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熱心的好友五年級作文（精選25篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的熱心的好友五年級作文，歡迎大家分享。
熱心的好友五年級作文 1
我最好的朋友——小任，是一個熱心正直、助人為樂、愛打抱不平的女生。
一個陽光明媚，萬里無云的星期三，我們班正在上體育課。我和小任還有幾個女生正在跳大繩，突然從遠處傳來了一聲尖叫：“啊！——”
這聲音驚天動地，響徹云霄。我們不約而同地朝聲音的方向跑去。原來是小李，她是一個貌似有點潔癖的女生。只見她正在用厭惡的`眼神看著一個有點邋遢的同學。原來是這位同學奔跑的時候，不小心碰了她一下，然后遭到了她的嫌棄。
大家聽了以后，都覺得沒有什么大事，便一個個散開繼續玩兒去了，只有小任和我還留在了案發現場。
我們倆大眼瞪小眼，最后小任首先打破了僵局：“喂！小李，你怎么還是改不了老毛病啊？是，他是有點不講衛生，但他畢竟是你的同學，你有必要一口一個‘惡心’、‘邋遢’，把話說得那么難聽，那么傷人嗎？假如要是別人那么說你，也那么嫌棄你，你會開心嗎？人無完人，知道了嗎？”小李聽了以后，低下了頭。
小任接著沖那個同學說道：“還有你，你以后有時間就多洗洗澡，勤換換衣服，難道要讓大家最后都不愿意和你一起玩嗎？”
這個時候，他們兩個人都認識到了自己的錯誤，紅著臉向對方道了歉。看著他們又和好了，小任臉上露出了會心的微笑。
熱心的好友五年級作文 2
小王是我的好友，別看她才九歲，個頭跟我差不多，可她熱心助人的故事多著呢，和她一比，我可差遠了！
在班級里，她是一位熱心腸，誰遇到難題了，誰有什么困難了，她都會主動前去幫忙，幫人解決難題后，她比別人還快樂，每天都有同學向她伸出大拇指。記得在星期五的美術課上，大家都在專注地畫著連環畫，教室里鴉雀無聲，可畫著畫著，我發現自己的黃色水彩筆和粉色水彩筆都沒色了，這可是最常用的兩種顏色啊！
畫到這個節骨眼上上不去色，分數會大打折扣的，我心里這個急呀，這才叫關鍵時刻掉鏈子。我焦急地東瞧瞧，西望望，盼望著那位神仙能來救我一把。看我抓耳撓腮的猴急樣，我身后的好友小王用水彩筆捅了捅我，輕聲問：“你怎么了？”我急切地說：“我的黃色和粉色的水彩筆都沒色了，這可怎么辦？”小王聽后，想都沒想就把一盒水彩筆遞給了我，我向她伸出兩個手指，小聲說：“謝謝，我只要黃色和粉色兩根水彩筆就夠了。”她快速地挑出兩支遞給我，我滿懷感激地接過她的水彩筆，飛快地給畫涂上色，一會就搞定了。美術老師走過來，看我畫得有模有樣，表揚我是畫得最認真的同學，還在我畫的右上角打了個大大的100，我想，這100分里應該有小王的一大半呀！
現在，我的.好友還是一如既往地熱心助人，可能是受到她的感染吧，我也慢慢變成了一個熱心人人。從別人的一聲聲感謝中，我體會到了熱心助人的快樂，真是“送人玫瑰，手留余香“啊！
熱心的好友五年級作文 3
一束甩來甩去的馬尾，一張粉嫩的臉龐，一雙笑瞇瞇的小眼睛，一副紅色邊框的遠視眼鏡，她就是我們班的“熱心腸”——小李。
去年冬天的'一天，我在手工課上玩剪紙的時候，一不小心被裁紙的小刀劃破了手指，這一幕剛好被小李看到了，她急忙從窗臺上的醫藥箱里拿出一個創可貼，走過來小心輕柔地給我貼上，還叮囑我說：“這受傷的手可千萬不能凍著，不然傷口就會裂開的。”我點點頭答應著。
