五年級的作文300字錦集10篇
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的五年級的作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文300字 篇1
我的好朋友是一個活潑開朗的小女孩，她的名字叫做李可欣。她長著一雙炯炯有神的大眼睛，一個小巧玲瓏的小鼻子，一張能說會道的櫻桃嘴，她是我最好的朋友。
她有很多優點。
她很誠實。記得有一次，她到我家玩。我把我剛買的最心儀的玩具放在了課桌上，后來我上了一個廁所，出來一看，課桌上竟然只有一個空飲料杯。我找了家里好多遍，還是沒找著。當我找的時候，我竟然沒感覺是李可欣拿走我的，可能心里想著，李可欣是我最好的朋友，不可能。我只好先把李可欣送到她的家去。我把李可欣送過去，又開始找，就是沒找著。第二天，李可欣來到我家，給我賠禮道歉，美麗的大眼睛掛著晶瑩透明的淚珠。我說沒關系，下次不要這樣就好了�？墒抢羁尚婪且倥阄乙粋�，天吶，那個玩具可是321元，我可不讓她買，最后還是我媽媽把李可欣說通了。
嘿嘿，我的好朋友很好吧。
五年級的作文300字 篇2
每個人的心中都藏著一個美好的夢想。有的想成為足球明星在奧運會上獲得金獎；有的想成為畫家在畫展上大放光彩；有的想變成一條美麗的小魚在大海里自由身在地遨游；有的想成為科學家培育出比房子還大的胡蘿卜……
而我的心中也埋藏著一顆理想的種子 ，在我的心底生根、發芽——那就是成為一名優秀的音樂家，給所有人送上溫暖和快樂。
我從小就很喜歡音樂，音樂有一種神奇的魔法，它總能給我帶來快樂。當我疲憊的時候它會給我充滿力量；當我傷心、難過的`時候它可以讓我忘掉憂傷；音樂還可以讓我交到很多的朋友。
在我5歲的時候，我就開始學習唱歌；7歲的時候我參加了校園里的“貓耳朵”音樂明星社團。
為了早日實現夢想，我一定要好好學習文化知識、堅持練習。我相信——只要努力、堅持不懈，夢想一定能成真。
五年級的作文300字 篇3
只要略加觀察，閃過我眼神的喜悅就會必露無疑。因為，嘻嘻，我當了神！
這是怎么回事呢？原來，我們在玩蛋，鳥，人，神的游戲。規則很簡單：開始時，我們全部為蛋，隨后通過石頭，剪刀，布決斗，贏則為鳥，輸則為蛋。然后依此類推，直到神和神決斗時，贏則為神，輸則為蛋。
預備開始！老師的話音未落，教室里就亂成了鴨子塘。你追我，我追你，互相決斗。贏的呢，就歡天喜地到處跑，輸的呢，就有點惱。我找人決斗，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，可我還停留在蛋的位置，我有點急了。正當我準備放棄的時候，我突然贏了！歐耶！我又重新拾回了信心，再接再厲！我想。哈，轉折點來了，我終于一步一步的晉升成了神！
再想想，人生不也是這樣的嗎？云南就有三道茶：苦茶，甜茶，無味茶。這三道茶正是描寫了人生的酸甜苦辣：少年時期，我們為理想奮力拼搏，長大后享受成果。
只要堅信夢想，希望之光終會驅散絕望之云。
五年級的作文300字 篇4
我的家鄉是一個很美的地方，但最受人喜愛的，還是那條全村人都敬佩的小河。
春天，小河是一位愛笑的少女。河兩岸的柳樹都抽出了他們的柳枝，不時的撫摸著小河的臉龐，小河笑的那么開心，連皺紋都被擠了出來。
夏天，小河是位放肆的少年。村里的小孩子一放學，就奔回家中，把書包一丟，徑直向小河跑去。孩子們無憂無慮的在水中游泳、打水仗，小河也漸漸放下了拘束，和孩子們瘋狂地玩了起來，直到黃昏孩子們的媽媽喊他們吃飯，他才依依不舍的和孩子們道了別。
