我的老師五年級作文（通用47篇）
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的我的老師五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師五年級作文 1
一提起太倉市浮橋中心小學，我的眼前就會浮現(xiàn)出一個苗條的身影。她就是我們班的班主任王老師。王老師的頭發(fā)尾端染成黃色，還有點卷，在陽光下一閃一閃的，漂亮極了。圓圓的臉上有一雙有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一張能說會道的嘴巴小小的，身材很苗條。
王老師從來不動武力，因為這一點，同學們都很喜歡她。王老師的教學方法也比較受同學們的歡迎。每次做完一種作業(yè)，王老師就講解一下其中較難的題目。這樣，同學們可以在第一時間知道自己做得是否正確，印象比較深刻；如果是錯的'，也會明白錯在哪里，為什么錯。有一次，我去上興趣班了，沒有聽到，急的團團轉，這時，王老師看見了，就給我重講了一遍直到我全弄懂了，老師才離開去批改作業(yè)。這件事雖然很小，但從中我能感受到老師對工作的一絲不茍和對我的春風般的關懷。我一定，一定要好好學習，不辜負老師對我的教誨之恩。
這就是我的班主任，一位工作負責，關心學生的好老師。
我的老師五年級作文 2
我的老師長著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，頭發(fā)上已有幾根銀絲，一張涂了蜜似的嘴巴。
記得有一次我有一道題不會做，記得在座位上抓耳撈腮，這時，老師看見了我這樣子，走了過來，親切地對我說：“周昱彤，你怎么了？”我支支吾吾地回答老師：“我……有一道題……不會做�！崩蠋熉犃�，又對我說：“周昱彤，我剛剛不是講了嗎！有不會做的要舉手，我就會走到舉手的.那個同學那，細心地給那位同學講，聽明白了嗎？”我點了點頭。
說完，老師便耐心地給我講那道題，講完后，我明白了這個題的道理。我的老師就是這樣一個有耐心的老師！
我的老師五年級作文 3
我們的語文老師是蔣老師，她的口語很標準。蔣老師和其他老師有一點不同，她很喜歡打扮，她每天都打扮得漂漂亮亮來到我們的教室，來給我們上語文課。
有一次，天氣很冷，我們的語文老師，也就是蔣老師，她穿了一件藍色連衣裙，里面沒有穿打底褲，只是裸著腿，走進我們的教室。我看見了，很驚訝。我心想：今天這么冷，蔣老師就穿這么少的衣服，而且下面還是裸著腿的，難道蔣老師不冷嗎？
上課開始的時候，蔣老師一本正經(jīng)地給我們講課，臉上還有一絲絲笑容�？墒堑搅撕髞�，蔣老師臉上那一絲絲微微的笑都沒有了，不是因為班級很吵，而是因為很冷。課快結束的`時候，蔣老師撐不住了，她講課的時候牙齒在不停地交錯抖起來。
后來，我聽同學說，蔣老師在辦公室里對其他老師說她很冷，想回去換衣服。
這就是我們的語文老師——蔣老師，她是個愛美的老師。
我的老師五年級作文 4
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”我就有一位像春風般溫暖、像春雨般柔和的老師。她，姓張，名寧璐，既是我的語文老師，又是我的班主任。
她長得很漂亮，橢圓形的臉上透著淡淡的粉紅色。長而密的睫毛下是一雙黑寶石似的大眼睛，俊俏的鼻子仿佛被早晨的露水觸摸過。她的聲音十分動聽，講的故事讓人仿佛身臨其境。她的`身上散發(fā)著一股高雅的書香氣。
她是一個循循善誘的老師。有一次大課間，我們在教室外的墻壁上發(fā)現(xiàn)了一只正在散步的鼻涕蟲，同學們爭先恐后地圍觀。張老師趕忙跑過來對同學們說：“我們要上課了，小鼻涕蟲也該走了，就讓我們送它來一次長途旅行吧！下一節(jié)課就是作文課，讓它留在所有小朋友的作文里，好嗎？”說完，她就拿起一把雨傘把鼻涕蟲送進了下水管道。作文課上，每個同學都寫出了生動用趣的《鼻涕蟲歷險記》。
筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線。我經(jīng)常心想：要是我長大了也能像張老師一樣滿腹詩文、教書育人該多好呀！
我的老師五年級作文 5
我遇到過很多老師，有漂亮的、有嚴厲的、還有和諧可親的，而我最熟悉的是數(shù)學老師——趙老師。
她的頭發(fā)短短的，發(fā)尾還有一點小卷，臉上戴著一副黃黑相間的眼鏡，白白的皮膚，經(jīng)常穿著一身清爽的衣服，看起來既嚴厲又溫柔。
她的眼睛好像會說話。在課堂上，它好像在提醒你：“不要做小動作�！痹谀悴桓遗e手的`時候，又好像在鼓勵我：“勇敢點！不要害怕！”
有一次，老師在講數(shù)學內(nèi)容的時候，突然聲音大起來，目光轉向吳同學身上，吳同學好像知道了什么，連忙坐端正。老師的話停止了，走到講臺上，說：“吳同學，你來回答我的問題�！眳峭瑢W以為老師會批評她，但出乎意料的是，老師卻慈祥的說：“以后上課認真聽講，不要搞小動作了”！
你們看，這就是我們的數(shù)學老師，我很喜歡她！
我的老師五年級作文 6
我的老師姓白，教語文，我們都稱呼她白老師。她戴著一副眼鏡，頭發(fā)又短又卷的。當同學們進步時，她笑起來和藹可親，學習上她嚴格要求我們每一個人，認真起來我們都有些怕她，她關心起同學來像媽媽一樣。
記得那是在一個寒冷的冬天，有許多同學都生病了。為了不耽誤學習，生病的同學們只能帶著藥來上學。到了課間休息時，老師端來熱水，幫同學把藥倒到杯子里，用開水沖成藥湯。之后邊吹邊對同學說：“看看藥燙不燙，不燙了再喝！”看到這一幕，我的心里暖烘烘的。我想，那個生病的同學，喝了白老師喂的.藥，一定會很快的好起來的……因為那里有白老師對同學的關心。想起白老師為我們做的一切，我真的很感動！她使得這個冬天不再寒冷！
回想起這一幕幕，我想對白老師說：“謝謝您對我們的教導！謝謝您對我們的關心！我愛您！最后祝您天天快樂，身體永遠健康！”
我的老師五年級作文 7
這幾天一件事在學校引起了熱議，學生家長給老師送來了錦旗和感謝信。
老師是誰？就是二（9）班的鄒春香老師。
今天陳老師帶我們看了感謝信和錦旗，我終于明白了到底是怎么一回。
原來，二（9）班的徐遠航同學受涼腹瀉弄臟了褲子，鄒老師既沒有嫌氣味難聞也顧不上臟，毫不猶豫地脫下徐遠航的臟褲子用毛巾為他擦拭清洗身體，處理干凈后立刻送徐遠航到老師辦公室?guī)退w上老師的衣服，打開空調(diào)幫他取暖。在等待家長到來的'時間，鄒老師又回到水池邊幫他洗好了衣物。應該是家長要做的事，可都被鄒老師做了，她像媽媽一樣的愛真的讓人感動。
