竹五年級作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的竹五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
竹五年級作文1
清晨，在微風的迎送下，我踏上登山的路途，訪問我的故友們——竹。
一路聞著花香，我見到了第一個朋友——早竹。你好，早竹，你如一位年方二八的清純少女，那婷婷的身姿，那秀麗的面龐，還有那風中婀娜的舞姿，令多少人魂牽夢繞？你那纖細的身子經過了多少風雨的洗禮，才成就了今天的你？在乍暖還寒的早春里，你早已煥發出勃勃生機！
告別早竹，繼續我的行程。不久，我見到了第2個朋友——紅竹。紅竹，你好！羞澀的紅竹，你像一位出嫁的新娘，濃妝艷抹，卻不顯一點妖嬈，真是出淤泥二不染，濁清漣二不妖！你優雅的舉止難掩你內心的激動和喜悅�？茨阈I如花，就知道，你很幸福。
祝福了紅竹后，我遇到了四君子之一——毛竹。你好，魁梧的毛竹！高聳的山澗襯托著你挺拔的身軀，蒼翠欲滴的墨綠色顯示出你的學問。你昂首挺胸地站在山頂，鳥瞰整個大地，感受涌動的云海，體驗變幻莫測的風。拾一片落葉，讀盡你的滄桑，讓我看到了你在凜冽的寒風中，傲然挺立的身影。與大雪的搏斗，與洪水的較量，是你百折不撓的品格體現。這一片落葉，讓我更深刻地了解了你。
寂靜的山谷中，幾聲鳥叫劃破長空。我該回家了。我輕輕地揮手，依依不舍地離開了山里的好友，帶回了滿懷的好心情，還帶回一路月色。
竹五年級作文2
剛進景區，就能看見一扇高高的拱門，門楣上放著一塊匾，上面題著四個大字‘南山竹海’。
竹海，竹海，顧名思義，竹子必是主角。放眼向四周看去，全是綠。靜謐的綠，游動的綠，蒼翠的綠。滿山的淡綠，翠綠，深綠，這不是蔥蘢的樹，茂密的草，都是竹。
可能是剛剛下了一場雨的原因吧，山頂如詩如畫般的籠罩上了一層淡淡的霧�？~緲的霧如一層薄紗，給雄偉的山添了一份神秘與妖嬈，給人夢幻般的感覺。山腳下是一汪湖水，清澈的無一絲雜質，遠處的水面上有幾個小黑點，哦！是竹筏。一葉扁舟，搖曳于碧波之上。
走在一條人工開辟的小道上，自己仿佛己被竹淹沒了，這里的竹都有豌口粗細，約十幾米高，每過半米，就有一個突起的淡綠偏黃的小環，這是竹節，也是竹年齡的象征。向下看去，褐色的土地上，插著密密麻麻的竹根，有的被竹己經頂了起來，向上看去，一根根竹如一根根柱，頂起了整片天空。
這里不僅有高聳入云的竹，還有小竹筍。它們還剛剛冒出了一個個尖尖的小頭，淡綠色的，翻開一些土，可以隱約看見一些交織在一起的根，我知道，它們是在扎根呢！它們近幾年會一直使自己牢固，再努力向上生長。
大自然的一切都有自己的喻意，竹也是。竹虛心有氣節，它‘從小’也就會為未來考慮，我們也要學習竹，學習那高尚品格！
竹五年級作文3
梅：當我第一次發現你時，你卻像一位淘氣的小姑娘，跑到了冰雪中和我玩躲貓貓；可是又像一位文靜的少女，不去與桃李爭艷，只與冰雪為伴，還 為我們提供這么香的空氣，這沁人心脾的香，淡雅而悠遠。
蘭：當第一縷春風吹過，你醒了，你雖生幽谷之中，但這不影響你婀娜的身姿；你像一位身著綠衣的少女，在風中舞蹈，你不是那溫室中的花朵，經不住風吹雨打。而你，用那細細的腰桿撐起了你和你的未來。每當你的花兒妍然開放，那種雅，是百花無法模仿的。
