己的生活中去。忙于工作，疏于交流。年復一年，日復一日，他們真的成為了機器人。而如果我們的社會充斥著這樣的怪物，那多讓人膽寒！
人類，應當是一只腳在天堂，一只腳在地獄；一半邪惡，一半善良；一半理智，一半感性。理性的思維和科學建立了輝煌的現代化建設，但情感才是那顆丟失的眼睛，點上它才變得鮮活。我們來到世間走一遭，是為了見一見大千世界的生機與活力。否則生我何歡，死我何苦？
似乎伴隨著時代的前進發(fā)展，理性的思考素養(yǎng)是必不可少的。高素質人才的誕生和培養(yǎng)無法缺失理性思維。我們無法改變時代大勢，就像我們無法將時間回溯到鼎盛周禮，赳赳漢唐，宋時仁義，明時肅瑾，回溯到皇太極的那個抉擇。理智是一種必然的選擇，但生而為人，你養(yǎng)成的價值觀和同情心，不應該嫌棄他們太重而中途丟棄。因為走著走著，這些包袱就會化作夜空中的星辰，點亮你前進的道路。
壯志凌云，慨然赴死，這向來是千古不衰的英雄悲歌。退守復仇，從長計議，這亦是自古以來為人贊譽的理智抉擇。青史記敘過太多的故事，只要內心一點情感尚存，前路就不會迷茫。
計算機學不來如人類思考，整個世界由零，一組成的它們怎會理解人類的感情？對人來說，最可悲的是因為生活，將價值觀，同情心和愛一點點拋棄。那么你和嬰兒什么都不懂，又有什么區(qū)別？莫非是你懂得像機器人那樣判斷？把握好理智與情感的天平，不忘初心，方得始終，好好做個人。
難題高中敘事作文900字 篇16
“今天的思考題可真難呀！”我無可奈何地邊嘆氣邊走到好朋友劉東的身邊，猛然一推他，只聽他“呀”地一聲，正在寫作業(yè)的手，把本子劃了一個大口子。見狀，我忙向他道歉：“實……實在對不起，我是‘照例行事’的。”這時，只見他轉過頭來，鐵青的臉上竟滑下幾道淚珠，說道：“難道你沒有看到我在寫作業(yè)嗎？’’“我還真沒看見呢。”我嘴里嘟囔著，用眼睛的余光瞟著他，希望他能像以前那樣原諒我。誰知他卻說：“這么說你是個瞎子了，我不能與一個瞎子交朋友。”說完就去粘本子了。忽然，我的心頭升起一股怨氣：我都道過歉了，他還這種態(tài)度。“你的話也太傷人了，咱們還是好朋友呢！”我憤憤地說完，就回到自己的坐位上重新思考那道難題。
第二天一大早，我就起來繼續(xù)驗算那道難題。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，十分鐘過去了，一小時過去了，我還是沒有做出來。我自言自語道：“今天早上好像少了點兒什么。”我看了一下鐘，七點整了！我這才想起來，每天早上都是劉東叫我一道上學校。這天早上，我遲到了。我剛坐定，組長來向我要作業(yè)，想起那道沒做完的難題，只得硬著頭皮把本子交給組長。我看了一眼劉東，他也正望著我。我說：“組長仁兄，那道思考題我不會做，問人，人家都不告訴我。”說完，我又看了劉東一眼，只見他臉上掠過一絲驚訝，沒再看我。