聽陳老師說，鄒老師的膝骨前年帶餐時受過傷，剛好沒多久。一想到她彎腰洗衣物，膝蓋微微顫抖的樣子，我的眼睛濕潤了。鄒老師，您是令人敬佩的好老師、校園里的好“媽媽”！
我的老師五年級作文 8
有一位老師，她讓我終生難忘，那位老師就是一、二年級教過我們的楊老師。
楊老師長著小小的眼睛，她總是笑呵呵的。如果她一笑，他的眼睛瞬間就變成了一條我們看不見的線，她臉上有許多皺紋，看起來像四十多歲了，她的嘴巴不大又不小，但說話的'聲音很好聽，我可愛聽了。
楊老師表面上很嚴厲，但她很和藹。
有一天，楊老師中午來上課，這次上課是讓我們寫作業(yè)。她在進教室的時候還帶了一袋誘人的糖果，我估計已經(jīng)有人口水飛流直下三千尺了，但是楊老師說：“今天做的作業(yè)全對就可以拿一顆�！比缓罄蠋煱炎鳂I(yè)發(fā)下去，我就小心翼翼地做著題目。有的人已經(jīng)做好給老師改，有的人得了糖果，有的人空手而歸。終于寫好了，我給楊老師改后，我得到了一顆糖果。二年級下學期我報名時，楊老師總是笑哈哈的。我高高興興地報過名回家了。
我愛您，楊老師！
我的老師五年級作文 9
我有很多老師，但是我最喜歡教我語文的楊老師。
我喜歡她是因為她很關心我們。有一次，我肚子疼，她就關心地說：“你先爬會兒吧！實在堅持不住就告訴我，我就和你媽媽聯(lián)系把你接回去。”我感動得點了點頭。當我們學習累了的時候，她還常常帶我們?nèi)ゲ賵鲎鲇螒颉?/p>
我喜歡她是因為她的知識很豐富。我特別喜歡聽她講新課文。她輔導的朗誦、講故事等項目總獲一等獎。
我喜歡她的另一個原因是她經(jīng)常鼓勵我們。她經(jīng)常告戒我們：要珍惜時間，長大才能做對國家有用的'人。楊老師的教誨也讓我的心靈打開了一扇窗。
我的老師五年級作文 10
新的學期，我們班迎來了一位新數(shù)學老師，她姓吳，我們叫她吳老師。她戴著一副眼鏡，看起來很慈祥的樣貌，我很喜歡她。
有一次上課，吳老師叫我上黑板寫一道題，我十分緊張，粉筆都不留意寫斷了。我一筆一畫地寫著，等寫完了下臺，同學們說：“看，楊博群少寫一個零！”這時，我才恍然大悟。老師看了我一眼，我十分慚愧地低下了頭，生怕吳老師會罵我。坐在座位上，我把臉埋在兩只手臂里，任憑同學們嘰嘰喳喳地議論著，心里難受極了。等老師講完前面同學的'題，輪到講我的題了，我低下頭，準備理解老師的批評。但是，吳老師卻笑瞇瞇地說：“這位男同學一不留意漏寫了一個零，但是沒關系，下次能夠改正。”我大吃一驚，心想：這位新老師居然不罰站也不懲罰我，還給我留了面子，不讓同學笑話我，我的心里頓時覺得暖和和的。
這位吳老師不僅僅脾氣好，還會給我留面子，我越來越喜歡這個新老師了。我想：我要用心發(fā)言，爭取讓吳老師表揚我一回！
我的老師五年級作文 11
老師是勤勞的園丁，哺育著祖國的花朵。人生道路上，你會遇到許許多多的老師，有的和藹可親，有的.平易近人，有的幽默風趣，有的非常嚴格。其中令我最喜愛、印象最深的就要數(shù)我三年級的數(shù)學老師——梁老師。
他叫梁中玉，已經(jīng)年過半百了，個頭不高，比較胖，特別愛笑，這也是他幽默風趣的一大原因。
他每次上數(shù)學課，都會給我們講一個故事或一個小笑話。其中我印象最深的就是，《美酒與污水的故事》了：美酒是純凈的，污水則是污濁的，而影響力極為廣大。比如將一小滴污水滴到一大缸美酒里，那么這不再是美酒，而是一大缸的污水；如果將一缸美酒倒出，放入一滴污水內(nèi)，則還是污水。這個故事讓我懂得了近墨者黑的道理。啊！原來梁老師是在教我們怎樣做人呀！講完了故事開始上課了，他講課一直幽雅，讓你愛聽，令人理解。正是因為這樣，所以我們班的數(shù)學成績一直高高在上。
這就是我的梁老我。事隔兩年了，他再也沒有教過我，但我一直想念著他。
我的老師五年級作文 12
我們的數(shù)學老師姓蘇，他長得很帥，一雙濃濃的眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。筆挺的鼻梁下一張微微上翹的嘴巴，五官端正，看上去是個嚴厲的老師。
我們的蘇老師很嚴厲，記得有一次，蘇老師正在教我們?nèi)粩?shù)乘兩位數(shù)，他提出了一個問題，我們?nèi)嗤瑢W都爭先恐后地舉起了手，只有我的同桌沒有舉手，蘇老師看見了同桌的'一舉一動，就讓我的同桌來回答，我的同桌可能是由于上課不專心的緣故吧，低下了頭，啞口無言。蘇老師嚴肅批評了她，然后又耐心地重復講解了一遍，直到我的同桌回答正確，才讓她坐了下去……
還有一次，一位同學上課時正在做作業(yè)，正好被蘇老師發(fā)現(xiàn)了，蘇老師馬上走到那位同學跟前，對他說：“拿出來�！蹦俏煌瑢W紅著臉把作業(yè)拿了出來，蘇老師接過那本作業(yè)，把作業(yè)撕得粉碎……使那位同學認識到了自己的錯誤行為。
別看上課時的蘇老師是那樣嚴肅，下課時，他幽默風趣，常把我們逗得哈哈大笑。
這就是我們可敬可愛的蘇老師。
我的老師五年級作文 13
當我們遇到困難時，她幫助我們解決困難；當我們傷心時，她會安慰我們；當我們高興時，她也替我們高興。她就是我們的老師。
老師高高的個子，和藹可親的面容上有著一雙敏銳的眼睛，什么事都逃不過她的眼睛。這就是我的班主任王老師。
王老師的課講得很好，每一節(jié)課沒有一個人會帶著困惑的表情下課，一個個總是帶著喜悅而又快樂的.面容。
有一次上語文課，一位同學偷偷在書桌下面看漫畫。一眨眼工夫，就被王老師那雙敏銳的眼睛發(fā)現(xiàn)了。本以為老師會火冒三丈，誰知，老師只是收走了漫畫書。下課了，老師來到他身邊，說：“以后不允許你帶漫畫書。”老師總是這樣耐心糾正我們的錯誤。
我們是花朵，老師就是園��；我們是小樹，老師就是幫我們遮擋風雨的大樹。
您辛苦了，王老師。
我的老師五年級作文 14
老師，您講的課是那樣豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻從不要求任何報酬。
上課的.時候，我明明知道答案，可就是不敢舉手�？粗难凵�，仿佛告訴我要勇敢。有了您的鼓勵，我舉起手。在回答問題時，您總是微笑著看我。有了您的鼓勵，我每次都大膽回答。當看到我不舒服時，您輕輕地走到我面前，對我說：“你怎么了，哪里不舒服？”然后把我送到醫(yī)務室看病。第二天早上，您還不停地問我：“好些了嗎，還有哪里不舒服？”當我有題不會時，您一次次教我，直到我會為止。