秋天，小河冷清了很多。但依然有幾位婦女在河邊洗著衣服，“哧檫哧檫”，小河也放松了心情，幫著婦女洗起了衣服。
冬天，小河把自己封閉在堅硬的冰面里。孩子們和大人穿上了厚厚的棉襖、鋒利的滑冰鞋，快樂的在小河上劃著冰，這時，小河也露出了他的微笑。
小河這是我們村的大恩人，我喜歡他。
五年級的作文300字 篇5
書既是給予我諄諄教導的良師，也是與我朝夕相伴的益友！是書讓我的生活變的更加的絢麗多彩、美不勝收！
書—我的良師！
書！您是我的最敬愛的老師！您從拼音“a、o、e”起，到深奧的古詩，美麗的童話，您都用最生動的語言向我講解；您帶我到文化的殿堂參觀，帶我去知識的海洋遨游！您讓我與文字打交道，和標點符號交朋友！您還讓我知道了《紅樓夢》中多愁善感的林黛玉；《西游記》中神通廣大的孫悟空；《水滸傳》中勇敢仗義的李逵；《三國演義》中足智多謀的諸葛亮！您總是那么循循善誘，是一位良師！
書—我的益友！
書！您不僅是我的良師，還是我的益友！你讓我認識了《簡愛》，帶我《飄》過了《神秘島》，一起到過了《巴黎圣母院》，一起去《呼嘯山莊》度假！我感謝你教會了我如何《熱愛生命》！也感謝你讓我的《童年》變得更加多姿多彩！我親愛的好朋友，我感謝你！我衷心地感謝你！我的益友！
��！書！你是我的精神食糧！同樣你也是我的良師益友！你始終伴著我成長！
五年級的作文300字 篇6
噼啪噼啪，我從夢中醒來，因為今天是中國人民最大的節日——春節。我趕緊起來，梳洗打扮，穿上新衣服。媽媽為我們端來了熱騰騰的餃子，吃完后，爸爸要帶我們回老家拜年。
剛進村口，我就被這濃濃的節日情景吸引住了，家家戶戶門口都掛著燈樓 ，門上貼著對聯，墻上貼著福字。大街上人來人往，每個人臉上都掛著笑容，不分男女老少，見了面就說聲：“過年好”。我們先到爺爺家去拜年，然后又到其他長輩家串了串，我還得到了不少的收入呢——壓歲錢。中午，我們都到大伯家聚會，伯母為我們熬了大鍋菜，有面筋、丸子……許許多多好吃的。大伯為大家做了好幾道拿手好菜，豐盛極了！大家舉杯暢飲，吃了一頓團圓飯。
時間過得真快！太陽快落山了。爸爸要帶我們返回縣城，剛到城口，只見漫天的煙火，有的像朵朵梨花；有的像綻開的玫瑰；有的像流星劃過天空，五顏六色，爭奇斗艷，色彩明麗。我們也不甘示弱，趕緊回家，點上一支禮花炮，只聽見“砰”地一聲，天空立刻變成了花海，我們全家人都沉浸在節日的歡樂中。
這一天過得可真快啊！是一年中最難忘的一天！
五年級的作文300字 篇7
在一個寧靜的夜晚，一輪圓月高高掛在空中。小鹿約上小烏龜，它們想到河對岸的森林里找小熊玩。
當它們來到小河邊準備過河時，發現小船卻在河對岸。這可怎么辦呢？小鹿犯了愁。小烏龜見狀，瞇著小眼睛說： 這可難不倒我，你等著，看我怎么把那條小船弄過來。說完，小烏龜撲通一聲跳進水里，朝小船游了過去。不一會兒，就把小船推了回來。然后，它們倆坐上小船，朝小熊家的方向劃去。
小鹿和小烏龜在小熊家玩得很開心。不知不覺夜已深了，小熊也該睡覺了。于是，小鹿和小烏龜告別了小熊，開開心心地往家走。忽然，從林中鉆出一只老虎，它看見了小鹿和小烏龜，饑腸轆轆的老虎高興地就沖了過來。小烏龜嚇得四腿發抖，爬得更慢了。小鹿看見了對小烏龜說：你別害怕，我跑得快，我帶你走。說完，小鹿蹲下身子，讓小烏龜跳到自己的背上。小鹿帶著小烏龜一路狂飆。老虎怎么也追不上，無奈的它只好垂頭喪氣地回家了。
皎潔的月光下，小鹿馱著小烏龜，它們開開心心地唱著歌，向著家的方向走去！
五年級的作文300字 篇8