又過了一天，是星期日。往常，都是劉東到我家來寫作業(yè)。可今天……我獨自一人做完了作業(yè)，實在沒事干了，便躺在床上，想著往日與劉東寫完作業(yè)后談心、逗樂的情景，不由得發(fā)出一連串的哈哈大笑。笑過之余，我又不得不惋惜起來，想到那些往事只能成為我“美好”的過去，讓我反復地回味，我不甘心，反復琢磨著彌補的辦法。對了，賠他一個本子，再寫上幾句知心的話。我一個鯉魚打挺躥起來，上街買來一個新本子。當我剛跨進家門，只見媽媽過來埋怨道：“怎么才回來，劉東都等你好一會兒了。”聽到“劉東”，我忙跑向我的房間，正好與劉東撞了個滿懷。我遲疑了半晌，把那個本子遞過去：“我賠你的。”“我們是好朋友，哪要你賠呀！”他說完把本子推了回來。“真的？”“當然，走，進屋去玩。”劉東說完就把我拉了進去。從他口中得知，那天的作業(yè)是他特地交給帶病上課的老師的。我把他的作業(yè)弄壞后，他又重新換了一本。他向我表示了歉意：“我那天真不該說那么傷人心的話，想起來真是后悔。”“好了，好了，別再那么老套了。”他笑著說道，并把那道難題的解題思路告訴了我。
那天下午，我們說了很多話，看著他在夕陽下的笑臉，我輕輕吁了一口氣：這道難題終于給解開了。
難題高中敘事作文900字 篇17
“(2x^8-3^6+4x^4-7x^3+2x-5)*(3x^5-x^3+2x^2+3x-8)展開式中x^8與x^4的系數是……”我看著紙上的題目，很傷感。
這是小情發(fā)在網上的題目，很簡單的，我卻因為看不懂網上的數字符號，硬生生地將它理解為了我有史以來遇到的最難的題目。
我傷感的撫額，原來這明明是一道簡單的不過如此的題目，竟然被我就這樣、活生生地變成了難題。
在傷感地看了看這道題，然后落寞地將紙撕成了碎片，為自己的愚鈍而苦惱不已。
在現實生活中，又有誰不是這樣的呢？
其實，有時候越簡單的題目，越會被當成難題。
就像是那快刀斬亂麻的典故，明明越難的問題，往往可以用很簡單的方法解決。
其實，有時候難題，也是很簡單的。
“這是我剛剛抓到的蝴蝶，怎么辦，放哪里……”一個聲音將我從幻想中拉回來。
“不知道啊，我什么裝的東西都沒有……”另一個聲音說著，“難題啊，真是傷腦筋……”
明明他的手中拿著的不是一個空瓶子嗎，為什么還要說沒有什么東西裝呢？
我一直是一個殘忍的人，蝴蝶是脆弱的，我沒有懺悔之心。
我沒有提醒他們，要么將蝴蝶殘忍的裝進瓶子里，亦或就這樣，很簡單，將蝴蝶放掉。
這是一道難題，但是有時候還是很簡單的。
人生也許就是一道難題，很難，因為我們是當局者，有一句古訓，叫做“當局者迷，旁觀者清。”所以，當事人認為是難題的，一般旁觀者是認為很簡單的。
這是一道難題，靜靜擺在紙上，一定要別人點撥，才能開竅嗎？
其實在我們人生中都有類似于此的難題。身高、年齡、體重各個方面都是一道似乎解不開的難題。殊不知只要輕輕的換個角度思考，一切難題就會迎刃而解。
有一句話，是很好的，是這樣說的，“有一道數學題雖然很殘酷但是很真實521+365=886”。這是一道加法，看起來很簡單，但是很復雜，這其實是一道難題，仔細拆成中文來說，就是“有一道數學題雖然很殘酷但是很真實，我愛了你365天等于拜拜了”，這在于我們來說是一道簡單的不能再簡單的加法，但是對于某些人來說，是傷感到不能在傷感的難題。
其實，重要的是換個角度，去看難題，難道不是嗎？沒有一個題目是你心中的理想型的，所以只有在生活中換個角度去看問題了。其實，生活中的難題，是相當于磐石，只有通過了這些難題，才能讓自己更加的堅強。
我們有時候必須要學會“塞翁失馬焉知非福”的淡定才行。
這是難題，有時候也是一道簡單的題，當一道難題擺在你的面前，你會如何去決斷？
難題高中敘事作文900字 篇18