老師，您為我們付出了太多。以后，我們要好好學習，以優(yōu)異的成績來報答您的恩情。
我的老師五年級作文 15
我的老師有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛下有一個挺直的鼻梁，挺直的鼻梁上有一雙黑色眼鏡。中等身材，不高不矮，不胖不瘦。
在作業(yè)本上，再細微的差錯都逃不過袁老師的火眼金睛。面對同學們的每一個錯誤，袁老師都會用紅筆仔細地圈出記號，并在旁邊打上括號，要求我們及時更正，她常說知錯就改不算錯，有錯不改錯上錯，我們應做個知錯就改的好孩子。每當作文本發(fā)下來時，我都會迫不及待的打開，找一找有幾句畫波浪線的好句，讀一讀袁老師寫的評語，她那醒目的符號和涓涓的細語，給了我信心和力量，鼓舞著我奮勇前行。
平時里的她是那么和藹可親的，臉上總是掛著燦爛的笑容。她的課堂幽默、風趣，每個同學都聽得津津有味，興致勃勃。有時，她幽默的語言，常常逗得我們哈哈大笑。可嚴肅起來的`時候，我們還是很害怕的，只要有同學做小動作，那些做小動作的聲音都會鉆進她的“順風耳”里，迎來的便是她那嚴肅的面孔。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句話寫的就是老師那種燃燒自己奉獻他人的精神，我想對老師說：“老師，謝謝您對我的教導。老師，您辛苦了！”
我的老師五年級作文 16
我有一位“漫畫”老師，她是我們的英語老師樂老師，樂老師常�！肮终小钡�，總是和同學們打成一片，但她總能用她的法寶來制勝我們。
樂老師長得美若天仙，瘦瘦高高的，穿著黃色的裙子，圓圓的鵝蛋臉，水靈靈的大眼睛，飄逸的長發(fā)，好似一位從漫畫書里走出來的美少女。
每當我們跟樂老師反著來，懟她懟的起勁時，她便使用他的'法寶一一作業(yè)大禮包。樂老師抖著腳，左手插腰，頭朝天花板，做出一副無所謂的樣貌，故意拉長聲音說：“四行起步。”教室里立刻鴉雀無聲，同學們立刻做出一副乖寶寶的樣貌，趕緊說：“...�！睒防蠋煴銜钢覀冋f：“你們一個個心機boy，心機girl。”
樂老師還喜歡用她的超級無敵“唐僧”嘴來教育。我們有一次她給我們發(fā)單子，是線上英語比賽，同學們能夠自愿參加。萬晨輝和徐志軒就開始起哄啦，說：“撕掉，撕掉�！睒防蠋熉犃�，表情十分嚴肅地說：“即使你們不愿意參加，也要重視�！睒防蠋熥阕憬逃宋覀儼牍�(jié)課。
這就是我們的英語老師，樂老師，她常常幽默，搞怪，提升我們的上課進取狀態(tài)！
我的老師五年級作文 17
是她，給予我們豐富的知識；是她，培育我們高尚的品德；是她，帶我們遨游知識的海洋。她就是我們的班主任——陳老師。
她有一頭烏黑的長發(fā)，個子高高的，皮膚有一點兒黑，身材瘦瘦的，架著一副紅色的眼鏡，一看就是個學識淵博的人。
陳老師非常幽默。記得有一次，我們參加完升旗儀式，陳老師說：“看著你們升國旗時，我就非常想笑�？赡鞘莻�嚴肅的場地，我只好忍著。”說完，她擺了幾個典型的站姿，惹得全班哈哈大笑。原來升旗敬少先隊禮時，有的同學像投降，有得像“奧特曼”，有的`像猴子……全班哄堂大笑。陳老師接著說：“再看看你們的坐姿，用一個詞來形容就是‘不敢直視’，有的同學在翹二郎腿，有的架在椅子上，有的甚至在摳腳……”話沒說完，全班笑得人仰馬翻。不過，經(jīng)過了那一次上課，我們的站姿和坐姿就慢慢調(diào)整過來了。
陳老師又像老師就像會隱身術一樣，隨時隱身在同學身邊，監(jiān)督著我們，班里任何的風吹草動都逃不出她的手掌心。
陳老師真是個讓人又愛又怕的老師。
我的老師五年級作文 18
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一提到這句詩的時候，我的腦海中立馬會出現(xiàn)我的語文老師。
語文老師身高中等，一頭烏黑的頭發(fā)，相貌平平，屬于那種在人海中不會被注意到的那一類。他今年已經(jīng)快到50歲了。
但是，我對他印象特別深刻，為什么？還是聽我慢慢地說。
有一次，我和同學一起回家，時間已經(jīng)不早了，路過老師辦公室時，卻看見了語文老師，他的桌上放著一杯熱茶，還有些教學用材，他正備著課。我們在門口說了一聲老師好。就回去了。我回到家，心里十分奇怪，老師難道晚上在學校��？于是，我約好同學，決定一起去探個究竟。
我們問了周圍的一些鄰居，才得知，原來老師十分辛苦和勤勞，從下午6：00到深夜才回，已經(jīng)這樣幾十年了。
我下課又問了老師，原來他已經(jīng)帶了四屆學生了，這是第五屆。老師之所以這么努力，是因為他想讓學生的每節(jié)課都能學到很多知識，他也不想浪費一分一秒。聽到這里，我心里十分感動，也不由自主地反省起了我之前沒好好聽課的'時候。
老師的品格不就是和蠟燭一樣嗎？燃燒了自己的所有時光，換來的卻是我們之后的大好年華？我也像老師一樣，對社會無私奉獻，不負他對我們這些祖國的未來的期望。
我的老師五年級作文 19
你們的老師是什么樣的？溫柔的？嚴肅的？不過我的老師是個吃貨！
我的老師，年紀輕輕，短發(fā)齊肩，課堂課堂上經(jīng)常教育我們可不能買零食可她自己天天都往小賣部跑，雞爪。干脆面、玉米，呃吃那么多，為什么要教育我們這個呢？記得有一次上課，老師叫我們報道新聞，同要報道新聞，同學們自告奮勇的登上講臺，一個個的報道國家大事，最后一個講完了以后，老師期待的'問：“你們有沒有報到美食的�！�
老師還養(yǎng)了一條狗。狗的名字還是讓我們無語，他的名字是火鍋。怎樣，是不是很誘人？還是黑白相間的鴛鴦鍋呢。
我的老師時而嚴肅，時而溫柔，但這依然不能改變她的本性好嗎？上次在樓道上老師拿著玉米，邊走邊啃，哈，這一下不是只吸引了多少人的目光。但老師依然光明正大的吃玉米，回到辦公室又打開了一包干脆面，多好的事。
我的老師，有時可以理直氣壯的說話，但走路也可以像小女孩一樣，有點害羞，比如上次公開課，她害羞的走進教室，頭也沒抬一下，好多同學想笑，但又不敢笑，太逗了。要問我們的吃貨老師是誰，她就是夏老師。
拿話筒給你說說，你的老師是什么樣的吧。
我的老師五年級作文 20
教我美術的老師有很多，有學校的美術老師，還是外面那些教育機構的美術老師，其中我讓印象最深刻的，還是學校里的李老師。李老師的'個子高高的，非常強壯，還有大大的嗓門，我們非常喜歡上他的課。