“變、變、變……”躺在草坪上的我，已經不知不覺地進入夢鄉。
“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”原來是同伴在呼喚著我，我睜開眼一看，呀！我竟變成了一只小鳥，真令人興奮不已。我展開翅膀正想朝無邊無陽的天空飛去，突然小米叫住了我：“小樂，小喜受傷了，我們一起把他送去寵物醫院吧！”我聽了，二話不說，就把小喜背到了醫院，包扎完后，小喜說：“謝謝你小樂！”我笑笑，轉身向天空飛去。我發現，現在的蚊子老是叮人，小孩子連上課都在做小動作，于是，我飛上枝頭，變成了一臺滅蚊燈，一個一個把蚊子吞入肚中，讓小孩子安心地上課，汲取更多豐富的知識。
我又來到果園，一片可口香甜的果子，有黃澄澄的梨、紅通通的蘋果、火紅火紅的石榴……它們你擠我碰，爭著要人們來摘呢！突然，我發現有許多蟲子在“吃”果子，我心想：這些果子都是農民伯伯，一年辛辛苦苦的“汗水”，你們怎么能破壞呢？我立即召集同伴，把害蟲全部吃掉，讓辛苦的農民伯伯年年都有好收成……
當我醒來時，發現自己還躺在草坪上，我急忙天空大聲地呼喊：我要變成小鳥，我還要變成……
五年級的作文300字 篇9
母親的呼喚總是讓我感動，我曾經目睹過這樣一件事。
那是一個冬日的傍晚，一位婦女站在村頭的大樹下。北風呼嘯透露，吹得她的衣服直響，頭發隨風飛舞，風中她一遍又一遍呼喚著自己女兒的小名“佳佳、佳佳”�？墒悄强蓯旱娘L聲幾乎淹沒了她的呼喚聲，但她還是不停的呼喚著，那聲音透露出的是焦急，而人聲音已有些沙啞......
此時，風愈來愈強烈，那位婦女已有些扛不住。所以發生了一幕：那位婦女回去拿了一件軍大衣。這時，她那不懂事的女兒，還在村里的壩子里玩耍。在享受著這份快樂的同時，卻不知自己的母親在村口苦苦的盼望著她的歸來。不知是母女的心靈感應還是隱約聽到了母親的呼喚，那個孩子還未向其它的伙伴說聲再見，就匆匆向村頭奔去。這時，她看到了一個模糊的身影——母親。再近一些她看見一張憔悴不堪、淚眼模糊的臉。那孩子有些害怕怕母親打她，母親揚起手沒有重重的落在孩子的臉上，而是輕輕撫摸著她女兒的頭。女兒分明感覺到了母親微微顫抖的手很涼......母親拿出了軍大衣披在孩子身上:“孩子，你冷嗎？......”我想:這應該她一輩子也忘不了的。
母親的呼喚多么的溫馨、溫暖，我會把它永遠珍藏。
五年級的作文300字 篇10
我的文具盒，在我有了困難的時候它就會給我很多的鼓勵。
這個文具盒是爸爸在二年級的時候買給我的。算起來，這個文具盒已經陪我了3個春秋了。
有一次，我從信息教室里走出來，我正準備要下樓梯回班寫作業去，有一位男生從信息教室里跑出來了，他把我推到了地上，他看我摔倒了地上，他看我摔倒了，他沒有扶我，轉身就給走了，這時我看了看手中的文具盒，它好像在對我說：“小主人，不要怕，從那里摔倒的，就從那里站起來吧！小主人，加油！”我聽了它的話，慢慢的扶這墻，重新又站了起來，是它給我了勇氣和鼓勵！
我還記得有一次，老師讓我們寫了一篇關于燕鴿湖的作文，在第二天的第二節語文課上老師要發我們昨天寫的作文，老師說：“如果得了中和良，那么今天晚上的作業就是重寫”我聽到了重寫，我心里就有點害怕，這時候我看了一下文具盒，它好像在對我說：“小主人不要怕”等到剩下最后一本，老師說到了我的名字了，是我的文具盒給了我強大的力量，我要謝謝我的文具盒。
我喜愛我的文具盒，我愛它無私的奉獻的精神，我要像我的文具盒那樣，愛護它，珍惜它。
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