竹：你是古今中外的一介君子，在第一場春雨來臨之后鉆出泥土，你在生長的路上遇到了無數的絆腳石，但你不屈不饒地面對了，你非常有志氣，無論路上遇到什么困難，從不叫一聲苦。
菊：當一陣陣秋風吹過，你已悉心照顧你懷中的花苞，等待它盛開，吐出美麗的花朵。但你已深知，一旦花苞盛開，你的使命即將完成，生命將走到盡頭。但你一點都不難過，嘴上掛著微笑......許多天過去了，你也走完了生命的旅程，變成了枯枝，這讓我想起一句詩：“寧可枝頭抱香死，何曾吹墮北風中�！蔽倚蕾p菊花的品格。
我愛梅.蘭.竹.菊，更愛他們的四君子的品質。
竹五年級作文4
家鄉的竹海是著名的風景區。這兒山川秀美，春、夏、秋、冬的景色都令人陶醉。
竹海漫山遍野都是竹林和樹木。山頂上有一個湖，淡藍色的湖水靜靜地躺在綠色之中，就像是鑲嵌在一片天然翡翠上的一塊藍色寶石。春天，竹子長出了嫩綠的葉子，像是要給人們遮風擋雨。小鳥飛回來了，在竹林間嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“歡迎春姑娘，您來了，萬物復蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞�！币粓龃河赀^后，竹林里嫩綠的春筍拔地而起，筍尖上綴著一粒粒鉆石般的雨珠，猶如一座寶塔上頂著放著光芒的明珠。
夏天，竹子的葉子長得層層疊疊、嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。太陽公公比以前更活潑了，用力放射著那耀眼的光芒，光芒像千萬縷利劍穿透竹林，在地上灑下無數銅錢般大小的光斑。
秋天，林地上、湖邊上開滿了各種野花，山花爛漫，香氣撲鼻，整個秋天，竹林都彌漫在這種溫馨的香氣中。但此時，竹葉有些枯黃了，風一吹，從樹上掉下來，好像一只只美麗的黃蝴蝶在澄凈的空中隨風舞動。
冬天，雪花紛飛，銀裝素裹，竹海變成了銀色的海洋。寒風把小鳥們趕走了，不怕嚴寒的小朋友們三個一群，五個一伙地來到了林間，興奮地說：“冬姑娘來啦！冬姑娘來啦！”蹦著跳著在雪地上堆雪人、打雪仗，玩得可開心啦！
這就是美麗的竹海，它一年四季景美如畫，給我們帶來了無盡的快樂。
竹五年級作文5
竹，是青翠的，是挺拔的，是面對嚴寒也毫不畏懼的；海，是廣闊的，是無垠的，是美得讓人如癡如醉的。那么，竹與海結合到一起時，又會怎樣呢？
面對南山竹海的扇子形大門時，我仿佛已經看到了一棵棵竹子挺拔向上，以勢不可擋的力量想要沖破云霄。走進大門，果不其然，木板小路上、大石頭邊、小坡上……我們所到之處，看到的都是一片又一片的翠竹。它們有的好像是年輕氣盛的少年，卡在了路中間，又高又粗，好像要把天沖破。有的好像是苦行僧，一個人孤孤單單地生長在角落。還有的像稚嫩的小孩，乖乖地待在大竹身邊。它們或飽經風霜、或初出茅廬，但無一例外，全都挺直著腰桿。即使再大的風，它們也絕不低頭。瞧,這難道不是我們應有的傲骨嗎？
穿過竹林，我們坐上了地軌。從旁邊的窗戶往山下看去，碧綠碧綠的竹子赫然成了一塊翡翠。但再一看，又像是一片綠色的海洋。風吹過來，又吹過去，竹海嘩嘩蕩漾，美不勝收。我不禁想到，如果沒有這么多的竹子，只有一棵、兩棵、三棵，那還有這么美麗的景色嗎？一棵竹子美，幾萬棵竹子就會更美。瞧,這難道不是我們應有的團結嗎?