李老師上課很搞笑，也正是因為他的搞笑才使我更喜歡學習美術。有一次，李老師叫我起立的時候，有一位同學在和另一位同學講話，李老師看見了笑而不語，只是用目光注視著那兩位同學。等我們都順著老師的方向把目光轉移了過去。那兩位同學反應過來后，他們倆看見我們?nèi)喽荚诳粗麄儯麄儌z便害羞地低下了頭，我們頓時哄堂大笑起來。
在一節(jié)課上，李老師走上講臺，卻看見我們還在下面說話。他一開口說話就在氣勢上打敗了我們，他如猛虎下山一般，噢，不，可能老虎都怕他三分。然后，我們都不敢出聲了，李老師把我們教育了一番后才開始上課。這節(jié)課讓我發(fā)現(xiàn)李老師嚴厲起來竟然這么兇。
這就是我們的美術老師李老師，時而讓我們感到輕松愉快，時而讓我們害怕得不敢吭聲。
我的老師五年級作文 21
我有一個對工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的老師，他就是我們的——鄧老師。
他有著一頭烏黑的短發(fā)，穿著筆挺的西服，锃亮的皮鞋，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，不像別的老師一樣穿的那么隨意。他不像古代的教書先生那樣古板嚴厲，時不時還會講幾個笑話，可這一次我們卻笑不出來了。
周一的早晨，我像往常一樣來到教室，可我發(fā)現(xiàn)鄧老師有點不一樣，他手上竟然纏著白色的紗布！我回到座位，問了幾個同學，才知道了事情的真相：鄧老師的手受傷了，才包扎上了紗布。我想：“竟然老師受了傷，還來學校，肯定是怕我們紀律不好，看來語文課是上不了了”。上課鈴響后，鄧老師帶我們?nèi)魺o其事的上了一節(jié)課，一直到放學，老師都沒有一句怨言。第二天，鄧老師的手依舊纏著紗布，可他還是神采奕奕，走起路來快如風，就這樣一直持續(xù)了好幾天，鄧老師的手才好。后來我問媽媽，媽媽說：“因為鄧老師不想讓你們落課，想教會你們更多的.知識，所以才受著傷給你們上課�！边@時我才明白鄧老師的用心良苦，我決定以后也要當一名老師！
鄧老師的一片真心和敬業(yè)的精神值得我們學習，我長大后一定不會忘記鄧老師！
我的老師五年級作文 22
我們班的黨老師不同凡響。不信，你看：
黨老師長著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一張能說會道的嘴和一張俊俏的臉。烏黑的頭發(fā)常常扎成一個小小的`發(fā)髻，找不到一絲亂發(fā)，一絲不茍，一看就知道是一個精干的人。不信的話，再看看我們班，你就知道了。
教室里的衛(wèi)生好得不能再好了，桌椅板凳整整齊齊，地板一塵不染，黑板好像新的。再看看教室的裝飾。窗臺上擺放著千姿百態(tài)、五顏六色的花。把教室打扮得更加絢麗多彩。這些花像同學們一樣，給教室?guī)砹藷o限生機。最后，墻上那么多金光閃閃的獎狀，也足以證明老師是一個精明能干的人。
我最喜歡黨老師上課。
老師上課妙趣橫生。她總是一邊講，一邊隨手就把內(nèi)容畫成了畫，把同學們目光吸引在黑板上，把內(nèi)容很形象地展現(xiàn)在眼前，理解起來簡直易如反掌。老師真是一位丹青妙手呀！
老師講課語言生動形象，講到興致時，經(jīng)常會穿插幾個笑話，把我們逗得前仰后合。氣氛一下子就活躍了起來，一點都不像其它班的老師，嚴肅的像法官一樣。黨老師講課，讓我們記課文和內(nèi)容更加深刻了。老師真是一位幽默的演講家呀！
這就是我們不同凡響的黨老師，我喜歡她！
我的老師五年級作文 23
時間過得真快啊，我已經(jīng)是小學三年級的學生了�；叵肴陙淼膶W習生活，給我?guī)椭畲蟮木褪俏业陌嘀魅巍罾蠋�。侯老師長得很漂亮，她瓜子臉、大眼睛、彎彎的眉毛，特別清秀。梳著美麗發(fā)髻，舉止大方文雅。
每次講課她都笑瞇瞇的，和藹可親，對我們像媽媽一樣關心，我十分喜歡她。侯老師不僅是我們的班主任，還是我們的語文老師。侯老師講語文課非常生動、有趣，我們特別愛聽。五顏六色的手工課、妙語連珠的作文課、橫平豎直的寫字課……侯老師把我們帶入了精彩紛呈的語文學習天地。她還經(jīng)常帶我們參加學校的各項活動，使我們的學習生活更加豐富多彩，我們高興極了。侯老師為了讓我們學到更多的知識，經(jīng)常帶我們到公園、村莊去郊游和野餐，讓我們享受大自然的.快樂，啟發(fā)我們的智力。
記得有一次，侯老師帶我們?nèi)ハ狸爡⒂^。消防戰(zhàn)士給我們展示了他們的裝備和武器，還表演了整齊嚴明的訓練。他們拿出了消防王牌武器——高壓水槍，水柱像白龍一樣騰空而起，又像銀珠一般從天而降，我們看得津津有味，贊不絕口。
我的老師五年級作文 24
我有一位美麗的語文老師——姚老師，她長著一雙水汪汪的大眼睛，十分閃亮，一個小巧玲瓏的鼻子，一個櫻桃小口。一頭瀑布式的長發(fā)披在肩上。
姚老師非常溫柔，對我們也是和藹可親，平易近人。而且教育學生特別有方法，我十分佩服她。
一年級剛開學時，班級里紀律很亂，很多小朋友都不知道上課的規(guī)矩，有的在交頭接耳，有的在看漫畫書，甚至有的學生連報告也不打就跑去上廁所。姚老師想出了一個好辦法：每次上課前在每位同學的課桌上放一張積分卡，如果上課認真聽講，沒有做小動作，那么等到下課，這張積分卡就是他的.了。如果上課做了小動作，那么這張積分卡就得還給老師。積分卡集夠了一定的張數(shù)，就可以兌換小禮品。這樣一來，班級立刻安靜了下來，同學們上課認真聽講，再也不做小動作了。
這就是我最親愛的姚老師。她就像一盞指路明燈，照亮了我們前進的道路。像一把鑰匙，開啟了我們心中的大門。像一顆種子，灑向我們童稚的心靈。
我愛姚老師，也愛我的每一位老師。他們點燃了自己，照亮了別人。我要好好學習，將來也要當一名愛護學生，教書育人的好老師。
我的老師五年級作文 25
在我即將結束的小學生涯中，教過我的老師不計其數(shù)�？膳惆槲叶冗^這小學時光的只有我的語文老師——鄭靜。鄭老師中等個子，瘦瘦的，臉上一般都會洋溢著甜甜的微笑，特別是那雙會看透我們的心的眼睛。