第二天要上操，同學們都帶著手套來到操場上，可我早上走得太急了，忘記戴手套，手凍得通紅，小李看見了向我走過來問道：“怎么，你沒帶手套嗎？”我點了點頭，她看了看我慘不忍睹的手，一邊摘下自己的手套，一邊對我說：“我把手套借給你，你快帶上。”我連忙把手插進兜里，推辭道：“不用了，我把手插在兜里挺暖和的，再說了，上操的時間也不長，可以堅持一會兒。”小李不容拒絕地說：“那你的傷口怎么受得了？”說著她把我的手拽了出來，硬給我戴上了手套。
上課鈴響了，大家一個個都被凍得瑟瑟發抖，可我的手卻很暖和，我的心里說不出的溫暖。
這就是我的“熱心腸”朋友，怎么樣，果然名不虛傳吧？
熱心的好友五年級作文 4
我有一位好朋友，她就是我們的班長小劉。
她的頭發長長的，整天扎著馬尾辮，眼睛閃著光亮，鼻梁上架著一副眼鏡，左手帶著一個紫色的'電話手表，腳上愛穿一雙小白鞋。她不僅學習好，還有一副熱心腸。
有一次，我忘帶了水彩筆，正在愁眉苦臉的時候，被細心的她發現了。她問我怎么了，我苦惱地說：“我忘帶水彩了?”她笑瞇瞇地說：“我正好帶了兩盒水彩筆，借你一盒吧!”我接過水彩筆，不知有多開心!可是，我用著用著，突然，一支紫色筆沒水了，我把它放了回去。想找另一支紫色的彩筆，我找了一遍又一遍，翻遍了都沒有找到。我看了看時間，急了：還有半分鐘就下課了!如果沒畫完會被老師罵的。我焦急的樣子又被她看到了，她再次走過來說：“你怎么了?”我說：“水彩筆沒水了。”她立馬把她那盒更新的給了我，讓我畫完了那幅畫。
還有一次，我不小心摔了一跤，她跑過來把我扶起，看到我的腿受傷了，急忙把我送到醫務室，她對我說：“下次要小心點。”我心里暖暖的，頓時感覺摔傷的地方不痛了。
我為自己有一個這樣樂于助人的好朋友而感到幸福和驕傲!
熱心的好友五年級作文 5
小金熱心腸，是我最好的朋友。
他右臉有顆痦子，眼角右面少一小塊肉，應該是小時候摔的。鼻子小小的，個子矮矮的，是全班最矮的，而我是班里最高的。我們倆站在一起，反差非常大。
小金喜歡助人為樂，大家都很喜歡他。
我和媽媽去金山公園玩兒，一路上說說笑笑。快到金山公園的時候，聽到一個小孩子的哭聲。跑過去一看，小金在那里跳上跳下的，累得滿頭大汗。原來小朋友在那里放風箏，不小心，風箏掛在了樹上，小朋友夠不到，急得哭了。恰巧小金看見了，就趕忙過來幫忙。但由于他的身體太矮，怎么跳也夠不到。看著他努力的樣子，我情不自禁地給他鼓起了掌。媽媽走過來，輕輕一跳，把風箏夠了下來。小朋友笑了，我和小金也都笑了。
我邀請小金和我們一起玩。走著走著，我們又發現一個淘氣的'小男孩爬上樹下不來了。小金看見了，急急忙忙跑過去，說：“我把你抱下來，你別害怕。”上樹他可是高手，很快就將小男孩抱了下來。周圍的人看見了，都夸他是一個助人為樂的好孩子。
這就是我的好朋友小金，一個熱心腸的人。我要向他學習。
熱心的好友五年級作文 6
記的那是在五年級的第一學期，我們班又轉來了一位女`同學，她叫小陳，她有一雙小小的眼睛、她的嘴唇紅潤潤的、身體有點瘦、皮膚很華潤。是個可愛的女生。
一次，我和小陳一起去買學習用品，在路過汽車站時看到身邊一輛公車的乘客相互擁擠，爭搶上車，只見一個乘客的提包被擠了下來。陳曉艾過去撿了起來，這時，車開走了。那乘客連聲喊我的.提包！我的提包！小陳看到這情景以后，馬上果斷地對我說：＂追＂。
天氣雖然很熱，但是我們卻跑得滿頭大汗，連衣服都濕透了．我氣喘吁吁地說：＂歇會吧，累死了＂。小陳一邊跑一邊說，＂快跑＂。
車到站了，只見一位乘客拼命的往回跑。我們和他漸漸靠近了，我才看清楚是一位老爺爺．小陳緊走幾步，上氣不接下氣地說＂老爺．．．爺．．．給您！＂她把提包遞過去，老爺爺接過提包激動地說：＂太謝謝你們了，你們救了一條命啊！＂我疑惑地問：＂怎么是救了一條命？＂老爺爺感慨的說＂你們不知道，這提包里有一千多元錢，是給我重病的兒子做手術用的啊＂再見！陳曉艾慢耽誤了她的時間，拉起我的手就跑．一邊跑一邊回頭喊：＂老爺爺，你要拿好錢！＂