下了地軌，我們來到了竹文化館。嘿，這看似平常的竹子，竟然藏著這么多的文化！中國人惜竹、愛竹，是因為什么？因為它們翠綠、挺拔、驕傲、團結……
竹五年級作文6
冬天來臨，當樹葉掉落時，卻還有一種植物在寒風中傲然挺立，那就是——竹。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”這首千古流傳的名詩正是對竹子的贊美。竹子多么普通，可它的生命力卻非常頑強，不論是在多么貧瘠的土地上，都能頑強地茁壯生長。盡管它一年四季都飽受著風雨雪霜的折磨，但依然如此青翠挺拔，絲毫不向困難艱險低頭。沒有人知道竹子的艱辛，沒有人知道它在寒冷的嚴冬獨自生長有多么的艱難，人們看到的，只是長成后那高聳入云的青竹。
竹子一生默默無聞，卻非常無私。它一生都不會開花，但在生命快結束時卻會在頂端開出一種白色的花。隨著生命的消逝，花朵也會慢慢變黃，當竹子死去時，花瓣就會凋零。這樣是為了淘汰那些老竹子，給新生的翠竹更大的空間，使它們能好好的生存下去。
竹子不但品格高尚，頑強不息，還為我們人類也做出了巨大的貢獻。竹筍可以用來熬湯，有助消化；竹條可以用來編織竹簍，結實又環保；竹葉可以用來入藥，有清熱解毒的作用；竹子可以用來扎成竹筏，浮力很大……竹子很環保，由于質地堅硬，在某些方面甚至可以取代木材。正如蘇東坡所說：“食者竹筍，居者竹瓦，載者竹筏，炊者竹薪，衣者竹皮，書者竹紙，履者竹鞋，真可謂不可一日無此君也�！�
竹子雖然不似牡丹般雍容富貴，不似金桂般香飄十里，不似荷花般清新脫俗，也不似玫瑰般艷麗多姿，但我依然愛它！
竹五年級作文7
竹，是一種極平凡的植物。然而，每當我經過叔叔家屋后的竹林時，便會情不自禁地吟誦起唐代著名大詩人劉禹錫所寫的《庭竹》一詩：“露滌鉛粉節，風搖青玉枝。依依似君子，無地不相宜�！钡拇_，蘇東坡“寧可食無肉,不可居無竹”一說,道出了竹子和人們的生活息息相關。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可編織各種竹器，如：竹涼席、竹筷、竹傘、竹笠、竹椅、竹床什么的；竹筍味道鮮美，還助消化防便秘。翠竹難道不是天然的綠色寶庫嗎？
“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。這千古流傳的佳句,可以說把竹子頑強不屈的精神品質描寫得淋漓盡致。從古至今，她和松、梅被人們譽為“歲寒三友”歷年競相為詩人所題詠、畫家所描繪、藝人所雕刻、游人所向往。每當春風還沒有把殘冬的余寒趕走時，新竹便悄悄地在地下萌發了。春風一過，她像一把利劍，穿過頑石，刺破土層，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往冬來，迎風斗寒，經霜雪而不凋，歷四時而常茂，無論是峰峰嶺嶺,還是溝溝壑壑,她都能以堅韌不拔的毅力在逆境中頑強生存。正如清代書畫家、文學家鄭板橋所詠嘆道：“咬定青山不放松，立根原在破巖中；千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風�！�
我想，這竹子品格所體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的偉大精神嗎？我們每一個人需要的不也是這種精神嗎？
竹五年級作文8
我愛去竹海聞聞沁人心脾的花香；我愛去竹�？纯辞宄阂姷椎暮�；我愛去竹海聽聽婉轉動聽的鳥叫。今天，爸媽就帶我去竹海一覽竹海的風光。
一進大門，映入我眼簾的是一池清澈的湖水，仔細看看，那湖面時而泛起一道道漣漪，時而又平靜下來，那是微風姐姐在湖面上做的文章。我看著看著，便沉浸在這詩情畫意般的意境中了。我慢慢走向緊靠河邊的那塊石頭旁，只見上面刻著兩個字——鏡湖。啊，鏡湖真像鑲嵌在這萬山叢中的一枚精致的翡翠。
我乘坐纜車來到了“蘇南第一峰”，“蘇南第一峰”這五個大字遒勁有力，讓我不禁想在這踏上一腳，表示自己一腳踏三�。ㄌK、浙、皖）。從山頂往下看，一排排翠竹挨挨擠擠地在一塊說著悄悄話，如同一片翡翠的海洋，又如同一個綠色的皇宮。也許，這綠是上天賜給宜興最珍貴的禮物。走近一看，竹子們手挽手，肩并肩，枝條相叉，葉葉相蓋，如高天的流云，又如落地的彩霞。風吹來時，它們便婆娑起舞，奏成一曲優美的春之歌。它四季常青，樸實無華，總是默默無聞的把綠茵奉獻給大地。這不正是我們應該學習的品質嗎？
然而，竹海的人們就具有這樣的品質。面對游客，他們總是那樣的熱情，大門口，竹海人都是好客的主人，喜迎歡送遠道而來的游人；面對工作，他們總是那樣的認真，不折不扣地把竹海園區打掃得干干凈凈、清清爽爽，他們是竹海的美容師。。
竹海的水那么清；竹海的竹那么青；竹海的人那么親。這一切，讓我意猶未盡，流連忘返！
竹五年級作文9
周末，暖暖的陽光普照大地，在美麗的西子湖畔，在浙江西湖美術館里有“江南竹韻——何福禮竹編藝術精品展”。
顧名思義，竹編就是用竹子來編東西，我想應該和外婆家的竹匾、竹籃、竹筐差不多吧，用來養蠶、拎東西，很方便、輕巧。
走進浙江西湖美術館里，我睜大了眼睛�！巴郏嫫粒 蔽也挥傻冒l出贊嘆。書、小動物、三代同堂、中國地圖、花轎……都是用竹子編的，活靈活現，真是巧奪天工啊！
著名工藝大師何福禮老師，非常和藹可親，邊講解邊展示如何用竹子編東西。這讓我知道了做好一件竹編，需要做幾道工序：選材、水煮、加工、精挑細選，細心編制，才能完成。在何老師的精心指導下，我開始編小螃蟹，小螃蟹的肚子用一塊竹桿，外凸內凹，非常圓滑；在它兩側各打好4個小眼兒，前面打2個小眼兒，這些眼兒是用來裝蟹腳的；頭頂上2個小眼兒是裝眼睛的。面前這些看似亂七八糟的細竹枝，我慢慢把它們裝到小眼兒上，把腳修平；裝好2只大螯，固定好一對小眼睛，哈，一個威風凜凜的“蟹將軍”來啦！
編這么一只小螃蟹，我感覺不容易。何老師幾十年如一日，堅持不懈，精益求精，不斷創新，成為一個“中國竹工藝大師”，真了不起。何老師不僅是工藝大師還是謙遜的學者，把“竹編”這項中華傳統文化發揚光大，讓我們欣賞到了藝術的魅力，領略了大師的風范。我們應該學習這種鍥而不舍的精神，為竹編藝術的傳承、發展、創新獻出自己的一份力量！
竹五年級作文10
竹子—清雅脫俗，歲寒三友其中之一。
我們小區附近有一片面積很小的竹林，每天放學寫完作業時，我都會在那片竹林中散散心。
有一天我在那里發現一個很奇特的現象。竹子竟然開花了！我還是第一次見呢！我的腦子里出現了一個巨大的`問號。我帶著這個巨大的問號去問“百度”老爸。