有一次，我由于沒做家庭作業(yè)，怕老師罵我，就向老師撒了個謊，說我的作業(yè)忘在家里了，明天帶來給你檢查。老師看可看我，當時我心了緊張得心都快蹦出來了，老師望了我一會，說了句："好吧，下次別忘記了帶作業(yè)哦！”"呼”我走出辦公室長嘆了一口氣，心想：可真險啊，要不是平時老師相信我的話，今天就死定了。第二天，我把昨天的家庭作業(yè)交給老師時，老師給了我一張折好的'紙條，叫我走到教室才看，我心中充滿了疑惑。走到教室門口，我把紙條打開一看，上面些著：我知道你是個乖孩子，好學生，我也希望你真的是忘記做作業(yè)了，但是下不為例喲…原來老師已經(jīng)知道我忘了做家庭作業(yè)，為了我的面子，給了我一次機會。我一定要珍惜這次機會，改正粗心大意的病……
我的老師五年級作文 26
我的老師很平凡，平凡的她卻有著偉大的愛。我們總是執(zhí)意追求偉大，可平凡，本身不就是一種偉大嗎？她太過平凡，但給予我們的是默默的愛，難道不也是一種偉大嗎？
當我跨進小學一年級的門檻時，心中除了有一些興奮和對未來的憧憬外，還懷有一絲忐忑不安的.心，坐在最后排靠窗的位置。那是我第一次見她，她美麗大方地講到：“小朋友們大家好，我叫朱顏霞，我會帶大家一起跨進知識的大門，來到知識的海洋，我們一起度過美好的小學生活！”
在我上二年級的時候朱老師懷孕了，因為身體的原因經(jīng)常去醫(yī)院，只要身體允許就堅持到教室給我們上課，我們都很心疼朱老師。記得有一次朱老師因為太困竟在講桌上睡著了，看到她有些發(fā)黃的臉色，頭枕在冰涼的講桌上好多同學眼睛濕潤了，就連平時最愛搗亂的幾個人都安靜的坐在那兒，他們怕發(fā)出聲音驚擾了朱老師，更怕嚇著朱老師肚子里的小寶寶。
在這秋高氣爽金色的季節(jié)里，讓秋風把我的祝福帶給我敬愛的老師！對于她我有說不盡的感激之情，當我?guī)е恋榈榈闹R再去接受更多知識的時候，我的心里只有感激！
我的老師五年級作文 27
王老師是我的英語老師。他既嚴厲又幽默。只要我們班的學生聽到他來上課，全班都會跳起舞來。
一個自稱“帥哥”的老師
王先生比較胖，體重不詳(自稱130斤，但我估計他至少有150斤)。他雖然結婚了，但看起來還是一個應該活潑開朗的高中生。他個子矮，從遠處看像個不高不矮的高中生。
王老師的臉又胖又白，長著一雙黑色的`大眼睛，自稱“帥哥”。第一次聽到丑老師自稱“帥哥”。
“多面”教師
王老師也是一個“多方位”的老師。王先生第一次來我們班的時候，他說：“你不要讓我發(fā)脾氣，我就跟你玩。你讓我發(fā)脾氣，那我發(fā)脾氣就不是人了！”聽完這些話，我們?nèi)嗪逄么笮�，以為王老師在開玩笑，我們笑了半天沒有停下來。我們認為這是我們第一次看到老師開這樣一個有趣的玩笑。但是王先生說的。
有一次，我們在玩“qq農(nóng)場”游戲。突然，王老師的臉色變了，突然嚴肅起來。一瞬間，全班的臉色都變了�！趵蠋熢陂_車送一個新來的學生出門，因為老師沒有這樣的學生：新來的學生幾次逃學，老師氣得直接把學費退給他，讓他走了。老師真的是一個“多面”的老師，也是一個有路子的老師。
我們的王老師真是一位好老師。
我的老師五年級作文 28
我們的扣老師是剛上五年級換的'老師。他的體型中胖，他是一個“光頭強”，有一副黑框眼鏡，總是穿著一件藍色襯衫短袖。他還有一個小怪癖，就是他那圓圓的腦袋上，明明沒有頭發(fā)，卻總愛用手滑臉，總愛耍酷。
他平時上課非常幽默搞笑，一節(jié)課下來，同學們至少會集體哈哈大笑兩三次。而且他還不那么死板，他總是講講停停，給我們講笑話很多次很多次。只要一上他的課，我們都很高興。全班沒有不喜歡聽他講課的，就算他占我們副課，我們也不抱怨，只要上他的課我們就不會感到枯燥無聊。他講話還非常幽默有趣，經(jīng)常讓我們哈哈大笑。例如：有一個同學在上課清理垃圾，老師并沒有嚴厲地批評這位同學，而是笑瞇瞇地說：“勞動人民最可愛�！鳖D時全班都哈哈大笑。
還有一次，我們有些詞語聽寫錯了，老師讓我們領回去改。有一個同學可能是沒聽清，就沒去講臺上領，老師便親自走上臺，俯下身子，雙手捧著，獻給那位同學，還說：“皇上您請，您別過來了，臣告退�！鳖D時全班都笑得前仰后合，從此我越來越喜歡上這個老師的課了。
哎！這個扣老師剛接任一周，就要外出學習半個月，我們非常失望。多么盼望他能早點兒回來給我們上課呀！
我的老師五年級作文 29
老師是黑暗中的一盞燈，無時無刻為我們照亮前進的道路；老師是茫茫大海里的一條小舟，載我們駛向遠方；老師是沙漠中的一棵參天大樹，可以為我們遮陽，讓我們乘涼。
我最尊敬的老師是趙老師，她有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，一雙炯炯有神的.眼睛像一對玻璃球，她的睫毛長長的像一把小扇子。她的眉毛很濃密，彎彎的像月亮一樣，她高挺的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。她還有兩個大大的像“3”一樣的耳朵。
我告訴你們一個秘密哦！我的老師非常喜歡哆啦A夢。為什么呢？因為，它胖胖的很“萌萌噠”，而且還愛吃銅鑼燒。它的身體是藍白相間的，讓人感覺非常舒服，而且，它還有一個四維空間口袋，別看它小，里面裝的東西可多了，里面有縮小燈、竹蜻蜓、動物變身餅干、時光包袱……
老師還喜歡養(yǎng)狗，她的家里有一只泰迪。有一次，我好奇地問：“你家的狗長什么樣子，叫什么名字？”老師語重心長地說：“它有雙像綠豆似的眼睛圓圓的，它長著一個粽子似的臉�！八眲倎砦壹业臅r候給我?guī)砹嗽S多幸運的事情，所以，我就給“她”取名叫“l(fā)ucky”。
這就是我的老師——趙老師，她的愛好是不是很特別呀！
我的老師五年級作文 30
一轉眼六年的小學生活就要結束了。伴我度過六年的人除了同學就是老師了。一直教我知識，教我做人道理的恩師就是——李老師。
李老師的身材胖胖的，有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙大大的黑溜溜的眼睛，還有一張很幽默的嘴。李老師講課很有趣，看我們上課上累了，就會想出一兩個小笑話將給我們聽，我們聽了以后就會哈哈大笑，然后就會好好的聽李老師講課。李老師經(jīng)常勉勵我們，遇事要鎮(zhèn)定，要想解決事情的辦法。我記得有一次，學校舉辦跳繩比賽，到10人8字跳的時間了，我們班的同學們都努力的跳，我們還以為這次能贏過二班呢!后來，我們才知道我們又輸給了二班，我們很氣餒的回到班里。李老師見到我們這樣，就對我們說：“這次輸了怎么樣，下次努力就能超過二班去，不要氣餒，老師相信你們下次一定能超過二班。我們一起加油!