在學校小陳熱心幫助同學，對集體的事更是關心。這就是我的好朋友。
熱心的好友五年級作文 7
今天，我和朋友約好了一起去打乒乓球。
到了體育場，我們來到乒乓臺。我對朋友說：糟了，我忘了帶乒乓球了！”朋友說：沒關系，這不能怪你，都怪我沒帶。啊等等。我這里有一元錢，要不然去買顆乒乓球？”說完他就從口袋里掏出一元錢放在我手里。我驚訝的說：去買啊，你怎么把錢給我了？”他說：你去買吧。再說了我們是朋友呀。錢給你有什么不放心的”我接過錢。很高心他這么信任我，興奮的跑去旁邊小賣部，用了5毛錢買了1個乒乓球。當我走出小賣部的時候，看見一個殘疾人，想把錢給殘疾人。但是又想到這錢是朋友的，應該他自己做主。我跑到朋友身邊對他說：我看見小賣部旁邊有個殘疾人，好可憐哦！買乒乓球還剩五毛錢，我們是否幫助他一下啊？”朋友問我：是人的生命重要？還是錢重要啊？”我驚奇的說：當然是人的.生命重要啊！”：那就是了，把剩下的五毛錢用來幫助哪個殘疾人吧！”然后我們一起回到小賣部，看見哪個殘疾人還沒走，我們一起上前把手里的五毛錢給了哪個殘疾人，哪個殘疾人結果錢后，抬頭深深的看了我們一眼，說了聲謝謝，就一搖一晃的向前走了。
我和朋友回到乒乓臺繼續我們的運動，打著打著，時間到了，該回家了，我們約好下個星期繼續來玩。
今天這件事，在我的記憶里留下了深刻的印象。
熱心的好友五年級作文 8
我給好朋友小珊起了一個稱號，特別有意思，叫“居委會主任”。因為她有一副熱心腸。
這不，兩個同學因一件小事就吵起來了，班里就像養了兩只好逗的大公雞。同學們就在下面看“戲”，我也當起了觀眾。
“噠噠噠”，隨著輕快的腳步聲，小珊來了！“怎么了？”她問道。“吶，兩位大神又吵起來了。”我無奈地說。“那你怎么不管啊！”她趕忙把書包撂下，沖了過去。我通過人縫就看到她在那勸說：“別吵了！大家都是同學啊，吵什么吵！咱們都是一個屋檐下的好伙伴！”“就是”、“就是”！個別同學附和著，那兩位也跟泄了氣的皮球一樣停止“戰斗”。我心里想：小珊，好樣的！
還有一次我和小珊打羽毛球，不巧，球“當”的一下砸到一個同學頭上，小珊放下球拍跑過去，蹲下查看同學的傷勢。“我背你去醫務室吧。”小珊看到我說：“快，幫我一下。”我心想：羽毛球能傷到什么程度？多此一舉！小珊背起同學踉踉蹌蹌地向前走，忽然又下起了雨，操場距離醫務室有點遠，我和小珊差不多都淋濕了，同學的'頭和上半身被小珊脫下的上衣遮著。出來后，小珊微笑著說：“這下踏實了！”我看著她想：“唉，熱心腸這個特點真是強烈啊！簡直是你生命中一抹亮色！”
小珊，我愿意和你做一輩子的好朋友！
熱心的好友五年級作文 9
我有位同學，他不僅學習優秀、體育突出，而且對人非常熱心……今天，就帶你們認識一下我這位哥們兒吧！
他的臉胖嘟嘟的，一雙眼睛炯炯有神，像一顆寶石，鼻子小小的，嘴巴卻很大，吃起飯來，都要比別人快十幾分鐘。
他有個外號叫“熱心腸”。“熱心腸”人如其名，非常愛幫助別人。
有一次，我們約好放學后去公園里的一個小餐館吃飯，不過那里離學校比較遠，坐車都要半個小時。
放學后，我們倆一起去坐公交車，一位阿姨看見我，招招手叫我過去要讓我坐，我連忙搖搖頭說：“不，我不坐，阿姨，您自己坐吧！”阿姨大概是看我比較小，一定堅持讓我坐，我推遲不了，只有不好意思的向阿姨道謝，然后坐下了。
我轉過頭問“熱心腸”：“你要坐嗎？”“不，你坐吧，我站著就好。”他擺擺手說。