每個人的生活中都有很多難題，我也不例外。那些問題，99%是我爸媽解決的，只有一個問題是我自己一點點解決的。現在，讓我慢慢告訴你。
我記得那是2002年1月20日的晚上，我正要睡覺。正在這時，幾個緊急電話鈴響了，我媽在浴室里喊：“寧寧，請接電話。”我勉強拖著疲憊的身體去接電話，問：“請問你找誰？”“我，爸爸。”電話沒人接，爸爸不行，因為出差三個月了，這是第二次打電話了。“爸爸，你什么時候回來？”我問。“明天早上，哦.順便問一下，明天你能乘民航班車去機場接我嗎？”爸爸說。“好吧！”我話音剛落，我爸的電話就掛了。“寧寧，是誰？”衛(wèi)生間的媽媽又哭了。“爸爸，他明天回來，讓我去機場接他。”“他讓你去，你就去。”“好吧。”我坐在床邊說。我一躺下，就想起父親沒說什么時候到鄭州，也沒說他坐的是哪個航班。我能怎么做呢？我正要打電話問他，卻想起前兩天他換了電話，除了他沒別人知道。唉，怎么辦？明天早點走，明天再說一切。
“丁……”一陣鐘聲想來，我睜開朦朧的眼睛，伸了個懶腰，看到已經五點半了。他趕緊穿好衣服，洗了把臉，拿了一條面包，快步出門。坐在民航班車上，看著樹經過，津津有味地吃著面包。很快，機場到了。“哇，機場好大啊。”忍不住哭了。但是，我還是有些困難。在這么大的機場，我爸爸在哪里？沒想到個辦法，他在機場大廳來回走了好幾次，時不時往里面看看爸爸有沒有出來。等得不耐煩了，問檢票的阿姨：“阿姨，今天成都到鄭州有幾趟航班？”
" 3泰銖"阿姨一邊擦著頭上的汗一邊說。
“他們幾點了？”
"上午10點，下午4點，晚上10點。"
“10點的飛機還有多少分鐘？”
“放心吧，還有10分鐘。”阿姨一邊看表一邊說。
“謝謝。”我鞠躬說。
天啊，最晚10點了。如果我父親乘最近的航班回來，我會很痛苦。上帝保佑我父親早上10點乘飛機回來。我想了想，焦急地等待著。
過了一會兒，只聽播音員用悅耳的音調說：“成都來的4293航班現在已經到鄭州了。”
我急忙跑到出口前，瞪得大大的，生怕我一不小心，爸爸就從我眼皮底下跑了。突然，一個穿著夾克、褲子和黑色大皮鞋的男人出現在我的眼前。“嘿.爸爸。”我趕緊跑過去，撞到了他的大肚子。聽“哦，嘿.我的肚子……”爸爸哭了。“哎，我看你還沒說完就掛了，讓我等了四個多小時。”“那你為什么跟著我？”爸爸問，我們一邊走，我一邊告訴他。
還記得爸爸夸我，媽媽夸我的時候。我當時自然很開心。唉，我現在做不到。這樣的事情對我來說是“兒科”的，但我必須感謝你給了我信心。
難題高中敘事作文900字 篇19
一只狗，隨著它的主人住在高樓的兩居室里，它見到的主人就是一對年輕的夫婦。它習慣于他們早出晚歸，并且知道以最熱烈的親吻迎接主人的歸來。后來主人有了新房，舊居給了一對老者，是男主人的父母，而這只狗又有眼傷，怕它無法適應新環(huán)境，所以就留在舊居，這也意味著，它必須適應新的主人。再后來，舊居又搬進來一個新人，就是男主人的哥哥，他總是早出晚歸，做一份自己的工作。
人世的變化是無須與一只狗商量的，但對它而言，必須分清這次第的情感。它必須做到，不讓偶爾回家的年輕夫婦失落，對得起這對善良的老夫婦的厚愛，同時不讓第三位入住者嫌棄它。它要平衡的情感多么復雜，但它做得那么好，簡直是盡心盡力。
舊主人來看望父母時，它總是熱切地在門口迎接。它的耳朵依舊能聽得出這對年輕夫婦上樓梯的腳步聲。據說那時它就已伏在門邊，準備迎接的禮儀了。