“爸爸，竹子怎么會開花呢？”我疑惑地問。爸爸用一只手托著下巴眉頭緊皺，想了想說：“嗯……嗯……這個問題我也不知道哇,你去查資料吧！”
我打開電腦得到了相關內容：“竹子的根部特長而且它還可以預測干旱，一旦它扎根的地方出現干旱就開出白中泛黃的小花，也就表明面臨死亡。
第二天，我又去竹林觀察了一番。天��！竹子竟然在“發抖”！
我仔細一看，這時從林子旁邊的一個小洞閃出一只倉鼠，這個小東西沒有發覺我，手里抱著一大堆像米粒的東西，正津津有味地啃著呢！咦，竹子不“發抖”了！難道是這小東西在下面作怪？我刨根問底地又一次問了“百度”老爸。
這可難不倒老爸，老爸意味深長地說：“竹子就要面臨死亡的時候，它的根部會結出一種像米粒的東西，叫“竹米”，在這時竹子的根部就會出現鼠類，在地下“偷吃”這些竹米，所以竹子就會“發抖”了！當倉鼠“撤離”竹子就會慢慢地死去，也就不再“發抖”了。
看來，大千世界，無奇不有，許多東西都需要我們去探究啊！
竹五年級作文11
我是一個愛想當然的女孩，做什么事都不經過大腦思考，因而鬧出不少笑話，也吃了不少苦頭。
今天我去買水果，店里的水果非常豐富，散發著誘人的香味，我真不知道該買哪一種。店老板走過來，笑瞇瞇地對我說：“這山竹味道很好，又有營養！”“哦？‘山竹’？‘山上的竹子’也能吃？您看我像熊貓嗎？”我邊說邊行了個少先隊隊禮。聽了我的話，店老板笑得前仰后合，忙對我說：“小姑娘，這‘山竹’不是你所說的‘山上的竹子’，而是一種熱帶水果，它美味可口，又有營養，深受大家的喜愛。要不你買幾個回家嘗嘗？”我聽信了店老板的“甜言蜜語”，高興地點了點頭，拿著山竹蹦蹦跳跳地回了家。
到家后，我迫不及待地打開袋子，拿起山竹一口咬下去，本以為山竹的味道十分鮮美，可一咬下去才覺得又苦又澀，我“哇”的一下吐了出來。我的表情讓媽媽哭笑不得。“文文，你咬山竹的皮干什么？來，媽媽幫你把皮剝掉�！眿寢尠焉街褡仙钠冮_，那山竹果肉白嫩嫩的，水靈靈的，光看著就讓人流口水了。我伸出舌頭舔了舔，一股甜甜的汁水順著舌頭一直流進我的嘴里了！于是，我大口大口地吃了起來，啊，好爽��！
看來做什么事情都不可以想當然，行動之前應該多動動腦筋，否則你會跟我一樣吃苦頭的哦！
點評
一次小小的吃山竹體驗，讓小作者體會到做什么事都不能想當然。文章雖取材于生活小事，但小作者卻從中悟出一定的道理，可見小作者是一位生活的有心人！
竹五年級作文12
早上的陽光沐浴著我，把我從美夢中驚醒，今天我心情很激動，因為我要去一個向往已久的地方——竹海。
到了售票處，媽媽出示身份證，拿到票以后，就進入景區了。
一進竹海，原本悶熱的空氣立刻變得清新了，一陣陣涼意使人神清氣爽，真不愧是“天然氧吧”。穿過碧綠的長廊，我們便來到了第一個景觀——七彩飛瀑。從陡峭的巖壁飛瀉下來的瀑布濺起了一串串白白的水花，在陽光的照射下，我幸運地看見了七色光環，在碧綠的翠竹的映襯下，就像仙境一樣美。
我們又來到了第二個景觀——青龍湖。青龍湖的水是綠色的，上面有一些竹筏小舟，周圍的翠竹為你遮陰，我們坐在竹筏上，劃著船，把腳泡在青龍湖的水里，涼爽一直傳到了心底。大約劃了一個多小時，我們才依依不舍地離開了這個美麗的地方。