好不容易，眼看他等到了一個位置，我示意他趕緊去坐，結果他左看看右看看，然后慢吞吞的向座位挪去。這時一個腿部有殘疾的'人超過了他，坐到了位置上，我問他：“你為什么走得那么慢，讓他搶了你先發現的位置呢？”他小聲的告訴我：“我根本就沒打算坐那位置。我剛剛故意走得慢，是因為怕有人想坐他那個位置呀！再說了，人家是殘疾人，我不方便也就是這30分鐘，人家不方便可是一輩子啊！”我聽他這么說，覺得又羞愧又感動，眼睛都有點濕濕的了。
下車以后，我對他說：“哥們兒，好樣的！我以后要向你多學習！”
對了，他的真名叫王熱心。
熱心的好友五年級作文 10
大家都有什么樣的好朋友呢？我有一個好朋友，她就是個熱心腸。一想到她，我的腦袋里就浮現出她曾經幫助我的時候發生的各種各樣的.故事，讓我最深刻的是這件事：“啊！”在上體育課的我摔倒了，膝蓋受傷，而且還流著血。“丁零丁零……”下課了，老師讓大家都回教室了，兩位好朋友把我扶到醫務室，校醫幫我消了毒，并且貼上創可貼，“咚咚咚……”這時我聽見急促的跑步聲，只見小靳來到我面前，手叉住腰，眉頭緊皺，“好點了嗎？”氣喘吁吁地對我說：“給，水，你的。”說把水遞給我，我非常感謝地說：“謝謝啊，太謝謝了！你喝水了嗎？”問完，早就很渴的我就開始瘋狂地喝水，也沒聽清楚小靳說的什么。我喝完水，她笑了，笑得是那么甜蜜。她們三個扶我回教室，我坐下，扭過頭，看見小靳不停地在喝水，這時，她放下水杯，看見了我，對我說：“沒事，不用擔心我，我的嗓子沒冒煙。”說完，她像之前那樣笑了，露出潔白的牙齒。我這才恍然大悟，原來，小靳在給我送水之前，自己都沒來得及喝過一口水，我的眼睛濕潤了，心里非常感動。
看完這個故事，大家感動了嗎？其實，我一直非常感激小靳，她幫我撿過筆，幫我找過橡皮，還借給我過直尺。她就像神仙派來的天使，專門來幫助我們的！
說到這里，我相信，你們肯定都認識我這個好朋友吧！對了，她還是我剛上學的時候第一個同桌呢，你說多有緣！我們倆的回憶，是非常珍貴的，這是用金錢可買不到的！
熱心的好友五年級作文 11
我的朋友是小紅，她是個熱心腸，非常愿意幫助他人。
她長著一頭烏黑的頭發，如同窗外的垂柳。兩只黑寶石似的眼睛炯炯有神。小小的鼻子，像滑梯一樣。還有一張櫻桃小嘴。她穿一條藍色的裙子，戴著一副黑粉相間的眼鏡，還挺好看的。
有一次，班級的`地面臟了，正好值日生不在，她就搶著去干。她拿著掃帚，腳踩在地面上，賣力地向前掃。不一會，被她掃過的地面像被白色油漆刷過一樣，那么干凈。她又開始拖地。同學們對她說：“地面很干凈了，不用再拖地了。“她果斷地拒絕了我們。干了一會兒，她的額頭上沁出了細細的汗珠，但她毫不在意。不一會兒，她干完了，地面上像下了雪一樣干凈。同學們向她投去了欽佩的目光。
還有一次，我們在樓下玩。玩著玩著，她跑了……我正納悶她去干嘛，只見她拉著門為別人開門呢！
小紅是我的好朋友，我喜歡熱心腸的她！
熱心的好友五年級作文 12
我有一個很熱心的朋友，她叫小王，于是我就給她取了一個外號叫“熱心腸”因為每次人要幫助她就會第一時間去幫助那個人。
有一次，我在套被子時有些不會套，然后她不用我說，就自己走過來耐心地教我，教了我好一會。
還有一次我和她不用上早訓，于是美美老師要我們跳繩，可是我沒有跳繩又不想跳操，她就馬上去教室里拿跳繩，回到美美老師那里跳繩，可跳了一會我的胃很痛了，她趕快和我說：“你胃痛只是運動過多了，我們先坐一下再跳吧!我以前也是這樣的，但我還是天天鍛煉，習慣了就好了。”于是我們坐了下來，沒一會美美老師說要下去吃飯了，到了食堂美美老師一個人忙不過來，她第一個沖上前去，幫美美老師打飯，我也沖上前去幫美美老師打飯，吃飯時我還聽到美美老師說：“唉!有小王我都不用做事了，什么事都幫我做。”我心里想：小王好聽話呀，我都想和她做朋友了!