門一開，它就撲出來，又親又搖尾巴，嗓子里發(fā)出嗚嗚的聲音，全部的歡樂都融在這里面，讓你知道它對你的一片熱情。
隨著時間推移，它的熱切如舊，但已經能迅速轉身。它似乎已經找到了自己的新天地，它更愿意自己和自己玩，如果你抱著它持久不放，它還會扭動身子，示意它要下地。它會離你遠遠的，但又步子遲疑，暗示你可以去追它，當你步子緊跟之時，它會刺溜一聲，鉆到床下，床簾低垂，它烏溜溜的眼睛朝外望，但已經是冷靜的，表示那是它的地盤，連你都不可侵入。
當然你離開，它是知道的，它會再次出來相送。有時甚至送到門外的樓梯口。它很少能自己下臺階，但是在臺階上，你彎下身去，它會再次親你。
而對日日看護它的兩位老人，它常常表現得賴兮兮的。老人吃飯，它必得在茶幾邊巴巴地看，使得老人不得不把它能吃的東西喂給它。老人休息，它也休息。但是若它醒了，老人還沒醒來，它便汪汪地對著床叫，直到把他們喊醒。
老人在陽臺上辟出一塊地方，鋪上報紙，供它如廁。它每次必精準地撒在上面，但是必須有主人跟著。因為它知道，屎尿必須清理。它可不愿意自己是一只討人嫌的小狗。
而對第三主人——男主人的哥哥，據兩位老人說，它似乎很長時間不愿接納他的到來。他進門，它必沖著他吠。那叫聲里有排斥，但也有渴望被他接納的意味。這個沖他叫的習慣持續(xù)了它十四歲的一生，這使我們覺得，就一只狗忠誠的本性來說，那些不斷易主的小狗，無異于給它出了情感難題。
一只狗，無法決定自己的命運，它將有什么樣的主人，主人又有怎樣的更迭。它只能用它盡可能的智慧，去理解這一切。并且次第地傳達出，對不同主人的感情。
就人與一只狗的感情而言，人永遠是有負于狗的。因為你只把生命幾分之一的情感給它，它想給予你的，卻是它的全部。
難題高中敘事作文900字 篇20
最近，我們班上流行玩卡片，幾乎每一堂課都可以看見它的身影。每人都有一些卡，少則幾張，多達一百多張。讓我好不羨慕。
起初，只有一個人在玩。可是，后來，慢慢地就連我的直接上級領導——班長也開始在玩了。這一下子，卡片成了同學們課間必備的改：玩具，讓我羨慕死他們了。
每次下課，我都會聽見他們玩卡片時歡呼的聲音。這聲音在走廊上久久不能散開。久而久之，我也迷上了卡片。
起先我很興奮。，看著他們玩，著迷時我還會情不自禁為他們喝彩。看著有人輸了，我會和他一起嘆息；看著有人勝利，我會和他一起歡呼。不知不覺間，我也愛上了卡片，舍不得與它分離。于是，每次課間改：我都會看他們玩，自然而然我也就成了一名不可缺少的“觀眾”。
改：過了一段時間，我又不想只是看了，覺得不太過癮，迫切地想改：親自去玩。
但是難題來了：我媽不準我私自用零花錢。看來，必須要和媽媽磨嘴皮子了。回到家中，我迫不及待地跟媽媽講了事情，臉上露出了難以掩飾的急切和買卡片的興奮。可媽媽這一關總不是只費吹飛之力就可以過的。母親給我潑了一臉冷水，冷淡地說：
“別人玩了嗎？”聽了這句話，我的心都涼了半截，笑容也僵住了。
“幾乎全班人都有！”我大聲爭辯著，感到委屈。
“那你也不能玩！”媽媽依舊十分冷淡。唉，看來靠媽媽是不行了。
但是，不解決媽媽這兒的難題就意味著我只能與卡片永別了。我不甘心，于是第二天又找到改：媽媽。
“媽媽，如果你不給我買的話，別人就該叫我土老冒了。”我裝出一改：副委屈樣，心里大有不滿。可母親就是母親，她了解我。所以我這點雕蟲小技自然瞞不過她。