終于在我們的`努力下，我們超過了二班，我們一起歡呼，我們一起吶喊!我們就要把所有的快樂都傳到每一個人心里，讓他們也一起分享我們的快樂。
這就是我的班主任，一個胖胖，幽默的老師——李老師。
我的老師五年級作文 31
第一次見到我的老師是在入學前的家長會上。那天，媽媽帶著我到了這個陌生的學校，面對著很多陌生的家長和同學，我有點膽怯。老師站在講桌旁默默地注視著家長和同學們，我悄悄地跟媽媽說：“老師好漂亮�！眿寢寙栁遥骸澳阆膊幌矚g老師？”我高興地回答：“喜歡�！�
老師身材苗條，頭發(fā)長長的，一雙炯炯有神的大眼睛眨呀眨的，好像會說話。老師對我們很嚴格。她要求我們上課必須坐端正，手里不能拿東西，眼睛要看著前面認真聽講；要求我們寫字一定要清楚、工整，一筆一劃；還要求我們有感情的朗讀課文……當我們犯錯誤時，老師那會說話的`眼睛就會告訴我們：這樣做不對。老師對我們很溫柔。當我們身體不舒服時，老師會像媽媽一樣關心我們。老師講的課是那樣的豐富多彩，每一字每一句都好像呈現(xiàn)出一幅精彩的畫面。
老師的眼神就像是無聲的語言，時刻激勵著我們前行。有人把老師比作辛勤的園丁，比作燃燒的蠟燭、人類靈魂的工程師，但我覺得，老師對我們的愛是用什么都無法比擬的。老師您辛苦了！
我的老師五年級作文 32
俗話說：“魚離不開水，鳥離不開樹”。我們的成長道路，自然就離不開老師的幫助。在我的學習生活中，有很多老師。我印象最深刻的老師，那就是我的班主任董老師。
董老師和藹可親，一雙眼睛炯炯有神，對于我們的作業(yè)，他很認真，像啄木鳥捉蟲似的，一個錯誤也落不下。對于書寫質(zhì)量要求嚴格，絕不能有半點馬虎，在卷面上，他要求我們字跡工整卷面要整潔，以免扣分。
每一次上課，老師看著我們，那目光總是那么清澈，笑容滿面的給我們講課，她朗讀的.聲音，有時像叮咚的泉水，有時像起伏的波濤，叫人百聽不厭。她寫的字一行一行，一排一排，清秀工整，仿佛是一幅閃光的畫，讓我們盡情欣賞。
記得有一次，我在一次考試中，閱讀理解不是占很大的優(yōu)勢，對這一方面的問題我很苦惱，是董老師給了我極大的鼓勵，耐心的輔導，直到把題給我講明白，使我以后對這樣的題更有信心去面對！
老師，您像蠟燭，照亮了我的心房！你像一只百靈鳥，能說會道！您是一本百科全書，什么都懂！您是一把金鑰匙，幫我打開知識的寶庫！
老師，我愛您！我要用最好的成績報答您！
馬上就是教師節(jié)了，我衷心的祝福全校教師，節(jié)日快樂，身體健康，工作順利！
我的老師五年級作文 33
那天，班主任病了，一個新老師要來我們班代課一天。
老師一進來，全班同學大叫，因為這個老師太漂亮了：長長的頭發(fā)，可以和我姐姐一比！白色的連衣裙、竟然戴著耳環(huán)！
這個老師和我們以前的老師：老古董反差太大了！
老師用柔和的聲音對我們說：今天我們學習第2課：地震中的.父與子。誰來讀一遍？”我們這幫小壞蛋竟然沒有吵，反而小聲議論讀不讀，此時，“爆炸”張佳文舉起了手，我們還沒反映過來，老師已經(jīng)讓他讀了，我們十分生氣，后面的題大家爭先恐后的舉手發(fā)言，尤其是“爆炸”幾乎每次都回答，一堂課下來，“爆炸”最受老師歡迎！
中午，老師和我們女生跳皮筋，男生只有眼饞的份！
下午，“老古董”提前回來了，新老師要走了，大家都在看，“老古董”一聲令下，同學都回來了，“爆炸”還在看，結果，被“老古董罰抄了課文。
下午上課時，全班都心不在焉，都在想漂亮老師什么時候能再來。
老師，您快回來呀！
我的老師五年級作文 34
我的老師很多，有溫柔可親的美術老師；有以嚴聞名的數(shù)學老師；有冰火兩重天的音樂老師；有儀表堂堂的體育老師；更有美麗嫻靜的英語老師，但今天，我要講講我們的班主任——語文老師付老師！
付老師身材高挑，她的五官都算不得出眾，組合起來卻是讓人最喜歡的面龐，精致，耐看，如果把臉上永遠帶著的微笑和關切也算上的話，我覺得這就是我心目中的完美了。付老師不但長得好看，還頗有文略之才，給我們上課時，引經(jīng)據(jù)典，出口成章，我們?nèi)嗤瑢W都崇拜得不要不要的'。
老師的優(yōu)點數(shù)不勝數(shù)，溫柔、大方，乃聰明、仁智、雄略之主也——加旗讓學生有學習動力，是其聰明也；處罰學生時獎勵抄寫重點，是其仁智也；抓住讀書積累，是其雄略也。你們說，語文老師是否特聰慧！
老師的缺點寥寥無幾，若非說一個，那就是嚴。老話說的好，虎父無犬子，老師既像父母，又像兄長，不是我吹，我們班那嚴的不可說。每當有同學犯錯時，付老師＂口中三尺劍，勝過百萬兵”，用三寸不爛之舌把該同學說的無言以對，心服口服。
付老師，可敬可親的語文老師，我們最愛的好老師！
我的老師五年級作文 35
我們的體育老師有著高大的身材，黑黑的皮膚，粗粗的腿，一雙粗糙的大手，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，灰里發(fā)紅的嘴唇旁邊有一個豆粒大的小痣。他喜歡穿黑色的上衣和紅色的褲子，手腕上戴著一塊手表，腰間還戴著一個小包，每一天他都開開心心的。
一天，我和我們班的班長一起借用大休息的時間跑到辦公室里，向我們的體育老師趙老師發(fā)出挑戰(zhàn)，體育老師站起來說：“我接受挑戰(zhàn)，但我們比什么呢？”班長說：“我和你比空翻�！蔽艺f：“我和你比倒立。”體育老師說：“就你們兩個？”“是的�！蔽覀冋f�！肮�！”體育老師笑著說：“小樣，哈哈哈哈，和我比！”“我們看看誰笑到最后！”
我們來到操場，體育老師說：“上墊子！”我們說：“不可以用墊子�！斌w育老師很慌，班長說：“開始吧！”班長飛快地跑了出去，大約跑了兩三米，一跳，來了一個前空翻，一落地，又來了一個后空翻。體育老師說道：“不行，不行，我比不上。第二回合，我先來�！斌w育老師向墻一靠，來了個靠墻倒立，我立馬來一個不靠墻的'倒立，體育老師求我們教他，我們教了他，又叫他回家再練練。
我們的老師真是一個好學習別人優(yōu)點的好老師呀！
我的老師五年級作文 36
我的老師長著一頭短短的黑發(fā)，一雙明亮的眼睛，中等個子。
呵呵，你們想知道我的老師是男老師還是女老師嗎？那我就告訴你們吧！我的老師是女老師，她是我們喜歡的語文老師——趙老師。
趙老師很嚴厲，只要你不聽她的.話，趙老師就會嘮叨死你。
有一次，我上課的時候悄悄地和同桌說了一句話，被趙老師發(fā)現(xiàn)了，她把我叫了起來。趙老師問：“你剛才說了什么？”我低著頭，不敢吭聲，意識到自己錯了，于是立馬認真聽起課來。下課了，我悄悄地坐了下來，被趙老師批評了，覺得很丟臉。可是我知道老師批評也是為我好呀！是她把從前一無所知的我，教成了現(xiàn)在的我。