看!這就是我的朋友，一個熱心腸的`朋友，我得好好學學她!
熱心的好友五年級作文 13
我有一個朋友，我叫他小本本。他長著一張瓜子臉，胖胖的。他很大度，有副熱心腸。
一年暑假，我們一起坐郵輪。郵輪上有三條水滑梯，一條比一條陡，看上去非常刺激。當時我才九歲，很膽小，看著水滑梯很想玩卻又不敢。小本本發現后，想了個辦法。
小本本對我說：“你想滑嗎？很好玩的喲！”我站在滑梯頂上往下看，里面的水好像錢塘江大潮的縮小版。我害怕地往后退了幾步。小本本見了就說：“我陪你一起滑，好嗎？”我緊張地搖了搖頭。“那我先滑下去，如果我沒事，就說明這個滑梯很安全。那你就滑下來好嗎？”我依然搖頭。小本本只好滑了下去。一會兒，他爬上來的對我說：“你媽媽買了一個冰淇淋在滑梯下面等你呢！”我一聽，二話不說，直接鉆進一個水滑梯就往下滑，我一邊滑一邊想，原來沒有什么可怕的'呀！
當我滑到底時，我沒有看到拿著冰淇淋的媽媽。但是我得到了小本本的另外兩個禮物：友情和勇氣。
這就是我的朋友，熱心腸的小本本。
熱心的好友五年級作文 14
我的好朋友小薇有一副熱心腸，她經常幫助我。
有一次，上完課，我們一起去跳舞，結束的時候，天黑了。回家的必經之路有一條狹窄的`小道。這條小道籠罩在漆黑的夜色中，看起來很可怕。“會不會有鬼？”這五個字從我腦海中飄過，嚇得我雙腿發軟。陪我一起回家的小薇趕緊安慰我：“別怕啊，我先走，你抓著我衣服，緊緊跟著我。我能保護好你的。”聽完她的話，我好像真的不那么害怕了。在通過這條狹窄的小道的時候，她還一直給我講笑話，驅趕我的恐懼。就這樣，我們有說有笑地回到了家。
還有一次，媽媽批評我，把我弄哭了，我從家里沖出來，越想越覺得委屈，在巷子里默默流眼淚。正好，小薇出來倒垃圾，看到我在哭，她把垃圾桶放在一邊，先來安慰我：“怎么了，快別哭了。一會兒去我家看電視吧？”
她總是這樣熱心，每次都把我的事兒放在第一位。她是值得好好珍惜的朋友！
熱心的好友五年級作文 15
說到熱心腸，這說的不正是我的一個朋友嗎。
今天中午，我和朋友們出去踢球的時候，對方的“敵人”突然把球踢來，弄得我們措手不及，而球偏偏向我飛來，砸到了我的腿，我立即跪在了地上動彈不得。“熱心腸”馬上跑過來，把我扶到班級里休息。
還有一次就是，周一的時候升國旗，我們出去站排，升旗儀式要開始的時候，教室進入值日生檢查我們的紅領巾是否帶著。我一看我沒帶呀，這可咋整？就在這節骨眼上，“熱心腸”馬上從兜里拿出一條紅領巾給了我，等檢查到我時，我已經帶整齊了。靠真是虛驚一場，他可幫了我大忙了！
通過這兩件事，讓我更加對“熱心腸”敬佩了，他的行動也讓我明白，助人要從日常小事做起，不因善小而不為！朋友之間的`感情，是靠日積月累的相互幫助支持堆積而成的。如果你不幫我，我不幫你，今后成為朋友很難的。
我喜歡這樣性格的人！我更要向他學習這種“熱心腸”的精神！
熱心的好友五年級作文 16
轉學才幾天，有很多同學還很陌生，但有一位同學很快被我記住了。
她眼睛十分大，鼻子雖小但卻很精致，嘴巴也小小的，嵌在她瓜子臉上，顯得非常好看。頭發和我的一樣長。
一天中午，她拿著噴水器挨個兒問每一個帶綠植的同學：“你的植物要澆水嗎？”有的說要，有的說不要。當她走到我身邊時，又問：“綠植需要澆水嗎？”我沒有吭聲，心想:我帶的是水生植物，不是土生的，不要澆水的。她見我遲遲沒有回答，就笑嘻嘻地看了看我的綠蘿說：“口誤！口誤！你的綠植要換水嗎？”我對她笑了一下說：“好的.。謝謝你。”