“快去做作業(yè)，不然的話．．．．．．……”這下，我徹底失望了。
我好難過。每次課間，改：看到同學們都快樂改：地聚在一起玩卡片，把我晾在一邊，我感覺自己就好像是一個被別人拋棄的廢物。
這下，快樂的我一到下課就愁眉苦臉，似乎快樂與我無緣了。走廊上那歡聲笑語一次次刺痛了我的心，讓我很郁悶。我真羨慕他們，真的，好羨慕他們。每到課間，冷清清的教室只有孤獨的我坐在座位上。
我寧愿上課，寧愿一直上課也不想下課，也不想當一個被人拋棄的廢物，更不想一個人孤零零改：地待在教室里。
我好郁悶。我原本挺快樂，不想當一個孤零零的人，可同學們卻總在課間把我晾在一邊，讓我感到了老天爺對于我的不公平和對于其他人的偏愛。
唉，我真希望這場卡片風波過去，讓我不再孤獨，讓同學們也不會沉迷于卡片之中。
難題高中敘事作文900字 篇21
在生命之初，時間便給生命留下了許多道難題。不同的人面對它便有不同的解法——有的人避而遠之，有的人望洋興嘆，有的人抱怨老天不公，干嗎出這么多難題，有的人苦思冥想，不知死掉了多少個腦細胞，卻終究在一棵樹上吊死，也有的人，變換思維的角度、靈活解題，換來了“柳暗花明又一村”的頓悟豪情。
就拿我來說吧，曾幾何時，我是多么想投胎到外國，這樣就不用爬習題集堆成的座座險峰——有時當你步履蹣跚地爬到峰頂，想大笑三聲，卻又被鋪天蓋地而來的試卷推入深淵。就這樣總是看著外國學生輕松的笑容，就這樣總是留下幻想的苦笑，就這樣總是感慨肩上的重擔。面對這樣一道與生俱來的難題，我該怎么辦?畢竟我不能搖身變?yōu)樾±贤猓荒芙邮苁聦崱５邮苁聦嵖偭钊诉z憾，所以，現在我要做的就是給思維來個急轉彎，我可以這樣去想：一日難再晨，盛年不重來。外國學生雖輕松，卻讓秋月春風等閑度，到時候白了頭，空悲切。而我卻能把他們喝咖啡的時間拿來學習，不是很值得嗎?這樣想著想著，我仿佛看見這道生命的難題夾著尾巴灰溜溜地逃去，找別人的麻煩去了。
再說我生在一個不窮不富的家庭，有人可能對此表示遺憾，可我要說，富貴與否是無法選擇的，貧富各有千秋——窮人家的孩子早當家，卻有一個灰色的童年;富人家的孩子雖要啥有啥，卻容易驕奢淫逸，意志力無法得到充分的鍛煉。再看看立于貧富之間的我，誰說我不是最幸福的呢?換個角度想這事就很容易釋懷。
諸如此類的與生俱來的難題多得很，像相貌問題、性別問題等等，但只要我們換個角度、換種方法去考慮它，一切難題也就不能稱之為難題。
還有一些難題是生命波濤里的礁石，是生活長河中的浪花，我們照樣可以變換思維去看它們——考砸了卻可以從中吸取經驗教訓;摔了一跤真是萬幸，因為沒有骨折;家里失竊也犯不著痛心疾首，權當義務捐款吧……這么一來，我們的目光就會變得像天空般高遠，我們的心胸也將會如大海般廣闊。
換個角度看生命的人，一定深諳“塞翁失馬，焉知非福”的道理;換個角度看生活的人，便不會陷入患得患失的泥潭中不能自拔;換個角度看世界的人，他能在不幸的苦果里品出幸福的甜味。
換個角度的定義里包含樂觀積極、淡泊超然、睿智幽默等多重含義。
落花有意，流水無情，不如當做一種獨特的心靈體驗;凄風苦雨，天昏地暗，不如看成是一幅風景畫。不管什么難題，生來俱有的也好，生活中的也好，做不出來就換個角度再試試，也許你會感到別有天地非人間!
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