游完青龍湖，我們又來到了第三個景觀——仙女湖。因為我一向喜歡仙女，所以更是迫不及待的想要進去觀看。到了湖邊，只見湖中央有一個石雕的仙女橫臥在湖中央，仙女一只手襯著臉，另一只手放在腰上，挺像真的哩。愛美的我趕緊和她拍照留念。
從仙女湖出來，我還沉浸在它的美麗中，竟然像失魂落魄一樣掉了隊，被媽媽一把拉上了車，又回到了翡翠長廊。聽導游說，這里天生就長滿翠竹，遮陰的，所以叫翡翠長廊。我們在翡翠長廊里穿行，感受到空氣的清新，沒有了烈日的暴曬，人們都顯得格外精神。走過了翡翠長廊，我們便回到了宿舍，稍事休息，恢復好體力和精神準備游覽別的景點。
竹五年級作文13
我渴望天空。當我還在泥土里朦朧沉睡時，一個聲音千遍萬遍地告訴我：“去追求天空��！快去完成你的使命吧！”在我清醒的那一刻，我立刻竭力地扭動著身子，奮力向上。
大地卻想阻撓我。他知道自己無法與天空相碰，對我心生嫉妒。于是我化作一把利劍，戳開了那硬梆梆的土塊。我看到，天空就在我的頭頂，好高好高。這一刻，完成使命成了我的夢想。
烈日也來阻撓。他想讓我對炙熱產生恐懼，可是我不怕。我奮力地長。我深知，我和天還有很大的距離。
狂風來惡作劇。他想將我吹倒，但我的根扎得深，我不怕。對我來說，他只是我的理發師罷了。
雪也來搗亂。他狠狠地壓在我的身上，壓得我喘不過氣來。我感覺我的腰快要斷了。這時，那熟悉的聲音又響起了：“加油！別放棄，你不能倒下！”我還有我的夢想！我咬緊牙，挺起身子，狠狠地把雪抖下去。
我繼續向上，上面一定還有更大的困難。突然，我覺得面對困難是自己生命的一部分，越大的困難使我越興奮。
漸漸地，我不再渴望天空，但我依舊奮發向上，自己的心中也不知不覺地多出了一片天。
竹五年級作文14
每次回外婆家，第一件事就是徑奔院落后邊的那一片向南邊生長的竹林——說實話，外婆家后邊的田野很美，美得讓人不想離開。
現在的竹林已經長成，雖沒有竹筍那種從地上破殼而出，迎著雨露成長起來的勃勃生機，卻也有著自己的風格，光是那股沖天而長的磅礴氣勢，就不是別的植物可以媲美的。
漫步竹林，滿眼的蒼翠，到處是生機，加上天生具有的幽靜氣氛，構成了一副沁人心脾的美好畫面，那種由內而發的自然美，讓人渴望想要將這一瞬間永遠的定格，再也不放開。每一片竹葉釋放的生機，每一根竹子透著的堅強，這片林子，就如邊疆的白楊般，有著自己的性格，有著自己的獨特，有著自己的靈魂！它們釋放著一種剛強的美。這靈魂，象征著自強不息，象征著百折不撓，象征著歷經滄桑之后的更加堅強！
就算是狂風呼嘯，烈日炎炎，縱然是天寒地凍，大雨傾盆，總能遠遠的望見那一片聳立于山間的向南林，勇敢地迎著困難，成長起來，存活下去。長成了一片又一片的竹林，活出了一次又一次的風采！與其說這是生存的本能，不如說這是努力的拼搏！不中庸，不隨和，只求更大的突破，更高的輝煌。這，才是竹的品性，與其說我是偏愛它，不如說是我欣賞它，欣賞它的剛強，欣賞它的堅定，欣賞它的一切！
那葉，那竹，那向南林，那勇，那強，那堅定不移，這，不正是我中華民族五千年來傳承的霍元甲大俠的那種自強不息的精神么？如果有人和我提出同樣的問題，我想，我會答：“是的！”
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