她捧著我的綠植去換水了。不一會她回來了。我時不時看一看綠植那邊，原來，她在用自己的噴水器給每一盆綠植噴水。還扭過頭來，對我說：“我幫你把葉子也清理清理吧。讓它們更干凈。”
呵，多可愛的同學。我不覺記住了她。她就像一個美麗的天使那樣熱情。她的行為證明了一位猶太哲人的話――盡自己最大努力去幫助別人，適時地付出自己點點滴滴的愛，如此才會有一個幸福美好的人生。
她是誰呢？她就是我們班的王可盈同學。
熱心的好友五年級作文 17
我有一位熱心的同桌。她有一雙大大的眼睛，一張特別會說的嘴，非常樂于助人，被稱為班花級的活雷鋒。
我也得到過她的.幫助。
那是個下大雪的下午，聽到下課鈴聲，我們知道要放學了。我收拾完書包，看看窗外，哦，好大雪！飄飄灑灑，看不清對面操場、人影。我沒有帶傘，左看看右看看，大家都只有一把傘。就在這時，同桌說：要不，我們倆一起走，我只有一把傘。我急忙說：可以。我太幸運了，這次老師讓我們自行組隊，我和同桌一起打傘走出學校。
出了校門，我腳下一滑，一把抓住路旁的樹枝；不巧，手被樹枝劃破了。同桌急忙翻開書包，拿出消毒液、棉花棒、創口貼，細心地為我左一下右一下包扎。我們一起走著，她告訴我，我們是住在一個小區一棟樓的；我詫異，我怎么沒想到？看來，對同學的關心，我遠遠不如她。
我和她一起上了公交車，我掏錢買了兩個人的票，她阻止說：我帶錢了。我付款后，她親切地對我說：謝謝。一路上，我們一邊看風景一邊聊天。到站下車后，她又再次把傘遞給我，讓我撐開，一起走進雪中。中途，雪花落進她脖子里，氣得她捏出一個雪團朝我砸來，我們打起了雪仗；到小區后，我們又堆起了雪人
這就是我的同桌。
熱心的好友五年級作文 18
我們班里有一個班長，他個子高高的，身體也很強壯，有一雙炯炯有神的大眼睛，一雙樂于助人的手，勤勞又好學，他到底是誰呢？他就是我們班的熱心腸。
他也是一個知錯能改的同學，每次需要幫助的時候，他總會用自己那勤勞的雙手去幫忙。有一次下課的時候，在操場上，意外發生了一件打架的'事情，有很多不認識的學生在圍觀。腎甚至打架的其中的一個同學的好朋友也過來幫忙。反而把對方打得更嚴重了，鼻子都打到流出了鮮紅的血，眼睛也被打腫了，有人看見了立馬回班給老師報告，而熱心腸卻二話不說沖過去把受傷的同學背到了教室里。又對打擊者說你不應該這樣做，遇到解決不了的問題不應該用暴力去解決，讓老師和大人來解決這個事情，打人者知道了自己的錯誤，接下來他眼前的挨訓情景你可想而知。上課了，同學們坐在教室里，看著老師狠狠的批評打人的。而且班長也得到了表揚，教室里不僅傳出歡笑聲，還有熱烈的掌聲來祝賀班長，班長心里樂的開了花。
像這樣的熱心腸，我們是不是應該向他學習呢？他就是我們班的鄭祎航。
熱心的好友五年級作文 19
要說到熱心腸，我第一個想到的就是同學小徐，不管是誰找她幫忙，她都會答應。
記得有一次，何牧遙要去游泳，又突然想起自己還要值日，何牧遙急得團團轉。她找到一名同學問：你能幫我值日嗎？不行啊，那位同學回答，我還要去上英語課呢。何牧遙一連找了很多同學，但是得到的都是否定的答案。這時，小徐跑到何牧遙身邊說：我來幫你做值日吧。何牧遙高興極了，連忙向小徐道謝。
還有一次，我要布置展板，又要收科學獎卡，我一個人哪同時干得了兩件事啊！這時，我想起了我們班的熱心腸小徐，所以，我就去找小徐幫忙：慕瑄，你能幫我收科學獎卡嗎？好呀。小徐毫不猶豫地回答。