我的老師每天臉上帶著微笑，充滿著自信，她朝氣蓬勃的精神感染我們，讓我們健康快樂的成長。
我想對您說：“老師！您是辛勤的園丁，給我們教會了好多好多的知識，教會了我們怎樣做人，是您在我們遇到困難的時候幫助我們解決困難，是您在我們遇到謎團的時候幫助我們解開謎團，您像蠟燭一樣燃燒了自己，為我們點亮了前進的道路”。我想對您說聲“謝謝您，我親愛的老師！”。
我愛我的老師——趙老師。
我的老師五年級作文 37
你們知道我的老師是什么樣子嗎？
“她像地球媽媽一樣美！”“不對，她比地球媽媽還美！”同學們二年級的時侯說。如今，我們?nèi)昙壛�，老師還是原?淼睦鮮Γ?但是她卻發(fā)生了一些變化——她的臉腫了。剛開始老師戴著眼鏡，同學們都認不出來了呢！張順琦問：“這是誰��？”老師笑嘻嘻地回答：“我是你們的老師呀！”后來老師摘下眼鏡了，她還是很漂亮，我就知道老師不可能會丑的。老師下午有時不戴眼鏡給我們上課，我們都發(fā)現(xiàn)她的眼睛好了一點，變得更漂亮了。
我的老師不僅美，她還很嚴厲呢！每個星期一她都查作業(yè)，不寫作業(yè)的同學就要被罰抄作文。有一次，由于我寫錯了作文，老師讓我罰抄一篇，我委屈極了，最后我向老師說明原因，老師才沒有罰我。她真是一位嚴厲的'老師。
雖然她很嚴厲，但她是個善良的人。前幾天，我下課在一年級班門口大叫，老師看到了，說：“不要在別人班門口大叫，會影響他們上課的�！蔽衣犃死蠋煹膭窀�，不再大叫了，一年級的同學也認真上起了課。
我的老師就是這樣，美、嚴厲、善良。你們的老師是不是也這樣呢？
我的老師五年級作文 38
她有一雙炯炯有神的眼睛，還有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，齊齊的劉海隨意地垂在額頭前面，中等的個子，瘦瘦的`身材。她是誰呢？她就是我們的班主任兼語文老師——楊老師。
有一天早上，楊老師要我們拿出語文書讀書，大家都不約而同將語文書拿了出來，而我把整個書包翻了個底朝天，也沒有找到自己的語文書。我心想：糟了，昨晚復習完忘記放回書包了，怎么辦呢？如果打電話要媽媽送過來，還得找老師借電話，這樣老師還是會知道我沒帶書，肯定要被挨罵了……
突然，聽到楊老師站在講臺上問：“黃思睿，你的書呢？”我緊張地抬起頭，只見楊老師側著臉看著我，眉頭似乎也皺了起來，我心里七上八下的，嘴巴不聽使喚地結巴起來：“我……我的書……忘帶了�！睏罾蠋熥叩轿业拿媲�，彎下身子，親切地對我說：“沒事，這次就先用我的吧，下次要記得帶哦。”說完，楊老師把書遞給了我，還伸出手輕輕摸了摸我的頭。
��！原來我只是虛驚一場，楊老師是這么的平易近人，我真喜歡楊老師！
我的老師五年級作文 39
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖褚恢灎T，燃燒自己，為別人帶來光明。從一年級到現(xiàn)在，有許多值得我留戀的老師，其中最令我印象深刻的就是我四年級的薛老師了。
薛老師的眼睛小小的，鼻子和嘴巴也很小。她帶著一副方形眼鏡，看起來炯炯有神。他還經(jīng)常把工作證戴在脖子上，并且穿著一件藍色的外套來上課。
他是我們的.數(shù)學老師。他的語言非常幽默，我們都喜歡上他的課。他的知識很淵博，經(jīng)常會告訴我們每個應用題需要注意的點，每節(jié)課都會給我們補充講一道思考題，讓我們的學習成績拔高、提優(yōu)。我真喜歡這樣的老師，把自己能幫助到我們考試的知識全部傳授給我們。
他不僅是我們的數(shù)學老師，還是我們，不，是我的書法老師。因為我參加了學校的書法社團活動。他和另一個書法老師陳老師每天都會讓我們學習一些生字，順便再讓我們復習前一天的生字。我覺得這個書法社團活動對我來說非常的有幫助，所以我暑假還報了一個暑假班。在暑假班里，薛老師經(jīng)常把他家的小狗帶來，有趣極了！后來因為時間的差異，我的社團課變成了“一對一”課，所以這是“我”的書法老師。
老師，謝謝您讓我成為一名成績優(yōu)秀的好學生。
我的老師五年級作文 40
時間如流水，飛奔而去。不知不覺中，朱老師您一伴隨著我們2年了。在您的精心呵護下我們一個個都長大了。
還是那張面孔，圓臉中間帶個小鼻子，眼睛一閃一閃，烏黑的長發(fā)，這些我從未忘記。
如果不是您，我不會感恩，只會游戲。如果不是您，我不會珍惜，只會丟棄。世界萬物您不可缺少，您讓我們能言會道，董文明，講禮貌。您讓我們團結、互助。您讓我們懂得了善與美、壞與惡。
您的'語文課，講得很投入，總是將自己的理解與課文理解融為一體，繪聲繪色的引導我們學習課文。您的神情總是不斷變化，時而緊鎖眉宇，時而和顏悅色。
您使我們覺得語文很有趣、很緊張、很興奮，您說話不但流利，而且清楚。
記得有一次，您講語文課時，說的話非常興奮，那時您就像演講者，神情專注的演講，我們就是聽眾，掌聲連連。
還有一次，您也十分投入，但我們沒一點動勁，您嘆口氣說：“完了。”剛說完，一只只小手連連舉起，您再次露出笑容。
您秀氣的臉上，一笑眼睛就瞇成了縫。您說要時刻把微笑隨身攜帶，微笑是最美麗的語言。
朱老師我想對您說：
您對我們無微不至的關愛，我不會忘記，也不會浪費。我會珍惜，我會回應，我會感恩，因為您！
我的老師五年級作文 41
在這一學期里我們換了一位新的班主任，名字叫茍老師，她不僅是一位非常嚴格的老師，而且還是一位和藹可親的老師。接下來我就為大家介紹一下茍老師吧！茍老師因為過度的勞累，皺紋爬上了那美麗的'臉頰。茍老師有一頭長而飄逸的直發(fā)，因為長期的辛勞，眼睛也過早的有了黑眼圈。一雙細如玉筍的手以為長期用著那可怕的“黃金棍”而變得非常粗糙。
老師的眼神里經(jīng)常閃爍著一股執(zhí)著的精神，給予我們肯定和鼓勵。在學校里老師對我們開學以來失望的的一件事情就是穿校服，這件事情說難不難，說簡單也非常簡單，可是總有那么幾個人不穿，這件事情我也犯過一次，而且還因此寫了說明，當時我又氣又煩，真是搞不懂為什么犯了一件小事情都要寫說明，為什么我記不住呢？想來想去總是想不開�！白约悍噶隋e誤，不應該埋愿別人，而是應該想想自己的錯誤！”老師的話讓我茅塞頓開，我也覺得自己忘穿校服是給班上摸黑，這件事情怎么說也是自己缺乏責任意識，要知道班級的榮譽需要我們大家一起遵守和維護。于是我就開始埋頭苦干，認認真真的把說明寫完。茍老師時時刻刻都在嚴格要求我們，他為了我們的生活和學習而操勞著，我只想說：“茍老師你辛苦了，你就是我們的第二位母親！”
我的老師五年級作文 42
老師，您就像大山，為我遮風擋雨；您就像春雨，滋潤我成長；您就像燈塔，指引我人生的方向！
小學六年，我經(jīng)歷過許多事、見過許多人，除了父母以外，老師您就是我生命中最重要的人。遇到不會做的題可以去請您講解，有了委屈可以去找您傾訴，有了高興的事可以找您分享……學校里，您精心呵護、照顧我，雖然您有時也會發(fā)火，可是那都是為了我好。
有時我也會迷茫，都是老師您的鼓勵把我從迷途中解救出來。一次區(qū)級籃球競賽，同學們一致推薦由我參加，我卻擔心自己發(fā)揮不好，害怕自己給班級丟臉。在這種危機關頭，老師您站了出來，微笑著鼓勵我：“行動才是解決問題的唯一途徑！”那天后，每天下課，您都會陪我一起練習，一起分析失敗的原因，是您一番鼓勵話語和微笑給了我們自信的力量，給了我勇往直前的.動力，為不辜負老師，我奮力練習。那一次，我在比賽中獲得最佳球員的稱號，那都是因為您啊！
六年的小學生涯就要結束了，可是我忘不了您啊，老師！您是我心中的陽光，您那和藹可親的笑容，將一直閃耀在我記憶的星空。
我的老師五年級作文 43
那天，我值日。天陰沉沉的。值完日后，我一個人走在回家的路上，才走了一半的路，就已經(jīng)滿頭大汗了。
忽然，一句溫柔而熟悉的話語在我耳邊響起來：“小樂，上車，我?guī)慊丶��！迸叮瓉硎蔷侠蠋煛Ｎ也缓靡馑嫉卣f：“老師，不用了，我自己可以回家。”老師好像看透了我的心思，把車子停了下來，硬讓我上了她的電動車。路上下起了小雨，老師不時地問我冷不冷，我說：“不冷。”我的心里很溫暖呢！
到了紅綠燈路口，老師該和我分路走了。她打算先把我送回家，我說：“老師，不用麻煩您了，我還是下來自己走吧，我家離這兒很近了�！笨衫蠋熣f她要去買菜，正好路過我們小區(qū)。
到了小區(qū)門口，老師把我放下，就調(diào)轉車頭走了。我看著她那遠去的背影，很是感動，我在心里說：謝謝您，老師！
從一年級到現(xiàn)在，鞠老師一直都是我的'班主任，她教我們知識，還教我們做人的道理。暑假結束后，開學的第一天 ，看到有一些班級換老師了，我一陣緊張，急步走進教室，當我看到了我們老師熟悉的身影時，心里一陣竊喜。我希望我的老師能教我們，一直到小學畢業(yè)。
我的老師五年級作文 44
說到老師，大家肯定要問：“人人都有老師，你的老師究竟有什么特別之處呢？”真是“鼓槌子打石榴，敲到點子上了”呵呵，她的特別之處就是很嚴厲，噓！安靜，下面聽我說。
張老師長得眉清目秀，長長的頭發(fā)總是普普通通的在后面扎著一個馬尾，兩只大大的眼睛里閃爍著智慧的光芒，一口整齊的牙齒白白凈凈，就只是那俊俏的鼻梁上架著一副又大又厚的眼鏡，這給她的`美貌減了分。
跑題！現(xiàn)在來說正事，張老師的眼鏡后面藏著一雙充滿殺氣的眼睛，在她的課上，誰都不敢搗蛋，因為張老師馴服學生可是有一套的：
1、罰抄課文十遍（那感覺可真是爽歪歪）
2、到教室外罰站，讓經(jīng)過教室的老師都看見（站到你小腿發(fā)酸才罷休）
3、罰掃廁所（那氣味……）
4、放學叫家長來治你（那時候?qū)W校里全是哭聲……）
總之，每一招都能讓你感到張老師的嚴厲，在我們教室里，張老師盯著你看3秒你就死定了，還好，我作文寫的不錯，很討老師歡心，沒有幾次被罰，這樣的老師，你還敢不專心聽課了嗎？
這就是我們的張老師，一個對我們十分嚴厲，又有對我們這些祖國的花朵的期望的好老師，如果你想了解更多，就來我們五（1）班吧！
我的老師五年級作文 45
“古有鬼才諸葛亮，今有奇才吳老師……”你聽，我們班同學又念叨自編的順口溜了。嘿嘿，想知道這詩里的“奇才吳老師”是哪位仙女？別急別急，且聽我慢慢說來。
此人身上最明顯的特征是那用紅繩綁起來的頭發(fā)，又配上那中國風的衣服，特別美！那葡萄大的眼睛，炯炯有神呢！哦，對了，還有一張櫻桃小嘴�？胺Q仙女下凡。
吳老師做事干凈利落，她的辦公室的位置從來沒凌亂過。
吳老師很溫和，但生氣的時候卻很兇。有一次，我們有一節(jié)體育課，吳老師就來上課，我們班有一部分同學就發(fā)出“啊”的'聲音。老師說：“啊——干嘛？不想上就別上，出去！你們以為我很想給你們上課一樣的，我在辦公室里吹著空調(diào)不好嗎？我給你們上課不是為了我好，而是為了對你們好。你們真是讓我太失望了！”
老師對工作的態(tài)度非常認真，有時工作到凌晨才好，這一工作連續(xù)十幾個小時��！是什么體驗呀！而且做得非常認真。有些學習不是很好的同學，老師會把他們留住，不厭其煩地教他們，直到把他們成績拉上去。
這就是我們敬畏、愛戴的老師——吳海珍。有這樣的老師，真是我們這輩子的幸運。
我的老師五年級作文 46
李老師是我們的班主任。她高高的個子，中等身材，一雙炯炯有神的眼睛，還有那烏黑的頭發(fā)，漂亮極了！
白天，李老師上課總是那么認真，一絲不茍；入夜，當我們已進入夢鄉(xiāng)的時候，李老師還在燈下孜孜不倦的給我們批改作業(yè)，我們班所有同學的作業(yè)本上都會留下李老師的.筆跡。
記得有一次在上體育課的時候，我不小心摔倒了，臉皮也被擦傷了，李老師趕緊叫了兩位同學把我送到校醫(yī)務室去，給我洗傷口。她對每位同學都是這樣的關心！
李老師高興的時候，總是一臉親切的笑容，生氣的時候，我們就像老鼠見了貓一樣，心里害怕極了，都不敢抬起頭看老師，我想；我身為班長，今后要管好班上的紀律，帶領同學們好好學習，讓李老師每天都帶著笑容給我們上課。
李老師�。∵@兩年多來，您就像媽媽一樣，不僅讓我們學到了好多知識，還引導我們?nèi)绾巫鋈?/p>
，我們的每一點進步都離不開您的教導。您就是一把金鑰匙，把無知的我們引進了知識的寶庫；您就是一位媽媽，天天陪伴我們成長。
李老師我們所有的同學一定會更加尊敬您！熱愛您！
我的老師五年級作文 47
相信每個人都有自己的語文老師吧！你們的語文老師都有什么突出的外貌特點呢？今天，我就來給你們介紹我的語文老師吧！
首先，我的老師叫匡桂敏，我們都叫她匡老師，匡老師雖然年歲已高，但依舊貌美如花，匡老師那大大的眼睛，像兩顆晶瑩剔透的葡萄似的，那高高的鼻梁下面有一張能說會道的小嘴，有時候逗得我們開懷大笑，有時候像一頭發(fā)怒的獅子，嚇得我們大氣都不敢出一下。
我們的匡老師是嚴格的。每天清晨，匡老師在教室外面像“門神”一樣的一個一個檢查作業(yè)，開始我覺得有一些不適應匡老師的做法，后來我覺得慢慢的適應了，適應了匡老師的嚴格，我在這個過程里戰(zhàn)勝了自己，超越了自己，自己的的確確進步了！
我們的匡老師是仁慈的.。我們在教室里做作業(yè)的時候，她都和藹可親地說“人有多帥，字有多帥�。∪擞卸嗝溃钟卸嗝馈庇谑�，我們便認真地寫起字來，不一會兒，下課時間就到了，我們依依不舍的與老師告別了，在匡老師的帶領下，我們每一個同學都在進步。
這就是我們的匡老師，是一位特別會想辦法的老師，我喜歡我們的匡老師。
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