最重要的是，她答應幫助別人的事從不會忘記。有一次，我幫黃老師拿東西，沒來得及去上音樂課，我對小徐說：我要幫黃老師拿東西，遲點去上音樂課，你能幫我跟音樂老師說一下嗎？好呀。小徐爽快地回答道。等我再回音樂教室時，音樂老師只向我點了點頭，沒有說一句批評我的.話，我想：肯定是小徐幫我把話帶到了。
你看，小徐是個熱心腸，你說是不是？
熱心的好友五年級作文 20
我們班級有位“熱心腸”，她的名字叫小菱。她長得微胖，圓圓的臉，眉毛略濃，單眼皮，眼睛雖不大，但有神，鼻梁挺挺的，再湊上一張能說會道的嘴，可愛極了！
小菱為人熱情，經常幫助我。記得有一回上美術課，我的手粘到了膠水，整個手掌黏糊糊的，難受極了。細心的她發現了我的窘況，一下課，馬上帶著我到洗手間，擰開水龍頭，反復地幫我搓洗手掌，直至膠水脫落。我的雙手洗凈了，人也舒服多了，可她的衣袖卻被水濺濕了。見我露出羞澀抱歉的神情，她卻不以為意、柔聲對我說：“沒事沒事，你別在意。”那一刻的我內心無比感動。從那以后，我倆更要好了，我也從她身上學會了幫助別人。
小菱不但幫助我，還經常為班級做好事。教室的哪個角落有紙屑，她主動彎腰拾起；地板上有殘余的水漬，她迅速拿起拖把吸干凈；發現哪位同學露出不舒服的神色，她主動陪護到醫務室；看見講臺桌上的作業本，她雙手一抱，搬進了老師的辦公室在她的感染、帶動下，班級里涌現而出的'好人好事越來越多。
小菱就是這么一位熱心腸的人。她助人為樂的精神就像冬日暖陽，照進身邊每個人的心中，給予我們關懷、給予我們感動，給予我們力量。她就是我們的榜樣！謝謝你，小菱同學！
熱心的好友五年級作文 21
我們班是一個溫暖的大家庭，在班主任的指導下，同學們學會了互助互學。讓我印象最深的就是熱心腸------小李。
在一個嚴寒的冬天，一天下課，我在位置上削鉛筆，等著下一節課用。結果一不小心，就把手劃開了一個大口，鮮血流個不停。和我一起玩耍的小李看見了，她迅速地用手將我手上的傷口按住，止住血后，拉住我就往醫務室跑去。包扎后，我們倆才回到教室，這時，她溫柔地對我說：“這手千萬不能凍，一凍就不容易好。”
第二天晨跑的.時候，同學們都戴上了手套，來到操場上。可我早上忘記帶手套了，小李問我：“你沒戴手套嗎？”我點了點頭。她看了看我受傷的手，一邊摘下她的手套，一邊對我說：“戴我的吧！”我連忙把手伸進兜里，推辭說：“不用，不用，我不冷，再說跑不了多遠就回來了。”“那你的傷口怎么辦呢？”她二話沒說，硬把手套給我戴上。
回到班里，我的手一點兒也沒事，我摸了摸小李的手，卻是涼冰冰的。我趕緊把手套還給她，并感激地說：“真是太謝謝你了！”小李說：“不用謝！”
感激的心情無法用語言表達，只有一股股暖流流入我心中。
熱心的好友五年級作文 22
我的同桌，他有一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻子下面有一張能說會道的嘴，愛打抱不平；他還擅長街舞。他就是小洪。
小洪很熱心；愛讀書的他，經常把讀到的好書與我分享，交流感受。對班上的事也很熱心，常常出一份力，使老師省心。
最令我印象深刻的，是一次科學課上。那次我忘帶科學記錄本了，把書包翻了個底朝天也找不到，心里十分著急。小洪察覺到我的`異樣，用胳膊肘搗搗我，關切地問：怎么了？我看著他關切的神情，把自己的麻煩告訴了他。只見他皺了下眉，二話沒說，就在自己書包里翻起來，很快，他緊鎖的眉頭舒展開來，手里抓著一精美的本子，那暗藍的顏色十分素凈。他毫不猶豫地將本子塞進我手里，說：這是我留著備用的，現在派上用場了送給你！我微微一愣，接過本子，輕聲說：謝謝！他爽朗地笑笑，便去寫作業了。
這就是我的同桌。他有時熱情似火，有時又倔強得可愛，我十分感謝他。
其實，一件暖心的小事，卻足以讓人銘記一輩子；我們應該做這樣的人。
熱心的好友五年級作文 23
小王是我們班一個很調皮的孩子，喜歡撒謊，同學們都不愿意和他玩，可是有一件事卻讓他變成了一個討人喜歡的人。
有一次，同學們都在教室里做作業。忽然，一股怪味彌漫了整個教室，頓時整個教室里像開了鍋似的亂開了。我回頭一看，原來是劉貞潔同學嘔吐了。她的'臉上一片蒼白，有氣無力的趴在課桌上，一動不動。
嘔吐的氣味很是難聞，同學們聞到那股氣味，有的捂住鼻子“逃命”似的跑到走廊上，有的用手扇著鼻子，有的嘴里還說：“真臭，臭死了。”同學們大都離開了教室，只有小王沒有，他馬上拿來掃帚、撮箕，向廚房那邊跑去，端來煤灰，灑在劉貞潔嘔吐物上，然后他一下一下把煤灰掃在撮箕里，匆匆的去倒在垃圾箱里。回來時他已是滿頭大汗。
同學們你看看我，我看看你，覺得小王變了，他不再是那個撒謊的孩子，他變成了一人熱心的人，一個討人喜歡的人。
熱心的好友五年級作文 24
我的同桌是小張，一個漂亮的女生。她不僅學習好，而且還很熱心。你想了解她嗎？那我就給你講講她是如何成為我的同桌的故事。
那是開學的第一天，我們在教室里排隊，等著老師給我們分座位。雖說是三年級（我直接跳級讀的`三年級，以前沒上過學）了，但與我而言，那是第一次上學，第一次見老師，也是第一次離開媽媽。我心里害怕極了，生怕老師給我分一個男生。要是媽媽在，那該多好啊！
越是擔心什么，就越是來什么：我真的和一個男生成了同桌！我不喜歡男生，又擔心他會欺負我，就委屈地哭了。老師關心地問我：“你為什么哭啊？是不是想媽媽了？”我胡亂地點了點頭。當時，我很害怕老師，不敢說出我的真實想法。其實，我不是因為想媽媽才哭的，是想和小張成為同桌，因為她是我認識的最早的同學，我對她多少還熟悉點。后來，我把自己的想法告訴了小張，小張又把這件事告訴了老師，老師就讓那個男生和小張調換了座位。我終于如愿以償地和小張成了同桌！
很自然，我和小張成了好朋友，我們經常在一起學習，一起探討問題，一起玩耍。她熱心地給我介紹班里的同學，幫我盡快地熟悉了他們；她不畏勞苦地做我的向導，幫我盡快地熟悉了學校的地理環境；她不厭其煩地給我講學校的各種規章制度，幫我順利地適應了新的學習環境……所以，我非常感激我的同桌。
我的同桌夠熱心吧？你想有她這樣的朋友嗎？那就來找我們吧！
熱心的好友五年級作文 25
今天中午我和小宇一起走著上學，路上我不小心被地下的一塊鐵敦絆倒了，結果磕破了一點皮，感覺好疼啊。我堅持著來到了教室，讓我同桌看了一下，因為我的同桌像個小醫生，她的.桌子洞里有藥盒，里面有碘酒、酒精、紅藥水、藥棉、和創可貼。
她讓我先把手洗干凈，先拿出一個干凈的棉棒幫我按了一下，隨后拿出一個蘸有碘酒的棉棒給我擦了擦，最后又拿出創可貼給我貼在傷口上。這時我感覺到傷口不是很疼了。我很感謝我的同桌幫我療傷，我的心里很感動，謝謝你，我的好同桌。
我覺的我的同桌將來有可能會成為一名優秀的醫生！
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